#فكرة
قامت مدرسة👈 Sioux City's North Middle School بالولايات المتحدة بتجربة فريدة فبدلا من أن تعلم لغة ثانية كالفرنسية أو الألمانية قامت بتعليمهم #لغة_لإشارة كوسيلة لتسهيل التواصل مع ذوي #الاعاقة_السمعية أو #ضعاف_السمع لتنفيذ وتطبيق عملي لتفعيل #الدمج بالمجتمع المدرسي وتأهيلهم للمجتمع الأكبر ..
أتمنى الاستفادة من التجربة ودراستها بعناية.👍👍
#dr_waleedpsy
قامت مدرسة👈 Sioux City's North Middle School بالولايات المتحدة بتجربة فريدة فبدلا من أن تعلم لغة ثانية كالفرنسية أو الألمانية قامت بتعليمهم #لغة_لإشارة كوسيلة لتسهيل التواصل مع ذوي #الاعاقة_السمعية أو #ضعاف_السمع لتنفيذ وتطبيق عملي لتفعيل #الدمج بالمجتمع المدرسي وتأهيلهم للمجتمع الأكبر ..
أتمنى الاستفادة من التجربة ودراستها بعناية.👍👍
#dr_waleedpsy
#أخر_خبر
ياريت كلنا نبلغ اى حد ذوي احتياجات خاصه إن من يوم ٣/١٢/٢٠١٩ حتى ١٠/١٢/٢٠١٩ سيتم استخراج بطاقات الرقم القومى وجوز السفر وشهادات الميلاد بالمجان. وذلك بمناسبه اليوم العالمى المعاق
ياريت كلنا نبلغ اى حد ذوي احتياجات خاصه إن من يوم ٣/١٢/٢٠١٩ حتى ١٠/١٢/٢٠١٩ سيتم استخراج بطاقات الرقم القومى وجوز السفر وشهادات الميلاد بالمجان. وذلك بمناسبه اليوم العالمى المعاق
Forwarded from ريهام السماحى للتخاطب والتربية الخاصة (ريهام السماحى)
نشاط_الشطب_و_الحذف_من_ضمن_اهم_الانشطة.pdf
844.2 KB
Forwarded from Hadeer Ashor
8_الكتاب_الثامن_كتيب_تدريبات_الحروف.pdf
364.5 KB
Forwarded from Hadeer Ashor
بطاقات الجمع.pdf
1 MB
Forwarded from Hadeer Ashor
من لا ينتمى-1.pdf
886.1 KB
Forwarded from Hadeer Ashor
أجزاء الجسم.pdf
2.6 MB
Forwarded from Hadeer Ashor
خطه علاجيه لضعاف القراءة .pdf
640.3 KB
مهم وعاجل لجميع التربويين العرب على وجه المعمورة :
الرابط المباشر لمجلات رابطة التربويين العرب الأربعة على بنك المعرفة المصري حيث يمكن لجميع الباحثين الاطلاع على كامل البحوث المنشورة وتحميلها ..
https://saep.journals.ekb.eg
/
https://jrciet.journals.ekb.eg
/
https://eij.journals.ekb.eg
/
http://raes.journals.ekb.eg
/
الرابط المباشر لمجلات رابطة التربويين العرب الأربعة على بنك المعرفة المصري حيث يمكن لجميع الباحثين الاطلاع على كامل البحوث المنشورة وتحميلها ..
https://saep.journals.ekb.eg
/
https://jrciet.journals.ekb.eg
/
https://eij.journals.ekb.eg
/
http://raes.journals.ekb.eg
/