电子游戏时间更长的儿童，智商比基线高 2.5 点
研究人员将更长的电子游戏时间与儿童智力的发展联系起来，这在某种程度上与电子游戏对年轻人有害的说法相矛盾。
虽然游戏带来的认知差异很小，不足以显示因果关系，但足以引起注意 —— 该研究仔细考虑了各种变量，包括遗传和儿童的社会经济背景差异。
与此同时，看电视和使用社交媒体似乎对智力没有正面或负面影响。这项研究更值得挖掘的论点或许在于，多长的屏幕时间最适合年轻人。
研究人员在论文中写道：“数字媒体定义了现代童年，但它的认知影响尚不清楚且引起了激烈的争论。我们相信，对遗传数据的研究可以澄清因果关系，并纠正遗传易感性通常无法解释的作用。”
研究人员查看了 ABCD 研究中 9855 名儿童的屏幕时间记录，这些儿童都在美国，年龄在 9 或 10 岁。平均而言，这些年轻人报告说每天花 2.5 小时看电视或在线视频，1 小时玩 电子游戏，1.5 小时的 网络社交。
两年后，研究人员访问了其中 5000 多名儿童。在此期间，那些报告在视频游戏上花费的时间超过平均的儿童，智商比平均水平高出 2.5 个点。
链接：Telegra.ph
#研究 #文章 #NW2053
研究人员将更长的电子游戏时间与儿童智力的发展联系起来，这在某种程度上与电子游戏对年轻人有害的说法相矛盾。
虽然游戏带来的认知差异很小，不足以显示因果关系，但足以引起注意 —— 该研究仔细考虑了各种变量，包括遗传和儿童的社会经济背景差异。
与此同时，看电视和使用社交媒体似乎对智力没有正面或负面影响。这项研究更值得挖掘的论点或许在于，多长的屏幕时间最适合年轻人。
研究人员在论文中写道：“数字媒体定义了现代童年，但它的认知影响尚不清楚且引起了激烈的争论。我们相信，对遗传数据的研究可以澄清因果关系，并纠正遗传易感性通常无法解释的作用。”
研究人员查看了 ABCD 研究中 9855 名儿童的屏幕时间记录，这些儿童都在美国，年龄在 9 或 10 岁。平均而言，这些年轻人报告说每天花 2.5 小时看电视或在线视频，1 小时玩 电子游戏，1.5 小时的 网络社交。
两年后，研究人员访问了其中 5000 多名儿童。在此期间，那些报告在视频游戏上花费的时间超过平均的儿童，智商比平均水平高出 2.5 个点。
链接：Telegra.ph
#研究 #文章 #NW2053
Telegraph
电子游戏时间更长的儿童，智商比基线高 2.5 点
研究人员将在未来的电子游戏与应用领域的发展联系起来，在未来与未来的电子游戏相映成趣。 游戏带来的各种不同社会背景差异，虽然表达的关系，但出现了不同的遗传和关注 —— 研究考虑了广泛，包括背景的差异。 这个研究屏幕更适合长时间的 ○○点，可以最适合于手机屏幕。 研究人员的中文是：“数字媒体对现代的童年有确定的影响，对遗传的与我们与继承的关系。通常无法解释其作用。” 研究人员查看了 AB CD 研究中的 9855 名儿童的屏幕记录，这些儿童都在美国的时间，年龄电视在 9 或 10 岁。平均而言，这些报告说花…
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