This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#لایو
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
این یک عکس نیست
این تصویر جریان زندگی است
این نقش دلتنگی آدم ها است
بعضی از بودن ها قیمت ندارد........
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
این تصویر جریان زندگی است
این نقش دلتنگی آدم ها است
بعضی از بودن ها قیمت ندارد........
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
Forwarded from رسانه دانش ایران (ردا) | RADA
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎬 آخرین اطلاعات ویروسهای جهشیافته کووید-۱۹
▫️میهمان برنامه:
دکتر مصطفی صالحی وزیری- ویروسشناس و مسؤول آزمایشگاه مرجع کووید-۱۹
🔰 جهش یافتن ویروس کووید-۱۹ به چه معناست؟
🔰 ویروسهای جهش یافته آیا از نظر بالینی مهم هستند؟
🔰 آیا واکسنها قادر به اثربخشی درمقابل ویروسهای جهش یافته کووید-۱۹ هستند؟
✅ کاری از کمیته ساماندهی تحقیقات کووید-۱۹ وزارت بهداشت و مرکز تحقیقات بیماریهای نوپدید و بازپدید انستیتو پاستور ایران
🆔 @RADAIran
- - - - -
با کلیک بر روی آدرس زیر عضو کانال تلگرامی رسانه دانش ایران (ردا) شوید
http://t.me/radairan
▫️میهمان برنامه:
دکتر مصطفی صالحی وزیری- ویروسشناس و مسؤول آزمایشگاه مرجع کووید-۱۹
🔰 جهش یافتن ویروس کووید-۱۹ به چه معناست؟
🔰 ویروسهای جهش یافته آیا از نظر بالینی مهم هستند؟
🔰 آیا واکسنها قادر به اثربخشی درمقابل ویروسهای جهش یافته کووید-۱۹ هستند؟
✅ کاری از کمیته ساماندهی تحقیقات کووید-۱۹ وزارت بهداشت و مرکز تحقیقات بیماریهای نوپدید و بازپدید انستیتو پاستور ایران
🆔 @RADAIran
- - - - -
با کلیک بر روی آدرس زیر عضو کانال تلگرامی رسانه دانش ایران (ردا) شوید
http://t.me/radairan
Forwarded from Research center of Addiction& Behavioral sciences
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
اگر سی سالگی را پشت سرگذاشته اید؛ با دقت این کلیپ راببینید؛
و درباره مسیر زندگی فکر کنید ...!
@AddictionBehavioralyazd
و درباره مسیر زندگی فکر کنید ...!
@AddictionBehavioralyazd
Forwarded from Research center of Addiction& Behavioral sciences
✅مهارت فردی در مدارس فنلاند !
✔️به منظور پرورش جامعهای پیشرفته و سرآمد، در آموزش برای كودكان ١٥-٩ سال فنلاند، موارد زیر در نظر گرفته میشوند:
١- مهارت درست لباس پوشيدن
٢- مهارت درست راه رفتن
٣- مهارت خوب حرف زدن
٤- مهارت حرف خوب زدن
٥- مهارت منظم بودن
٦- مهارت شعر خواندن
٧- مهارت نقاشی كردن
٨- مهارت نوشتن
٩- مهارت ترانه و دكلمه خواندن
١٠- مهارت بهداشت
١١- مهارت کار تيمی
١٢- مهارت انتقاد كردن
١٣- مهارت جرات ورزی و تمرین شجاعت
١٤- مهارت تشخيص درست از نادرست
١٥- مهارت درست غذا خوردن
١٦- مهارت گره زدن
١٧- مهارت كار با قيچی و برش زدن
١٨- مهارت سعی در خوش خط بودن
١٩- مهارت شستن اشيا
٢٠- مهارت مطالعه
٢١- مهارت مدیریت زمان
٢٢- مهارت كنترل خشم
٢٣- مهارت انتقاد پذیری و تحمل حرف مخالف
٢٤- مهارت پژوهش و تحقيق
٢٥- مهارت تشخيص دوست خوب
٢٦- مهارت بازی كردن
٢٧- مهارت غذا پختن
٢٨- مهارت كار با سوزن
٢٩- مهارت تشكر و سپاسگزاری كردن
٣٠- مهارت خوب توجه كردن
٣١-مهارت تفكر كردن
٣٢- مهارت تفكر خوب داشتن
٣٣- مهارت دوست خوب پيدا كردن
٣٤- مهارت نگهداری دوست خوب
٣٥- مهارت نگهداری لوازم
٣٦- مهارت انتقاد پذیری و نقد شدن
٣٧- مهارت رازدار بودن
٣٨- مهارت برنامه ريزی كردن
٣٩- مهارت گذشت
٤٠- مهارت صبور بودن
٤١- مهارت حل مساله
٤٢- مهارت نگهداري گياه و گل
٤٣- مهارت دقت به پيرامون
٤٤- مهارت صادق بودن
٤٥- مهارت وفادار بودن
٤٦- مهارت نوشتن
٤٧- مهارت آينده نگری
٤٨- مهارت تلاش كردن
٤٩- مهارت نا اميد نشدن
٥٠- مهارت هدف داشتن
٥١- مهارت كار با ابزار
٥٢- مهارت كار با كامپيوتر
٥٣- مهارت در فضای مجازي و سايبری
٥٤- مهارت در تصوير ذهنی داشتن
٥٥- مهارت احترام گذاشتن
٥٦- مهارت كم مصرف بودن
٥٧- مهارت بهره گيری از اشيا
٥٨- مهارت مشورت گرفتن
٥٩- مهارت مشورت و همفكری كردن
٦٠-... مهارت ١٢ و مهارت ٣١ و مهارت ۳۶
فراگیری و ارتقای این مهارتهای فردی میتواند آینده بهتری را برای خودمان و فرزندانمان فراهم آورد و سرآمدی فردی ما را تسهیل نماید.
کتاب تحول نظام آموزش فنلاند
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب و #خبرهای_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری
👇👇👇👇👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
✔️به منظور پرورش جامعهای پیشرفته و سرآمد، در آموزش برای كودكان ١٥-٩ سال فنلاند، موارد زیر در نظر گرفته میشوند:
١- مهارت درست لباس پوشيدن
٢- مهارت درست راه رفتن
٣- مهارت خوب حرف زدن
٤- مهارت حرف خوب زدن
٥- مهارت منظم بودن
٦- مهارت شعر خواندن
٧- مهارت نقاشی كردن
٨- مهارت نوشتن
٩- مهارت ترانه و دكلمه خواندن
١٠- مهارت بهداشت
١١- مهارت کار تيمی
١٢- مهارت انتقاد كردن
١٣- مهارت جرات ورزی و تمرین شجاعت
١٤- مهارت تشخيص درست از نادرست
١٥- مهارت درست غذا خوردن
١٦- مهارت گره زدن
١٧- مهارت كار با قيچی و برش زدن
١٨- مهارت سعی در خوش خط بودن
١٩- مهارت شستن اشيا
٢٠- مهارت مطالعه
٢١- مهارت مدیریت زمان
٢٢- مهارت كنترل خشم
٢٣- مهارت انتقاد پذیری و تحمل حرف مخالف
٢٤- مهارت پژوهش و تحقيق
٢٥- مهارت تشخيص دوست خوب
٢٦- مهارت بازی كردن
٢٧- مهارت غذا پختن
٢٨- مهارت كار با سوزن
٢٩- مهارت تشكر و سپاسگزاری كردن
٣٠- مهارت خوب توجه كردن
٣١-مهارت تفكر كردن
٣٢- مهارت تفكر خوب داشتن
٣٣- مهارت دوست خوب پيدا كردن
٣٤- مهارت نگهداری دوست خوب
٣٥- مهارت نگهداری لوازم
٣٦- مهارت انتقاد پذیری و نقد شدن
٣٧- مهارت رازدار بودن
٣٨- مهارت برنامه ريزی كردن
٣٩- مهارت گذشت
٤٠- مهارت صبور بودن
٤١- مهارت حل مساله
٤٢- مهارت نگهداري گياه و گل
٤٣- مهارت دقت به پيرامون
٤٤- مهارت صادق بودن
٤٥- مهارت وفادار بودن
٤٦- مهارت نوشتن
٤٧- مهارت آينده نگری
٤٨- مهارت تلاش كردن
٤٩- مهارت نا اميد نشدن
٥٠- مهارت هدف داشتن
٥١- مهارت كار با ابزار
٥٢- مهارت كار با كامپيوتر
٥٣- مهارت در فضای مجازي و سايبری
٥٤- مهارت در تصوير ذهنی داشتن
٥٥- مهارت احترام گذاشتن
٥٦- مهارت كم مصرف بودن
٥٧- مهارت بهره گيری از اشيا
٥٨- مهارت مشورت گرفتن
٥٩- مهارت مشورت و همفكری كردن
٦٠-... مهارت ١٢ و مهارت ٣١ و مهارت ۳۶
فراگیری و ارتقای این مهارتهای فردی میتواند آینده بهتری را برای خودمان و فرزندانمان فراهم آورد و سرآمدی فردی ما را تسهیل نماید.
کتاب تحول نظام آموزش فنلاند
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب و #خبرهای_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری
👇👇👇👇👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎞قلیان دروازه اعتیاد
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
Forwarded from Research center of Addiction& Behavioral sciences
#لایو
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
Forwarded from Research center of Addiction& Behavioral sciences
چشم دل بگشا.pdf
1.9 MB
🔵 چشم دل بگشا، روانشناسی موفقیت
🔸 کاترین پاندر
🔸 ترجمه گیتی خوشدل
مطالب، فايل ها و پرسشنامه هاي بيشتر 👇👇👇
@AddictionBehavioralyazd
sapp.ir/Rabcenter
🔸 کاترین پاندر
🔸 ترجمه گیتی خوشدل
مطالب، فايل ها و پرسشنامه هاي بيشتر 👇👇👇
@AddictionBehavioralyazd
sapp.ir/Rabcenter
Forwarded from Research center of Addiction& Behavioral sciences
20151114121634-افسردگی.pps
211.5 KB
🔵 افسردگی
🔸 محمد راه رخشان
مطالب، فايل ها و پرسشنامه هاي بيشتر 👇👇👇
@AddictionBehavioralyazd
sapp.ir/Rabcenter
🔸 محمد راه رخشان
مطالب، فايل ها و پرسشنامه هاي بيشتر 👇👇👇
@AddictionBehavioralyazd
sapp.ir/Rabcenter
Forwarded from Research center of Addiction& Behavioral sciences
درمان افسردگی.pdf
684.8 KB
🔵 درمان افسردگی
🔸 محسن امیر اصلانی
مطالب، فايل ها و پرسشنامه هاي بيشتر 👇👇👇
@AddictionBehavioralyazd
sapp.ir/Rabcenter
🔸 محسن امیر اصلانی
مطالب، فايل ها و پرسشنامه هاي بيشتر 👇👇👇
@AddictionBehavioralyazd
sapp.ir/Rabcenter
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from اتچ بات
📚تفکر سریع و کند
👤دانیل کانمن
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
👤دانیل کانمن
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
Telegram
attach 📎
Forwarded from کانال پایگاه خبری اعتیاد
▪️سه اولویت دولت سیزدهم در حوزه اعتیاد چیست؟
🟢 موسوی چلک : مدیریت حوزه اعتیاد را به افراد غیرامنیتی بسپارید
▫️رییس انجمن مددکاران ایران : « یک بار هم اعتماد کنند و مدیریت این حوزه را به افرادی غیر امنیتی بسپارند. آن وقت این فرصتی خواهد بود که یک ارزیابی از این حوزه داشته باشیم.»
▫️جزیرهای کردن ستاد مبارزه با مواد مخدر تا امروز نتوانسته به اهداف ما کمک کند. مسئله اعتیاد همزمان در شورای اجتماعی کشور، ستاد پیشگیری از جرم و ستاد مبارزه با مواد مخدر ریاست جمهوری پیگیری و دنبال میشود. اما ما باید یک سازمان یا وزارتخانه اجتماعی داشته باشیم
متن کامل را در پایگاه خبری (ادنا) بخوانید:
yun.ir/333979
🟢 موسوی چلک : مدیریت حوزه اعتیاد را به افراد غیرامنیتی بسپارید
▫️رییس انجمن مددکاران ایران : « یک بار هم اعتماد کنند و مدیریت این حوزه را به افرادی غیر امنیتی بسپارند. آن وقت این فرصتی خواهد بود که یک ارزیابی از این حوزه داشته باشیم.»
▫️جزیرهای کردن ستاد مبارزه با مواد مخدر تا امروز نتوانسته به اهداف ما کمک کند. مسئله اعتیاد همزمان در شورای اجتماعی کشور، ستاد پیشگیری از جرم و ستاد مبارزه با مواد مخدر ریاست جمهوری پیگیری و دنبال میشود. اما ما باید یک سازمان یا وزارتخانه اجتماعی داشته باشیم
متن کامل را در پایگاه خبری (ادنا) بخوانید:
yun.ir/333979
📍وبینار دستاوردهای عالی و مقوله شادکامی، برای یک معلم دانشگاه
⏳دوشنبه، ۱۴ تیرماه ۱۴۰۰؛ ساعت ۱۰ تا ۱۲ (به وقت تهران)
✅ برگزار کننده: دانشگاههای علوم پزشکی اصفهان و تهران
🔗پیوند شرکت (پلتفرم Adobe Connect):
https://meet.mui.ac.ir/education
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
⏳دوشنبه، ۱۴ تیرماه ۱۴۰۰؛ ساعت ۱۰ تا ۱۲ (به وقت تهران)
✅ برگزار کننده: دانشگاههای علوم پزشکی اصفهان و تهران
🔗پیوند شرکت (پلتفرم Adobe Connect):
https://meet.mui.ac.ir/education
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from اتچ بات
چطور مجلات جعلی رو بشناسیم!؟
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
✅#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری👇
🆔@AddictionBehavioralyazd
Telegram
attach 📎
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM