Talaba.uz | Ta'lim portali
Juda ham sermazmun kitob. 😃 Kanalga ulanish👇👇 https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Mana ko'pchilikni qiziqtirgan kitobning ustki qismi. Endi bu kitobni topish qiyinchilik tug'dirmaydi. 😃
Do'stlarga ulashing👇😄
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Do'stlarga ulashing👇😄
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Сайлов муносабати билан талабаларга вақтлироқ таътил бериладими?
#Saylov2019
Талабалар айни шу масалада жуда кўплаб саволлар билан мурожаат қилишмоқда. Авваллари ҳам сайлов муносабати билан талабаларга вақтлироқ рухсат берилган вазиятлар бўлган. Ёки 2016 йилги Президентлик сайловларида талабаларга 1-5 декабрь кунлари қисқа муддатли таътил ҳам берилганди.
Жорий йилда ушбу масала қандай ҳал бўлади?
Бу бўйича масъуллар билан боғланиб, аниқлик киритишга ҳаракат қилдим. Бугунги кунда сайлов муносабати билан талабаларга қишки таътилни муддатидан олдинроқ бериш ва ўз навбатида таътилдан вақтлироқ қайтиш масаласи кўриб чиқилаётган экан. Агар ушбу таклиф маъқулланса, талабалар сайловда ўзларининг доимий яшаш жойлари бўйича иштирок этишлари мумкин бўлади.
Аммо ҳозирча хулоса қилишга эрта, расмий хабар бўлиши билан қўшимча маълум қиламиз.
@xushnudbek
Батафсил👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
#Saylov2019
Талабалар айни шу масалада жуда кўплаб саволлар билан мурожаат қилишмоқда. Авваллари ҳам сайлов муносабати билан талабаларга вақтлироқ рухсат берилган вазиятлар бўлган. Ёки 2016 йилги Президентлик сайловларида талабаларга 1-5 декабрь кунлари қисқа муддатли таътил ҳам берилганди.
Жорий йилда ушбу масала қандай ҳал бўлади?
Бу бўйича масъуллар билан боғланиб, аниқлик киритишга ҳаракат қилдим. Бугунги кунда сайлов муносабати билан талабаларга қишки таътилни муддатидан олдинроқ бериш ва ўз навбатида таътилдан вақтлироқ қайтиш масаласи кўриб чиқилаётган экан. Агар ушбу таклиф маъқулланса, талабалар сайловда ўзларининг доимий яшаш жойлари бўйича иштирок этишлари мумкин бўлади.
Аммо ҳозирча хулоса қилишга эрта, расмий хабар бўлиши билан қўшимча маълум қиламиз.
@xushnudbek
Батафсил👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ASSALOMU ALAYKUM!
Jilmayib tong otdi, o‘zgacha bu kun,
Umid qil, Rahmondan degandek bugun.
Ming kundan afzaldir, ming kundan uzun,
Alloh muborak qilgan JUMAdir bugun!
🌙 JUMA MUBORAK!
Kanalga ulanish👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Jilmayib tong otdi, o‘zgacha bu kun,
Umid qil, Rahmondan degandek bugun.
Ming kundan afzaldir, ming kundan uzun,
Alloh muborak qilgan JUMAdir bugun!
🌙 JUMA MUBORAK!
Kanalga ulanish👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Oʻzbekiston OTMlaridagi ayrim yoʻnalish va mutaxassisliklar yopilishi mumkin.
6-noyabr kuni Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi hamda Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi hamkorligida oliy taʼlim muassasalarini attestatsiya va davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazishdagi yangicha tartiblar toʻgʻrisida seminar oʻtkazilgani haqida xabarlar tarqagan edi.
Tadbirda Taʼlim sifatini nazorat sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi boshligʻi Ulugʻbek Tashkenbayev 2018-2019-yillar davomida oʻtkazilgan oliy taʼlim muassasalari (OTM) attestatsiya natijalari haqida maʼlumot berdi.
Taʼlim inspeksiyasi tomonidan 2018-2019-yillar davomida
24 ta oliy taʼlim muassasa (OTM)lar attestatsiyaga jalb qilingan boʻlib, ulardan 10 tasi (41,7%) “Attestatsiyadan oʻtdi” deb eʼtirof etilgan va akkreditatsiyalan. 13 tasi (54,2%) esa “Attestatsiyadan shartli oʻtdi” deb eʼtirof etilib, ularga kamchiliklarni bartaraf etish uchun 1 yil muddat berildi. 1 ta OTM (4,2%) “Attestatsiyadan oʻtmadi” deb eʼtirof etilgan va akkreditatsiyalanmagan.
Ushbu natija taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari boʻyicha tahlil qilinganda:
426 ta taʼlim yoʻnalishlaridan 288 tasi (67,6%) “Attestatsiyadan oʻtdi”, 138 ta (32,4%) “Attestatsiyadan oʻtmadi”;
282 ta magistratura mutaxassisliklaridan 242 tasi (85,8%) “Attestatsiyadan oʻtdi”, 40 tasi (14,2%) “Attestatsiyadan oʻtmadi”.
Oliy oʻquv yurtidan keyingi taʼlim boʻyicha 186 ta ixtisoslikdan 132 tasi (71%) “Attestatsiyadan oʻtdi”, 54 tasi (29%) “Attestatsiyadan oʻtmadi”.
Taʼlim inspeksiyasi joriy yilning sentyabr oyida 22 ta OTMlari va 5 ta ilmiy tadqiqot muassasalarining attestatsiyadan oʻtmagan taʼlim yoʻnalishlari, magistratura mutaxassisliklari hamda ixtisosliklarni qayta attestatsiyadan oʻtkazdi.
Qayta attestatsiya natijasiga koʻra:
40 ta taʼlim yoʻnalishlaridan 17 ta (42,5%) “Attestatsiyadan oʻtmadi” (TAQI -1 ta, TDMRXOM – 1 ta, TATU – 2 ta, OʻzDK – 3 ta TKTI – 1 ta, TDTU – 2 ta, TerDU – 2ta, GulDU – 1 ta, JizDPI - 3 ta, TDAU Nukus f. – 1 ta);
17 ta magistratura mutaxassisliklaridan 4 tasi (23,5%) “Attestatsiyadan oʻtmadi” (TDTU – 4 ta);
60 ta ixtisoslikdan 19 ta (31,7%) “Attestatsiyadan oʻtmadi”
(BuxDU-1, BuxDTI-1, TDAU-2, TDTU-9, TIQXMMI-1, Toshkent vrachlar malakasini oshirish instituti-4, Umumiy va noorganik kimyo instituti-1) deb xulosa qilindi va qabul toʻxtalishi belgilandi.
Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil
7-iyundagi 470-sonli qarori bilan tasdiqlangan Nizomga asosan bundan buyon “Shartli oʻtdi” degan tushuncha boʻlmaydi, attestatsiyadan oʻtmagan taʼlim yoʻnalishi yoki mutaxassisligiga qabul toʻxtatiladi.
Ilgʻor xorijiy tajribalar asosida oliy taʼlim muassasalarini attestatsiya va davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazish tartibi takomillashtirildi. Yangi nizomda OTMlarni akkreditatsiyalash 4 bosqichda amalga oshirilishi belgilandi: oʻzini-oʻzini baholash (ichki baholash), mustaqil ekspertlar tomonidan tashqi baholash, xulosalar tayyorlash, aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish boʻyicha aniq chora-tadbirlarni belgilash va ularni doimiy monitoring qilib borish. Bunda OTMda taʼlim sifatini oʻzini-oʻzi baholash mexanizmi mavjudligi va uning doimiy ravishda olib borilishi akkreditatsiyalanishning asosiy sharti sifatida belgilandi.
Kanalga ulanish👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
6-noyabr kuni Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi hamda Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi hamkorligida oliy taʼlim muassasalarini attestatsiya va davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazishdagi yangicha tartiblar toʻgʻrisida seminar oʻtkazilgani haqida xabarlar tarqagan edi.
Tadbirda Taʼlim sifatini nazorat sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi boshligʻi Ulugʻbek Tashkenbayev 2018-2019-yillar davomida oʻtkazilgan oliy taʼlim muassasalari (OTM) attestatsiya natijalari haqida maʼlumot berdi.
Taʼlim inspeksiyasi tomonidan 2018-2019-yillar davomida
24 ta oliy taʼlim muassasa (OTM)lar attestatsiyaga jalb qilingan boʻlib, ulardan 10 tasi (41,7%) “Attestatsiyadan oʻtdi” deb eʼtirof etilgan va akkreditatsiyalan. 13 tasi (54,2%) esa “Attestatsiyadan shartli oʻtdi” deb eʼtirof etilib, ularga kamchiliklarni bartaraf etish uchun 1 yil muddat berildi. 1 ta OTM (4,2%) “Attestatsiyadan oʻtmadi” deb eʼtirof etilgan va akkreditatsiyalanmagan.
Ushbu natija taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari boʻyicha tahlil qilinganda:
426 ta taʼlim yoʻnalishlaridan 288 tasi (67,6%) “Attestatsiyadan oʻtdi”, 138 ta (32,4%) “Attestatsiyadan oʻtmadi”;
282 ta magistratura mutaxassisliklaridan 242 tasi (85,8%) “Attestatsiyadan oʻtdi”, 40 tasi (14,2%) “Attestatsiyadan oʻtmadi”.
Oliy oʻquv yurtidan keyingi taʼlim boʻyicha 186 ta ixtisoslikdan 132 tasi (71%) “Attestatsiyadan oʻtdi”, 54 tasi (29%) “Attestatsiyadan oʻtmadi”.
Taʼlim inspeksiyasi joriy yilning sentyabr oyida 22 ta OTMlari va 5 ta ilmiy tadqiqot muassasalarining attestatsiyadan oʻtmagan taʼlim yoʻnalishlari, magistratura mutaxassisliklari hamda ixtisosliklarni qayta attestatsiyadan oʻtkazdi.
Qayta attestatsiya natijasiga koʻra:
40 ta taʼlim yoʻnalishlaridan 17 ta (42,5%) “Attestatsiyadan oʻtmadi” (TAQI -1 ta, TDMRXOM – 1 ta, TATU – 2 ta, OʻzDK – 3 ta TKTI – 1 ta, TDTU – 2 ta, TerDU – 2ta, GulDU – 1 ta, JizDPI - 3 ta, TDAU Nukus f. – 1 ta);
17 ta magistratura mutaxassisliklaridan 4 tasi (23,5%) “Attestatsiyadan oʻtmadi” (TDTU – 4 ta);
60 ta ixtisoslikdan 19 ta (31,7%) “Attestatsiyadan oʻtmadi”
(BuxDU-1, BuxDTI-1, TDAU-2, TDTU-9, TIQXMMI-1, Toshkent vrachlar malakasini oshirish instituti-4, Umumiy va noorganik kimyo instituti-1) deb xulosa qilindi va qabul toʻxtalishi belgilandi.
Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil
7-iyundagi 470-sonli qarori bilan tasdiqlangan Nizomga asosan bundan buyon “Shartli oʻtdi” degan tushuncha boʻlmaydi, attestatsiyadan oʻtmagan taʼlim yoʻnalishi yoki mutaxassisligiga qabul toʻxtatiladi.
Ilgʻor xorijiy tajribalar asosida oliy taʼlim muassasalarini attestatsiya va davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazish tartibi takomillashtirildi. Yangi nizomda OTMlarni akkreditatsiyalash 4 bosqichda amalga oshirilishi belgilandi: oʻzini-oʻzini baholash (ichki baholash), mustaqil ekspertlar tomonidan tashqi baholash, xulosalar tayyorlash, aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish boʻyicha aniq chora-tadbirlarni belgilash va ularni doimiy monitoring qilib borish. Bunda OTMda taʼlim sifatini oʻzini-oʻzi baholash mexanizmi mavjudligi va uning doimiy ravishda olib borilishi akkreditatsiyalanishning asosiy sharti sifatida belgilandi.
Kanalga ulanish👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
👍1
Qisqa va qo‘rqinchli hikoyalar
Qizimni uxlashi uchun karovatiga yotqizdim, shunda u: "Dada, karovatning tagini tekshiring", dedi. Uni ovutish uchun karovat tagiga qaradim. Ne ko‘z bilan ko‘rayki, karovat tagida qizcham daxshatga tushgan ko‘zlari bilan menga jovdirab turar va titroq ovozda gapirardi: "Dada, mening karovatim ustida kimdir o‘tiribdi"...
*****
Derazaning taqqillashidan uyg‘onib ketdim. Dastlab, kimdir derazamni taqqillatdi, deb o‘yladim. So‘ng yana taqqillagan ovoz eshitdim... Bu taqqillash endi ko‘zgudan eshitilardi...
*****
Yotoqxonam derazasi ortida, qorong‘ulikdan menga tabassum qilib qilib turgan yuz ko‘rindi. Men 14-chi qavatda yashayman...
*****
Onam meni oshxonadan chaqirganligini eshitdim va oshxona tomonga yurdim. Yo‘lakdagi boshqa xonadan onamning shivirlagan ovozi eshitildi: "Men ham eshitdim u ovozni, u yoqqa borma"...
*****
Tongda uyg‘onib telefonimga qaradim. Uxlayotganim suratga tushirilgan. Men uyda yolg‘iz yashayman...
*****
Ko‘zguga qarab soqolimni olayotgan edim, oynadagi aksim menga ko‘zini qisdi...
*****
U nega ikkita soya turganini hecham tushunolmasdi. Chunki, xonada bor yo‘g‘i bitta lampochka bor edi...
*****
Kechgacha ishxonada qolib ketdim. Shiftga o‘rnatilgan kuzatuv kamerasi to‘g‘risida yuz qiyofasi ko‘rindi...
*****
Ishdan yarim kechada charchagan axvolda uyga qaytdim. Chiroqni yoqish uchun vklyuchatelni paypaslab qidirdim. Vklyuchatel o‘rnida kimningdir qo‘llari turar edi...
*****
Yarim tun. Qattiq uyquga ketganman. Nogoh, kimdir mening ismimni aytib shivirladi. Men uyda yolg‘iz yashardim...
*****
Uyga kelganimda oshxonadan onam chaqirdi: "Ovqatga kel".., va shu paytning o‘zida telefonimga onamdan SMS keldi: "Uyga kech qaytaman, ovqat muzlatgichda turibdi"...
*****
342chi kun. Internet haliyam yonmadi...
Talabalar kanali😎👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Qizimni uxlashi uchun karovatiga yotqizdim, shunda u: "Dada, karovatning tagini tekshiring", dedi. Uni ovutish uchun karovat tagiga qaradim. Ne ko‘z bilan ko‘rayki, karovat tagida qizcham daxshatga tushgan ko‘zlari bilan menga jovdirab turar va titroq ovozda gapirardi: "Dada, mening karovatim ustida kimdir o‘tiribdi"...
*****
Derazaning taqqillashidan uyg‘onib ketdim. Dastlab, kimdir derazamni taqqillatdi, deb o‘yladim. So‘ng yana taqqillagan ovoz eshitdim... Bu taqqillash endi ko‘zgudan eshitilardi...
*****
Yotoqxonam derazasi ortida, qorong‘ulikdan menga tabassum qilib qilib turgan yuz ko‘rindi. Men 14-chi qavatda yashayman...
*****
Onam meni oshxonadan chaqirganligini eshitdim va oshxona tomonga yurdim. Yo‘lakdagi boshqa xonadan onamning shivirlagan ovozi eshitildi: "Men ham eshitdim u ovozni, u yoqqa borma"...
*****
Tongda uyg‘onib telefonimga qaradim. Uxlayotganim suratga tushirilgan. Men uyda yolg‘iz yashayman...
*****
Ko‘zguga qarab soqolimni olayotgan edim, oynadagi aksim menga ko‘zini qisdi...
*****
U nega ikkita soya turganini hecham tushunolmasdi. Chunki, xonada bor yo‘g‘i bitta lampochka bor edi...
*****
Kechgacha ishxonada qolib ketdim. Shiftga o‘rnatilgan kuzatuv kamerasi to‘g‘risida yuz qiyofasi ko‘rindi...
*****
Ishdan yarim kechada charchagan axvolda uyga qaytdim. Chiroqni yoqish uchun vklyuchatelni paypaslab qidirdim. Vklyuchatel o‘rnida kimningdir qo‘llari turar edi...
*****
Yarim tun. Qattiq uyquga ketganman. Nogoh, kimdir mening ismimni aytib shivirladi. Men uyda yolg‘iz yashardim...
*****
Uyga kelganimda oshxonadan onam chaqirdi: "Ovqatga kel".., va shu paytning o‘zida telefonimga onamdan SMS keldi: "Uyga kech qaytaman, ovqat muzlatgichda turibdi"...
*****
342chi kun. Internet haliyam yonmadi...
Talabalar kanali😎👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
🔥1
#fact
Tadqiqotlar natijasi.
Agar xotirangiz haqiqatan ham kuchli ekanligiga o'zingizni ishontirsangiz ,xotirangiz albatta yaxshilashadi.
Talabalar kanali😎👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Tadqiqotlar natijasi.
Agar xotirangiz haqiqatan ham kuchli ekanligiga o'zingizni ishontirsangiz ,xotirangiz albatta yaxshilashadi.
Talabalar kanali😎👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
TATUda 30 ta davlatning IT-mutaxassislari jam bo‘lishdi.
2019 yil 4-6 noyabr kunlari Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universitetida “ICISCT-2019” informatika va kommunikatsion texnologiyalar xalqaro ilmiy-texnik anjumani bo‘lib o‘tdi.
Xalqaro anjumanda Buyuk Britaniya, Italiya, Fransiya, Kanada, Chexiya, Janubiy Koreya, Xitoy Xalq Respublikasi, Saudiya Arabistoni, Rossiya, Latviya, Serbiya, Bolgariya va boshqa davlatlarning 30 nafardan ortiq professor-o‘qituvchilari, AKT mutaxassislari ishtirok etdi.
Universitet rektori To‘lqin Teshabayev. OTMlarda texnopark, forsayt, texnologiyalar transferi, startap markazlarini tashkil etish hamda ularni tegishli tarmoq, soha va hududlarning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishini tadqiq qiluvchi va prognozlashtiruvchi ilmiy-amaliy muassasalar darajasiga olib chiqish, xorijiy ta’lim va ilm-fan texnologiyalarini jalb etishni eng muhim masala deya ta’kidladi.
Anjumanda ko‘tariladigan masalalar AKT sohasida vujudga kelayotgan muhim masalalarni yechishda, ilg‘or texnologiyalarni jamiyatimizga tatbiq etilishida, mamlakatimiz hamda xorijdan tashrif buyurgan mutaxassislar o‘rtasida bilim va tajriba almashinish uchun katta tajriba maydonchasi bo‘ldi.
Do'stlarga ulashish👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
2019 yil 4-6 noyabr kunlari Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universitetida “ICISCT-2019” informatika va kommunikatsion texnologiyalar xalqaro ilmiy-texnik anjumani bo‘lib o‘tdi.
Xalqaro anjumanda Buyuk Britaniya, Italiya, Fransiya, Kanada, Chexiya, Janubiy Koreya, Xitoy Xalq Respublikasi, Saudiya Arabistoni, Rossiya, Latviya, Serbiya, Bolgariya va boshqa davlatlarning 30 nafardan ortiq professor-o‘qituvchilari, AKT mutaxassislari ishtirok etdi.
Universitet rektori To‘lqin Teshabayev. OTMlarda texnopark, forsayt, texnologiyalar transferi, startap markazlarini tashkil etish hamda ularni tegishli tarmoq, soha va hududlarning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishini tadqiq qiluvchi va prognozlashtiruvchi ilmiy-amaliy muassasalar darajasiga olib chiqish, xorijiy ta’lim va ilm-fan texnologiyalarini jalb etishni eng muhim masala deya ta’kidladi.
Anjumanda ko‘tariladigan masalalar AKT sohasida vujudga kelayotgan muhim masalalarni yechishda, ilg‘or texnologiyalarni jamiyatimizga tatbiq etilishida, mamlakatimiz hamda xorijdan tashrif buyurgan mutaxassislar o‘rtasida bilim va tajriba almashinish uchun katta tajriba maydonchasi bo‘ldi.
Do'stlarga ulashish👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#OTM_YANGILIKLARI
Ilmning yog'dusin taratib o'zing,
Yuksakda uchmoqda har o'g'il qizing.
Kun kelib oqlayman ishonching, yuzing,
Men uchun ostonang tabarruk dargoh.
Chorak asr yoshing muborak, dargoh!
✅Bugun 8-noyabr Samarqand davlat chet tillar institutining 25 yoshga to'lgan kuni. Institut jamoasini tantanali baryam bilan chin dildan qutlaymiz.
(Rolik SamDCHTI matbuot xizmati tomonidan tayyorlandi)
Talabalarga ulashing👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Ilmning yog'dusin taratib o'zing,
Yuksakda uchmoqda har o'g'il qizing.
Kun kelib oqlayman ishonching, yuzing,
Men uchun ostonang tabarruk dargoh.
Chorak asr yoshing muborak, dargoh!
✅Bugun 8-noyabr Samarqand davlat chet tillar institutining 25 yoshga to'lgan kuni. Institut jamoasini tantanali baryam bilan chin dildan qutlaymiz.
(Rolik SamDCHTI matbuot xizmati tomonidan tayyorlandi)
Talabalarga ulashing👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Amerika maktablariga ham “komissiya” keladimi?
“Amerikaliklar maktab nazoratining zamonaviy, hech kimga xalal bermaydigan usulini joriy qilishgan ekan.”
✍ Nasim SODIQOV, Jizzax viloyatidagi “Umid” IDUMIning ingliz tili fani o‘qituvchisi.
Talabalar kanali😎👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
“Amerikaliklar maktab nazoratining zamonaviy, hech kimga xalal bermaydigan usulini joriy qilishgan ekan.”
✍ Nasim SODIQOV, Jizzax viloyatidagi “Umid” IDUMIning ingliz tili fani o‘qituvchisi.
Talabalar kanali😎👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Telegraph
Talaba.uz | official
Amerika maktablariga ham “komissiya” keladimi?
#Motivatsiya
Hayotdan mo'jiza kutma. Hech qanday mo'jiza sodir bo'lmaydi. Mo'jizani o'zing yaratasan.
Agar Sen biror narsani chin dildan istasang, ushbu orzuyingni amalga oshirishga butun olam madadkor bo'ladi.
© PAULO KOELO
Do'stlarga ulashing👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Hayotdan mo'jiza kutma. Hech qanday mo'jiza sodir bo'lmaydi. Mo'jizani o'zing yaratasan.
Agar Sen biror narsani chin dildan istasang, ushbu orzuyingni amalga oshirishga butun olam madadkor bo'ladi.
© PAULO KOELO
Do'stlarga ulashing👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
👍1
O‘zbekistonga 10-noyabr kuni Qozog‘istondan sovuq havo oqimi kirib keladi.
Yakshanbada Qozog‘iston hududi bo‘ylab navbatdagi sovuq havo oqimi o‘tadi. Respublika ana shu sovuq oqim chegarasida bo‘ladi. Shu sababli bulutlar ko‘payib, harorat 2—3 darajaga bir oz pasayadi deb xabar beradi O‘zgidromet.
Do'stlarga ulashing👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Yakshanbada Qozog‘iston hududi bo‘ylab navbatdagi sovuq havo oqimi o‘tadi. Respublika ana shu sovuq oqim chegarasida bo‘ladi. Shu sababli bulutlar ko‘payib, harorat 2—3 darajaga bir oz pasayadi deb xabar beradi O‘zgidromet.
Do'stlarga ulashing👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
#tarixdabugun
Nepal Qirolligi tashkil topgan kun
Nepal Qirolligi (Nepal Adhirajya) Janubiy Osiyoda, Himolay tog'ining markaziy qismida joylashgan davlat. Maydoni 140,8 ming km.kv. Aholisi 25,87 mln kishi (2002). Poytaxti- Katmandu shahri. Ma'muriy jihatdan 14 zonaga, zonalar tumanlarga bo'linadi. Davlat tuzumi konstitutsiyali monarxiya. 1990 yil 9 noyabrda qirol tomonidan e'lon qilingan konstitutsiya amal qiladi. Davlat boshlig'i – qirol (2001 yildan Gyanendra Bir Bikram Shox Dev). Qonun chiqaruvchi hokimiyatni qirol va ikki palatali parlament (Vakillar palatasi va Milliy kengash), ijroiya hokimiyati qirol va bosh vazir boshchiligidagi Vazirlar Kengashi (hukumat) amalga oshiradi.
Do'stlarga ulashing👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Nepal Qirolligi tashkil topgan kun
Nepal Qirolligi (Nepal Adhirajya) Janubiy Osiyoda, Himolay tog'ining markaziy qismida joylashgan davlat. Maydoni 140,8 ming km.kv. Aholisi 25,87 mln kishi (2002). Poytaxti- Katmandu shahri. Ma'muriy jihatdan 14 zonaga, zonalar tumanlarga bo'linadi. Davlat tuzumi konstitutsiyali monarxiya. 1990 yil 9 noyabrda qirol tomonidan e'lon qilingan konstitutsiya amal qiladi. Davlat boshlig'i – qirol (2001 yildan Gyanendra Bir Bikram Shox Dev). Qonun chiqaruvchi hokimiyatni qirol va ikki palatali parlament (Vakillar palatasi va Milliy kengash), ijroiya hokimiyati qirol va bosh vazir boshchiligidagi Vazirlar Kengashi (hukumat) amalga oshiradi.
Do'stlarga ulashing👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
ТошПТИ ректори "Меҳнат шуҳрати" ордени билан тақдирланди
Тиббиёт ходимлари куни муносабати билан Президент Фармонига кўра бир гуруҳ соҳа вакиллари давлат мукофотлари билан тақдирланди.
Тошкент педиатрия тиббиёт институти ректори Ботир Даминов давлатимиз раҳбари фармони кўра "Меҳнат шуҳрати" ордени билан мукофотланди.
Тақдирланганларга мукофотни Олий Мажлис Сенати раиси Танзила Норбоева бугун "Туркистон" санъат саройида бўлиб ўтган байрам тадбирида топширди.
Манба: Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги
Каналга уланиш👇👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Тиббиёт ходимлари куни муносабати билан Президент Фармонига кўра бир гуруҳ соҳа вакиллари давлат мукофотлари билан тақдирланди.
Тошкент педиатрия тиббиёт институти ректори Ботир Даминов давлатимиз раҳбари фармони кўра "Меҳнат шуҳрати" ордени билан мукофотланди.
Тақдирланганларга мукофотни Олий Мажлис Сенати раиси Танзила Норбоева бугун "Туркистон" санъат саройида бўлиб ўтган байрам тадбирида топширди.
Манба: Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги
Каналга уланиш👇👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
#Халқаро_ҳамкорлик
Ҳиндистон университети қишлоқ хўжалиги соҳаси учун кадрлар тайёрлашда ҳамкорлик таклифи билан чиқди
2019 йил 8 ноябрь куни Тошкент ирригация ва қишлоқ хўжалигини механизациялаш муҳандислари институтида Ҳиндистоннинг Манипал университети делегацияси билан расмий учрашув бўлиб ўтди.
Учрашувда институт ректори Ўктам Умурзаков ва доктор А.Шарма икки томонлама ўзаро манфаатларга мос келувчи қатор йўналишларни белгилаб, тезкор ҳаракатларни амалга ошириш бўйича келишиб олишди.
Ҳамкорликнинг дастлабки босқичида профессор-ўқитувчилар ва талабалар алмашинуви ва стажировкаси, ҳамкорликда ўқув материаллари ва воситаларини яратиш, магистратурада қўшма таълим дастурларини амалга оширишга келишилди.
Шунингдек, қўшма илмий лойиҳаларни амалга ошириш, илмий семинар ва анжуманлар ўтказиш, ҳамкорликда илмий мақолалар чоп этиш йўналишида ҳам ҳамкорлик белгилаб олинди.
Манба: Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги
Каналга уланиш👇👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Ҳиндистон университети қишлоқ хўжалиги соҳаси учун кадрлар тайёрлашда ҳамкорлик таклифи билан чиқди
2019 йил 8 ноябрь куни Тошкент ирригация ва қишлоқ хўжалигини механизациялаш муҳандислари институтида Ҳиндистоннинг Манипал университети делегацияси билан расмий учрашув бўлиб ўтди.
Учрашувда институт ректори Ўктам Умурзаков ва доктор А.Шарма икки томонлама ўзаро манфаатларга мос келувчи қатор йўналишларни белгилаб, тезкор ҳаракатларни амалга ошириш бўйича келишиб олишди.
Ҳамкорликнинг дастлабки босқичида профессор-ўқитувчилар ва талабалар алмашинуви ва стажировкаси, ҳамкорликда ўқув материаллари ва воситаларини яратиш, магистратурада қўшма таълим дастурларини амалга оширишга келишилди.
Шунингдек, қўшма илмий лойиҳаларни амалга ошириш, илмий семинар ва анжуманлар ўтказиш, ҳамкорликда илмий мақолалар чоп этиш йўналишида ҳам ҳамкорлик белгилаб олинди.
Манба: Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги
Каналга уланиш👇👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
#ASSALOMU_ALAYKUM
Yakshanba kuni 11gacha uxlayman deb. Sahar uyqusi ochilib ketganlarga "XAYRLI TONG"☺️
Dõstlarga ulashamiz👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Yakshanba kuni 11gacha uxlayman deb. Sahar uyqusi ochilib ketganlarga "XAYRLI TONG"☺️
Dõstlarga ulashamiz👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
#statistika
2020 yil uchun rivojlanayotgan eng yaxshi sayyohlik yo‘nalishlari nomi e’lon qilindi. Ro‘yxat travellemming.com sayti tomonidan tuzilgan.
1. Gruziya
2. Yangi Shotlandiya (Nova Scotia)
3. Kuk orollari
4. Ruanda
5. Qirg‘iziston
6. Ekvador
7. Gyoteborg, Shvetsiya
8. Cherchil, Kanada
9. Dominika
10. O‘zbekiston
11. Lonseston, Avstraliya
12. Rovin, Xorvatiya
13. Namibiya
14. Orxus, Daniya
15. Shimoliy hudud, Avstraliya
16. Shahzoda Eduard oroli, Kanada
17. Kolorado – Springs, AQSh
18. La - Paz, Meksika
19. Estoniya
20. Lozanna, Shveytsariya
21. Janubiy Laos, LXDR
22. Livan
23. Poznan, Polsha
24. Paso Robls, AQSh
25. Navarre Bich, AQSh
26. Maklaren Vale, Avstraliya
27. Lorel Xaylends, AQSh
28. Ozarbayjon
29. Paragvay
30. Efiopiya
Talabalar kanali😎👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
2020 yil uchun rivojlanayotgan eng yaxshi sayyohlik yo‘nalishlari nomi e’lon qilindi. Ro‘yxat travellemming.com sayti tomonidan tuzilgan.
1. Gruziya
2. Yangi Shotlandiya (Nova Scotia)
3. Kuk orollari
4. Ruanda
5. Qirg‘iziston
6. Ekvador
7. Gyoteborg, Shvetsiya
8. Cherchil, Kanada
9. Dominika
10. O‘zbekiston
11. Lonseston, Avstraliya
12. Rovin, Xorvatiya
13. Namibiya
14. Orxus, Daniya
15. Shimoliy hudud, Avstraliya
16. Shahzoda Eduard oroli, Kanada
17. Kolorado – Springs, AQSh
18. La - Paz, Meksika
19. Estoniya
20. Lozanna, Shveytsariya
21. Janubiy Laos, LXDR
22. Livan
23. Poznan, Polsha
24. Paso Robls, AQSh
25. Navarre Bich, AQSh
26. Maklaren Vale, Avstraliya
27. Lorel Xaylends, AQSh
28. Ozarbayjon
29. Paragvay
30. Efiopiya
Talabalar kanali😎👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
@TalabaUz kanali barcha TIBBIYOT hodimlarini bugungi bayrami bilan tabriklaydi.
Shu o'rinda, tibbiyot sohasida taxsil olayotgan talabalarni ham😊👍
Do'stlarga ulashing👇😎
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Shu o'rinda, tibbiyot sohasida taxsil olayotgan talabalarni ham😊👍
Do'stlarga ulashing👇😎
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Xotirani qanday yaxshilash mumkin?
Juda ko‘p o‘smirlar, yigit-qizlar xotirasi yaxshi emasligidan noliydi. Bu holat yoshi kattalarda kuzatilsa, uncha e’tibor berilmaydi. Lekin yoshlarning xotirasi sustligi ancha tashvishlanarli holat. Bu narsa faqat sog‘lik bilan bog‘liq emas. To‘rt muchasi sog‘, tetik bolalar ham ba’zida darslarni o‘zlashtirishga, o‘qituvchilar yoki ota-onalarining topshiriqlarini bajarishga qiynaladi. Bunga esa, ko‘pincha aqliy mehnatning to‘g‘ri yo‘lga qo‘yilmagani, miyaning keraksiz axborotlar bilan to‘lgani sabab bo‘ladi. Mutaxassislar xotirani yaxshilash uchun bir nechta usullarni taklif etadi. Ularga to‘lasicha amal qilish kutilgan natijaga tezroq yetishish imkonini beradi. Quyida shu usullardan ayrimlari sanab o‘tiladi. Ularni o‘zingizda sinab ko‘ring, samarasi bo‘lishi aniq
1. Yaxshi badiiy kitob o‘qing.
Albatta, televizor ko‘rish, internetda o‘tirish yoki kompyuterda o‘yin o‘ynashni bir chetga yig‘ishtirib, kitob o‘qishga kirishish juda qiyin masala. O‘zingizda bunga kuch topish uchun esa, bitta narsaga oydinlik kiritib oling: sizga qay biri muhim – xotira qobiliyatingizni rivojlantirishmi yoki qoloq o‘quvchi bo‘lib qolishmi? Ertaga kollej-litseylarga, oliy o‘quv yurtlariga o‘qishga kirish vaqti keladi. Agar bugun to‘g‘ri qaror qabul qilish uchun irodangiz yetmasa, keyin afsus-nadomat chekasiz, xolos.
Albatta, kitob o‘qishda ham me’yor bo‘ladi. Dam olishni yig‘ishtirib, faqat mutolaa bilan shug‘ullansangiz, bu narsa bora-bora joningizga tegishi mumkin. Shu sababli o‘lchovni bilish zarur. Kitob tanlash ham muhim. Agar qanday kitob o‘qishni bilmayotgan bo‘lsangiz, o‘qituvchilaringizdan, ota-onaningizdan maslahat so‘rang. Darsliklarda mustaqil o‘qish uchun tavsiya etilgan badiiy kitoblarni topib o‘qishingiz ham mumkin.
2. Yangi narsalarni o‘rganing.
Yangi ko‘nikma va tajribalar xotirani kuchaytirishning eng yaxshi usullaridan biri. Masalan, yangi sport turi bilan shug‘ullanishingiz mumkin. Sport va jismoniy mehnat faol hayot tarzi demakdir. Qoni yurishib turgan, harakatchan bolaning miyasi ham yaxshi ishlaydi. “Sog‘ tanda sog‘lom aql”, deb bekorga aytishmagan.
3. Lug‘at boyligini oshiring.
Yangi so‘zlarni va ularning izohli ma’nolarini o‘rganing. Masalan, ingliz tilidan bilimlaringizni oshiring. “O‘zbek tilining izohli lug‘ati”ni o‘rganish ham katta foyda beradi. Deylik, badiiy kitob o‘qiyotib ma’nosi tushunarsiz yoki to‘la tushunarli bo‘lmagan so‘zlarga duch keldingiz. Ularning ma’nolarini o‘rganish lug‘at boyligingizni oshiradi, bu esa insho va mustaqil ish yozganingizda juda qo‘l keladi.
4. She’rlar yod oling.
O‘zingiz yoqtirgan she’rlarni yodlab boring. Bu xotirangizni rivojlantirishdan tashqari, sizda boshqa yaxshi xususiyatlar shakllanishiga ham turtki beradi. So‘zni his qilishni o‘rganasiz, yodlagan she’rlaringizni aytib yurish miya uchun mashq bo‘ladi, talaffuzingizni yaxshilaydi. Biror mavzuda fikr aytish zaruriyati tug‘ilganda, zaxirangizdagi she’rlardan unumli foydalanishingiz mumkin.
5. Raqamlarni esda saqlang.
Ota-onangiz, yaqinlaringizning tug‘ilgan sanalari, muhim voqealar, tadbirlarning vaqtini yodingizda tuting.
6. Me’yorida uxlang.
Uyqu vaqtida miya o‘tgan kunni sarhisob qilib, yodda saqlab qolish kerak bo‘lgan narsalarni aniqlaydi. Uyqu jarayonining buzilishi esa, xotirani qayta qurish ishlariga xalal beradi.
7. Eslatmalar yozib qo‘ying.
Dars tayyorlayotganingizda yoki chet tilini o‘rganayotganingizda kerakli so‘zlarni, qoidalarni qayd qog‘ozlariga yozishga odatlaning. Qaydlar qisqa jumlalardan yoki so‘zlardan tashkil topishi kerak. Ularga ko‘zingiz tushganda ular bilan bog‘liq ma’lumotlar kengaygan holda xotirangizda jonlanadi. Bu esa ularni yodda saqlab qolishga ko‘mak beradi.
8. Qismlarga ajratib o‘rganing.
O‘rganayotgan narsangizni qismlarga ajrating. Bir bo‘lagini to‘la o‘zlashtirib bo‘lgandan keyin ikkinchisiga o‘ting. Chunki miya kichik hajmdagi ma’lumotlarni oson eslab qoladi.
9. Chalg‘imang.
Talabalar kanali😎👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Juda ko‘p o‘smirlar, yigit-qizlar xotirasi yaxshi emasligidan noliydi. Bu holat yoshi kattalarda kuzatilsa, uncha e’tibor berilmaydi. Lekin yoshlarning xotirasi sustligi ancha tashvishlanarli holat. Bu narsa faqat sog‘lik bilan bog‘liq emas. To‘rt muchasi sog‘, tetik bolalar ham ba’zida darslarni o‘zlashtirishga, o‘qituvchilar yoki ota-onalarining topshiriqlarini bajarishga qiynaladi. Bunga esa, ko‘pincha aqliy mehnatning to‘g‘ri yo‘lga qo‘yilmagani, miyaning keraksiz axborotlar bilan to‘lgani sabab bo‘ladi. Mutaxassislar xotirani yaxshilash uchun bir nechta usullarni taklif etadi. Ularga to‘lasicha amal qilish kutilgan natijaga tezroq yetishish imkonini beradi. Quyida shu usullardan ayrimlari sanab o‘tiladi. Ularni o‘zingizda sinab ko‘ring, samarasi bo‘lishi aniq
1. Yaxshi badiiy kitob o‘qing.
Albatta, televizor ko‘rish, internetda o‘tirish yoki kompyuterda o‘yin o‘ynashni bir chetga yig‘ishtirib, kitob o‘qishga kirishish juda qiyin masala. O‘zingizda bunga kuch topish uchun esa, bitta narsaga oydinlik kiritib oling: sizga qay biri muhim – xotira qobiliyatingizni rivojlantirishmi yoki qoloq o‘quvchi bo‘lib qolishmi? Ertaga kollej-litseylarga, oliy o‘quv yurtlariga o‘qishga kirish vaqti keladi. Agar bugun to‘g‘ri qaror qabul qilish uchun irodangiz yetmasa, keyin afsus-nadomat chekasiz, xolos.
Albatta, kitob o‘qishda ham me’yor bo‘ladi. Dam olishni yig‘ishtirib, faqat mutolaa bilan shug‘ullansangiz, bu narsa bora-bora joningizga tegishi mumkin. Shu sababli o‘lchovni bilish zarur. Kitob tanlash ham muhim. Agar qanday kitob o‘qishni bilmayotgan bo‘lsangiz, o‘qituvchilaringizdan, ota-onaningizdan maslahat so‘rang. Darsliklarda mustaqil o‘qish uchun tavsiya etilgan badiiy kitoblarni topib o‘qishingiz ham mumkin.
2. Yangi narsalarni o‘rganing.
Yangi ko‘nikma va tajribalar xotirani kuchaytirishning eng yaxshi usullaridan biri. Masalan, yangi sport turi bilan shug‘ullanishingiz mumkin. Sport va jismoniy mehnat faol hayot tarzi demakdir. Qoni yurishib turgan, harakatchan bolaning miyasi ham yaxshi ishlaydi. “Sog‘ tanda sog‘lom aql”, deb bekorga aytishmagan.
3. Lug‘at boyligini oshiring.
Yangi so‘zlarni va ularning izohli ma’nolarini o‘rganing. Masalan, ingliz tilidan bilimlaringizni oshiring. “O‘zbek tilining izohli lug‘ati”ni o‘rganish ham katta foyda beradi. Deylik, badiiy kitob o‘qiyotib ma’nosi tushunarsiz yoki to‘la tushunarli bo‘lmagan so‘zlarga duch keldingiz. Ularning ma’nolarini o‘rganish lug‘at boyligingizni oshiradi, bu esa insho va mustaqil ish yozganingizda juda qo‘l keladi.
4. She’rlar yod oling.
O‘zingiz yoqtirgan she’rlarni yodlab boring. Bu xotirangizni rivojlantirishdan tashqari, sizda boshqa yaxshi xususiyatlar shakllanishiga ham turtki beradi. So‘zni his qilishni o‘rganasiz, yodlagan she’rlaringizni aytib yurish miya uchun mashq bo‘ladi, talaffuzingizni yaxshilaydi. Biror mavzuda fikr aytish zaruriyati tug‘ilganda, zaxirangizdagi she’rlardan unumli foydalanishingiz mumkin.
5. Raqamlarni esda saqlang.
Ota-onangiz, yaqinlaringizning tug‘ilgan sanalari, muhim voqealar, tadbirlarning vaqtini yodingizda tuting.
6. Me’yorida uxlang.
Uyqu vaqtida miya o‘tgan kunni sarhisob qilib, yodda saqlab qolish kerak bo‘lgan narsalarni aniqlaydi. Uyqu jarayonining buzilishi esa, xotirani qayta qurish ishlariga xalal beradi.
7. Eslatmalar yozib qo‘ying.
Dars tayyorlayotganingizda yoki chet tilini o‘rganayotganingizda kerakli so‘zlarni, qoidalarni qayd qog‘ozlariga yozishga odatlaning. Qaydlar qisqa jumlalardan yoki so‘zlardan tashkil topishi kerak. Ularga ko‘zingiz tushganda ular bilan bog‘liq ma’lumotlar kengaygan holda xotirangizda jonlanadi. Bu esa ularni yodda saqlab qolishga ko‘mak beradi.
8. Qismlarga ajratib o‘rganing.
O‘rganayotgan narsangizni qismlarga ajrating. Bir bo‘lagini to‘la o‘zlashtirib bo‘lgandan keyin ikkinchisiga o‘ting. Chunki miya kichik hajmdagi ma’lumotlarni oson eslab qoladi.
9. Chalg‘imang.
Talabalar kanali😎👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA