در این، اینفوگرافیک اهمیت و چگونگی انتقال پیام به شکل بصری را مشاهده کنید.http://bit.ly/1UK9KdZ
به مناسبت هفته معلم
جبار باغچه‌بان، اولین ترویج‌گر آموزش ناشنوایان در ایران
وجود سه کودک کر و لال در بين دانش آموزان اولين کلاس درس باغچه بان، او را به فکر ايجاد مدرسه مخصوصی برای کودکان کرولال انداخت. به دنبال اين فکر در سال ۱۳۰۵ خورشيدی در باغچه اطفال، کلاسی برای تعليم و تربيت کرولال ها تاسيس نمود و سه کودک را به مدت يک سال تدريس کرد. دکتر محسنی رئيس فرهنگ، اعانه باغچه اطفال را قطع کرد و باغچه بان در سال ۱۳۰۶ خورشيدی باغچه اطفال را بدون دريافت اعانه اداره کرد.
ناشنوایان تنها کسانی نبودند که باغچه بان به آموزش آنها اهمیت می‌داد. او مردی روشنفکر بود و اهمیت زیادی برای آموزش بانوان قایل بود. او در دوران جوانی، با وجود مخالف‌های زیاد اطرافیانش، به دختران در منازل درس می‌داد. وی در سال ۱۳۰۳ خورشیدی اولین مدرسه مختلط را در تبریز دایر کرد، در شرایطی که مردم کمتر حاضر بودند حتی پسران خود را به مدرسه بفرستند، چه برسد به آن که دختر و پسر در کنار هم تحصیل کنند!
در همان سال او گروهی از روشنفکران را برای ايجاد مکتبی به نام مکتب نسوان دعوت کرد که اين مکتب راهگشای تعليم و تربيت دختران همپای مردان بود و به تشکيل جمعيتی در اين زمينه پرداخت. البته اين هدف باغچه بان در تبريز عملی نشد و علیرغم تلاش او، مکتب نسوان در تبريز پا نگرفت.
او از سال ۱۳۰۷ خورشیدی علیرغم دشواری‌های وسیع چاپ و کلیشه، چاپ کتاب‌های ویژه کودکان را با نقاشی‌هایی که خود می‌کشید آغاز کرد. یکی از کتاب‌های وی با عنوان «بابا برفی» توسط کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به چاپ رسیده و شورای جهانی کتاب کودک آن را به عنوان بهترین کتاب کودک انتخاب کرد.
باغچه بان در طول عمر خود، بیش از بیست کتاب تالیف کرد که عمده آنها برای کودکان یا در زمینه آموزش آنها بود.
وی در سال ۱۳۱۲ خورشيدی به تهران آمد و دبستان کرولال‌ها را در تهران تاسيس کرد. در همان سال دستگاهی اختراع کرد که کرولال‌ها از طريق دندان وحس استخوانی قادر به شنيدن می‌شدند! اين دستگاه پس از تکميل به نام «تلفن گنگ» در اداره ثبت اختراعات به ثبت رسيد.
او که در فکر گسترش فرهنگ عمومی در زمینه آموزش ناشنوایان بود، در سال ۱۳۲۲ خورشيدی جمعيتی به نام «جمعيت حمايت از کودکان کرولال» را تاسيس نمود و در سال ۱۳۲۳ مجله «زبان» را برای ناشنوایان منتشر کرد.
ميرزا جبار عسکرزاده باغچه بان در روز چهارم آذر ماه سال ۱۳۴۵ خورشيدی در گذشت؛ اما فعالیت‌های وی بر زندگی میلیون‌ها نفر تاثیر مثبتی گذاشت... یادش گرامی!
http://bit.ly/1VGXgGn
کانال تلگرام مدرسه https://telegram.me/TarvijSchool
جبار باغچه‌بان، اولین ترویج‌گر آموزش ناشنوایان در ایران
وجود سه کودک کر و لال در بين دانش آموزان اولين کلاس درس باغچه بان، او را به فکر ايجاد مدرسه مخصوصی برای کودکان کرولال انداخت. به دنبال اين فکر در سال ۱۳۰۵ خورشيدی در باغچه اطفال، کلاسی برای تعليم و تربيت کرولال ها تاسيس نمود و سه کودک را به مدت يک سال تدريس کرد. دکتر محسنی رئيس فرهنگ، اعانه باغچه اطفال را قطع کرد و باغچه بان در سال ۱۳۰۶ خورشيدی باغچه اطفال را بدون دريافت اعانه اداره کرد.
ناشنوایان تنها کسانی نبودند که باغچه بان به آموزش آنها اهمیت می‌داد. او مردی روشنفکر بود و اهمیت زیادی برای آموزش بانوان قایل بود. او در دوران جوانی، با وجود مخالف‌های زیاد اطرافیانش، به دختران در منازل درس می‌داد. وی در سال ۱۳۰۳ خورشیدی اولین مدرسه مختلط را در تبریز دایر کرد، در شرایطی که مردم کمتر حاضر بودند حتی پسران خود را به مدرسه بفرستند، چه برسد به آن که دختر و پسر در کنار هم تحصیل کنند!
در همان سال او گروهی از روشنفکران را برای ايجاد مکتبی به نام مکتب نسوان دعوت کرد که اين مکتب راهگشای تعليم و تربيت دختران همپای مردان بود و به تشکيل جمعيتی در اين زمينه پرداخت. البته اين هدف باغچه بان در تبريز عملی نشد و علیرغم تلاش او، مکتب نسوان در تبريز پا نگرفت.
او از سال ۱۳۰۷ خورشیدی علیرغم دشواری‌های وسیع چاپ و کلیشه، چاپ کتاب‌های ویژه کودکان را با نقاشی‌هایی که خود می‌کشید آغاز کرد. یکی از کتاب‌های وی با عنوان «بابا برفی» توسط کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به چاپ رسیده و شورای جهانی کتاب کودک آن را به عنوان بهترین کتاب کودک انتخاب کرد.
باغچه بان در طول عمر خود، بیش از بیست کتاب تالیف کرد که عمده آنها برای کودکان یا در زمینه آموزش آنها بود.
وی در سال ۱۳۱۲ خورشيدی به تهران آمد و دبستان کرولال‌ها را در تهران تاسيس کرد. در همان سال دستگاهی اختراع کرد که کرولال‌ها از طريق دندان وحس استخوانی قادر به شنيدن می‌شدند! اين دستگاه پس از تکميل به نام «تلفن گنگ» در اداره ثبت اختراعات به ثبت رسيد.
او که در فکر گسترش فرهنگ عمومی در زمینه آموزش ناشنوایان بود، در سال ۱۳۲۲ خورشيدی جمعيتی به نام «جمعيت حمايت از کودکان کرولال» را تاسيس نمود و در سال ۱۳۲۳ مجله «زبان» را برای ناشنوایان منتشر کرد.
ميرزا جبار عسکرزاده باغچه بان در روز چهارم آذر ماه سال ۱۳۴۵ خورشيدی در گذشت؛ اما فعالیت‌های وی بر زندگی میلیون‌ها نفر تاثیر مثبتی گذاشت... یادش گرامی!
http://bit.ly/1VGXgGn
کانال تلگرام مدرسه https://telegram.me/TarvijSchool
Telegram
مدرسه ترویج پرتو
مدرسه‌ی ترویج و حمایت‌گری پرتو، یک مدرسه آنلاین است که دوره‌های آموزشی را به صورت رایگان ارائه می‌دهد. http://partotarvij.org/
تماس با ما: @Tarvij_School
تماس با ما: @Tarvij_School
برای ثبت نام در دوره گام نخست ترویج به لینک زیر مراجعه کنید: http://bit.ly/22yKXxq
درختان برای زمین
برای پیوستن به این کارزار می‌توانید از دستادست خرید کنید، به ازای هر ۵ خرید، ۱ نهال کاشته شده توسط بچه‌های مدارس جنگل‌نشین خریداری، و با مشاوره و همراهی ادارت منابع طبیعی و محیط زیست در دل زاگرس باشکوه کاشته خواهند شد.https://www.facebook.com/DastaDast/photos/a.1396157143955700.1073741828.1395875623983852/1694506040787474/?type=3&theater
برای پیوستن به این کارزار می‌توانید از دستادست خرید کنید، به ازای هر ۵ خرید، ۱ نهال کاشته شده توسط بچه‌های مدارس جنگل‌نشین خریداری، و با مشاوره و همراهی ادارت منابع طبیعی و محیط زیست در دل زاگرس باشکوه کاشته خواهند شد.https://www.facebook.com/DastaDast/photos/a.1396157143955700.1073741828.1395875623983852/1694506040787474/?type=3&theater
Facebook
دستادست - بیشتر بدانیم: طرح هر مدرسه یک نهالستان
ایده... | Facebook
ایده... | Facebook
بیشتر بدانیم: طرح هر مدرسه یک نهالستان
ایده اولیه این طرح توسط آقای مصیب شیرانی مطرح شد و در گام اول با همراهی منوچهر شیرانی سرباز معلمی از روستای چیگو و...
ایده اولیه این طرح توسط آقای مصیب شیرانی مطرح شد و در گام اول با همراهی منوچهر شیرانی سرباز معلمی از روستای چیگو و...
در لینک زیر در مورد نحوه استفاده از ابزار تجزیه و تحلیل فاصله بخوانید.
http://bit.ly/1NUgkON
http://bit.ly/1NUgkON
🔴آیا آمادگی مقابله با زلزله را دارید؟🔴
درست است که زلزله خبر نمی‌کند، اما تجربه نشان داده است که ایجاد آمادگی در برابر زلزله یکی از موثرترین عوامل در کاهش عواقب ناشی از آن است. در همین راستا، آژانس مدیریت بحران فدرال در آمریکا از سال ۲۰۰۳ برای بالا بردن آگاهی عمومی در نحوه مقابله با حوادث طبیعی، از جمله زلزله، یک پروژه ترویجی با نام «کارزار آمادگی» را راه‌اندازی کرده است. ۳ هدف کلیدی این پروژه ترویجی شامل ترغیب مخاطبان به: ۱- تهیه یک کیف امداد و نجات، ۲- تهیه یک برنامه اضطراری برای خانواده، ۳- آگاه بودن در مورد بحران‌های متفاوت و راهکارهای مناسب برای مقابله با آنها، می‌باشد.
در طول اجرای این پروژه، پیام این کارزار از طریق رادیو، تلویزیون، روزنامه و اینترنت پخش شده است. در این کارزار به مخاطب آموزش داده می‌شود که در حد امکان اشیائی را که ممکن است هنگام زلزله پرتاب شوند، مانند قفسه‌های کتاب، آینه‌ها و لوستر‌ها را مستحکم کند، مدارک و لازم مورد نیاز مانند آب و دارو را در کیف امداد و نجات قرار دهد و برنامه‌ای هم برای برقراری ارتباط از چند شیوه مختلف با اعضای خانواده خود داشته باشد، چرا که در زمان وقوع بلایای طبیعی، ممکن است اعضای خانواده در کنار هم نباشند. به علاوه این پروژه ترویجی ابزاری را برای معلمان و پدر و مادرها آماده کرده است تا به این وسیله آنها بتوانند به کودکان ۸ تا ۱۲ ساله آموزش دهند که در مواقع اضطراری چطور می‌توانند به خانواده خود کمک کنند.
اما، از آن جایی که افراد مشهور معمولا می‌توانند نقش مهمی را در موفقیت و تاثیرگذاری پروژه‌های ترویجی بازی کنند، این سازمان با کمک دواین جانسون (Dwayne Johnson)، کشتی‌گیر حرفه‌ای معروف و بازیگر فیلم «سان آندریاس» یک ویدیوی ترویجی را نیز تهیه کردند که برگرفته از یک فیلم سینمایی است. فیلم «سان اندریاس» (San Andreas) با بازی جانسون، که به تازگی بر پرده سینما رفته است، فیلمی تخیلی از فاجعه‌ای است که در پس چند زلزله بزرگ در شهر سان‌فرانسیکو به وقوع می‌پیوندد. درست است که روایت این فیلم از گسل «سان آندریاس» دقیق نیست، اما پیامی که این ویدیوی ترویجی با استفاده از صحنه‌هایی از این فیلم و صحبت‌های دواین جانسون به مخاطب می‌دهد بسیار واضح است: برای زلزله آماده شوید!
برای متن کامل به تارنمای مدرسه مراجعه کنید: http://bit.ly/1hzPg8t➡️
تلگرام # پرتو ترویج TarvijSchool✅
درست است که زلزله خبر نمی‌کند، اما تجربه نشان داده است که ایجاد آمادگی در برابر زلزله یکی از موثرترین عوامل در کاهش عواقب ناشی از آن است. در همین راستا، آژانس مدیریت بحران فدرال در آمریکا از سال ۲۰۰۳ برای بالا بردن آگاهی عمومی در نحوه مقابله با حوادث طبیعی، از جمله زلزله، یک پروژه ترویجی با نام «کارزار آمادگی» را راه‌اندازی کرده است. ۳ هدف کلیدی این پروژه ترویجی شامل ترغیب مخاطبان به: ۱- تهیه یک کیف امداد و نجات، ۲- تهیه یک برنامه اضطراری برای خانواده، ۳- آگاه بودن در مورد بحران‌های متفاوت و راهکارهای مناسب برای مقابله با آنها، می‌باشد.
در طول اجرای این پروژه، پیام این کارزار از طریق رادیو، تلویزیون، روزنامه و اینترنت پخش شده است. در این کارزار به مخاطب آموزش داده می‌شود که در حد امکان اشیائی را که ممکن است هنگام زلزله پرتاب شوند، مانند قفسه‌های کتاب، آینه‌ها و لوستر‌ها را مستحکم کند، مدارک و لازم مورد نیاز مانند آب و دارو را در کیف امداد و نجات قرار دهد و برنامه‌ای هم برای برقراری ارتباط از چند شیوه مختلف با اعضای خانواده خود داشته باشد، چرا که در زمان وقوع بلایای طبیعی، ممکن است اعضای خانواده در کنار هم نباشند. به علاوه این پروژه ترویجی ابزاری را برای معلمان و پدر و مادرها آماده کرده است تا به این وسیله آنها بتوانند به کودکان ۸ تا ۱۲ ساله آموزش دهند که در مواقع اضطراری چطور می‌توانند به خانواده خود کمک کنند.
اما، از آن جایی که افراد مشهور معمولا می‌توانند نقش مهمی را در موفقیت و تاثیرگذاری پروژه‌های ترویجی بازی کنند، این سازمان با کمک دواین جانسون (Dwayne Johnson)، کشتی‌گیر حرفه‌ای معروف و بازیگر فیلم «سان آندریاس» یک ویدیوی ترویجی را نیز تهیه کردند که برگرفته از یک فیلم سینمایی است. فیلم «سان اندریاس» (San Andreas) با بازی جانسون، که به تازگی بر پرده سینما رفته است، فیلمی تخیلی از فاجعه‌ای است که در پس چند زلزله بزرگ در شهر سان‌فرانسیکو به وقوع می‌پیوندد. درست است که روایت این فیلم از گسل «سان آندریاس» دقیق نیست، اما پیامی که این ویدیوی ترویجی با استفاده از صحنه‌هایی از این فیلم و صحبت‌های دواین جانسون به مخاطب می‌دهد بسیار واضح است: برای زلزله آماده شوید!
برای متن کامل به تارنمای مدرسه مراجعه کنید: http://bit.ly/1hzPg8t➡️
تلگرام # پرتو ترویج TarvijSchool✅
فردا را از دست ندهید! تمامی همراهان پویش #سه_شنبه_های_بدون_خودرو باید که روزی تاریخی را رقم بزنند.
@darvishnameh
@darvishnameh
✅تجربه‌ای جالب به مناسبت روز جهانی رفتن به کار با دوچرخه✅
توتو سوجیتو، فعال محیط زیست و اهل کشور اندونزی است. او در جاکارتا زندگی می‌کند؛ پایتخت اندونزی، شهری با یازده میلیون جمعیت که به خاطر ترافیک و مشکلات حمل و نقل شهری، شناخته شده است.او انجمنی به نام «دوچرخه‌سواری به محل کار» (Bike2Work) را راه‌اندازی کرد. در سال 2004 این انجمن اولین کمپین خود را راه انداخت. در این کمپین 150 نفر، از خانه به محل کار خود رکاب زدند. سوجیتو با تلاش خود موفق شد که دولت را متقاعد سازد که برخی جاده‌ها را برای یک روز در هفته به عنوان «جاده‌های بدون ماشین» اعلام کند؛ به این معنی که افراد در آن روز مشخص تنها قادر به تردد با دوچرخه و یا پیاده‌روی در آن مسیرها باشند. او همچنین موفق شد دولت را متقاعد کند که مسیری را برای تردد دوچرخه‌سواران، بین سه پارک اصلی جاکارتا فراهم کند.📢 مطلب کامل را در این لینک بخوانید:
http://bit.ly/1Ioggl0
تلگرام مدرسه ترویج و حمایت‌گری پرتو: @TarvijSchool
توتو سوجیتو، فعال محیط زیست و اهل کشور اندونزی است. او در جاکارتا زندگی می‌کند؛ پایتخت اندونزی، شهری با یازده میلیون جمعیت که به خاطر ترافیک و مشکلات حمل و نقل شهری، شناخته شده است.او انجمنی به نام «دوچرخه‌سواری به محل کار» (Bike2Work) را راه‌اندازی کرد. در سال 2004 این انجمن اولین کمپین خود را راه انداخت. در این کمپین 150 نفر، از خانه به محل کار خود رکاب زدند. سوجیتو با تلاش خود موفق شد که دولت را متقاعد سازد که برخی جاده‌ها را برای یک روز در هفته به عنوان «جاده‌های بدون ماشین» اعلام کند؛ به این معنی که افراد در آن روز مشخص تنها قادر به تردد با دوچرخه و یا پیاده‌روی در آن مسیرها باشند. او همچنین موفق شد دولت را متقاعد کند که مسیری را برای تردد دوچرخه‌سواران، بین سه پارک اصلی جاکارتا فراهم کند.📢 مطلب کامل را در این لینک بخوانید:
http://bit.ly/1Ioggl0
تلگرام مدرسه ترویج و حمایت‌گری پرتو: @TarvijSchool
♿️ روز دوشنبه ۶ اردیبهشت ۱۳۹۵ نشستی با عنوان "معلولیت، چالش‌ها و سیاست‌ها در ایران"، در مؤسسه رحمان برگزار شد. در این نشست، نرگس نیک‌خواه قمصری پس از بحث در مورد "هدف از طرح مسئلة معلولان"، به چالش‌های نظری این حوزه در عرصة جامعه شناسی و تعابیر موجود در خصوص معلولیت اشاره کرد و نهایتاً تصویری از تجربة زیستة معلولانِ شهر کاشان و نقش تشکل‌های مدنی در راستای حمایت از معلولان ارائه کرد. روز دوشنبه ۶ اردیبهشت ۱۳۹۵ نشستی با عنوان "معلولیت، چالش‌ها و سیاست‌ها در ایران"، در مؤسسه رحمان برگزار شد. در این نشست، نرگس نیک‌خواه قمصری پس از بحث در مورد "هدف از طرح مسئلة معلولان"، به چالش‌های نظری این حوزه در عرصة جامعه شناسی و تعابیر موجود در خصوص معلولیت اشاره کرد و نهایتاً تصویری از تجربة زیستة معلولانِ شهر کاشان و نقش تشکل‌های مدنی در راستای حمایت از معلولان ارائه کرد. یکی از مهمترین جمله‌های این گفتگو 🔴 اولین قدم آن است که مسائل معلولان را علیرغم تمام پیچیدگی‌ها و تنوع‌هایش به عنوان یک مسئله اجتماعی شناسایی کنیم.🔴
ادامه گفتگو را در این لینک بخوانید:
http://yekshahr.net/2016/05/post-406.html
تلگرام مدرسه ترویج و حمایت‌گری پرتو @TarvijSchool
ادامه گفتگو را در این لینک بخوانید:
http://yekshahr.net/2016/05/post-406.html
تلگرام مدرسه ترویج و حمایت‌گری پرتو @TarvijSchool
برخی راه حل‌های ترویج‌گران را برای کاهش میزان سزارین در این لینک بخوانید: http://bit.ly/220nG5Y
📚یک مقاله در مورد راه‌هایی برای بهبود مهارت‌های ارتباطی در کوتاه مدت - در بخش فوت و فن مدرسه ترویج و حمایت‌گری پرتو
✅در اغلب مواقع همه ما دوست داریم که بتوانیم به روشنی مقصودمان را بیان کنیم، اما هیچ‌کس در برقراری ارتباط با دیگران بی‌نقص نیست. ما معمولا در طول زندگی، عادت‌ها و روش‌های متفاوتی را فرا می‌گیریم و پرورش می‌دهیم. برخی از این عادت‌ها مفید هستند، اما برخی دیگر باعث به وجود آمدن چالش‌هایی در زمان همکاری با دیگران می‌شوند. این چالش‌ها هم معمولا برآمده از موضوعات کوچکی هستند که ریشه در عادات ما دارند. ما معمولا بنا نداریم تا مقصودمان را بپوشانیم یا کاری کنیم تا دیگران احساس کنند که دوست نداریم نظرشان را بشنویم. در اغلب موارد، این عادت‌های کوچک هستند که در کار گروهی باعث بروز مشکلات و سوء‌تفاهم می‌شوند. توانایی ارتباطی موثر یکی از مهمترین مهارت‌هایی است که از ایجاد چنین مشکلاتی می‌کاهد، اما ما معمولا تلاش زیادی برای بهبود این مهارت انجام نمی‌دهیم.
🚦۸ راه برای بهبود مهارت‌های ارتباطی در کوتاه مدت را در این لینک بخوانید: http://bit.ly/21fLhjY
👈🏾👈🏾 تلگرام مدرسه ترویج و حمایت‌گری: https://telegram.me/TarvijSchool
✅در اغلب مواقع همه ما دوست داریم که بتوانیم به روشنی مقصودمان را بیان کنیم، اما هیچ‌کس در برقراری ارتباط با دیگران بی‌نقص نیست. ما معمولا در طول زندگی، عادت‌ها و روش‌های متفاوتی را فرا می‌گیریم و پرورش می‌دهیم. برخی از این عادت‌ها مفید هستند، اما برخی دیگر باعث به وجود آمدن چالش‌هایی در زمان همکاری با دیگران می‌شوند. این چالش‌ها هم معمولا برآمده از موضوعات کوچکی هستند که ریشه در عادات ما دارند. ما معمولا بنا نداریم تا مقصودمان را بپوشانیم یا کاری کنیم تا دیگران احساس کنند که دوست نداریم نظرشان را بشنویم. در اغلب موارد، این عادت‌های کوچک هستند که در کار گروهی باعث بروز مشکلات و سوء‌تفاهم می‌شوند. توانایی ارتباطی موثر یکی از مهمترین مهارت‌هایی است که از ایجاد چنین مشکلاتی می‌کاهد، اما ما معمولا تلاش زیادی برای بهبود این مهارت انجام نمی‌دهیم.
🚦۸ راه برای بهبود مهارت‌های ارتباطی در کوتاه مدت را در این لینک بخوانید: http://bit.ly/21fLhjY
👈🏾👈🏾 تلگرام مدرسه ترویج و حمایت‌گری: https://telegram.me/TarvijSchool
Telegram
مدرسه ترویج پرتو
مدرسه‌ی ترویج و حمایت‌گری پرتو، یک مدرسه آنلاین است که دوره‌های آموزشی را به صورت رایگان ارائه می‌دهد. http://partotarvij.org/
تماس با ما: @Tarvij_School
تماس با ما: @Tarvij_School
کارزاری برای کودکان، این پروژه را در تارنمای مدرسه بخوانید http://bit.ly/1VYxNsb
هفدهم ماه مه برابر با ۲۸ اردیبهشت ماه، روز جهانی ارتباطات و جامعه اطلاعاتی (WTISD) است.http://bit.ly/1WABPHL
وقتی که در بیستمین #سه_شنبه_بدون_خودرو، نونهالان یک مهدکودک، رانندگان خودروهای شخصی در خیابانهای شهرکرد را شرمنده کردند!
منتظر دیدن فیلمش در پست بعدی باشید:
@darvishnameh
منتظر دیدن فیلمش در پست بعدی باشید:
@darvishnameh
📚مقاله : نکاتی که باید برای متقاعد کردن دیگران بدانیم!
📍تمام کسانی که در متقاعد ساختن دیگران تبحر دارند، دارای هفت خصوصیت مشترک هستند:
۱- در صحبت کردن هدفمند هستند.
۲- گوش می‌دهند، گوش می‌دهند و باز هم گوش می‌دهند.
۳- با مخاطبشان ارتباط عاطفی برقرار می‌کنند.
۴- برای حرف معتبر ارزش قائلند.
۵ ـ ایجاد رضایت می‌کنند.
۶ـ به خوبی می‌دانند که چه زمانی ساکت شوند.
۷ـ به خوبی می‌دانند که کجا باید کنار بکشند.
👈🏾📝توضیح کامل برای توسعه هر کدام از عنواین ذکر شده را این لینک بخوانید: http://bit.ly/1aLcYvq
تلگرام مدرسه پرتو @TarvijSChool
📍تمام کسانی که در متقاعد ساختن دیگران تبحر دارند، دارای هفت خصوصیت مشترک هستند:
۱- در صحبت کردن هدفمند هستند.
۲- گوش می‌دهند، گوش می‌دهند و باز هم گوش می‌دهند.
۳- با مخاطبشان ارتباط عاطفی برقرار می‌کنند.
۴- برای حرف معتبر ارزش قائلند.
۵ ـ ایجاد رضایت می‌کنند.
۶ـ به خوبی می‌دانند که چه زمانی ساکت شوند.
۷ـ به خوبی می‌دانند که کجا باید کنار بکشند.
👈🏾📝توضیح کامل برای توسعه هر کدام از عنواین ذکر شده را این لینک بخوانید: http://bit.ly/1aLcYvq
تلگرام مدرسه پرتو @TarvijSChool