[Weitergeleitet aus KlagePATEN - Hilfe bei Corona-Maßnahmen - Wir setzen uns für Demokratie, Freiheit und unsere Grundrechte ein.]
Tina Romdhani spricht am Weltkindertag in Ulm bei Querdenken 731
Wie ist der Stellenwert der Familien in Deutschland und wie kinder- und familienfreundlich ist unser Land?
Mit einem Abriss der gesellschaftlichen Situation der Familien und dem Schulbladendenken, dem sich Mütter und Väter hier im Land stellen müssen, beginnt die Aktivistin der Klagepaten ihre Rede am Weltkindertag in Ulm.
Hauptthema ist die Spaltung der Familie und die Gründe hierfür. Familie, Werte und Familieärer Zusammenhalt sind die Basis einer jeden Gesellschaft – warum wird dies in Deutschland nicht gefördert? Warum wird nicht statt in Einrichtungen und Personal zur Betreuung der Kinder zu invenstieren, lieber in Familie und Elternteile investiert und somit ermöglicht, dass die Eltern selbst ihre Kinder erziehen.
https://klagepaten.eu/2020/09/25/tina-romdhani-spricht-am-weltkindertag-in-ulm-bei-querdenken-731/
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Tina Romdhani spricht am Weltkindertag in Ulm bei Querdenken 731
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Mit einem Abriss der gesellschaftlichen Situation der Familien und dem Schulbladendenken, dem sich Mütter und Väter hier im Land stellen müssen, beginnt die Aktivistin der Klagepaten ihre Rede am Weltkindertag in Ulm.
Hauptthema ist die Spaltung der Familie und die Gründe hierfür. Familie, Werte und Familieärer Zusammenhalt sind die Basis einer jeden Gesellschaft – warum wird dies in Deutschland nicht gefördert? Warum wird nicht statt in Einrichtungen und Personal zur Betreuung der Kinder zu invenstieren, lieber in Familie und Elternteile investiert und somit ermöglicht, dass die Eltern selbst ihre Kinder erziehen.
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Klagepaten - Gerechtigkeit in Deiner Hand
Tina Romdhani spricht am Weltkindertag in Ulm bei Querdenken 731 - Klagepaten - Gerechtigkeit in Deiner Hand
Wie ist der Stellenwert der Familien in Deutschland und wie kinder- und familienfreundlich ist unser Land? Mit einem Abriss der gesellschaftlichen Situation der Familien und dem Schulbladendenken, dem sich Mütter und Väter hier im Land stellen müssen, beginnt…
https://youtu.be/xmpFuR8TrVQ
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Landesärztekammer bestätigt:
Atteste in Thüringen nicht von Ärztekammer unterdrückt
Bei vorliegender Indikation, entsteht ein "berechtigter Anspruch"
gegen den Arzt auf Ausstellen einer Bescheinigung .
Sollte ein Arzt nicht medizinische Gründe für das Verweigern eines Attests nennen, bittet die Ärztekammer Thüringen um Meldung!
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RA Templin und RA Hoffmann brauchen Mithilfe aus Gladbeck (NRW)
Alle Eltern, die mit dem PCR Test Eingriff heute an der
Werner-von-Siemens-Schule in Gladbeck, NRW
nicht einverstanden waren, oder sich genötigt fühlten (egal ob getestet wurde oder nicht) und gegen das Gesundheitsamt gemeinsam mit den
Rechtsanwälten Dr. Justus Hoffmann und Marcel Templin
vorgehen möchten, melden sich bitte HEUTE (Samstag, den 26.9.2020) bei der mutigen Mama mit Telegram Namen @UMMBBN per PN
Alle Fotos und Videos, Namen von Polizisten, Dienstnummern, alles von dieser Aktion heute in Gladbeck schickt bitte ebenso an @UMMBBN
https://www.wvs-gladbeck.de/
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Uebersetzung_T_Zellen_Immunitaet.pdf
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Muster_Formulierungshilfe_Widerspruch.pdf
167.8 KB
❇️ PCR-Test – Was tun?
anwaltliche Musterformulierungshilfe Widerspruch PCR
‼️Bitte unbedingt die Anleitung (Anlage in der PDF) beachten‼️
Quelle: Rechtsanwalt Edgar Krein, Augsburg
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Eine Mutter hat Frau Dr. Eisenmann persönlich angesprochen, was sie von der subtilen oder offenen Erpressung von Lehrern und Schulleitern gegenüber Schülern, im Zusammenhang mit dem Tragen eines Mund-Nasen-Schutzes, an den Schulen hält. Die Antwort von Frau Dr. Eisenmann sollte Euch alle ermutigen, sie persönlich anzuschreiben und Schulen, Schulleitungen oder Lehrer zu melden, die Schüler oder Eltern hier unter Druck setzen und so versuchen, Maßnahmen, die über die Verordnung hinausgehen, durchzusetzen. Schreibt sie an!!
Per E-Mail geht noch schneller. Sie muss merken, wie ernst und besorgniserregend die Lage ist.
Dr. Susanne Eisenmann, Thouretstr. 6, 70173 Stuttgart
E-Mail: susanne.eisenmann@km.kv.bwl.de
Info einer Mutter an uns:
Ich habe sie direkt angesprochen. Es ging mir heute als einzig Anwesende nicht um die Maskenpflicht an sich. Ich habe sie darauf angesprochen, was ihre Meinung zu moralischer Erpressung von schutzbedürftigen (Schülern) ist. Ich wurde bereits öfter angefragt, was man tun könnte, wenn Lehrer einen quasi-zwingen, im Unterricht eine Maske zu tragen. Frau Eisenmann ist strikt gegen moralische Erpressung, wer das tut, handelt rechtswidrig. Eltern die davon wüssten, können sie direkt anschreiben unter Angabe von Schule und Direktor/in. Sie geht diesen Fällen mit aller Konsequenz und unter Beachtung aller Datenschutzrechtlichen Bestimmungen nach. Dazu hat sie mir ihre Karte mit Ihrer E-Mail in die Hand gedrückt. Ob sie Wort hält, kann ich nicht beurteilen.
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Info einer Mutter an uns:
Ich habe sie direkt angesprochen. Es ging mir heute als einzig Anwesende nicht um die Maskenpflicht an sich. Ich habe sie darauf angesprochen, was ihre Meinung zu moralischer Erpressung von schutzbedürftigen (Schülern) ist. Ich wurde bereits öfter angefragt, was man tun könnte, wenn Lehrer einen quasi-zwingen, im Unterricht eine Maske zu tragen. Frau Eisenmann ist strikt gegen moralische Erpressung, wer das tut, handelt rechtswidrig. Eltern die davon wüssten, können sie direkt anschreiben unter Angabe von Schule und Direktor/in. Sie geht diesen Fällen mit aller Konsequenz und unter Beachtung aller Datenschutzrechtlichen Bestimmungen nach. Dazu hat sie mir ihre Karte mit Ihrer E-Mail in die Hand gedrückt. Ob sie Wort hält, kann ich nicht beurteilen.
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Epidemiologe Dr. Norbert Schwarz: Corona ist kein Killer-Virus!
Nein zur Masken-Pflicht, Nein zum Lockdown!
Ein Epidemiologe zur aktuellen Corona-Lage.
Dr. Norbert Georg Schwarz ist ein erfahrener Epidemiologe. Dr. Schwarz hat im Rahmen des „European Programme for Intervention Epidemiology Training (EPIET)“ am „Institute de Veille Sanitaire, Département des Maladies Infectieuses“ in Paris, Frankreich mitgearbeitet. Seinen Master in Epidemiologie hat er an der „London School of Hygiene and Tropical Medicine“, London, Großbritannien gemacht. Als Studienarzt war er am Albert Schweitzer Krankenhaus in Lambaréné, Gabun.
Er ist DER Mann, um in Corona-Zeiten sachkundige Antworten auf die Fragen von Laien zu geben. Ihn hat Uli Gellermann für KenFM interviewt. Die Fragen nach der ZWEITEN WELLE haben im Gespräch ebenso eine Rolle gespielt wie die nach dem KILLER-VIRUS.
Kommt eine zweite Welle? Der Epidemiologe sieht dafür keine Anzeichen. Auch dass ein Getesteter das Virus in sich trägt, hält der Wissenschaftler für völlig normal. Zum Begriff Infektion hält Dr. Schwarz fest, dass eine Infektion keineswegs Krankheit bedeuten muss. Auch auf die Begleitumstände von Corona-Todesfällen kommt Dr. Schwarz zu sprechen: Das Alter der Verstorbenen und deren Vorerkrankungen spielen seiner Einschätzung nach eine gewichtige Rollen.
https://tube.kenfm.de/videos/watch/2f65f7f2-6d2e-4d61-9627-db89609a7a23
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Ein Epidemiologe zur aktuellen Corona-Lage.
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Er ist DER Mann, um in Corona-Zeiten sachkundige Antworten auf die Fragen von Laien zu geben. Ihn hat Uli Gellermann für KenFM interviewt. Die Fragen nach der ZWEITEN WELLE haben im Gespräch ebenso eine Rolle gespielt wie die nach dem KILLER-VIRUS.
Kommt eine zweite Welle? Der Epidemiologe sieht dafür keine Anzeichen. Auch dass ein Getesteter das Virus in sich trägt, hält der Wissenschaftler für völlig normal. Zum Begriff Infektion hält Dr. Schwarz fest, dass eine Infektion keineswegs Krankheit bedeuten muss. Auch auf die Begleitumstände von Corona-Todesfällen kommt Dr. Schwarz zu sprechen: Das Alter der Verstorbenen und deren Vorerkrankungen spielen seiner Einschätzung nach eine gewichtige Rollen.
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KenTube
Epidemiologe Dr. Norbert Schwarz: Corona ist kein Killer-Virus!
Nein zur Masken-Pflicht, Nein zum Lockdown!
Ein Epidemiologe zur aktuellen Corona-Lage.
Dr. Norbert Georg Schwarz ist ein erfahrener Epidemiologe. Dr. Schwarz hat im Rahmen des „European Programme for Intervention Epidemiology Training (EPIE...
Ein Epidemiologe zur aktuellen Corona-Lage.
Dr. Norbert Georg Schwarz ist ein erfahrener Epidemiologe. Dr. Schwarz hat im Rahmen des „European Programme for Intervention Epidemiology Training (EPIE...
WICHTIG !!! TEILEN !!! 👉🏻 https://www.youtube.com/watch?v=jLWBy0N6wOo
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Mein Experiment ?
Die Schüler sollten zunächst ihre Augen schließen, während ich sie über eine Erzählung zum
Thema führte……
„Nach einem sehr langen, sehr tiefen Schlaf erwachen sie und ihr Leben hat sich komplett
verändert!
Obwohl es ein gewöhnlicher Wochentag war, saß die gesamte Familie entspannt daheim am
Tisch und frühstücken ganz gemütlich miteinander. Überall herrscht eine friedliche, harmoni-
sche Atmosphäre und draußen eine angenehme Ruhe: kein üblicher Verkehrslärm, kein hek-
tisches Treiben.
Verwundert über diese Situation erklären die Eltern, dass ein Übergang in eine neue Welt
geschehen ist: neue Technologien hätten das gesamte Leben erleichtert, es gäbe keine Krank-
heiten mehr, alles sei im Überfluss vorhanden, keiner müsse mehr arbeiten, es gäbe kein Geld
mehr, weil keiner mehr etwas kaufen müsse, denn jeder könne sich alles selbst in kurzer Zeit
herstellen, es gäbe keine Schulen mehr, sondern Orte an denen sie sich zum Lernen und Ex-
perimentieren treffen können, wenn und wann sie wollten. Wenn sie Urlaub machen oder
Freunde besuchen wollten, könnten sie in Sekundenschnelle dorthin und wieder zurück, ohne
Umweltbelastung. Sie könnten kleine Gemeinschaften bilden, um etwas zusammen zu
unternehmen oder auch um etwas gemeinsam zu erbauen.
Alles geschieht in Einklang mit der Natur. Sie kann sich von allen Umweltschäden schnell
erholen und Tiere und Vögel zeigen sich wieder mehr.“
Danach bat ich sie auf ihrem Zettel aufzuschreiben, wie sie sich dieses Leben vorstellen, wie
ihr Tagesablauf, wie ihre Umgebung aussieht, usw.….
Bei der Besprechung kamen dann wichtige Aspekte zum Vorschein. Allen war gemeinsam,
dass sie die neue Situation komisch fanden, manche gar als negativ, andere einfach nur
ungewöhnlich. Manche schrieben in den 20 Minuten eine DINA 4 Seite, andere sogar vier!
Hier sind einige Beispiele von ihren Überlegungen:
- Wenn jeder alles im Überfluss hat, gibt es auch keinen Neid mehr und die Menschen
gehen nicht mehr in Konkurrenz mit anderen,
- Sie müssen sich erst einmal daran gewöhnen, nicht mehr funktionieren zu müssen. Der
Druck fällt weg, sie haben dann Zeit für das, was für sie wirklich wichtig ist.
- Sie können das lernen, was sie wirklich interessiert.
- Vielleicht gibt es dann keine Struktur mehr, weil der Zwang fehlt und vielleicht sinkt
dann die Leistung ab.
- Die Umstellung muss langsamer und nicht über Nacht gehen, damit die Menschen sich
daran gewöhnen könnten.
Vom Ergebnis her, haben sich tatsächlich alle Gedanken gemacht, wie sie sich ihre neue Welt
wünschen und sich mit ihren wirklichen Bedürfnissen auseinandergesetzt ?
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Die Schüler sollten zunächst ihre Augen schließen, während ich sie über eine Erzählung zum
Thema führte……
„Nach einem sehr langen, sehr tiefen Schlaf erwachen sie und ihr Leben hat sich komplett
verändert!
Obwohl es ein gewöhnlicher Wochentag war, saß die gesamte Familie entspannt daheim am
Tisch und frühstücken ganz gemütlich miteinander. Überall herrscht eine friedliche, harmoni-
sche Atmosphäre und draußen eine angenehme Ruhe: kein üblicher Verkehrslärm, kein hek-
tisches Treiben.
Verwundert über diese Situation erklären die Eltern, dass ein Übergang in eine neue Welt
geschehen ist: neue Technologien hätten das gesamte Leben erleichtert, es gäbe keine Krank-
heiten mehr, alles sei im Überfluss vorhanden, keiner müsse mehr arbeiten, es gäbe kein Geld
mehr, weil keiner mehr etwas kaufen müsse, denn jeder könne sich alles selbst in kurzer Zeit
herstellen, es gäbe keine Schulen mehr, sondern Orte an denen sie sich zum Lernen und Ex-
perimentieren treffen können, wenn und wann sie wollten. Wenn sie Urlaub machen oder
Freunde besuchen wollten, könnten sie in Sekundenschnelle dorthin und wieder zurück, ohne
Umweltbelastung. Sie könnten kleine Gemeinschaften bilden, um etwas zusammen zu
unternehmen oder auch um etwas gemeinsam zu erbauen.
Alles geschieht in Einklang mit der Natur. Sie kann sich von allen Umweltschäden schnell
erholen und Tiere und Vögel zeigen sich wieder mehr.“
Danach bat ich sie auf ihrem Zettel aufzuschreiben, wie sie sich dieses Leben vorstellen, wie
ihr Tagesablauf, wie ihre Umgebung aussieht, usw.….
Bei der Besprechung kamen dann wichtige Aspekte zum Vorschein. Allen war gemeinsam,
dass sie die neue Situation komisch fanden, manche gar als negativ, andere einfach nur
ungewöhnlich. Manche schrieben in den 20 Minuten eine DINA 4 Seite, andere sogar vier!
Hier sind einige Beispiele von ihren Überlegungen:
- Wenn jeder alles im Überfluss hat, gibt es auch keinen Neid mehr und die Menschen
gehen nicht mehr in Konkurrenz mit anderen,
- Sie müssen sich erst einmal daran gewöhnen, nicht mehr funktionieren zu müssen. Der
Druck fällt weg, sie haben dann Zeit für das, was für sie wirklich wichtig ist.
- Sie können das lernen, was sie wirklich interessiert.
- Vielleicht gibt es dann keine Struktur mehr, weil der Zwang fehlt und vielleicht sinkt
dann die Leistung ab.
- Die Umstellung muss langsamer und nicht über Nacht gehen, damit die Menschen sich
daran gewöhnen könnten.
Vom Ergebnis her, haben sich tatsächlich alle Gedanken gemacht, wie sie sich ihre neue Welt
wünschen und sich mit ihren wirklichen Bedürfnissen auseinandergesetzt ?
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Forwarded from 🔗 Links (geprüft) Eltern für Aufklärung und freiheit
Meine Welt.pdf
48.1 KB
Guten Morgen, Ihr Lieben 😊
Da ich mir schon länger überlege, wie ich mir eine Welt nach diesem Chaos vorstelle, habe ich Dieter Broers Idee, sich abends die neue Welt vorzustellen, aufgenommen.
Nach dem Post habe ich sie mal "kurz" zusammengefasst und als pdf angehängt. Meine Vision wächst täglichmehr 😊
Vielleicht findet Ihr auch etwas, das Ihr noch schöner machen wollt....
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PCR_Widerspruch.pdf
5.8 KB
‼️Formular PCR Test‼️
Liebe Eltern,
anbei findet ihr ein Formular,
das unsere Kooperationsanwälte vom Corona-Ausschuss für uns Eltern, zur Vermeidung des PCR Tests oder Fiebermessen in der Schule, entworfen haben.
‼️NUR WENN‼️
Eltern von euch keinen eigenen "Hausanwalt" haben, der ihnen bei Problemen mit der Schule bezüglich der Corona Maßnahmen zur Seite steht, könnt ihr entweder
Rechtsanwalt Marcel Templin, +49 160/96237688
ODER
Rechtsanwalt Dr. Justus Hoffmann, +49 30/23937916
in die dafür vorgesehene Zeile eintragen.
Der Anwalt muss dann von der Schule kontaktiert werden, sofern ihr Eltern nicht erreichbar sein solltet bei einer plötzlich angeordneten Untersuchung oder PCR Test.
‼️Dieses Formular
gilt für alle 16 Bundesländer.‼️
Mehr Infos unter:
https://www.corona-schadensersatzklage.de/maskenpflicht-an-den-schulen/
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
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Eltern von euch keinen eigenen "Hausanwalt" haben, der ihnen bei Problemen mit der Schule bezüglich der Corona Maßnahmen zur Seite steht, könnt ihr entweder
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ODER
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Der Anwalt muss dann von der Schule kontaktiert werden, sofern ihr Eltern nicht erreichbar sein solltet bei einer plötzlich angeordneten Untersuchung oder PCR Test.
‼️Dieses Formular
gilt für alle 16 Bundesländer.‼️
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https://www.youtube.com/watch?v=TXCy_JdlQjI&feature=youtu.be
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KLARE KANTE: Ethikrat lehnt Spahns Corona-Immunitätsausweis eindeutig ab
Der Deutsche Ethikrat lehnt eine Einführung von Immunitätsausweise für das Coronavirus derzeit klar ab. Grund seien «erhebliche Unsicherheiten» über die Immunität und die Aussagekraft von Antikörpertests, erklärte das unabhängige Beratergremium in einer am…
@TinaRomdhaniKanal
Hier die Auffassung der Schulleitung, wie die vom Kultusministerium BW formlose Abmeldung vom Präsenzunterricht auszusehen hat.....
Diese Anmeldung unterliegt laut KM keiner zeitlichen Bindung und hat nicht begründet zu sein!!!!
Die Schulleitung hier gibt mindestens ein Halbjahr an. Ich denke hier wird wohl was verwechselt!!!
Vielleicht sollte sich die Schule mal über die aktuellen Vorgaben informieren und nicht durch diese Aussagen die Eltern davon abhalten, ihre Kinder temporär vom Präsenzunterricht zu befreien, weil diese evtl. einen Zeitraum wie ein ganzes Halbjahr nicht absehen können!
❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️
IHR DÜRFT AKTUELL IN BW FORMLOS VOM PRÄSENZUNTERRICHT OHNE ANGABE VON GRÜNDEN ODER EINEM ZEITRAUM EURE KINDER BEFREIEN❗❗❗❗➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
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Hier die Auffassung der Schulleitung, wie die vom Kultusministerium BW formlose Abmeldung vom Präsenzunterricht auszusehen hat.....
Diese Anmeldung unterliegt laut KM keiner zeitlichen Bindung und hat nicht begründet zu sein!!!!
Die Schulleitung hier gibt mindestens ein Halbjahr an. Ich denke hier wird wohl was verwechselt!!!
Vielleicht sollte sich die Schule mal über die aktuellen Vorgaben informieren und nicht durch diese Aussagen die Eltern davon abhalten, ihre Kinder temporär vom Präsenzunterricht zu befreien, weil diese evtl. einen Zeitraum wie ein ganzes Halbjahr nicht absehen können!
❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️
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@TinaRomdhaniKanal
Hier der Link zum Kultusministerium BW bezüglich der ❗FORMLOSEN❗Befreiung:
https://km-bw.de/,Lde/Startseite/Ablage+Einzelseiten+gemischte+Themen/FAQ+Corona
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AUFRUF❗❗❗❗
Eltern dürfen das Schulgelände nicht mehr betreten!
Kommt euch das bekannt vor???
Bitte alle offiziellen Schreiben, die es bundesweit dazu gibt mit dem Betreff: ❗BETRETUNGSVERBOT SCHULE❗ an folgende Email: tina.romdhani@klagepaten.eu
❗TEILEN TEILEN TEILEN❗
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AUFRUF❗❗❗❗
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Kommt euch das bekannt vor???
Bitte alle offiziellen Schreiben, die es bundesweit dazu gibt mit dem Betreff: ❗BETRETUNGSVERBOT SCHULE❗ an folgende Email: tina.romdhani@klagepaten.eu
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So ich werde euch mal in Stichpunkten wiedergeben, was wir in unserer regionalen Arbeitsgruppe Kinder herausgearbeitet haben, vielleicht inspiriert es euch ja und bringt hier etwas Leben in die Gruppe:
Forderungen:
-Kindern darf nicht vermittelt werden, dass sie anderen schaden
-Kinder dürfen nicht derartiger sozialer Kontrolle und Verhaltenskontrolle ausgesetzt sein
-Schulen ohne Abstandsregeln, Mundschutz und Hygienemaßnahmen
-unbeschwerte Kindheit
-Lebensfreude
-uneingeschränkte Sozialkontakte
Aufklärung:
-Remonstrationspflicht von Lehrern
-Elternrechte und Rechte von Kindern (Bildung, Gesundheit, gewaltfreie Erziehung,...)
-Möglichkeiten der Schulbefreiung
Aktionsideen:
-Zeichen gegen die überzogenen Corona-Maßnahmen (z.B: Schultüten im Garten aufhängen)
-Erkennungszeichen für Kinder (z.B. Buttons mit Corona-King)
-Wäscheleinen-Bilder-Aktion
-Straßenkreideaktionen auf dem Schulgelände
-Familiendemos mit Angeboten speziell für Kinder
-Luftballonbotschaften steigen lassen
-Steinbotschaften gestalten und verteilen
-Postkartenaktionen an Rektoren, Bildungsministerium etc.
-Kontakt zu Elternvertretern und Rektoren
-Anrufe/Briefe/E-Mails an Bildungsministerium, Gesundheitsministerium, etc.
Über die Möglichkeiten zum Homeschooling etc. hab ich ja schon mal ein paar Postings früher etwas geschrieben...
Ich hab zum Thema Homeschooling/freies Lernen etc. einen Material-Kanal erstellt, auf dem Eltern Lernmaterialien (von der Grundschule bis hin zur Oberstufe) teilen können, mit denen sie gute Erfahrungen gemacht haben (von Büchern über Spiele bis hin zu Lernsoftware ist alles dabei).
https://t.me/Lernmaterial_Homeschooling
Für unsere Arbeitsgruppe haben wir einen Kanal, auf dem wir alles mögliche an Material sammeln, was wir so zum Thema Kinder und Corona finden, ich teile den Link zur dem Kanal gern, falls sich da jemand mit beschäftigen will: https://t.me/Kinder_und_Corona
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Eltern für Aufklärung und Freiheit🌻
Webseite: https://eltern-fuer-aufklaerung.org
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Forderungen:
-Kindern darf nicht vermittelt werden, dass sie anderen schaden
-Kinder dürfen nicht derartiger sozialer Kontrolle und Verhaltenskontrolle ausgesetzt sein
-Schulen ohne Abstandsregeln, Mundschutz und Hygienemaßnahmen
-unbeschwerte Kindheit
-Lebensfreude
-uneingeschränkte Sozialkontakte
Aufklärung:
-Remonstrationspflicht von Lehrern
-Elternrechte und Rechte von Kindern (Bildung, Gesundheit, gewaltfreie Erziehung,...)
-Möglichkeiten der Schulbefreiung
Aktionsideen:
-Zeichen gegen die überzogenen Corona-Maßnahmen (z.B: Schultüten im Garten aufhängen)
-Erkennungszeichen für Kinder (z.B. Buttons mit Corona-King)
-Wäscheleinen-Bilder-Aktion
-Straßenkreideaktionen auf dem Schulgelände
-Familiendemos mit Angeboten speziell für Kinder
-Luftballonbotschaften steigen lassen
-Steinbotschaften gestalten und verteilen
-Postkartenaktionen an Rektoren, Bildungsministerium etc.
-Kontakt zu Elternvertretern und Rektoren
-Anrufe/Briefe/E-Mails an Bildungsministerium, Gesundheitsministerium, etc.
Über die Möglichkeiten zum Homeschooling etc. hab ich ja schon mal ein paar Postings früher etwas geschrieben...
Ich hab zum Thema Homeschooling/freies Lernen etc. einen Material-Kanal erstellt, auf dem Eltern Lernmaterialien (von der Grundschule bis hin zur Oberstufe) teilen können, mit denen sie gute Erfahrungen gemacht haben (von Büchern über Spiele bis hin zu Lernsoftware ist alles dabei).
https://t.me/Lernmaterial_Homeschooling
Für unsere Arbeitsgruppe haben wir einen Kanal, auf dem wir alles mögliche an Material sammeln, was wir so zum Thema Kinder und Corona finden, ich teile den Link zur dem Kanal gern, falls sich da jemand mit beschäftigen will: https://t.me/Kinder_und_Corona
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Parallelen zum Film die Welle sind schon klar erkennbar. Wir haben ja auch ne Welle.
Wer hat damals nicht auch gesagt: da würde ich nie mitmachen.....
ist doch klar.
Ich bin nicht so.
Und jetzt? @wdchurschweiz
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💥 Eilmeldung 💥 Heiko Schöning in London verhaftet!
Der bekannte deutsche Arzt Heiko Schöning ist in London verhaftet worden.
Ich halte euch auf dem Laufenden...
t.me/HaunsiAppmann
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