صبَاحُ الخَيرِ..

لأولئكَ الَّذِينَ يَدرُسُونَ وَيَبذُلُونَ أقْصَىٰ مَا بِاِستِطَاعَتِهِم،
لأولئكَ الَّذِينَ يُحَاوِلُونَ بِغضِّ النَّظَرِ عَنِ النَّتِيجَةِ،
لأولئكَ الَّذِينَ يَسعونَ بِكَافَّةِ السُّبُلِ؛ لِتَحقِيقِ أَهدَافِهِم، وَأحلامِهم.
وَفَّقَكُم اللهُ، وَرَزَقَكُمْ مَا تَسعونَ لِأَجلِه، ولا أفجَعَكُمْ فِي مَطلَبِكُمْ.

Differential Diagnosis of Cervical Spondylosis, Spinal Stenosis, and Disc Herniation

• كيف يمكنني التركيز في الدراسة؟

- أولُ نصيحةٍ سـتكون رميَ هاتفِك بعيدًا عنك، أو بعيدًا عن مُتناولِك..
ماذا لو احتجتُه أثناءَ الدراسة؟
بـبساطةٍ إن كان يمكنُك تأجيلُ استخدامِه لما بعدَ الدراسةِ، فافعل.. وإلا فـقُم باستخدامِه في غرفةٍ أخرىٰ مثلًا بـدونِ أن تجلس، خُذ المعلومةَ التي بحثتَ عنها، ثم عُد للدراسة مرة أخرىٰ.

- خصِّصْ مكانًا للدراسة:
ليسَ بالضرورةِ أن تكونَ غرفةً كاملة، ربما طاولةٌ وكرسيّ، حتىٰ زاويةُ الغرفةِ سَـتفي بالغرض..
المهم أن يكونَ مكانًا لا تستخدمُه إلا للدراسة، ومن الأفضلِ أن يكونَ هذا المكان (هادئًا، ذا إضاءةٍ جيدة، بعيدًا عن الملهياتِ والمشتتات، يحوي كلَّ احتياجاتِك ومستلزماتِك الدراسية)، ولا تستخدمْ هذا المكانَ لـغير الدراسة.. فقط للدراسة!

- وقت الدراسة:
يقولُ ابنُ جماعة: "أجودُ الأوقاتِ للحفظِ الأسحارُ، وللبحثِ الإبكارُ، وللكتابةِ وسطُ النهارِ، وللمطالعةِ والمذاكرةِ الليل".
«كتاب تذكرة السامع والمتكلم في أدب العالم»
لذا احرِص علىٰ فعلِ كُلٍّ في وقتِه إن استطعت.

- ماذا عن مدة الدراسة؟ كم من الوقتِ عليَّ أن أدرس؟
هذا يعود لما يجب عليكَ إنجازه.. ذاكرْ بالـ (Pomodoro Technique)..
هذه التقنية عبارةٌ عن أنكَ سـتدرسُ لـمدّةِ 25 دقيقةً بـتركيزٍ شديدٍ دونَ الالتفاتِ لأيِّ مشتّت، ثم تأخذُ استراحةً تتراوحُ مُدتُها ما بينَ 5 إلى 10 دقائق.. وهكذا تُكررُ هذهِ العمليةَ إلىٰ أن تنتهي من وردِك الدراسيّ.

- احفظْ بـذكاء:
عندما تريدُ أن تحفَظَ شيئًا، استخدِمْ ما تستطيعُ من حواسِكَ في الحفظِ؛ كأن تكتُبَ ما تريدُ حفظَه وتقرأَه وأنت تكتُب.. بإمكانِكَ استخدامُ الألوانِ أيضًا.

- راحةُ جسمِك وعقلِك:
لن تستطيعَ التركيزَ إذا كنت متعبًا أو بـحاجة إلىٰ النوم.. متوسطُ ساعاتِ النوم الطبيعيِّ للإنسانِ من 5 إلىٰ 8 ساعات، تختلفُ حسبَ طبيعةِ الجِسم.
أيضًا لا تدرُس بعدَ وجبةِ طعامٍ كبيرة، وحاوِل أن لا يكونَ هناكَ ما يشغلُ ذهنَكَ غيرَ الدراسة.

- تجنَّبْ المنبهاتِ قدرَ المُستطاع:
لا تُكثِر من شربِ القَهوةِ، أو الشايِ، أو المشروباتِ الغازيةِ، أو مشروبات الطاقة..

- استغلّ الهمةَ العالية:
هُناكَ أوقاتٌ يأتيكَ فيها النشاطُ والحماسُ للدراسة، ربما بعدَ مشاهدةِ فيديو تحفيزيٍّ، أو قراءةِ منشورٍ يبعثُ فيكَ الرغبةَ في الدراسة، أو غير ذلك.
استغلّ هذهِ الفرصة، واترُك هاتفَك، واذهب للدراسةِ فورًا!
إذا هبّتْ رياحُك، فاغتنِمها .. فـعُقبىٰ كلِّ خافقةٍ سكونُ

- حاوِل جعلَ الدراسةِ عادة:
عوِّدْ نفسَك علىٰ الدراسةِ كلَّ يومٍ في المكانِ الذي اتفقنا عليه مسبقًا.. هذا سـيُبرمِجُ دماغَك كلَّ يومٍ في نفسِ الوقتِ لـيأخذكَ لـمكانِ الدراسةِ لـتدرس.

تذكرتُ أمرًا هامًّا…
أثناء دراستكَ سـتأتيك الكثيرُ من الأفكارِ الإبداعيةِ الخطيرة.. لا تفكِّرْ بها، اكتُبها علىٰ ورقةٍ، واحتفظْ بها إلى نهايةِ وقتِ الدراسة.

أطلس upper limb لأخواتنا في أولى

عارف انكم بتحتاجوا شرح ل الالكترو سواء مقدمه للمادة و شرح ل الأجهزة دى فا دا لينك درايف فيه ريكوردات شرح المحاضرات دى

https://drive.google.com/drive/folders/1Y65cahG68Ui7R0U4hG2mqK3o2AgDsOIt

الفترة دي حصل معايا موقف غريب جداً
المفروض إن إحنا ف الكلية بننزل راوند ف المستشفى علشان نتعود ناخد التاريخ المرضي(history) من مرضى حقيقيين وكدة

فآخر عيان دخلناله كان عنده مرض الذئبة الحمرا وأخدنا منه الhistory وكل حاجة بس إحنا لسة منعرفش كتير عن المرض غير معلومات سطحية أوي

بعدها أخدنا محاضرة نظرية عن المرض وأعراضه والمشاكل اللي ممكن تحصل للمريض بسببه وبالمناسبة المشاكل دي بتحصل فجأة وممكن لو ما اتسيطرش عليها لا قدر الله المريض ...يموت

مش عارفة ليه هي والدكتورة بتسرد الكلام ده ، وكل ما تقول مشكلة أو حاجة خطيرة بفتكر العيان اللي كنا بناخد منه الhistory ده وتجيلي نغزة ف قلبي كدة كإنه حد من أهلي رغم إني ما شوفتوش غير مرة واحدة بس ف حياتي بس صعبان عليا إنه يحصله أي حاجة وحشة خصوصاً إنه حاسس إنه تمام وزي الفل ومافيهوش أي حاجة😥

بس لما قعدت مع نفسي كدة واستوعبت اكتشفت إنه طبيعة الناس اللي ف ال medical field لازم تبقى أقوى من كدة
بشوف دكتورة عندنا بتحكي عن مريض أو مريضة ماتوا قدام عينيها وبتاع وأنا مش مستوعبة هي إزاي قادرة تشتغل على مرضى تانيين وهي لسة من أقل من ساعة مثلا في مريض ميت تحت ايدها ، أنا بجد حاسة إني هحتاج فترة كدة أفهم نفسي فيها إني عملت اللي عليا وخلاص ده قدره ... أنا بجد محتاجة تأهيل للصدمات دي علشان أنا مش هستحمل يكون في مريض تحت ايدي ، وما ننتصرش على المرض سوا ...!!!
رغم إن مفيش حاجة بتقول إن كل المرضى 100% لازم يخفوا ، بس أنا دماغي مسوحاني في وهم المثالية وإن لو لا قدر الله مريض أنا شغالة عليه مات ... فأنا السبب ،،، حتى لو كنت استنفذت كل ما في وسعي !!!

ربنا يعفو عننا يارب ويرزقنا الإخلاص 🩷

🔴Acute complications of DM

1. Hypoglycemic coma. (insulin reaction): The most common

2. Diabetic ketoacidosis. (DKA)

3. Hyperglycemic hyperosmolar non ketotic coma.(HHNK)

4. Diabetic lactic acidosis.

5. Other causes of coma : uremic, hepatic,

🦚Enumerate clinical diagnosis of DM

Polyuria , polydipsia, polyphagia,loss of weight &easy fatigability

🦚Enumerate lab diagnosis of DM

✍Random Blood Sugar > 200mg/dl
✍ Fasting blood sugar>126mg/dl
✍Two hours postprandial > 200
✍HBA1c > 6,5

Note 🎶 ✍

7mM = 126 mg/dl
11,1mM = 200mg/dl

🌟Most common adverse effect of insulin usage

Hypoglycemia