Бир хил стипендия тўлашга ҳозирча Ҳукуматнинг ҳаққи йўқ. Талабалар билан қайта ҳисоб-китоб қилиниши керак
Ёдингизда бўлса, янги йилдан аввал талабаларга бир хил стипендия тўлаш ноқонуний эканлиги ҳақида қисқача ёзгандим. Аслида ниятим бу мавзу бўйича видеоролик қилиш ҳамда стипендияга оид масалаларни батафсил ёритиш эди. Аммо бунга бўш вақтим ва техник имкониятим бўлмади. Шунинг учун тинчгина матнли қилиб тушунтира қолай дедим.
Ижтимоий тармоқларда кўпчилик «стипендияни яна аввалги кўринишга қайтарайлик» деб ёзишади. Ҳуқуқшунос сифатида бу фикрларга қўшилмайман. Сабаби Ўзбекистонда табақалаштирилган стипендия тўлаш ҳали бекор қилингани йўқ, у ҳозир ҳам ўз кучида турибди.
Бугунги кунда талабаларга стипендия тўлаш тизими 2004 йил 10 мартда тасдиқланган ҳамда Адлия вазирлигидан 1339-сон билан рўйхатдан ўтказилган Йўриқнома билан тартибга солинади. Ушбу Йўриқноманинг 3-бандида талабаларга табақаланган коэффициентларни қўллаш орқали стипендия тўлаш белгиланган.
Ушбу Йўриқномага ҳозирча ўзгариш киритилгани ёхуд мазкур Йўриқноманинг амал қилиш муддати тўхтатиб турилгани йўқ.
«Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар тўғрисида»ги Қонуннинг 35-моддаси ҳамда «Идоравий норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни тайёрлаш ва қабул қилиш қоидалари»нинг 120-бандига биноан, норматив-ҳуқуқий ҳужжатнинг ёки унинг қисмининг амал қилиши уни қабул қилган орган ёхуд унинг юқори турувчи органи томонидан муайян муддатга ёки муайян ҳодиса юз бергунига қадар тўхтатиб турилиши мумкин ва бу тегишли идоравий норматив-ҳуқуқий ҳужжат билан амалга оширилади.
Ҳозиргача юқоридаги Йўриқноманинг амал қилиши тўхтатиб қўйилгани йўқ ёки шунга оид бирорта идоравий норматив-ҳуқуқий ҳужжат қабул қилинмади (эълон қилинмади, рўйхатга олинмади).
Унда сентябрь ойидан барча талабаларга бир хил 400 минг сўм стипендия тўландику, бу қандай ҳуқуқий асосга эга эди? Ҳеч қандай!
Шунчаки, Молия вазири ўринбосари О.Исаков ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазири ўринбосари С.Бузрукхоновнинг ОТМ ректорларига йўллаган қўшма хатини кўрдик холос. Ўша хатда стипендия тўлаш тартибига ўзгариш киритилаётгани сабабли 1 сентябрдан ҳаммага 400 минг сўм стипендия (ва яна бошқа қоидалар асосида) тўлашни таъминлаш сўралган.
Ваҳоланки, ушбу хат асосида амалда ўз кучида бўлиб турган Йўриқномадаги табақалаштирилган стипендия тўлаш тартибини инкор қилиб, барчага бир хил стипендия тўлаш – ноқонуний эди! Вазир ўринбосарларининг хати норматив-ҳуқуқий ҳужжат ҳисобланмайди ва амалдаги НҲҲни тўхтатиб туриш, бошқа янги қоидалар белгилашга уларнинг ҳаққи йўқ.
Хулоса
Қиссадан ҳисса шуки, токи ҳалигача Ҳукуматнинг стипендияга оид янги қарори расман тасдиқланмаган экан, демак ОТМлар талабаларга табақалаштирилган стипендия тўлашга мажбур. Ҳукумат зудликда сентябрь ойидан бошлаб талабалар билан қайта ҳисоб-китоб қилиши шарт ва зарур! Бу қонун талаби, мен ўйлаб топган янгилик эмас.
Хушнудбек Худойбердиев,
ҳуқуқшунос, блогер, Республика олий таълим кенгаши аъзоси
P.S-1: лекин шахсан мен талабага ўқиса, ўқимаса, дарсга келса, келмаса, бирор нарсани билса, билмаса ҳам стипендия тўлашга мутлақо қаршиман. Талабалар шунчаки олган баҳоси бўйича эмас (у баҳони қандай олган Худо билади), балки ижтимоий фаоллиги, илмий изланишлари, фанга бўлган қизиқиши, оилавий шароитига қараб стипендиялар тўланиши тарафдориман. Ҳозирги боқимандалик тизимини қайта кўриб чиқиш керак. Аммо бу нарса қонун доирасида бўлсин, амалдаги Йўриқнома ҳалиям ўз кучидами, демак энг аввало шунга риоя қилинсин. Шунингдек, хориждагига ўхшаб нодавлат ташкилотлар, фондлар турли стипендиялар эълон қилса яхши бўларди.
P.S-2: бир нарсани унутманг, агар талабалар билан сентябрдан қайта ҳисоб-китоб қилинса, 1-курсдаги 100% талабалар ҳамда юқори курсдаги семестрни “3” баҳога ёпган 62% талабалар учун зарар бўлади. Сабаби улар аслида 370 минг сўм стипендия олиши керак эди, аммо янги тизимда уларга аслида қимматроқ - 400 минг сўм стипендия тўланди. Демак, тахминан 200 мингдан кўпроқ талаба 120 минг сўм (4х30.000) қарз бўлади ва қайта ҳисоб-китоб қилинса, шу пулни қайтариб тўлаши керак.
👉 @xushnudbek 👈
Батафсил👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Ёдингизда бўлса, янги йилдан аввал талабаларга бир хил стипендия тўлаш ноқонуний эканлиги ҳақида қисқача ёзгандим. Аслида ниятим бу мавзу бўйича видеоролик қилиш ҳамда стипендияга оид масалаларни батафсил ёритиш эди. Аммо бунга бўш вақтим ва техник имкониятим бўлмади. Шунинг учун тинчгина матнли қилиб тушунтира қолай дедим.
Ижтимоий тармоқларда кўпчилик «стипендияни яна аввалги кўринишга қайтарайлик» деб ёзишади. Ҳуқуқшунос сифатида бу фикрларга қўшилмайман. Сабаби Ўзбекистонда табақалаштирилган стипендия тўлаш ҳали бекор қилингани йўқ, у ҳозир ҳам ўз кучида турибди.
Бугунги кунда талабаларга стипендия тўлаш тизими 2004 йил 10 мартда тасдиқланган ҳамда Адлия вазирлигидан 1339-сон билан рўйхатдан ўтказилган Йўриқнома билан тартибга солинади. Ушбу Йўриқноманинг 3-бандида талабаларга табақаланган коэффициентларни қўллаш орқали стипендия тўлаш белгиланган.
Ушбу Йўриқномага ҳозирча ўзгариш киритилгани ёхуд мазкур Йўриқноманинг амал қилиш муддати тўхтатиб турилгани йўқ.
«Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар тўғрисида»ги Қонуннинг 35-моддаси ҳамда «Идоравий норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни тайёрлаш ва қабул қилиш қоидалари»нинг 120-бандига биноан, норматив-ҳуқуқий ҳужжатнинг ёки унинг қисмининг амал қилиши уни қабул қилган орган ёхуд унинг юқори турувчи органи томонидан муайян муддатга ёки муайян ҳодиса юз бергунига қадар тўхтатиб турилиши мумкин ва бу тегишли идоравий норматив-ҳуқуқий ҳужжат билан амалга оширилади.
Ҳозиргача юқоридаги Йўриқноманинг амал қилиши тўхтатиб қўйилгани йўқ ёки шунга оид бирорта идоравий норматив-ҳуқуқий ҳужжат қабул қилинмади (эълон қилинмади, рўйхатга олинмади).
Унда сентябрь ойидан барча талабаларга бир хил 400 минг сўм стипендия тўландику, бу қандай ҳуқуқий асосга эга эди? Ҳеч қандай!
Шунчаки, Молия вазири ўринбосари О.Исаков ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазири ўринбосари С.Бузрукхоновнинг ОТМ ректорларига йўллаган қўшма хатини кўрдик холос. Ўша хатда стипендия тўлаш тартибига ўзгариш киритилаётгани сабабли 1 сентябрдан ҳаммага 400 минг сўм стипендия (ва яна бошқа қоидалар асосида) тўлашни таъминлаш сўралган.
Ваҳоланки, ушбу хат асосида амалда ўз кучида бўлиб турган Йўриқномадаги табақалаштирилган стипендия тўлаш тартибини инкор қилиб, барчага бир хил стипендия тўлаш – ноқонуний эди! Вазир ўринбосарларининг хати норматив-ҳуқуқий ҳужжат ҳисобланмайди ва амалдаги НҲҲни тўхтатиб туриш, бошқа янги қоидалар белгилашга уларнинг ҳаққи йўқ.
Хулоса
Қиссадан ҳисса шуки, токи ҳалигача Ҳукуматнинг стипендияга оид янги қарори расман тасдиқланмаган экан, демак ОТМлар талабаларга табақалаштирилган стипендия тўлашга мажбур. Ҳукумат зудликда сентябрь ойидан бошлаб талабалар билан қайта ҳисоб-китоб қилиши шарт ва зарур! Бу қонун талаби, мен ўйлаб топган янгилик эмас.
Хушнудбек Худойбердиев,
ҳуқуқшунос, блогер, Республика олий таълим кенгаши аъзоси
P.S-1: лекин шахсан мен талабага ўқиса, ўқимаса, дарсга келса, келмаса, бирор нарсани билса, билмаса ҳам стипендия тўлашга мутлақо қаршиман. Талабалар шунчаки олган баҳоси бўйича эмас (у баҳони қандай олган Худо билади), балки ижтимоий фаоллиги, илмий изланишлари, фанга бўлган қизиқиши, оилавий шароитига қараб стипендиялар тўланиши тарафдориман. Ҳозирги боқимандалик тизимини қайта кўриб чиқиш керак. Аммо бу нарса қонун доирасида бўлсин, амалдаги Йўриқнома ҳалиям ўз кучидами, демак энг аввало шунга риоя қилинсин. Шунингдек, хориждагига ўхшаб нодавлат ташкилотлар, фондлар турли стипендиялар эълон қилса яхши бўларди.
P.S-2: бир нарсани унутманг, агар талабалар билан сентябрдан қайта ҳисоб-китоб қилинса, 1-курсдаги 100% талабалар ҳамда юқори курсдаги семестрни “3” баҳога ёпган 62% талабалар учун зарар бўлади. Сабаби улар аслида 370 минг сўм стипендия олиши керак эди, аммо янги тизимда уларга аслида қимматроқ - 400 минг сўм стипендия тўланди. Демак, тахминан 200 мингдан кўпроқ талаба 120 минг сўм (4х30.000) қарз бўлади ва қайта ҳисоб-китоб қилинса, шу пулни қайтариб тўлаши керак.
👉 @xushnudbek 👈
Батафсил👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
#lifehack
Yakuniy imtixonda daftar ishlatish mumkin emasligini bilib, boshqacha yo'lini o'ylab topadiganlar, xayrli kech
Talabalar kanali😁👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Yakuniy imtixonda daftar ishlatish mumkin emasligini bilib, boshqacha yo'lini o'ylab topadiganlar, xayrli kech
Talabalar kanali😁👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Президент Қуролли Кучлар Академиясига ташриф буюрди.
Ўзбекистон Республикаси Президенти, Қуролли Кучлар Олий Бош Қўмондони Шавкат Мирзиёев Ватан ҳимоячилари байрами арафасида, 10 январь куни Қуролли Кучлар Академиясига ташриф буюрди.
Давлатимиз раҳбари бу ерга 2017 йил январь ойида келиб, ҳарбий таълимни такомиллаштириш, ўша пайтдаги Тошкент олий умумқўшин қўмондонлик билим юрти негизида мутлақо янги ўқув муассасаси ташкил этиш бўйича кўрсатмалар берган эди. Кўп ўтмай, Президентнинг тегишли қарори қабул қилиниб, бу ерда хорижнинг илғор технологиялари ва замонавий ўқув воситаларини мужассам этган Қуролли Кучлар академияси ташкил этилди. 2018 йил январда Олий Бош Қўмондон мазкур янгиланган таълим маскани фаолияти билан танишган эди.
Бугун академия ҳам шароит, ҳам мазмун жиҳатидан тубдан ўзгарган. Аудиториялар компьютер техникаси, ўқув ва лаборатория асбоб-ускуналари билан жиҳозланган. Замонавий ситуацион марказ, тренажёрлар ташкил этилган.
Ўтган йили бу ерда модернизация ишлари давом эттирилиб, янги объектлар қурилди. Курсантларнинг ўқиши ва жанговар машғулотлар ўташи, спорт билан шуғулланиши учун қўшимча имкониятлар яратилди.
Академия қошида мамлакатимизнинг барча ҳарбий таълим йўналишидаги олий ва ўрта махсус билим юртларида ўқув жараёни ва илмий ишларни мувофиқлаштирадиган Илмий-методик кенгаш тузилди.
Президентимиз ўқув муассасаси фаолиятини такомиллаштириш бўйича саъй-ҳаракатлар натижаси ҳамда фойдаланишга топширилган замонавий таълим инфратузилмаси объектлари билан танишди.
Ўқув биносида ҳарбий техниканинг асосий намуналари бўйича динамик компьютер тренажёрлар имкониятлари намойиш қилинди, академия курсантларининг ихтирочилик ва инновацион ишланмалари ҳақида маълумот берилди.
– Барча соҳалар қатори ҳарбий таълим бўйича ҳам доимо замон билан бирга қадам ташлашимиз, керак бўлса, ундан олдинда юришимиз зарур. Ҳарбийларимиз, курсант ва тингловчилар энг илғор, инновацион билим ва кўникмаларни эгаллаши, соҳа бўйича дунёдаги янгиликлардан хабардор бўлиши, доим изланиши лозим, – деди Шавкат Мирзиёев.
Президентимиз курсантларни мамлакатимиз ҳаётидаги муҳим воқеа – Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари ташкил этилганининг 28 йиллиги ва Ватан ҳимоячилари куни билан табриклади. Ўқув хоналари, ётоқхона ва сузиш ҳавзасидаги шароитларни кўздан кечирди.
Mанба: President.uz
Батафсил👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Ўзбекистон Республикаси Президенти, Қуролли Кучлар Олий Бош Қўмондони Шавкат Мирзиёев Ватан ҳимоячилари байрами арафасида, 10 январь куни Қуролли Кучлар Академиясига ташриф буюрди.
Давлатимиз раҳбари бу ерга 2017 йил январь ойида келиб, ҳарбий таълимни такомиллаштириш, ўша пайтдаги Тошкент олий умумқўшин қўмондонлик билим юрти негизида мутлақо янги ўқув муассасаси ташкил этиш бўйича кўрсатмалар берган эди. Кўп ўтмай, Президентнинг тегишли қарори қабул қилиниб, бу ерда хорижнинг илғор технологиялари ва замонавий ўқув воситаларини мужассам этган Қуролли Кучлар академияси ташкил этилди. 2018 йил январда Олий Бош Қўмондон мазкур янгиланган таълим маскани фаолияти билан танишган эди.
Бугун академия ҳам шароит, ҳам мазмун жиҳатидан тубдан ўзгарган. Аудиториялар компьютер техникаси, ўқув ва лаборатория асбоб-ускуналари билан жиҳозланган. Замонавий ситуацион марказ, тренажёрлар ташкил этилган.
Ўтган йили бу ерда модернизация ишлари давом эттирилиб, янги объектлар қурилди. Курсантларнинг ўқиши ва жанговар машғулотлар ўташи, спорт билан шуғулланиши учун қўшимча имкониятлар яратилди.
Академия қошида мамлакатимизнинг барча ҳарбий таълим йўналишидаги олий ва ўрта махсус билим юртларида ўқув жараёни ва илмий ишларни мувофиқлаштирадиган Илмий-методик кенгаш тузилди.
Президентимиз ўқув муассасаси фаолиятини такомиллаштириш бўйича саъй-ҳаракатлар натижаси ҳамда фойдаланишга топширилган замонавий таълим инфратузилмаси объектлари билан танишди.
Ўқув биносида ҳарбий техниканинг асосий намуналари бўйича динамик компьютер тренажёрлар имкониятлари намойиш қилинди, академия курсантларининг ихтирочилик ва инновацион ишланмалари ҳақида маълумот берилди.
– Барча соҳалар қатори ҳарбий таълим бўйича ҳам доимо замон билан бирга қадам ташлашимиз, керак бўлса, ундан олдинда юришимиз зарур. Ҳарбийларимиз, курсант ва тингловчилар энг илғор, инновацион билим ва кўникмаларни эгаллаши, соҳа бўйича дунёдаги янгиликлардан хабардор бўлиши, доим изланиши лозим, – деди Шавкат Мирзиёев.
Президентимиз курсантларни мамлакатимиз ҳаётидаги муҳим воқеа – Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари ташкил этилганининг 28 йиллиги ва Ватан ҳимоячилари куни билан табриклади. Ўқув хоналари, ётоқхона ва сузиш ҳавзасидаги шароитларни кўздан кечирди.
Mанба: President.uz
Батафсил👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Birlashgan millatlar tashkiloti (BMT) — yer yuzida tinchlikni mustahkamlash va xavfsizlikni taʼminlash, davlatlarning o‘zaro hamkorligini rivojlantirish maqsadida tashkil etilgan xalqaro tashkilot. 1945 yilda tuzilgan. BMTni barpo etish haqidagi qaror SSSR, AQSH, Angliya va Xitoy tashqi ishlar vazirlarining Moskvadagi kengashida 1943 yilda, Ustavi esa SanFransisko konferensiyasida 1945 yilda qabul qilindi. BMT Ustaviga dastlab 51 davlat imzo chekkan, 2000 yilda esa ular soni 189 ga yetdi. BMTning doimiy ish o‘rni (shtab kvartirasi) — NyuYork. BMT Ustavida ko‘rsatilganidek, u xalqaro tinchlik va xavfsizlikni saqlash, xalqlarning teng huquqli bo‘lishi va o‘z taqdirini o‘zi belgilashi qoidasiga amal qilib, millatlar o‘rtasida do‘stlik munosabatlarini rivojlantirishni, iqtisodiy, ijtimoiy, madaniy muammolarni hal etishda xalqlar o‘rtasida hamkorlik bo‘lishini taʼminlashni ko‘zda tutib, shu umumiy maqsadlarga erishishda millatlar harakatini uyg‘unlashtirib turadigan markaz hisoblanadi.
2000 yil 6—8 sentabrda BMTning 55-sessiyasi doirasida "Ming yillik sammiti" bo‘lib o‘tdi. Unda 155 dan ortiq mamlakatning davlat va hukumat boshliqlari ishtirok etdi. Mazkur anjumanda umumbashariy ahamiyatga ega bo‘lgan ijtimoiyiqtisodiy, ekologiya va xavfsizlikka doir muammolar muhokama qilinib, yangi yuz yillikning dastlabki yillarida amalga oshirilishi mo‘ljallanayotgan tadbirlar belgilandi. Sammit ishtirokchilari yakdillik bilan qabul qilgan deklaratsiyada 2015 yilgacha ta’minlashda, Bosh Assambleya va BMT boshqa organlari qarorlari amalda bajarilishida yordam beradi. Kotibiyat quyidagi departamentlar va boshqarmalarga bo‘linadi: Siyosiy masalalar va Xavfsizlik Kengashi ishlari departamenti, Iqtisodiy va ijtimoiy masalalar departamenti, Vasiylik va o‘z-o‘zini boshqarmaydigan hududlar departamenti, Nazorat boshqarmasi, Xodimlar boshqarmasi, Bosh kotibning maʼmuriy idorasi, Ijtimoiy axborot boshqarmasi, Konferensiyalarga xizmat qilish boshqarmasi, Umumiy xizmat boshqarmasi, BMTning Jeneva bo‘limi. BMT sessiyasi yilda bir marta chaqiriladi. Xavfsizlik Kengashining yoki BMT aʼzolari ko‘pchiligining talabi bilan har qanday masala yuzasidan maxsus sessiyalar chaqirilishi mumkin. BMTning rasmiy tillari — ingliz, fransuz, rus, ispan va xitoy tillari bo‘lib, ingliz, fransuz, ispan tillarida ish yuritiladi.
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
2000 yil 6—8 sentabrda BMTning 55-sessiyasi doirasida "Ming yillik sammiti" bo‘lib o‘tdi. Unda 155 dan ortiq mamlakatning davlat va hukumat boshliqlari ishtirok etdi. Mazkur anjumanda umumbashariy ahamiyatga ega bo‘lgan ijtimoiyiqtisodiy, ekologiya va xavfsizlikka doir muammolar muhokama qilinib, yangi yuz yillikning dastlabki yillarida amalga oshirilishi mo‘ljallanayotgan tadbirlar belgilandi. Sammit ishtirokchilari yakdillik bilan qabul qilgan deklaratsiyada 2015 yilgacha ta’minlashda, Bosh Assambleya va BMT boshqa organlari qarorlari amalda bajarilishida yordam beradi. Kotibiyat quyidagi departamentlar va boshqarmalarga bo‘linadi: Siyosiy masalalar va Xavfsizlik Kengashi ishlari departamenti, Iqtisodiy va ijtimoiy masalalar departamenti, Vasiylik va o‘z-o‘zini boshqarmaydigan hududlar departamenti, Nazorat boshqarmasi, Xodimlar boshqarmasi, Bosh kotibning maʼmuriy idorasi, Ijtimoiy axborot boshqarmasi, Konferensiyalarga xizmat qilish boshqarmasi, Umumiy xizmat boshqarmasi, BMTning Jeneva bo‘limi. BMT sessiyasi yilda bir marta chaqiriladi. Xavfsizlik Kengashining yoki BMT aʼzolari ko‘pchiligining talabi bilan har qanday masala yuzasidan maxsus sessiyalar chaqirilishi mumkin. BMTning rasmiy tillari — ingliz, fransuz, rus, ispan va xitoy tillari bo‘lib, ingliz, fransuz, ispan tillarida ish yuritiladi.
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Oliy ta’limdagi nomutaxassis fanlar nega kerakligi ochiqlandi?
Oliy ta’lim muasasalarida o‘qitilayotgan fanlar davlat ta’lim standarti asosida ishlab chiqiladi. Ta’lim standarti esa mehnat bozoridagi oliy ma’lumotli kadrlarga qo‘yilgan talab asosida o‘rganiladi.
Bu haqda, bugun, 10-yanvar kuni AOKAda Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi hamda OAV xodimlari bilan bo‘lgan matbuot anjumanida ma’lum qilindi.
Tadbirda, talabalar OTMda nomutaxassis fanlarni ham o‘qib kelayotganini bu esa ko‘plab ayrimlarda norozi kayfiyatdagi savollarni tug‘dirayotgani haqida gapirildi.
– Bizda ta’lim standarti degan huquqiy hujjat bor. Lekin oliy ta’lim tizimidagi fanlar standarti talab asosida tuziladi. Ya’ni kadrga bo‘lgan talab. Bu talabni esa ish beruvchi ishlab chiqadi. Masalan, ma’lum bir korxona “bizda ishlamoqchi bo‘lgan oliy ma’lumotli kadrlar quyidagilarni bilishi shart” mazmunidagi talablarni ishlab chiqadi. Shuning asosida ta’lim standarti, o‘quv dasturlari, rejalari ishlab chiqiladi. Mehnat bozori shuni talab qiladi, - deydi Ulug‘bek Toshkenboyev. – Bilasizmi, ayrimlarda shunday tushuncha bor. “Oliy ta’lim muassasalariga kirish uchun asosiy besh fanni yaxshi o‘zlashtirsa bo‘ldi, qolgan fanlar muhim emas”. Yo‘q, unday emas.
Shuningdek, Xalqaro ekspertlarning O‘zbekistondagi ta’lim standartini ijobiy baholashlari, ammo uning amaldagi ijrosi, o‘qituvchilar tomonidan fanlarni qiziqarli yetkazib berish shakli yaxshi emasligi ta’kidlandi.
–“Darslik”, “reja” deydi va o‘zining ustida ishlashiga, fanni o‘quvchi va talabalarga qiziqarli yetkazishda yangiliklarni o‘ylab topishiga na vaqt, na imkon qolmaydi, - deydi Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi rahbari. –Shu sababli fanlarning ko‘pchiligi keraksiz degan xulosaga kelib qolishga sabab bo‘ladi. Oliy ta’lim muassasalaridagi nomutaxasis fanlarga keladigan bo‘lsak, Oliy ta’lim vazirligi tomonidan bu topshiriq o‘rganilmoqda. Bu masala ustida maxsus ekspertlar ish olib bormoqda. Lekin bu ancha murakkab jarayon. Chunki, necha yillik o‘qituvchilar, qancha-qancha mutaxasislar ishsiz qolishi ham o‘ylanadi. Ammo, oliy ta’lim muassasalari haqiqiy mutaxassislarni tayyorlaydigan maskan. Shu sababli, ertaga talaba, avvalo, o‘z faoliyati davomida kerak bo‘ladigan narsalarni o‘rganishi kerak. Necha yillik o‘qigan va siyqasi chiqib ketgan darsliklarni takrorlashdan ma’no ham yo‘q.
Anjumanda ta’kidlanishicha, 2018-yilning 1-yanvarida O‘zbekistonda 500 ta nodavlat ta’lim tashkilotlari faoliyat ko‘rsatgan bo‘lsa, bugungi kunda ularning soni 2561 tani tashkil etyapdi. Shu jumladan, nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari soni 194 tadan 1208 taga, xususiy maktablar soni 30 tadan 122 taga, maktabdan tashqari ta’lim muassasalari 36 tadan 478 taga, kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash ta’lim tashkilotlari 240 tadan 751 taga oshdi hamda 2 ta xususiy OTMga litsenziya berildi.
✍🏻 Dildora Mamanova Xabardor.uz muxbiri
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Oliy ta’lim muasasalarida o‘qitilayotgan fanlar davlat ta’lim standarti asosida ishlab chiqiladi. Ta’lim standarti esa mehnat bozoridagi oliy ma’lumotli kadrlarga qo‘yilgan talab asosida o‘rganiladi.
Bu haqda, bugun, 10-yanvar kuni AOKAda Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi hamda OAV xodimlari bilan bo‘lgan matbuot anjumanida ma’lum qilindi.
Tadbirda, talabalar OTMda nomutaxassis fanlarni ham o‘qib kelayotganini bu esa ko‘plab ayrimlarda norozi kayfiyatdagi savollarni tug‘dirayotgani haqida gapirildi.
– Bizda ta’lim standarti degan huquqiy hujjat bor. Lekin oliy ta’lim tizimidagi fanlar standarti talab asosida tuziladi. Ya’ni kadrga bo‘lgan talab. Bu talabni esa ish beruvchi ishlab chiqadi. Masalan, ma’lum bir korxona “bizda ishlamoqchi bo‘lgan oliy ma’lumotli kadrlar quyidagilarni bilishi shart” mazmunidagi talablarni ishlab chiqadi. Shuning asosida ta’lim standarti, o‘quv dasturlari, rejalari ishlab chiqiladi. Mehnat bozori shuni talab qiladi, - deydi Ulug‘bek Toshkenboyev. – Bilasizmi, ayrimlarda shunday tushuncha bor. “Oliy ta’lim muassasalariga kirish uchun asosiy besh fanni yaxshi o‘zlashtirsa bo‘ldi, qolgan fanlar muhim emas”. Yo‘q, unday emas.
Shuningdek, Xalqaro ekspertlarning O‘zbekistondagi ta’lim standartini ijobiy baholashlari, ammo uning amaldagi ijrosi, o‘qituvchilar tomonidan fanlarni qiziqarli yetkazib berish shakli yaxshi emasligi ta’kidlandi.
–“Darslik”, “reja” deydi va o‘zining ustida ishlashiga, fanni o‘quvchi va talabalarga qiziqarli yetkazishda yangiliklarni o‘ylab topishiga na vaqt, na imkon qolmaydi, - deydi Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi rahbari. –Shu sababli fanlarning ko‘pchiligi keraksiz degan xulosaga kelib qolishga sabab bo‘ladi. Oliy ta’lim muassasalaridagi nomutaxasis fanlarga keladigan bo‘lsak, Oliy ta’lim vazirligi tomonidan bu topshiriq o‘rganilmoqda. Bu masala ustida maxsus ekspertlar ish olib bormoqda. Lekin bu ancha murakkab jarayon. Chunki, necha yillik o‘qituvchilar, qancha-qancha mutaxasislar ishsiz qolishi ham o‘ylanadi. Ammo, oliy ta’lim muassasalari haqiqiy mutaxassislarni tayyorlaydigan maskan. Shu sababli, ertaga talaba, avvalo, o‘z faoliyati davomida kerak bo‘ladigan narsalarni o‘rganishi kerak. Necha yillik o‘qigan va siyqasi chiqib ketgan darsliklarni takrorlashdan ma’no ham yo‘q.
Anjumanda ta’kidlanishicha, 2018-yilning 1-yanvarida O‘zbekistonda 500 ta nodavlat ta’lim tashkilotlari faoliyat ko‘rsatgan bo‘lsa, bugungi kunda ularning soni 2561 tani tashkil etyapdi. Shu jumladan, nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari soni 194 tadan 1208 taga, xususiy maktablar soni 30 tadan 122 taga, maktabdan tashqari ta’lim muassasalari 36 tadan 478 taga, kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash ta’lim tashkilotlari 240 tadan 751 taga oshdi hamda 2 ta xususiy OTMga litsenziya berildi.
✍🏻 Dildora Mamanova Xabardor.uz muxbiri
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
O'qib huzurlanasiz
Mиср давлатининг телекўрсатувларидан бирида бир хайрия акцияси эълон қилинди. Унда бир беморнинг ички аъзосини кўчириш учун 150,000 АҚШ доллари зарурлиги айтилиб, кўнгиллилардан ёрдам сўралди ва ҳисоб картаси рақамлари ҳавола қилинди. Одамлар дарров ташаббус кўрсатиб, ҳисоб рақамига пуллар ўтказишни бошлаб юборишди. Уларнинг кўплари катта тадбиркорлар эди. Бу орада бошқа кўплаб инсонлар телевидения билан боғланиб, ҳолат юзасидан сўраб туришди. Ҳеч қанча вақт ўтмай 850,000 жунайх пул йиғилди. Лекин эътиборлиси бу эмас. Гап шундаки, пул йиғиш жараёнида бир киши икки доллар пул жўнатди. Бу Mиср пулига 15 жунайх дегани эди. Кўплар катта миқдорда пул ўтказаётганда бунчалик оз пул ўтказиш жуда ғалати эти. Бундан ажабланган телебошловчи шу пулни жўнатган киши ҳақида сўриштириб, унинг телефон рақамини топди. Ушбу ишнинг тафсилотини сўраш учун унга қўнғироқ қилди. У ёш йигит экан ва саволга шундай жавоб берди:
— «Ҳа, бу жуда оз пул. Лекин у ойлик даромадимнинг ярми эди. Aли розияллоҳу анҳу: "Берганинг озлигидан уялма, чунки умуман бермаслик ундан ҳам оздир", деганлар.
Mен ёрдам қўлини чўзишни истадим, бефарқ бўла олмадим».
Бу жонли кўрсатув жуда таъсирли эди. Tелефондаги мулоқотдан эса томошабинларнинг ҳам қалби жунбушга келди.
Ҳали пул йиғиш жараёни давом этар эди. Шу вақт телебошловчи навбатдаги қўнғироқни қабул қилди. Бу галги киши ушбу хайрия акциясида қаташмоқчилигини ва 8000 доллар ажратганини, унинг 4000 ги беморга, қолган 4000 ги эса ҳалики икки доллар жўнатган йигитга эканини айтди. Кейин яна бошқаси телефон қилиб, 5000 доллар ўтказишини, унинг ярми беморга, ярми эса ҳалиги йигитга, деди.
Кўрсатув сўнгигача операция учун исталган маблағ тўлиқ йиғилди. Унга қўшимча бояги йигитга ҳам анча пул ўтказилди.
Энди воқеа янада қизиқ тус олди. Tелебошловчи келаси кўрсатувга шу йигит таклиф қилинишини эълон қилди. Йигит таклифни қабул қилиб, кўрсатувга ташриф буюрди. У оддий бир оиладан чиққан оддийгина йигит экан. Иш жойи ҳақида сўрашган эди у айни вақтда ишсиз эканини, олдинроқ бир жойда ишлагани лекин йўл киранинг қимматлигидан у ердан кетганини айтди. Жонли эфирда узатилаётган бу кўрсатувга ҳар хил иш ташкилотларидан қўнғироқ қилиб йигитга иш таклиф қила бошашди. Йигит улардан бирини қабул қилди. Бу у учун жуда яхши таклиф эди. Шу билан йигит кўрсатув ниҳоясига етмасиданоқ расмий равишда ишга қабул қилинди.
Ҳадиси қудсийда Aллоҳ таоло шундай дейди:
«Эй Одам боласи, сен бергин, сенга ҳам берилади».
Ulug'bek Xolov facebook sahifasidan olindi
https://t.me/joinchat/AAAAAFWlvbkdZn0KqtKv6Q
Mиср давлатининг телекўрсатувларидан бирида бир хайрия акцияси эълон қилинди. Унда бир беморнинг ички аъзосини кўчириш учун 150,000 АҚШ доллари зарурлиги айтилиб, кўнгиллилардан ёрдам сўралди ва ҳисоб картаси рақамлари ҳавола қилинди. Одамлар дарров ташаббус кўрсатиб, ҳисоб рақамига пуллар ўтказишни бошлаб юборишди. Уларнинг кўплари катта тадбиркорлар эди. Бу орада бошқа кўплаб инсонлар телевидения билан боғланиб, ҳолат юзасидан сўраб туришди. Ҳеч қанча вақт ўтмай 850,000 жунайх пул йиғилди. Лекин эътиборлиси бу эмас. Гап шундаки, пул йиғиш жараёнида бир киши икки доллар пул жўнатди. Бу Mиср пулига 15 жунайх дегани эди. Кўплар катта миқдорда пул ўтказаётганда бунчалик оз пул ўтказиш жуда ғалати эти. Бундан ажабланган телебошловчи шу пулни жўнатган киши ҳақида сўриштириб, унинг телефон рақамини топди. Ушбу ишнинг тафсилотини сўраш учун унга қўнғироқ қилди. У ёш йигит экан ва саволга шундай жавоб берди:
— «Ҳа, бу жуда оз пул. Лекин у ойлик даромадимнинг ярми эди. Aли розияллоҳу анҳу: "Берганинг озлигидан уялма, чунки умуман бермаслик ундан ҳам оздир", деганлар.
Mен ёрдам қўлини чўзишни истадим, бефарқ бўла олмадим».
Бу жонли кўрсатув жуда таъсирли эди. Tелефондаги мулоқотдан эса томошабинларнинг ҳам қалби жунбушга келди.
Ҳали пул йиғиш жараёни давом этар эди. Шу вақт телебошловчи навбатдаги қўнғироқни қабул қилди. Бу галги киши ушбу хайрия акциясида қаташмоқчилигини ва 8000 доллар ажратганини, унинг 4000 ги беморга, қолган 4000 ги эса ҳалики икки доллар жўнатган йигитга эканини айтди. Кейин яна бошқаси телефон қилиб, 5000 доллар ўтказишини, унинг ярми беморга, ярми эса ҳалиги йигитга, деди.
Кўрсатув сўнгигача операция учун исталган маблағ тўлиқ йиғилди. Унга қўшимча бояги йигитга ҳам анча пул ўтказилди.
Энди воқеа янада қизиқ тус олди. Tелебошловчи келаси кўрсатувга шу йигит таклиф қилинишини эълон қилди. Йигит таклифни қабул қилиб, кўрсатувга ташриф буюрди. У оддий бир оиладан чиққан оддийгина йигит экан. Иш жойи ҳақида сўрашган эди у айни вақтда ишсиз эканини, олдинроқ бир жойда ишлагани лекин йўл киранинг қимматлигидан у ердан кетганини айтди. Жонли эфирда узатилаётган бу кўрсатувга ҳар хил иш ташкилотларидан қўнғироқ қилиб йигитга иш таклиф қила бошашди. Йигит улардан бирини қабул қилди. Бу у учун жуда яхши таклиф эди. Шу билан йигит кўрсатув ниҳоясига етмасиданоқ расмий равишда ишга қабул қилинди.
Ҳадиси қудсийда Aллоҳ таоло шундай дейди:
«Эй Одам боласи, сен бергин, сенга ҳам берилади».
Ulug'bek Xolov facebook sahifasidan olindi
https://t.me/joinchat/AAAAAFWlvbkdZn0KqtKv6Q
Hayotingizni tubdan o'zgartirib yuboruvchi bir soat.
Oddiygina yetti qadam butun hayotingizni o‘zgartirib yuborishi mumkin. Ularni hayotingizning mazmun-maqsadiga aylantiring. Bu bor yo‘g‘i bir soat vaqtingizni oladi. Bu ketgan keyingi soatingizni boshqacha qilib yuboradi.
1 qadam
Zamonaviy sivilizasiyadagi giperfaol va noinsoniy bo‘lgan maromdan tabiiy maromni his etish uchun tabiat bag‘riga chiqing.
2 qadam
Qog‘oz olib shunday deb yozing: “Hayotimda bir hafta qolgan bo‘lganida nima qilardim?”. So‘ngra savolga javob berish uchun 10 daqiqa ajrating.
3 qadam
Endi quyidagicha savol yozing: “Agar umrimdan bir oy qolgan bo‘lsachi?” 10 daqiqa bu savolga ham vaqt ajrating.
4 qadam
Savol yozing: “Yashashimga bor yo‘g‘i bir yil qolgan bo‘lsachi?”. Javob uchun 10 daqiqa ajrating.
5 qadam
Savol yozing: “Yashashim uchun besh yil qolgan bo‘lsachi?”. Javob berishingiz uchun 10 daqiqangiz bor.
6 qadam
Savol yozing: “Yashashim uchun butun bir hayot yo‘li turgan bo‘lsachi?”. Bu savolga javob berishingiz uchun ham 10 daqiqangiz bor.
7 qadam
Va qolgan 10 daqiqangizni bergan javoblaringizni o‘qishga bag‘ishlang va o‘zingizga o‘zing shunday savol bering: “Qanday qilib kelgusi haftamni javoblarim singari rejalasam ekan-a?”.
Hozir hayot judayam tez va imkoniyatlarga boy. Uni qiyinlashtirib, barchasini to‘g‘ri bajarayapman, deb o‘ylaymiz. Hayotimizda chalg‘itadigan narsalar shunchalik tiqilib yotibdiki, to‘xtab ularga e’tibor qaratishga bizga vaqt yo‘q. Biz boshqa tanlovni tanlashimiz kerak.
Biz o‘zimizga nima kerakligini aniq bilishimiz kerak. Biz ma’no-mazmunga to‘la hayot qurishimiz lozim.
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Oddiygina yetti qadam butun hayotingizni o‘zgartirib yuborishi mumkin. Ularni hayotingizning mazmun-maqsadiga aylantiring. Bu bor yo‘g‘i bir soat vaqtingizni oladi. Bu ketgan keyingi soatingizni boshqacha qilib yuboradi.
1 qadam
Zamonaviy sivilizasiyadagi giperfaol va noinsoniy bo‘lgan maromdan tabiiy maromni his etish uchun tabiat bag‘riga chiqing.
2 qadam
Qog‘oz olib shunday deb yozing: “Hayotimda bir hafta qolgan bo‘lganida nima qilardim?”. So‘ngra savolga javob berish uchun 10 daqiqa ajrating.
3 qadam
Endi quyidagicha savol yozing: “Agar umrimdan bir oy qolgan bo‘lsachi?” 10 daqiqa bu savolga ham vaqt ajrating.
4 qadam
Savol yozing: “Yashashimga bor yo‘g‘i bir yil qolgan bo‘lsachi?”. Javob uchun 10 daqiqa ajrating.
5 qadam
Savol yozing: “Yashashim uchun besh yil qolgan bo‘lsachi?”. Javob berishingiz uchun 10 daqiqangiz bor.
6 qadam
Savol yozing: “Yashashim uchun butun bir hayot yo‘li turgan bo‘lsachi?”. Bu savolga javob berishingiz uchun ham 10 daqiqangiz bor.
7 qadam
Va qolgan 10 daqiqangizni bergan javoblaringizni o‘qishga bag‘ishlang va o‘zingizga o‘zing shunday savol bering: “Qanday qilib kelgusi haftamni javoblarim singari rejalasam ekan-a?”.
Hozir hayot judayam tez va imkoniyatlarga boy. Uni qiyinlashtirib, barchasini to‘g‘ri bajarayapman, deb o‘ylaymiz. Hayotimizda chalg‘itadigan narsalar shunchalik tiqilib yotibdiki, to‘xtab ularga e’tibor qaratishga bizga vaqt yo‘q. Biz boshqa tanlovni tanlashimiz kerak.
Biz o‘zimizga nima kerakligini aniq bilishimiz kerak. Biz ma’no-mazmunga to‘la hayot qurishimiz lozim.
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#Diqqat #Diqqat
Sessiyaaaaaaaaaaaa 😁
Talabaning sessiya paytidagi holati🙊
Barchani ogoh qiling😃👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Sessiyaaaaaaaaaaaa 😁
Talabaning sessiya paytidagi holati🙊
Barchani ogoh qiling😃👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
O‘zbekiston ta’lim tizimidagi o‘zgarishlar muhokama qilindi.
Avvalroq, jurnalistlar bilan Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi o‘tkazgan matbuot anjumanida oliy ta’lim muassasalari (OTM)da nomutaxassis fanlar o‘qitilishi kerakmi, buning qanday huquqiy asoslari bor degan savollarga javob berilgani haqida xabar bergan edik.
Shuningdek, anjumanda “O‘zbekistonda ta’lim sifatini oshirish borasida amalga oshirilayotgan ishlar va istiqboldagi rejalar” mavzuida ta’lim sifatini yuqori bosqichga ko‘tarish, o‘quv jarayonlari samaradorligi xolisona baholanishini nazorat qilish borasidagi natijalar tahlil qilindi.
2019-yili O‘zbekistonda ilk marotaba umumta’lim maktablari reytingi e’lon qilindi (reyting.tdi.uz). Bunda Xalq ta’limi vazirligi tavsiya qilgan 956 maktab faoliyati 4 indikator asosida baholandi. Hududlar reytingida eng yuqori o‘rinlarni Namangan, Xorazm va Navoiy viloyatlari egallagan bo‘lsa, quyi o‘rinlarda Qoraqalpog‘iston Respublikasi, Samarqand va Toshkent viloyatlari qayd etildi. Joriy yilda 20 foiz, ya’ni 1345 maktab reytingga jalb qilinmoqda. Hozirgi vaqtda maktablarda nazorat ishlari va ijtimoiy so‘rovnoma o‘tkazish jarayoni davom etyapti.
Xususan, oliy ta’lim muassasalari reytingini baholash mexanizmi ishlab chiqildi. 2018-yilda ilk marotaba OTM reytingi e'lon qilingandan so‘ng aksariyat ta’lim muassasalari mavjud imkoniyatlardan samarali foydalanishga o‘tdi va ijobiy o‘zgarishlar kuzatildi. Jumladan, fan doktori yoki professor unvoniga ega o‘qituvchilar ulushi 2019-yilda 23,6 foizga, fan nomzodi ilmiy darajasi yoki dotsent unvoniga ega o‘qituvchilar ulushi esa 19 foizga oshdi. Dunyoning nufuzli 1000 taligiga kiruvchi OTMlardan ilmiy daraja olgan professor-o‘qituvchilar soni 2018-yilda 128 nafarni tashkil qilgan bo‘lsa, 2019-yilda 301 nafarga yetdi.
Bugun ko‘pchilik uchun xorijiy davlatlarda olingan diplomlarni tan olish bo‘yicha joriy etilgan yangi tartib ham qiziq.
Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi tahlillariga ko‘ra, so‘nggi uch yilda xorijiy oliy ta'lim kvalifikasiyalarini tan olish va nostrifikasiya qilishga oid arizalar 5,3 marta o‘sdi. 2019 yilda xorijiy davlatlarda ta'lim olganlik to‘g‘risidagi hujjatlarni tan olish va nostrifikasiyalash bo‘yicha jami 12 ming 867 murojaat tushgan bo‘lib, shundan 3327 tasi qanoatlantirilgan. Jumladan, 997 diplom maxsus sinovlarsiz tan olingan va nostrifikasiyalangan.
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Avvalroq, jurnalistlar bilan Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi o‘tkazgan matbuot anjumanida oliy ta’lim muassasalari (OTM)da nomutaxassis fanlar o‘qitilishi kerakmi, buning qanday huquqiy asoslari bor degan savollarga javob berilgani haqida xabar bergan edik.
Shuningdek, anjumanda “O‘zbekistonda ta’lim sifatini oshirish borasida amalga oshirilayotgan ishlar va istiqboldagi rejalar” mavzuida ta’lim sifatini yuqori bosqichga ko‘tarish, o‘quv jarayonlari samaradorligi xolisona baholanishini nazorat qilish borasidagi natijalar tahlil qilindi.
2019-yili O‘zbekistonda ilk marotaba umumta’lim maktablari reytingi e’lon qilindi (reyting.tdi.uz). Bunda Xalq ta’limi vazirligi tavsiya qilgan 956 maktab faoliyati 4 indikator asosida baholandi. Hududlar reytingida eng yuqori o‘rinlarni Namangan, Xorazm va Navoiy viloyatlari egallagan bo‘lsa, quyi o‘rinlarda Qoraqalpog‘iston Respublikasi, Samarqand va Toshkent viloyatlari qayd etildi. Joriy yilda 20 foiz, ya’ni 1345 maktab reytingga jalb qilinmoqda. Hozirgi vaqtda maktablarda nazorat ishlari va ijtimoiy so‘rovnoma o‘tkazish jarayoni davom etyapti.
Xususan, oliy ta’lim muassasalari reytingini baholash mexanizmi ishlab chiqildi. 2018-yilda ilk marotaba OTM reytingi e'lon qilingandan so‘ng aksariyat ta’lim muassasalari mavjud imkoniyatlardan samarali foydalanishga o‘tdi va ijobiy o‘zgarishlar kuzatildi. Jumladan, fan doktori yoki professor unvoniga ega o‘qituvchilar ulushi 2019-yilda 23,6 foizga, fan nomzodi ilmiy darajasi yoki dotsent unvoniga ega o‘qituvchilar ulushi esa 19 foizga oshdi. Dunyoning nufuzli 1000 taligiga kiruvchi OTMlardan ilmiy daraja olgan professor-o‘qituvchilar soni 2018-yilda 128 nafarni tashkil qilgan bo‘lsa, 2019-yilda 301 nafarga yetdi.
Bugun ko‘pchilik uchun xorijiy davlatlarda olingan diplomlarni tan olish bo‘yicha joriy etilgan yangi tartib ham qiziq.
Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi tahlillariga ko‘ra, so‘nggi uch yilda xorijiy oliy ta'lim kvalifikasiyalarini tan olish va nostrifikasiya qilishga oid arizalar 5,3 marta o‘sdi. 2019 yilda xorijiy davlatlarda ta'lim olganlik to‘g‘risidagi hujjatlarni tan olish va nostrifikasiyalash bo‘yicha jami 12 ming 867 murojaat tushgan bo‘lib, shundan 3327 tasi qanoatlantirilgan. Jumladan, 997 diplom maxsus sinovlarsiz tan olingan va nostrifikasiyalangan.
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan bakalavr va magistr diplomlariga individual QR-kod qo‘yish tizimi hamda uning dasturiy ta’minoti ishlab chiqiladi.
Ushbu tizim OTM tomonidan berilgan diplomlarning haqiqiyligini aniqlashda eng samarali yechim sifatida qaralmoqda.
✅ Diplomlarni QR-kodlashtirish quyidagi bosqichlarda amalga oshiriladi:
1-bosqichda loyiha ishlab chiqiladi:
👉 dunyoda mavjud muqobil platformalarni tadqiq va tahlil qilish;
👉 tizimning konsyeptual modelini yaratish;
👉 ma’lumotlar bazalarini loyihalash va tizimning funksional arxitekturasini yaratish.
2-bosqichda QR -kod tizimi ishlab chiqiladi:
👉 bakalavr va magistrlik diplomlari uchun individual QR-kodlar yaratish tizimini ishlab chiqish.
3-bosqichda talabalar to‘g‘risidagi ma’lumotlar bazasi shakllantiriladi:
👉 respublika bo‘yicha talabalar haqidagi ma’lumotlarni o‘z ichiga olgan yagona axborot tizimini ishlab chiqish hamda bakalavr va magistrlik diplomlari uchun individual QR -kodlarni yaratish tizimi bilan integrasiyalash.
4-bosqich. Amaliyotga joriy etish:
👉 aprobasiya: dasturiy ta’minotning pilot versiyasi kompleks sinovdan o‘tkaziladi va jamoatchilikka taqdim etiladi.
Manba: @eduuz
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Ushbu tizim OTM tomonidan berilgan diplomlarning haqiqiyligini aniqlashda eng samarali yechim sifatida qaralmoqda.
✅ Diplomlarni QR-kodlashtirish quyidagi bosqichlarda amalga oshiriladi:
1-bosqichda loyiha ishlab chiqiladi:
👉 dunyoda mavjud muqobil platformalarni tadqiq va tahlil qilish;
👉 tizimning konsyeptual modelini yaratish;
👉 ma’lumotlar bazalarini loyihalash va tizimning funksional arxitekturasini yaratish.
2-bosqichda QR -kod tizimi ishlab chiqiladi:
👉 bakalavr va magistrlik diplomlari uchun individual QR-kodlar yaratish tizimini ishlab chiqish.
3-bosqichda talabalar to‘g‘risidagi ma’lumotlar bazasi shakllantiriladi:
👉 respublika bo‘yicha talabalar haqidagi ma’lumotlarni o‘z ichiga olgan yagona axborot tizimini ishlab chiqish hamda bakalavr va magistrlik diplomlari uchun individual QR -kodlarni yaratish tizimi bilan integrasiyalash.
4-bosqich. Amaliyotga joriy etish:
👉 aprobasiya: dasturiy ta’minotning pilot versiyasi kompleks sinovdan o‘tkaziladi va jamoatchilikka taqdim etiladi.
Manba: @eduuz
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Polshada o‘zbekistonlik talaba YTHga uchradi. Ahvoli og‘ir, qarindoshlari qidirilmoqda.
Polshada 8-yanvar kuni sodir bo‘lgan yo‘l-transport hodisasi oqibatida o‘zbekistonlik I.R. ko‘p sonli jarohatlar bilan og‘ir ahvolda Varshavadagi Harbiy-tibbiy instituti Markaziy klinik shifoxonasining intensiv terapiya klinik bo‘linmasiga yotqizilgan va muolaja olmoqda.
“YTH bo‘yicha Varshava shahrida politsiya tergov tadbirlarini olib bormoqda”, — deya xabar bermoqda O‘zbekiston Tashqi ishlar vazirligi O‘zbekistonning Polshadagi elchixonasi bergan axborotga asoslanib.
Ma‘lumotlarga ko‘ra, I.R. universitetlardan biriningtalabasi hisoblanadi (biroq vazirlik axborotida u aynan qayerda o‘qishiga aniqlik kiritilmagan). Elchixona Konsullik bo‘limi vakillari klinikaga borib, bemorning holidan xabar olgan va ayni vaqtda vatandoshning qarindoshlarini qidirmoqda.
Polsha hududida bo‘lib turgan O‘zbekiston fuqarolari zarur holatlarda O‘zbekistonning Varshavadagi elchixonasiga quyidagi telefon raqami orqali murojaat qilishlari mumkin: +48-22-894-62-30 (2).
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Polshada 8-yanvar kuni sodir bo‘lgan yo‘l-transport hodisasi oqibatida o‘zbekistonlik I.R. ko‘p sonli jarohatlar bilan og‘ir ahvolda Varshavadagi Harbiy-tibbiy instituti Markaziy klinik shifoxonasining intensiv terapiya klinik bo‘linmasiga yotqizilgan va muolaja olmoqda.
“YTH bo‘yicha Varshava shahrida politsiya tergov tadbirlarini olib bormoqda”, — deya xabar bermoqda O‘zbekiston Tashqi ishlar vazirligi O‘zbekistonning Polshadagi elchixonasi bergan axborotga asoslanib.
Ma‘lumotlarga ko‘ra, I.R. universitetlardan biriningtalabasi hisoblanadi (biroq vazirlik axborotida u aynan qayerda o‘qishiga aniqlik kiritilmagan). Elchixona Konsullik bo‘limi vakillari klinikaga borib, bemorning holidan xabar olgan va ayni vaqtda vatandoshning qarindoshlarini qidirmoqda.
Polsha hududida bo‘lib turgan O‘zbekiston fuqarolari zarur holatlarda O‘zbekistonning Varshavadagi elchixonasiga quyidagi telefon raqami orqali murojaat qilishlari mumkin: +48-22-894-62-30 (2).
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
1976 yilda “Apple” kompaniyasiga asos solinganidan so‘ng kompyuter dahosi Stiv Jobs butun vaqtini sevimli ishiga ajratgandi. U har bir yig‘ilishga qatnashar va hayotida faqat bir martagina muhim tadbirkorlik uchrashuvini o‘tkazib yuborgandi. “Buning jiddiy sababi bo‘lsa kerak?” deb o‘ylashingiz aniq. Qanday qilib o‘z ishiga sadoqatli va mas’uliyatli inson muhim uchrashuvni boshqa narsaga alishtirishi mumkin?
Hammasi oddiy: Jobs bir go‘zal qiz bilan ilk uchrashuvni o‘tkazish uchun ishidan voz kechgan va oqibatda o‘sha qiz uning turmush o‘rtog‘iga aylangan edi.
Bir kuni Stiv universitetda ma’ruza qiladi. Tinglovchilar orasida uning bo‘lajak turmush o‘rtog‘i Louren Pauell ham bor edi. Stivga qiz yoqib qoladi va ma’ruza qilib bo‘lgach qiz bilan tanishishga qaror qiladi. Ular bir-birlariga telefon raqamlarini berishadi.
Stiv uzoq kutishni istamaydi va o‘sha kuniyoq qizni birga tushlik qilishga taklif etmoqchi bo‘ladi. Lekin bitta to‘siq bor edi — u tushlik paytida muhim tadbirkorlik uchrashuviga borishi lozim edi.
Mashinaga o‘tirarkan, Stiv o‘ziga shunday savol beradi: “Agar bugungi kun hayotimning so‘nggi kuni bo‘lganida nima qilgan bo‘lardim?”. Bir oz o‘ylangach, u universitetga qaytadi, Lorenni topib, u bilan birga tushlik qilishga yo‘l oladi. O‘shandan keyin ular doimo birga bo‘lishgan.
Hech narsa abadiy emasligini tushunish ham donolikdir. Agar inson buni anglab yetsa, u o‘zida jur’at va matonat topadi, hayot deb atalmish o‘yinda tavakkal qila oladi.
O‘zingizga mana shu savolni tez-tez berib turing. Bu savol oldingizdagi eng muhim qadamingizga tashlashga yordam beradi.
Agar bugungi kun hayotingizning so‘nggi kuni bo‘lganida nima qilgan bo‘lardingiz?
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Hammasi oddiy: Jobs bir go‘zal qiz bilan ilk uchrashuvni o‘tkazish uchun ishidan voz kechgan va oqibatda o‘sha qiz uning turmush o‘rtog‘iga aylangan edi.
Bir kuni Stiv universitetda ma’ruza qiladi. Tinglovchilar orasida uning bo‘lajak turmush o‘rtog‘i Louren Pauell ham bor edi. Stivga qiz yoqib qoladi va ma’ruza qilib bo‘lgach qiz bilan tanishishga qaror qiladi. Ular bir-birlariga telefon raqamlarini berishadi.
Stiv uzoq kutishni istamaydi va o‘sha kuniyoq qizni birga tushlik qilishga taklif etmoqchi bo‘ladi. Lekin bitta to‘siq bor edi — u tushlik paytida muhim tadbirkorlik uchrashuviga borishi lozim edi.
Mashinaga o‘tirarkan, Stiv o‘ziga shunday savol beradi: “Agar bugungi kun hayotimning so‘nggi kuni bo‘lganida nima qilgan bo‘lardim?”. Bir oz o‘ylangach, u universitetga qaytadi, Lorenni topib, u bilan birga tushlik qilishga yo‘l oladi. O‘shandan keyin ular doimo birga bo‘lishgan.
Hech narsa abadiy emasligini tushunish ham donolikdir. Agar inson buni anglab yetsa, u o‘zida jur’at va matonat topadi, hayot deb atalmish o‘yinda tavakkal qila oladi.
O‘zingizga mana shu savolni tez-tez berib turing. Bu savol oldingizdagi eng muhim qadamingizga tashlashga yordam beradi.
Agar bugungi kun hayotingizning so‘nggi kuni bo‘lganida nima qilgan bo‘lardingiz?
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Хитой патент идораси Ўзбекистон олимларининг ишланмасига патент берди.
Хитой Халқ Республикаси патент идораси Ўзбекистон республикаси Фанлар академияси Геномика ва биоинформатика маркази олимлари томонидан яратилган пахта генларини нокаут қилиш (ўчириш) инновацион технологияси бўйича патент аризасини тасдиқлади. Инновацион ривожланиш вазирлиги ахборот хизматининг хабар беришича, юртимиз олимлари ишлаб чиққан пахта генини нокаут қилиш технологияси Ўзбекистон, АҚШ, Миср ва Россияда патентлар ҳамда халқаро РCТ патентини олган. Яна бир патент жаҳон миқёсида лицензиялаш имкониятларини кенгайтирмоқда.
Таъкидлаш керакки, Хитой пахта ишлаб чиқариш ва ундан фойдаланиш бўйича жаҳонда етакчилардан бири ҳисобланади. Бундан ташқари, Хитой пахтанинг юқори сифатли ва ҳашаротларга чидамли ҳамда янги патоген навларини яратишда замонавий биотехнологик усуллардан кенг фойдаланмоқда. Шунинг учун ҳам олимларимиз технологияси учун Хитойда патент олиниши тижоратлаштириш учун катта имкониятларни очади.
Ҳозирги кунда Ўзбекистон ҳукумати илмий тадқиқотларни ривожлантириш ва уларнинг натижаларини тижоратлаштиришга катта эътибор қаратмоқда. Олимлар учун янги имкониятлар очиб, улар меҳнатининг самарасини мамлакат манфаати йўлида самарали амалга оширишга ҳисса қўшадиган кўплаб қарор ва фармонлар эълон қилинди. Бу омиллар хориждаги маҳаллий олимларнинг янги инновацион ишланмаларини патентлаш ишларини янада мустаҳкамлайди.
Маълумот учун, пахта генларининг нокаут (ўчириш) технологияси олтинчи авлод инновацион технологияси ҳисобланади. У 2008 йилда ўзбек олимлари томонидан ихтиро қилинган бўлиб, Ўзбекистон ҳукумати кўмагида олиб борилган кейинги тадқиқотлар “Порлоқ“ ғўза туркумидаги юқори ҳосилли, барвақт пишувчи, узун толали, қурғоқчиликка ва тузга чидамли биотехнологик навларнинг яратилишига олиб келди. Мазкур технология дунёда илк бора пахтанинг бир вақтнинг ўзида бир нечта қимматли хусусиятларини такомиллаштириш имконини берди. Айнан муайян навнинг бир нечта хусусиятларини бир пайтнинг ўзида ўзгартириш пахта селекциясида асосий муаммо ҳисобланади. Натижада янги навларнинг ўртача ҳосилдорлиги гектарига 40 центнерга етди, 4.2 микронейрли, -37.9 (Стр) пишиқликдаги ва тола узунлигига 38-40 мм бўлган юқори сифатли тола олиш имконини берди.
ЎзA
Батафсил👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Хитой Халқ Республикаси патент идораси Ўзбекистон республикаси Фанлар академияси Геномика ва биоинформатика маркази олимлари томонидан яратилган пахта генларини нокаут қилиш (ўчириш) инновацион технологияси бўйича патент аризасини тасдиқлади. Инновацион ривожланиш вазирлиги ахборот хизматининг хабар беришича, юртимиз олимлари ишлаб чиққан пахта генини нокаут қилиш технологияси Ўзбекистон, АҚШ, Миср ва Россияда патентлар ҳамда халқаро РCТ патентини олган. Яна бир патент жаҳон миқёсида лицензиялаш имкониятларини кенгайтирмоқда.
Таъкидлаш керакки, Хитой пахта ишлаб чиқариш ва ундан фойдаланиш бўйича жаҳонда етакчилардан бири ҳисобланади. Бундан ташқари, Хитой пахтанинг юқори сифатли ва ҳашаротларга чидамли ҳамда янги патоген навларини яратишда замонавий биотехнологик усуллардан кенг фойдаланмоқда. Шунинг учун ҳам олимларимиз технологияси учун Хитойда патент олиниши тижоратлаштириш учун катта имкониятларни очади.
Ҳозирги кунда Ўзбекистон ҳукумати илмий тадқиқотларни ривожлантириш ва уларнинг натижаларини тижоратлаштиришга катта эътибор қаратмоқда. Олимлар учун янги имкониятлар очиб, улар меҳнатининг самарасини мамлакат манфаати йўлида самарали амалга оширишга ҳисса қўшадиган кўплаб қарор ва фармонлар эълон қилинди. Бу омиллар хориждаги маҳаллий олимларнинг янги инновацион ишланмаларини патентлаш ишларини янада мустаҳкамлайди.
Маълумот учун, пахта генларининг нокаут (ўчириш) технологияси олтинчи авлод инновацион технологияси ҳисобланади. У 2008 йилда ўзбек олимлари томонидан ихтиро қилинган бўлиб, Ўзбекистон ҳукумати кўмагида олиб борилган кейинги тадқиқотлар “Порлоқ“ ғўза туркумидаги юқори ҳосилли, барвақт пишувчи, узун толали, қурғоқчиликка ва тузга чидамли биотехнологик навларнинг яратилишига олиб келди. Мазкур технология дунёда илк бора пахтанинг бир вақтнинг ўзида бир нечта қимматли хусусиятларини такомиллаштириш имконини берди. Айнан муайян навнинг бир нечта хусусиятларини бир пайтнинг ўзида ўзгартириш пахта селекциясида асосий муаммо ҳисобланади. Натижада янги навларнинг ўртача ҳосилдорлиги гектарига 40 центнерга етди, 4.2 микронейрли, -37.9 (Стр) пишиқликдаги ва тола узунлигига 38-40 мм бўлган юқори сифатли тола олиш имконини берди.
ЎзA
Батафсил👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Сессия яқин. Жамоатчилик назоратида иштирок этиш ниятингиз борми?
Тез орада юртимиздаги барча ОТМларда 1-семестр бўйича якуний назоратлар бошланади. Таълим тизимидаги энг оғриқли муаммолардан бири ҳам айнан шу ерда, яъни ҳар йили ОТМларни билими паст минглаб талабалар турли йўллар билан бемалол тугатиб, диплом олиб кетишмоқда.
Шу сабабли ОТМлардаги сессия жараёнларини тезроқ коррупция ва таниш-билишчиликдан тозалаб, шаффофликни ошириш керак.
Бунда жамоатчилик назоратининг роли ҳам муҳим.
Шунга кўра, Тошкент давлат юридик университети маъмурияти ташаббуси билан жамоатчилик вакилларидан иборат кўнгиллилар гуруҳи ташкил қилмоқчимиз.
2020 йилнинг 13–31 январь кунлари ТДЮУда якуний назорат кунлари (сессия) бўлиб ўтади.
Якуний назорат ишлари талабалар томонидан тегишли фанлар доирасида белгиланган аудиторияларда, 2 кишидан кам бўлмаган кузатувчи назорати остида 2 соат давомида ёзма шаклда олиб борилади.
❗️Қадрли жамоатчилик, ота-оналар, ОАВ вакиллари ҳамда блогерлар!
Марҳамат, Тошкент давлат юридик университетидаги якуний назорат жараёнларини бевосита кузатиб боринг ҳамда жамоатчиликни бу тизимдан хабардор қилинг!
Мазкур жараёнда кузатувчи сифатида иштирок этиш истагида бўлган ёки жараёнларни ёритмоқчи бўлганлардан қуйидаги ҳавола орқали олдиндан рўйхатдан ўтишларини илтимос қиламиз:
https://forms.gle/QBHiiqaDmNTRb7ex5
Таълим жараёнида шаффофликни таъминлашга яқиндан ҳамкорлик қилмоқчи бўлган ОАВ вакиллари, блогерлар ҳамда фидойи инсонларга миннатдорлик билдирамиз.
@xushnudbek
Батафсил👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Тез орада юртимиздаги барча ОТМларда 1-семестр бўйича якуний назоратлар бошланади. Таълим тизимидаги энг оғриқли муаммолардан бири ҳам айнан шу ерда, яъни ҳар йили ОТМларни билими паст минглаб талабалар турли йўллар билан бемалол тугатиб, диплом олиб кетишмоқда.
Шу сабабли ОТМлардаги сессия жараёнларини тезроқ коррупция ва таниш-билишчиликдан тозалаб, шаффофликни ошириш керак.
Бунда жамоатчилик назоратининг роли ҳам муҳим.
Шунга кўра, Тошкент давлат юридик университети маъмурияти ташаббуси билан жамоатчилик вакилларидан иборат кўнгиллилар гуруҳи ташкил қилмоқчимиз.
2020 йилнинг 13–31 январь кунлари ТДЮУда якуний назорат кунлари (сессия) бўлиб ўтади.
Якуний назорат ишлари талабалар томонидан тегишли фанлар доирасида белгиланган аудиторияларда, 2 кишидан кам бўлмаган кузатувчи назорати остида 2 соат давомида ёзма шаклда олиб борилади.
❗️Қадрли жамоатчилик, ота-оналар, ОАВ вакиллари ҳамда блогерлар!
Марҳамат, Тошкент давлат юридик университетидаги якуний назорат жараёнларини бевосита кузатиб боринг ҳамда жамоатчиликни бу тизимдан хабардор қилинг!
Мазкур жараёнда кузатувчи сифатида иштирок этиш истагида бўлган ёки жараёнларни ёритмоқчи бўлганлардан қуйидаги ҳавола орқали олдиндан рўйхатдан ўтишларини илтимос қиламиз:
https://forms.gle/QBHiiqaDmNTRb7ex5
Таълим жараёнида шаффофликни таъминлашга яқиндан ҳамкорлик қилмоқчи бўлган ОАВ вакиллари, блогерлар ҳамда фидойи инсонларга миннатдорлик билдирамиз.
@xushnudbek
Батафсил👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#hazil
Yigit va qiz suhbatidan.
Qiz:
- Bayramizga nima sovg'a qilay?
Yigit:
- Bayramda nima sovg'a qilishingni qizig'i yo'q. Muhimi uni ko'rganda "WOOOW iPhone 14 Pro" deb yuboray 🙊🙈
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Yigit va qiz suhbatidan.
Qiz:
- Bayramizga nima sovg'a qilay?
Yigit:
- Bayramda nima sovg'a qilishingni qizig'i yo'q. Muhimi uni ko'rganda "WOOOW iPhone 14 Pro" deb yuboray 🙊🙈
Do'stlarga ulashish 👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
#oxirigacha_öqing
Mutasaddi rahbarlarga murojaat!
Men sizning 80 daqiqali prezentatsiyadan o’qib qilingan ma'ruzangizni eshitishga toqat qilolmasligim mumkin, lekin meni bugun anchagina odam ixtiyoriy eshitadi.
Men sizning yakuniy nazoratlaringizda siz istaganday bir daftar sadqi sar yozish darajasida ikkiyuzlamachi bo’lmasligim mumkin, lekin mening shaxsiy yillik sarhisobim anchagina muvaffaqiyatga erishganimni ko’rsatadi.
Men sizga har kuni kitobdan ko’chirib yozilgan konspektlarimni ko’rsatolmasligim mumkin, lekin mening yozganlarimni mamlakat o’qiydi.
Men darsingizda galstugimni unitib qoldirishim mumkin, lekin meni istalgan yerda madaniyatli sanashadi, hurmat qilishadi.
Men sizning faqat davomat uchungina o’tkaziladigan darslaringizga kelolmasligim mumkin, lekin qayerdan bilasiz, balki o’sha vaqtda men sizning aqlingiz ham yetmaydigan ishlarni qilayotgandirman?
Siz bilan tortishgan bo’lishim mumkin, lekin bu faqat va faqat mening ustunligim va sizning ko’zbo’yamachiligingizga chidolmaganim tufaylidir.
Iltimos, shaxsiy adovatingiz menga zarar yetkazmasin. Iltimos, meni hammaday qilishga urinmang, iltimos, shu dargohdan eson-omon ketishimga qo’yib bering, iltimos, meni boshqa qiynamang!
Kimsan o’zing, deysizmi? Men xalqman. Men gap otgan domlasiga bo’yin bermagan qizman, men maqtanchoq domlasini xushlamagan yigitman, men kasal bo’lib qolganim uchun darsga borolmay, natijada domlamning ko’ziga yomon ko’rinib qolgan talabaman, men tilyog’lamalik qilolmaganim uchun bittagina “to’rt” tushirib qo’ygan a’lochiman, men oilaviy sharoitim yaxshi bo’lmagani uchun sizga pora berolmagan bechoraman. Men hammaman!
Meni tinch qo’ying! Hech narsa berolmasangiz, tortib ham olmang! Iltimos!
Nima uchun bu postni yozdim? Bu faqat mening shaxsiy hayotim emas! Bugun negadir ikki kunlik sayohatdan keyin yorilishga majbur bo'ldim! Filiallardan birida bir talaba bilan gaplashgandim! Ajoyib ishlar va ko'pgina proyektlar qilgan. Asosiysi o'qiyotgan yo'nalishining mutaxassisi. Faqat konspekt qilmagan, loyiha ustida ish olib borayotgan bir vaqtda juda ko'p dars qoldirgan. Shu sababdan ham kursdan kursga qolib ketyapti! Nahotki uning qanday bilimga ega ekanligi, qanday yaxshi kadr ekanligini bila turib o'zingizni chetga olyapsiz?
Universitet va kelajak uchun foydasi tegayotgan talabalarga imkon bering! Ularni ortiq qiynamang, iltimos!
© Nodir Ashirov
Do'stlarga yuboring👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Mutasaddi rahbarlarga murojaat!
Men sizning 80 daqiqali prezentatsiyadan o’qib qilingan ma'ruzangizni eshitishga toqat qilolmasligim mumkin, lekin meni bugun anchagina odam ixtiyoriy eshitadi.
Men sizning yakuniy nazoratlaringizda siz istaganday bir daftar sadqi sar yozish darajasida ikkiyuzlamachi bo’lmasligim mumkin, lekin mening shaxsiy yillik sarhisobim anchagina muvaffaqiyatga erishganimni ko’rsatadi.
Men sizga har kuni kitobdan ko’chirib yozilgan konspektlarimni ko’rsatolmasligim mumkin, lekin mening yozganlarimni mamlakat o’qiydi.
Men darsingizda galstugimni unitib qoldirishim mumkin, lekin meni istalgan yerda madaniyatli sanashadi, hurmat qilishadi.
Men sizning faqat davomat uchungina o’tkaziladigan darslaringizga kelolmasligim mumkin, lekin qayerdan bilasiz, balki o’sha vaqtda men sizning aqlingiz ham yetmaydigan ishlarni qilayotgandirman?
Siz bilan tortishgan bo’lishim mumkin, lekin bu faqat va faqat mening ustunligim va sizning ko’zbo’yamachiligingizga chidolmaganim tufaylidir.
Iltimos, shaxsiy adovatingiz menga zarar yetkazmasin. Iltimos, meni hammaday qilishga urinmang, iltimos, shu dargohdan eson-omon ketishimga qo’yib bering, iltimos, meni boshqa qiynamang!
Kimsan o’zing, deysizmi? Men xalqman. Men gap otgan domlasiga bo’yin bermagan qizman, men maqtanchoq domlasini xushlamagan yigitman, men kasal bo’lib qolganim uchun darsga borolmay, natijada domlamning ko’ziga yomon ko’rinib qolgan talabaman, men tilyog’lamalik qilolmaganim uchun bittagina “to’rt” tushirib qo’ygan a’lochiman, men oilaviy sharoitim yaxshi bo’lmagani uchun sizga pora berolmagan bechoraman. Men hammaman!
Meni tinch qo’ying! Hech narsa berolmasangiz, tortib ham olmang! Iltimos!
Nima uchun bu postni yozdim? Bu faqat mening shaxsiy hayotim emas! Bugun negadir ikki kunlik sayohatdan keyin yorilishga majbur bo'ldim! Filiallardan birida bir talaba bilan gaplashgandim! Ajoyib ishlar va ko'pgina proyektlar qilgan. Asosiysi o'qiyotgan yo'nalishining mutaxassisi. Faqat konspekt qilmagan, loyiha ustida ish olib borayotgan bir vaqtda juda ko'p dars qoldirgan. Shu sababdan ham kursdan kursga qolib ketyapti! Nahotki uning qanday bilimga ega ekanligi, qanday yaxshi kadr ekanligini bila turib o'zingizni chetga olyapsiz?
Universitet va kelajak uchun foydasi tegayotgan talabalarga imkon bering! Ularni ortiq qiynamang, iltimos!
© Nodir Ashirov
Do'stlarga yuboring👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Haqiqatda umringizni mazmunli qila oladigan 30 maslahat.
Hayotni yaxshi tarafga o‘zgartirish uchun harakat qilish kerak, lekin doim ham ishni nimadan boshlashni bilmaysiz. Quyida keltirilayotgan 30 maslahat quruq gaplar emas, ular sinovdan o‘tgan hayot tarjribalaridir.
1. Vaqtingizni to‘g‘ri odamlar bilan birga o‘tkazing
To‘g‘ri odamlar kimlar — ularni bir martagina suhbat qurib yoqtirib qolasiz. Bu odamlar ham sizni yoqtirishadi va sizni doim to‘g‘ri yo‘lga yo‘naltirib turishadi. Ular sizga tirikligingizni eslatib turishadi. Buning ustiga ular sizni qanday bo‘lsangiz shundayligingizcha qabul qilish bilan birga, qanday bo‘lishni istasangiz, ana shunday ham qabul qilaverishadi.
2. Muammolaringiz bilan to‘qnash kelishdan qo‘rqmang
Muammolaringiz sizni fazilatlab bermaydi. Shaxsingiz mavjud muammolaringizni qanday kutib olishingiz va uni yechishingizga qarab shakllanadi.
Aksari holatlarda muammolarni hal etishga kirishilmaguncha, ular shunday turaveradi. Buning uchun butun bir hayotingizni bag‘ishlashingiz shart emas, ishni biror-bir nimadan boshlang.
Kerakli yo‘nalish sari kichik qadam, harakatsiz o‘tirgandan ko‘ra, ming marta afzal.
3. O‘z-o‘zingizga nisbatan adolatli bo‘ling
Biror-bir narsani o‘zgartirishni istasangiz, hech qachon o‘zingizni o‘zingiz aldamang. Vaziyatga boricha qarang. Aslida qanday inson bo‘lishni istayotganingizni ich-ichingizdan anglab yeting. Hayotingizning barcha jabhalarida o‘zingizga nisbatan yolg‘on ishlatmang. Chunki siz hayotda hisobga oladiganiz yagona insonsiz.
Yolg‘on tasavvurlarsiz, aslida kim ekanligingizga boqing. Bu ishni bir martagina qiling. Ana shunda qanday yashab kelganingiz, qanday yashamoqchi ekanligingiz va bunga qanday etib erishish mumkinligini chuqur tushunib yetasiz.
4. Baxtingizni yuksak o‘ringa chiqaring
Ehtiyojlaringiz muhim ahamiyatga ega. O‘zingizni qadrlamasangiz, bahoingizni bilmasangiz va ehtiyojlaringizni hisobga olmasangiz, shuni bilingki, hayotingiz og‘irlashgandan-og‘irlashib ketaveradi.
Yodda tuting: boshqalarning ehtiyojlarini ham hisobga olgan holda, o‘zingiz haqida qayg‘ursangiz bo‘ladi. Agar oyoqqa turib olsangiz, yordamga ehtiyoji bor odamlarga g‘amxo‘rlik qilasiz. Bu esa o‘zingizga bo‘lgan ishonchni oshiradi.
5. O‘zingizga nisbatan faxrda va samimiy bo‘ling
Agar kimgadir o‘xshashni istasangiz, o‘zingizni yo‘qotib qo‘yasiz. Bunday qilishni bas qiling, o‘zingizdan uyalmang. O‘zingizni o‘z shaxsiyatingiz, kuchingiz va go‘zalligingiz bilan boricha qabul qiling. O‘zingizni qanday his etayotgan bo‘lsangiz shunday bo‘ling, eng yaxshisi boringizcha qoling.
Do'stlarga yuboring👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Hayotni yaxshi tarafga o‘zgartirish uchun harakat qilish kerak, lekin doim ham ishni nimadan boshlashni bilmaysiz. Quyida keltirilayotgan 30 maslahat quruq gaplar emas, ular sinovdan o‘tgan hayot tarjribalaridir.
1. Vaqtingizni to‘g‘ri odamlar bilan birga o‘tkazing
To‘g‘ri odamlar kimlar — ularni bir martagina suhbat qurib yoqtirib qolasiz. Bu odamlar ham sizni yoqtirishadi va sizni doim to‘g‘ri yo‘lga yo‘naltirib turishadi. Ular sizga tirikligingizni eslatib turishadi. Buning ustiga ular sizni qanday bo‘lsangiz shundayligingizcha qabul qilish bilan birga, qanday bo‘lishni istasangiz, ana shunday ham qabul qilaverishadi.
2. Muammolaringiz bilan to‘qnash kelishdan qo‘rqmang
Muammolaringiz sizni fazilatlab bermaydi. Shaxsingiz mavjud muammolaringizni qanday kutib olishingiz va uni yechishingizga qarab shakllanadi.
Aksari holatlarda muammolarni hal etishga kirishilmaguncha, ular shunday turaveradi. Buning uchun butun bir hayotingizni bag‘ishlashingiz shart emas, ishni biror-bir nimadan boshlang.
Kerakli yo‘nalish sari kichik qadam, harakatsiz o‘tirgandan ko‘ra, ming marta afzal.
3. O‘z-o‘zingizga nisbatan adolatli bo‘ling
Biror-bir narsani o‘zgartirishni istasangiz, hech qachon o‘zingizni o‘zingiz aldamang. Vaziyatga boricha qarang. Aslida qanday inson bo‘lishni istayotganingizni ich-ichingizdan anglab yeting. Hayotingizning barcha jabhalarida o‘zingizga nisbatan yolg‘on ishlatmang. Chunki siz hayotda hisobga oladiganiz yagona insonsiz.
Yolg‘on tasavvurlarsiz, aslida kim ekanligingizga boqing. Bu ishni bir martagina qiling. Ana shunda qanday yashab kelganingiz, qanday yashamoqchi ekanligingiz va bunga qanday etib erishish mumkinligini chuqur tushunib yetasiz.
4. Baxtingizni yuksak o‘ringa chiqaring
Ehtiyojlaringiz muhim ahamiyatga ega. O‘zingizni qadrlamasangiz, bahoingizni bilmasangiz va ehtiyojlaringizni hisobga olmasangiz, shuni bilingki, hayotingiz og‘irlashgandan-og‘irlashib ketaveradi.
Yodda tuting: boshqalarning ehtiyojlarini ham hisobga olgan holda, o‘zingiz haqida qayg‘ursangiz bo‘ladi. Agar oyoqqa turib olsangiz, yordamga ehtiyoji bor odamlarga g‘amxo‘rlik qilasiz. Bu esa o‘zingizga bo‘lgan ishonchni oshiradi.
5. O‘zingizga nisbatan faxrda va samimiy bo‘ling
Agar kimgadir o‘xshashni istasangiz, o‘zingizni yo‘qotib qo‘yasiz. Bunday qilishni bas qiling, o‘zingizdan uyalmang. O‘zingizni o‘z shaxsiyatingiz, kuchingiz va go‘zalligingiz bilan boricha qabul qiling. O‘zingizni qanday his etayotgan bo‘lsangiz shunday bo‘ling, eng yaxshisi boringizcha qoling.
Do'stlarga yuboring👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
#hazil
Qadim qadim zamonlardan beri remontlangan OTMlarda yovuzlik va qayg'u nimaligini bilmaydigan mitti mavjudotlar yashar ekan. Ular o'zlarini studentlar deb atashar ekan. Bu yerda yana o'qituvchi nomli yovuz odamlar ham bor ekan:
- Studentlarni yomon ko'raman. Seni tutaman, hammangizni tutib olaman, bittangiz ham 4 olmaysiz, sesiyada qolimga tushasankuuu xa xa xa. Sesiya esa hamon boshlangani yo'q Shunday qilib studentlarni g'aroyib sarguzashtlari davom etmoqda.
Do'stlarga yuboring👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Qadim qadim zamonlardan beri remontlangan OTMlarda yovuzlik va qayg'u nimaligini bilmaydigan mitti mavjudotlar yashar ekan. Ular o'zlarini studentlar deb atashar ekan. Bu yerda yana o'qituvchi nomli yovuz odamlar ham bor ekan:
- Studentlarni yomon ko'raman. Seni tutaman, hammangizni tutib olaman, bittangiz ham 4 olmaysiz, sesiyada qolimga tushasankuuu xa xa xa. Sesiya esa hamon boshlangani yo'q Shunday qilib studentlarni g'aroyib sarguzashtlari davom etmoqda.
Do'stlarga yuboring👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
ДТМ директори Маджит Каримов:
“2020 йилда абитуриентлар уйидан туриб, ДТМ сайти орқали онлайн ариза топширишларини йўлга қўймоқчимиз.
Шунингдек, 2019 йилда абитуриентларга илк марта бирданига учта йўналишга ҳужжат топшириш ҳуқуқи берилган бўлса, 2020 йилда 5 ёки 6 та йўналишга ҳужжат топшириш имкониятини беришни режалаштиряпмиз”.
👉 @xushnudbek 👈
Батафсил👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
“2020 йилда абитуриентлар уйидан туриб, ДТМ сайти орқали онлайн ариза топширишларини йўлга қўймоқчимиз.
Шунингдек, 2019 йилда абитуриентларга илк марта бирданига учта йўналишга ҳужжат топшириш ҳуқуқи берилган бўлса, 2020 йилда 5 ёки 6 та йўналишга ҳужжат топшириш имкониятини беришни режалаштиряпмиз”.
👉 @xushnudbek 👈
Батафсил👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
14-yanvarda sevgan qizim menga nima sovg'a qiladi?😄😁
Screenshot qiling va bilib oling🤭
Do'stlarga ulashing👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA
Screenshot qiling va bilib oling🤭
Do'stlarga ulashing👇👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAFKT9qZEVgruNIKRcA