بخش آخر
۱۰. به تکتک افراد گروه اهمیت بدهید
رهبران همیشه قرار نیست با افراد بهصورت تکنفره و اختصاصی ارتباط داشته باشند. یک فرد با مهارت برقراری ارتباط موثر، باید بتواند در نوع صحبت کردن و برخوردش انعطاف لازم را داشته باشد. باید بتواند با ۱۰ نفر یا ۱۰۰۰۰ نفری که در سالن کنفرانس حضور دارند، به راحتی صحبت کند بهطوری که هر فرد احساس کند با او بهطور مستقیم صحبت میشود. اگر در جایی هستید که با تمام افراد حاضر همزمان مشغول گفتوگو هستید، باید بتوانید برای خودتان اعتبار کسب کنید و اعتماد افراد را جلب کنید. وجود تفاهم و ارتباط درست، کلید تعاملات موفق هستند.درسهای رهبری که در اینجا گفته شد، در هر زمان و برای هر نوع ارتباطی مورد استفاده قرار میگیرند. زمانیکه میخواهید پیامی برای برقراری ارتباط ارسال کنید (بهطور مستقیم یا غیرمستقیم از طریق شخص سوم) مطمئن شوید که پیامتان درست و صحیح منتقل میشود، مستدل است و باتوجه به منطق کسبوکار، دارای اعتبار شناخته میشود. مهمتر از همه این است که احساس کنید برقراری ارتباط، برای پرداختن به خودتان نیست و به منظور تعامل با دیگران صورت میگیرد. اگر در ارتباط، به طرف مقابل در حد متعارف اهمیت داده شود، تعدادی از مشکلات ارتباطی حل میشود و روابطتان پیشرفت میکند.
https://t.me/ExecutiveManagement
۱۰. به تکتک افراد گروه اهمیت بدهید
رهبران همیشه قرار نیست با افراد بهصورت تکنفره و اختصاصی ارتباط داشته باشند. یک فرد با مهارت برقراری ارتباط موثر، باید بتواند در نوع صحبت کردن و برخوردش انعطاف لازم را داشته باشد. باید بتواند با ۱۰ نفر یا ۱۰۰۰۰ نفری که در سالن کنفرانس حضور دارند، به راحتی صحبت کند بهطوری که هر فرد احساس کند با او بهطور مستقیم صحبت میشود. اگر در جایی هستید که با تمام افراد حاضر همزمان مشغول گفتوگو هستید، باید بتوانید برای خودتان اعتبار کسب کنید و اعتماد افراد را جلب کنید. وجود تفاهم و ارتباط درست، کلید تعاملات موفق هستند.درسهای رهبری که در اینجا گفته شد، در هر زمان و برای هر نوع ارتباطی مورد استفاده قرار میگیرند. زمانیکه میخواهید پیامی برای برقراری ارتباط ارسال کنید (بهطور مستقیم یا غیرمستقیم از طریق شخص سوم) مطمئن شوید که پیامتان درست و صحیح منتقل میشود، مستدل است و باتوجه به منطق کسبوکار، دارای اعتبار شناخته میشود. مهمتر از همه این است که احساس کنید برقراری ارتباط، برای پرداختن به خودتان نیست و به منظور تعامل با دیگران صورت میگیرد. اگر در ارتباط، به طرف مقابل در حد متعارف اهمیت داده شود، تعدادی از مشکلات ارتباطی حل میشود و روابطتان پیشرفت میکند.
https://t.me/ExecutiveManagement
Telegram
مدیریت اجرایی
ارایه به روز ترین اطلاعات ، دانش، مهارت وتوانایی در خصوص مدیریت ،سازمان واقتصاد زیر نظر دکتر امیرصادقی(پژوهشگر،مشاور و مدرس درزمینه کسب وکار) تاسیس کانال ۲۰۱۵
(۰۹۱۲۳۱۱۶۴۷۳) تلفن همراه
(۰۹۱۲۳۱۱۶۴۷۳) تلفن همراه
✳️ مهندسي تغيير یا رهبري معماری سازمانی چیست؟ . بخش اول
Architectin Leaders
✅ رهبران معماري كساني هستند كه سازمان وكسب و كار را تغيير مي دهند
رهبرانی که نقش معماری سازمان و کسب و کار را بر عهده دارند، در اصل مهندسان تغییر نامیده می شوند. شما یک رهبر استراتژیک هستید. اکنون قصد ایجاد تغییر دارید؛ چه چیزهایی را تغییر خواهید داد؟
💢نقاط اصلی برای تغییر:
1️⃣منابع Organizational Resources
2️⃣ساختار Organizational Structure
3️⃣فرهنگ Organizational Culture
❇️تجربیات شرکت های PARC و Gore که از پیشتازان نوآوری به شمار می روند، نشان از مهندسی تغییر توسط رهبران معماری این شرکت ها در عناصر یاد شده در بالا بوده است. اما چگونه؟
راه كار اين است كه ابتدا تصويري بزرگ از شركت و كسب و كار را ترسيم كنيد. بعد از آن صحنه بازسازي را بياراييد. اكنون مشخص كنيد حوزه تغيير كجاست ونهايتا نوع تغيير را مشخص كنيد. اينجاست كه استراتژي تغيير را مي توانيد بنويسيد.
❇️مثال:
شركت زيراكس احساس كرد كه نيازهاي مشتريان در استفاده از محصولات خود متنوع و جديد شده است؛ به طوري كه بايد مدل كسب و كار را تغيير داد. زيراكس بر اساس فرايند بالا حوزه تغيير را در يكي از معاونت هاي خود تشخيص داد. شكل تغيير به صورت تبديل آن معاونت به يك شركت جديد تصويب شد. شركت نوآور و پبشرو PARC حاصل اين تغيير است و به عبارتي محصول مهندسي تغيير و نقش رهبري معماري است.
https://t.me/ExecutiveManagement
Architectin Leaders
✅ رهبران معماري كساني هستند كه سازمان وكسب و كار را تغيير مي دهند
رهبرانی که نقش معماری سازمان و کسب و کار را بر عهده دارند، در اصل مهندسان تغییر نامیده می شوند. شما یک رهبر استراتژیک هستید. اکنون قصد ایجاد تغییر دارید؛ چه چیزهایی را تغییر خواهید داد؟
💢نقاط اصلی برای تغییر:
1️⃣منابع Organizational Resources
2️⃣ساختار Organizational Structure
3️⃣فرهنگ Organizational Culture
❇️تجربیات شرکت های PARC و Gore که از پیشتازان نوآوری به شمار می روند، نشان از مهندسی تغییر توسط رهبران معماری این شرکت ها در عناصر یاد شده در بالا بوده است. اما چگونه؟
راه كار اين است كه ابتدا تصويري بزرگ از شركت و كسب و كار را ترسيم كنيد. بعد از آن صحنه بازسازي را بياراييد. اكنون مشخص كنيد حوزه تغيير كجاست ونهايتا نوع تغيير را مشخص كنيد. اينجاست كه استراتژي تغيير را مي توانيد بنويسيد.
❇️مثال:
شركت زيراكس احساس كرد كه نيازهاي مشتريان در استفاده از محصولات خود متنوع و جديد شده است؛ به طوري كه بايد مدل كسب و كار را تغيير داد. زيراكس بر اساس فرايند بالا حوزه تغيير را در يكي از معاونت هاي خود تشخيص داد. شكل تغيير به صورت تبديل آن معاونت به يك شركت جديد تصويب شد. شركت نوآور و پبشرو PARC حاصل اين تغيير است و به عبارتي محصول مهندسي تغيير و نقش رهبري معماري است.
https://t.me/ExecutiveManagement
Telegram
مدیریت اجرایی
ارایه به روز ترین اطلاعات ، دانش، مهارت وتوانایی در خصوص مدیریت ،سازمان واقتصاد زیر نظر دکتر امیرصادقی(پژوهشگر،مشاور و مدرس درزمینه کسب وکار) تاسیس کانال ۲۰۱۵
(۰۹۱۲۳۱۱۶۴۷۳) تلفن همراه
(۰۹۱۲۳۱۱۶۴۷۳) تلفن همراه
✳️ مهندسی تغییر یا معماری سازمانی چیست؟ - بخش دوم
✅ اگر مدیر ارشد یا رهبر یک سازمان، کسب و کار و بنگاه اقتصادی و ...هستید، چه چیزی را تغییر می دهید؟ یا این که می دانید چرا باید تغییر ایجاد کنید؟ اصلا چه رخدادهایی باعث می شوند تا تغییر ایجاد کنید؟ اگر محرکه های تغییر را شناختید، آیا می دانید چه حوزه ای باید دستخوش تغییر شود؟ یک پرسش اساسی تر: تغییر چیست؟
💢همان گونه که گفتیم تغییر در سه حوزه قابل ایجاد است: منابع، ساختار و فرهنگ
1️⃣منابع: کلیه دارایی های فیزیکی، دارایی های مالی، دارایی های نامشهود و سایر دارایی ها، منابع انسانی و سرمایه های معنوی و سیستم اطلاعاتی و منابع اطلاعاتی در حوزه "منابع" قرار دارند.
2️⃣ساختار: سازماندهی و نمودار سازمانی، ارتباطات، اتصالات و فرآیندهای داخلی، محیط داخلی، محیط خارجی شامل رقبا، محیط سیاسی و اقتصادی، حاکمیت شرکتی، ترکیب سهامداران، ذی نفعان و سرمایه گذاران و بستانکاران و بدهکاران کلیدی در حوزه ساختار قرار دارند.
3️⃣فرهنگ: کلیه هنجارها و نرم های حاکم و روال موجود، باورها و ارزش های حاکم، تلقیات کارکنان از مدیران و بالعکس، واکنش های افراد به تغییر و نگرش های غالب در حوزه فرهنگ قرار دارند.
❇️مثال:
اگر شرکت در آستانه ورشکستگی و یا زیاندهی شدید قرار گرفت، دست به چه تغییراتی خواهید زد؟ به عبارتی حوزه تغییر کدام یک از حوزه های بالا خواهند بود؟
بازنشرازکانال با فراتر از دانایی
https://t.me/ExecutiveManagement
✅ اگر مدیر ارشد یا رهبر یک سازمان، کسب و کار و بنگاه اقتصادی و ...هستید، چه چیزی را تغییر می دهید؟ یا این که می دانید چرا باید تغییر ایجاد کنید؟ اصلا چه رخدادهایی باعث می شوند تا تغییر ایجاد کنید؟ اگر محرکه های تغییر را شناختید، آیا می دانید چه حوزه ای باید دستخوش تغییر شود؟ یک پرسش اساسی تر: تغییر چیست؟
💢همان گونه که گفتیم تغییر در سه حوزه قابل ایجاد است: منابع، ساختار و فرهنگ
1️⃣منابع: کلیه دارایی های فیزیکی، دارایی های مالی، دارایی های نامشهود و سایر دارایی ها، منابع انسانی و سرمایه های معنوی و سیستم اطلاعاتی و منابع اطلاعاتی در حوزه "منابع" قرار دارند.
2️⃣ساختار: سازماندهی و نمودار سازمانی، ارتباطات، اتصالات و فرآیندهای داخلی، محیط داخلی، محیط خارجی شامل رقبا، محیط سیاسی و اقتصادی، حاکمیت شرکتی، ترکیب سهامداران، ذی نفعان و سرمایه گذاران و بستانکاران و بدهکاران کلیدی در حوزه ساختار قرار دارند.
3️⃣فرهنگ: کلیه هنجارها و نرم های حاکم و روال موجود، باورها و ارزش های حاکم، تلقیات کارکنان از مدیران و بالعکس، واکنش های افراد به تغییر و نگرش های غالب در حوزه فرهنگ قرار دارند.
❇️مثال:
اگر شرکت در آستانه ورشکستگی و یا زیاندهی شدید قرار گرفت، دست به چه تغییراتی خواهید زد؟ به عبارتی حوزه تغییر کدام یک از حوزه های بالا خواهند بود؟
بازنشرازکانال با فراتر از دانایی
https://t.me/ExecutiveManagement
Telegram
مدیریت اجرایی
ارایه به روز ترین اطلاعات ، دانش، مهارت وتوانایی در خصوص مدیریت ،سازمان واقتصاد زیر نظر دکتر امیرصادقی(پژوهشگر،مشاور و مدرس درزمینه کسب وکار) تاسیس کانال ۲۰۱۵
(۰۹۱۲۳۱۱۶۴۷۳) تلفن همراه
(۰۹۱۲۳۱۱۶۴۷۳) تلفن همراه
Forwarded from کلام یادگیری فردا (کیفکو)
✅ ارتقای مهارت رهبری با #کوچینگ
☑️ کوچینگ، پتانسیلهای ذاتی افراد را شناسایی میکند:
اگر یک رهبر مهارتهای کوچینگ را به مهارت رهبری خود اضافه نماید، درک خواهد کرد که افراد تحت رهبری او، اعضای ارزشمند تیم هستند؛ زیرا با استعداد و با مهارت هستند و خلاقیتی ذاتی دارند. این باور، به وجود آورندهی رفتاری است که از افراد حمایت میکند، آنها را رشد میدهد و محیطی را به وجود میآورد که به جای محدود ساختن پتانسیل افراد، آن را آزاد میکند.
☑️ کوچینگ، فعالیتی مشارکتی است:
کوچینگ، به جای مجبور کردن افراد، متضمن کار کردن با آنها برای دستیابی به نتایج است. مشارکت در بطن مهارتهای جدید کاری است، زیرا حوزهی فعالیت مغز را گسترش داده و منابع بزرگتری را فراهم میسازد. رهبری که کوچینگ میداند، این موضوع را درک میکند و همیشه برای مشکلات، درخواست بازخورد میکند.
☑️ کوچینگ از هدایتی مناسب بهره میگیرد:
کوچها، آمادگی اعضای تیم را برای یک وظیفهی معین بررسی کرده و سبک رهبری مناسبی را بهکار میگیرند. عضو جدید تیم به راهنماییهای واضح و مشخصی برای وظیفهاش نیاز دارد، در حالی که یک عضو با سابقه تنها به اشاراتی برای رشد و بهبود نیاز دارد.
☑️ کوچینگ به تمرکز دیگران روی مأموریت و چشمانداز کمک میکند:
کوچهای بزرگ به تیمهایشان کمک میکنند تا همیشه نتایج نهایی را در نظر داشته باشند. یک تیم متمرکز، یک تیم در حال انجام مأموریت است و تمرکز، عنصر اساسی موفقیت است.
☑️ کوچینگ به معنای اعتماد و اطمینان است:
رهبری که علاوه بر مهارت رهبری یک کوچ خوب هم هست، میداند که اعضای تیم در صورت وجود اطمینان، اعتماد به نفس دارند تا «پذیرا» باشند؛ یعنی ریسکها را بپذیرند و در سطوحی فعالیت کنند که چه بسا در محیط ترس و سرشار از ابهام، قابل رؤیت نباشند.
☑️ کوچینگ به معنای همدلی است:
کوچها به نیازهای عاطفی توجه میکنند. زندگی پشت درهای شرکت یا کارخانه متوقف نمیشود و کوچهای خوب میدانند که بهداشت روانی، یکی از اجزای مهم عملکرد کاری است. کوچها روانشناس نیستند، اما به علائم تشویشهای احساسی توجه میکنند. توانایی گوش دادن همراه با مهربانی نه تنها یک مهارت کوچینگ، بلکه یک مهارت انسانی است.
☑️ کوچینگ به معنای رشد دادن افراد است:
یک باغبان میداند که دانه در محیط مناسب، پتانسیل رشد دارد. یک کوچ، محیطی را به وجود میآورد که یادگیری در آن از طریق تشویق، سرمشق بودن و حمایت تحقق مییابد.
☑️ کوچینگ به معنای ایجاد عزت نفس است:
کوچها میدانند که یکی از راههای برخورداری از عزت نفس از طریق به اتمام رساندن موفقیتآمیز کار به وجود میآید. کوچها به افراد کمک میکنند تا منطقهی امنشان را به گونهای گسترش دهند و حتی از منطقه امن خود خارج شوند که متضمن موفقیت بوده و شکست به حداقل برسد.
🆔 @CYFCo
☑️ کوچینگ، پتانسیلهای ذاتی افراد را شناسایی میکند:
اگر یک رهبر مهارتهای کوچینگ را به مهارت رهبری خود اضافه نماید، درک خواهد کرد که افراد تحت رهبری او، اعضای ارزشمند تیم هستند؛ زیرا با استعداد و با مهارت هستند و خلاقیتی ذاتی دارند. این باور، به وجود آورندهی رفتاری است که از افراد حمایت میکند، آنها را رشد میدهد و محیطی را به وجود میآورد که به جای محدود ساختن پتانسیل افراد، آن را آزاد میکند.
☑️ کوچینگ، فعالیتی مشارکتی است:
کوچینگ، به جای مجبور کردن افراد، متضمن کار کردن با آنها برای دستیابی به نتایج است. مشارکت در بطن مهارتهای جدید کاری است، زیرا حوزهی فعالیت مغز را گسترش داده و منابع بزرگتری را فراهم میسازد. رهبری که کوچینگ میداند، این موضوع را درک میکند و همیشه برای مشکلات، درخواست بازخورد میکند.
☑️ کوچینگ از هدایتی مناسب بهره میگیرد:
کوچها، آمادگی اعضای تیم را برای یک وظیفهی معین بررسی کرده و سبک رهبری مناسبی را بهکار میگیرند. عضو جدید تیم به راهنماییهای واضح و مشخصی برای وظیفهاش نیاز دارد، در حالی که یک عضو با سابقه تنها به اشاراتی برای رشد و بهبود نیاز دارد.
☑️ کوچینگ به تمرکز دیگران روی مأموریت و چشمانداز کمک میکند:
کوچهای بزرگ به تیمهایشان کمک میکنند تا همیشه نتایج نهایی را در نظر داشته باشند. یک تیم متمرکز، یک تیم در حال انجام مأموریت است و تمرکز، عنصر اساسی موفقیت است.
☑️ کوچینگ به معنای اعتماد و اطمینان است:
رهبری که علاوه بر مهارت رهبری یک کوچ خوب هم هست، میداند که اعضای تیم در صورت وجود اطمینان، اعتماد به نفس دارند تا «پذیرا» باشند؛ یعنی ریسکها را بپذیرند و در سطوحی فعالیت کنند که چه بسا در محیط ترس و سرشار از ابهام، قابل رؤیت نباشند.
☑️ کوچینگ به معنای همدلی است:
کوچها به نیازهای عاطفی توجه میکنند. زندگی پشت درهای شرکت یا کارخانه متوقف نمیشود و کوچهای خوب میدانند که بهداشت روانی، یکی از اجزای مهم عملکرد کاری است. کوچها روانشناس نیستند، اما به علائم تشویشهای احساسی توجه میکنند. توانایی گوش دادن همراه با مهربانی نه تنها یک مهارت کوچینگ، بلکه یک مهارت انسانی است.
☑️ کوچینگ به معنای رشد دادن افراد است:
یک باغبان میداند که دانه در محیط مناسب، پتانسیل رشد دارد. یک کوچ، محیطی را به وجود میآورد که یادگیری در آن از طریق تشویق، سرمشق بودن و حمایت تحقق مییابد.
☑️ کوچینگ به معنای ایجاد عزت نفس است:
کوچها میدانند که یکی از راههای برخورداری از عزت نفس از طریق به اتمام رساندن موفقیتآمیز کار به وجود میآید. کوچها به افراد کمک میکنند تا منطقهی امنشان را به گونهای گسترش دهند و حتی از منطقه امن خود خارج شوند که متضمن موفقیت بوده و شکست به حداقل برسد.
🆔 @CYFCo
✳️ خوشحال باشیم یا حسرت بخوریم؟
✅ خبر کشف میدان نفتی جدید در خوزستان با ذخیره حداقل ۵۳ میلیارد بشکه نفت حس غریبی دارد. از یکسو خوشحالکننده است که چنین ثروت عظیمی نصیب کشور شده و از سوی دیگر حسرتبرانگیز، چرا که در دهههای گذشته وجود چنین ثروتی نه تنهـا نتوانسته رشد و توسعه اقتصادی برای کشور به ارمغان بیاورد، بلکه با مخدوش کردن رابطه حکومت و مردم بر موانع رشد و توسعه اقتصادی نیز افزوده است. اگر چه برخی از نفت بهعنوان «نقمت» یاد میکنند و آرزو میکنند ای کاش از ابتدا نفت نمیداشتیم، اما هستند کشورهایی که در عین مالکیت ذخایر و درآمدهای وافر نفتی به رشد و توسعه اقتصادی رسیدهاند و نفت و درآمد حاصل از فروش آن را اهرمی برای بالا بردن رفاه نسلهای حاضر و آتی کشور خود قرار دادهاند.اگر نروژی وجود دارد که در عین مالکیت ذخایر عظیم نفتی تصمیم دارد برای حفظ محیط زیست و رفاه هر چه بیشتر شهروندانش در چند سال آینده تنها از خودروهای الکتریکی استفاده کند، در مقابل ما در ایران، این روزها در حال خفه شدن از دود ناشی از سوخت نفت و مشتقات یارانهای آن هستیم! اگر نفت به برخی کشورها کمک کرده که با ثروت حاصل از فروش آن زیرساختهای اقتصادی ـ اجتماعی مناسبی را برای رشد و پیشرفت شهروندان خود فراهم بیاورند و صندوقهای ذخیره ارزی پر پولی را برای نسل آتی خود بر جای بگذارند، در همین سرزمینی که این میدان نفتی عظیم کشف شده همچنان مشکل آب آشامیدنی ناسالم، کلاسهای نامناسب آموزشی، بهداشت و بیکاری وجود دارد.
✅ به یاد داشته باشیم که نفت به تنهایی نه عامل سعادت است و نه عامل فلاکت! چون تیغی است که میتواند در دست زنگی مست قرار بگیرد یا در دست مصلحی دانشمند. خداوند متعال به ما مردم این سرزمین برکت داده، اما همچنان منتظر تدبیر ما در استفاده مناسب از آن است.
✍ روزنامه دنیای اقتصاد
✅ خبر کشف میدان نفتی جدید در خوزستان با ذخیره حداقل ۵۳ میلیارد بشکه نفت حس غریبی دارد. از یکسو خوشحالکننده است که چنین ثروت عظیمی نصیب کشور شده و از سوی دیگر حسرتبرانگیز، چرا که در دهههای گذشته وجود چنین ثروتی نه تنهـا نتوانسته رشد و توسعه اقتصادی برای کشور به ارمغان بیاورد، بلکه با مخدوش کردن رابطه حکومت و مردم بر موانع رشد و توسعه اقتصادی نیز افزوده است. اگر چه برخی از نفت بهعنوان «نقمت» یاد میکنند و آرزو میکنند ای کاش از ابتدا نفت نمیداشتیم، اما هستند کشورهایی که در عین مالکیت ذخایر و درآمدهای وافر نفتی به رشد و توسعه اقتصادی رسیدهاند و نفت و درآمد حاصل از فروش آن را اهرمی برای بالا بردن رفاه نسلهای حاضر و آتی کشور خود قرار دادهاند.اگر نروژی وجود دارد که در عین مالکیت ذخایر عظیم نفتی تصمیم دارد برای حفظ محیط زیست و رفاه هر چه بیشتر شهروندانش در چند سال آینده تنها از خودروهای الکتریکی استفاده کند، در مقابل ما در ایران، این روزها در حال خفه شدن از دود ناشی از سوخت نفت و مشتقات یارانهای آن هستیم! اگر نفت به برخی کشورها کمک کرده که با ثروت حاصل از فروش آن زیرساختهای اقتصادی ـ اجتماعی مناسبی را برای رشد و پیشرفت شهروندان خود فراهم بیاورند و صندوقهای ذخیره ارزی پر پولی را برای نسل آتی خود بر جای بگذارند، در همین سرزمینی که این میدان نفتی عظیم کشف شده همچنان مشکل آب آشامیدنی ناسالم، کلاسهای نامناسب آموزشی، بهداشت و بیکاری وجود دارد.
✅ به یاد داشته باشیم که نفت به تنهایی نه عامل سعادت است و نه عامل فلاکت! چون تیغی است که میتواند در دست زنگی مست قرار بگیرد یا در دست مصلحی دانشمند. خداوند متعال به ما مردم این سرزمین برکت داده، اما همچنان منتظر تدبیر ما در استفاده مناسب از آن است.
✍ روزنامه دنیای اقتصاد
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
چوگان قضای خیام وسمفونی ۵ بتهوون: این انیمشن فوق العاده که هر بار آن را نگاه می کنم چیز تازه ای در آن پیدا می کنم داستان زندگی را به تصویر می کشد : آرامش زندگی، دست اندازها و توفان های آن ،درکنارهم بودن ها،جدایی ها،سقوط و فراز ها،محوشدن ها ودر نهایت سکوت و به پایان رسیدن ناگهانی همه کس و همه چیز !
" ای رفته به چوگان قضا همچون گوی
چپ میخور و راست میرو و هیچ مگوی
کانکس که تو را فکنده اندر تک و پو
او داند و او داند و او داند و او "
" خیام
https://t.me/ExecutiveManagement
" ای رفته به چوگان قضا همچون گوی
چپ میخور و راست میرو و هیچ مگوی
کانکس که تو را فکنده اندر تک و پو
او داند و او داند و او داند و او "
" خیام
https://t.me/ExecutiveManagement
مدیریت اجرایی
✳️ مهندسی تغییر یا معماری سازمانی چیست؟ - بخش دوم ✅ اگر مدیر ارشد یا رهبر یک سازمان، کسب و کار و بنگاه اقتصادی و ...هستید، چه چیزی را تغییر می دهید؟ یا این که می دانید چرا باید تغییر ایجاد کنید؟ اصلا چه رخدادهایی باعث می شوند تا تغییر ایجاد کنید؟ اگر محرکه…
✳️ مهندسی تغییر
✅ چه عواملی باعث می شوند تا دست به تغییر بزنید؟
👈با محرکه هایی که رهبران ومدیران را وادار به تغییر می کنند آشنا شوید:
1⃣ نیاز به بقا و الزامات ماندن در صحنه کسب و کار
2⃣ تنوع سازی در مدل کسب و کار
3⃣ نیاز به جذب مشتریان جدید
4⃣ ارتباط با نهادهای دولتی و حاکمیت
5⃣ ورود به کسب و کارهای دیگر
6⃣ پاسخ به تهدیدات محیط خارجی
7⃣ پاسخ به فرصت های محیط خارجی
8⃣ حفاظت از عملیات داخلی
9⃣ کاهش نرخ رشد شرکت
0⃣1⃣ روند زیاندهی و کاهش سودآوری
1⃣1⃣ ورشکستگی
بازنشرازکانال با فراتر از دانایی
https://t.me/ExecutiveManagement
✅ چه عواملی باعث می شوند تا دست به تغییر بزنید؟
👈با محرکه هایی که رهبران ومدیران را وادار به تغییر می کنند آشنا شوید:
1⃣ نیاز به بقا و الزامات ماندن در صحنه کسب و کار
2⃣ تنوع سازی در مدل کسب و کار
3⃣ نیاز به جذب مشتریان جدید
4⃣ ارتباط با نهادهای دولتی و حاکمیت
5⃣ ورود به کسب و کارهای دیگر
6⃣ پاسخ به تهدیدات محیط خارجی
7⃣ پاسخ به فرصت های محیط خارجی
8⃣ حفاظت از عملیات داخلی
9⃣ کاهش نرخ رشد شرکت
0⃣1⃣ روند زیاندهی و کاهش سودآوری
1⃣1⃣ ورشکستگی
بازنشرازکانال با فراتر از دانایی
https://t.me/ExecutiveManagement
Telegram
مدیریت اجرایی
ارایه به روز ترین اطلاعات ، دانش، مهارت وتوانایی در خصوص مدیریت ،سازمان واقتصاد زیر نظر دکتر امیرصادقی(پژوهشگر،مشاور و مدرس درزمینه کسب وکار) تاسیس کانال ۲۰۱۵
(۰۹۱۲۳۱۱۶۴۷۳) تلفن همراه
(۰۹۱۲۳۱۱۶۴۷۳) تلفن همراه
✳️ جوگیری چیست؟
🔺منطق،حلقه مفقوده روزگار ماست. ما مصرفگرای اتفاقات لحظهی شدهایم؟!
🔹جامعه شتابزده امروز، هوش منطقی ما را تنبل کرده و بهجای آن رفتارهای هیجانی را تقویت کرده است. در نتیجه در بزنگاههای مختلف به جای اینکه با شعور و هوش ریاضی و منطق و آگاهی خود پیش برویم و تأمل و تفکر کنیم، با هیجانهای خود سراغ موضوعات میرویم و سعی میکنیم سریع در برابر آن موضعی اتخاذ کنیم.
🔹منطق، حلقه مفقوده روزگار ماست و وقتی پژوهش و تحقیق و سکوت و مطالعه نداریم، طبیعی است که باید برای نشان دادن خود دست به هر چیزی بزنیم تا بگوییم ما میفهمیم یا دربرابر اتفاقات و مسائل جامعه موضعی داریم
🔹مثلاً یک روز دوستی، هنرمندی، مسئولی را به اوج میبریم و چند روز بعد، با یک موج درفضای مجازی او را به زمین میزنیم بیآنکه توضیحی از او بشنویم.بازگشت به تفکر،تعقل،پرهیزاز شتابزدگی و قضاوت کردن دیگران و کاهش توقعات وافزایش صبروتحمل به ارتقای سرمایه اجتماعی کمک می کند.
در یک کلام برگردیم به رسم وسنت پیامبراعظم،پیامبردوستی واخلاق محمّد رسول الله (ص)،ان شاالله
🔺منطق،حلقه مفقوده روزگار ماست. ما مصرفگرای اتفاقات لحظهی شدهایم؟!
🔹جامعه شتابزده امروز، هوش منطقی ما را تنبل کرده و بهجای آن رفتارهای هیجانی را تقویت کرده است. در نتیجه در بزنگاههای مختلف به جای اینکه با شعور و هوش ریاضی و منطق و آگاهی خود پیش برویم و تأمل و تفکر کنیم، با هیجانهای خود سراغ موضوعات میرویم و سعی میکنیم سریع در برابر آن موضعی اتخاذ کنیم.
🔹منطق، حلقه مفقوده روزگار ماست و وقتی پژوهش و تحقیق و سکوت و مطالعه نداریم، طبیعی است که باید برای نشان دادن خود دست به هر چیزی بزنیم تا بگوییم ما میفهمیم یا دربرابر اتفاقات و مسائل جامعه موضعی داریم
🔹مثلاً یک روز دوستی، هنرمندی، مسئولی را به اوج میبریم و چند روز بعد، با یک موج درفضای مجازی او را به زمین میزنیم بیآنکه توضیحی از او بشنویم.بازگشت به تفکر،تعقل،پرهیزاز شتابزدگی و قضاوت کردن دیگران و کاهش توقعات وافزایش صبروتحمل به ارتقای سرمایه اجتماعی کمک می کند.
در یک کلام برگردیم به رسم وسنت پیامبراعظم،پیامبردوستی واخلاق محمّد رسول الله (ص)،ان شاالله
✳️ چرا ٧٠ درصد کسب و کارها خرج شان بیشتر از دخل شان است.
✅ ٧٠ درصد از فعالین اقتصادی مهارتی دارند که با آن مهارت ، دیگر نمی توان پول درآورد.ساده شده مطلب یک چیز است با این مهارت در دهه ٨٠ می شد کاسبی کرد اما دیگر نمی شود.
👈 راه حل خیلی روشن است باید مهارت های جدید یاد گرفت.
اینکه ٧٠ درصد از فعالین اقتصادی خرج شان بیشتر از دخل شان است عمدتا به این باز می گردد که دوره این نوع مهارت ها گذشته است.
بعضی ها در مشاوره می گویند تایم سنی من برای تغییر شغل گذشته است ، اینها تحرک روانی برای تغییر شغل را ندارند براي اينها، هيج كاري نمي توان انجام داد.
يك عده فقط يك كار بلدند چيزي را بخرند و با ٣٠ در صد اختلاف بفروشند و آنقدر گران اداره میشوند که اگر این اختلاف ٣٠ درصدی بشود ده درصد ، خرج شان از دخل شان بیشتر می شود که شده است.
🔺از همه فاجعه آمیز تر جوانان هستند که ٩٠ درصد آنها فاقد مهارت های مورد نیاز برای پول درآوردن اند و تا اینجایش طوری نیست ، مشکل از آنجائی شروع میشود که فاقد انگیزه برای یاد گرفتن مهارت های مورد نیاز این زمانه اند.
❇️ تنها راه حل آموزش مهارت های جدید است .دانشگاه های ما دانشجو را آماده می کنند برای دیروز ، دانشگاه های ما دانشجو را آماده می کنند برای مشاغلی که دیگر وجود ندارد . دانشگاههای ما مهارت های لازم برای پول در آوردن را به دانشجو یاد نمی دهند.
وقتی فرد فاقد مهارت لازم برای پول در آوردن است به سراغ سپرده گذاری در بانک می رود ، به سراغ کار هائی می رود که مهارت نمی خواهد.
بازنشرازکانال دکترادیب
✅ ٧٠ درصد از فعالین اقتصادی مهارتی دارند که با آن مهارت ، دیگر نمی توان پول درآورد.ساده شده مطلب یک چیز است با این مهارت در دهه ٨٠ می شد کاسبی کرد اما دیگر نمی شود.
👈 راه حل خیلی روشن است باید مهارت های جدید یاد گرفت.
اینکه ٧٠ درصد از فعالین اقتصادی خرج شان بیشتر از دخل شان است عمدتا به این باز می گردد که دوره این نوع مهارت ها گذشته است.
بعضی ها در مشاوره می گویند تایم سنی من برای تغییر شغل گذشته است ، اینها تحرک روانی برای تغییر شغل را ندارند براي اينها، هيج كاري نمي توان انجام داد.
يك عده فقط يك كار بلدند چيزي را بخرند و با ٣٠ در صد اختلاف بفروشند و آنقدر گران اداره میشوند که اگر این اختلاف ٣٠ درصدی بشود ده درصد ، خرج شان از دخل شان بیشتر می شود که شده است.
🔺از همه فاجعه آمیز تر جوانان هستند که ٩٠ درصد آنها فاقد مهارت های مورد نیاز برای پول درآوردن اند و تا اینجایش طوری نیست ، مشکل از آنجائی شروع میشود که فاقد انگیزه برای یاد گرفتن مهارت های مورد نیاز این زمانه اند.
❇️ تنها راه حل آموزش مهارت های جدید است .دانشگاه های ما دانشجو را آماده می کنند برای دیروز ، دانشگاه های ما دانشجو را آماده می کنند برای مشاغلی که دیگر وجود ندارد . دانشگاههای ما مهارت های لازم برای پول در آوردن را به دانشجو یاد نمی دهند.
وقتی فرد فاقد مهارت لازم برای پول در آوردن است به سراغ سپرده گذاری در بانک می رود ، به سراغ کار هائی می رود که مهارت نمی خواهد.
بازنشرازکانال دکترادیب