💠 #گزارش

🔺جهانی نابرابرتر از همیشه/گزارش نابرابری جهانی ۲۰۲۶ نشان می‏‌دهد تمرکز ثروت، شکاف جنسیتی و نابرابری آموزشی در جهان و ایران همچنان عمیق است(۱)

✍ الهه محمدی، روزنامه هم‌میهن

چندروز پیش تازه‌ترین نسخه از مجموعه گزارش‌های معتبر World Inequality Report منتشر شد با عنوان: «گزارش نابرابری جهانی ۲۰۲۶». گزارشی که با حمایت برنامه توسعه سازمان ملل متحد، آزمایشگاه نابرابری جهانی (World Inequality Lab) و اتحادیه اروپا از سال ۲۰۱۸ به‌طور منظم منتشر می‌‌شود و هدف آن، ارائه داده‌ها و تحلیل‌های جامع درباره وضعیت نابرابری در سطح جهان است.

این گزارش با همکاری بیش از ۲۰۰ پژوهشگر از تمام قاره‌ها و با استفاده از داده‌های پایگاه جهانی نابرابری تهیه شده و تصویری کامل از توزیع درآمد و ثروت، شکاف‌های جنسیتی، فرصت‌ها، تقسیمات سیاسی و نقش نظام مالی بین‌المللی در ایجاد و تشدید نابرابری ارائه می‌دهد.

یافته‌های این پژوهش گسترده نشان می‌دهند که ثروت و درآمد در جهان به‌شدت متمرکز شده‌اند:

۱۰ درصد بالای جمعیت جهان نزدیک به ۷۵ درصد ثروت را در اختیار دارند، درحالی‌که نیمی از طبقات پایین جامعه کمتر از دو درصد ثروت و در بسیاری از کشورها، نیمی از طبقات پایین جامعه به‌‌ندرت بیش از پنج درصد ثروت ملی را در اختیار دارند.

ایران هم از این قاعده مستثنی نیست؛ در این گزارش نوشته‌شده،

در ایران ۱۰ درصد پردرآمد حدود ۴۶ درصد درآمد ملی را در اختیار دارند و نیمی از طبقات پایین جامعه تنها ۱۸ درصد درآمد را دارا هستند؛ سهم نیمی از طبقات پایین جامعه هم از ثروت، کمتر از چهاردرصد است

. نویسندگان این گزارش که یکی از آن‌ها اقتصاددان برجسته فرانسوی «توماس پیکتی» است، نوشته‌اند که نتیجه این اوضاع، جهانی است که در آن اقلیتی بسیار کوچک، به قدرت مالی بی‌سابقه‌ای دست یافته‌اند، درحالی‌که میلیاردها نفر حتی از حداقل ثبات اقتصادی محروم مانده‌اند.

این گزارش جدید چند بخش مهم درباره نابرابری جنسیتی، نابرابری آموزش و سلامت دارد؛ زنان، با وجود تحصیلات بالاتر و مشارکت بیشتر در بازار کار، تنها حدود یک‌سوم درآمد نیروی کار را به‌دست می‌آورند چون بخش بزرگی از فعالیت‌های آن‌ها، به‌ویژه کار خانگی و مراقبتی، بدون مزد و اغلب نادیده گرفته می‌شود.

همچنین شکاف‌های فرصت در سطح جهانی بسیار گسترده‌اند؛ به‌طور مثال، میانگین هزینه آموزشی هر کودک در آفریقا حدود ۲۲۰ یورو است، درحالی‌که این رقم در اروپا بیش از ۷,۴۰۰ یورو و در آمریکای شمالی و اقیانوسیه حدود ۹۰۰۰ یورو است؛ یعنی شکافی بیش از نسبت یک به ۴۰.

▪️از دیگر موضوعات مهم گزارش، رابطه بین ثروت و تغییرات اقلیمی است؛ ثروتمندترین افراد نه‌تنها مصرف بیشتری دارند، بلکه مالک دارایی‌هایی‌اند که بیشترین انتشار گازهای گلخانه‌ای را ایجاد می‌کنند. درعین‌حال فقیرترین جمعیت‌ها، که کمترین مسئولیت را در ایجاد بحران دارند، بیشترین زیان را از پیامدهای اقلیمی متحمل می‌شوند.

گزارش نابرابری جهانی ۲۰۲۶ تصویری روشن از بحران نابرابری جهانی ارائه می‌دهد و هشدار می‌دهد که بدون اقدامات سیاسی و اجتماعی قاطع، شکاف‌ها همچنان تشدید خواهند شد، اما هم‌زمان نشان می‌دهد که راهکارهای مؤثر برای کاهش نابرابری در دسترس‌اند و می‌توان با بازتوزیع منابع و اصلاح سیاست‌ها، به عدالت اجتماعی و اقتصادی نزدیک‌تر شد.

ثروتمندان پولدارتر شدند، فقیران فقیرتر

از سال ۲۰۱۸، گزارش‌های نابرابری جهانی به نقطه‌عطفی در بحث‌های عمومی جهانی درباره نابرابری تبدیل شده‌اند. این گزارش‌ها نحوه درک شهروندان، سیاست‌گذاران و پژوهشگران از گستره، علل و پیامدهای نابرابری در جهان امروز را بازتعریف کرده‌اند.

حالا این نسخه ۲۰۲۶ در زمان حساسی منتشر شده است؛

در سراسر جهان، سطح زندگی برای بسیاری از افراد در حال رکود است، درحالی‌که ثروت و قدرت بیش‌ازپیش در رأس توزیع متمرکز شده است و پژوهش‌های مستقل در مکان‌هایی که پیش‌تر آزادی دانشگاهی برقرار بود، در معرض تهدید قرار دارد. طبق این گزارش، این تحولات با یکدیگر مرتبط‌اند؛ افزایش نابرابری اعتماد اجتماعی را تضعیف می‌کند، دموکراسی‌ها را ضعیف می‌کند و نارضایتی را افزایش می‌دهد.

ادامه دارد...

متن کامل:
https://hammihanonline.ir/fa/tiny/news-58220

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #جهان

🔺سی‌ان‌ان:

چین محرمانه در حال ساخت قدرتمندترین سیستم انرژی هیدروالکتریک جهان در اعماق هیمالیا است.
این پروژه ۱۶۸ میلیارد دلاری به چین امکان می‌دهد تا از یک رودخانه بزرگ در منطقه‌ای معروف به «انبار آب آسیا» بهره‌برداری کند
این پروژه با منحرف کردن رودخانه به دره‌ای به عمق ۲ هزار متر، سالانه ۳۰۰ میلیارد کیلووات ساعت برق تولید می‌کند
روزنامه‌های هندی این پروژه را پیشاپیش «بمب آبی» خوانده‌اند

#انتخاب

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #خبر_گوناگون


▪️ترامپ دستور محاصره کامل ونزوئلا را صادر کرده و گفته اجازه ورود یا خروج به نفتکش‌های تحریم‌شده را به این کشور نمی‌دهد.
ترامپ در پستی در شبکه تروث نوشته که ونزوئلا توسط بزرگترین ناوگان نیروی دریایی محاصره شده و این ناوگان بزرگتر هم خواهد شد.
ونزوئلا دارای منابع نفتی بسیار بزرگ در جهان است.

ترامپ همچنین هفت کشور دیگر را هم به فهرست کشورهایی که ورود شهروندان‌شان به آمریکا ممنوع است، اضافه کرد: شهروندان سوریه، سودان جنوبی، نیجر، مالی، سیرالئون، لائوس و بورکینافاسو،‌ به همراه کسانی که مدارک سفرشان از سوی تشکیلات خودگردان فلسطینی صادر شده، به طور کامل از ورود به خاک ایالات متحده منع می‌شوند.

▪️معاون حقوقی بانک مرکزی خبر داده که «ایران‌مال» نه سند دارد و نه مالکش مشخص است.
ایران مال یکی از دارایی‌های اصلی بانک منحله آینده است که رئیس آن علی انصاری بود.
گفته شده بانک آینده ۵۵۰ هزار میلیارد تومان بدهی دارد.

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #تقویم

چهارشنبه ۲۶ آذرماه ۱۴۰۴ خورشیدی

📌امروز در تقویم؛

▪️سالمرگ مولانا جلال‌الدین بلخی است که به مولوی می‌شناسیم‌اش؛ یکی از پنج شاعر برجسته کلاسیک ایران. با مثنوی‌ معنوی او بیش‌تر از هر اثرش آشناییم.

▪️ سالمرگ فرخ غفاری، چهره اثرگذر و سرشناس سینمای عصر پهلوی است که البته روزنامه کیهان او را عامل تباهی فرهنگ می‌داند.
مهم‌ترین فیلم غفاری «شب‌قوزی» است ولی مهم‌ترین کارش شاید راه‌اندازی فیلم‌خانه ملی ایران است.

▪️روز حمل و نقل در ایران است؛ که هم‌زمان‌است با سالگرد دستور آیت‌الله ‌خمینی در سال ۱۳۶۲ برای رفتن کامیون‌ها و تریلی‌ها برای گرفتن بار بیش‌از ۱۰۰فروند کشتی که در جنوب‌ ایران در صفی طولانی معطل شده ‌بودند.
این روز برهمه کامیون‌داران و کارگران صنعت حمل‌ونقل ایران مبارک باد!

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #صبحگاه


برف نو

برف نو! برف نو! سلام! سلام!
بنشین، خوش نشسته‌ای بر بام
پاکی آوردی ای امید سپید
همه آلودگی‌ست این ایام
راه شومی‌ست می‌زند مطرب
تلخواری‌است می‌چکد در جام
اشکواری‌ست می‌کشد لبخند
ننگواری‌ست می‌تراشد نام
شنبه چون جمعه، پار چون پیرار
نقش هم رنگ می‌زند رسام
مرغ شادی به دامگاه آمد
به زمانی که برگسیخته دام
ره به هموار جای دشت افتاد
ای دریغا که برنیاید گام
تشنه آن جا به خاک مرگ نشست
کاتش از آب می‌کند پیغام
کام ما حاصل آن زمان آمد
که طمع برگرفته‌ایم از کام
خام سوزیم الغرض بدرود
تو فرود آی برف تازه سلام!


#احمد_شاملو

#ویدیو: بارش برف؛ ماسوله گیلان


🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #خبر_گوناگون

▪️روز، روز نظامی‌ها بود؛ ابوالفضل شکارچی، سخنگوی ارشد ستاد کل نیروهای مسلح جمهوری اسلامی، گفته خط تولید موشک‌های جمهوری اسلامی بعد از جنگ ۱۲ روزه، به تعبیر او، «برای لحظه‌ای» هم تعطیل نشد- این حرف‌ها را در دانشگاه شریف زده.

همچنین، آیت‌الله خامنه‌ای، با صدور احکامی، فرماندهان جدید قرارگاه مشترک پدافند هوایی خاتم‌الانبیا و نیروی هوایی ارتش را برگمارد- علیرضا الهامی همزمان به دو سمت فرمانده قرارگاه خاتم‌الانبیا و نیروی پدافند هوایی ارتش و بهمن بهمرد به‌عنوان فرمانده نیروی هوایی ارتش گمارده شدند.
قرارگاه پدافند هوایی خاتم‌الانبیاء در آغاز دهه ۱۳۷۰ برای ایجاد هماهنگی بین سامانه‌های پدافندی در نیروی هوایی ارتش و سپاه تشکیل شد.

🔴 نرخ دلار حالا مرز ۱۳۲ هزار تومان را پشت سر گذاشته- قیمت یورو و پوند انگلیس هم به ترتیب به ۱۵۴ و ۱۷۵ هزار تومان رسید.

▪️مای ساتو، گزارشگر ویژه حقوق بشر سازمان ملل متحد برای ایران، اعلام کرد پیگیر اخبار مربوط به بازداشت‌شدگان در مراسم هفتم خسرو علیکردی، وکیل جان‌باخته در مشهد، است.

▪️دیوید بارنیا، رییس موساد، سازمان امنیتی دولت اسراییل، مدعی شده اسراییل باید «اطمینان حاصل کند» که جمهوری اسلامی، برنامه هسته‌ای‌اش را از سر نمی‌گیرد و ادامه داده: »جمهوری اسلامی به نابودی اسراییل قسم خورده و به محض اجازه یافتن، به سرعت وارد مرحله ساخت سلاح هسته‌ای خواهد شد. ایده ادامه توسعه بمب هسته‌ای هنوز در قلب آن‌ها زنده است.»

▪️آکادمی فیلم اسکار فهرست نامزدهای اولیه چند رشته از جایزه‌های‌اش برای سال ۲۰۲۶ را اعلام کرد؛ فیلم‌های ایرانیِ «یک تصادف ساده» ساخته جعفر پناهی به نمایندگی از فرانسه در بخش بهترین فیلم بین‌المللی و «راه‌های دور» ساختهٔ سارا خاکی و محمدرضا عینی در بخش بهترین فیلم مستند بلند به فهرست اولیه ۱۵ نامزد راه یافتند
فیلم جعفر پناهی، در جشنواره کن فرانسه، جایزه نخل طلای بهترین فیلم را برنده شده است.

▪️دولت بریتانیا به رومن آبراموویچ، سرمایه‌دار روس و مالک پیشین تیم فوتبال چلسی، هشدار داده اگر به «تعهدش درباره قربانیان اوکراینی جنگ روسیه»، عمل نکند، دادگاهی خواهد شد.
مالک پیشین باشگاه چلسی لندن در سال ۲۰۲۲ متعهد شده بود که همه پول حاصل از فروش این باشگاه لیگ برتری انگیس را برای قربانیان حمله روسیه به اوکراین خرج کند.

🌧 بارندگی کم‌سابقه در هرمزگان و کرمان به آب‌گرفتگی مسیرها در جزیره کیش و برخی مناطق جنوبی دیگر انجامید- فیلم‌هایی از یک گردباد دریایی در خلیج فارس هم بازنشر شده است

⚽️ ‌ عثمان دمبله، مهاجم پاری‌سن‌ژرمن و تیم ملی فوتبال مردان فرانسه، در مراسم جوایز «بهترین‌های فیفا» به عنوان برترین بازیکن مرد سال انتخاب شد.

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش

🔺جهانی نابرابرتر از همیشه/گزارش نابرابری جهانی ۲۰۲۶ نشان می‏‌دهد تمرکز ثروت، شکاف جنسیتی و نابرابری آموزشی در جهان و ایران همچنان عمیق است(۲)

✍ الهه محمدی، روزنامه هم‌میهن

لینک بخش اول:
https://t.me/KSMtehran/22878

چندروز پیش تازه‌ترین نسخه از مجموعه گزارش‌های معتبر World Inequality Report منتشر شد با عنوان: «گزارش نابرابری جهانی ۲۰۲۶». گزارشی که با حمایت برنامه توسعه سازمان ملل متحد، آزمایشگاه نابرابری جهانی (World Inequality Lab) و اتحادیه اروپا از سال ۲۰۱۸ به‌طور منظم منتشر می‌‌شود و هدف آن، ارائه داده‌ها و تحلیل‌های جامع درباره وضعیت نابرابری در سطح جهان است.

▪️۱۰ درصد بالای جمعیت جهان، نزدیک به سه‌چهارم کل ثروت را در اختیار دارند، درحالی‌که نیمی از جمعیت پایین جامعه، کمتر از دو درصد ثروت را دارا هستند. کمتر از ۶۰ هزار فرد مولتی‌میلیونر، اکنون بیش از سه‌برابر ثروت نصف بشریت را کنترل می‌کنند. در اکثر کشورها، نیمی از جمعیت پایین به ندرت بیش از ۵ درصد ثروت ملی را در اختیار دارند.

گزارش همچنین نشان می‌دهد که ثروتمندترین افراد سهم بسیار کمی در تأمین مالی عمومی دارند. نرخ‌های مؤثر مالیات برای بیشتر جمعیت افزایش می‌یابد، اما برای میلیاردرها و مولتی‌میلیونرها به‌شدت کاهش پیدا می‌کند. این وضعیت نه‌تنها عدالت مالیاتی را تضعیف بلکه جوامع را از منابع لازم برای آموزش، سلامت و اقدام اقلیمی محروم می‌کند. این گزارش استدلال می‌کند، نابرابری جهانی به حدی افراطی رسیده که اقدام فوری را ضروری کرده است. در فصل‌های مختلف، گزارش بررسی می‌کند که نابرابری فراتر از ثروت چگونه بروز می‌کند، ازجمله در زمینه جنسیت، فرصت‌ها و اقلیم.

«شیوا علی‌نقیان»، انسان‌شناس و پژوهشگر حوزه جنسیت به «هم‌میهن» می‌گوید، در گزارش جهانی نابرابری ۲۰۲۶، یک گزاره‌ کلیدی برجسته می‌‌شود که از دیدگاه تهیه‌کنندگان گزارش نابرابری به‌عنوان یک «نتیجه‌ انتخاب‌های سیاسی» و نه یک روند طبیعی ظاهر می‌شود: «این ادعا اگرچه ممکن است در نگاه نخست اقتصادی به نظر بیاید، ازمنظر انسان‌شناسی حامل یک معنا و پیام بسیار دقیق‌تر است؛ نابرابری، نه یک نیروی بی‌اثر و بیرونی، بلکه محصول آگاهانه‌ کنش‌های انسانی، ساختارهای قدرت و گزینش‌های نهادی است.» به گفته او این گزارش تاکید می‌کند که

نابرابری، سرنوشت محتوم یا یک قانون طبیعی اقتصادی نیست؛ بلکه نتیجه‌ گزینش‌های سیاسی، نظام‌های نهادی، ساختارهای قدرت و انتخاب‌های سیاست‌گذاری است.

او می‌گوید وقتی کمتر از ۶۰ هزارنفر در جهان، بیش از سه‌برابر نیمی از جمعیت بشر، ثروت در اختیار دارند، پیامد اصلی آن نه‌فقط فقر مادی بلکه بحران معنا در مفاهیم هنجاری سیاست مدرن است: «

در چنین وضعیتی، ایده‌هایی مانند عدالت، شایستگی و تحرک اجتماعی به‌تدریج تهی می‌شوند. اگر ثروت و قدرت اقتصادی به‌شدت موروثی، شبکه‌ای و غیرقابل دسترس شود، دیگر نمی‌توان به‌طور باورپذیر ادعا کرد که موفقیت نتیجه تلاش فردی یا شایستگی است

. ازمنظر سیاسی، این وضعیت مشروعیت نظم اجتماعی را فرسایش می‌دهد و احساس «بازی ازپیش‌باخته» را در میان اکثریت تقویت می‌کند.»

«سیمین کاظمی»، پزشک و جامعه‌شناس هم درباره این گزارش به «هم‌میهن» می‌گوید ساختار حکمرانی، دولت‌ها و سیاست‌هایی که اتخاذ می‌کنند، در ایجاد نابرابری و میزان نابرابری‌ها تعیین‌کننده است: «سیاست‌هایی مثل دفاع از مالکیت خصوصی و تجمیع ثروت در دست اقلیت، معافیت مالیاتی ثروتمندان، نحوه تعیین تخصیص یارانه‌ها، سیستم تخصیص امتیاز و رانت، تصویب قوانین کار به‌نفع کارفرمایان و نبود حمایت از کارگران، بی‌ارزش‌کردن کار در برابر سرمایه، تقدیس کارآفرین‌ها، خصوصی‌سازی آموزش، بهداشت و نیازهای اجتماعی دیگر همگی به نابرابری و عمیق‌تر شدن شکاف طبقاتی در جوامع منجر می‌شود.» به گفته او، تشدید نابرابری نتیجه چرخش نئولیبرال و افول دولت‌های رفاه در جهان سرمایه‌داری است: «برنامه‌های نئولیبرالیستی در ذات خود، نابرابری اقتصادی را حمل می‌کنند و نتایج آن در گذر زمان مشخص می‌شود.»

ادامه دارد...

متن کامل:
https://hammihanonline.ir/fa/tiny/news-58220


🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #گفت‌و‌گو

🔺 آقای وزیر! جای موسیقی در مدرسه است؛ شادی جمعی را از دانش‌آموز بگیرید آمار افسردگی بالا می‌رود/ درکی از خواسته جوانان وجود ندارد

🔹 مظاهر گودرزی: نسبت مدرسه با موسیقی در سال‌های اخیر چالش‌برانگیز بوده است، حواشی پخش موسیقی در مدارس ایران هم معلم بیکار کرده و هم مدیر مدرسه را به مقامات مسئول پاسخگو کرده است؛ حالا واکنش اخیر وزیر آموزش‌وپرورش به پخش موسیقی در مدرسه سبب‌ساز تعجب کارشناسان شده، اظهار نظری که انگار قصد دارد پخش موسیقی و آهنگ را در مدارس زیر سوال ببرد و با نفی آن به قداست مدرسه اضافه کند؛ علیرضا کاظمی در اظهار نظری درباره پخش موسیقی در صبحگاه مدارس گفته که: «ما در مدرسه، چیزی به نام آهنگ نداریم و من نمی‌فهمم منظورتان چیست، مدرسه جای تربیت، آموزش و فعالیت‌های گروهی است. حال اگر از میان ۱۲۳ هزار مدرسه، دو مدرسه پیدا شوند که برخلاف شئونات فرهنگی و هنجارهای جامعه ما کارهایی انجام دهند که جای آن در فضای مدرسه نیست، این موارد به هیچ‌وجه مورد تأیید ما نیست، کجا ما چنین مسائلی داریم؟ هر جایی، شئونات خاص خود را دارد و مدرسه فضای مقدسی است که در آن تربیت شکل می‌گیرد. قطعاً جای این کارها در مدرسه نیست و ما هم آن را تأیید نمی‌کنیم.»

🔺 از حرف‌های وزیر شوکه شدم

🔹 محمدرضا نیک‌نژاد، معلم و کارشناس آموزش در واکنش به اظهارات وزیر آموزش و پرورش به خبرآنلاین می‌گوید: «تجربه شخصی من به‌عنوان معلم این است، دانش‌آموزان در کشور ما مجبورند خیلی زود یعنی ساعت شش از خواب بیدار شوند و طبیعتاً خواب‌آلودند، موسیقی می‌تواند خواب را از سر آن‌ها بپراند و ذهن‌شان را آماده کند؛ زنگ تفریح هم دقیقاً با همین هدف تعریف شده است، برای استراحت و تازه شدن ذهن و جسم. در این فضا اگر چند قطعه موسیقی پخش شود ذهن دانش‌آموز را تازه می‌کند. من بارها دیده‌ام در روزهای ملی که سرود یا آهنگ پخش می‌شد، بچه‌ها با انرژی بیشتر، چهره‌ای بازتر و آمادگی ذهنی بالاتری وارد کلاس می‌شدند.»

اما این کارشناس با اظهار تعجب از نظر وزیر آموزش و پرورش ادامه می‌دهد: «در برخورد اول و با خواندن این خبر آدم شوکه می‌شود. شما در مدرسه با دانش‌آموزانی سر و کار دارید که همگی زیر سن قانونی‌اند و در دوره‌ای از زندگی هستند که نیازمند شادی‌اند؛ چنین اظهارنظری در جهانی مطرح می‌شود که علم بارها نشان داده موسیقی حتی بر رشد گیاهان هم تأثیر می‌گذارد، حالا در چنین جهانی وزیر آموزش‌وپرورشی که مسئولیت دارد کودکان را سالم به جامعه تحویل بدهد، می‌آید و می‌گوید موسیقی یا آهنگ در مدرسه پخش نشود. به نظر من یکی از مهم‌ترین نتایج چنین نگاهی این است که این فرد واقعاً صلاحیت این جایگاه را ندارد.»

به‌گفته نیک‌نژاد: «همه‌جا در دنیا موسیقی را وارد محتوای درسی می‌کنند، اما اینجا مسئولی می‌گوید ما موسیقی نداریم. این حرف نشان‌دهنده یک شکاف بزرگ ذهنی، بینشی و حتی سوادی میان مسئولان آموزش‌وپرورش و مخاطبان آن است. تفاوت آموزش‌وپرورش با بسیاری از نهادهای دیگر این است که مخاطبانش از پنج‌سالگی وارد این ساختار می‌شوند و تا دوره نوجوانی در آن حضور دارند، واقعاً عجیب است که چنین اظهاراتی مطرح می‌شود و عجیب‌تر اینکه تحمل می‌شود.»


🔺 جامعه امروز با چالش‌های جدی مواجه است، شاید مهم‌ترین آن همین مسائل سیاسی و اقتصادی است که سبب شده دغدغه‌های ذهنی آن جامعه را گرفتار کند، حالا طبیعی است که همین دغدغه‌های فراگیر در جایی مانند مدرسه و کلاس درس ظهور و بروز کند، نیک‌نژاد با اشاره به همین مسائل به خبرآنلاین می‌گوید: «امروز تمام فشارها و گرفتاری‌های اقتصادی، اجتماعی و سیاسی، چه از طرف خانواده‌ها، چه از طرف معلمان و چه از سوی خود دانش‌آموزان، وارد کلاس درس می‌شود. اگر همین امکان محدود شادی جمعی را هم از بچه‌ها بگیریم، آمار افسردگی، خودکشی و آسیب‌های اجتماعی به‌مراتب بالاتر می‌رود. موسیقی یکی از این ابزارهاست و من واقعاً تعجب می‌کنم که بالاترین مقام آموزشی کشور از ممنوعیت پخش آهنگ در مدرسه صحبت می‌کند.»


🔺 متن کامل را در لینک زیر بخوانید 👇

khabaronline.ir/xpm7x


🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #روز_جهانی_مهاجران


شعار امسال: «داستان بزرگ من: فرهنگ‌ها و توسعه» یادآور این حقیقت است که جابه‌جایی و مهاجرت انسان‌ها، نه‌تنها موجب رشد اقتصادی می‌شود، بلکه با تبادل فرهنگ‌ها، جوامع را غنی‌تر کرده و پیوند میان مردم را تقویت می‌کند.

🔺 آغاز ماجرا: تصویب یک کنوانسیون مهم در ۱۸ دسامبر ۱۹۹۰ مجمع عمومی سازمان ملل متحد «کنوانسیون بین‌المللی حمایت از حقوق تمامی کارگران مهاجر و اعضای خانواده‌های آنان» را تصویب کرد.
این کنوانسیون بر اصول زیر تأکید داشت:
کرامت انسانی مهاجران
حق برخورداری از قانون، عدالت و شرایط کاری منصفانه
منع بهره‌کشی، تبعیض و خشونت
حفاظت از کودکان و خانواده‌های مهاجر

هرچند بسیاری از کشورهای مهاجرپذیر هنوز عضو آن نشده‌اند، اما این سند یکی از پایه‌های حقوق بین‌المللی در حوزه مهاجرت محسوب می‌شود.

🔺 علت انتخاب ۱۸ دسامبر
در دهه ۹۰ میلادی، به‌ویژه با افزایش جابه‌جایی انسان‌ها و مشکلات مهاجران، گروهی از دولت‌ها و سازمان‌های مدنی پیشنهاد دادند که روز تصویب این کنوانسیون به‌عنوان روزی جهانی برای تمرکز بر حقوق، کرامت و شرایط زندگی مهاجران تعیین شود.

🔺 رسمی شدن روز جهانی مهاجران
در نهایت در سال ۲۰۰۰ مجمع عمومی سازمان ملل طی قطعنامه‌ای، ۱۸ دسامبر را رسماً به‌عنوان «روز جهانی مهاجران» نام‌گذاری کرد.

هدف از این نام‌گذاری:

آگاهی‌رسانی درباره وضعیت مهاجران
قدردانی از نقش اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی آنان
توجه به آسیب‌پذیری‌ها، خطرات و چالش‌های مهاجرت
تشویق دولت‌ها به ایجاد سیاست‌های منصفانه‌تر

🔺 گستره موضوعی این روز
این روز فقط متعلق به «کارگران مهاجر» نیست؛ بلکه شامل تمام گروه‌های مهاجر می‌شود:
مهاجران اقتصادی
پناهجویان و آوارگان
مهاجران اقلیمی
کودکان و نوجوانان مهاجر
مهاجران بی‌مدرک یا در معرض استثمار


🔺 پیام‌های کلیدی سازمان ملل در این روز
سازمان ملل در پیام‌های سالانه خود بر این نکات تأکید می‌کند:

مهاجرت پدیده‌ای جهانی و تاریخی است، نه تهدید.

سیاست‌ها باید «انسان‌محور» باشند.

مهاجران بخش مهمی از نیروی کار جهان و اقتصاد جهانی‌اند.

امنیت، آموزش، سلامت و کرامت انسانی حق همه انسان‌هاست، صرف‌نظر از وضعیت مهاجرتی.

🔺 چرا این روز مهم است؟

زیرا امروز بیش از ۲۸۱ میلیون انسان در خارج از کشور محل تولدشان زندگی می‌کنند.
این یعنی از هر ۳۰ نفر یک نفر مهاجر است.
بنابراین توجه جهانی به موضوع مهاجرت، حقوق انسان‌ها و شرایط زندگی آنان ضروری است.


#روز_جهانی_مهاجران

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #نگاه_کارشناس

🔺مدرسه و موسیقی

✍ دکتر مرتضی نظری

‏متأسفانه فهم نادرست برخی مسؤلان آموزش و پرورش از موسیقی و هنر در مطربی و پشت‌بند آن فساد و غرب‌زدگی خلاصه می‌شود. در حالی‌که اگر درکِ موسیقایی و نگاه هنری در مدارس مورد توجه باشد، یادگیریِ مبتنی بر کشف، برقراری ارتباط بین دروس، درک عاطفی و اجتماعی، و خلاقیت در بچه‌ها رشد می‌کند.

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #صبحگاه


امید چونان پرنده ایست ..
که در روح آشیان دارد ...
و آواز سر می دهد ..
با نغمه ای بی کلام ...

و هرگز خاموشی نمی‌گزیند ..!
و شیرین ترین آوایی ست ..
که در تندباد حوادث ..
به گوش می‌رسد ...

و توفان باید بسی سهمناک باشد ..
تا بتواند این مرغک را ..
که بسیار قلب ها را
گرمی بخشیده ..
از نفس بیندازد !

من آن‌را ..
در سردترین سرزمین شنیده‌ام ..
و بر روی غریب ترین دریاها ...

با این حال ...
هرگز در اوج تنگدستی ...
خرده نانی از من نخواسته است !


#امیلی_دیکنسون

#ویدیو: دماوند پوشیده از برف

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش

🔺جهانی نابرابرتر از همیشه/گزارش نابرابری جهانی ۲۰۲۶ نشان می‏‌دهد تمرکز ثروت، شکاف جنسیتی و نابرابری آموزشی در جهان و ایران همچنان عمیق است(۳)

✍ الهه محمدی، روزنامه هم‌میهن


«خدیجه کشاورز»، استادیار جامعه‌شناسی در گروه مطالعات زنان، موسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی هم به «هم‌میهن» می‌گوید، این گزارش جدید به‌درستی تاکید می‌کند که نابرابری، نتیجه انتخاب‌های سیاسی است؛ نه روندی طبیعی: «گسترش نابرابری در دهه‌های اخیر نتیجه سیاست‌ها و تصمیم‌های دولت‌ها در سطح ملی و بین‌المللی است.

توماس پیکتی که یکی از نویسندگان این گزارش است، در پژوهش‌های تطبیقی‌اش نشان می‌دهد که کشورهایی مثل کشورهای اسکاندیناوی که در قرن نوزدهم با نابرابری‌های گسترده روبه‌رو بودند، در قرن بیستم در بسیاری از زمینه‌ها توانستند برابری را گسترش دهند.» به گفته او اما در دهه‌های اخیر در جوامعی که پیش‌تر با سیاست‌های رفاهی روبه‌رو بودیم، این سیاست‌ها کمرنگ شده‌اند و ثروتمندان ثروتمندتر و فقرا فقیر‌تر شده‌اند: «همان طور که ریچارد ویلکینسون و ‌کیت پیکت در کتاب‌شان با عنوان «چرا برابری برای همه بهتر است» نشان می‌دهند، گسترش نابرابری بر همه‌چیز جامعه تاثیر می‌گذارد.
جرم و جنایت در جوامع نابرابرتر بیشتر می‌شود، بیماری‌های جسمی و روانی در جوامع نابرابرتر بیشتر می‌شود. امید به زندگی کاهش می‌یابد حتی میزان چاقی در جوامع نابرابرتر بیشتر است. بنابراین گسترش نابرابری هشداردهنده است و می‌تواند پیامدهای بسیاری مخربی برای جامعه ایجاد کند.»

«شیرین احمدنیا»، رئیس انجمن جامعه‌شناسی ایران هم در تحلیل این گزارش جدید معتقد است، جامعه‌شناسی به ما نشان می‌دهد که بازار هرگز در خلأ عمل نمی‌کند؛ بلکه درون شبکه‌ای از نهادها، قوانین و روابط قدرت شکل می‌گیرد: «جامعه‌شناسی تاریخی نشان می‌دهد، در دوره‌هایی که نابرابری کاهش یافته (مثلاً پس از جنگ جهانی دوم)، این کاهش نه به‌دلیل «اخلاقی‌تر شدن سرمایه‌داری»، بلکه حاصل تصمیمات سیاسی آگاهانه بوده، مانند مالیات‌های سنگین بر ثروت، گسترش دولت رفاه و مهار قدرت سرمایه.»

به گفته احمدنیا، نابرابری فقط مادی نیست؛ احساس نابرابری هم حائزاهمیت است: «سبک زندگی، زبان، نمایش بدن، محل سکونت و حتی سلیقه فرهنگی به مرزهای طبقاتی تبدیل می‌شوند. در چنین شرایطی طبقات پایین نه‌فقط فقیر، بلکه «نامرئی» یا «کم‌ارزش» تلقی می‌شوند.» او می‌گوید وقتی فاصله‌ زیست‌جهان‌ها زیاد می‌شود، «ما»ی جمعی فرو می‌ریزد و افراد دیگر خود را در یک سرنوشت مشترک نمی‌بینند: «این وضعیت، زمینه‌ساز بی‌اعتمادی، خشم اجتماعی، همچنین زمینه‌ساز جذابیت روایت‌های رادیکال یا پوپولیستی می‌شود.»

نابرابری ثروت در ایران

در بخشی از گزارش «نابرابری جهانی ۲۰۲۶» که انواع نابرابری را در کشورهای مختلف جهان بررسی کرده، درباره ایران نوشته شده که در این کشور، ۱۰درصد گروه‌های پردرآمد حدود ۴۶درصد درآمد را کسب می‌کنند و سهم ۵۰ درصد طبقات پایین، حدود ۱۸درصد از کل درآمد است؛ نابرابری ثروت بیشتر است و ثروتمندترین ۱۰درصد بیش از ۶۳درصد کل ثروت را در اختیار دارند و ثروتمندترین یک درصد حدود ۲۹درصد ثروت را. سهم ۵۰درصد پایین از ثروت، کمتر از چهار درصد است. همچنین نوشته شده که در ایران در فاصله سال‌های ۲۴-۲۰۱۴ شکاف درآمدی بین ۱۰درصد بالا و ۵۰درصد پایین، از حدود ۳۰ به ۲۵/۵ کاهش یافته است.

«سیمین کاظمی»، جامعه‌شناس درباره این قسمت از گزارش می‌گوید،

وضعیت اقتصادی در ایران به‌گونه‌ای است که در ایران طبقه سرمایه‌دار، به تمام معنی کلمه، مفتخور شکل گرفته که لازم نیست برای افزایش ثروت، کار خاصی انجام دهند یا زحمتی بکشند یا در حوزه تولید فعال باشند: «اساساً سرمایه‌داری از نوع مولد نیست؛ بلکه ثروت و سود از طریق دسترسی به امتیازات ویژه و انحصار و بهره‌برداری از تورم کسب می‌شود.» او می‌گوید نابرابری شدید در ثروت نشان می‌دهد که انقلاب اسلامی در دسترسی به یکی از اهدافش که عدالت اجتماعی بوده، ناکام بوده و همان ساختار اجتماعی و اقتصادی قبل از انقلاب دوباره خلق شده است.


«شیوا علینقیان»، انسان‌شناس هم می‌گوید اعداد مربوط به ایران در این گزارش (تمرکز حدود ۴۶ درصد درآمد و بیش از ۶۳ درصد ثروت در دست ۱۰ درصد بالا) را نمی‌توان صرفاً به‌عنوان شاخص‌های اقتصادی خواند: «این ارقام بازتاب تاریخ خاص دولت، اقتصاد رانتی و الگوهای توزیع قدرت سیاسی در ایران معاصرند. در ایران، ثروت کمتر از مسیر تولید صنعتی یا کار مزدی انباشته‌شده و بیشتر از مسیر دسترسی نامتوازن به منابع، زمین، مجوز، رانت و شبکه‌های قدرت سیاسی و اداری شکل‌گرفته است.»

⤵️

⤴️

به گفته او، شدت بیشتر نابرابری ثروت نسبت به درآمد در ایران، رابطه مستقیمی با مسکن، زمین، رانت، ارث و دسترسی نابرابر به منابع کمیاب دارد: «درآمد، هرچند نابرابر، هنوز تاحدی به بازار کار و مهارت پیوند خورده است؛ اما ثروت عمدتاً از طریق مالکیت دارایی‌هایی مانند مسکن، زمین و سرمایه‌های غیرمولد انباشته می‌شود. این دارایی‌ها به‌شدت موروثی‌اند و خارج از دسترس کسانی قرار دارند که در «زمان و مکان غلط» متولد شده‌اند.»
به‌نظر «شیرین احمدنیا»، جامعه‌شناس هم این شکاف در ایران، تصادفی نیست و ریشه در ساختار خاص اقتصادجامعه ایران دارد: «ما می‌دانیم به‌عنوان مثال؛ مسکن در ایران نه‌فقط کالای مصرفی، بلکه ابزار انباشت ثروت است. تورم مزمن و ضعف بازارهای مولد باعث‌شده مالکیت مسکن از کار جدا شود، به رانت زمانی و مکانی وابسته شود، گاه می‌بینیم‌ کسی که زودتر یا در جای درست «مالک» شده، بدون افزایش درآمد، ثروتمند شده است.

پدیده رانت نقش مهمی دراین‌میانه بازی می‌کند. البته رانت در ایران لزوماً به‌معنای فساد فردی نیست، بلکه منظور دسترسی نابرابر نهادی است؛ اطلاعات، مجوز، وام، زمین و ارز. این‌ها ثروت می‌سازند، نه درآمد.» او می‌گوید از منظر جامعه‌شناسی، این وضعیت به شکل‌گیری نوعی سرمایه‌داری دارایی‌محور بدون شایسته‌سالاری می‌انجامد؛ درنتیجه با جامعه‌ای مواجهیم که در آن «داشتن»، مهم‌تر از «شدن» است.

ادامه دارد ...

https://t.me/KSMtehran/22885

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #آخر_هفته_با_کتاب

📚 تمرکززدایی در آموزش و پرورش
نویسنده: تامس ولش، نوئل مک‌جین
مترجم: زهرا قنادیان
ناشر: نشرنی

شاید بتوان گفت تمرکززدایی مهم‌ترین پدیده‌ای است که طی ۱۵ سال گذشته در بسیاری از کشورها، در دستورکار برنامه‌ریزی آموزشی قرار گرفته است. اثرات این بحث، فراوان و بسیار دامنه‌دار است، چرا که اصولاً تمرکززدایی دربارهٔ ماهیت و تقسیم اختیارات پرسش‌هایی اساسی مطرح می‌کند.
اثر حاضر، ابزار لازم را برای پرداختن به این بحث در اختیار سیاستگذاران قرار می‌دهد.

این تک‌نگاشت، تعاریف گوناگون و مفاهیم اصلی تمرکززدایی را تحلیل و آن‌ها را با شیوهٔ عملکرد بخش‌های مختلف آموزش و پرورش مرتبط می‌کند. پس از آن فرایندهای مختلف، اختیار تصمیم‌گیری به منظور تعیین سطح تفویض، بررسی و با تحلیلی از سطوح مختلف اختیارات در آموزش و پرورش و تناسب با زمینه‌های مختلف تصمیم‌گیری دنبال می‌شود. تک‌نگاشت حاضر با بحثی دربارهٔ شرایط اساسی لازم برای هرگونه حرکت موفقیت‌آمیز به سوی تمرکززدایی به پایان می‌رسد.

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

#خبرنگاه_آموزش

📢 خلاصه مهم‌ترین اخبار آموزشی، استخدامی و اقتصادی

🔸 آیین‌نامه ارتقای رتبه معلمان در آستانه ابلاغ*
باقرزاده، رئیس مرکز منابع انسانی وزارت آموزش‌وپرورش اعلام کرد آیین‌نامه ارتقای رتبه به‌زودی تصویب و ابلاغ می‌شود. به گفته وی، فرآیندها ساده‌تر شده، مستندات چهار تا پنج سال گذشته بررسی می‌شود و بر اساس چهار شایستگی اصلی امتیازدهی انجام خواهد شد. او تأکید کرد چالش اجرایی وجود ندارد و تنها تأخیر مربوط به ابلاغ آیین‌نامه است؛ اعتبارات و منابع مالی پیش‌بینی شده است.

🔸 بررسی مزایا و معایب وام ضروری فرهنگیان
وام ضروری فرهنگیان شامل پرداخت تسهیلات تا سه برابر موجودی صندوق، سود ۱ درصد، بازپرداخت ۳۶ ماهه و بدون تشریفات بانکی است. این وام ۶ ماه پس از درخواست به‌طور قطعی واریز می‌شود. در مقابل، پس از دریافت وام امکان انصراف از صندوق وجود ندارد و علاوه بر اقساط، حق عضویت ماهانه نیز کسر می‌شود.

🔸 آزمون استخدامی سرایداری به مراحل پایانی رسید
آزمون استخدامی سرایداری در سراسر کشور برگزار شد و نتایج آن اواخر دی‌ماه از طریق سامانه مرکز آزمون جهاد دانشگاهی به نشانی hrtc.ir اعلام خواهد شد.

🔸 ثبت‌نام کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ امشب پایان می‌یابد
مدیرکل روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد مهلت ثبت‌نام آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته امشب به پایان می‌رسد و تمدید نخواهد شد. تاکنون بیش از ۴۸۵ هزار نفر ثبت‌نام کرده‌اند.

🔸 انتقاد از افزایش ۲۰ درصدی حقوق‌ها
کامران ندری، استاد دانشگاه، با اشاره به تورم شدید گفت مشخص نیست چه منطقی پشت تصمیم افزایش تنها ۲۰ درصدی حقوق‌ها وجود دارد.

🔸 اصلاح تأثیر معدل پایه یازدهم در کنکور
علیرضا منادی سفیدان، رئیس کمیسیون آموزش مجلس، اعلام کرد بررسی‌ها نشان می‌دهد تأثیر معدل پایه یازدهم باعث کاهش بهره‌وری دانش‌آموزان شده و اصلاح آن به نفع داوطلبان ضروری است. به گفته او، تأثیر قطعی معدل پایه دوازدهم حفظ می‌شود و مجلس پیگیر اصلاح مصوبه پایه یازدهم است.

🔸 پرداخت حقوق آذر بازنشستگان تأمین اجتماعی
حقوق بازنشستگان تأمین اجتماعی از شنبه ۲۹ آذر آغاز شده و تا یکشنبه ۳۰ آذر بر اساس حروف الفبا پرداخت می‌شود.

🔸 اعزام فرهنگیان به خارج از کشور
برگزیدگان آزمون اعزام به خارج می‌توانند در کشورهایی از جمله ژاپن، روسیه، ترکیه، فرانسه، آلمان، چین و کره جنوبی تدریس کنند. این آزمون هر ۳ تا ۷ سال یک‌بار برگزار می‌شود و حقوق ماهانه حدود ۵ هزار دلار برای افراد در نظر گرفته شده است.

🔸 تأکید بر به‌روزرسانی ابلاغ و احکام فرهنگیان
وزارت آموزش‌وپرورش اعلام کرد برای فعال‌سازی دوره‌های جدید ضمن خدمت، به‌روزرسانی ابلاغ و حکم از طریق سامانه پشتیبانی الزامی است.

🔸 انتشار محتوای آموزشی جدید در سامانه کندو
وزارت آموزش‌وپرورش از انتشار کلیپ آموزشی جدید با موضوع صرفه‌جویی و زمین‌دوستی در سامانه کندو خبر داد.

📌 یادداشت های مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند و‌صرفا جهت اطلاع رسانی است.

شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

💠 #صبحگاه


هر بامداد تا نور مهر می دمد از کوه های
دور
من بال می گشایم، چابک تر از نسیم

پیغام صبحدم را
با شعرهای روشن

پرواز می دهم
انبوه خفتگان را

با نغمه های شیرین
آواز می دهم

از نور حرف می زنم، از نور

از جان زنده، از نفس تازه، از غرور....

#فریدون_مشیری


#ویدیو: بارش زیبای برف ماسوله

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran