🚩(٢) تحليل رسوم الأطفال 🎨

الدكتور عبدالرحمن الفلاح
– أستاذ علم نفس الأطفال في جامعة الكويت -كلية علم النفس :
-------------
" تعتبر هذه الأدوات (أداة تحليل رسومات الأطفال) من ضمن الأدوات الإسقاطية في علم النفس
جميع (تقريباً) هذه الأدوات ينقصها جانب الثبات والصدق عند مقارنتها بالاختبارات النفسية الاخرى بالذات فيما يتعلق بالشخصية.
ولكن ومع ذلك، مازالت هذه الأدوات تستخدم بشكل واسع جزئياً ومن أشهر هذه الاختبارات اختبار رورشاخ
الاستخدام الأكبر لهذه الأدوات نجدها في اضطرابات الطفولة بالدرجة الاولى مثل ADHD وغيرها، لكنها قليلاً ما تستخدم للتشخيص العام للأسوياء

والأمر المزعج هو محاولة استخدام أدوات (علمياً) لا بأس بها ولكن في غير موضعها أو تعليم هذه الأدوات للآباء في يوم واحد بحيث يعتقدون أنهم قادرون على استخدامها بينما بالواقع يحتاج المختص ساعات وساعات حتى يأخذ اجازة فيها.

هذا رابط دراسة رائعة meta analysis حيث قام بجمع خلاصة اكثر من ٩٠ دراسة حول اختبار رورشاخ للاطفال

https://www.researchgate.net/publication/289698862_Application_of_Rorschach_test_in_children_psychology

‎⁨البرمجة العصبية⁩.pdf

حقائق علمية 🌎

( ‏خلصت الدراسة العلمية أن فوائد العلاج بالوخز بالإبر الصينية معدومة على الأرجح أو على أفضل تقدير قليلة للغاية أو سريعة الزوال حتى يكون لها أي أثر إكلينيكي ويبدو أن أثر الوخز بالإبر الصينية لا يعدو أكثر من وهم مسرحي - مجلة التخدير وتسكين الألم – يونيو 2013)
______

https://t.co/Tif8Dvrdgg‎ https://t.co/NeuZfhcl0R‎

دراسة علمية موثقة تثبت أن الوخز بالإبر الصينية يعتبر من العلاج بالوهم ولا يؤدي إلى التشافي من أي من الأمراض وتجدر الإشارة بأن الوخز بالإبر يصنف عالميا على أنه من العلم الزائف ولا يوجد أي دليل على نجاعته

إلى النباتيين وزعمهم في أنحاء المعمورة:

دراسة علمية موثقة لجامعة SWPS للعلوم في بولندا تزعّمها البروفيسور العالم "جون نزليك" توصل فيها إلى أن النباتيين:
‏- أكثر تعاسة وسلبية.
‏- ثقتهم بنفسهم أقل من غيرهم.
‏- لايشعرون بالسعادة في المناسبات كالآخرين.
‏- قد يتم استبعادهم أحياناً من الإجتماعات والإحتفالات لأن البعض ينظر لهم كأشخاص غريبو الأطوار.

بحث موجز لتقييم ملامح الانحراف الفكري والنفسي لبعض دعاة الفكر العقدي الوافد (New Age) من زاوية علم أنماط الشخصية

الدكتور موسى محمد الجويسر
الخبير الدولى في علم أنماط الشخصية

الكويت 13 ربيع الأول 1441
10 نوفمبر 2019

https://app.box.com/s/61vqxhcwtv2ivl872pvgv20bjqxw8s8p

| الأسئلة |

رقم : ر / ٣٣
تاريخ : ٢٣ / ٦ / ١٤٤٠ هـ

_____________________

• نص السؤال :

هل في هذا المقطع مخالفة عقدية؟

*مقطع مرفق يؤكد أنه بالإمكان زرع معلومات وقناعات في حالة ما قبل النوم في العقل الباطن.*

• الإجابة :

هناك خلاف أصولي في علم النفس حول مفهوم العقل الباطن / اللاواعي / اللاشعور الذي اشتهر من خلال أعمال "فرويد" وتقاريره عن المرضى النفسيين.
وصف فرويد العقل الباطن بأنه مستودع الخبرات المكبوتة والغرائز والرغبات المنسية التي لا يرغب الشخص في إظهارها.
وكان الهدف الأساسي من التنويم -عنده- هو الكشف عن العوامل اللاشعورية وجعل اللاوعي واعيا.

رفض عدد غير قليل من علماء النفس فكرة وجود تكوين اسمه اللاشعور او العقل الباطن، وذكر "فروم" أنه لايوجد شيء اسمه اللاواعي، وإنما هي تجارب وخبرات ماضية نعرفها وندركها، وأخرى غير واعين بها وسماها "سيرل" عمليات العقل غير الواعية.
ودرس "ديفيد هولمز" ستين عاما من الأبحاث حول مفهوم فرويد للكبت واللاوعي، وخلص إلى أن هذه المفاهيم تفتقر إلى البراهين .
ولذلك استخدم بعض الباحثين المحدثين مصطلح السلوك التلقائي بدلا من اللاشعور وذكروا أنه مؤثر في العمليات المعرفية والسلوك.

هذا مجمل القول فيما ورد في الأوعية العلمية المعتمدة حول فكرة اللاشعور.

أما استخدام العقل الباطن في تحقيق مايريده الشخص فهي فكرة بدأت في أعمال "يونج" الذي خالف فرويد في اعتبار الماضي هو المحرك الأساس لسلوك الشخص وقال بأن الحوافز والطموحات المستقبلية لها دور موازٍ في تحريك السلوك.

ثم ظهرت بعد ذلك أفكار ومعتقدات الهونا في كتابات حركة العصر الجديد والتنمية البشرية التي جعلت من العقل الباطن أداة يمكن استخدامها لتحقيق ما يريد.

*وعليه فإن ما ورد في الفيديو من حديث حول زرع قناعات في ذهن شخص ما قبل دخوله في النوم العميق وأن هذه القناعات سوف تترسخ في عقله وتغير سلوكه، وأننا نتحرك بـ ٣% فقط من عقلنا الواعي وأن ٩٧% يتم من خلال اللاواعي غير ثابت غير وارد في الدراسات العلمية المتخصصة* .

_____________________

المجيب :
د.سحر بنت عبد اللطيف كردي
أستاذ الصحة النفسية المساعد
قسم علم النفس - جامعة طيبة.

الوسم المرجعي : #الروحانيات

قناة اسأل البيضاء:
‏https://t.me/ask_albaydha

مارأيكم في هذا الكلام من استشاري؟!!

| الأسئلة |

رقم : ر / ٣٤
تاريخ : ٢٦ / ٦ / ١٤٤٠ هـ

_____________________

• نص السؤال :

السلام عليكم
ما حكم نظرية فرويد من حيث مكونات الشخصية الأنا والهو والأنا الأعلى ؟
وأيضًا التداعي الحر وتفسير الأحلام واللاشعور؟
أشعر أنها تخالف العقيدة الإسلامية ، وواجهت نقد من علماء النفس ولكنها للأسف تُدرس عندنا في السعودية!
كذلك ما حكم الاختبارات الاسقاطية مثل روشاخ ؟
وجزاكم الله خيرًا.

• الإجابة :

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
يتلخص دور فرويد في أنه قدم مصطلح (العقل الباطن) إلى العلوم النفسية فاكتسب الشرعية عند علماء النفس ، لكن معناه عندهم يختلف عن معناه عند حركة العصر الجديد والروحانية الحديثة، فهما مختلفان في الأصول و بينهما فرق كبير، والذي يربطهما هو الاشتراك في أصل القول بالعقل الباطن وأما التفاصيل فمختلفة.
فعند فرويد
الأنا : هو الشعور.
والهو: هو اللاشعور أو العقل الباطن.
والأنا العليا: هي الضمير.
وهذا لا علاقة له بفلسفة وحدة الوجود، أو فلسفة الموجود الأول الذي فاضت منه الموجودات.
وأما اختبار روشاخ فهو اختبار لإظهار مكونات اللاشعور إلى الخارج لتقييم الشخصية.
ويمكن مراجعة كتاب حركة العصر الجديد، د.هيفاء الرشيد ص ٣٥٢ لمعرفة النظريات الممهدة لإقحام فكر حركة العصر في ما ينسب إلى العلوم النفسية.

_____________________

المجيب :
د.مديحة إبراهيم السدحان
دكتوراه في العقيدة والمذاهب المعاصرة ، جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن .

الوسم المرجعي: #الروحانيات #العقل_الباطن

قناة اسأل البيضاء:
‏https://t.me/ask_albaydha

| الأسئلة |

رقم : ر / ٣
تاريخ : ٢ / ١١ / ١٤٣٨ هـ

_____________________

• نص السؤال :

السلام عليكم ورحمة الله..


جزاك الله خيرا د.هيفاء وجعلك مباركة أينما كنت
بناتي يحفظون القرآن ومعلمتهم في الدار عملت للأمهات مجموعة واتس للتواصل بخصوص المواعيد والإجازات وأرسلت رسائل للتربية
وفي يوم أرسلت لنا رسالة ملخصها أننا يمكن التحكم في تصرفات أولادنا من خلال مخاطبة العقل الباطن ( اللاواعي ) أثناء نومهم
فمثلا أهمس لابني في أذنه وهو نائم وأكرر عليه أنت هادئ أنت عاقل والصفات التي أحبها فيه

والحمد لله كنت قد تعلمت التأكد من صحة رسائل الواتس قبل تصديقها وإرسالها
وبحثت ووجدت حلقات للشيخ محمد صالح المنجد تخص العقل الباطن
فأرسلتها لها على الخاص أملا في أن تتدارك هذه الرسالة وتصححها
ولكنها ردت بأن هذه الرسالة من متخصصين في التربية
فانسحبتُ حتى لا أجادل وخرجت من المجموعة
ولكنها تضايقت وقالت أهكذا يكون تعاملك عند الاختلاف في الرأي ؟

ولكني على قدر ما تعلمت أن مسائل العقيدة لا يسوغ فيها الخلاف
إما إيمان أو كفر

سؤالي لحضرتك
هل فعلا مخاطبة العقل الباطن صحيحة ؟ أو يمكن الاختلاف شرعيا فيها فأعتذر لها وأكف عن نصحها


• الإجابة :

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته .

تسمى الممارسة الموصوفة في السؤال : برمجة اللاواعي أو : subconscious programming وتكون -عادة- عن طريق ما يُسمى بـ "التوكيدات" أو: affirmations وهو مصطلح دارج عند رواد "العصر الجديد"، يُطلَقُ على جُمل "إيجابية" قصيرة يكررها الشخص -نطقًا أو كتابةً- بهدف إحداث تغيير ما في حياته.
مثال ذلك: أنا أستحق السعادة، أنا متحدثٌ بارع .

وهناك تفسيران لآلية البرمجة المنسوبة للتوكيدات:

•الأول: أن تكرار العبارات يؤدي إلى تغيّر القناعات أو السلوكيات وبناء عليه تتحقق الأهداف.
وهذا القول محل جدل واسع في الأوساط العلمية وعند المختصين في العلوم النفسية، بل أشارت بعض الدراسات إلى أن "التوكيدات" الإيجابية قد تتسبب في حصول آثار سلبية عكسية.

•الثاني: أن تُعتبر "التوكيدات" رسائل ضمنية للعقل الباطن أو الوعي، و"الوعي" -هنا- هو الذي يصنع الواقع ويشكل الأقدار، فما تزرعه فيه يتجلى في واقعك.
وهذا القول مبني على عقيدة وحدة الوجود، وأن الوجود المطلق هو "الوعي"، وكل ما هو مُشاهد هو من صنعه وتجلياته.
فهذه عقيدة باطنية كفرية تتعارض مع أصول الاعتقاد وتوحيد الربوبية.

هذا فيما يتعلق بالتوكيدات وبرمجة اللاواعي أثناء اليقظة، أما في المنام فتدخل هذه الممارسة في عموم ما يسمى "التعلم النومي" sleep learning ، وهو -كالسابق- لا يستند إلى دراسات علمية قطعية، والأقوال في إمكانه متضاربة.
وما لم يثبت تأثيره أثناء اليقظة، فتأثيرة عند النوم وغياب العقل أبعد، فإن النوم يحول دون العقل، ولأن النائم يغيب عقله ولا يعي رُفع عنه التكليف، فقال ﷺ: [ رفع القلم عن ثلاثة ] وذكر منهم : [ النائم حتى يستيقظ ].

فالمقصود باختصار: إن أثر ما يُسمى "مخاطبة العقل الباطن" غير ثابت قطعًا في الدراسات العلمية، ولكنه قد يكون مبنيا على افتراضات نفسية محتملة لا تتعارض مع العقيدة، وقد يكون مبنيا على فلسفات باطنية تنقضها.

ولذلك فالأحوط -باعتقادي- ترك هذه الوسيلة، لأن منفعتها ظنية غير ثابتة، ولأنه يُخشى أن يؤدي انتشارها وتطبيعها إلى تسريب المعتقدات الباطنية من خلالها. أما الجزم بمخالفتها للعقيدة بالإطلاق فغير ممكن، ولا يصح.
كما أنصح باتخاذ الأسباب الشرعية والتجريبية النافعة في تحسين سلوك الأبناء، كالدعاء والموعظة، والأساليب التربوية المعروفة.

وختامًا أنبه لأمر مهم ورد في نص السؤال، وهو قول السائلة: "مسائل العقيدة لا يسوغ فيها الخلاف، إما إيمان أو كفر"
وهذا قول لا يصح، فإن من المسائل العقدية ما يسوغ فيها الخلاف ولا يُبدّع فيها المخالف، ومنها ما يكون فيها المخالف مبتدعًا بدعة غير مكفرة، ومنها ما يكون المخالف فيها كافرًا.

والله أعلم.

_____________________

المجيب :
د. هيفاء بنت ناصر الرشيد
دكتوراه في العقيدة والمذاهب المعاصرة، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

الوسم المرجعي : #الروحانيات

قناة اسأل البيضاء:
‏https://t.me/ask_albaydha

إصدار 1438/2017

✦┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈✦


قناة📡الطاقة الكونية📡
@ReikiFacts

مجموعة 📡الطاقة الكونية📡
@ReikiFact

.


.

🎯 هل تريد أجر صيام وصلاة 500 عام أو أكثر وذلك بعمل بسيط جدا تفعله يوم الجمعة
http://goo.gl/aYffxv

📖 سورة الكهف كاملة على شكل صورة لن تاخذ منك إلا دقائق ( صورة )
http://goo.gl/kTmkfR

💦🚰 سقيا مدى الحياة (صورة)
https://goo.gl/CzAT8a

♻ أنشرها لتكون شريكاً في أجرها فالدال على الخير كفاعله

عن أنس رضي ﷲ عنه قال رسول ﷲ صلى ﷲ عليه وسلم :"أكثروا الصلاة علي يوم الجمعة و ليلة الجمعة فمن صلى علي صلاة صلى الله عليه عشرا" . قال الشيخ الألباني :حسن



انظر حديث رقم : 1209 في صحيح الجامع.

‏ليس كل الدجل المنتشر في الدورات ينتمي إلى الهندوسيه والبوذيه…

‏بل هناك التنميه البشريه وتطوير الذات وما يسمى البحث عن السعاده

‏تنتمي للغنوصيه والكابالا…

‏وأغلب خزعبلات علاجات الطاقه تنتمي بحذافيرها إلى الشامانيه…!

‏فهؤلاء لم يأتوا بجديد أبداً…

‏هذه علوم وثنيه سحريه قديمه…❌


https://twitter.com/pages9090/status/1195797278273003520?s=21

‏التنميه البشريه وتطوير الذات(( لدى الكابالا اليهوديه))

‏من أقوال كبار معلمي الكابالا:

‏يقولون أن التغيير هو شيء حتمي لابد منه … ولا يبقى شيء دون تغيير

‏وبتغير الانسان يتغير العالم من حوله…لأن العالم انعكاس له…!

‏🔹تذكرت أقوال العرب في التنميه البشريه واستغربت تشابه الأقوال‼️


https://twitter.com/pages9090/status/1196133471422492672?s=21

🔲

زيف الأسلمة

شؤم التأويل وويلاته على الأمة

قال العلامة ابن القيم - رحمه الله تعالى : -

[ بعض آثار التأويل ]

وبالجملة فافتراق أهل الكتابين، وافتراق هذه الأمة على ثلاث وسبعين فرقة إنما أوجبه التأويل، وإنما أريقت دماء المسلمين يوم الجمل وصفين والحرة وفتنة ابن الزبير وهلم جرا بالتأويل، وإنما دخل أعداء الإسلام من المتفلسفة والقرامطة والباطنية والإسماعيلية والنصيرية من باب التأويل، فما امتحن الإسلام بمحنة قط إلا وسببها التأويل؛ فإن محنته إما من المتأولين، وإما أن يسلط عليهم الكفار بسبب ما ارتكبوا من التأويل وخالفوا ظاهر التنزيل وتعللوا بالأباطيل، فما الذي أراق دماء بني جذيمة وقد أسلموا غير التأويل حتى رفع رسول الله - صلى الله عليه وسلم - يديه وتبرأ إلى الله من فعل المتأول بقتلهم وأخذ أموالهم؟ وما الذي أوجب تأخر الصحابة - رضي الله عنهم - يوم الحديبية عن موافقة رسول الله - صلى الله عليه وسلم - غير التأويل حتى اشتد غضبه لتأخرهم عن طاعته حتى رجعوا عن ذلك التأويل؟ وما الذي سفك دم أمير المؤمنين عثمان ظلما وعدوانا وأوقع الأمة فيما أوقعها فيه حتى الآن غير التأويل؟ وما الذي سفك دم علي - رضي الله عنه - وابنه الحسين وأهل بيته - رضي الله تعالى عنهم - غير التأويل؟ وما الذي أراق دم عمار بن ياسر وأصحابه غير التأويل؟ وما الذي أراق دم ابن الزبير وحجر بن عدي وسعيد بن جبير وغيرهم من سادات الأمة غير التأويل؟ وما الذي أريقت عليه دماء العرب في فتنة أبي مسلم غير التأويل؟ وما الذي جرد الإمام أحمد بين العقابين وضرب السياط حتى عجت الخليقة إلى ربها تعالى غير التأويل؟ وما الذي قتل الإمام أحمد بن نصر الخزاعي وخلد خلقا من العلماء في السجون حتى ماتوا غير التأويل؟ وما الذي سلط سيوف التتار على دار الإسلام حتى ردوا أهلها غير التأويل؟ وهل دخلت طائفة الإلحاد من أهل الحلول والاتحاد إلا من باب التأويل؟ وهل فتح باب التأويل إلا مضادة ومناقضة لحكم الله في تعليمه عباده البيان الذي امتن الله في كتابه على الإنسان بتعليمه إياه؛ فالتأويل بالألغاز والأحاجي والأغلوطات أولى منه بالبيان والتبيين، وهل فرق بين دفع حقائق ما أخبرت به الرسل عن الله وأمرت به بالتأويلات الباطلة المخالفة له وبين رده وعدم قبوله، ولكن هذا رد جحود ومعاندة، وذاك رد خداع ومصانعة.


اُنظر أعلام الموقعين عن رب العالمين .
ج ٤ ص ١٩٣ - ١٩٤ .


#زيف_الأسلمة

✦┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈✦


قناة📡الطاقة الكونية📡
@ReikiFacts

مجموعة 📡الطاقة الكونية📡
@ReikiFact




🔲

‏﷽

‏﴿إنّ اللَّهَ ومَلَائكتهُ يُصَلُّون على النبيِّ يا أيها الذين آمنُوا صلوا علَيه وسلِّمُوا تَسْلِيمًا﴾.

‏⁧#ورشة_عمل⁩
‏(المدخل إلى مفاهيم الفكر الفلسفي وعلاقته بالعلوم النفسية )
‏⁧#الرياض⁩
‏مقر المركز الوطني لتعزيز الصحة النفسية

‏للتسجيل الرجاء التواصل عبر البريد الإلكتروني 👇
‏⁦info@ncmh.org.sa⁩


https://twitter.com/ncmh_sa/status/1198913998940516353?s=21