Forwarded from اقتصاد برتر
🛎 تولید نفت ایران از ۱۹۸۴ تا ۲۰۱۹
جنگ ایران و عراق و دو دوره تحریم های نفتی در نمودار نمایش داده شده است./ مرکز مطالعات خلیج فارس
#نفت
#تحریم_نفتی
@eghtesadbartar
جنگ ایران و عراق و دو دوره تحریم های نفتی در نمودار نمایش داده شده است./ مرکز مطالعات خلیج فارس
#نفت
#تحریم_نفتی
@eghtesadbartar
✳ سی ویژگی افراد با پِرنسیپ
۱-به هر قیمتی، ثروتمند نمی شوند؛
۲-به هر قیمتی، پُست خود را حفظ نمی کنند؛
۳-در رابطه با موضوعات و افراد، همه جا یک نوع سخن می گویند؛
۴-کارهای خوبِ خود را تبلیع نمی کنند؛
۵-با افراد نادان، مُدارا می کنند؛
۶-حرص مطرح شدن روزانه در رسانه ها را ندارند؛
۷-معتقدند کارهای خوب و بد آنها را، طبیعت پاسخ می دهد؛
۸-وقتی تخریبِ شخصی مطرح می شود، آن محل را ترک می کنند؛
۹-به زندگی عمدتاً به عنوان فرصتی برای توسعۀ فردی می نگرند؛
۱۰-هشتاد درصد زندگی آنها، کار و سکوت فراوان است؛
۱۱-جدیترین بی مرامی را، رانتخواری می دانند؛
۱۲-برای رسیدن به آرامش درونی، سال ها تمرین کرده اند؛
۱۳-سعی می کنند در ذهن خود، افراد نادان را درک کنند؛
۱۴-برای رُقبای خود، حقوق قائل هستند؛
۱۵-از واژه های احساسی- عاطفی برای عوام فریبی استفاده نمی کنند؛
۱۶-تا می توانند بدون چشمداشت، کار دیگران را انجام می دهند؛
۱۷-دوستان محدودی دارند ولی با دقت از مناسبات خود با آنها مراقبت می کنند؛
۱۸-ناجوانمردی در ذهن و عمل آنها تعطیل است؛
۱۹-تاریخ می خوانند تا گذشتۀ خود و جامعۀ خود را بهتر بشناسند؛
۲۰-رُمان می خوانند تا به پیچیدگی ها و تنوع رفتار انسان ها پی ببرند؛
۲۱-سکوت را بر دروغ گفتن ترجیح می دهند؛
۲۲-همه نسبت به آنها، احساس امنیت می کنند؛
۲۳-در صندلی که هنوز شایستگی آن را کسب نکرده اند، نمی نشینند؛
۲۴-با خودشناسی و مطالعۀ فراوان، به تدریج ریشه-های جهل را کشف می کنند؛
۲۵-منبع مفیدی برای یادگیری اطرافیان خود هستند؛
۲۶-به خود می گویند: من حتی یک درصد از جزئیات زندگی این فرد را نمی دانم. بنابراین، نباید درمورد او قضاوت کنم؛
۲۷-رفتارشان ثبات دارد ولی افکارشان دائماً در حال تکامل است؛
۲۸-برای دو دهه و هفته ای چندین ساعت بر روی توسعۀ فردی خود کار می کنند تا درصد حسادت در شخصیتِ خود را تَک رقمی کنند؛
۲۹-برای دو دهه و هفته ای چندین ساعت بر توسعۀ فردی خود کار می کنند تا درصد خشم و عصبانیت در شخصیتِ خود را تَک رقمی کنند؛
۳۰-شغل شرافتمندانه ای انتخاب می کنند.
✍️ دکتر محمود سریع القلم
۱-به هر قیمتی، ثروتمند نمی شوند؛
۲-به هر قیمتی، پُست خود را حفظ نمی کنند؛
۳-در رابطه با موضوعات و افراد، همه جا یک نوع سخن می گویند؛
۴-کارهای خوبِ خود را تبلیع نمی کنند؛
۵-با افراد نادان، مُدارا می کنند؛
۶-حرص مطرح شدن روزانه در رسانه ها را ندارند؛
۷-معتقدند کارهای خوب و بد آنها را، طبیعت پاسخ می دهد؛
۸-وقتی تخریبِ شخصی مطرح می شود، آن محل را ترک می کنند؛
۹-به زندگی عمدتاً به عنوان فرصتی برای توسعۀ فردی می نگرند؛
۱۰-هشتاد درصد زندگی آنها، کار و سکوت فراوان است؛
۱۱-جدیترین بی مرامی را، رانتخواری می دانند؛
۱۲-برای رسیدن به آرامش درونی، سال ها تمرین کرده اند؛
۱۳-سعی می کنند در ذهن خود، افراد نادان را درک کنند؛
۱۴-برای رُقبای خود، حقوق قائل هستند؛
۱۵-از واژه های احساسی- عاطفی برای عوام فریبی استفاده نمی کنند؛
۱۶-تا می توانند بدون چشمداشت، کار دیگران را انجام می دهند؛
۱۷-دوستان محدودی دارند ولی با دقت از مناسبات خود با آنها مراقبت می کنند؛
۱۸-ناجوانمردی در ذهن و عمل آنها تعطیل است؛
۱۹-تاریخ می خوانند تا گذشتۀ خود و جامعۀ خود را بهتر بشناسند؛
۲۰-رُمان می خوانند تا به پیچیدگی ها و تنوع رفتار انسان ها پی ببرند؛
۲۱-سکوت را بر دروغ گفتن ترجیح می دهند؛
۲۲-همه نسبت به آنها، احساس امنیت می کنند؛
۲۳-در صندلی که هنوز شایستگی آن را کسب نکرده اند، نمی نشینند؛
۲۴-با خودشناسی و مطالعۀ فراوان، به تدریج ریشه-های جهل را کشف می کنند؛
۲۵-منبع مفیدی برای یادگیری اطرافیان خود هستند؛
۲۶-به خود می گویند: من حتی یک درصد از جزئیات زندگی این فرد را نمی دانم. بنابراین، نباید درمورد او قضاوت کنم؛
۲۷-رفتارشان ثبات دارد ولی افکارشان دائماً در حال تکامل است؛
۲۸-برای دو دهه و هفته ای چندین ساعت بر روی توسعۀ فردی خود کار می کنند تا درصد حسادت در شخصیتِ خود را تَک رقمی کنند؛
۲۹-برای دو دهه و هفته ای چندین ساعت بر توسعۀ فردی خود کار می کنند تا درصد خشم و عصبانیت در شخصیتِ خود را تَک رقمی کنند؛
۳۰-شغل شرافتمندانه ای انتخاب می کنند.
✍️ دکتر محمود سریع القلم
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
...نشانه های اعتماد به نفس بالا!
✳️ انتظار نداشتن از دیگران اضطراب ما را کم می کند.
🔹یک نکته مهم به منظور چاره اندیشی برای اضطراب این است که نباید از هم نوعان خود متوقع باشیم. اگر ما بهگونهای زندگی کنیم که از کسی انتظار و توقعی نداشته باشیم آن هنگام اگر از جانب دیگران سودی به من برسد خشنود میشوم و اگر سودی نرسد ناخشنود نمیشوم زیرا از ابتدا نیز توقعی مطرح نبود و اتفاق خلاف واقع رخ نداده است. مثلاً من به دانشجویان در ایران تذکر میدهم که از دانشگاههای ایران توقع آموزش و پرورش و پژوهش را نداشته باشند و تنها توقع آنها دریافت مدرک باشد که به سهولت اتفاق میافتد؛ اکنونکه توقع از دانشگاهها به صفر رسیده است اگر یک استاد برای دانشجویان، آموزش را به همراه داشت اتفاق خوشایندی است و سبب خشنودی میشود؛ اما اگر استاد چنین نکرد دانشجویان ناخشنود نیستند؛ زیرا از ابتدا فتیله توقع از استاد را پایین کشیده بودند و توقع آموزش نداشتند.
🔹پنج دسته هستند که انسان در ارتباط با آنها نباید از آنها متوقع باشد و از آنها انتظاری داشته باشد. خویشاوندان که شامل پدر و مادر و خواهر و برادر و ... میشود؛ حتی پدر و مادر هم در این دستهبندی جای دارند و از آنها هم نباید متوقع بود، دوستان، همکاران، کسی که با او رابطه عاشقانه داریم و دسته آخر افرادی که بهصورت تصادفی با آنها برخورد و ارتباط داریم.
🔹 ما همواره باید با خود بورزیم که هیچ توقعی از دیگران نداشته باشیم؛ درواقع به زبان حال (زبان درون) به آنها بگوییم که من هر آنچه نسبت به شما وظیفهدارم انجام میدهم؛ اما در مقابل از تو توقع و انتظاری ندارم. انتظار نداشتن از دیگران اضطراب ما را کم میکند؛ زیرا وقتی از دیگران متوقع هستیم باری بر دوش آنها نهادهایم که نمیدانیم آن را به دوش میکشند یا نه و اضطراب و نگرانی آن را داریم؛ اما وقتی از دیگران انتظاری نداشته باشیم باری بر دوش آنها ننهادهایم که در صورت انجام ندادن ناخشنود شویم و به اضطراب دچار شویم. بنابراین متوقع نبودن از دیگران کاهش اضطراب را به همراه دارد.
✍ سخنرانی استاد مصطفی ملکیان تحت عنوان چاره اندیشی برای اضطراب
🔹یک نکته مهم به منظور چاره اندیشی برای اضطراب این است که نباید از هم نوعان خود متوقع باشیم. اگر ما بهگونهای زندگی کنیم که از کسی انتظار و توقعی نداشته باشیم آن هنگام اگر از جانب دیگران سودی به من برسد خشنود میشوم و اگر سودی نرسد ناخشنود نمیشوم زیرا از ابتدا نیز توقعی مطرح نبود و اتفاق خلاف واقع رخ نداده است. مثلاً من به دانشجویان در ایران تذکر میدهم که از دانشگاههای ایران توقع آموزش و پرورش و پژوهش را نداشته باشند و تنها توقع آنها دریافت مدرک باشد که به سهولت اتفاق میافتد؛ اکنونکه توقع از دانشگاهها به صفر رسیده است اگر یک استاد برای دانشجویان، آموزش را به همراه داشت اتفاق خوشایندی است و سبب خشنودی میشود؛ اما اگر استاد چنین نکرد دانشجویان ناخشنود نیستند؛ زیرا از ابتدا فتیله توقع از استاد را پایین کشیده بودند و توقع آموزش نداشتند.
🔹پنج دسته هستند که انسان در ارتباط با آنها نباید از آنها متوقع باشد و از آنها انتظاری داشته باشد. خویشاوندان که شامل پدر و مادر و خواهر و برادر و ... میشود؛ حتی پدر و مادر هم در این دستهبندی جای دارند و از آنها هم نباید متوقع بود، دوستان، همکاران، کسی که با او رابطه عاشقانه داریم و دسته آخر افرادی که بهصورت تصادفی با آنها برخورد و ارتباط داریم.
🔹 ما همواره باید با خود بورزیم که هیچ توقعی از دیگران نداشته باشیم؛ درواقع به زبان حال (زبان درون) به آنها بگوییم که من هر آنچه نسبت به شما وظیفهدارم انجام میدهم؛ اما در مقابل از تو توقع و انتظاری ندارم. انتظار نداشتن از دیگران اضطراب ما را کم میکند؛ زیرا وقتی از دیگران متوقع هستیم باری بر دوش آنها نهادهایم که نمیدانیم آن را به دوش میکشند یا نه و اضطراب و نگرانی آن را داریم؛ اما وقتی از دیگران انتظاری نداشته باشیم باری بر دوش آنها ننهادهایم که در صورت انجام ندادن ناخشنود شویم و به اضطراب دچار شویم. بنابراین متوقع نبودن از دیگران کاهش اضطراب را به همراه دارد.
✍ سخنرانی استاد مصطفی ملکیان تحت عنوان چاره اندیشی برای اضطراب
✳️ امید بستن درواقع به تعویق انداختن پروژه خود است و بهاندازه امیدهایی که میبندیم پروژه خود را در زندگی به تعویق میاندازیم و دچار اضطراب میشویم.
🔹برای کاهش اضطراب بهطورکلی به رویدادهای آینده نباید امید بست، این نکته را با رویکرد بودا بیان میکنم. چنانکه میدانید در همه ادیان و مذاهب، امید و امید داشتن تحسینشده است درحالیکه به نظر میرسد در آیین بودا با آن مخالفت شده است؛ هرچند اگر سخن بودا در این باب خوب فهمیده شود سخن او را نامربوط با سخن ادیان و مذاهب دیگر درنمییابیم.
🔹 بودا بیان میکرد اگر فرضاً کل جهان هستی را در درون دایرهای قرار دهیم به هیچیک از اجزای داخل دایره نمیتوان امید بست؛ زیرا هر جزء برای اینکه بتواند کاری برای ما انجام دهد نیازمند همکاری بقیه اجزای درون دایره است و برای این امر یعنی همکاری بقیه اجزای درون دایره با آن جزء، تضمینی وجود ندارد.
🔹 مقصود خود را در قالب مثال بیان میکنم. فرض کنید قرار است دوستی برای شما کتابی به امانت بیاورد و شما نیز به آن کتاب برای رسیدن به هدف خود امید بستهاید و نیازمند آن کتاب هستید، از طرفی شما در جدیت و صداقت دوست خود برای انجام این کار شکی ندارید؛ اما برای اینکه دوست شما بتواند کتاب را به دست شما برساند باید تمام عالم هستی با وی همکاری کنند تا او بتواند خواسته شما را اجابت کند. اگر دوست شما تصادف کند یا ناخواسته کتاب از دست او در جوی آب بیافتد یا مادر او مریض شود و هزاران احتمال دیگر که قابل وقوع است، در این صورت او نمیتواند در زمان مقرر کتاب را به دست شما برساند و علیرغم صداقت و جدیت دوست تان، او نتوانسته است خواسته شما را اجابت کند و امید شما ناامید شده است.
🔹بدین جهت بودا میگفت به هیچ جزء این جهان چه رویدادها ، چه انسانها و چه حیوانات و ... نمیتوان امید بست؛ زیرا هر جزء کمتر از کل جهان هستی است و هر جزء برای انجام هر کاری نیازمند همکاری کل هستی است و بقیه اجزاء و حلقههای دیگر جهان هستی نیز باید همراهی کنند تا یک جزء بتواند کاری انجام دهد و این همراهی کل هستی با اجزاء، امری محتوم نیست و ضمانتی برای این همکاری وجود ندارد.
🔹در مثال ذکرشده باید توجه داشته که دوست شما یک حلقه از حلقههای جهان هستی است و حلقههای دیگر هستی باید با او همکاری کنند تا او بتواند کتاب را به دست شما برساند. بودا میگفت امید ما را به موجوداتی وابسته میکند که نمیدانیم آن موجودات میتوانند به ما کمک کنند یا نه، بدین معنا که آیا هستی او را برای کمک کردن به ما همراهی میکند یا نه؟ لذا امید بستن درواقع به تعویق انداختن پروژه خود است و بهاندازه امیدهایی که میبندیم پروژه خود را در زندگی به تعویق میاندازیم و دچار اضطراب میشویم.
✍ سخنرانی استاد مصطفی ملکیان تحت عنوان چاره اندیشی برای اضطراب
🔹برای کاهش اضطراب بهطورکلی به رویدادهای آینده نباید امید بست، این نکته را با رویکرد بودا بیان میکنم. چنانکه میدانید در همه ادیان و مذاهب، امید و امید داشتن تحسینشده است درحالیکه به نظر میرسد در آیین بودا با آن مخالفت شده است؛ هرچند اگر سخن بودا در این باب خوب فهمیده شود سخن او را نامربوط با سخن ادیان و مذاهب دیگر درنمییابیم.
🔹 بودا بیان میکرد اگر فرضاً کل جهان هستی را در درون دایرهای قرار دهیم به هیچیک از اجزای داخل دایره نمیتوان امید بست؛ زیرا هر جزء برای اینکه بتواند کاری برای ما انجام دهد نیازمند همکاری بقیه اجزای درون دایره است و برای این امر یعنی همکاری بقیه اجزای درون دایره با آن جزء، تضمینی وجود ندارد.
🔹 مقصود خود را در قالب مثال بیان میکنم. فرض کنید قرار است دوستی برای شما کتابی به امانت بیاورد و شما نیز به آن کتاب برای رسیدن به هدف خود امید بستهاید و نیازمند آن کتاب هستید، از طرفی شما در جدیت و صداقت دوست خود برای انجام این کار شکی ندارید؛ اما برای اینکه دوست شما بتواند کتاب را به دست شما برساند باید تمام عالم هستی با وی همکاری کنند تا او بتواند خواسته شما را اجابت کند. اگر دوست شما تصادف کند یا ناخواسته کتاب از دست او در جوی آب بیافتد یا مادر او مریض شود و هزاران احتمال دیگر که قابل وقوع است، در این صورت او نمیتواند در زمان مقرر کتاب را به دست شما برساند و علیرغم صداقت و جدیت دوست تان، او نتوانسته است خواسته شما را اجابت کند و امید شما ناامید شده است.
🔹بدین جهت بودا میگفت به هیچ جزء این جهان چه رویدادها ، چه انسانها و چه حیوانات و ... نمیتوان امید بست؛ زیرا هر جزء کمتر از کل جهان هستی است و هر جزء برای انجام هر کاری نیازمند همکاری کل هستی است و بقیه اجزاء و حلقههای دیگر جهان هستی نیز باید همراهی کنند تا یک جزء بتواند کاری انجام دهد و این همراهی کل هستی با اجزاء، امری محتوم نیست و ضمانتی برای این همکاری وجود ندارد.
🔹در مثال ذکرشده باید توجه داشته که دوست شما یک حلقه از حلقههای جهان هستی است و حلقههای دیگر هستی باید با او همکاری کنند تا او بتواند کتاب را به دست شما برساند. بودا میگفت امید ما را به موجوداتی وابسته میکند که نمیدانیم آن موجودات میتوانند به ما کمک کنند یا نه، بدین معنا که آیا هستی او را برای کمک کردن به ما همراهی میکند یا نه؟ لذا امید بستن درواقع به تعویق انداختن پروژه خود است و بهاندازه امیدهایی که میبندیم پروژه خود را در زندگی به تعویق میاندازیم و دچار اضطراب میشویم.
✍ سخنرانی استاد مصطفی ملکیان تحت عنوان چاره اندیشی برای اضطراب
Forwarded from MS
management by process.pdf
3.9 MB
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
...برای سلامت روانمان ،احساساتمان را پنهان وسرکوب نکنیم!
Forwarded from همشهری
🔘نیموجبیهای میلیاردر استارتاپی
⬅️داستان ایده های ساده نوجوانان کم سن و سالی که بعد از مدتی کوتاه سرمایه های میلیون دلاری جذب کرده و در جهان مشهور شده اند
🔺دنیا دیگر عوض شده است؛ اگر سالها قبل برای راهانداختن یک تجارت جدید نیاز به سرمایهای هنگفت بود حالا نوجوانانی در دنیا هستند که همزمان با درسخواندن در مدرسه، ایدهها و نوآوریهایی داشتهاند که تبدیل به یک کسب و کار نوپای مهم شده است.
🔺بچهها عمدتا زیر18سال دارند؛ سنی که خیلیها آن را زمان بیتجربگی میدانند و حتی اجازه کارآموزی یا کار داوطلبانه را به افرادی با این سن و سال نمیدهند.
🔺مجله Entrepreneur مجموعهای از چند استارتاپ موفق را معرفی کرده که گردانندگان اصلی آنها نوجوانهایی هستند که بعضیهایشان حتی وارد دبیرستان هم نشدهاند!
bit.ly/2UgL9ms
📌متن کامل گزارش اشکان خسروپور را اینجا بخوانید:
newspaper.hamshahri.org/id/75484
⬅️داستان ایده های ساده نوجوانان کم سن و سالی که بعد از مدتی کوتاه سرمایه های میلیون دلاری جذب کرده و در جهان مشهور شده اند
🔺دنیا دیگر عوض شده است؛ اگر سالها قبل برای راهانداختن یک تجارت جدید نیاز به سرمایهای هنگفت بود حالا نوجوانانی در دنیا هستند که همزمان با درسخواندن در مدرسه، ایدهها و نوآوریهایی داشتهاند که تبدیل به یک کسب و کار نوپای مهم شده است.
🔺بچهها عمدتا زیر18سال دارند؛ سنی که خیلیها آن را زمان بیتجربگی میدانند و حتی اجازه کارآموزی یا کار داوطلبانه را به افرادی با این سن و سال نمیدهند.
🔺مجله Entrepreneur مجموعهای از چند استارتاپ موفق را معرفی کرده که گردانندگان اصلی آنها نوجوانهایی هستند که بعضیهایشان حتی وارد دبیرستان هم نشدهاند!
bit.ly/2UgL9ms
📌متن کامل گزارش اشکان خسروپور را اینجا بخوانید:
newspaper.hamshahri.org/id/75484
✳️ مفهوم ذهنآگاهی mindfulnessچیست؟
🔹 ذهنآگاهی رویکردی است که میتوانیم با استفاده از تمرینهای مختلف از جمله حضور و توجه به لحظه حال، احساسات و رویدادهای پیرامونمان را عمیقتر مشاهده کنیم، به سطح بالاتری از آگاهی درباره افکار و احساسات در لحظه دست یابیم و در نتیجه با مدیریت ذهن و احساسات، پاسخ بهتری به رویدادهای اطراف بدهیم.
🔹 ذهنآگاهی چیزی از جنس آگاهی است؛ یک علم و دانش نیست که آن را با حفظ کردن و به خاطر سپردن بیاموزیم، بلکه از جنس بیداری و هشیاری است. به عبارتي ذهن آگاهی تقويت و پرورش قدرت خارقالعاده ذهن و هدايت آن در راستاي اهداف و ارزشهایمان است. روش هم خیلی ساده است؛ اما مانند هر مهارت ديگر نياز به تمرين و ممارست دارد.
کافی است حواسمان را جمع لحظههای زندگیمان کنیم و به جای ماندن در زمانهای گذشته و آینده، در واقعیترین زمان زندگیمان یعنی «همین حالا» قرار گیریم.
🔹 ذهنآگاهی یعنی بیداری و هشیاری صد درصد، با توجه به لحظهلحظه اتفاقاتی که همین الان در حال رخ دادنند.
🔸 ذهن آگاهی تغيير نگرش به مسايل پيرامون است. اگر دیگران یا حتی خودتان فکر میکنید که اشتباه کردهاید یا شکست خوردهاید، این نظر و فکر شما و دیگران است و ربطی به واقعیت زندگیتان ندارد؛ بلکه فقط یک فکر و نظر است.
فکر هم چیزی جز گردش ذهن در لابهلای تصاویر حافظه و ایدهها و نظرات ذهنی نیست؛ همین و بس!
✍مجله معنا
🔹 ذهنآگاهی رویکردی است که میتوانیم با استفاده از تمرینهای مختلف از جمله حضور و توجه به لحظه حال، احساسات و رویدادهای پیرامونمان را عمیقتر مشاهده کنیم، به سطح بالاتری از آگاهی درباره افکار و احساسات در لحظه دست یابیم و در نتیجه با مدیریت ذهن و احساسات، پاسخ بهتری به رویدادهای اطراف بدهیم.
🔹 ذهنآگاهی چیزی از جنس آگاهی است؛ یک علم و دانش نیست که آن را با حفظ کردن و به خاطر سپردن بیاموزیم، بلکه از جنس بیداری و هشیاری است. به عبارتي ذهن آگاهی تقويت و پرورش قدرت خارقالعاده ذهن و هدايت آن در راستاي اهداف و ارزشهایمان است. روش هم خیلی ساده است؛ اما مانند هر مهارت ديگر نياز به تمرين و ممارست دارد.
کافی است حواسمان را جمع لحظههای زندگیمان کنیم و به جای ماندن در زمانهای گذشته و آینده، در واقعیترین زمان زندگیمان یعنی «همین حالا» قرار گیریم.
🔹 ذهنآگاهی یعنی بیداری و هشیاری صد درصد، با توجه به لحظهلحظه اتفاقاتی که همین الان در حال رخ دادنند.
🔸 ذهن آگاهی تغيير نگرش به مسايل پيرامون است. اگر دیگران یا حتی خودتان فکر میکنید که اشتباه کردهاید یا شکست خوردهاید، این نظر و فکر شما و دیگران است و ربطی به واقعیت زندگیتان ندارد؛ بلکه فقط یک فکر و نظر است.
فکر هم چیزی جز گردش ذهن در لابهلای تصاویر حافظه و ایدهها و نظرات ذهنی نیست؛ همین و بس!
✍مجله معنا
Forwarded from میتاپس مدیران | meetups
⭕️ جملات تاثیرگذار برای قدردانی از کارکنان
#ویژه_مدیران
در زیر جملات قدردانی را گردآوری کردهایم که میتوانید برای تاثیرگذاری بیشتر از آنها استفاده کنید:
▪️ برای کارهایی که به شکل خارقالعاده و استثنایی انجام شدهاند.
شما باید همیشه کارهای عالی را قدر بدانید و از دیگر کارها متمایز کنید.
افرادی که چنین کارهایی را انجام میدهند، انگیزه زیادی برای ارائه کارهای استثنایی دارند و میخواهند چیزی تولید کنند که دیگران را تحت تأثیر بگذارند. اگر به آنها نشان ندهید که تحت تأثیر کار خوبشان قرار گرفتهاید، در طول زمان آنها تلاش بیوقفهشان را بیفایده دانسته و تمرکزشان را بر روی کار دیگری قرار خواهند داد. بنابراین از کلمات و جملات خاص و کمتر استفاده شده مانند جملات زیر استفاده کنید تا قدردانی ویژهای از آنها ترتیب داده باشید.
۱. کارتان خارقالعاده است!
۲. کار درخشانی بود! آفرین!
۳. واقعاً فراتر از حدانتظار بود.
۴. از این که شما در تیم ما هستید، هیجانزده شدیم. ما دقیقاً به چنین کاری احتیاج داشتیم.
۵. فوقالعاده است! اصلاً فکرشو نمیکردم که بشه انقدر خوب کاری رو انجام داد.
۶. اگر راستش رو بخواهید، من اول کار فکرش را نمیکردم که بتونیم از پس کار بربیایم اما الان میبینم که شما به خوبی تونستید این کار رو انجام بدید.
۷. ما خیلی خوش شانسیم که چنین فرد خلاقی رو در تیم داریم.
۸. این کار واقعاً عالیه. فکر میکنم که دیگران هم باید این کار رو یاد بگیرند. اجازه دارم که کارتون رو در جلسه گروهی/با همکاران و با رییسم در میون بگذارم؟
۹. رکورد جدیدی با این کار زدید!
۱۰. این کار نشون میده که شما یک الگوی واقعی و یک رهبر در سازمان ما هستید.
▪️ برای کارهایی که به خوبی، به درستی و به موقع انجام شدهاند.
انجام دادن درست و به موقع کار یکی از وظایف شغلی کارمندانتان است. اما باز هم شما باید در سطحی متعادل به تحسین و قدردانی از آن فرد بپردازید. قرار نیست که از عبارات و جملات خاص استفاده کنید، اما باید نشان دهید که تلاش و زحمت آن فرد را درک کرده و از او سپاسگزار هستید. میتوانید بنا به موقعیتهای مختلف از جملات زیر استفاده کنید.
۱. ممنونم / متشکرم / سپاسگزارم.
۲. کار خوب، مثل همیشه.
۳. از این که این کارو انجام دادید، ممنونم.
۴. شما در اینجا فرد مفیدی هستید.
۵. سپاسگزارم که با یک اشاره همه کارها رو انجام دادهاید.
۶. از این که این کار رو سر موقع تحویل دادید تا من فرصت بازبینی اونو داشته باشم، متشکرم.
۷. از کمک امروزتون متشکرم.
۸. از کار این هفته تون کمال تشکر رو دارم.
۹. ممنونم که پا پیش گذاشتید و این کار رو انجام دادید.
۱۰. اگر شما نبودید نمیدونستم که چطور این کار رو انجام بدم.
▪️ آخرین مورد، اما نه کم اهمیتترین آن این است که برای تقریباً تمامی کارهای انجام شده میتوانید از جملات زیر استفاده کنید. هدف این بخش این است که نشان دهید شما از کار آن فرد رضایت دارید اما نمیخواهید که کار او را در دو بخش قبلی بگنجانید.
۱. کار کاملیه!
۲. ممنونم، این دقیقاً همون چیزیه که دنبالش بودم.
۳. عالیه، بیش از اون چیزی که انتظارشو داشتم.
۴. اونقدر خوبه که اصلاً نیاز به بازبینی نداره.
۵. تفکر انتقادیتون برای این پروژه رو تحسین میکنم.
۶. آفرین! زودتر از موعد!
۷. شما واقعاً در گروه خوب عمل میکنید.
۸. شما خیلی خلاق هستید. همیشه دیدگاهتون نسبت به امور رو دوست داشتم.
۹. شما همیشه نهایت توانتون رو به کار اختصاص میدهید و من این ویژگیتونو ستایش میکنم.
۱۰. من خیلی مفتخرم/خوشحالم/خوش شانسم که شما در تیم کاری ما هستید.
شما میتوانید هر کدام از موارد بالا را برای قدردانی استفاده کنید، اما هیچگاه قدردانی را فراموش نکنید.
بازخورد مثبت به ما احساس به رسمیت شناخته شدن و مورد تحسین قرار گرفتن را میدهد و باعث میشود که راحت تر و به شکل سازندهتری بتوانیم با بازخوردهای منفی برخورد کرده و اشتباهاتمان را اصلاح نماییم.
@xmeetups
#ویژه_مدیران
در زیر جملات قدردانی را گردآوری کردهایم که میتوانید برای تاثیرگذاری بیشتر از آنها استفاده کنید:
▪️ برای کارهایی که به شکل خارقالعاده و استثنایی انجام شدهاند.
شما باید همیشه کارهای عالی را قدر بدانید و از دیگر کارها متمایز کنید.
افرادی که چنین کارهایی را انجام میدهند، انگیزه زیادی برای ارائه کارهای استثنایی دارند و میخواهند چیزی تولید کنند که دیگران را تحت تأثیر بگذارند. اگر به آنها نشان ندهید که تحت تأثیر کار خوبشان قرار گرفتهاید، در طول زمان آنها تلاش بیوقفهشان را بیفایده دانسته و تمرکزشان را بر روی کار دیگری قرار خواهند داد. بنابراین از کلمات و جملات خاص و کمتر استفاده شده مانند جملات زیر استفاده کنید تا قدردانی ویژهای از آنها ترتیب داده باشید.
۱. کارتان خارقالعاده است!
۲. کار درخشانی بود! آفرین!
۳. واقعاً فراتر از حدانتظار بود.
۴. از این که شما در تیم ما هستید، هیجانزده شدیم. ما دقیقاً به چنین کاری احتیاج داشتیم.
۵. فوقالعاده است! اصلاً فکرشو نمیکردم که بشه انقدر خوب کاری رو انجام داد.
۶. اگر راستش رو بخواهید، من اول کار فکرش را نمیکردم که بتونیم از پس کار بربیایم اما الان میبینم که شما به خوبی تونستید این کار رو انجام بدید.
۷. ما خیلی خوش شانسیم که چنین فرد خلاقی رو در تیم داریم.
۸. این کار واقعاً عالیه. فکر میکنم که دیگران هم باید این کار رو یاد بگیرند. اجازه دارم که کارتون رو در جلسه گروهی/با همکاران و با رییسم در میون بگذارم؟
۹. رکورد جدیدی با این کار زدید!
۱۰. این کار نشون میده که شما یک الگوی واقعی و یک رهبر در سازمان ما هستید.
▪️ برای کارهایی که به خوبی، به درستی و به موقع انجام شدهاند.
انجام دادن درست و به موقع کار یکی از وظایف شغلی کارمندانتان است. اما باز هم شما باید در سطحی متعادل به تحسین و قدردانی از آن فرد بپردازید. قرار نیست که از عبارات و جملات خاص استفاده کنید، اما باید نشان دهید که تلاش و زحمت آن فرد را درک کرده و از او سپاسگزار هستید. میتوانید بنا به موقعیتهای مختلف از جملات زیر استفاده کنید.
۱. ممنونم / متشکرم / سپاسگزارم.
۲. کار خوب، مثل همیشه.
۳. از این که این کارو انجام دادید، ممنونم.
۴. شما در اینجا فرد مفیدی هستید.
۵. سپاسگزارم که با یک اشاره همه کارها رو انجام دادهاید.
۶. از این که این کار رو سر موقع تحویل دادید تا من فرصت بازبینی اونو داشته باشم، متشکرم.
۷. از کمک امروزتون متشکرم.
۸. از کار این هفته تون کمال تشکر رو دارم.
۹. ممنونم که پا پیش گذاشتید و این کار رو انجام دادید.
۱۰. اگر شما نبودید نمیدونستم که چطور این کار رو انجام بدم.
▪️ آخرین مورد، اما نه کم اهمیتترین آن این است که برای تقریباً تمامی کارهای انجام شده میتوانید از جملات زیر استفاده کنید. هدف این بخش این است که نشان دهید شما از کار آن فرد رضایت دارید اما نمیخواهید که کار او را در دو بخش قبلی بگنجانید.
۱. کار کاملیه!
۲. ممنونم، این دقیقاً همون چیزیه که دنبالش بودم.
۳. عالیه، بیش از اون چیزی که انتظارشو داشتم.
۴. اونقدر خوبه که اصلاً نیاز به بازبینی نداره.
۵. تفکر انتقادیتون برای این پروژه رو تحسین میکنم.
۶. آفرین! زودتر از موعد!
۷. شما واقعاً در گروه خوب عمل میکنید.
۸. شما خیلی خلاق هستید. همیشه دیدگاهتون نسبت به امور رو دوست داشتم.
۹. شما همیشه نهایت توانتون رو به کار اختصاص میدهید و من این ویژگیتونو ستایش میکنم.
۱۰. من خیلی مفتخرم/خوشحالم/خوش شانسم که شما در تیم کاری ما هستید.
شما میتوانید هر کدام از موارد بالا را برای قدردانی استفاده کنید، اما هیچگاه قدردانی را فراموش نکنید.
بازخورد مثبت به ما احساس به رسمیت شناخته شدن و مورد تحسین قرار گرفتن را میدهد و باعث میشود که راحت تر و به شکل سازندهتری بتوانیم با بازخوردهای منفی برخورد کرده و اشتباهاتمان را اصلاح نماییم.
@xmeetups
✳️ #یادداشت_وارده
✅ مدل ذهنی برنده
افرادی که مدل ذهنی برنده دارند نسبت به خودشان و اطرافیانشان احساس خوب و مثبتی دارند. زندگی را زیبا و دوستداشتنی، یک فرصت و هدیه الهی میدانند و با همین نگرش افرادی مثبتاندیش هستند. آدمهای برنده سعی میکنند خودشان خوب زندگی کنند و در خوب زندگی کردن دیگران هم سهیم و کمک حال باشند. برندهها افرادی هستند که برای بهتر شدن وضعیت موجود همیشه پیشنهاداتی دارند و میخواهند ایدههای خوبی که در ذهنشان هست را به دنیا هدیه بدهند و در زندگی دیگران تفاوت ایجاد کنند.
با خودشان، دیگران و زمین و زمان درگیر نیستند بلکه با فقر، جهالت، بیعدالتی و روزمرگی درگیر هستند و آنها را به چالش میکشند. آنها هرگز زندگی را میدان رقابت نمیدانند و به اینکه باید همیشه برنده باشند تمرکز نمیکنند بلکه تلاش میکنند دیگران هم برنده باشند.
تعهد به رشد خود و دیگران از ویژگیهای این افراد است. از موفقیتهای دیگران خوشحال میشوند و آنها را تحسین میکنند.
نگرش این افراد مثل ماهیگیرها است. ساعتها در کمال آرامش قلاب یا تور خود را به دریا میاندازند و منتظر فرصتی برای صید ماهی هستند و اطمینان دارند دریا به اندازه همه مردم دنیا ماهی دارد و اصلا کمبود منابع را باور ندارند و علاوه بر اینکه خودشان از ماهیگیری نفع میبرند به دیگران نیز منفعت میرسانند. این افراد معتقد هستند دنیا پر است از نعمتها و فرصتها و هیچکس جای دیگری را تنگ نکرده است.
افراد مسئولیتپذیر، مدل ذهنی برندهها را دارند. شکستها و اشتباهات را میپذیرند و دیگران و شرایط را محکوم نمیکنند. ابن سینا، امیرکبیر، گاندی، ماندلا و بیلگیتس را حتما میشناسید. این افراد از دسته برندهها هستند و البته سختیهای زیادی در زندگی تجربه کردهاند ولی به جای ناله و تسلیم شدن، کاری کردند که نامشان در تاریخ ثبت شده است.
ایکاش دنیا پُر بود از این آدمها.
✍فرزاد عالینسب
✅ مدل ذهنی برنده
افرادی که مدل ذهنی برنده دارند نسبت به خودشان و اطرافیانشان احساس خوب و مثبتی دارند. زندگی را زیبا و دوستداشتنی، یک فرصت و هدیه الهی میدانند و با همین نگرش افرادی مثبتاندیش هستند. آدمهای برنده سعی میکنند خودشان خوب زندگی کنند و در خوب زندگی کردن دیگران هم سهیم و کمک حال باشند. برندهها افرادی هستند که برای بهتر شدن وضعیت موجود همیشه پیشنهاداتی دارند و میخواهند ایدههای خوبی که در ذهنشان هست را به دنیا هدیه بدهند و در زندگی دیگران تفاوت ایجاد کنند.
با خودشان، دیگران و زمین و زمان درگیر نیستند بلکه با فقر، جهالت، بیعدالتی و روزمرگی درگیر هستند و آنها را به چالش میکشند. آنها هرگز زندگی را میدان رقابت نمیدانند و به اینکه باید همیشه برنده باشند تمرکز نمیکنند بلکه تلاش میکنند دیگران هم برنده باشند.
تعهد به رشد خود و دیگران از ویژگیهای این افراد است. از موفقیتهای دیگران خوشحال میشوند و آنها را تحسین میکنند.
نگرش این افراد مثل ماهیگیرها است. ساعتها در کمال آرامش قلاب یا تور خود را به دریا میاندازند و منتظر فرصتی برای صید ماهی هستند و اطمینان دارند دریا به اندازه همه مردم دنیا ماهی دارد و اصلا کمبود منابع را باور ندارند و علاوه بر اینکه خودشان از ماهیگیری نفع میبرند به دیگران نیز منفعت میرسانند. این افراد معتقد هستند دنیا پر است از نعمتها و فرصتها و هیچکس جای دیگری را تنگ نکرده است.
افراد مسئولیتپذیر، مدل ذهنی برندهها را دارند. شکستها و اشتباهات را میپذیرند و دیگران و شرایط را محکوم نمیکنند. ابن سینا، امیرکبیر، گاندی، ماندلا و بیلگیتس را حتما میشناسید. این افراد از دسته برندهها هستند و البته سختیهای زیادی در زندگی تجربه کردهاند ولی به جای ناله و تسلیم شدن، کاری کردند که نامشان در تاریخ ثبت شده است.
ایکاش دنیا پُر بود از این آدمها.
✍فرزاد عالینسب
✳️ ویژگی های منتور
منتور های خوب، نه تنها بر شغل، بلکه بر کلیت شخص تمرکز میکنند. امروزه رهبران کسب و کارها، نیازمند منتورینگ بیشتر و بهتر هستند.
✅ مجله کسب و کار هاروارد 2019
بر اساس یکی از تحقیقات اخیر، عدم تعادل عرضه و تقاضا، بسیار شدید است: درحالیکه بیش از 75% از مردان و زنان حرفهای، میخواهند یک منتور داشته باشند، تنها 37% از آنها، از یک منتور بهره می برند. از طرفی دیگر، اکثر افرادی که در حال حاضر، به عنوان منتور ایفای نقش میکنند، تأثیر چشمگیری ندارند زیرا به شدت بر پیشرفت شغلی متمرکز هستند.ر سال 2018، من به همراه پژوهشگر دیگری چندین ساعت را در کتابخانه دانشگاه استنفورد، برای بررسی تمام مقالات، تحقیقات و کتابهای در دسترس مربوط به منتورینگ، سپری کردیم. ما متوجه شدیم که اکثریت غریب به اتفاق تحقیقات، بر تمرین های مربوط به محل کار و نحوۀ ادارۀ برنامههای سازمان متمرکز هستند. تحلیلها یا پیشنهادات موجود درمورد راهنمایی کلی مختص فرد، که فراتر از شغل باشد و درمورد رفتار، ارزشها، روابط، عملکرد به عنوان والدین، امور مالی، و حتی زندگی معنوی صحبت کند، بسیار کم بودند.
در تجربهای که در طول 35 سال (به عنوان مدیر اجرایی در وال استریت، منتور بسیاری از دانشجویان و دوستان، و حالا رئیس یک موسسۀ غیرانتفاعی) کسب کردم، یاد گرفتم که رویکرد جامعتر، در کمک به افراد برای تحقق پتانسیل واقعی خود، بسیار تأثیرگذارتر است. در حقیقت راهنمایی کامل یک فرد یکی از زیباییهای آموزش و تفاوت آن با منتورینگ برای کسب مهارت یا عملکرد، محسوب میشود.
راهنمایی کامل یک فرد، نیازمند تلاش، زمان و تفکر بیشتری است. برای پیشرفت در این کار، این روشها را امتحان کنید:
داستانهای خود را به اشتراک بگذارید
وقتی برای اولین بار با فردی جوانتر از خودم ملاقات میکنم، میگویم: “داستانتان را برایم تعریف کنید. از ابتدا آغاز کنید و نگران زمان نباشید، هرچیزی که شما میگویید، بین ما محرمانه است. سپس، وقتی صحبتهای شما تمام شد، اگر تمایل داشته باشید، من داستانم را برای شما تعریف میکنم.” (همیشه مایل خواهند بود.) این تمرین ساده میتواند مسیر رابطۀ آموزشی را تغییر دهد زیرا نشان میدهد که شما حقیقتا به فهمیدن وظیفۀ خود به عنوان منتور و مسیری که او پیموده است، علاقه دارید و فقط به دنبال ارائه پیشنهادات حرفهای نیستید. این کار دانشی دربارۀ گذشتۀ فرد به شما میدهد که به شما اجازه میدهد تا به مرور زمان، سوالات مفصل بیشتری مطرح کنید. وقتی من داستانم را برای شما بازگو میکنم، حتما یک یا دو بخش معمول از زندگی حرفهای و شخصی خودم را برای شما توصیف میکنم، از جمله ازدواجم. این نشان میدهد که تمامی جوانب زندگی ما، در این مسئله مطرح است.
سوالات عالی بپرسید
منتور تأثیرگذار، انباری از سوالات مهم را برای هر تعداد از موضوعات توسعه میدهند. به عنوان مثال:
چه چیزی شما را در شب بیدار نگه میدارد؟
آیا میتوانید خود را با انگیزه و علاقۀ کافی در پنج سال آینده تصور کنید؟
چه راهکاری را برای “راهاندازیمجدد” پیش میگیرید تا حجم بالای تکنولوژی و تجارت در زندگی، باعث سرخوردگی شما نشود؟
تأثیرگذارترین فرد در زندگی شما، چه کسی است؟
در دبیرستان، عاشق انجام دادن چه کاری بودید؟
اگر میتوانستید، چه چیزی را در زندگی خود تغییر میدادید؟
از بین 1 تا 10، چه امتیازی را به رابطۀ ازدواج/عاشقانه فعلی خود میدهید؟
رابطه شما با پدر و مادرتان، چطور بود؟
آیا با باور یا سنت دینی خاصی بزرگ شدهاید؟
در طول دومین ملاقات من با یک شاگرد جدید به نام کیت، او به من گفت که از کار کردن برای ساعات طولانی در یک مرکز مشاورۀ ، ناراضی است. یک گام به عقب برداشتم و درمورد تربیت دوران کودکی او سوال کردم. در عرض چند دقیقه، اشکهایش بر روی صورتش سرازیر شدند و متوجه شد که وسواس او برای موفقیت شغلی، ریشۀ در کسب تأییدیه از پدرش دارد. کیت در کودکی با پدرش صمیمی نبود. او بعد از نهار، ما را با بینشهای جدیدی در انگیزهها و جاهطلبیهایش روشن کرد. کیت این روزها مشاوری مشهور و بسیار خوشحال است.
با در نظر داشتن مقصد، پیمودن راه را آغاز کنید
شاید مهمترین سوالی که میتوانید از یک شاگرد بپرسید این باشد: شما شخصا موفقیت بلندمدت را چگونه تعریف میکنید؟ راهی ساده و در عین حال تأثیرگذار برای باز کردن این سوال، گفتن این حرف است: “تصور کنید که امشب، یک مهمانی به مناسبت تولد 80 سالگی شما برگزار میشود. پنج چیز را که دوست دارید خانواده و دوستانتان درمورد شما بگویند، یادداشت کنید.” وقتی لیست را با من به اشتراک بگذارند، معمولا من هم پاسخ خودم را به اشتراک میگذارم. اگر اینکار را در مراحل اولیۀ مکالمات آموزشی خود انجام ندهید، مانند هدایت یک کشتی بدون در نظر داشتن مقصد نهایی است و متوجه میشوید که ارائۀ یک پیشنهاد کاری خوب که در عین حال، پیشنهاد
منتور های خوب، نه تنها بر شغل، بلکه بر کلیت شخص تمرکز میکنند. امروزه رهبران کسب و کارها، نیازمند منتورینگ بیشتر و بهتر هستند.
✅ مجله کسب و کار هاروارد 2019
بر اساس یکی از تحقیقات اخیر، عدم تعادل عرضه و تقاضا، بسیار شدید است: درحالیکه بیش از 75% از مردان و زنان حرفهای، میخواهند یک منتور داشته باشند، تنها 37% از آنها، از یک منتور بهره می برند. از طرفی دیگر، اکثر افرادی که در حال حاضر، به عنوان منتور ایفای نقش میکنند، تأثیر چشمگیری ندارند زیرا به شدت بر پیشرفت شغلی متمرکز هستند.ر سال 2018، من به همراه پژوهشگر دیگری چندین ساعت را در کتابخانه دانشگاه استنفورد، برای بررسی تمام مقالات، تحقیقات و کتابهای در دسترس مربوط به منتورینگ، سپری کردیم. ما متوجه شدیم که اکثریت غریب به اتفاق تحقیقات، بر تمرین های مربوط به محل کار و نحوۀ ادارۀ برنامههای سازمان متمرکز هستند. تحلیلها یا پیشنهادات موجود درمورد راهنمایی کلی مختص فرد، که فراتر از شغل باشد و درمورد رفتار، ارزشها، روابط، عملکرد به عنوان والدین، امور مالی، و حتی زندگی معنوی صحبت کند، بسیار کم بودند.
در تجربهای که در طول 35 سال (به عنوان مدیر اجرایی در وال استریت، منتور بسیاری از دانشجویان و دوستان، و حالا رئیس یک موسسۀ غیرانتفاعی) کسب کردم، یاد گرفتم که رویکرد جامعتر، در کمک به افراد برای تحقق پتانسیل واقعی خود، بسیار تأثیرگذارتر است. در حقیقت راهنمایی کامل یک فرد یکی از زیباییهای آموزش و تفاوت آن با منتورینگ برای کسب مهارت یا عملکرد، محسوب میشود.
راهنمایی کامل یک فرد، نیازمند تلاش، زمان و تفکر بیشتری است. برای پیشرفت در این کار، این روشها را امتحان کنید:
داستانهای خود را به اشتراک بگذارید
وقتی برای اولین بار با فردی جوانتر از خودم ملاقات میکنم، میگویم: “داستانتان را برایم تعریف کنید. از ابتدا آغاز کنید و نگران زمان نباشید، هرچیزی که شما میگویید، بین ما محرمانه است. سپس، وقتی صحبتهای شما تمام شد، اگر تمایل داشته باشید، من داستانم را برای شما تعریف میکنم.” (همیشه مایل خواهند بود.) این تمرین ساده میتواند مسیر رابطۀ آموزشی را تغییر دهد زیرا نشان میدهد که شما حقیقتا به فهمیدن وظیفۀ خود به عنوان منتور و مسیری که او پیموده است، علاقه دارید و فقط به دنبال ارائه پیشنهادات حرفهای نیستید. این کار دانشی دربارۀ گذشتۀ فرد به شما میدهد که به شما اجازه میدهد تا به مرور زمان، سوالات مفصل بیشتری مطرح کنید. وقتی من داستانم را برای شما بازگو میکنم، حتما یک یا دو بخش معمول از زندگی حرفهای و شخصی خودم را برای شما توصیف میکنم، از جمله ازدواجم. این نشان میدهد که تمامی جوانب زندگی ما، در این مسئله مطرح است.
سوالات عالی بپرسید
منتور تأثیرگذار، انباری از سوالات مهم را برای هر تعداد از موضوعات توسعه میدهند. به عنوان مثال:
چه چیزی شما را در شب بیدار نگه میدارد؟
آیا میتوانید خود را با انگیزه و علاقۀ کافی در پنج سال آینده تصور کنید؟
چه راهکاری را برای “راهاندازیمجدد” پیش میگیرید تا حجم بالای تکنولوژی و تجارت در زندگی، باعث سرخوردگی شما نشود؟
تأثیرگذارترین فرد در زندگی شما، چه کسی است؟
در دبیرستان، عاشق انجام دادن چه کاری بودید؟
اگر میتوانستید، چه چیزی را در زندگی خود تغییر میدادید؟
از بین 1 تا 10، چه امتیازی را به رابطۀ ازدواج/عاشقانه فعلی خود میدهید؟
رابطه شما با پدر و مادرتان، چطور بود؟
آیا با باور یا سنت دینی خاصی بزرگ شدهاید؟
در طول دومین ملاقات من با یک شاگرد جدید به نام کیت، او به من گفت که از کار کردن برای ساعات طولانی در یک مرکز مشاورۀ ، ناراضی است. یک گام به عقب برداشتم و درمورد تربیت دوران کودکی او سوال کردم. در عرض چند دقیقه، اشکهایش بر روی صورتش سرازیر شدند و متوجه شد که وسواس او برای موفقیت شغلی، ریشۀ در کسب تأییدیه از پدرش دارد. کیت در کودکی با پدرش صمیمی نبود. او بعد از نهار، ما را با بینشهای جدیدی در انگیزهها و جاهطلبیهایش روشن کرد. کیت این روزها مشاوری مشهور و بسیار خوشحال است.
با در نظر داشتن مقصد، پیمودن راه را آغاز کنید
شاید مهمترین سوالی که میتوانید از یک شاگرد بپرسید این باشد: شما شخصا موفقیت بلندمدت را چگونه تعریف میکنید؟ راهی ساده و در عین حال تأثیرگذار برای باز کردن این سوال، گفتن این حرف است: “تصور کنید که امشب، یک مهمانی به مناسبت تولد 80 سالگی شما برگزار میشود. پنج چیز را که دوست دارید خانواده و دوستانتان درمورد شما بگویند، یادداشت کنید.” وقتی لیست را با من به اشتراک بگذارند، معمولا من هم پاسخ خودم را به اشتراک میگذارم. اگر اینکار را در مراحل اولیۀ مکالمات آموزشی خود انجام ندهید، مانند هدایت یک کشتی بدون در نظر داشتن مقصد نهایی است و متوجه میشوید که ارائۀ یک پیشنهاد کاری خوب که در عین حال، پیشنهاد