Forwarded from Hadeer Ashor
مصطلحات في التربيه الخاصه
Forwarded from Hadeer Ashor
https://www.nosaed.com/2019/12/11/مأذون-تلا-الحاصل-على-ماجستير-القانون/
مأذون تلا الحاصل على ماجستير القانون: ” العجز هو عدم القدرة على التفكير والسعي”
مأذون تلا الحاصل على ماجستير القانون: ” العجز هو عدم القدرة على التفكير والسعي”
موقع نساعد
مأذون تلا الحاصل على ماجستير القانون: " العجز هو عدم القدرة على التفكير والسعي" | موقع نساعد
ذوي القدرات الخاصة ذوي الاحتياجات الخاصة ذوي الاعاقة لم تمنعه الإعاقة عن النجاح، زياد مصطفى دويدار، الشاب الأربعيني ولد بإعاقة وانحناءات في مفاصل الأطراف الأربعة، فأصرت والدته على تعليمه في
هكذا تكون تهيئة المجتمع ل #الدمح!
يقوم الضابط بكل أريحية بالتواصل ب #لغة_الإشارة
ترجم كلامها وحل مشكلتها بعد أن اشتكى منها مكتب رخص المرور بالولاية، بل ودفع عنها رسوم الرخصة عندما لاحظ أن المال الذي معها لا يكفي👇👇.
يقوم الضابط بكل أريحية بالتواصل ب #لغة_الإشارة
ترجم كلامها وحل مشكلتها بعد أن اشتكى منها مكتب رخص المرور بالولاية، بل ودفع عنها رسوم الرخصة عندما لاحظ أن المال الذي معها لا يكفي👇👇.
Forwarded from Hadeer Ashor
《●》 النسيان عند الأطفال وطرق علاجه
●》أسباب النسيان عند الأطفال
● في الدّراسة تكون أسباب النسيان وضعف الذاكرة بسبب عدم التركيز عند المذاكرة أو لتشابه المعلومات.
● سوء التغذية وخاصّة نقصان الأوميغا3، والحديد، والبوتاسيوم، والكبريت، والفسفور، والأملاح وبعض الفيتامينات مثل: B, A,E.
● السّمنة وكثرة الطعام خاصةً قبل المذاكرة مباشرة، حيث إنّ عمليّة الهضم تحتاج لكمية كبيرة من الدمّ، وبالتالي إذا تناول الطفل الطعام قبل الأكل مباشرةً سيقل تدفّق الدم إلى الدماغ وبالتالي سيؤدّي إلى الخمول والكسل والتعب وعدم التركيز في الدراسة وبالتالي يحصل الضعف في الذاكرة.
● كثرة مشاهدة التلفاز وما لها من مخاطر في تشتت الإنتباه وعدم التركيز، وبالتالي سيكون الطفل أثناء المذاكرة دائم السرحان لتعلّقه ببرامج التلفاز ممّا يؤدّي إلى قلّة المعلومات المستقبلة من قبل الدماغ وعدم التركيز فيها، فيؤدّي ذلك إلى النسيان.
● عدم شعور الطفل بالأمان والثقة بمن حوله، والقلق المستمر لأسبابٍ مثل المشاكل الأسريّة ممّا تضعف ذاكرته.
● التلوث المحيط بنا سببٌ من أسباب النسيان، سواء كان تلوثٌ بالغبار أو الإشعاعات من الهواتف والضوضاء بشكل عام.
● بعض الإصابات بالدّماغ والأورام التي قد تكون سبباً في ضعف الذاكرة والنسيان.
● في الدّراسة الاعتماد على الحفظ دون الفهم، لهذا لا يمكنه الرّبط بين كل معلومة والأخرى، بينما الفهم يجعله يسترجع المعلومة بسهولة عندما يحتاجها.
● الإصابة بأي مرض عضوي مثل: نزلات البرد، وارتفاع درجة الحرارة، وآلام المغص والصّداع وغيرها من الأعراض المرضية التي تعيق التركيز.
الجوع والإجهاد البدني.
●》علاج النسيان
● ممارسة الرياضة تساعد على تنشيط الدورة الدموية مما يساعد على تحسين وتنشيط الذاكرة.
● النوم الكافي للطفل يقيه من فقدان الذاكرة، ويساعد على استيعاب الحقائق المستفادة خلال النهار، وتجنب النوم الزائد للأطفال لأنّه يسبب الخمول والكسل.
● يفضل أن لا يكون وقت المذاكرة قريباً من تناول وجبة الطعام، حتى يركز في المذاكرة ويتم الاستيعاب المطلوب للدراسة.
● مساعدة الطفل على فهم ما يذاكره، وليس الحفظ فقط.
● عدم استخدام الهاتف المحمول إلا عند الضرورة، وعند النوم يفضل ألّا تكون أجهزة الهواتف في غرفة النوم ولا جهاز الإنترنت.
● تناول الغذاء الصحيّ السليم الغني بكل العناصر الغذائية وتوزيعه على الوجبات خلال النهار.
● تناول الأغذية التي تساعد على تحسين ذاكرة الطفل مثل الأوميغا 3 والحديد والبقوليات والمكسرات.
● ألعاب الذاكرة، وقراءة القصص وغيرها منذ الصِّغر تساعده في قوة الذاكرة وتحسينها.
● تقليل مشاهدة التلفاز وتعويضه عنه بألعابٍ وواجباتٍ وممارسةِ مهاراتٍ خاصةٍ بدلاً من برامج الأطفال التي تساعد في تثبيط الدماغ وقلة التركيز (التشتّت وعجز الانتباه).
● الحوار الجيّد مع الطفل ومناقشةُ أحواله اليوميّة يعزز الثقة بينه وبين الوالدين، وتُعزّز الأمان والاستقرار.
●》أسباب النسيان عند الأطفال
● في الدّراسة تكون أسباب النسيان وضعف الذاكرة بسبب عدم التركيز عند المذاكرة أو لتشابه المعلومات.
● سوء التغذية وخاصّة نقصان الأوميغا3، والحديد، والبوتاسيوم، والكبريت، والفسفور، والأملاح وبعض الفيتامينات مثل: B, A,E.
● السّمنة وكثرة الطعام خاصةً قبل المذاكرة مباشرة، حيث إنّ عمليّة الهضم تحتاج لكمية كبيرة من الدمّ، وبالتالي إذا تناول الطفل الطعام قبل الأكل مباشرةً سيقل تدفّق الدم إلى الدماغ وبالتالي سيؤدّي إلى الخمول والكسل والتعب وعدم التركيز في الدراسة وبالتالي يحصل الضعف في الذاكرة.
● كثرة مشاهدة التلفاز وما لها من مخاطر في تشتت الإنتباه وعدم التركيز، وبالتالي سيكون الطفل أثناء المذاكرة دائم السرحان لتعلّقه ببرامج التلفاز ممّا يؤدّي إلى قلّة المعلومات المستقبلة من قبل الدماغ وعدم التركيز فيها، فيؤدّي ذلك إلى النسيان.
● عدم شعور الطفل بالأمان والثقة بمن حوله، والقلق المستمر لأسبابٍ مثل المشاكل الأسريّة ممّا تضعف ذاكرته.
● التلوث المحيط بنا سببٌ من أسباب النسيان، سواء كان تلوثٌ بالغبار أو الإشعاعات من الهواتف والضوضاء بشكل عام.
● بعض الإصابات بالدّماغ والأورام التي قد تكون سبباً في ضعف الذاكرة والنسيان.
● في الدّراسة الاعتماد على الحفظ دون الفهم، لهذا لا يمكنه الرّبط بين كل معلومة والأخرى، بينما الفهم يجعله يسترجع المعلومة بسهولة عندما يحتاجها.
● الإصابة بأي مرض عضوي مثل: نزلات البرد، وارتفاع درجة الحرارة، وآلام المغص والصّداع وغيرها من الأعراض المرضية التي تعيق التركيز.
الجوع والإجهاد البدني.
●》علاج النسيان
● ممارسة الرياضة تساعد على تنشيط الدورة الدموية مما يساعد على تحسين وتنشيط الذاكرة.
● النوم الكافي للطفل يقيه من فقدان الذاكرة، ويساعد على استيعاب الحقائق المستفادة خلال النهار، وتجنب النوم الزائد للأطفال لأنّه يسبب الخمول والكسل.
● يفضل أن لا يكون وقت المذاكرة قريباً من تناول وجبة الطعام، حتى يركز في المذاكرة ويتم الاستيعاب المطلوب للدراسة.
● مساعدة الطفل على فهم ما يذاكره، وليس الحفظ فقط.
● عدم استخدام الهاتف المحمول إلا عند الضرورة، وعند النوم يفضل ألّا تكون أجهزة الهواتف في غرفة النوم ولا جهاز الإنترنت.
● تناول الغذاء الصحيّ السليم الغني بكل العناصر الغذائية وتوزيعه على الوجبات خلال النهار.
● تناول الأغذية التي تساعد على تحسين ذاكرة الطفل مثل الأوميغا 3 والحديد والبقوليات والمكسرات.
● ألعاب الذاكرة، وقراءة القصص وغيرها منذ الصِّغر تساعده في قوة الذاكرة وتحسينها.
● تقليل مشاهدة التلفاز وتعويضه عنه بألعابٍ وواجباتٍ وممارسةِ مهاراتٍ خاصةٍ بدلاً من برامج الأطفال التي تساعد في تثبيط الدماغ وقلة التركيز (التشتّت وعجز الانتباه).
● الحوار الجيّد مع الطفل ومناقشةُ أحواله اليوميّة يعزز الثقة بينه وبين الوالدين، وتُعزّز الأمان والاستقرار.
Forwarded from Hadeer Ashor
10_انشطة_لتحسين_ذكاء_الاطفال.pdf
1.2 MB
Forwarded from Hadeer Ashor
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
هنا تبدأ ارادة الانسان او تنتهي فإما ان اكون اولا أكون .... لا شيء يقف امامك # انت قدها.... شكرا دكتور معين طه قسايمه على هذا الفيديو
Forwarded from Hadeer Ashor
تدريبات سيلان اللعاب أو الريال :
١ _ تدريبات الثلج :
إحضار كيس ماء مثلج صغير وتدليك الوجه من كل جانب من الأسفل للأعلى 10 مرات فى الجانب الأيمن للوجه و 10 مرات فى الجانب الأيسر و تدليك الجبهه فى اتجاه واحد 10 مرات
٢ _ تدريبات فرشاة الأسنان بالبطارية :
إحضار فرشااة أسنان بالبطارية و التى يصدر ذبذبات عند تشغيلها ثم قم بتدليك الوجه من كل جانب من الأسفل للأعلى 10 مرات فى الجانب الأيمن للوجه و 10 مرات فى الجانب الأيسر و تدليك الجبهه فى اتجاه واحد 10 مرات
تدريب اللسان من داخل الفم بالفرشاة عن طريق تفريشه بالفرشاة
٣ _ تدريبات الخافض
إحضار خافض اللسان و القيام بتحريك اللسان بالخافض من أسفل اللسان لأعلى و اسفل جنب اللسان لأعلى .
٤ _ تدريبات العضاضه
إحضار عضاضه من المطاط ووضعها بين أسنان الطفل و انت ممسك بها ثم إدفع ذقن الطفل برفق من أسفل لأعلى بحركات متوالية ليحدث إطباق على العضاضه بما يشبه العضعضه .
٥ _ قطرات الليمون الحامض
وضع قطرات من الليمون على طرف لسان الطفل بحيث يشعر بمرارتها فيقوم بتحريك لسانه تلقائيا لتخلص منه .
* تهدف التدريات إلى :
زيادة الإحساس بمنطقة الفكين و اللسان ومن ثم تحسين أدائها
تدريب الفكين و اللسان على الحركات اللازمه للبلع و المضغ مما يساعد على منع سيلان اللعاب و الريالة
تقوية عضلات الفكين و عضلة اللسان مما يؤدى إلى قيامهم بوظيفتهم بشكل طبيعى .
* و لإنجاح هذة التدريبات لا بد التأكد من :
عدم وجود بكتريا أو فطريات فى اللثه و الأسنان
و ذلك من خلال المحافظة على نظافتهم بالأدوية و المطهرات
عدم وجود بكتريا أو فطريات فى البطن
و ذلك من خلال المتابعة المستمرة لطفل و استشارة الطبيب المختص فى حالة حدوث إمساك أو إسهال لطفل
* المستفيد من هذه التدريبات حالات
اضطرابات النطق الحركى لحالات الشلل الدماغى و الاصابات الدماغية
كسل أعضاء النطق التى ينتج عنها سيلان اللعاب
صعوبات البلع.
منقوووول
١ _ تدريبات الثلج :
إحضار كيس ماء مثلج صغير وتدليك الوجه من كل جانب من الأسفل للأعلى 10 مرات فى الجانب الأيمن للوجه و 10 مرات فى الجانب الأيسر و تدليك الجبهه فى اتجاه واحد 10 مرات
٢ _ تدريبات فرشاة الأسنان بالبطارية :
إحضار فرشااة أسنان بالبطارية و التى يصدر ذبذبات عند تشغيلها ثم قم بتدليك الوجه من كل جانب من الأسفل للأعلى 10 مرات فى الجانب الأيمن للوجه و 10 مرات فى الجانب الأيسر و تدليك الجبهه فى اتجاه واحد 10 مرات
تدريب اللسان من داخل الفم بالفرشاة عن طريق تفريشه بالفرشاة
٣ _ تدريبات الخافض
إحضار خافض اللسان و القيام بتحريك اللسان بالخافض من أسفل اللسان لأعلى و اسفل جنب اللسان لأعلى .
٤ _ تدريبات العضاضه
إحضار عضاضه من المطاط ووضعها بين أسنان الطفل و انت ممسك بها ثم إدفع ذقن الطفل برفق من أسفل لأعلى بحركات متوالية ليحدث إطباق على العضاضه بما يشبه العضعضه .
٥ _ قطرات الليمون الحامض
وضع قطرات من الليمون على طرف لسان الطفل بحيث يشعر بمرارتها فيقوم بتحريك لسانه تلقائيا لتخلص منه .
* تهدف التدريات إلى :
زيادة الإحساس بمنطقة الفكين و اللسان ومن ثم تحسين أدائها
تدريب الفكين و اللسان على الحركات اللازمه للبلع و المضغ مما يساعد على منع سيلان اللعاب و الريالة
تقوية عضلات الفكين و عضلة اللسان مما يؤدى إلى قيامهم بوظيفتهم بشكل طبيعى .
* و لإنجاح هذة التدريبات لا بد التأكد من :
عدم وجود بكتريا أو فطريات فى اللثه و الأسنان
و ذلك من خلال المحافظة على نظافتهم بالأدوية و المطهرات
عدم وجود بكتريا أو فطريات فى البطن
و ذلك من خلال المتابعة المستمرة لطفل و استشارة الطبيب المختص فى حالة حدوث إمساك أو إسهال لطفل
* المستفيد من هذه التدريبات حالات
اضطرابات النطق الحركى لحالات الشلل الدماغى و الاصابات الدماغية
كسل أعضاء النطق التى ينتج عنها سيلان اللعاب
صعوبات البلع.
منقوووول
Forwarded from Hadeer Ashor
اساسيات صعوبات التعلم جمال مثقال.pdf
1.4 MB
Forwarded from Hadeer Ashor
توصيل المتشابهات.pdf
1.5 MB
Forwarded from Hadeer Ashor
تدريب اطفال التوحد على الحمام.pdf
1.3 MB
Forwarded from Hadeer Ashor
علاج العداون -
١-متابعة الحالة الصحية للطفل واستخدام الغذاء المناسب ، والتقليل من المواد السكرية
٢ - التقليل من فرص التعرض لنماذج عدوانية مثل : ب الاختلاط بأقران عدوانين كنه التساهل في عدوانيته تجاء إخوته . ا أستخدام العنف أو تشجيعه داخل الأسرة به مشاهدة الطفل لشجار الأبوين مشاهدة ما يعرضه التليفزيون من أفلام عنيفة
3 - ضبط العلاقات بين الإخوة في الأسرة والحذر الشديد من التفريق بينهم في المعاملة .
٤ - متابعة الطفل في المدرسة : دراسياً وسلوكيًا مع المعلمين ومع الأقران |
5 - استخدام أساليب ضبط النفس : إذا كان طفلك يجد صعوبة في ضبط نزعاته العدوانية فيمكن أن تعلمه با تغيير الموقف أو الانسحاب منه قبل الاندفاع في الخطا .
تربية الطفل - فنون ومهارات أو أن يذهب فينوضار أو أن بذكر الله ويستعيذ به من الشيطان الرجيم كه أو أن يعبر عن مشاعره بصوت مسموع . به أو أن يشتكي لأقرب مسئول ( والده - أمه - أخوه الأكبر - بعلمه . . . . )
6 - الحزم معه : قد تكون العدوانية الزائدة بمثابة استجابة لتساهل الأبوين ومعني أن تكون حازماً أن نوضح للطفل أن بعض التصرفات العدوانية غير مقبولة ولن يتم التساهل بصددها ، وتذكر أن الاتجاه التساهل نحو سلوك كهذا لا يؤدي إلا إلى
٧- العزل : من الطرق الفعالة في معاقبة السلوك العدواني لدى أطفال هذه المرحلة استخدام عقوبة العزل أي أن يوضع الطفل وحده في مكان منعزل لفترة محددة من الزمن ، ومن بين التوجيهات المتعلقة بالعزل ما يلي كه في كل مرة يقوم فيها الطفل بالشجار أرسله فوراً إلى حجرته ليجلس وحده منعزلاً ، وقل له : « لقد نسيت وبدأت بالمشاجرة أذهب إلى العزل ، ولا تجادل الطفل أو تتذمر منه ، وإذا لم يطع أجبره على الذهاب وذكره بأنه سوف يمضي دقيقة إضافية في العزل لأنه لم يذهب وحده كه لا يجب أن يكون مكان العزل مخيمًا له حتى لا يتسبب ذلك في ازمة نفسية له . ته لا يتم تبادل الحديث مع الطفل وهو في العزل . لا يكون العزل في مكان غير ترفيهي حتى لا يفقد العزل أثره . كنا عندما يعود الطفل من العزل ويتصرف بشكل مناسب عزز سلوكه فوراً بالمديح كه إذا كان الطفل من الذين يستمتعون بالوحدة فاستخدم شكلا آخر من العقاب .
١-متابعة الحالة الصحية للطفل واستخدام الغذاء المناسب ، والتقليل من المواد السكرية
٢ - التقليل من فرص التعرض لنماذج عدوانية مثل : ب الاختلاط بأقران عدوانين كنه التساهل في عدوانيته تجاء إخوته . ا أستخدام العنف أو تشجيعه داخل الأسرة به مشاهدة الطفل لشجار الأبوين مشاهدة ما يعرضه التليفزيون من أفلام عنيفة
3 - ضبط العلاقات بين الإخوة في الأسرة والحذر الشديد من التفريق بينهم في المعاملة .
٤ - متابعة الطفل في المدرسة : دراسياً وسلوكيًا مع المعلمين ومع الأقران |
5 - استخدام أساليب ضبط النفس : إذا كان طفلك يجد صعوبة في ضبط نزعاته العدوانية فيمكن أن تعلمه با تغيير الموقف أو الانسحاب منه قبل الاندفاع في الخطا .
تربية الطفل - فنون ومهارات أو أن يذهب فينوضار أو أن بذكر الله ويستعيذ به من الشيطان الرجيم كه أو أن يعبر عن مشاعره بصوت مسموع . به أو أن يشتكي لأقرب مسئول ( والده - أمه - أخوه الأكبر - بعلمه . . . . )
6 - الحزم معه : قد تكون العدوانية الزائدة بمثابة استجابة لتساهل الأبوين ومعني أن تكون حازماً أن نوضح للطفل أن بعض التصرفات العدوانية غير مقبولة ولن يتم التساهل بصددها ، وتذكر أن الاتجاه التساهل نحو سلوك كهذا لا يؤدي إلا إلى
٧- العزل : من الطرق الفعالة في معاقبة السلوك العدواني لدى أطفال هذه المرحلة استخدام عقوبة العزل أي أن يوضع الطفل وحده في مكان منعزل لفترة محددة من الزمن ، ومن بين التوجيهات المتعلقة بالعزل ما يلي كه في كل مرة يقوم فيها الطفل بالشجار أرسله فوراً إلى حجرته ليجلس وحده منعزلاً ، وقل له : « لقد نسيت وبدأت بالمشاجرة أذهب إلى العزل ، ولا تجادل الطفل أو تتذمر منه ، وإذا لم يطع أجبره على الذهاب وذكره بأنه سوف يمضي دقيقة إضافية في العزل لأنه لم يذهب وحده كه لا يجب أن يكون مكان العزل مخيمًا له حتى لا يتسبب ذلك في ازمة نفسية له . ته لا يتم تبادل الحديث مع الطفل وهو في العزل . لا يكون العزل في مكان غير ترفيهي حتى لا يفقد العزل أثره . كنا عندما يعود الطفل من العزل ويتصرف بشكل مناسب عزز سلوكه فوراً بالمديح كه إذا كان الطفل من الذين يستمتعون بالوحدة فاستخدم شكلا آخر من العقاب .
Forwarded from Hadeer Ashor
هذه القصيدة مستوحاة من قصيدة "انا عربي" للشاعر محمود درويش.
سجل
انا توحدي
و توحديين مثلي ثلاثمئة الف
أصحابي ثمانية
و تاسعهم أتمنى ان يأتي
فهل تغضب
سجل
انا توحدي
و خلقت مختلفا عنكم
و أصحابي ثمانية
احاول ان العب معهم كجميع الاطفال
و لا اتوَسلُ العَطفَ من بابك
و لا اصْغَرُ أمام بلاط أعتابك
فهل تغضب
سجل
انا توحدي
انا طفل توحدي
صبور في بلاد كل ما فيها
يتجاهل إعاقتي
رغم انني
إنسان خلقتُ مختلفا مثلكَ و مثلكِ
أحب اللعب و اللهو و المرحِ
ارسم و اكتب و اقرأ و اغني
علمتني أمي مواجهة الصعابِ قبل قرأة الكتبِ
انا توحدي
سجل
انا توحدي
و لون الشعر فحمي و لون العين بني
و ميزاتي : أحب الناس كلهم
و نيتي صافية كالماء اتعامل بقدراتي
و عنواني : انا من عالمٍ صغيرٍ كبيرٌ بالاحلامِ
و بلدانه كلها مشاكل
و كل اطفاله منعزلين عن المجتمع
فهل تغضب
سجل برأس الصفحة الاولى
انا لا اكره الناس و لا اسطو على احد
و لكني اذا ما خُفْتُ أدافع عن نفسي
حذاري حذاري من ظلمي و إسائتي
انا توحدي
سجل
انا توحدي
و توحديين مثلي ثلاثمئة الف
أصحابي ثمانية
و تاسعهم أتمنى ان يأتي
فهل تغضب
سجل
انا توحدي
و خلقت مختلفا عنكم
و أصحابي ثمانية
احاول ان العب معهم كجميع الاطفال
و لا اتوَسلُ العَطفَ من بابك
و لا اصْغَرُ أمام بلاط أعتابك
فهل تغضب
سجل
انا توحدي
انا طفل توحدي
صبور في بلاد كل ما فيها
يتجاهل إعاقتي
رغم انني
إنسان خلقتُ مختلفا مثلكَ و مثلكِ
أحب اللعب و اللهو و المرحِ
ارسم و اكتب و اقرأ و اغني
علمتني أمي مواجهة الصعابِ قبل قرأة الكتبِ
انا توحدي
سجل
انا توحدي
و لون الشعر فحمي و لون العين بني
و ميزاتي : أحب الناس كلهم
و نيتي صافية كالماء اتعامل بقدراتي
و عنواني : انا من عالمٍ صغيرٍ كبيرٌ بالاحلامِ
و بلدانه كلها مشاكل
و كل اطفاله منعزلين عن المجتمع
فهل تغضب
سجل برأس الصفحة الاولى
انا لا اكره الناس و لا اسطو على احد
و لكني اذا ما خُفْتُ أدافع عن نفسي
حذاري حذاري من ظلمي و إسائتي
انا توحدي
قلم ثلاثي الأبعاد يكتب و يرسم على الورق و الهواء يساعد في إعداد المادة التعليمية لذوي #الاعاقة_البصرية مما يمكنهم من التعرف على ابعاد الأشياء.☝️☝️
تعلن الأكاديمية الوطنية لتكنولوجيا المعلومات للأشخاص ذوي الإعاقة عن دورة تدريبية جديدة بعنوان Help Yourself
دورة تدريبية متخصصة في الصيانة البرمجية للحاسب الآلي
الفئة المستهدفة: ذوي الإعاقة البصرية في مصر والوطن العربي.
مكان انعقاد الدورة: مقر الأكاديمية بالقرية الذكية بالقاهرة.
الدورة ستنقل على الهواء مباشرةً عبر قناة كفيف دمه خفيف على youtube.
تاريخ انعقاد الدورة: 28 يناير 2020، وتستمر حتى 8 فبراير 2020.
مزيد من التفاصيل في التعليقات.
رابط نموذج التسجيل بالدورة
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFQQgG4A4WweMN0tY9RiqQTySLr6YexQMdbuj5_RDwMv1EJg/viewform?fbclid=IwAR0TRNfuXpCQe5VN7sQSToOgsMvbZqVgrEUw2tMrvHIHxZMAvRfcDA3s1rI
دورة تدريبية متخصصة في الصيانة البرمجية للحاسب الآلي
الفئة المستهدفة: ذوي الإعاقة البصرية في مصر والوطن العربي.
مكان انعقاد الدورة: مقر الأكاديمية بالقرية الذكية بالقاهرة.
الدورة ستنقل على الهواء مباشرةً عبر قناة كفيف دمه خفيف على youtube.
تاريخ انعقاد الدورة: 28 يناير 2020، وتستمر حتى 8 فبراير 2020.
مزيد من التفاصيل في التعليقات.
رابط نموذج التسجيل بالدورة
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFQQgG4A4WweMN0tY9RiqQTySLr6YexQMdbuj5_RDwMv1EJg/viewform?fbclid=IwAR0TRNfuXpCQe5VN7sQSToOgsMvbZqVgrEUw2tMrvHIHxZMAvRfcDA3s1rI
Google Docs
استمارة الإلتحاق بالدورة التدريبية (Help your self)
الدورة التدريبية الاحترافية في مجال الصيانة البرمجية للحاسب الآلي.
الجهة المنظمة: الأكاديمية الوطنية لتكنولوجيا المعلومات للأشخاص ذوي الإعاقة.
ناقل الدورة على الهواء: قناء كفيف دمه خفيف.
تاريخ انعقاد الدورة: 28 يناير 2020.
تاريخ انتهاء الدورة: 8 فبراير…
الجهة المنظمة: الأكاديمية الوطنية لتكنولوجيا المعلومات للأشخاص ذوي الإعاقة.
ناقل الدورة على الهواء: قناء كفيف دمه خفيف.
تاريخ انعقاد الدورة: 28 يناير 2020.
تاريخ انتهاء الدورة: 8 فبراير…
Forwarded from Hadeer Ashor
الدليل الشامل-1.pdf
11.1 MB
Forwarded from Hadeer Ashor
دليل مادة التربية الخاصة.pdf
654.9 KB
Forwarded from Hadeer Ashor
قائمة_تقدير_عسر_القراءة_بلال_عودة.pdf
502.9 KB
Forwarded from Hadeer Ashor
قائمة_تقدير_صعوبات_الحساب_بلال.pdf
529.5 KB