Forwarded from Hadeer Ashor
كتابmh6.pdf
544.4 KB
Forwarded from Hadeer Ashor
الاختبار النمائي.pdf
1.9 MB
Forwarded from Hadeer Ashor
كتاب صعوبات التعلم.pdf
1.2 MB
Forwarded from Hadeer Ashor
كتاب صندوق اللعب.pdf
685.1 KB
Forwarded from Hadeer Ashor
كتاب_عرض_الحروف_من_أ_إلى_ز_الإسترشادى.pdf
4.5 MB
Forwarded from Hadeer Ashor
كتاب كيف يتكلم طفل.pdf
2.6 MB
Forwarded from Hadeer Ashor
DSM5(1).pdf
2.7 MB
لوران سيمونز - الحاصل على 145 في معدل #الذكاء - أول خريج جامعي في العالم دون سن العاشرة يحصل على البكالوريوس في الهندسة الكهربائية.
#dr_waleedpsy
#dr_waleedpsy
Forwarded from Hadeer Ashor
مراحل تعديل السلوك لطفل التوحد :-
أول وأهم مرحلة من مراحل تدريب طفل التوحد هي تعديل السلوك لان في المعتاد طفل التوحد لا ينفذ الا الشيء الذي يحبة فقط وفي نفس الوقت هو يكرة التعامل مع الاخرين و لا يتعلم الا الشيء الذي يريده و الشيء الذي لايريده مثل الكلام او التواصل يرفض أن يتعلمه و بالتالي
لابد من تعديل سلوكه و تعليمه طاعه الاوامر و نجعل طاعه الاوامر شيء روتيني في حياته و يتعود عليه بعدها عندما نحاول تعليمه اي شيء مثل الكلام على سبيل المثال فلن يرفض و سوف ينفذ المطلوب لأنه تدرب على طاعه الاوامر
تدريبات تعديل السلوك
1- التدريب بشكل يومي على طاعة الاوامر و التدرج في صعوبه الاوامر حتى نصل الي الاوامر المركبه مثال على الاوامر المركبه : اذهب الي غرفة النوم و افتح الدولاب و احضر البنطلون الازرق
2- التدريب على الجلوس بشكل يومي لمده نصف ساعه بدون ان يفعل شيء على الاطلاق
3- تعمد اعطائه الاوامر لينفذها اثناء قيام الطفل بشيء يحبه لتثبيت مبدأ طاعة الاوامر في أي وقت
4- التعامل مع الطفل برد فعل قوي و فعال سواء عند قيامه بتنفيذ المطلوب او عند رفضه لتنفيذ المطلوب لابد ان يكون رد الفعل في كلا الحالتين مؤثر( الجنة – النار)
5- لابد ان يكون الطفل تحت سيطرتك دائما ولا يسمح له بالخروج عن سيطرتك ابدا ولا ننسي لابد من السيطره عليه خارج البيت ولا تهتم ابدا بالناس ولا تهتم باحد ففي خلال شهر سوف يستسلم و يصبح مطيع داخل البيت و ايضا خارج البيت
6- عدم الاكتفاء بالمستوى الذي يعطية الطفل لابد من الاستمرار في طلب ما هو اكثر
7- لابد من التعامل مع الطفل بمبدأ انه يرفض التنفيذ و ليس انه لا يستطيع أو لا يعرف كيف ينفذ
8- لابد من التعامل مع طفل التوحد على انه ذكي و يفهم و يعرف و لا نتعامل معه على انه محدود القدرات و الذكاء
9- لابد من استخدام بعض الاشياء المحببه لدى الطفل (الموبيل – الخروج – لعبة يحبها ) كمحفذ لتنفيذ المطلوب هذا مقابل هذا
10 يمنع الطفل منعا باتا من القيام بأي حركات غريبه و غير طبيعيه ( حركات التوحد ) على ان يتم المنع فقط على حركه واحده غريبه لمدة شهر ثم الانتقال لمنع حركه جديده
11- يحرم الطفل من رفاهية الاختيار ماذا يفعل لابد من عدم اعطائة الفرصة ليختار ما يريد هو فقط ينفذ المطلوب في أي وقت و في أي مكان لان اختياره الاول سوف يكون حركات او صفات التوحد التي لا نرغب بها
12- لن يأخذ طفل التوحد ما يريده أو ما يحبه بدون مقابل فلابد ان يدفع مقابل ما يريده و الدفع هنا هو تنفيذ المطلوب
13- التعامل مع البكاء و الصياح و الارتماء على الارض و ضرب نفسه و ما شابه من الحركات بالتجاهل التام و لابد ان يعرف ان هذه الحركات لا تؤتي بنتيجه و انها بلا فائده مهما طال وقتها
14- لابد ان يحس طفل التوحد ان الام أو الاب قوي الشخصية و انه لا يستطيع ان يفرض رأيه أو رغباته عليهم مهما فعل
15-طفل التوحد يكره التصرف بشكل طبيعي مثلنا و لكن لابد من أجباره على التصرف بشكل طبيعي و نستمر في الاجبار حتى يتعود على التعامل بطريقتنا الطبيعة و تصبح عادة سواء في التصرفات أو الكلام أو التعامل مع الاخرين
16- طفل التوحد تركيزة عالي جدا و لكن يجد صعوبة شديدة في التركيز في أكثر من شيء في نفس الوقت و بالتالي عند تدريب طفل التوحد لابد من التدريب على شيء واحد فقط حتى يتقنة ثم ننتقل الي شيء جديد
تعديل السلوك هو أول و أهم مرحلة في تدريب طفل التوحد و تدريبات طاعه الاوامر تساعدنا بعد ذلك على تعليمة اي شيء نريده و لن يقاوم . لانه تعود و تدرب على طاعه الاوامر
أول وأهم مرحلة من مراحل تدريب طفل التوحد هي تعديل السلوك لان في المعتاد طفل التوحد لا ينفذ الا الشيء الذي يحبة فقط وفي نفس الوقت هو يكرة التعامل مع الاخرين و لا يتعلم الا الشيء الذي يريده و الشيء الذي لايريده مثل الكلام او التواصل يرفض أن يتعلمه و بالتالي
لابد من تعديل سلوكه و تعليمه طاعه الاوامر و نجعل طاعه الاوامر شيء روتيني في حياته و يتعود عليه بعدها عندما نحاول تعليمه اي شيء مثل الكلام على سبيل المثال فلن يرفض و سوف ينفذ المطلوب لأنه تدرب على طاعه الاوامر
تدريبات تعديل السلوك
1- التدريب بشكل يومي على طاعة الاوامر و التدرج في صعوبه الاوامر حتى نصل الي الاوامر المركبه مثال على الاوامر المركبه : اذهب الي غرفة النوم و افتح الدولاب و احضر البنطلون الازرق
2- التدريب على الجلوس بشكل يومي لمده نصف ساعه بدون ان يفعل شيء على الاطلاق
3- تعمد اعطائه الاوامر لينفذها اثناء قيام الطفل بشيء يحبه لتثبيت مبدأ طاعة الاوامر في أي وقت
4- التعامل مع الطفل برد فعل قوي و فعال سواء عند قيامه بتنفيذ المطلوب او عند رفضه لتنفيذ المطلوب لابد ان يكون رد الفعل في كلا الحالتين مؤثر( الجنة – النار)
5- لابد ان يكون الطفل تحت سيطرتك دائما ولا يسمح له بالخروج عن سيطرتك ابدا ولا ننسي لابد من السيطره عليه خارج البيت ولا تهتم ابدا بالناس ولا تهتم باحد ففي خلال شهر سوف يستسلم و يصبح مطيع داخل البيت و ايضا خارج البيت
6- عدم الاكتفاء بالمستوى الذي يعطية الطفل لابد من الاستمرار في طلب ما هو اكثر
7- لابد من التعامل مع الطفل بمبدأ انه يرفض التنفيذ و ليس انه لا يستطيع أو لا يعرف كيف ينفذ
8- لابد من التعامل مع طفل التوحد على انه ذكي و يفهم و يعرف و لا نتعامل معه على انه محدود القدرات و الذكاء
9- لابد من استخدام بعض الاشياء المحببه لدى الطفل (الموبيل – الخروج – لعبة يحبها ) كمحفذ لتنفيذ المطلوب هذا مقابل هذا
10 يمنع الطفل منعا باتا من القيام بأي حركات غريبه و غير طبيعيه ( حركات التوحد ) على ان يتم المنع فقط على حركه واحده غريبه لمدة شهر ثم الانتقال لمنع حركه جديده
11- يحرم الطفل من رفاهية الاختيار ماذا يفعل لابد من عدم اعطائة الفرصة ليختار ما يريد هو فقط ينفذ المطلوب في أي وقت و في أي مكان لان اختياره الاول سوف يكون حركات او صفات التوحد التي لا نرغب بها
12- لن يأخذ طفل التوحد ما يريده أو ما يحبه بدون مقابل فلابد ان يدفع مقابل ما يريده و الدفع هنا هو تنفيذ المطلوب
13- التعامل مع البكاء و الصياح و الارتماء على الارض و ضرب نفسه و ما شابه من الحركات بالتجاهل التام و لابد ان يعرف ان هذه الحركات لا تؤتي بنتيجه و انها بلا فائده مهما طال وقتها
14- لابد ان يحس طفل التوحد ان الام أو الاب قوي الشخصية و انه لا يستطيع ان يفرض رأيه أو رغباته عليهم مهما فعل
15-طفل التوحد يكره التصرف بشكل طبيعي مثلنا و لكن لابد من أجباره على التصرف بشكل طبيعي و نستمر في الاجبار حتى يتعود على التعامل بطريقتنا الطبيعة و تصبح عادة سواء في التصرفات أو الكلام أو التعامل مع الاخرين
16- طفل التوحد تركيزة عالي جدا و لكن يجد صعوبة شديدة في التركيز في أكثر من شيء في نفس الوقت و بالتالي عند تدريب طفل التوحد لابد من التدريب على شيء واحد فقط حتى يتقنة ثم ننتقل الي شيء جديد
تعديل السلوك هو أول و أهم مرحلة في تدريب طفل التوحد و تدريبات طاعه الاوامر تساعدنا بعد ذلك على تعليمة اي شيء نريده و لن يقاوم . لانه تعود و تدرب على طاعه الاوامر
Forwarded from Hadeer Ashor
تسلسل علبة الماء.pdf
209.9 KB
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
comprehensive evaluation for autism
التقييم التكاملي الشامل لتشخيص التوحد
يتفق الجميع على صعوبة تشخيص #التوحد
وأحيانًا يصعب التفريق بينه وبين الاضطرابات السلوكية المشابهة مقطع يصف آلية تشخيص التوحد المكون من التقييم الطبي والنفسي والتربوي
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
التقييم التكاملي الشامل لتشخيص التوحد
يتفق الجميع على صعوبة تشخيص #التوحد
وأحيانًا يصعب التفريق بينه وبين الاضطرابات السلوكية المشابهة مقطع يصف آلية تشخيص التوحد المكون من التقييم الطبي والنفسي والتربوي
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
الناشطة السويدية الداعية لمنع الاحتباس الحراري وتغير المناخ #GretaThurnberg - من ذوي #متلازمة_اسبيرجر؛ بدأت دعواتها من أمام مبنى البرلمان ، ألقت كلمة بالأمم المتحدة ا.
وفي يناير 2019، دعيت للتحدث إلى المنتدى الاقتصادي.
تحصل على #شخصية_العام لمجلة التايم
#Asperger
#dr_waleedpsy
وفي يناير 2019، دعيت للتحدث إلى المنتدى الاقتصادي.
تحصل على #شخصية_العام لمجلة التايم
#Asperger
#dr_waleedpsy
Forwarded from Hadeer Ashor
مراحل تعديل السلوك لطفل التوحد :-
أول وأهم مرحلة من مراحل تدريب طفل التوحد هي تعديل السلوك لان في المعتاد طفل التوحد لا ينفذ الا الشيء الذي يحبة فقط وفي نفس الوقت هو يكرة التعامل مع الاخرين و لا يتعلم الا الشيء الذي يريده و الشيء الذي لايريده مثل الكلام او التواصل يرفض أن يتعلمه و بالتالي
لابد من تعديل سلوكه و تعليمه طاعه الاوامر و نجعل طاعه الاوامر شيء روتيني في حياته و يتعود عليه بعدها عندما نحاول تعليمه اي شيء مثل الكلام على سبيل المثال فلن يرفض و سوف ينفذ المطلوب لأنه تدرب على طاعه الاوامر
تدريبات تعديل السلوك
1- التدريب بشكل يومي على طاعة الاوامر و التدرج في صعوبه الاوامر حتى نصل الي الاوامر المركبه مثال على الاوامر المركبه : اذهب الي غرفة النوم و افتح الدولاب و احضر البنطلون الازرق
2- التدريب على الجلوس بشكل يومي لمده نصف ساعه بدون ان يفعل شيء على الاطلاق
3- تعمد اعطائه الاوامر لينفذها اثناء قيام الطفل بشيء يحبه لتثبيت مبدأ طاعة الاوامر في أي وقت
4- التعامل مع الطفل برد فعل قوي و فعال سواء عند قيامه بتنفيذ المطلوب او عند رفضه لتنفيذ المطلوب لابد ان يكون رد الفعل في كلا الحالتين مؤثر( الجنة – النار)
5- لابد ان يكون الطفل تحت سيطرتك دائما ولا يسمح له بالخروج عن سيطرتك ابدا ولا ننسي لابد من السيطره عليه خارج البيت ولا تهتم ابدا بالناس ولا تهتم باحد ففي خلال شهر سوف يستسلم و يصبح مطيع داخل البيت و ايضا خارج البيت
6- عدم الاكتفاء بالمستوى الذي يعطية الطفل لابد من الاستمرار في طلب ما هو اكثر
7- لابد من التعامل مع الطفل بمبدأ انه يرفض التنفيذ و ليس انه لا يستطيع أو لا يعرف كيف ينفذ
8- لابد من التعامل مع طفل التوحد على انه ذكي و يفهم و يعرف و لا نتعامل معه على انه محدود القدرات و الذكاء
9- لابد من استخدام بعض الاشياء المحببه لدى الطفل (الموبيل – الخروج – لعبة يحبها ) كمحفذ لتنفيذ المطلوب هذا مقابل هذا
10 يمنع الطفل منعا باتا من القيام بأي حركات غريبه و غير طبيعيه ( حركات التوحد ) على ان يتم المنع فقط على حركه واحده غريبه لمدة شهر ثم الانتقال لمنع حركه جديده
11- يحرم الطفل من رفاهية الاختيار ماذا يفعل لابد من عدم اعطائة الفرصة ليختار ما يريد هو فقط ينفذ المطلوب في أي وقت و في أي مكان لان اختياره الاول سوف يكون حركات او صفات التوحد التي لا نرغب بها
12- لن يأخذ طفل التوحد ما يريده أو ما يحبه بدون مقابل فلابد ان يدفع مقابل ما يريده و الدفع هنا هو تنفيذ المطلوب
13- التعامل مع البكاء و الصياح و الارتماء على الارض و ضرب نفسه و ما شابه من الحركات بالتجاهل التام و لابد ان يعرف ان هذه الحركات لا تؤتي بنتيجه و انها بلا فائده مهما طال وقتها
14- لابد ان يحس طفل التوحد ان الام أو الاب قوي الشخصية و انه لا يستطيع ان يفرض رأيه أو رغباته عليهم مهما فعل
15-طفل التوحد يكره التصرف بشكل طبيعي مثلنا و لكن لابد من أجباره على التصرف بشكل طبيعي و نستمر في الاجبار حتى يتعود على التعامل بطريقتنا الطبيعة و تصبح عادة سواء في التصرفات أو الكلام أو التعامل مع الاخرين
16- طفل التوحد تركيزة عالي جدا و لكن يجد صعوبة شديدة في التركيز في أكثر من شيء في نفس الوقت و بالتالي عند تدريب طفل التوحد لابد من التدريب على شيء واحد فقط حتى يتقنة ثم ننتقل الي شيء جديد
تعديل السلوك هو أول و أهم مرحلة في تدريب طفل التوحد و تدريبات طاعه الاوامر تساعدنا بعد ذلك على تعليمة اي شيء نريده و لن يقاوم . لانه تعود و تدرب على طاعه الاوامر
أول وأهم مرحلة من مراحل تدريب طفل التوحد هي تعديل السلوك لان في المعتاد طفل التوحد لا ينفذ الا الشيء الذي يحبة فقط وفي نفس الوقت هو يكرة التعامل مع الاخرين و لا يتعلم الا الشيء الذي يريده و الشيء الذي لايريده مثل الكلام او التواصل يرفض أن يتعلمه و بالتالي
لابد من تعديل سلوكه و تعليمه طاعه الاوامر و نجعل طاعه الاوامر شيء روتيني في حياته و يتعود عليه بعدها عندما نحاول تعليمه اي شيء مثل الكلام على سبيل المثال فلن يرفض و سوف ينفذ المطلوب لأنه تدرب على طاعه الاوامر
تدريبات تعديل السلوك
1- التدريب بشكل يومي على طاعة الاوامر و التدرج في صعوبه الاوامر حتى نصل الي الاوامر المركبه مثال على الاوامر المركبه : اذهب الي غرفة النوم و افتح الدولاب و احضر البنطلون الازرق
2- التدريب على الجلوس بشكل يومي لمده نصف ساعه بدون ان يفعل شيء على الاطلاق
3- تعمد اعطائه الاوامر لينفذها اثناء قيام الطفل بشيء يحبه لتثبيت مبدأ طاعة الاوامر في أي وقت
4- التعامل مع الطفل برد فعل قوي و فعال سواء عند قيامه بتنفيذ المطلوب او عند رفضه لتنفيذ المطلوب لابد ان يكون رد الفعل في كلا الحالتين مؤثر( الجنة – النار)
5- لابد ان يكون الطفل تحت سيطرتك دائما ولا يسمح له بالخروج عن سيطرتك ابدا ولا ننسي لابد من السيطره عليه خارج البيت ولا تهتم ابدا بالناس ولا تهتم باحد ففي خلال شهر سوف يستسلم و يصبح مطيع داخل البيت و ايضا خارج البيت
6- عدم الاكتفاء بالمستوى الذي يعطية الطفل لابد من الاستمرار في طلب ما هو اكثر
7- لابد من التعامل مع الطفل بمبدأ انه يرفض التنفيذ و ليس انه لا يستطيع أو لا يعرف كيف ينفذ
8- لابد من التعامل مع طفل التوحد على انه ذكي و يفهم و يعرف و لا نتعامل معه على انه محدود القدرات و الذكاء
9- لابد من استخدام بعض الاشياء المحببه لدى الطفل (الموبيل – الخروج – لعبة يحبها ) كمحفذ لتنفيذ المطلوب هذا مقابل هذا
10 يمنع الطفل منعا باتا من القيام بأي حركات غريبه و غير طبيعيه ( حركات التوحد ) على ان يتم المنع فقط على حركه واحده غريبه لمدة شهر ثم الانتقال لمنع حركه جديده
11- يحرم الطفل من رفاهية الاختيار ماذا يفعل لابد من عدم اعطائة الفرصة ليختار ما يريد هو فقط ينفذ المطلوب في أي وقت و في أي مكان لان اختياره الاول سوف يكون حركات او صفات التوحد التي لا نرغب بها
12- لن يأخذ طفل التوحد ما يريده أو ما يحبه بدون مقابل فلابد ان يدفع مقابل ما يريده و الدفع هنا هو تنفيذ المطلوب
13- التعامل مع البكاء و الصياح و الارتماء على الارض و ضرب نفسه و ما شابه من الحركات بالتجاهل التام و لابد ان يعرف ان هذه الحركات لا تؤتي بنتيجه و انها بلا فائده مهما طال وقتها
14- لابد ان يحس طفل التوحد ان الام أو الاب قوي الشخصية و انه لا يستطيع ان يفرض رأيه أو رغباته عليهم مهما فعل
15-طفل التوحد يكره التصرف بشكل طبيعي مثلنا و لكن لابد من أجباره على التصرف بشكل طبيعي و نستمر في الاجبار حتى يتعود على التعامل بطريقتنا الطبيعة و تصبح عادة سواء في التصرفات أو الكلام أو التعامل مع الاخرين
16- طفل التوحد تركيزة عالي جدا و لكن يجد صعوبة شديدة في التركيز في أكثر من شيء في نفس الوقت و بالتالي عند تدريب طفل التوحد لابد من التدريب على شيء واحد فقط حتى يتقنة ثم ننتقل الي شيء جديد
تعديل السلوك هو أول و أهم مرحلة في تدريب طفل التوحد و تدريبات طاعه الاوامر تساعدنا بعد ذلك على تعليمة اي شيء نريده و لن يقاوم . لانه تعود و تدرب على طاعه الاوامر
Forwarded from Hadeer Ashor
تسلسل علبة الماء.pdf
209.9 KB
Forwarded from Hadeer Ashor
مقياس متاهات بورتيوس0.pdf
2.7 MB
Forwarded from Hadeer Ashor
مقياس بيردو0.pdf
2.6 MB
Forwarded from Hadeer Ashor
مقياس بيركس0.pdf
5.8 MB
Forwarded from Hadeer Ashor
التبول اللااردى.pdf
145.9 KB
ﺎلحياة ﺎمل 'لآيوجد فيها
م يسمى بِ : ﺎلمستحيل ...' ❤️🍃'
'
م يسمى بِ : ﺎلمستحيل ...' ❤️🍃'
'
Forwarded from Hadeer Ashor
اهمية تقوية العضلات الدقيقة لاصابع الطفل
تمارين يستحسن العمل بها قبل البدء بمسك القلم وتدريب الطفل على الكتابة
===================
✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻
===================
اليكم الموضوع التالي عن اهمية تقوية العضلات الدقيقة لاصابع الطفل
- تمرين لحركات اليد الدقيقة
المواد المستخدمة
معجون علاجي خاص له مقومات مختلفة (ابدئي باستخدام مقاومات قليلة ثم تدريجيا مع التحسن استخدمي مقاومة أكبر) – أزرار مختلفة الأحجام والأشكال – حبوب متنوعة – مكعبات صغيرة الحجم.
طريقة العمل…
1. باستخدام أطراف الأصابع (طرف الإصبع الكبير مع طرف الأصابع الأخرى بحيث تستخدم كل مرة إصبع مختلف مع الإصبع الكبير) يقوم الطفل بالضغط على المعجون وتشكيله على شكل اسطوانة أو عصى طويلة ثم بأطراف الأصابع يقوم بالضغط عليها من الأمام إلى نهاية الشكل.
2. أحضري أزرار مختلفة والحبوب والمكعبات واطلبي من الطفل أن يثبتها على المعجون.
3. بالإمكان عمل أشكال مختلفة لوجوه أو أشكال مختلفة للحيوانات وأشكال الهندسية يتم تزيينها بأنواع مختلفة من الحبوب والأزرار (وكلها تشجع على تحسين المهارات الدقيقة لليد وفصل حركة الأصابع عن بعضها).
4. عند الانتهاء من اللعب اطلبي من الطفل نزع تلك الحبوب والأزرار لأن نزعها يتطلب مقاومة ضد حركة الأصابع مما يعمل على زيادة القوة العضلية لليد.
تنمية العضلات الدقيقة في اليد :
موضوع هام لكل ام طفلها مهم مهم مهم ...مهم
كلنا يعرف دور اليد في تنمية الإدراك لدى الطفل باعتبارها أول ما يتعرف عليه الطفل من أعضاء جسمه ، ولهذا الغرض يمكنكم استخدام المراحل التالية الخاصة بالعضلات الدقيقة للطفل وذلك لتقييمه وتحديد المرحلة اللاحقة اللازم تدريبه عليها، وهي مرتبة حسب التسلسل الزمني للطفل من الميلاد وحتى عمر 6 سنوات:
1- الإمساك بالأشياء لفترة قصيرة (القبض عليها بالأصابع وراحة اليد).
2- القدرة على القبض على جسم يمسكه شخص آخر.
3- نقل الأشياء من يد إلى أخرى
4- التقاط أشياء صغيرة بالإبهام والسبابة.
5- وضع الأشياء على الأرض.
6- استعمال الإصبع لاكتشاف الأشياء ولمسها.
7- ضرب لعبة ما بالعصا أو المطرقة.
8- رسم علامات بقلم الرصاص أو الألوان (أو بالإصبع على الرمل).
9- وضع مكعب فوق آخر
10- الخربشة لفوق وتحت –التلوين- (استعمال قلم الرصاص أو الأصابع على الرمل)
11- تقليب صفحات كتاب صفحة صفحة.
12- رفع غطاء علبة كرتونية.
13- صف مكعبين أو أكثر، لصنع قطار.
14- التلوين بالفرشاة.
15- بناء برج من 6 مكعبات على الأقل.
16- تمزيق صفحة من مجلة أو صحيفة للحصول على قطعة منها.
17- شك خرزات كبيرة في خيط (أو تمرير خيط من ثقوب كبيرة في بطاقة).
18- الخربشة الدائرية.
19- فتح غطاء علبة (حلزوني).
20- قص خط مستقيم من الورقة بالمقص.
21- سكب الماء من كوب لآخر.
22- الرسم بالفرشاة عموديا وأفقيا
23- وضع الغطاء على العلبة الكرتونية
24- البناء بالمكعبات.
25- صنع أشكال من المعجونة (الصلصال)
26- طي ورقة مربعة من المنتصف.
27- قص أشكال بسيطة
28- قص القماش بالمقص
29- لف خيط على شكل كرة.
30- وضع صامولة على برغي وشدها
31- شك خرزات صغيرة في خيط
32- تمرير شريط الحذاء في ثقوبه
33- جمع البطاقات فوق بعضها بشكل مرتب
34- استخدام المفتاح لفتح الباب
35- دق مسامير في قطعة خشب
36- فك عقدة (رباط)
37- ربط عقدة بسيطة
38- نسخ رسم دائرة
39- نسخ الشكلين (y,x)
40- قص صورة بدقة (صورة حيوان مثلا)
41- رسم رجل وبيت
✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻
تمارين يستحسن العمل بها قبل البدء بمسك القلم وتدريب الطفل على الكتابة
===================
✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻
===================
اليكم الموضوع التالي عن اهمية تقوية العضلات الدقيقة لاصابع الطفل
- تمرين لحركات اليد الدقيقة
المواد المستخدمة
معجون علاجي خاص له مقومات مختلفة (ابدئي باستخدام مقاومات قليلة ثم تدريجيا مع التحسن استخدمي مقاومة أكبر) – أزرار مختلفة الأحجام والأشكال – حبوب متنوعة – مكعبات صغيرة الحجم.
طريقة العمل…
1. باستخدام أطراف الأصابع (طرف الإصبع الكبير مع طرف الأصابع الأخرى بحيث تستخدم كل مرة إصبع مختلف مع الإصبع الكبير) يقوم الطفل بالضغط على المعجون وتشكيله على شكل اسطوانة أو عصى طويلة ثم بأطراف الأصابع يقوم بالضغط عليها من الأمام إلى نهاية الشكل.
2. أحضري أزرار مختلفة والحبوب والمكعبات واطلبي من الطفل أن يثبتها على المعجون.
3. بالإمكان عمل أشكال مختلفة لوجوه أو أشكال مختلفة للحيوانات وأشكال الهندسية يتم تزيينها بأنواع مختلفة من الحبوب والأزرار (وكلها تشجع على تحسين المهارات الدقيقة لليد وفصل حركة الأصابع عن بعضها).
4. عند الانتهاء من اللعب اطلبي من الطفل نزع تلك الحبوب والأزرار لأن نزعها يتطلب مقاومة ضد حركة الأصابع مما يعمل على زيادة القوة العضلية لليد.
تنمية العضلات الدقيقة في اليد :
موضوع هام لكل ام طفلها مهم مهم مهم ...مهم
كلنا يعرف دور اليد في تنمية الإدراك لدى الطفل باعتبارها أول ما يتعرف عليه الطفل من أعضاء جسمه ، ولهذا الغرض يمكنكم استخدام المراحل التالية الخاصة بالعضلات الدقيقة للطفل وذلك لتقييمه وتحديد المرحلة اللاحقة اللازم تدريبه عليها، وهي مرتبة حسب التسلسل الزمني للطفل من الميلاد وحتى عمر 6 سنوات:
1- الإمساك بالأشياء لفترة قصيرة (القبض عليها بالأصابع وراحة اليد).
2- القدرة على القبض على جسم يمسكه شخص آخر.
3- نقل الأشياء من يد إلى أخرى
4- التقاط أشياء صغيرة بالإبهام والسبابة.
5- وضع الأشياء على الأرض.
6- استعمال الإصبع لاكتشاف الأشياء ولمسها.
7- ضرب لعبة ما بالعصا أو المطرقة.
8- رسم علامات بقلم الرصاص أو الألوان (أو بالإصبع على الرمل).
9- وضع مكعب فوق آخر
10- الخربشة لفوق وتحت –التلوين- (استعمال قلم الرصاص أو الأصابع على الرمل)
11- تقليب صفحات كتاب صفحة صفحة.
12- رفع غطاء علبة كرتونية.
13- صف مكعبين أو أكثر، لصنع قطار.
14- التلوين بالفرشاة.
15- بناء برج من 6 مكعبات على الأقل.
16- تمزيق صفحة من مجلة أو صحيفة للحصول على قطعة منها.
17- شك خرزات كبيرة في خيط (أو تمرير خيط من ثقوب كبيرة في بطاقة).
18- الخربشة الدائرية.
19- فتح غطاء علبة (حلزوني).
20- قص خط مستقيم من الورقة بالمقص.
21- سكب الماء من كوب لآخر.
22- الرسم بالفرشاة عموديا وأفقيا
23- وضع الغطاء على العلبة الكرتونية
24- البناء بالمكعبات.
25- صنع أشكال من المعجونة (الصلصال)
26- طي ورقة مربعة من المنتصف.
27- قص أشكال بسيطة
28- قص القماش بالمقص
29- لف خيط على شكل كرة.
30- وضع صامولة على برغي وشدها
31- شك خرزات صغيرة في خيط
32- تمرير شريط الحذاء في ثقوبه
33- جمع البطاقات فوق بعضها بشكل مرتب
34- استخدام المفتاح لفتح الباب
35- دق مسامير في قطعة خشب
36- فك عقدة (رباط)
37- ربط عقدة بسيطة
38- نسخ رسم دائرة
39- نسخ الشكلين (y,x)
40- قص صورة بدقة (صورة حيوان مثلا)
41- رسم رجل وبيت
✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻