وهذا الوصف حين يقع مبتدأ يحتاج إلى اسم مرفوع بعده؛ يعرب فاعلا بعد اسم الفاعل، ويعرب نائبا عن الفاعل بعد اسم المفعول، ولابد أن يعتمد هذا المبتدأ على نفي أو استفهام.
وإليك الأمثلة الآتية
ما ناجح المهمل
لك في إعرابها وجهان :
۱ - ما : حرف نفي مبني على السكون لا محل له من الإعراب .
ناجح : مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة
المهمل : فاعل سد مسد الخبر مرفوع بالضمة الظاهرة .
۲ – ما : حرف نفي .
ناجح : خبر مقدم مرفوع بالضمة الظاهرة
المهمل : مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة الظاهرة .
ما ناجحان المهملان
لك في إعرابها وجه واحد فقط :
ما: حرف نفي .
ناجحان : خبر مقدم مرفوع بالألف .
المهملان : مبتدأ مؤخر مرفوع بالألف .
ما ناجحون المهملون .
لك فيها وجه واحد أيضاً .
۲ – ما : حرف نفي .
ناجحون : خبر مقدم مرفوع بالواو .
المهملون : مبتدأ مؤخر مرفوع بالواو .

والذي جعل الإعراب هنا وجهاً واحداً تطابق الوصف مع مرفوعه تثنية وجمعاً، وعلى ذلك لا نستطيع إعرابه وصفاً وما بعده مرفوع سد مسد الخبر، بل نعربه خبراً مقدماً وما بعده مبتدأ مؤخراً. ذلك لأن الوصف مع مرفوعه حكمه حكم الفعل مع فاعله أو نائبه؛ والفعل - كما تعلم – لا يثنى ولا يجمع مع الفاعل إلا في لهجة عربية قديمة نقدمها لك في الجملة الفعلية وهي اللهجة المعروفة بـ : لغة أكلوني البراغيث...
ما نجح المهملان
لك فيها إعراب واحد:
ما: حرف نفي.
ناجح: مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة.
المهملان: فاعل سد مسد الخبر مرفوع بالألف.
ما ناجح المهملون.
لك فيها أيضاً إعراب واحد:
ما: حرف نفي.
نجح: مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة
المهملون: فاعل سد مسد الخبر مرفوع بالواو.
والذي أوجب هذا الإعراب أن الكلمتين غير متطابقتين، فلا نستطيع أن نعرب الكلمة الأولى خبراً مقدما والثانية مبتدأ مؤخراً وإلا كانت الجملة (ما المهملان ناجح)، إذ لا يكون المبتدأ مثنى أو جمعاً والخبر مفرد.

مثال على اسم المفعول: امحبوب أخواك.

أمحبوب أخواك

الهمزة: حرف استفهام مبني على الفتح لا محل له من الإعراب.


محبوب: مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة.

أخواك: نائب فاعل سد مسد الخبر مرفوع بالألف والكاف ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.

اللهم اشدد وطأتك على المجرمين وكلِّ من ناصرَهم وتولَّاهم مَن نعلمُهم ومن لا نعلمُهم {وأنت أعلمُ بهم}
اللَّهُمَّ مُنْزِلَ الكِتَابِ، سَرِيعَ الحِسَابِ، اهْزِمْهُمْ وزَلْزِلْهُمْ.
اللهم اقطع دابرهم
وانصر عبادك الذين ينصرونك ويُج اهدون في سبيلك ، واجمع كلمتَهم، وكُن معهم، وتقبّل من قضى منهم في الشهداء
ونجّ المستضعفين من أسرى المؤمنين
ولا حول ولا قوة إلا بك
وأنت حسبنا ونعم الوكيل

البعض يسيء لقضية غزة -دون أن يشعر- بدافع الغيرة والغضب، وذلك باستحقار المشاركات الإعلامية والمعنوية والمالية والقنوت والدعاء ونحو ذلك مما لا يستطيع أغلب الناس غيره، وذلك بالدعوة إلى حلول جذرية ليست بأيدي عامة الناس الذين يريدون نصرة إخوانهم بإمكاناتهم البسيطة، فيزداد الإحباط؛ لأنهم لا يستطيعون تقديم هذه الحلول الجذرية، ويتألمون غاية الألم لمصاب إخوانهم، وفي نفس الوقت يتمّ نسف جهودهم التي يبذلون فيها وسعهم.
وفي الحقيقة فإن هذه الجهود التي يستخفّ بها البعض مؤثرة جداً في هذا الحدث، ولها قيمتها، ويعتني بها العدوّ بصورة بالغة جداً ويحشد لها الكثير، مع كونه يمتلك الآلة العسكرية الضخمة.
والخلاصة: لا تحتقر أي شيء بإمكانك تقديمه، فالميدان واسع، وقد دعا النبي ﷺ أصحابه إلى التصدق ولو بشقّ تمرة حين رأى احتياج القوم الذين أتوه في غاية الفاقة والفقر.


#كلنا_مع_غزة

اللهم صل على محمد وعلى آل محمد كما صليت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم إنك حميد مجيد. اللهم بارك على محمد وعلى آل محمد كما باركت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم إنك حميد مجيد.

السلام عليكم ورحمة الله

انطلاقًا من قناعةٍ راسخة بأن العربية ليست نظامًا من القواعد فحسب، بل بنيةَ وعيٍ تشكّل التفكير وتصوغ الرؤية إلى العالم، ورغبةً في إعادة تقديم علومها بعيدًا عن الجمود والتلقين، وبروحٍ تحليليةٍ عميقةٍ تُعلي من الفهم قبل الحفظ.

أفكّر بطرح دورات متخصصة في علوم اللغة العربية — النحو، الصرف، التدقيق اللغوي— وذلك برسوم رمزية دعمًا لطالب العلم وتمكينًا للمهتمين.

وتُعقد الدورات عن بُعد عبر تطبيقات التواصل المرئي مثل (Zoom)، بما يتيح للطلبة والمهتمين الانضمام بسهولة من أي مكان، مع توفير بيئة تفاعلية تضمن النقاش، وطرح الأسئلة، والمتابعة المستمرة.

فإلى الراغبين بالانضمام التفاعل مع هذه الرسالة
والتفاعل مع المجال المطلوب

الفرق بين الحال والتمييز

في علوم النحو، يختلط الأمر أحياناً لوجود تشابه في الحكم الإعرابي (النصب)، لكن الوظيفة الدلالية والبنيوية لكل منهما تختلف تماماً.
السؤال كيف نميز بينهما:

🌿 أولاً: الحال (مُبين الهيئات)

الحال هو فضلة منصوبة تأتي لبيان هيئة صاحب المعرفة وقت حدوث الفعل.

* الوظيفة: الإجابة عن سؤال استفهامي يبدأ بـ (كيف؟).

* الأصل الاشتقاقي: يكون الحال غالباً مشتقاً (اسم فاعل، اسم مفعول، صفة مشبهة).

* الارتباط: يرتبط بـ "صاحب الحال" الذي يكون معرفة دائماً.

* مثال: جاء الطالبُ مسرعاً.

* التحليل: "مسرعاً" اسم مشتق (اسم فاعل)، بيّن حالة الطالب وقت المجيء.

🌿 ثانياً: التمييز (مُزيل الغموض)

التمييز هو اسم نكرة منصوب يأتي لفك إبهام مفرد قبله أو غموض نسبة في جملة.

* الوظيفة: يفسر ذاتاً مبهمة (كيلو، متر، صاع) أو نسبة غامضة، ولا يُسأل عنه بكيف.

* الأصل الاشتقاقي: يكون التمييز غالباً جامداً (اسم جنس).

* الارتباط: يزيل الغموض عن "المميز" الذي قد يكون مقداراً أو عدداً.

* مثال: اشتريتُ كيلو تفاحاً.

* التحليل: "تفاحاً" اسم جامد، حدد نوع "الكيلو" المبهم، ولا يصح هنا السؤال بـ "كيف".