از کلاس درس تا جامعه
ارزش های اخلاقی سازمان Vs ارزش های غیراخلاقی سازمان
مصادیق بداخلاقی مدیران سلامت
ایجاد محیط کاری سمی و آزار و اذیت روانی یا جسمی کارکنان
استفاده از منابع سازمان برای منافع شخصی یا گروهی خاص
اختلاس از بودجه های سازمان یا دریافت رشوه برای ارائه خدمات
داشتن منافع مالی در شرکتهای دارویی با تجهیزات پزشکی و استفاده از نفوذ برای خرید محصولات گران قیمت با بی کیفیت
تبعيض بين بیماران بر اساس عوامل غیر مرتبط با سلامت مانند نژاد جنسیت طبقه اجتماعی یا توانایی مالی
پنهان کردن خطاها و عدم ارائه توضیحات لازم
ایجاد محیط کاری سمی و آزار و اذیت روانی یا جسمی کارکنان
استفاده از منابع سازمان برای منافع شخصی یا گروهی خاص
اختلاس از بودجه های سازمان یا دریافت رشوه برای ارائه خدمات
داشتن منافع مالی در شرکتهای دارویی با تجهیزات پزشکی و استفاده از نفوذ برای خرید محصولات گران قیمت با بی کیفیت
تبعيض بين بیماران بر اساس عوامل غیر مرتبط با سلامت مانند نژاد جنسیت طبقه اجتماعی یا توانایی مالی
پنهان کردن خطاها و عدم ارائه توضیحات لازم
❤1👍1
از کلاس درس تا جامعه
مصادیق بداخلاقی مدیران سلامت ایجاد محیط کاری سمی و آزار و اذیت روانی یا جسمی کارکنان استفاده از منابع سازمان برای منافع شخصی یا گروهی خاص اختلاس از بودجه های سازمان یا دریافت رشوه برای ارائه خدمات داشتن منافع مالی در شرکتهای دارویی با تجهیزات پزشکی و استفاده…
هوش اخلاقی
Moral quotient intelligence
ظرفیت و توانایی درک درست از نادرست، داشتن باورهای اخلاقی قوی به کارگیری آنها و رفتار در جهت درست است.
هوش اخلاقی به توانایی اعمال اصول اخلاقی در اهداف ارزشها و اعمال شخصی اشاره دارد.
رعایت استانداردهای اخلاق بالینی سازمانی و مدیریتی مستلزم این است که مدیران و کارکنان از هوش اخلاقی بالایی برخوردار باشند.
#هوش_اخلاقی مدیر ظرفیت مدیر در شناخت خوب از بد و رفتار بر اساس اعتقادات و ارزشهای درست اخلاقی است.
مدیران با هوش اخلاقی بالا استخدام شوند آموزش ببینند و حمایت شوند تا ارزشهای اخلاقی در سازمان نهادینه شود.
Moral quotient intelligence
ظرفیت و توانایی درک درست از نادرست، داشتن باورهای اخلاقی قوی به کارگیری آنها و رفتار در جهت درست است.
هوش اخلاقی به توانایی اعمال اصول اخلاقی در اهداف ارزشها و اعمال شخصی اشاره دارد.
رعایت استانداردهای اخلاق بالینی سازمانی و مدیریتی مستلزم این است که مدیران و کارکنان از هوش اخلاقی بالایی برخوردار باشند.
#هوش_اخلاقی مدیر ظرفیت مدیر در شناخت خوب از بد و رفتار بر اساس اعتقادات و ارزشهای درست اخلاقی است.
مدیران با هوش اخلاقی بالا استخدام شوند آموزش ببینند و حمایت شوند تا ارزشهای اخلاقی در سازمان نهادینه شود.
👍2
منشور اخلاقی مدیران
مدیران با اخلاق دلسوز مهربان دوست داشتنی سخاوتمند شجاع فروتن درستکار و قابل اعتماد هستند.
مدیران با اخلاق با همگان صرف نظر از جنس نژاد و مذهب منصف هستند و با احترام و کرامت رفتار می کنند.
مدیران با اخلاق در تمام معاملات خود صادق و راستگو هستند. آنها دیگران را گمراه نمی کنند و قریب نمی دهند.
مدیران با اخلاق به کارکنان کمک میکنند تا تواناییها مهارتها و مسئولیتهای خود را توسعه دهند.
مدیران با اخلاق به تعهدات خود پایبند و پاسخگو هستند.
مدیران با اخلاق دلسوز مهربان دوست داشتنی سخاوتمند شجاع فروتن درستکار و قابل اعتماد هستند.
مدیران با اخلاق با همگان صرف نظر از جنس نژاد و مذهب منصف هستند و با احترام و کرامت رفتار می کنند.
مدیران با اخلاق در تمام معاملات خود صادق و راستگو هستند. آنها دیگران را گمراه نمی کنند و قریب نمی دهند.
مدیران با اخلاق به کارکنان کمک میکنند تا تواناییها مهارتها و مسئولیتهای خود را توسعه دهند.
مدیران با اخلاق به تعهدات خود پایبند و پاسخگو هستند.
👌2👍1
از کلاس درس تا جامعه
منشور اخلاقی مدیران مدیران با اخلاق دلسوز مهربان دوست داشتنی سخاوتمند شجاع فروتن درستکار و قابل اعتماد هستند. مدیران با اخلاق با همگان صرف نظر از جنس نژاد و مذهب منصف هستند و با احترام و کرامت رفتار می کنند. مدیران با اخلاق در تمام معاملات خود صادق و راستگو…
از این مبحث خوشم آمد و شد عنوان وبینار اخلاق سال آینده مون ☺️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏3👍2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤔1
از کلاس درس تا جامعه
اخلاق در اعتراضات برنامه کارکنان نظام سلامت 💥 🎙 🎤 📣 💥 دکتر نجاتیان
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
از کلاس درس تا جامعه
اولین حرکت اعتراضی کارگران نسبت به تعویق یک ماه حقوق ۱۲۰۰ سال قبل از میلاد مسیح در مصر 😏
بررسی جواز یا عدم جواز اعتصاب در حکومت اسلامی
از کلاس درس تا جامعه
نیات در اعتراضات حرفه ای
نسل زد Z
(1) وابسته به تکنولوژی
(2) هدف او از زندگی موفقیت و خوشحالی شخصی است.
(3) مستقل خود آموز و با تمرکز پایین است.
(4) بیان میکنند که اگر پرداختی آنان از طرف کارفرما «خوب» نباشد، من هم بهترین تلاشم را نمی کنم.
(1) وابسته به تکنولوژی
(2) هدف او از زندگی موفقیت و خوشحالی شخصی است.
(3) مستقل خود آموز و با تمرکز پایین است.
(4) بیان میکنند که اگر پرداختی آنان از طرف کارفرما «خوب» نباشد، من هم بهترین تلاشم را نمی کنم.
از کلاس درس تا جامعه
نسل زد Z (1) وابسته به تکنولوژی (2) هدف او از زندگی موفقیت و خوشحالی شخصی است. (3) مستقل خود آموز و با تمرکز پایین است. (4) بیان میکنند که اگر پرداختی آنان از طرف کارفرما «خوب» نباشد، من هم بهترین تلاشم را نمی کنم.
Strike brokers
افرادی هستند که وقتی بقیه اعتصاب می کنند ، آنها کارشان را انجام می دهند
افرادی هستند که وقتی بقیه اعتصاب می کنند ، آنها کارشان را انجام می دهند
از کلاس درس تا جامعه
صبح بخیر به تهران گفتم از طبقه هشتم و اعلام داشتم جهان هستی من امروز آماده تمام موهبت های الهی ام هستم با آغوش باز آنها را می پذیرم🎁 🎁 🎁 🎁 🎁 🎁 🎁 🎁 🎁 🎁 🎁 🎁 🎁 🎁 🎁 🎁
این پانل اختصاص به #اخلاق در #بحران و #بلایا دارد
بلایا، حوادثی ناگهانی، مصیبت بار و بدبختی آور و شدید و سخت اند
با آسیب به زیر ساختها و تعداد زیادی قربانی؛ آوارگی بی خانمانی مردم و بر هم خوردن تعادل اجتماعی
Calamitous
Violent
#اسکان_موقت
بلایا، حوادثی ناگهانی، مصیبت بار و بدبختی آور و شدید و سخت اند
با آسیب به زیر ساختها و تعداد زیادی قربانی؛ آوارگی بی خانمانی مردم و بر هم خوردن تعادل اجتماعی
Calamitous
Violent
#اسکان_موقت
از کلاس درس تا جامعه
این پانل اختصاص به #اخلاق در #بحران و #بلایا دارد بلایا، حوادثی ناگهانی، مصیبت بار و بدبختی آور و شدید و سخت اند با آسیب به زیر ساختها و تعداد زیادی قربانی؛ آوارگی بی خانمانی مردم و بر هم خوردن تعادل اجتماعی Calamitous Violent #اسکان_موقت
تبیین چالش های اخلاقی به کمک چند سوال مراحل قبل از جابجایی
نحوه رویارویی با افرادی که مخالف با جابجایی هستند چگونه است؟
آیا برای جلب نظر آنها و به عبارتی اخذ رضایت آگاهانه مضامین اخلاقی رعایت شده است؟
به آنها فرصت برای جمع آوری تعلقات قابل حمل از معرکه تا محل اسکان جدید داده ایم؟
به فاصله محل اسکان موقت تا محل زندگی او توجه نموده ایم؟ (فوکوشیما، مایل ها دورتر)
آیا او می تواند هر زمان که بخواهد بیاید و در کنار خاطرات خود بنشیند و زندگی کند؟
نحوه رویارویی با افرادی که مخالف با جابجایی هستند چگونه است؟
آیا برای جلب نظر آنها و به عبارتی اخذ رضایت آگاهانه مضامین اخلاقی رعایت شده است؟
به آنها فرصت برای جمع آوری تعلقات قابل حمل از معرکه تا محل اسکان جدید داده ایم؟
به فاصله محل اسکان موقت تا محل زندگی او توجه نموده ایم؟ (فوکوشیما، مایل ها دورتر)
آیا او می تواند هر زمان که بخواهد بیاید و در کنار خاطرات خود بنشیند و زندگی کند؟
👍1
از کلاس درس تا جامعه
تبیین چالش های اخلاقی به کمک چند سوال مراحل قبل از جابجایی نحوه رویارویی با افرادی که مخالف با جابجایی هستند چگونه است؟ آیا برای جلب نظر آنها و به عبارتی اخذ رضایت آگاهانه مضامین اخلاقی رعایت شده است؟ به آنها فرصت برای جمع آوری تعلقات قابل حمل از معرکه…
تبیین چالش های اخلاقی به کمک چند سوال اسکان در محل جدید!!)
آیا به تمام نیازهای ضروری افراد متاثر از بلایا، توجه شده است؟
آیا اساساً باید به همه نیازها توجه نمود؟!
مفاهیم جامعه شناختی و فرهنگی مناطق تحت تاثیر تبیین شده اند؟
. آیا می دانیم هر گروه سنی و اجتماعی غیر از نیاز پایه و عمومی، نیاز اختصاصی گروه خود را نیز دارد؟ مثلا شرایط تعامل کودکان ۷ تا ۱۱ سال شرایط تعامل اجتماعی سالخوردگان
اگر نمی توانیم شرایط را فراهم کنیم ضرورتی برای آگاه نمودن آنان از محدودیت های خود می بینیم؟ اگر بله چگونه این درک منتقل می شود؟
دکتر محسن فدوی
آیا به تمام نیازهای ضروری افراد متاثر از بلایا، توجه شده است؟
آیا اساساً باید به همه نیازها توجه نمود؟!
مفاهیم جامعه شناختی و فرهنگی مناطق تحت تاثیر تبیین شده اند؟
. آیا می دانیم هر گروه سنی و اجتماعی غیر از نیاز پایه و عمومی، نیاز اختصاصی گروه خود را نیز دارد؟ مثلا شرایط تعامل کودکان ۷ تا ۱۱ سال شرایط تعامل اجتماعی سالخوردگان
اگر نمی توانیم شرایط را فراهم کنیم ضرورتی برای آگاه نمودن آنان از محدودیت های خود می بینیم؟ اگر بله چگونه این درک منتقل می شود؟
دکتر محسن فدوی
👍1
از کلاس درس تا جامعه
تبیین چالش های اخلاقی به کمک چند سوال اسکان در محل جدید!!) آیا به تمام نیازهای ضروری افراد متاثر از بلایا، توجه شده است؟ آیا اساساً باید به همه نیازها توجه نمود؟! مفاهیم جامعه شناختی و فرهنگی مناطق تحت تاثیر تبیین شده اند؟ . آیا می دانیم هر گروه سنی و…
سخنرانی مفیدی بود
ولی همه را یادداشت نکردم
ولی همه را یادداشت نکردم
👍1