РАН: Россия в большинстве учебников постсоветских стран представлена как колониальное государство

Исследование подготовил Институт научной информации по общественным наукам Российской академии наук (ИНИОН РАН). Ученые изучили, как Россия представлена в учебниках истории стран Ближнего и постсоветского Востока, а также Китая.

В итоге они пришли к выводу, что в основном в учебниках стран постсоветского пространства Россия представлена как колониальное государство, угнетавшее народы на присоединенных территориях, рассказал РБК один из соавторов исследования, младший научный сотрудник отдела Ближнего и постсоветского Востока ИНИОН РАН Разиль Гузаеров. При этом, по его словам, зачастую намного меньшее внимание уделяется тому, какой вклад Россия внесла в развитие этих стран.

В частности, в учебниках истории Казахстана для 10-х классов политика Российской империи характеризуется как «агрессивная и неэффективная». В качестве примера в учебнике приводится переселенческая политика Петра Столыпина, которая, по мнению авторов, привела к социальным конфликтам и народным восстаниям. В учебниках по истории Азербайджана установление советской власти называют «военным вторжением», которое поддержали «предательские силы».

При этом в учебниках Кыргызстана и Таджикистана более положительно описывается влияние России, отметили ученые. В учебниках Израиля Российская империя и Советский Союз описываются как антисемитские государства. В свою очередь иранские историки обращают внимание на последствия русско-персидских войн для национального самосознания иранского народа, а также представляют Россию как страну, действующую в интересах политики «экспансии» территорий, ранее принадлежавших Персии.

Авторы исследования отметили, что «продвижение в учебниках истории ложных и искаженных событий формирует негатив по отношению к России, а в будущем может стать базой для развития ксенофобии и русофобии»