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Lehrer kündigen, weil sie Zustände nicht mehr aushalten | BLICKWECHSEL. ...
https://youtube.com/watch?v=0C8GaCrZk78&feature=shared

VÖLKERRECHT & SCHULPFLICHT

MENSCHEN MIT NACHWUCHS (ELTERN) MÜSSEN SICH DIESES VIDEO ANSEHEN!

Der lizenzierte Anwalt Edgar Siemund klärt in diesem Video darüber auf, dass gemäß Völkerrecht ein Recht eines jeden Menschen auf Bildung besteht bzw. die Firmenkonstrukte (sogenannte Staaten) eine Bildungspflicht habn, bei Kindern aber grundsätzlich keine Schulpflicht besteht.

Zuerst wird in diesem Video auf die vielen Unzulänglichkeiten und Widersprüche in den Firmen-Handbüchern (so genannte "Gesetze") der Bundesrepublik in Deutschland (BRiD) hingewiesen, die im krassen Widerspruch stehen zu den höher stehenden Naturrechten der Eltern und Kinder.

Dieser Beitrag ist für alle Menschen mit Nachwuchs wertvoll, die sich mit Hilfe des Völkerrechts erfolgreich gegen die Indoktrinierung ihrer Sprösslinge durch die BRiD zur Wehr setzen wollen. 👍🏻

⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐

⬇️ Mehr Infos auf dem Kanal ⬇️

@MATTHES_HAUG 🖤🤍❤️

"In der Schule" ...

Man bringt dir bei, dich in eine Reihe zu stellen, die du auf keinen Fall verlassen darfst.
Du sollst das ganze Jahr über auf demselben Platz sitzen.
Man befiehlt dir, zuzuhören.
Man drängt dich zum Wettbewerb.
Man lässt dich glauben, dass deine Noten bestimmen, wer du bist.
Man sagt dir nicht, dass du etwas Besonderes bist, anders bist und dass dich das zu etwas Besonderem macht.
Dass du, egal wie gut du in der Schule bist, wunderbar und talentiert bist.
Dass du das Recht hast, dich......

„Es ist daher davon auszugehen, dass es eine extrem hohe Dunkelziffer von Kindern und Jugendlichen gibt, deren Herz durch die Injektion des gentechnologischen Produkts ebenfalls dauerhaft geschädigt wurde, ohne dass dies mittels Kardio-MRT gezielt nachgewiesen wurde. Weltweit kann diese Zahl in die Millionen gehen.

Alle Eltern, die sich seinerzeit schützend vor ihre Kinder gestellt und den Impfhetzern widerstanden haben, können sich heute darin bestätigt sehen, dass sie ihren Kindern ein ebenso schwerwiegendes wie unkalkulierbares lebenslanges Gesundheitsrisiko erspart haben.“

https://www.tichyseinblick.de/gastbeitrag/corona-impfung-kinder-herz-schaedigung/

t.me/Rosenbusch

„Es ist daher davon auszugehen, dass es eine extrem hohe Dunkelziffer von Kindern und Jugendlichen gibt, deren Herz durch die Injektion des gentechnologischen Produkts ebenfalls dauerhaft geschädigt wurde, ohne dass dies mittels Kardio-MRT gezielt nachgewiesen wurde. Weltweit kann diese Zahl in die Millionen gehen.

Alle Eltern, die sich seinerzeit schützend vor ihre Kinder gestellt und den Impfhetzern widerstanden haben, können sich heute darin bestätigt sehen, dass sie ihren Kindern ein ebenso schwerwiegendes wie unkalkulierbares lebenslanges Gesundheitsrisiko erspart haben.“

https://www.tichyseinblick.de/gastbeitrag/corona-impfung-kinder-herz-schaedigung/

t.me/Rosenbusch

EMPFEHLUNGEN ZUR NUTZUNG VON BILDSCHIRMEN DURCH KLEINE KINDER

Die Fachzeitschrift für Kinderheilkunde JAMA Pediatrics veröffentlichte am 5. August 2024 eine Meta-Studie zum Thema Bildschirmnutzung und frühkindliche Entwicklung. Die Studie umfasste über 170.000 Kinder im Alter von 0 bis 6 Jahren aus 30 Ländern. Von ihren Forschungsergebnissen leiteten die Autoren folgende Empfehlungen für Eltern ab:

1. Vermeiden Sie die Nutzung von Bildschirmen während der Interaktion mit Ihren Kindern, besonders während der Mahlzeiten und der Spielzeit.
Es ist unrealistisch zu glauben, dass wir in der Gegenwart unserer Kinder nie auf unsere Telefone schauen werden, aber es ist sinnvoll, dies so weit wie möglich zu vermeiden. Studien haben gezeigt, dass Kinder schlechtere psychosoziale Ergebnisse aufweisen, wenn die technische Nutzung der Eltern den Austausch mit ihren Kindern häufig unterbricht. Insbesondere wenn die Eltern durch ihre Bildschirme abgelenkt sind, zeigen Kinder möglicherweise mehr Verhaltensprobleme, um elterliche Aufmerksamkeit zu erlangen, oder sie verpassen wichtige Gelegenheiten, um sozial-emotionale Fähigkeiten von den Eltern zu lernen.

2. Wählen Sie altersgemäße, qualitativ hochwertige Inhalte für Ihre Kinder.
Studien haben ergeben, dass Kinder, die mehr altersunangemessene Inhalte (z. B. Gewalt, Obszönität) sehen, schlechtere psychosoziale Ergebnisse erzielen. Im Gegensatz dazu kann das Anschauen von Sendungen, die lehrreich sind oder sich auf sozial-emotionale Fähigkeiten (wie Teilen und Freundlichkeit) konzentrieren, die Lesekompetenz und die emotionale Entwicklung fördern. Studien zeigen auch, dass die Nutzung interaktiver Medien, wie z. B. Apps, im Vergleich zum passiven Anschauen potenziell von Vorteil ist.

3. Nutzen Sie Bildschirme wenn möglich gemeinsam mit Ihren Kindern.
Die gemeinsame Nutzung von Bildschirmen („Co-Viewing“) wird mit besseren kognitiven Ergebnissen bei Kindern in Verbindung gebracht, z. B. die Sprachentwicklung. Ja, manchmal geht es Eltern bei der Nutzung von Bildschirmen darum, sich eine Pause zu gönnen (oder eine Chance, das Abendessen zu kochen oder eine E-Mail zu schreiben). Kinder sollen aber bei ihrer Bildschirmzeit begleitet und in ein Gespräch eingebunden werden, wann immer es möglich ist. Versuchen Sie, Ihrem Kind Fragen zu dem zu stellen, was es sieht, ihm zu erklären, was es vielleicht nicht versteht, und stellen Sie Verbindungen zu seinen Erfahrungen in der realen Welt her.

4. Vermeide Sie es, den Fernseher im Hintergrund laufen zu lassen.
Wenn der Fernseher im Hintergrund läuft, haben Kinder mehr Schwierigkeiten, sich auf andere Dinge zu konzentrieren, sei es auf Gespräche mit den Eltern, auf das Spielen oder auf das Lernen. Dies könnte der Grund für Studienergebnisse sein, die zeigen, dass häufiges Fernsehen im Hintergrund mit schlechteren kognitiven und psychosozialen Ergebnissen verbunden ist.

5. Vorsicht bei der Verwendung von Bildschirmen zur Beruhigung von Kindern.
Es ist sinnvoll, unseren Kindern andere Wege beizubringen, um starke Emotionen zu bewältigen, anstatt ihnen einfach nur ein Gerät in die Hand zu drücken, wenn sie aufgebracht sind. Helfen Sie ihrem Kind, sich selbst zu helfen, z. B. kann es lernen, tief durchzuatmen, über seine Gefühle zu sprechen oder einfach etwas Zeit für sich zu nehmen - ganz ohne äußere Reize.


Quellen:

https://open.substack.com/pub/jonathanhaidt/p/what-actually-matters-kids-screens

https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2821940

https://t.me/rppinstitut

⁠✒️ Während die Zahl der Geburten seit 2022 eingebrochen ist, steigt die Zahl der Totgeburten und der Schwangerschaftsabbrüche. Der Verdacht eines Zusammenhangs mit den Corona-Impfungen steht im Raum. Wissenschaftler und Institutionen wiegeln ab. Ihre Untersuchungen und Argumente überzeugen jedoch nicht alle Ärzte, Hebammen und Forscher. Der Appell, dem Verdacht ernsthaft nachzugehen, wird lauter.
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alle bisherigen Beiträge: Artikel, Meldungen, tägliche Hinweise, Literatur. @multipolar_magazin

So ist es 💪💪

Ein ungewöhnliches Schulkonzept❗️

▫️Eine Schule, die sich den Bedürfnissen der Kinder anpasst.
▫️Eine Schule, in der sich die Kinder wohl fühlen sollen.

Klingt sehr gut.

Und wer hat´s erfunden?

👉 Dieses Konzept wird in Russland umgesetzt.

Wie sagt man so schön?
Gut wenn das Schule machen würde 🤓

Quelle

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