Forwarded from Hadeer Ashor
تجميعة أبحاث في زراعة القوقعة
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸
🌟جزى الله من ساهمت في هذا العمل كل خير 🌟
عناوين الأبحاث:
🌟➖🌟➖🌟
• فاعلية برنامج تأهيلى سمعى لفظى وعلاقته بالتمييز السمعى والذاكرة السمعية التتابعية لدى عينة من الأطفال زارعى القوقعة الالكترونية فى مدينة جدة.
• فاعلية برنامج تدريبى لتنمية مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى الأطفال ضعاف السمع من مستخدمى جهاز زراعة القوقعة السمعية الالكترونية بالمرحلة الابتدائية.
• المشكلات النفسية للوالدين وعلاقتها بلغة الطفل زارع القوقعة.
• فعالية التدريب على مهارات الوعي الصوتي في خفض بعض إضطرابات النطق لدى الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية.
• الفروق في الفھم القرائي لدى التلمیذات الصم زارعات القوقعة في المرحلة الابتدائیة بمدینة الریاض.
• فاعلية برنامج تدريبى باستخدام ألعاب الكمبيوتر التعليمية لتنمية مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية عند الأطفال المعاقين سمعيا زارعى القوقعة الالكترونية وأثر ذلك على توافقهم النفسى.
• فاعلية برنامج حركي لتنمية القدرة اللغوية لدى الأطفال المعاقين سمعياً زارعي القوقعة الإلكترونية.
• التعرف على الكلمات المكتوبة لدى الأطفال الخاضعين للزرع القوقعية.
• فعالية التدريب السمعى فى تحسين الوعى الفونولوجى والفهم الكلامى لدى الأطفال زارعى القوقعة الالكترونية.
• فعالية برنامج تدريبي في تنمية المهارات السمعية لتحسين اللغة الإستقبالية والتعبيرية لدى زارعي القوقعة.
• فغالية برنامج تدريبى فى خفض بعض اضطرابات النطق واللغة لتحسين مستوى الذكاء والأداء الأكاديمى لدى الأطفال الصم زارعى قوقعة الأذن.
• مدى رضا أسر الصم وضعاف السمع عن زراعة القوقعة لأطفالهم بمدينة الرياض.
• نمو اللغة لدى الأطفال زارعى قوقعة الأذن الالكترونية وعلاقته بصمود أمهاتهم.
• التفكير المنطقي وعملياته لدى الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعى.
• دراسة المستوى المورفو - تركيبي للغة الشفوية لدى الأطفال المستفيدين من الزرع القوقعي تحليل نفسي لساني في ضوء النظرية الخليلية الحديثة.
• دور الدمج المدرسي في تطوير اللغة الشفهية لدى الطفل المعاق سمعيا الخاضع لزراعة القوقعة.
• فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى الأطفال المعاقين سمعياً زارعي القوقعة بمحافظة الاسكندرية.
• التجهيز المبكر وأثره على تطوير الوعي الفونولوجي عند الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي والمجهزين كلاسيكيا دراسة ميدانية.
• تأثير طريقة التواصل على اكتساب المفردات النشطة والخاملة عند الأطفال حاملي زراعة القوقعة.
• فعالية برنامج إرشادي لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال زارعي القوقعة.
• معوقات الإرشاد لذوي الإعاقة السمعية الحاملين للزرع القوقعي في نظر كل من الأولياء والمختصين.
• واقع الدمج المدرسي للأطفال المعاقين سمعيا والخاضعين لزراعة القوقعة في الجزائر.
• زراعة القوقعة بين الوهم والحقيقة العلمية.
💾 رابط التجميعة📥
https://drive.google.com/drive/folders/1AabyLkS1W9Q42QEukTLRjGDHsPbwVdJw?usp=sharing
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸
🌟جزى الله من ساهمت في هذا العمل كل خير 🌟
عناوين الأبحاث:
🌟➖🌟➖🌟
• فاعلية برنامج تأهيلى سمعى لفظى وعلاقته بالتمييز السمعى والذاكرة السمعية التتابعية لدى عينة من الأطفال زارعى القوقعة الالكترونية فى مدينة جدة.
• فاعلية برنامج تدريبى لتنمية مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى الأطفال ضعاف السمع من مستخدمى جهاز زراعة القوقعة السمعية الالكترونية بالمرحلة الابتدائية.
• المشكلات النفسية للوالدين وعلاقتها بلغة الطفل زارع القوقعة.
• فعالية التدريب على مهارات الوعي الصوتي في خفض بعض إضطرابات النطق لدى الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية.
• الفروق في الفھم القرائي لدى التلمیذات الصم زارعات القوقعة في المرحلة الابتدائیة بمدینة الریاض.
• فاعلية برنامج تدريبى باستخدام ألعاب الكمبيوتر التعليمية لتنمية مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية عند الأطفال المعاقين سمعيا زارعى القوقعة الالكترونية وأثر ذلك على توافقهم النفسى.
• فاعلية برنامج حركي لتنمية القدرة اللغوية لدى الأطفال المعاقين سمعياً زارعي القوقعة الإلكترونية.
• التعرف على الكلمات المكتوبة لدى الأطفال الخاضعين للزرع القوقعية.
• فعالية التدريب السمعى فى تحسين الوعى الفونولوجى والفهم الكلامى لدى الأطفال زارعى القوقعة الالكترونية.
• فعالية برنامج تدريبي في تنمية المهارات السمعية لتحسين اللغة الإستقبالية والتعبيرية لدى زارعي القوقعة.
• فغالية برنامج تدريبى فى خفض بعض اضطرابات النطق واللغة لتحسين مستوى الذكاء والأداء الأكاديمى لدى الأطفال الصم زارعى قوقعة الأذن.
• مدى رضا أسر الصم وضعاف السمع عن زراعة القوقعة لأطفالهم بمدينة الرياض.
• نمو اللغة لدى الأطفال زارعى قوقعة الأذن الالكترونية وعلاقته بصمود أمهاتهم.
• التفكير المنطقي وعملياته لدى الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعى.
• دراسة المستوى المورفو - تركيبي للغة الشفوية لدى الأطفال المستفيدين من الزرع القوقعي تحليل نفسي لساني في ضوء النظرية الخليلية الحديثة.
• دور الدمج المدرسي في تطوير اللغة الشفهية لدى الطفل المعاق سمعيا الخاضع لزراعة القوقعة.
• فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى الأطفال المعاقين سمعياً زارعي القوقعة بمحافظة الاسكندرية.
• التجهيز المبكر وأثره على تطوير الوعي الفونولوجي عند الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي والمجهزين كلاسيكيا دراسة ميدانية.
• تأثير طريقة التواصل على اكتساب المفردات النشطة والخاملة عند الأطفال حاملي زراعة القوقعة.
• فعالية برنامج إرشادي لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال زارعي القوقعة.
• معوقات الإرشاد لذوي الإعاقة السمعية الحاملين للزرع القوقعي في نظر كل من الأولياء والمختصين.
• واقع الدمج المدرسي للأطفال المعاقين سمعيا والخاضعين لزراعة القوقعة في الجزائر.
• زراعة القوقعة بين الوهم والحقيقة العلمية.
💾 رابط التجميعة📥
https://drive.google.com/drive/folders/1AabyLkS1W9Q42QEukTLRjGDHsPbwVdJw?usp=sharing
❤1👍1
قال حكيم لابنه: يا بني في حياتك لا تتنازل عن 3
أن تأكل أفضل الطعام.
وتنام على أفضل فراش
وتسكن في أفضل البيوت
فقال الابن: نحن فقراء فكيف لي أن أفعل ذلك ؟
فقال الحكيم
إذا أكلت فقط عندما تجوع سيكون ما تأكله أفضل طعام.
وإذا عملت كثيراً ونمت وأنت متعب سيكون فراشك أفضل فراش
وإذا عاملت الناس بالمعروف ستسكن في قلوبهم وبهذا تكون سكنت في أحسن البيوت
أن تأكل أفضل الطعام.
وتنام على أفضل فراش
وتسكن في أفضل البيوت
فقال الابن: نحن فقراء فكيف لي أن أفعل ذلك ؟
فقال الحكيم
إذا أكلت فقط عندما تجوع سيكون ما تأكله أفضل طعام.
وإذا عملت كثيراً ونمت وأنت متعب سيكون فراشك أفضل فراش
وإذا عاملت الناس بالمعروف ستسكن في قلوبهم وبهذا تكون سكنت في أحسن البيوت
👍1
مطلوب بدولة الامارات
اخصائي نفسي أو ( اخصائية) حاصل على ليسانس اداب علم نفس ، ماجستير علم النفس على الأقل ، خبرة لاتقل عن سنتان معتمدة من جهة رسمية حكومية
2. معلم او معلمة تربية خاصة تخصص اصلي تربية خاصة ويفضل أيضا ماجستير فالتخصص . ولديه خبرة لاتقل عن 3 سنوات من جهات رسمية حكومية معتمدة
التواصل وارسال السيرة الذاتية على الرقم التالي
00971555343759
اخصائي نفسي أو ( اخصائية) حاصل على ليسانس اداب علم نفس ، ماجستير علم النفس على الأقل ، خبرة لاتقل عن سنتان معتمدة من جهة رسمية حكومية
2. معلم او معلمة تربية خاصة تخصص اصلي تربية خاصة ويفضل أيضا ماجستير فالتخصص . ولديه خبرة لاتقل عن 3 سنوات من جهات رسمية حكومية معتمدة
التواصل وارسال السيرة الذاتية على الرقم التالي
00971555343759