Forwarded from 𝙆𝙞𝙣𝙙𝙚𝙧-𝙎𝙩𝙚𝙝𝙚𝙣-𝘼𝙪𝙛 (𝙉𝙚𝙬𝙨)
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Großartige Rede von Samira ❤️
Klang der Freiheit am Odeonsplatz
21.05.2022 München
Eure
Kinder Stehen Auf
(Münchner Initiative)
https://t.me/kinder_stehen_auf_news
Klang der Freiheit am Odeonsplatz
21.05.2022 München
Eure
Kinder Stehen Auf
(Münchner Initiative)
https://t.me/kinder_stehen_auf_news
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Forwarded from RPP Institut - Offiziell
Forwarded from Dr. med. Margareta Griesz-Brisson
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Jammern - Ärger im Gehirn - Warum Ihr Leben so negativ erscheint | Vera F. Birkenbihl Anti-Ärger
Jammern und Ärgern sind eine häufige Reaktion auf unliebsame Situationen. Was zu tun ist, das zeigt Vera F. Birkenbihl. Birkenbihls Arbeitsblätter https://LernenDerZukunft.com/bonus
Komm in die Gruppe https://www.facebook.com/groups/471340136985429/
Das…
Komm in die Gruppe https://www.facebook.com/groups/471340136985429/
Das…
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Forwarded from reitschuster.de
Queer-Beauftragter der Regierung hetzt gegen besorgte Mutter.
Sven Lehmanns Reaktion auf einen Leserbrief ist mehr als entlarvend.
Stefanie Moers berichtete in einem offenen Brief von ihrer Lebenswirklichkeit als Mutter einer 18-jährigen Tochter. So viel Wahrheit auf einmal verträgt nicht jeder, am allerwenigsten der von der Ampel installierte Queer-Beauftragte Sven Lehmann. Von Kai Rebmann. https://reitschuster.de/post/queer-beauftragter-der-regierung-hetzt-gegen-besorgte-mutter/
Sven Lehmanns Reaktion auf einen Leserbrief ist mehr als entlarvend.
Stefanie Moers berichtete in einem offenen Brief von ihrer Lebenswirklichkeit als Mutter einer 18-jährigen Tochter. So viel Wahrheit auf einmal verträgt nicht jeder, am allerwenigsten der von der Ampel installierte Queer-Beauftragte Sven Lehmann. Von Kai Rebmann. https://reitschuster.de/post/queer-beauftragter-der-regierung-hetzt-gegen-besorgte-mutter/
reitschuster.de
Queer-Beauftragter der Regierung hetzt gegen besorgte Mutter Sven Lehmanns Reaktion auf einen Leserbrief ist mehr als entlarvend
Stefanie Moers berichtete in einem offenen Brief von ihrer Lebenswirklichkeit als Mutter einer 18-jährigen Tochter. So viel Wahrheit auf einmal verträgt nicht jeder, am allerwenigsten der von der Ampel installierte Queer-Beauftragte Sven Lehmann.
Forwarded from Pädagogen im Aufbruch *Kanal* (vincent)
Schulsystem Mist!
Weil meine Mutter geschlagen wurde…
…in der Schule kann sie das Gedicht bis heute noch auswendig.
91 Jahre alt und noch immer kann sie Wort für Wort des Gedichts aufsagen, dass sie als kleines Mädchen in der Schule gelernt hat.
Sie musste vortreten, beide Hände ausstrecken und wann auch immer sie einen Fehler machte, hat der Lehrer ihr mit einem Stock auf die Finger geschlagen.
Da würden viele jetzt sagen, dass da wohl was richtig gemacht wurde mit dem Lernen. Zwar etwas altmodisch und ruppig aber hat ja genützt…
Was sie jedoch nicht wissen, ist, dass meine Mutter seitdem keine Gedichte mag.
So viel Liebe und Wunder steckt in der Poesie und sie empfindet zu dem eine starke Abneigung.
Und das ‘’nur’’, weil an ihr rumgewerkelt wurde wie an einem Kühlschrank, der repariert werden muss.
Wenn wir ein lebendiges Wesen zu einem Objekt machen, stirbt es innerlich.
Die Welt ist in so vielen Hinsichten modern geworden. Das Schulsystem aber baut noch immer auf diesem altmodischen Konzept auf.
Es ist an der Zeit, dass wir unsere Kinder und deren Kinder davor bewahren und ein neues Zeitalter einschlagen.
Prof. Dr. Gerald Hüther hat sich DAS zur Mission gemacht. In seiner brandneuen und kostenlosen Masterclass zeigt er das Problem, dass wir heute mit dem Lernen, der Erziehung und der Schule haben, deutlich auf und was wir dagegen tun können.
>> Klick hier und schau dir die Masterclass kostenlos an <<
>> Kostenlos anschauen <<
Ich freu mich, wenn du dabei bist!
Bis später.
Weil meine Mutter geschlagen wurde…
…in der Schule kann sie das Gedicht bis heute noch auswendig.
91 Jahre alt und noch immer kann sie Wort für Wort des Gedichts aufsagen, dass sie als kleines Mädchen in der Schule gelernt hat.
Sie musste vortreten, beide Hände ausstrecken und wann auch immer sie einen Fehler machte, hat der Lehrer ihr mit einem Stock auf die Finger geschlagen.
Da würden viele jetzt sagen, dass da wohl was richtig gemacht wurde mit dem Lernen. Zwar etwas altmodisch und ruppig aber hat ja genützt…
Was sie jedoch nicht wissen, ist, dass meine Mutter seitdem keine Gedichte mag.
So viel Liebe und Wunder steckt in der Poesie und sie empfindet zu dem eine starke Abneigung.
Und das ‘’nur’’, weil an ihr rumgewerkelt wurde wie an einem Kühlschrank, der repariert werden muss.
Wenn wir ein lebendiges Wesen zu einem Objekt machen, stirbt es innerlich.
Die Welt ist in so vielen Hinsichten modern geworden. Das Schulsystem aber baut noch immer auf diesem altmodischen Konzept auf.
Es ist an der Zeit, dass wir unsere Kinder und deren Kinder davor bewahren und ein neues Zeitalter einschlagen.
Prof. Dr. Gerald Hüther hat sich DAS zur Mission gemacht. In seiner brandneuen und kostenlosen Masterclass zeigt er das Problem, dass wir heute mit dem Lernen, der Erziehung und der Schule haben, deutlich auf und was wir dagegen tun können.
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Ich freu mich, wenn du dabei bist!
Bis später.
Gerald Hüther
Die Masterclass mit Gerald Hüther
In dieser Masterclass lernst du, was heute in der Schule und in der Erziehung nicht zum Wohle des Kindes geschieht und unsere Gesellschaft massgebend formt!
👍4
Forwarded from anonymousnews.org
⚠️ Während Deutsche für die Aufnahme eines Studiums weiterhin die allgemeine Hochschulreife vorweisen müssen, können ukrainische Migranten in Deutschland ab sofort auch ohne Schulabschluss studieren. ↗️ https://www.anonymousnews.org/deutschland/uni-zugang-fuer-migranten-auch-ohne-schulabschluss/
anonymousnews.org – Nachrichten unzensiert
Uni-Zugang für Migranten auch ohne Schulabschluss
Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat neue Ausnahmeregelungen für den Hochschulzugang von Migranten beschlossen.
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Forwarded from Radio München
Julika. Ein Kind. Ist tot. - Literaturpreis für Sylvie-Sophie Schindler
➥ Hier anhören
#Podcast @RadioMuenchen - Kultur und alles
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SoundCloud
Literaturpreis für Sylvie-Sophie Schindler
Kein anderer ermisst, wie groß die Trauer ist, wenn das eigene Kind stirbt. Was aber, wenn der Tod das Kind des Partners trifft? Auch in Patchworkfamilien bilden sich oft intensive Beziehungen zwische
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Forwarded from 💖 𝕊𝕖𝕖𝕝𝕖𝕟-𝕃𝕖𝕦𝕔𝕙𝕥𝕥ü𝕣𝕞𝕖 💖
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Liebe braucht keine Sprache 💖
Eine Runde Umarmungen für euch! 💖
Eine Runde Umarmungen für euch! 💖
Forwarded from Bleib Stark 🤜🤛
Pubertierend, freiheitsliebend, geimpft, tot.
Die Pubertät ist die Zeit des Widerstands gegen die elterliche Autorität. Mit 16 macht fast jeder das Gegenteil dessen, was einem von den Eltern gesagt oder empfohlen wird. Max ließ sich gegen den Willen seiner Mutter am 30.6.2021 impfen, fälschte dafür sogar die Unterschrift seines Vaters und verstarb vier Tage nach der Impfung. An Drogen, so die offizielle Vermutung, denn ein Obduktionsbefund liegt der Mutter bis heute, Ende Mai 2022, nicht vor.
Die Impfung von Kindern und Jugendlichen soll Fahrt aufnehmen. In der Tagesschau konnte man erfahren, dass „Die Ständige Impfkommission für alle fünf- bis elfjährigen Kinder eine Corona-Impfung empfohlen hat. Den Kindern soll einmalig ein mRNA-Impfstoff verabreicht werden – vorzugsweise mit dem Vakzin von BioNTech.“ Man hört aber jetzt schon von plötzlich und unerwarteten Todesfällen von Jugendlichen. Auch Max bekam nur eine Impfung. Die Mutter erzählt von den Hintergründen seines Todes.
👉Hier geht es weiter
Bleib Stark abonnieren:
👉🏼https://t.me/bleibtstark
Die Pubertät ist die Zeit des Widerstands gegen die elterliche Autorität. Mit 16 macht fast jeder das Gegenteil dessen, was einem von den Eltern gesagt oder empfohlen wird. Max ließ sich gegen den Willen seiner Mutter am 30.6.2021 impfen, fälschte dafür sogar die Unterschrift seines Vaters und verstarb vier Tage nach der Impfung. An Drogen, so die offizielle Vermutung, denn ein Obduktionsbefund liegt der Mutter bis heute, Ende Mai 2022, nicht vor.
Die Impfung von Kindern und Jugendlichen soll Fahrt aufnehmen. In der Tagesschau konnte man erfahren, dass „Die Ständige Impfkommission für alle fünf- bis elfjährigen Kinder eine Corona-Impfung empfohlen hat. Den Kindern soll einmalig ein mRNA-Impfstoff verabreicht werden – vorzugsweise mit dem Vakzin von BioNTech.“ Man hört aber jetzt schon von plötzlich und unerwarteten Todesfällen von Jugendlichen. Auch Max bekam nur eine Impfung. Die Mutter erzählt von den Hintergründen seines Todes.
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tkp.at
Pubertierend, freiheitsliebend, geimpft, tot.
Die Pubertät ist die Zeit des Widerstands gegen die elterliche Autorität. Mit 16 macht fast jeder das Gegenteil dessen, was einem von den Eltern […]
Forwarded from RA Ludwig - Querdenkeranwalt
💥Neue Studie zu Masken in der Schule💥
Eine neue Studie aus den USA zu Maskenmandaten in Schulen sagt zusammengefasst das Folgende:
"Es gelang uns nicht, einen Zusammenhang zwischen der Maskierung in der Schule und pädiatrischen Fällen herzustellen, indem wir dieselben Methoden, aber eine größere, national vielfältigere Population über einen längeren Zeitraum verwendeten. Unsere Studie zeigt, dass Beobachtungsstudien zu Interventionen mit kleinen bis mäßigen Effektstärken anfällig für Verzerrungen sind, die durch Auswahl und ausgelassene Variablen verursacht werden. Randomisierte Studien können zuverlässigere Informationen für die öffentliche Gesundheitspolitik liefern."
Wenn man das DAK-Papier zu psychischen Schäden bei Kindern und Jugendlichen aufgrund der Maßnahmen dagegen hält, wird offensichtlich, welche Katastrophe hier angerichtet worden ist.
Diejenigen, die die Verantwortung tragen, werden sich dieser auxh stellen müssen.
Die Frage, die sich stellt, ist wie gegen den wissenschaftlichen Konsens bis März 2020 plötzlich die Maskenpflicht als effektive Maßnahme aufgekommen ist.
Ich gehe weiterhin davon aus, dass wir es hier mit einem psychischen Phänomen einer Massenpsychose und einer durch die Medien befeuerten Angststörung zu tun haben.
Gibt es schon Studien zu den Motiven, warum Menschen Masken tragen oder nicht evidenzbasierte Maßnahmen an sich dulden? Gerne hier verlinken oder als PN.
Mein Kanal:
t.ne/RA_LUDWIG
Eine neue Studie aus den USA zu Maskenmandaten in Schulen sagt zusammengefasst das Folgende:
"Es gelang uns nicht, einen Zusammenhang zwischen der Maskierung in der Schule und pädiatrischen Fällen herzustellen, indem wir dieselben Methoden, aber eine größere, national vielfältigere Population über einen längeren Zeitraum verwendeten. Unsere Studie zeigt, dass Beobachtungsstudien zu Interventionen mit kleinen bis mäßigen Effektstärken anfällig für Verzerrungen sind, die durch Auswahl und ausgelassene Variablen verursacht werden. Randomisierte Studien können zuverlässigere Informationen für die öffentliche Gesundheitspolitik liefern."
Wenn man das DAK-Papier zu psychischen Schäden bei Kindern und Jugendlichen aufgrund der Maßnahmen dagegen hält, wird offensichtlich, welche Katastrophe hier angerichtet worden ist.
Diejenigen, die die Verantwortung tragen, werden sich dieser auxh stellen müssen.
Die Frage, die sich stellt, ist wie gegen den wissenschaftlichen Konsens bis März 2020 plötzlich die Maskenpflicht als effektive Maßnahme aufgekommen ist.
Ich gehe weiterhin davon aus, dass wir es hier mit einem psychischen Phänomen einer Massenpsychose und einer durch die Medien befeuerten Angststörung zu tun haben.
Gibt es schon Studien zu den Motiven, warum Menschen Masken tragen oder nicht evidenzbasierte Maßnahmen an sich dulden? Gerne hier verlinken oder als PN.
Mein Kanal:
t.ne/RA_LUDWIG
Ssrn
Revisiting Pediatric COVID-19 Cases in Counties With and Without School Mask Requirements—United States, July 1—October 20 2021
Background: There has been considerable debate around mask requirements in schools in the United States and other countries during the Covid-19 pandemic. To dat
Forwarded from Jouwatch (jouwatch)
Journalistenwatch
AfD-Kinderkongress am 1.6.: Gegen Gender-Gaga, Kinder-Grooming und sexuelle Gewalt
Während die Ampel-Koalition zum Angriff auf die Traditionelle Familie bläst, Geschlechtsumwandlungen bei Kindern auch ohne Zustimmung der Eltern durchboxen will und Transgender-Propaganda im öffentlich-rechtlichen Fernsehen normalisiert wird, wird die zunehmende…
Forwarded from Prof.Dr.Stefan Hockertz Original Wissenschaft
Was Masken angerichtet haben - das „Still-Face-Experiment“ lässt Schlimmes vermuten.
Das „Still Face Experiment“ ist ein Verhaltensexperiment von dem US-amerikanischen Entwicklungspsychologen Edward Tronick aus den 1970er Jahren, das die Bindungsfähigkeit von Kindern untersucht. Es zeigt, wie wichtig es für die gesunde Entwicklung eines Babys ist, dass seine Bezugspersonen emotionales und empathisches Verhalten zeigen. Während des Experiments wird dabei zunächst eine liebevolle Kontaktsituation zwischen Baby/Kind und dessen Bezugsperson initiiert, um diese dann für eine Weile zu unterbrechen, indem die Bezugsperson ein „still face“ zeigt, also ein ausdrucksloses Gesicht ohne Regungen. Kinder reagieren darauf, indem sie mit allen ihnen zur Verfügung stehenden Mitteln versuchen, die Aufmerksamkeit der Bezugsperson wieder zu erlangen. Wenn dies nicht gelingt ziehen sie sich körperlich und emotional zurück.
Interessant ist, dass das „still face“ von den Wissenschaftlern als Vernachlässigung und Misshandlung angesehen wird, da Kinder, vor allem sehr kleine Kinder, zwingend auf Mimik und Gestik angewiesen sind und emotionales und empathisches Verhalten benötigen, um beziehungsfähig zu werden. Erfährt ein Kind häufig derartige Kontaktabbrüche, kann es zu Kontaktstörungen und tieferen psychischen Störungen führen.
Eine Studie, die bei 2,5-jährigen Kindern durchgeführt wurde, kommt zu dem Ergebnis, dass auch noch Kinder in diesem Alter ähnliche Reaktionen auf das „Still Face Experiment“ zeigen wie jüngere Kinder. Selbst Erwachsene reagieren ähnlich auf Menschen, die völlig emotionslos wirken, vor allem wenn sie in einer Beziehung zu ihnen stehen. Wenn Kinder nun häufig ihre Eltern und auch andere Bezugspersonen mit Masken erleben müssen, führt die dadurch fehlende Mimik und Emotion zu einer ähnlichen Situation wie das „Still Face Experiment“. Es gibt zwar kaum Studien zu diesem Thema, aber die Vermutung liegt nahe, dass auch diese Situation zu Bindungsstörungen und psychischen Problemen, vor allem bei kleinen Kindern führen kann. Das dürfte insbesondere dann der Fall sein, wenn die Maske von der Bezugsperson über längere Zeit getragen wird, wie etwa beim Bahnfahren oder aber in der Eingewöhnungsphase in Kindergärten. Je jünger das Kind, desto gefährdeter dürfte es sein.
➡️ Video zum „Still-Face-Experiment“
Das „Still Face Experiment“ ist ein Verhaltensexperiment von dem US-amerikanischen Entwicklungspsychologen Edward Tronick aus den 1970er Jahren, das die Bindungsfähigkeit von Kindern untersucht. Es zeigt, wie wichtig es für die gesunde Entwicklung eines Babys ist, dass seine Bezugspersonen emotionales und empathisches Verhalten zeigen. Während des Experiments wird dabei zunächst eine liebevolle Kontaktsituation zwischen Baby/Kind und dessen Bezugsperson initiiert, um diese dann für eine Weile zu unterbrechen, indem die Bezugsperson ein „still face“ zeigt, also ein ausdrucksloses Gesicht ohne Regungen. Kinder reagieren darauf, indem sie mit allen ihnen zur Verfügung stehenden Mitteln versuchen, die Aufmerksamkeit der Bezugsperson wieder zu erlangen. Wenn dies nicht gelingt ziehen sie sich körperlich und emotional zurück.
Interessant ist, dass das „still face“ von den Wissenschaftlern als Vernachlässigung und Misshandlung angesehen wird, da Kinder, vor allem sehr kleine Kinder, zwingend auf Mimik und Gestik angewiesen sind und emotionales und empathisches Verhalten benötigen, um beziehungsfähig zu werden. Erfährt ein Kind häufig derartige Kontaktabbrüche, kann es zu Kontaktstörungen und tieferen psychischen Störungen führen.
Eine Studie, die bei 2,5-jährigen Kindern durchgeführt wurde, kommt zu dem Ergebnis, dass auch noch Kinder in diesem Alter ähnliche Reaktionen auf das „Still Face Experiment“ zeigen wie jüngere Kinder. Selbst Erwachsene reagieren ähnlich auf Menschen, die völlig emotionslos wirken, vor allem wenn sie in einer Beziehung zu ihnen stehen. Wenn Kinder nun häufig ihre Eltern und auch andere Bezugspersonen mit Masken erleben müssen, führt die dadurch fehlende Mimik und Emotion zu einer ähnlichen Situation wie das „Still Face Experiment“. Es gibt zwar kaum Studien zu diesem Thema, aber die Vermutung liegt nahe, dass auch diese Situation zu Bindungsstörungen und psychischen Problemen, vor allem bei kleinen Kindern führen kann. Das dürfte insbesondere dann der Fall sein, wenn die Maske von der Bezugsperson über längere Zeit getragen wird, wie etwa beim Bahnfahren oder aber in der Eingewöhnungsphase in Kindergärten. Je jünger das Kind, desto gefährdeter dürfte es sein.
➡️ Video zum „Still-Face-Experiment“
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Forwarded from Dr. med. Margareta Griesz-Brisson
Ist diese Regierung noch zu retten?
Forwarded from Klagepaten Kanal - Gerechtigkeit in Deiner Hand
🔶‼️Rechtsanwältin Gisa Tangermann bittet um Unterstützung!
👉 Dies ist ein Fall aus dem Hilfsprojekt RECHTSPATENSCHAFT
Organisation einer privaten Lerngruppe im Distanzunterricht endet mit SEK Einsatz. Der Lerngruppe wird vermeintlich illegaler Schulbetrieb vorgeworfen. Mieter und Vermieter müssen vor Gericht.
👉Hier geht es zum Fall!
Danke für Deine Hilfe!
@KlagePATEN_eu
👉 Dies ist ein Fall aus dem Hilfsprojekt RECHTSPATENSCHAFT
Organisation einer privaten Lerngruppe im Distanzunterricht endet mit SEK Einsatz. Der Lerngruppe wird vermeintlich illegaler Schulbetrieb vorgeworfen. Mieter und Vermieter müssen vor Gericht.
👉Hier geht es zum Fall!
Danke für Deine Hilfe!
@KlagePATEN_eu
Forwarded from Prof.Dr.Stefan Hockertz Original Wissenschaft
https://www.dak.de/dak/bundesthemen/pandemie-depressionen-und-essstoerungen-bei-jugendlichen-steigen-weiter-an-2558034.html#/
Es war nicht die Pandemie, die das angerichtet hat. Es ist die fürchterliche und verantwortungslose Reaktion der Politik gewesen.
Es war nicht die Pandemie, die das angerichtet hat. Es ist die fürchterliche und verantwortungslose Reaktion der Politik gewesen.
Presse
Pandemie: Depressionen und Essstörungen bei Jugendlichen steigen weiter an
Hamburg, 27. Mai 2022. Die Pandemie hat massive Folgen für die Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Im Jahr 2021 stiegen Depressionen und Essstörungen bei Jugendlichen im Alter zwischen 15 und 17 Jahren weiter an. Mädchen wurden mit psychischen…
Forwarded from Der Waldgang
Wie ARD und ZDF unsere Kinder sexualisieren und umerziehen
https://www.welt.de/debatte/kommentare/plus239113451/Oeffentlich-rechtlicher-Rundfunk-Wie-ARD-und-ZDF-unsere-Kinder-sexualisieren.html
https://www.welt.de/debatte/kommentare/plus239113451/Oeffentlich-rechtlicher-Rundfunk-Wie-ARD-und-ZDF-unsere-Kinder-sexualisieren.html
DIE WELT
Öffentlich-rechtlicher Rundfunk: Wie ARD und ZDF unsere Kinder indoktrinieren - WELT
Transgender-Ideologie in der „Sendung mit der Maus“, Videos zu Penisentfernung oder Drogen-Sex: Fünf Gastautoren, Biologen und Mediziner, haben Beiträge des öffentlich-rechtlichen Rundfunks analysiert. Ihr Vorwurf: ARD, ZDF und Co. verfolgten eine bedrohliche…
Forwarded from Kanal Rechtsanwalt Dirk Sattelmaier
❗️Aus der Reihe Kollateralschaden❗️
https://t.me/RASattelmaier
Kinder haben „nach Corona“ große Probleme mit dem Schreiben
Der Distanz- und Wechselunterricht während der Corona-Pandemie habe insgesamt zu einer Verschlechterung der Handschreibe-Fähigkeiten geführt. Schülerinnen und Schüler hätten Probleme mit der Schreibstruktur, der Leserlichkeit sowie dem Schreibtempo, so die Ergebnisse einer Umfrage unter gut 840 Lehrkräften, die das Schreibmotorik Institut gemeinsam mit dem Verband Bildung und Erziehung (VBE) durchgeführt hat.
Die Lehrerinnen und Lehrer berichten demnach zum Beispiel von Kindern, die in der Mitte der Zeile beginnen, über den Rand hinaus schreiben und schon nach kurzer Zeit Ermüdungserscheinungen zeigen.
Schon vor der Pandemie zeigten ähnlich viele Jungen und Mädchen Probleme mit dem analogen Schreiben, diese hätten sich aber weiter verschlimmert
(Quelle 👉 ksta.de)
Hier sind gleich zwei Probleme aufgeführt. Das grundsätzliche Problem, „analog“ Schreiben zu lernen und die Verschlimmerung durch den Distanz- sprich Digitalunterricht.
Da stellt sich zum einen die Frage, warum das erste Problem überhaupt besteht.
Noch schlimmer ist es, dass in Kenntnis dieses Problems dann durch den Digitalunterricht das auch noch sehenden Auges verschlimmert wird.
Das sollte als endgültiger Abgesang auf den digitalen Unterricht und als Zeichen dessen Scheiterns verstanden werden.
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Kinder haben „nach Corona“ große Probleme mit dem Schreiben
Der Distanz- und Wechselunterricht während der Corona-Pandemie habe insgesamt zu einer Verschlechterung der Handschreibe-Fähigkeiten geführt. Schülerinnen und Schüler hätten Probleme mit der Schreibstruktur, der Leserlichkeit sowie dem Schreibtempo, so die Ergebnisse einer Umfrage unter gut 840 Lehrkräften, die das Schreibmotorik Institut gemeinsam mit dem Verband Bildung und Erziehung (VBE) durchgeführt hat.
Die Lehrerinnen und Lehrer berichten demnach zum Beispiel von Kindern, die in der Mitte der Zeile beginnen, über den Rand hinaus schreiben und schon nach kurzer Zeit Ermüdungserscheinungen zeigen.
Schon vor der Pandemie zeigten ähnlich viele Jungen und Mädchen Probleme mit dem analogen Schreiben, diese hätten sich aber weiter verschlimmert
(Quelle 👉 ksta.de)
Hier sind gleich zwei Probleme aufgeführt. Das grundsätzliche Problem, „analog“ Schreiben zu lernen und die Verschlimmerung durch den Distanz- sprich Digitalunterricht.
Da stellt sich zum einen die Frage, warum das erste Problem überhaupt besteht.
Noch schlimmer ist es, dass in Kenntnis dieses Problems dann durch den Digitalunterricht das auch noch sehenden Auges verschlimmert wird.
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Kanal Rechtsanwalt Dirk Sattelmaier
„Der Rechtsstaat hat nicht zu siegen, er hat auch nicht zu verlieren, sondern er hat zu existieren.“ (Helmut Schmidt - Bundeskanzler 1974-82)