Forwarded from Gemeinsam stark für unsere Kinder
RA Holger Fischer spricht Klartext! Kommt schnell dazu!
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Forwarded from Gemeinsam stark für unsere Kinder
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💥 Das war der absolute Hammer!
Ein wie ich finde sehr gute Talk-Runde und ein starker Rechtsanwalt Holger Fischer!
Wir werden natürlich die Aufzeichnung so schnell wie möglich bereitstellen und auch Sequenzen mit wichtigen Fragen & Antworten für Euch vorbereiten.
Bitte teilt diese Beiträge dann in allen Kanälen! Nur so können wir alle kritischen Eltern erreichen und unterstützen!
Gemeinsam stark für unsere Kinder!
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Forwarded from Der Mensch genannt Philipp
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Michael Kuhr ehemaliger deutscher Kickboxer. Der fünffache Weltmeister mit einer klaren Botschaft:
LASST EURE KINDER NICHT IMPFEN.
Warum? Es gibt keine tödlichen Viren, man lässt euch nur marschieren in ein todbringendes Lobby Geschäftsmodell.
https://wissenschafftplus.de/cms/de/wichtige-texte
LASST EURE KINDER NICHT IMPFEN.
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💌 Und bitte viele Daumen nach unten - das schaffen wir! 📌
⏩ Augsburger Puppenkiste zeigt: Coronatest
@Fuer_alle_Kinder 💗
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Dr. Kasperl ist zurück: Die PCR-Pooltest-Anleitung
Dr. Kasperl ist zurück und zeigt, wie kinderleicht und einfach auch der neue Pooltest (oder auch „Lollitest“) für Bayerns Schülerinnen und Schüler der Grund- und Förderschule funktioniert. „Dr. Kasperl“ von der Augsburger Puppenkiste besucht diesmal die Klasse…
Forwarded from Sag es mit Bildern, teilen ausdrücklich erwünscht 👍 das Original! (Jessica Bergling)
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Kinderarzt berichtet, wie Jugendliche unter Corona leiden.
Adipositas, Spielsucht, Essstörungen: Die psychischen Folgen der Corona-Pandemie sind bei Kindern und Jugendlichen schwerwiegender als die Folgen der Infektion selbst, sagt Kinderarzt Jakob Maske.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
unsere Kanäle und Gruppen
@Werbegruppe_deutschsprachig
@einmal_hin_alles_drin
@politische_bildersprueche
✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨
Adipositas, Spielsucht, Essstörungen: Die psychischen Folgen der Corona-Pandemie sind bei Kindern und Jugendlichen schwerwiegender als die Folgen der Infektion selbst, sagt Kinderarzt Jakob Maske.
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Forwarded from Lernen_im_Freien - LiF
🔵 Liebe Mitmenschen,
der 15.09. ist „Internationaler Tag der Bildungsfreiheit“ / „International Freedom in Education“
Anlässlich dieses Tages teile ich Folgendes mit euch:
„Die Freiheit des Menschen liegt nicht darin, daß er tun kann, was er will, sondern daß er nicht tun muß, was er nicht will.“
Jean-Jacques Rousseau (1712 – 1778)
Freiheit ist also, „Nein“ sagen zu können.
Und wisst ihr, wer besonders gut „Nein“ sagen kann?
Kinder können das.
Kinder sagen „Nein“.
Sie spüren, wenn ihnen etwas nicht gut tut. Und dann sagen sie „Nein“.
So beenden die Kinder die Illusion des Zwangs.
Sie sagen „Nein“ zu den Bedingungen, die im Zuge des Infektionsschutzes in ihren Schulen entstanden sind.
Unsere Aufgabe und Teil unserer Fürsorgepflicht ist es, ihnen zuzuhören und ihnen den Rücken zu stärken.
Durch gewissenhaftes Ausfüllen dieser offiziellen „Einschätzskala Kindeswohlgefährdung für Kinder im Schulalter“ lassen sich Vermutungen über Gefährdungen des Kindeswohls an Schulen näher beleuchten und die Position der Familien stärken.
https://www.kvjs.de/fileadmin/dateien/jugend/Kinderschutz/1.4.2.5_Kopiervorlagen_KiWo-Skala_Schulkind.pdf
Ich möchte mich jetzt aus tiefster Seele bei allen Menschen bedanken, denen das Kindeswohl am Herzen liegt - speziell bei denen, die sich im Sinne von „Lernen im Freien“ und direkt für „Lernen im Freien“ engagieren.
Die Pädagogen in Baden-Württemberg, die ehrenamtlich für diese Initiative tätig sind, sind hiermit aufgerufen, sich in die Funktionsweise der Einschätzungsskala einzulesen und sie bei Bedarf entsprechend ihres originären Zwecks anzuwenden.
Es werden überraschend präzise zutreffende Bedingungen abgefragt.
Pädagogen anderer Bundesländer bitte ich, die bei euch existierenden äquivalenten Instrumente zu finden und zu nutzen.
Die Jugendämter sind die Ansprechpartner, mit denen gemeinsam in den kommenden Wochen zu erörtern sein wird, welche Konsequenzen aus den vermuteten Gefährdungsgraden zu ziehen sind.
Es grüßt euch herzlich, am internationalen Tag der Bildungsfreiheit,
Matthias
der 15.09. ist „Internationaler Tag der Bildungsfreiheit“ / „International Freedom in Education“
Anlässlich dieses Tages teile ich Folgendes mit euch:
„Die Freiheit des Menschen liegt nicht darin, daß er tun kann, was er will, sondern daß er nicht tun muß, was er nicht will.“
Jean-Jacques Rousseau (1712 – 1778)
Freiheit ist also, „Nein“ sagen zu können.
Und wisst ihr, wer besonders gut „Nein“ sagen kann?
Kinder können das.
Kinder sagen „Nein“.
Sie spüren, wenn ihnen etwas nicht gut tut. Und dann sagen sie „Nein“.
So beenden die Kinder die Illusion des Zwangs.
Sie sagen „Nein“ zu den Bedingungen, die im Zuge des Infektionsschutzes in ihren Schulen entstanden sind.
Unsere Aufgabe und Teil unserer Fürsorgepflicht ist es, ihnen zuzuhören und ihnen den Rücken zu stärken.
Durch gewissenhaftes Ausfüllen dieser offiziellen „Einschätzskala Kindeswohlgefährdung für Kinder im Schulalter“ lassen sich Vermutungen über Gefährdungen des Kindeswohls an Schulen näher beleuchten und die Position der Familien stärken.
https://www.kvjs.de/fileadmin/dateien/jugend/Kinderschutz/1.4.2.5_Kopiervorlagen_KiWo-Skala_Schulkind.pdf
Ich möchte mich jetzt aus tiefster Seele bei allen Menschen bedanken, denen das Kindeswohl am Herzen liegt - speziell bei denen, die sich im Sinne von „Lernen im Freien“ und direkt für „Lernen im Freien“ engagieren.
Die Pädagogen in Baden-Württemberg, die ehrenamtlich für diese Initiative tätig sind, sind hiermit aufgerufen, sich in die Funktionsweise der Einschätzungsskala einzulesen und sie bei Bedarf entsprechend ihres originären Zwecks anzuwenden.
Es werden überraschend präzise zutreffende Bedingungen abgefragt.
Pädagogen anderer Bundesländer bitte ich, die bei euch existierenden äquivalenten Instrumente zu finden und zu nutzen.
Die Jugendämter sind die Ansprechpartner, mit denen gemeinsam in den kommenden Wochen zu erörtern sein wird, welche Konsequenzen aus den vermuteten Gefährdungsgraden zu ziehen sind.
Es grüßt euch herzlich, am internationalen Tag der Bildungsfreiheit,
Matthias
💌 So einen unfassbaren Dreck sendet natürlich das ZDF - bewahrt unsere Kinder vor dieser Indoktrination!
Der „Grüffelo“ war mal eines meiner Lieblingsbücher im Kindergarten… 📌
⏩ Der Impfmuffelo
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heute show - Der Impfmuffelo
Forwarded from Psychotherapeut*innen stehen auf!- Infokanal 🦋 offiziell
Vortrag des Psychologie-Studenten Leonard Winkler zum Thema:
„Wie steht es um das Kindeswohl in einer maskierten Empathie-Wüste? Eine psychologische Betrachtung.“❗️🔔
https://youtu.be/-RMEDzpUYKk
„Wie steht es um das Kindeswohl in einer maskierten Empathie-Wüste? Eine psychologische Betrachtung.“❗️🔔
https://youtu.be/-RMEDzpUYKk
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Wie steht es um das Kindeswohl in einer maskierten Empathie-Wüste? Eine psychologische Betrachtung.
Maskierung: Entwicklungspsychologische Auswirkungen auf Kinder durch Maskierung der Eltern (Bezugspersonen) im Rahmen des Covid-19-Skandals
Hauptformat & mediale Aktivität: «Schattenkabinett. Das Format für Menschen mit Format»
Telegram: https://t.me/s…
Hauptformat & mediale Aktivität: «Schattenkabinett. Das Format für Menschen mit Format»
Telegram: https://t.me/s…
Forwarded from apolut.
Die Kinder in Not – die Zukunft in Gefahr
„Ein Drittel der Intensivbetten in England ist mit Kindern belegt, die aufgrund ihrer Krankheit nirgendwo anders hingehen können. Mitten in der COVID- ..weiterlesen auf apolut.net
„Ein Drittel der Intensivbetten in England ist mit Kindern belegt, die aufgrund ihrer Krankheit nirgendwo anders hingehen können. Mitten in der COVID- ..weiterlesen auf apolut.net
Forwarded from @Evelyn Strauch - Kanal 🕊 (Evelyn (Evi))
Ein alter Mann trifft einen jungen Mann, der ihn fragt:
"Erinnerst du dich an mich?"
Und der alte Mann sagt nein. Dann erzählt ihm der junge Mann, dass er sein Schüler war. Und der Lehrer fragt:
"Was tust du, was machst du im Leben?"
Der junge Mann antwortet:
"Nun, ich bin Lehrer geworden."
"Ah, wie gut, so wie ich?" Fragt der alte Mann.
"Nun, ja. Tatsächlich bin ich Lehrer geworden, weil du mich inspiriert hast, so zu werden wie du."
Der alte Mann ist neugierig und fragt den jungen Mann, wann er beschlossen hat, Lehrer zu werden. Und der junge Mann erzählt ihm die folgende Geschichte:
"Eines Tages kam ein Freund von mir, auch ein Schüler, mit einer schönen neuen Uhr herein, und ich beschloss, dass ich sie haben wollte.
Ich habe sie gestohlen, ich habe sie aus seiner Tasche genommen.
Kurze Zeit später bemerkte mein Freund, dass seine Uhr fehlte und beschwerte sich sofort bei unserem Lehrer, der Sie waren.
Dann haben Sie sich an die Klasse gewandt und gesagt: "Die Uhr dieses Schülers wurde heute im Unterricht gestohlen. Wer auch immer sie gestohlen hat, bringt sie bitte zurück.'
Ich habe sie nicht zurückgegeben, weil ich es nicht wollte.
Sie schlossen die Tür und sagten, wir sollten alle aufstehen und einen Kreis bilden.
Du wolltest unsere Taschen durchsuchen, eine nach der anderen, bis du die Uhr gefunden hast.
Du sagtest uns jedoch, wir sollten die Augen schließen, denn du würdest nur nach der Uhr suchen, wenn wir alle die Augen geschlossen hätten.
Wir taten, wie uns geheißen.
Sie gingen von Tasche zu Tasche, und als Sie meine Tasche durchsuchten, fanden Sie die Uhr und nahmen sie an sich. Du hast die Taschen aller durchsucht, und als du fertig warst, sagtest du: "Öffnet eure Augen. Wir haben die Uhr.'
Du hast mich nicht verraten und die Episode nie erwähnt. Du hast auch nie gesagt, wer die Uhr gestohlen hat. An diesem Tag hast du meine Würde für immer gerettet. Es war der beschämendste Tag in meinem Leben.
Aber das ist auch der Tag, an dem ich beschlossen habe, kein Dieb, kein schlechter Mensch usw. zu werden. Du hast nie etwas gesagt, nicht einmal geschimpft oder mich zur Seite genommen, um mir eine moralische Lektion zu erteilen.
Ich habe deine Botschaft klar verstanden.
Dank Ihnen habe ich verstanden, was ein echter Erzieher zu tun hat.
Erinnern Sie sich an diese Episode, Herr Professor?
Der alte Professor antwortete: "Ja, ich erinnere mich an die Situation mit der gestohlenen Uhr, die ich in jedermanns Tasche suchte. Ich habe mich nicht an Sie erinnert, weil ich beim Suchen auch die Augen geschlossen hatte.'
...
"Erinnerst du dich an mich?"
Und der alte Mann sagt nein. Dann erzählt ihm der junge Mann, dass er sein Schüler war. Und der Lehrer fragt:
"Was tust du, was machst du im Leben?"
Der junge Mann antwortet:
"Nun, ich bin Lehrer geworden."
"Ah, wie gut, so wie ich?" Fragt der alte Mann.
"Nun, ja. Tatsächlich bin ich Lehrer geworden, weil du mich inspiriert hast, so zu werden wie du."
Der alte Mann ist neugierig und fragt den jungen Mann, wann er beschlossen hat, Lehrer zu werden. Und der junge Mann erzählt ihm die folgende Geschichte:
"Eines Tages kam ein Freund von mir, auch ein Schüler, mit einer schönen neuen Uhr herein, und ich beschloss, dass ich sie haben wollte.
Ich habe sie gestohlen, ich habe sie aus seiner Tasche genommen.
Kurze Zeit später bemerkte mein Freund, dass seine Uhr fehlte und beschwerte sich sofort bei unserem Lehrer, der Sie waren.
Dann haben Sie sich an die Klasse gewandt und gesagt: "Die Uhr dieses Schülers wurde heute im Unterricht gestohlen. Wer auch immer sie gestohlen hat, bringt sie bitte zurück.'
Ich habe sie nicht zurückgegeben, weil ich es nicht wollte.
Sie schlossen die Tür und sagten, wir sollten alle aufstehen und einen Kreis bilden.
Du wolltest unsere Taschen durchsuchen, eine nach der anderen, bis du die Uhr gefunden hast.
Du sagtest uns jedoch, wir sollten die Augen schließen, denn du würdest nur nach der Uhr suchen, wenn wir alle die Augen geschlossen hätten.
Wir taten, wie uns geheißen.
Sie gingen von Tasche zu Tasche, und als Sie meine Tasche durchsuchten, fanden Sie die Uhr und nahmen sie an sich. Du hast die Taschen aller durchsucht, und als du fertig warst, sagtest du: "Öffnet eure Augen. Wir haben die Uhr.'
Du hast mich nicht verraten und die Episode nie erwähnt. Du hast auch nie gesagt, wer die Uhr gestohlen hat. An diesem Tag hast du meine Würde für immer gerettet. Es war der beschämendste Tag in meinem Leben.
Aber das ist auch der Tag, an dem ich beschlossen habe, kein Dieb, kein schlechter Mensch usw. zu werden. Du hast nie etwas gesagt, nicht einmal geschimpft oder mich zur Seite genommen, um mir eine moralische Lektion zu erteilen.
Ich habe deine Botschaft klar verstanden.
Dank Ihnen habe ich verstanden, was ein echter Erzieher zu tun hat.
Erinnern Sie sich an diese Episode, Herr Professor?
Der alte Professor antwortete: "Ja, ich erinnere mich an die Situation mit der gestohlenen Uhr, die ich in jedermanns Tasche suchte. Ich habe mich nicht an Sie erinnert, weil ich beim Suchen auch die Augen geschlossen hatte.'
...
Forwarded from Ärzte für Aufklärung offiziell
Stellungnahme des Trägers
"3G"-Maßnahmen in Kitas: Politik ohne Evidenz und ohne Logik
Wie Sie mitbekommen haben, sind wir seit einigen Wochen gezwungen, in unseren Räumlichkeiten die „3G“-Regel anzuwenden bei Aufenthalten von Eltern, die über das bloße Bringen und Abholen von Kindern hinausgehen. Davon betroffen sind insbesondere die Veranstaltungen unserer Familienzentren, aber auch Elternabende sowie die Begleitung von Kindern durch ihre Eltern im Rahmen der Eingewöhnung.
Diese Regelungen entbehren aus Sicht der rainbowtrekkers jeder wissenschaftlichen Evidenz. Sie sind auch kein Beitrag zum Hygieneschutz in Kindertagesstätten. Ihr einziger Zweck ist aus unserer Sicht politisch und besteht darin, den Druck auf Ungeimpfte zu erhöhen. Die 3G-Regeln werden in den Häusern unseres Trägers zwar seit kurzem implementiert – aber nur, weil es nach anwaltlicher Beratung keinen rechtssicheren Weg gibt, dieses nicht zu tun.
https://www.rainbowtrekkers.de/wir-lassen-uns-nicht-spalten-stellungnahme-des-traegers-zu-3g-massnahmen-in-kitas/
🔵 https://t.me/aerztefueraufklaerungoffiziell
"3G"-Maßnahmen in Kitas: Politik ohne Evidenz und ohne Logik
Wie Sie mitbekommen haben, sind wir seit einigen Wochen gezwungen, in unseren Räumlichkeiten die „3G“-Regel anzuwenden bei Aufenthalten von Eltern, die über das bloße Bringen und Abholen von Kindern hinausgehen. Davon betroffen sind insbesondere die Veranstaltungen unserer Familienzentren, aber auch Elternabende sowie die Begleitung von Kindern durch ihre Eltern im Rahmen der Eingewöhnung.
Diese Regelungen entbehren aus Sicht der rainbowtrekkers jeder wissenschaftlichen Evidenz. Sie sind auch kein Beitrag zum Hygieneschutz in Kindertagesstätten. Ihr einziger Zweck ist aus unserer Sicht politisch und besteht darin, den Druck auf Ungeimpfte zu erhöhen. Die 3G-Regeln werden in den Häusern unseres Trägers zwar seit kurzem implementiert – aber nur, weil es nach anwaltlicher Beratung keinen rechtssicheren Weg gibt, dieses nicht zu tun.
https://www.rainbowtrekkers.de/wir-lassen-uns-nicht-spalten-stellungnahme-des-traegers-zu-3g-massnahmen-in-kitas/
🔵 https://t.me/aerztefueraufklaerungoffiziell
rainbowtrekkers
Wir lassen uns nicht spalten: "3G"-Maßnahmen in Kitas ohne Evidenz und Logik - rainbowtrekkers
Forwarded from Ende (Inga)
JEDER der wirklich am 18.09. Nicht auf die Straße kann, kann seine Meinung und seine Solidarität mit den Protestierende zeigen, indem er ein weisses Laken, Tuch etc. zur Straße aus dem Fenster hängt!
Bitte teilen, teilen... Diese Idee!
Bitte teilen, teilen... Diese Idee!
Forwarded from Jouwatch (jouwatch)
jouwatch
Ekelhafte Enkelbriefe: Das grüne Sparschwein
Die Grünen ermutigen Minderjährige, die noch nicht wählen dürfen, ihren Großeltern sogenannte "Enkelbriefe" zur Bundestagswahl zu schicken. In diesen Enkelbriefen sollen die Jungen die Alten bitten, bei der Bundestagswahl die Grünen - euphemistisch: den Klimaschutz…
Forwarded from MANOVA
Hochschulen betonen Toleranz und Chancengleichheit, während sie gleichzeitig überlegen, wer in Zukunft noch das Gebäude betreten darf. ➥Lesen, Anhören, Ausdrucken!
Rubikon – Magazin für die kritische Masse
Rubikon – Magazin für die kritische Masse
Rubikon
Akademische Segregation
Inmitten der Debatte um die Zulässigkeit einer Impfpflicht schaffen einige deutsche Universitäten bereits Fakten: Prominente Vertreter mehrerer Hochschulen, insbesondere aber die Hochschulrektorenkonferenz (HRK), positionieren sich offen für eine Einführung…
Forwarded from FREIE SACHSEN LK Zwickau
Flyeraktion sorgt für Aufsehen.
Die Freien Sachsen entschieden sich, den Impfkampagnen und Propaganda Broschüren des Freistaates Sachsen an Schulen entgegen zuwirken und die Jugendlichen zu animieren kritisch zu hinterfragen. Dies sorgte in Zwickau für eine Ansammlung Jugendlicher binnen Minuten. In kurzer Zeit waren 400 Flyer verteilt. Natürlich konnten auch Fragen ausführlich beantwortet werden. Viele Jugendliche boten ihre Hilfe an, um weiter an der Aufklärungsarbeit mitzuwirken. Es war doch erstaunlich und auch schön zu sehen, dass die Jugend doch noch kritisch und selbstdenkend geblieben ist.
Wer sich weiterhin beteiligen möchte:
Wer selber zum Drucker schreiten möchte: https://freie-sachsen.info/wp-content/uploads/2021/09/Broschuere-Schulimpfung.pdf
oder Versand mit Portozahlung. Die Broschüre wird selbstverständlich kostenfrei zur Verfügung gestellt. Dies ist durch viele Spenden ermöglicht worden. Vielen Dank dafür!
FREIE SACHSEN LK Zwickau: @freiesachsenzwickau
Die Freien Sachsen entschieden sich, den Impfkampagnen und Propaganda Broschüren des Freistaates Sachsen an Schulen entgegen zuwirken und die Jugendlichen zu animieren kritisch zu hinterfragen. Dies sorgte in Zwickau für eine Ansammlung Jugendlicher binnen Minuten. In kurzer Zeit waren 400 Flyer verteilt. Natürlich konnten auch Fragen ausführlich beantwortet werden. Viele Jugendliche boten ihre Hilfe an, um weiter an der Aufklärungsarbeit mitzuwirken. Es war doch erstaunlich und auch schön zu sehen, dass die Jugend doch noch kritisch und selbstdenkend geblieben ist.
Wer sich weiterhin beteiligen möchte:
Wer selber zum Drucker schreiten möchte: https://freie-sachsen.info/wp-content/uploads/2021/09/Broschuere-Schulimpfung.pdf
oder Versand mit Portozahlung. Die Broschüre wird selbstverständlich kostenfrei zur Verfügung gestellt. Dies ist durch viele Spenden ermöglicht worden. Vielen Dank dafür!
FREIE SACHSEN LK Zwickau: @freiesachsenzwickau
Forwarded from Kilez More [sic!]
Media is too big
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👶💉 Impfungen für Kinder AB 6 MONATEN schon im Frühjahr 2022! 🤯
1love @kilezmore
Follow: https://t.me/KilezMore/540/
Support: https://www.truthrap.de/
1love @kilezmore
Follow: https://t.me/KilezMore/540/
Support: https://www.truthrap.de/
Forwarded from Aktuell360 (Antiilluminaten TV)
Media is too big
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Dr. med. Günther Riedel:
Die Impfung ist die Pandemie
Bemerkenswertes Statement eines Arztes. 👍 Sehenswert
https://t.co/qjFC1odbus
Mehr kostenfreie Infos und Enthüllungen:
👉 https://t.me/antiilluminaten
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Bemerkenswertes Statement eines Arztes. 👍 Sehenswert
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