سازمان ملل متحد دهم نوامبر را روز جهانی علم در خدمت صلح و توسعه نامیده است تا با پیوند بیشتر علم با جامعه اطمینان یابد که شهروندان از تحولات علمی مطلع می‌شوند و همچنین باور دارد که دانشمندان در گسترش درک ما از سیاره‌ای که آن را خانه می‌نامیم و نیز پایدارتر شدن جوامع ما نقش مهمی بازی می‌کنند.
امسال، در زمانی که جهان با بیماری همه‌گیر جهانی COVID-19 دست و پنجه نرم می‌کند، تمرکز «روز جهانی علم» بر شعار «علم برای جامعه در مقابله با همه‌گیری جهانی» است.
در طول این بحران بی‌سابقه، یونسکو به عنوان آژانس سازمان ملل متحد که دارای حوزه علمی است، تلاش کرده تا علم را به جامعه نزدیک کند و همکاری‌های علمی بین‌المللی را که به شدت مورد نیاز است تقویت کند. از دیدگاه علوم، پاسخ یونسکو به COVID-19 از سه رکن اصلی تشکیل شده است: ارتقا همکاری علمی بین‌المللی، اطمینان از دسترسی به آب، و تحقیق و حمایت از بازسازی زیست‌محیطی.
این روز فرصتی فراهم می‌کند تا همه نقش‌آفرینان، از نهاد‌های دولتی گرفته تا ترویج‌گران و رسانه‌ها و دانش‌آموزان مدارس، پیرامون مبحث علم برای صلح و توسعه بسیج شوند.
#ScienceDay
@Parto_School
امسال، در زمانی که جهان با بیماری همه‌گیر جهانی COVID-19 دست و پنجه نرم می‌کند، تمرکز «روز جهانی علم» بر شعار «علم برای جامعه در مقابله با همه‌گیری جهانی» است.
در طول این بحران بی‌سابقه، یونسکو به عنوان آژانس سازمان ملل متحد که دارای حوزه علمی است، تلاش کرده تا علم را به جامعه نزدیک کند و همکاری‌های علمی بین‌المللی را که به شدت مورد نیاز است تقویت کند. از دیدگاه علوم، پاسخ یونسکو به COVID-19 از سه رکن اصلی تشکیل شده است: ارتقا همکاری علمی بین‌المللی، اطمینان از دسترسی به آب، و تحقیق و حمایت از بازسازی زیست‌محیطی.
این روز فرصتی فراهم می‌کند تا همه نقش‌آفرینان، از نهاد‌های دولتی گرفته تا ترویج‌گران و رسانه‌ها و دانش‌آموزان مدارس، پیرامون مبحث علم برای صلح و توسعه بسیج شوند.
#ScienceDay
@Parto_School
دوره آموزشی «شفافیت و فساد؛ قوانین و راهکارها» با تمرکز بر دو مفهوم مهم «ترویج شفافیت» و «کاهش فساد» فرصتی ایجاد می‌کند تا با الفبای این حوزه، راهکارها و نقش جامعه مدنی در این راستا بیشتر آشنا شویم. در این دوره آموزشی موضوعاتی چون «مفهوم فساد و ابعاد آن»، «نشانه‌های فساد و روش‌های تشخیص آن»، «نحوه گزارش کردن فساد» و «نقش جامعه مدنی در کاهش فساد» بررسی می‌شوند. این دوره آموزشی رایگان است و به‌صورت آنلاین برگزار می‌شود.
👈لینک ثبت‌نام👉
@Parto_School
👈لینک ثبت‌نام👉
@Parto_School
مقاله جدید سایت مدرسه پرتو:
ما باید با همبستگی، مدارا و احترام با کرونا مبارزه کنیم
بحران‌ها معمولا به شکل ناگهانی پیش می‌آیند و این جزو طبیعتِ آنها است. بحران کرونا نیز از این قاعده جدا نیست و درست به همین شکل، ناگهانی و غیرمنتظره به‌وجود آمد و به‌سرعت جهان‌گیر شد. چه کسی تصورش را می‌کرد که ناگهان کشورهای جهان در زمان کوتاهی ناچار به اجرای محدودیت‌های سختگیرانه شوند؟ کدام یک از ما فکرش را می‌کرد که خیلی زود مجبور به فاصله گرفتن از خانواده و دوستانمان می‌شویم و احتمالاً با آینده‌ای نامشخص در رکود اقتصادی و اجتماعی روبرو خواهیم شد؟
بحران کرونا همچون زمین‌لرزه‌ای جهان را تکان داد اما به مرور که فاجعه گسترش یافت، خودش را بیشتر شبیه به یک سونامی شناساند. همانطور که در سونامی ممکن است امواج سر به فلک کشیده را پیشاپیش در افق ببینیم، در بحران کرونا نیز توانستیم روند افزایش سریع موارد ابتلا به کرونا را مشاهده کنیم و با یک محاسبه ساده ریاضی پیش‌بینی کنیم که چگونه ممکن است موجی از بیماری بر روی بیمارستان‌ها فرود آید و کار را برای همه سخت و طاقت‌فرسا کند.
اگر چه دیدن موج فاجعه‌باری که به این سرعت می‌آید و چنان تأثیر مخربی بر بشریت می‌گذارد ترسناک است ولی ما در مقابل آن درمانده نیستیم و قادریم با انجام اقداماتی نیروی این موج را تا حد زیادی کاهش دهیم.
باید در نظر داشته باشیم که بحران‌های سلامت اجتماعی همچون کرونا می‌توانند سلامت روان و ارتباطات افراد جامعه را نیز تحت تأثیر قرار دهند. اقدامات محدود‌کننده‌ای همچون تعطیلی موسسات آموزشی، دفاتر کار و مکان‌های تفریحی اگر چه برای پاره کردن زنجیره انتقال سریع بیماری مفید به نظر می‌رسند اما در عین حال در خانه ماندن اجباری مردم، قرنطینه و خود انزوایی می‌تواند باعث اختلال، اضطراب، استرس، انگ‌های اجتماعی و بیگانه‌هراسی شود. این امر ممکن است افراد را نسبت به هم کم‌تحمل و نابردبار کند. تحقیقات نشان می‌دهند که فاصله گرفتن از عزیزان، از دست دادن آزادی، بی‌حوصلگی و عدم اطمینان نسبت به آینده می‌تواند وضعیت سلامت روان افراد را با مشکلات جدی روبرو کند. در عین حال گزارش‌های متعددی در رسانه‌های جهان منتشر شده است که نشان می‌دهد عدم مدارا نسبت به دیگران بیماری همه‌گیر کرونا را با رشته‌ای از تبعیض‌ها علیه اقوام و گروه‌های اجتماعی، به‌ویژه تبعیض نژادی درمورد افراد دارای ظاهر آسیای شرقی و آسیای جنوب شرقی همراه کرده است.
در چنین شرایطی رفتار یک فرد به عنوان یک واحد از جامعه یا یک گروه اجتماعی می‌تواند تأثیر قابل توجهی بر شدت مشکلات ناشی از همه‌گیری کرونا داشته باشد و اینجا است که رواداری و مدارا به‌عنوان اصطلاحی جامعه شناختی که به توانایی جمعی و فردی برای زندگی مسالمت‌آمیز با دیگران و توانایی تحمل شرایط ناخوشایند اشاره می‌کند معنا و مفهوم ویژه‌ای می یابد.
باید توجه داشته باشیم که یک بیماری همه‌گیر مرز و نژاد نمی‌شناسد و نباید اجازه دهیم کرونا باعث تبعیض میان افراد شود.
ما به عنوان افراد جامعه باید ضمن رعایت دستورات بهداشتی با بردباری به کسانی که بیشتر در معرض خطر ابتلا به کرونا هستند توجه داشته باشیم. چنین افرادی نه تنها شامل والدین و مادربزرگ‌ها و پدربزرگ‌های خود ما، بلکه شامل دوستان، همسایگان و غریبه‌های پیر و بیمار نیز می‌شوند.
امروز ارزش‌های جهانی در زمینه احترام و مدارا با همه مردم فارغ از اینکه چه کسی یا اهل کجا هستند حیاتی و مرتبط‌تر از هر زمان دیگری به نظر می‌رسند. برخورد‌های تبعیض‌آمیز در دوران کرونا نسبت با افراد مسن یا بیمار نباید تحمل شوند و در عین حال باید با همدلی و همبستگی توجه و مراقبت خود را نسبت به دیگران افزایش دهیم و برای منافع همگانی آماده از خود گذشتگی باشیم.
بیماری همه‌گیر کرونا دیر یا زود از بین خواهد رفت اما قدرت تحمل ما در قبال آن به چگونگی رفتار و مدارای ما نسبت به همدیگر بستگی دارد و اینکه چقدر سریع خود را برای بهبودی و گذار به شرایط عادی آماده می‌کنیم.
تهیه و تدوین: مدرسه پرتو
@Parto_School
ما باید با همبستگی، مدارا و احترام با کرونا مبارزه کنیم
بحران‌ها معمولا به شکل ناگهانی پیش می‌آیند و این جزو طبیعتِ آنها است. بحران کرونا نیز از این قاعده جدا نیست و درست به همین شکل، ناگهانی و غیرمنتظره به‌وجود آمد و به‌سرعت جهان‌گیر شد. چه کسی تصورش را می‌کرد که ناگهان کشورهای جهان در زمان کوتاهی ناچار به اجرای محدودیت‌های سختگیرانه شوند؟ کدام یک از ما فکرش را می‌کرد که خیلی زود مجبور به فاصله گرفتن از خانواده و دوستانمان می‌شویم و احتمالاً با آینده‌ای نامشخص در رکود اقتصادی و اجتماعی روبرو خواهیم شد؟
بحران کرونا همچون زمین‌لرزه‌ای جهان را تکان داد اما به مرور که فاجعه گسترش یافت، خودش را بیشتر شبیه به یک سونامی شناساند. همانطور که در سونامی ممکن است امواج سر به فلک کشیده را پیشاپیش در افق ببینیم، در بحران کرونا نیز توانستیم روند افزایش سریع موارد ابتلا به کرونا را مشاهده کنیم و با یک محاسبه ساده ریاضی پیش‌بینی کنیم که چگونه ممکن است موجی از بیماری بر روی بیمارستان‌ها فرود آید و کار را برای همه سخت و طاقت‌فرسا کند.
اگر چه دیدن موج فاجعه‌باری که به این سرعت می‌آید و چنان تأثیر مخربی بر بشریت می‌گذارد ترسناک است ولی ما در مقابل آن درمانده نیستیم و قادریم با انجام اقداماتی نیروی این موج را تا حد زیادی کاهش دهیم.
باید در نظر داشته باشیم که بحران‌های سلامت اجتماعی همچون کرونا می‌توانند سلامت روان و ارتباطات افراد جامعه را نیز تحت تأثیر قرار دهند. اقدامات محدود‌کننده‌ای همچون تعطیلی موسسات آموزشی، دفاتر کار و مکان‌های تفریحی اگر چه برای پاره کردن زنجیره انتقال سریع بیماری مفید به نظر می‌رسند اما در عین حال در خانه ماندن اجباری مردم، قرنطینه و خود انزوایی می‌تواند باعث اختلال، اضطراب، استرس، انگ‌های اجتماعی و بیگانه‌هراسی شود. این امر ممکن است افراد را نسبت به هم کم‌تحمل و نابردبار کند. تحقیقات نشان می‌دهند که فاصله گرفتن از عزیزان، از دست دادن آزادی، بی‌حوصلگی و عدم اطمینان نسبت به آینده می‌تواند وضعیت سلامت روان افراد را با مشکلات جدی روبرو کند. در عین حال گزارش‌های متعددی در رسانه‌های جهان منتشر شده است که نشان می‌دهد عدم مدارا نسبت به دیگران بیماری همه‌گیر کرونا را با رشته‌ای از تبعیض‌ها علیه اقوام و گروه‌های اجتماعی، به‌ویژه تبعیض نژادی درمورد افراد دارای ظاهر آسیای شرقی و آسیای جنوب شرقی همراه کرده است.
در چنین شرایطی رفتار یک فرد به عنوان یک واحد از جامعه یا یک گروه اجتماعی می‌تواند تأثیر قابل توجهی بر شدت مشکلات ناشی از همه‌گیری کرونا داشته باشد و اینجا است که رواداری و مدارا به‌عنوان اصطلاحی جامعه شناختی که به توانایی جمعی و فردی برای زندگی مسالمت‌آمیز با دیگران و توانایی تحمل شرایط ناخوشایند اشاره می‌کند معنا و مفهوم ویژه‌ای می یابد.
باید توجه داشته باشیم که یک بیماری همه‌گیر مرز و نژاد نمی‌شناسد و نباید اجازه دهیم کرونا باعث تبعیض میان افراد شود.
ما به عنوان افراد جامعه باید ضمن رعایت دستورات بهداشتی با بردباری به کسانی که بیشتر در معرض خطر ابتلا به کرونا هستند توجه داشته باشیم. چنین افرادی نه تنها شامل والدین و مادربزرگ‌ها و پدربزرگ‌های خود ما، بلکه شامل دوستان، همسایگان و غریبه‌های پیر و بیمار نیز می‌شوند.
امروز ارزش‌های جهانی در زمینه احترام و مدارا با همه مردم فارغ از اینکه چه کسی یا اهل کجا هستند حیاتی و مرتبط‌تر از هر زمان دیگری به نظر می‌رسند. برخورد‌های تبعیض‌آمیز در دوران کرونا نسبت با افراد مسن یا بیمار نباید تحمل شوند و در عین حال باید با همدلی و همبستگی توجه و مراقبت خود را نسبت به دیگران افزایش دهیم و برای منافع همگانی آماده از خود گذشتگی باشیم.
بیماری همه‌گیر کرونا دیر یا زود از بین خواهد رفت اما قدرت تحمل ما در قبال آن به چگونگی رفتار و مدارای ما نسبت به همدیگر بستگی دارد و اینکه چقدر سریع خود را برای بهبودی و گذار به شرایط عادی آماده می‌کنیم.
تهیه و تدوین: مدرسه پرتو
@Parto_School
Parto Tarvij
ما باید با همبستگی، مدارا و احترام با کرونا مبارزه کنیم | Parto Tarvij
بحران‌ها معمولا به شکل ناگهانی پیش می‌آیند و این جزو طبیعتِ آنها است. بحران کرونا نیز از این قاعده جدا نیست و درست به همین شکل، ناگهانی و غیرمنتظره به‌وجود آمد و به‌سرعت جهان‌گیر شد. چه کسی تصورش را…
👈در کشورهایی که زنان و مردان از حقوق نسبتا برابر اقتصادی برخوردارند، زنان طول عمر بیشتری دارند، سالم‌تر زندگی می‌کنند و جامعه فعالیت اقتصادی و رفاه بیشتری دارد. از سال ۲۰۱۶ تا ۲۰۱۸، وضعیت حقوق اقتصادی زنان در ۸۳ کشور دنیا بهتر شده است اما در همین دوره زمانی ۵۴ کشور محدودیت‌های بیشتری را برای حقوق اقتصادی زنان اعمال کرده‌اند. از این تعداد ۱۳ کشور حق مالکیت بر زمین و ۳۹ کشور دیگر امکان حقوقی ارث بردن از زمین را برای زنان محدود کرده‌اند و در ۵ کشور از جمله گابن، چاد، کامرون، گینه بیسائو و نیجریه زنان حق افتتاح حساب بانکی ندارند.
👈در دوره آموزشی حقوق اقتصادی برابر برای سازمان‌های غیردولتی و تسهیلگران محلی ما علاوه بر تبادل اطلاعات و تجربیات در زمینه مقررات و تجربیات بین‌المللی، به کنشها و برنامههای معنادار برای بهبود زندگی زنان میپردازیم که امکان دسترسی برابر و عادلانه آنها را به نهادها و موسسات حامی حقوق اقتصادی آحاد افراد جامعه، فراهم می‌کنند. همچنین همراه با شما اصلاح یا بهبود قوانین و ارایه سیاست‌های موثر بر عدالت اقتصادی را به بحث می‌گذاریم.
👈لینک ثبت‌نام 👉
@Parto_School
👈در دوره آموزشی حقوق اقتصادی برابر برای سازمان‌های غیردولتی و تسهیلگران محلی ما علاوه بر تبادل اطلاعات و تجربیات در زمینه مقررات و تجربیات بین‌المللی، به کنشها و برنامههای معنادار برای بهبود زندگی زنان میپردازیم که امکان دسترسی برابر و عادلانه آنها را به نهادها و موسسات حامی حقوق اقتصادی آحاد افراد جامعه، فراهم می‌کنند. همچنین همراه با شما اصلاح یا بهبود قوانین و ارایه سیاست‌های موثر بر عدالت اقتصادی را به بحث می‌گذاریم.
👈لینک ثبت‌نام 👉
@Parto_School
کودکان آینده کره زمین هستند و سزاوار کودکی کردن‌اند اما متاسفانه بسیاری از کودکان در سراسر دنیا از ساده‌ترین حقوق خود محرومند. در اقصی نقاط جهان، کودکانی هستند که این فرصت را که بازی کنند، درس بخوانند و به مدرسه بروند ندارند. کار اجباری و ازدواج حق کودکی را از بسیاری از کودکان جهان گرفته است. از جمعیت جهان امروز، تقریبا ۶۵۰ میلیون زن در کودکی ازدواج کرده‌اند و هر سال ۱۲ میلیون دختر زیر ۱۸ سال ازدواج می‌کنند. از عمده‌ترین دلایل ازدواج کودکان فقر است و البته عوامل فرهنگی و باورهای غلط نیز به این مشکل دامن می‌زند. به مناسبت روز جهانی کودک، در مقاله جدید سایت مدرسه پرتو داستان «ماری»، کودکی که از کار و ازدواج اجباری گریخته است را می‌خوانیم تا یادمان نرود که هنوز در قرن بیست و یکم حقوق کودکان به طور سیستماتیک نقض می‌شود. کودکان ما نباید فرار کنند، بلکه باید با برخورداری از امنیت از لحظه لحظه زندگی لذت ببرند. در ادامه مقاله مروری شده به ازدواج کودکان در قانون مدنی ایران و نمونه‌های موفقی که برای توقف آن با تلاش فعالان اجتماعی و مدافعان حقوق کودک به دست آمده است.
این مقاله را در این لینک بخوانید.
@Parto_School
این مقاله را در این لینک بخوانید.
@Parto_School
دوره آموزشی «شفافیت و فساد؛ قوانین و راهکارها» با تمرکز بر دو مفهوم مهم «ترویج شفافیت» و «کاهش فساد» فرصتی ایجاد می‌کند تا با الفبای این حوزه، راهکارها و نقش جامعه مدنی در این راستا بیشتر آشنا شویم. در این دوره آموزشی موضوعاتی چون «مفهوم فساد و ابعاد آن»، «نشانه‌های فساد و روش‌های تشخیص آن»، «نحوه گزارش کردن فساد» و «نقش جامعه مدنی در کاهش فساد» بررسی می‌شوند. این دوره آموزشی رایگان است و به‌صورت آنلاین برگزار می‌شود.
👈لینک ثبت‌نام👉
@Parto_School
👈لینک ثبت‌نام👉
@Parto_School
از زمان آغاز جنبش من_هم در آمریکا و سپس ادامه‌اش در کشورهای دیگر زنان از طیف‌های مختلف سنی، ملیتی و گروه‌های اقتصادی-اجتماعی تجربه آزارها و سواستفاده‌های جنسی در محل کار را با دیگران به اشتراک گذاشته‌اند.
در واکنش به روایت‌های زنان از این آزارها، مهم‌ترین تلاشی که در سطح بین‌المللی صورت گرفت از سوی سازمان بین‌المللی کار بوده است که در ماه ژوئن ۲۰۱۹ کنوانسیونی برای ممنوعیت خشونت و آزار جنسی در محیط کار تصویب کرد.
جلوگیری کامل از آزار جنسی در محیط کار امر آسانی نیست اما وقتی هم دولت‌ها و هم کارفرمایان در حمایت از قربانیان و مجازات خاطیان قصور می‌کنند، آمار این جرایم افزایش پیدا می‌کند. برای مثال طبق گزارش مراجع بین‌المللی در سال ۲۰۱۹ از بین ۱۸۹ کشور جهان ۵۹ کشور از جمله گواتمالا، ایران و ژاپن هیچ مقرراتی در مورد ممنوعیت آزار جنسی در محیط کار ندارند. سازمان بین‌المللی کار هم دریافته است که حتی در صورت وجود قوانین، اغلب آنها کارگرانی که بیشتر از همه در معرض خشونت قرار می‌گیرند را از قلم انداخته‌اند.
ادامه مقاله «گامی برای ممنوعیت خشونت و آزار جنسی در محیط کار» را در این لینک بخوانید.
@Parto_School
در واکنش به روایت‌های زنان از این آزارها، مهم‌ترین تلاشی که در سطح بین‌المللی صورت گرفت از سوی سازمان بین‌المللی کار بوده است که در ماه ژوئن ۲۰۱۹ کنوانسیونی برای ممنوعیت خشونت و آزار جنسی در محیط کار تصویب کرد.
جلوگیری کامل از آزار جنسی در محیط کار امر آسانی نیست اما وقتی هم دولت‌ها و هم کارفرمایان در حمایت از قربانیان و مجازات خاطیان قصور می‌کنند، آمار این جرایم افزایش پیدا می‌کند. برای مثال طبق گزارش مراجع بین‌المللی در سال ۲۰۱۹ از بین ۱۸۹ کشور جهان ۵۹ کشور از جمله گواتمالا، ایران و ژاپن هیچ مقرراتی در مورد ممنوعیت آزار جنسی در محیط کار ندارند. سازمان بین‌المللی کار هم دریافته است که حتی در صورت وجود قوانین، اغلب آنها کارگرانی که بیشتر از همه در معرض خشونت قرار می‌گیرند را از قلم انداخته‌اند.
ادامه مقاله «گامی برای ممنوعیت خشونت و آزار جنسی در محیط کار» را در این لینک بخوانید.
@Parto_School
👈در کشورهایی که زنان و مردان از حقوق نسبتا برابر اقتصادی برخوردارند، زنان طول عمر بیشتری دارند، سالم‌تر زندگی می‌کنند و جامعه فعالیت اقتصادی و رفاه بیشتری دارد. از سال ۲۰۱۶ تا ۲۰۱۸، وضعیت حقوق اقتصادی زنان در ۸۳ کشور دنیا بهتر شده است اما در همین دوره زمانی ۵۴ کشور محدودیت‌های بیشتری را برای حقوق اقتصادی زنان اعمال کرده‌اند. از این تعداد ۱۳ کشور حق مالکیت بر زمین و ۳۹ کشور دیگر امکان حقوقی ارث بردن از زمین را برای زنان محدود کرده‌اند و در ۵ کشور از جمله گابن، چاد، کامرون، گینه بیسائو و نیجریه زنان حق افتتاح حساب بانکی ندارند.
👈در دوره آموزشی حقوق اقتصادی برابر برای سازمان‌های غیردولتی و تسهیلگران محلی ما علاوه بر تبادل اطلاعات و تجربیات در زمینه مقررات و تجربیات بین‌المللی، به کنشها و برنامههای معنادار برای بهبود زندگی زنان میپردازیم که امکان دسترسی برابر و عادلانه آنها را به نهادها و موسسات حامی حقوق اقتصادی آحاد افراد جامعه، فراهم می‌کنند. همچنین همراه با شما اصلاح یا بهبود قوانین و ارایه سیاست‌های موثر بر عدالت اقتصادی را به بحث می‌گذاریم.
👈لینک ثبت‌نام 👉
@Parto_School
👈در دوره آموزشی حقوق اقتصادی برابر برای سازمان‌های غیردولتی و تسهیلگران محلی ما علاوه بر تبادل اطلاعات و تجربیات در زمینه مقررات و تجربیات بین‌المللی، به کنشها و برنامههای معنادار برای بهبود زندگی زنان میپردازیم که امکان دسترسی برابر و عادلانه آنها را به نهادها و موسسات حامی حقوق اقتصادی آحاد افراد جامعه، فراهم می‌کنند. همچنین همراه با شما اصلاح یا بهبود قوانین و ارایه سیاست‌های موثر بر عدالت اقتصادی را به بحث می‌گذاریم.
👈لینک ثبت‌نام 👉
@Parto_School
Forwarded from مدرسه پرتو؛ کنش‌گری و ترویج حقوق افراد دارای معلولیت
روز سوم دسامبر، هر ساله با عنوان روز جهانی افراد دارای معلولیت، بزرگ داشته می‌شود. موضوع مورد تمرکز سازمان ملل در سال ۲۰۲۰، تاکید بر اهمیت تقویت تلاش‌های جمعی برای دسترسی همگانی به خدمات اساسی، شامل حمایت فوری اجتماعی و بهداشتی، تحصیلات، زیرساخت دیجیتالی، دسترسی به اطلاعات، اشتغال، و فرصت‌های اجتماعی-فرهنگی دیگر است تا اطمینان حاصل شود که افراد دارای معلولیت در هنگام بحران و پس از آن فراموش نمی‌شوند. بیشتر بخوانید.
@PartoKarafarini
@PartoKarafarini
پانزدهم آذر (پنجم دسامبر) از سوی سازمان ملل به عنوان روز جهانی داوطلب انتخاب شده است. به مناسبت این روز سایت مدرسه پرتو مقاله‌ای با عنوان «داوطلبی، بستری مناسب برای توسعه فعالیت‌های شخصی و حرفه‌ای» منتشر کرده است که در آن «توآن نگوین» که همه عمر خود را وقف فعالیت‌های داوطلبانه کرده تجربیات خود را در این زمینه بیان کرده است. این مقاله را در سایت مدرسه پرتو بخوانید.
@Parto_School
@Parto_School
با همه‌گیری ویروس کرونا، احتمال افزایش فساد نیز بسیار بالا رفته است. یکی از مهم‌ترین دلایل آن این است که منابع بسیاری برای مقابله با این بیماری به بخش بهداشت و سلامت اختصاص داده شده و همچنین برای کاهش اثرات اقتصادی این همه‌گیری، بودجه‌های مختلفی تخصیص داده شده است. بسیج منابع و تعلیق اضطراریِ بسیاری از مکانیزم‌های ضد فساد که به دلیل افزایش سرعت عمل در دوران بحران انجام شده زمینه‌های گسترده‌ای را برای رشد فساد ایجاد کرده است. اما درس‌هایی که از بحران‌های پیشین آموخته‌ایم می‌توانند برای پیش‌گیری از فساد در بحران کنونی همه‌گیری کرونا قابل استفاده باشند.
در مقاله جدید سایت مدرسه پرتو که به مناسبت روز جهانی مقابله با فساد منتشر شده است به اختصار شرایط اصلی که می‌توانند در بحران همه‌گیری کرونا منجر به فساد شوند را با هم مرور کرده و هنجارهای مرتبط و نمونه‌های موفق و منابع لازم برای مبارزه با فساد را در مدیریت همه‌گیری و بهبود و بازسازی پساهمه‌گیری بررسی می‌کنیم.
(لینک مقاله)
@Parto_School
در مقاله جدید سایت مدرسه پرتو که به مناسبت روز جهانی مقابله با فساد منتشر شده است به اختصار شرایط اصلی که می‌توانند در بحران همه‌گیری کرونا منجر به فساد شوند را با هم مرور کرده و هنجارهای مرتبط و نمونه‌های موفق و منابع لازم برای مبارزه با فساد را در مدیریت همه‌گیری و بهبود و بازسازی پساهمه‌گیری بررسی می‌کنیم.
(لینک مقاله)
@Parto_School
Forwarded from مدرسه پرتو؛ کنش‌گری و ترویج حقوق افراد دارای معلولیت
اگر یک استارت‌آپ یا کسب و کار اجتماعی دارید و مایل به شرکت در جلسات مشاوره تخصصی کسب و کار هستید، این فرم را تکمیل کنید. مشاوره‌ها به صورت آنلاین و رایگان بوده و کسب و کارهایی که به افراد دارای معلولیت منفعت می‌رسانند برای استفاده از این خدمات در اولویت هستند.
@PartoKarafarini
@PartoKarafarini
شرایط اجتماعی اقتصادی بولیوی در سال‌های اخیر بهبود یافته است. با این وجود، فقر در این کشور هنوز هم به طور گسترده وجود دارد و به‌ویژه در مناطق روستایی سطح فقر و نابرابری اجتماعی بسیار بالاست. این شرایط مخصوصا زنان روستایی را تحت تاثیر قرار می‌دهد چرا که ایشان به دلیل انزاویشان از عدم وجود خدمات و فرصت‌های کاری رنج می‌برند. مشارکت زنان در بازار کار بسیار پایین است؛ آنها معمولا در فعالیت‌های اقتصادی غیررسمی کار می‌کنند و عمدتا مهارت‌های فنی بالایی ندارند.
در مقاله جدید سایت مدرسه پرتو یک مطالعه موردی در کشور بولیوی را مرور کرده‌ایم که در آن روند اجرای یک پروژه که با هدف بهبود شرایط اجتماعی-اقتصادی زنان بومی و روستایی در فقیرترین مناطق این کشور از طریق تامین معیشت پایدار آنها و خانواده‌‌‌هایشان اجرا شده بررسی شده است.
این مقاله را در سایت مدرسه پرتو بخوانید (لینک)
@Parto_School
در مقاله جدید سایت مدرسه پرتو یک مطالعه موردی در کشور بولیوی را مرور کرده‌ایم که در آن روند اجرای یک پروژه که با هدف بهبود شرایط اجتماعی-اقتصادی زنان بومی و روستایی در فقیرترین مناطق این کشور از طریق تامین معیشت پایدار آنها و خانواده‌‌‌هایشان اجرا شده بررسی شده است.
این مقاله را در سایت مدرسه پرتو بخوانید (لینک)
@Parto_School