کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
2.06K subscribers
11.1K photos
1.38K videos
77 files
4.77K links
ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران)

بازتاب‌دهنده مواضع و خبرهای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
@Ertebat_Ba_KSMtehran
Download Telegram
💠 #گفتگو

🔺 گفت‌وگوی آسو با چند نفر از نسل زد

آرزوی اینکه نفس بکشیم و مزه‌ی دود و خاک را احساس نکنیم

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran
❤‍🔥3
کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
💠 #گفتگو 🔺 گفت‌وگوی آسو با چند نفر از نسل زد آرزوی اینکه نفس بکشیم و مزه‌ی دود و خاک را احساس نکنیم 🔹🔹🔹 🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران 🆔 @KSMtehran
💠 #گفتگو

🔺 گفت‌وگو با چند نفر از نسل زد

آرزوی اینکه نفس بکشیم و مزه‌ی دود و خاک را احساس نکنیم


🔹 در روایت‌های رسمی، نسل زد ایران اغلب یا به عنوان نسلی شورشی و ساختارشکن تصویر می‌شود یا نسلی بی‌تفاوت و غرق در شبکه‌های اجتماعی. اگر نسل‌های پیشین ایران با انقلاب، جنگ یا اصلاحات سیاسی تعریف می‌شدند، نسل زد با اینترنت، شبکه‌های اجتماعی و بحران‌های پی‌درپی اقتصادی و اجتماعی شناخته می‌شود. نسلی که بیش از هر زمان دیگری به جهان بیرون دسترسی داشته، اما همزمان با محدودیت‌های گسترده در داخل کشور مواجه بوده است.

گفت‌وگوی ما با گروهی از جوانان ۱۵ تا ۲۴ ساله‌ی ایرانی (در فاصله‌ی میان دو جنگ اخیر) نشان می‌دهد واقعیت بسیار پیچیده‌تر از این دوگانه‌هاست. نسل زدی‌ها نه یک جنبش سیاسی واحد هستند و نه مجموعه‌ای از افراد ناامید و منزوی؛ بلکه نسلی‌اند که در میان بحران‌های اقتصادی، محدودیت‌های اجتماعی و تحولات دیجیتال بزرگ شده و بیش از هر چیز خواهان آزادی انتخاب، امنیت اقتصادی و امکان ساختن آینده‌ای قابل پیش‌بینی است.

🔺 نسل زد ایران؛ میان آزادی، خستگی و آرزوی زندگی عادی

🔺 آزادی؛ خواسته‌ای فراتر از سیاست

🔺 خسته، اما نه بی‌تفاوت

🔺 بن‌بست اقتصاد؛ دویدن و نرسیدن

🔺 مهاجرت؛ آرزو، تجربه یا اجبار؟

🔺 کرامت، عدالت و انسانیت؛ ارزش‌های مشترک

🔺 از آرمان‌گرایی تا فرسودگی


🔺متن کامل 👇

https://aasoo.org/index.php/fa/articles/5401

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran
👏2
💠 #روز_ملی_دماوند


🔹 امروز، ۱۳ تیر، روزِ ملّی دماوند است. کوهی که به قولِ ملک‌الشعراء بهار، «قلبِ فسردهٔ زمین»

📸 عکسهای زیبا و متفاوت از نماهای مختلف قله دماوند ، در روزهای متوالی

#عکاس: آقای فرهاد بیشه سری از مازندران

#دماند
#ایران_زمین
#روز_ملی_دماوند

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran
💯4
💠 #تقویم

شنبه سیزدهم تیرماه ۱۴۰۳

📌 امروز در تقویم؛

▪️۱۳ تیر در تقویم باستانی ایران همچنین #روز_نویسنده است. ابوریحان بیرونی نیز در آثارالباقیه نوشته که #تیرگان در ایران باستان⁩ #روز_بزرگداشت_مقام_نویسندگان بود. امسال هم‌زمان با روز نویسنده، خبر شدیم که ادبیات و داستان‌نویسی ایران، #شهرنوش_پارسی‌پور را از دست داد.

رمان‌های فمنیستی «طوبا و معنای شب»، «زنان بدون مردان» و «سگ و زمستان بلند» در کارنامه او، دیده می‌شود. شیرین نشاط، کارگردان سینما، با اقتباس از «زنان بدون مردان»،  فیلمی به همین نام ساخت و پارسی‌پور، هم نقش کوتاهی در آن داشت.

او پیش‌از انقلاب، تهیه‌کننده برنامه زنان روستایی در تلویزیون ملی بود ولی وقتی در بهمن ۱۳۵۳، در اعتراض‌ به اعدام خسرو گلسرخی و کرامت‌الله دانشیان و نیز بازداشت غلامحسین ساعدی، استعفا داد، ۵۴روز به زندان رفت. پس‌‌از انقلاب هم در سال ۱۳۶۰، چهارسال به زندان افتاد. در دهه ۷۰، با فشار سانسور و احضار و ... ناچار از ایران مهاجرت کرد و این‌سال‌ها، در آمریکا، معیشتی سخت داشت.

او در دهه ۵۰ با کارگردان سرشناس سینما، #ناصر_تقوایی ازدواج کرد و بعدها طلاق گرفت و تنها فرزند او و آقای تقوایی، علی، حاصل این زندگی بود.

▪️مصادف است با پنجاه‌وپنجمین سالگرد درگذشت #محمد_معین، محقق و لغت‌نامه‌نویس برجسته ایرانی.

معین نخستین فارغ‌التحصیل دوره دکترای ادبیات فارسی دانشگاه تهران است.
او فرهنگ «زبان فارسی» مشهور و مهم با نام «فرهنگ معین» را در شش‌جلد پدید آورد و دستیار دهخدا در تدوین لغت‌نامه دهخدا و پس‌از مرگ دهخدا، مدیر این موسسه شد.

نیما یوشیج، هم اختیار چاپ آثارش را به او داده بود.

▪️مصادف است با بیست‌وهشتمین سالگرد درگذشت #صادق_چوبک، از برجسته‌ترین داستان‌نویسان.
چوبک را که همراه با صادق هدایت و بزرگ علوی، تاثیری جدی بر داستان‌نویسی مدرن ایران داشته، با رمان‌های ماندگارِ «تنگسیر» و «سنگ‌صبور» و مجموعه داستان «انتری که لوطی‌اش مرده بود» می‌شناسیم.

داستان‌های چوبک تصویرگر زندگی سخت فرودستانی است که اسیر خرافه و نادانی هم هستند.

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran
❤3
💠 #یاد

🔹#میرزا_حسن_تبریزی ( #رشدیه ) (۱۲۷۶ تا ۱۳۶۳ ق)
#زادروز: ۱۳ تیر ۱۲۳۰؛ تبریز
درگذشت:۱۸ آذر ۱۳۲۳


✅ بخشی از مقاله

بی‌تربیت آزادی و قانون نتوان داشت
(مروری بر نخستین تلاش‌های بنیادگذاران مدرسه‌های جدید در ایران)
🔹 نویسنده: هدیه رهبری


منتشر شده در: فصلنامه نگاه نو شماره ۱۳۷

سال‌ها پس از تاسیس دارالفنون، #میرزاحسن‌تبریزی، معروف به #رشدیه پرچم ایجاد مدرسه های عمومی را بالا برد. او که می‌دانست تا پیش از این فقط کودکانی با مدرسه به شیوه نوین آشنا شده بودند که خانواده‌هایشان از مسلمانان نبودند و می‌توانستند فرزندانشان را به مدارس میسیونری بفرستند تا با علوم جدید و زیر نظر مبلغان مسیحی تعلیم ببینند، به فکر ساخت مدرسه برای همه، فارغ از طبقه اجتماعی، مذهب، و جنسیت افتاد. رشدیه که برای آشنایی با شیوه‌های آموزشی جدید به بیروت سفر کرده بود و اصلاً نام رشدیه را از روی مدارس ابتدایی در عثمانی برای خود برگزید، در سال ۱۲۷۸ خ. در تبریز اولین مدرسه ابتدایی خود را با نام رشدیه افتتاح کرد. در مدرسه او همه چیز متفاوت بود: کودکان فقیر را رایگان نام نویسی می‌کرد؛ به جای اتاق‌های نمور و نامناسب مکتب، کلاس‌های درس ساخت و امکانات اولیه از قبیل چند میز و نیمکت، تخته و لوح‌هایی برای نوشتن تهیه کرد؛ در آموزش الفبا اصلاحاتی ایجاد کرد تا برخلاف آموزش های منسوخ مکاتب، کودکان بتوانند خیلی زود حرف‌ها و آواها را بشناسند و خواندن و نوشتن برای شان آسان شود.

میرزا حسن‌رشدیه بدون حمایت‌های حکومت و فقط با پشتیبانی تنی چند از خیرخواهان و اصلاح‌طلبان و با هدف سوادآموزی عمومی پا در مسیری گذاشته بود که بیش از آن‌که با بیسوادی توده مردم مبارزه کند باید با طبقه بانفوذی می‌جنگید که از آگاهی مردم و ورود دانش‌های جدید می هراسیدند. بارها مدرسه‌های او را بستند و غارت کردند، پیام‌های تهدیدآمیز برایش فرستادند و شکایت او را تا صدر اعظم و شاه بردند؛ تبعیدش می کردند تا نتواند با سلاح علوم و فنون جدید و آگاهی از دنیای متمدنِ بیرون از ممالک محروسه، مردم بی‌خبر از همه جا را هوشیار کند. احمد کسروی که خود از نزدیک شاهد تلاش های رشدیه در تبریز بود، می‌نویسد:
«حاجی میرزا حسن، یکی از ملازادگان تبریز می بود و در جوانی به بیروت رفت و در آن‌جا دبستان ها را دید و شیوه آموزگاری آنها را یاد گرفت و چون به تبریز برگشت بر آن شد که دبستانی به شیوه آنها بنیاد گذارد. بدین‌سان که به شیوه مکتب داران، مسجدی را در ششکلان (محله ای در مرکز تبریز) گرفت و هم به شیوه آنان شاگردان را به روی زمین نشاند. چیزی که بود جلوی ایشان تخته نهاد و الفبا را به شیوه آسان و نوین، شیوه‌ای که امروز هست، آموخت و از کتاب‌های آسان درس فارسی گفت و شاگردان را پاکیزه نگه داشت [...] و پس از همه یک تابلویی که نام مدرسه رشدیه به روی آن نوشته بود بالای در زد. با آن‌که چیزی از دانش های نوین نمی‌آموخت و پروای بسیار می نمود، باز ملایان به دست آویز آن‌که الفبا دیگر شده و یک راه نوینی پیش آمده، ناخشنودی نمودند و سرانجام او را از مسجد بیرون کردند. چند سال بدین‌سان از جایی به جای می‌رفت و به هرکجا ترشرویی ها از مردم می‌دید، تا حیاط مسجد شیخ الاسلام را که خود مدرسه کهن بود، گرفت و با پول خود اتاق‌های پاکیزه‌ای ساخت و آن‌جا را دبستان گردانیده، نیمکت و تخته سیاه و دیگر افزارها فراهم گردانید و شاگردان هم گرد آمدند. دیرگاهی در اینجا بود، ولی چون ملایان ناخشنودی می‌نمودند روزی طلبه‌ها به آن‌جا ریختند و همه نیمکت‌ها و تخته‌ها را در هم شکستند و دبستان را به هم زدند.» (تاریخ مشروطه، ج.۱)
در نظر مخالفان اگر جلوی اقدامات رشدیه گرفته نمی‌شد، او نظام همه چیز را بر هم می زد: تاسیس مدارس مختلف، چاپ روزنامه، تالیف کتاب‌های آموزشی همچون کفایة‌التعلیم، شرعیات ابتدایی و پیشرفت سریع دانش‌آموزان در مدرسه که «اگر بنا باشد اطفال به این کوچکی مطالب به این بزرگی را به این خوبی بدانند، به کتاب میراث فارسی این‌طور محیط باشند، البته به سن و علما که می رسند و هزار البته از این دین بیرون می‌روند و دین دیگری اختیار می کنند.»

⤵️ ادامه در صفحه بعد
❤2
⤴️ ادامه از صفحه قبل


این‌گونه گناهان رشدیه در میان برخی از فقیهان و درباریان بزرگ‌تر می‌شد، ولی حامیانش نیز از حمایت‌های مالی و تشویق او دست نمی‌کشیدند؛ نمونه‌اش حاج ملاهادی سبزواری و علی‌خان امین‌الدوله که وقتی رشدیه را از مدرسه و مسجد بیرون می کردند و او مجبور می‌شد از ترس جانش مدتی را در فرار از دشمنان در جایی پنهانی به سر ببرد، یا وقتی در تامین مالی مدارس خود با تنگدستی و ورشکستگی مواجه می‌شد، به کمکش می‌شتافتند. شمس‌الدین رشدیه تعریف می‌کند، در زمانی که پدرش برای راه‌اندازی دوباره مدرسه به شخصی مقروض شده بود، شیخ هادی مبلغ بدهی او را در پاکتی به دستش می‌دهد و «فردای آن روز شاگردان کلاس اول را با معلم‌شان [...] به منزل شیخ حرکت دادند. در عرض راه هیاهوی عجیبی راه افتاده بود که حاج شاگردان مدرسه رشدیه را به امتحان خواسته است. [...] مخصوصاً حاج شیخ امتحان را به آن چنان شخصی واگذاشت تا همه بدانند که علاقه وافر شیخ در نگهداری رشدیه و مدرسه‌اش از چه جهت است.» (سوانح عمر)


#تقویم_کانون
#نشر_آگاهی
#معلمان_تاثیرگذار
#میرزا_حسن_تبریزی_رشدیه
#شیوه‌های_نوین_آموزش
#بزرگان_تاریخ_آموزش
#تاریخ_آموزش_و_پرورش

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran
❤2
💠 #گزارش

هشدار اقتصاددانان در گفت‌وگو با «خبرآنلاین» درباره رکوردشکنی تازه تورم

زنگ خطر سونامی گرانی

هر گزارش تورمی که منتشر می‌شود، چه از سوی مرکز آمار باشد و چه از سوی بانک مرکزی، به طور رسمی خبر شکسته شدن رکوردها به همراه دارد. اکنون با رسیدن تورم به نرخ ۶۲ درصد، بیشترین تورم سال‌های پس از انقلاب به ثبت رسیده است.

به گزارش خبرآنلاین، از سال ۷۴ تا سال ۱۴۰۱ بالاترین تورمی که پس از انقلاب به ثبت رسیده بود، همان نرخ ۴۹.۴ درصدی بود که در آن زمان به ثبت رسیده بود. جالب این‌که دلیل آن جهش تاریخی هم چیزی نبود جز اجرای سیاست تعدیل ساختاری و تحمیل انواع شوک‌ها، و به طور خاص شوک ارزی به اقتصاد کشور. به این ترتیب در طول سه دهه گذشته هر بار اجرای سیاست شوک درمانی، مصادف شده با یک رکورد شکنی تورمی.

از سال ۷۴ تا سال ۱۴۰۱، به مدت ۲۷ سال نرخ تورم در مداری کمتر از نرخ سال ۷۴ باقی ماند. هر چند از میانه دهه ۸۰ به این سو به تدریج بر میانگین عمومی تورم افزوده شد اما تا سال ۱۴۰۱ هیچ‌گاه نرخ تورم از چیزی که در دولت رفسنجانی به دست آمد، فراتر نرفت.

در سال ۱۴۰۱ تورم را بانک مرکزی بیش از ۵۳ درصد اعلام کرد که به وضوح از نرخ به دست آمده در ۷۴ بیشتر بود. گفتنی است آمار تورم را از سال ۶۹ بانک مرکزی محاسبه کرده و تا سال ۹۰ این کار را به تنهایی انجام می‌داد اما از سال ۹۰ مرکز آمار ایران هم اقدام به انتشار آمارهای تورمی کرد. بنابراین بانک مرکزی که متولی قدیمی‌تر محاسبه تورم است، تورم ۱۴۰۱ را بیشترین تورم سال‌های پس از انقلاب اعلام کرد.

ادامه در لینک زیر:
khabaronline.ir/xq3Hy

#خبرآنلاین

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran
Audio
💠 #یاد

اپیزود دوم: #رشدیه
 
در این اپیزود داستان کسی را خواهیم گفت که بهترین روزهای عمرش را وقف رشد مردم ایران کرده است. کسی که تهدید، طرد و تبعید شده و کتک خورده ولی پای هدفش ایستاد‌ه. کسی که نظام آموزشی مدیون ریسک شخصی اوست.

منبع: کانال تلگرامی مدرسه علوم انسانی

#تقویم_کانون
#نشر_آگاهی
#معلمان_تاثیرگذار
#میرزا_حسن_تبریزی_رشدیه
#شیوه‌های_نوین_آموزش
#بزرگان_تاریخ_آموزش
#تاریخ_آموزش_و_پرورش

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran
❤3
💠 #صبحگاه


رویاهایت را محکم بچسب
زیرا اگر رویاها بمیرند
زندگی پرنده شکسته‌بالی خواهد بود
که نمی‌تواند پرواز کند


محکم به رویاها بچسب
که اگر رویاها بروند
زندگی، زمین بی‌ثمری خواهد شد
یخ‌زده در برف


#لنگستون_هیوز


🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran
❤4
💠 #خبر_گوناگون

▪️ارغوان فلاحی، زندانی سیاسی ۲۴ ساله محبوس در زندان اوین، از سوی شعبه ۱۵ دادگاه انقلاب تهران به ریاست قاضی ابوالقاسم صلواتی، به اتهام «بغی» به اعدام محکوم شده است.
ارغوان فلاحی در جریان پرونده‌ای بازداشت شد که چند متهم سیاسی دیگر نیز در آن حضور دارند. نهادهای امنیتی جمهوری اسلامی او را به عضویت در گروه‌های مخالف حکومت متهم کرده‌اند.
منابع حقوق بشری می‌گویند او این اتهام‌ها را رد کرده و روند رسیدگی به پرونده‌اش با محدودیت در دسترسی به وکیل و برگزاری جلسات غیرعلنی دادگاه همراه بوده است.

▪️برای اولین‌بار پس از حمله آمریکا و اسرائیل فرزندان رهبر پیشین در انظار عمومی ظاهر شدند. آیت‌الله مجتبی‌ خامنه‌ای در این مراسم حضور نداشت.

▪️دونالد ترامپ به وب‌سایت خبری اکسیوس گفته مراسم تشییع در تهران را دنبال می‌کند و از دیدن گریه مردم تعجب می‌کند.
او همچنین گفته که هفته آینده با بنیامین نتانیاهو دیدار خواهد کرد.

▪️شبکه دولتی سعودی «العربیه» به نقل از منابعی گزارش داد که پاکستان قرار است در تاریخ ۱۱ ژوئیه میزبان دور جدیدی از مذاکرات میان ایالات متحده و ایران باشد.

▪️شرکت ردیابی کشتی «ویندوارْد» (Windward) می‌گوید چهار فروند کشتی که قصد داشتند از مسیر جنوبی و در امتداد سواحل عمان از تنگه هرمز عبور کنند، مسیر خود را تغییر داده‌اند؛ دو کشتی برگشته‌اند و دو کشتی دیگر هم به سمت کریدوری مرکزی که به ایران نزدیک‌تر است، تغییر مسیر داده‌اند- نشانه‌ای از اینکه تاکید ایران بر مسیرهای کشتیرانی در تنگه هنوز ادامه دارد.

▪️سازمان «پزشکان برای حقوق بشر در اسرائیل اعلام کرده دکتر حسام ابوصفیه، رئیس یکی از بیمارستان‌های بزرگ غزه که از سال ۲۰۲۴ در بازداشت اسرائیل به سر می‌برد، با خطر فوری مرگ روبروست.

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran
🔥2❤1😢1