👆👆👆👆👆👆👆👆👆
📚زبان منظر
✍نویسنده: آنویستون اسپیرن
✍مترجم: سیدحسین بحرینی؛ بهناز امین زاده
🔻بخشی از کتاب
"زبان منظر، دید و ذهن ما را نسبت به اعماق پنهانی محیط باز میكند و این امكان را به وجود میآورد كه با تفكر و تعمق نسبت به آن چه در اطراف ما میگذرد، بنگریم و از طریق نشانههای گوناگون به اسرار و ناگفتههای محیط، چه طبیعی و چه انسان ساخت پی بریم. اسپیرن "طبیعت" را مجموعهای از معانی، ونه مكانها و "منظر" را تبلور اعمال و افكار انسان در محیط، نه چیزی صرفا جدای از او، و نه یك چشمانداز میداند. برتری زبان منظر بر زبانهای محاورهای تنها در سهولت درك آن برای همگان نیست بلكه در آن است كه این زبان، توصیف و تفسیر كنندهی خود است و به دلیل ایجاد ارتباطی صریح و بیواسطه، غنیترین منبع خواندن و بیان كردن است. شناخت زبان منظر یعنی آشنایی با ادبیات منظر، آرایههای علم معانی بیان، لهجههای محلی و دستور زبان آن، ادراك لایههایی از معانی محیط را ممكن میسازد كه به درك عمیقتر انسان از خود، طبیعت و ماورالطبیعه منجر میشواد". بر این اساس، در كتاب، با ارایهی نمونههایی، منظرهای شهری، روستایی، و طبیعی در پنج قاره از هزاران سال پیش بررسی میشود، افكار مولفین مشهوری نظیر "توماس جفرسون"، "فردریك لاالمستد"، "فرانك لوید رایت" و "لارنس هالپرین" و نیز معمارانی نظیر "لگن مركات" و "سورنسن" بیان شده، و نمونههایی از آثار طراحان بزرگ منظر، كه با فصاحت، مهارت و گاهی با بدبینی منظر را به كار بردهاند بررسی شده است. نگارنده در بررسی تحلیلی از معانی متعدد منظر، نشان میدهد كه چگونه منظرهای خیالی میتوانند تیره و تار باشند. وی هشدار میدهد كه از دست دادن پیوند بین یك مكان و درك ما از آن مكان خطرناك است و بر این اساس پیشنهاد میكند كه شیوهی شكل دادن به محیط تغییر یابد البته بر پایهی این اندیشه كه منظر بیان، عمل و ایده در مكان است."
@bonyadhariri
📚زبان منظر
✍نویسنده: آنویستون اسپیرن
✍مترجم: سیدحسین بحرینی؛ بهناز امین زاده
🔻بخشی از کتاب
"زبان منظر، دید و ذهن ما را نسبت به اعماق پنهانی محیط باز میكند و این امكان را به وجود میآورد كه با تفكر و تعمق نسبت به آن چه در اطراف ما میگذرد، بنگریم و از طریق نشانههای گوناگون به اسرار و ناگفتههای محیط، چه طبیعی و چه انسان ساخت پی بریم. اسپیرن "طبیعت" را مجموعهای از معانی، ونه مكانها و "منظر" را تبلور اعمال و افكار انسان در محیط، نه چیزی صرفا جدای از او، و نه یك چشمانداز میداند. برتری زبان منظر بر زبانهای محاورهای تنها در سهولت درك آن برای همگان نیست بلكه در آن است كه این زبان، توصیف و تفسیر كنندهی خود است و به دلیل ایجاد ارتباطی صریح و بیواسطه، غنیترین منبع خواندن و بیان كردن است. شناخت زبان منظر یعنی آشنایی با ادبیات منظر، آرایههای علم معانی بیان، لهجههای محلی و دستور زبان آن، ادراك لایههایی از معانی محیط را ممكن میسازد كه به درك عمیقتر انسان از خود، طبیعت و ماورالطبیعه منجر میشواد". بر این اساس، در كتاب، با ارایهی نمونههایی، منظرهای شهری، روستایی، و طبیعی در پنج قاره از هزاران سال پیش بررسی میشود، افكار مولفین مشهوری نظیر "توماس جفرسون"، "فردریك لاالمستد"، "فرانك لوید رایت" و "لارنس هالپرین" و نیز معمارانی نظیر "لگن مركات" و "سورنسن" بیان شده، و نمونههایی از آثار طراحان بزرگ منظر، كه با فصاحت، مهارت و گاهی با بدبینی منظر را به كار بردهاند بررسی شده است. نگارنده در بررسی تحلیلی از معانی متعدد منظر، نشان میدهد كه چگونه منظرهای خیالی میتوانند تیره و تار باشند. وی هشدار میدهد كه از دست دادن پیوند بین یك مكان و درك ما از آن مكان خطرناك است و بر این اساس پیشنهاد میكند كه شیوهی شكل دادن به محیط تغییر یابد البته بر پایهی این اندیشه كه منظر بیان، عمل و ایده در مكان است."
@bonyadhariri
👆👆👆👆👆👆👆
چهارشنبه، ۲۷م دی ماه ۱۳۹۶، چهاردهمین نشست چهارشنبه های آخر هر ماه دپارتمان مطالعات شهری بنیاد علمی حریری با هدف پرداخت به مسئله «طراحی لبه های رودخانه های درون شهری» در سالن همایش های بنیاد علمی حریری شهر بابل با حضوری جمعی از مسئولین، اساتید، دانشجویان، اعضای نهادهای مدنی و عموم برگزار شد. پس از تلاوتی چند از آیات کریم ا... مجید و سرود ملی، جلسه با معرفی خانم دکتر فریال احمدی و دکتر وحید حیدر نتاج سخنرانان اصلی جلسه آغاز شد.
🔻خانم دکتر احمدی با تشریح مسائل مربوط به رودخانه ها به واسطه مداخلات انسانی، به مشکلات ناشی از عدم دسترسی به منابع و اکتفا به بازه های کوتاه تر در تجزیه و تحلیل الگوهای مورفولوژیک رودخانه ها اشاره کردند.
ایشان پیش از هر چیز سه مرحله را قبل از انجام مداخله، برای طراح الزامی دانستند: شناخت عناصر و ویژگیهای حیات(عناصر جانوری و پوشش های گیاهی)، شناسایی مقیاس تاثیرگذاری(منطقه ای، ملی و بین المللی) و تقسیم بندی منظر با توجه به ارزشهای طبیعی(میتوان به سند اتحادیه بین المللی حفاظت از طبیعت و منابع طبیعی مراجعه کرد).
دکتر احمدی در ادامه صحبت های خود با اشاره به هزینه های اقتصادی، زمانی، فرهنگی و اجتماعی ترمیم مناظر طبیعی، بر اهمیت و نقش احیا و حفاظت از سرمایه های طبیعی تاکید کردند.
ایشان ایجاد فضاهای بی دفاع، احداث خیابانهای عبوری و ایجاد پارکینگ در حریم رودخانه ها، دیوارکشی های بلند لبه رودخانه های فصلی و قطع ارتباط بصری شهروندان به رودخانه، سرپوشیده کردن رودخانه ها، ساخت و سازهای بی رویه و عدم رعایت حریم، انباشت زباله های بیمارستانی و مراکز بهداشتی یا فاضلابهای شهری و عدم لایروبی رودخانه ها از جمله مسائل رودخانه های درون شهری در کشور معرفی کردند.
در نهایت، ایشان با توضیح فرایندهای برنامه ریزی و مرمت منظر، راهکاریهای مداخلاتی و سوالاتی که یک طراح در طراحی مناظر شهری باید به آن پاسخ دهد، به ارائه نمونه موفقی از احیای رودخانه چئونگی چئون در سئول پرداختند.
🔻در بخش دوم سخنرانی ها، دکتر حیدرنتاج، با ارائه تصاویری از رودخانه بابلرود واقع در شهرستان بابل به تشریح نقاط ضعف، پتانسیل ها و فرصتهای آن در عرصه طراحی فضاهای شهری پرداختند. تخریب منابع طبیعی اطراف بابلرود و پل محمدحسن خان، دست اندازی به حریم، ساخت جاده ساحلی در لبه رودخانه، دپوی زباله ها و نخاله های ساختمانی، پرکردن بستر رودخانه با نخاله و پوشیدن آن از نمونه های موردی بودند که ایشان به آن اشاره داشتند.
🔻در بخش پایانی، پنل با حضور، دکتر عزیز عابسی، دکتر رضا اسماعیلی و سخنرانان جلسه برگزار شد.
دکتر عابسی در ابتدای گفتگو به توضیح رابطه گم شهرداری ها با سازمان هایی همچون آب منطقه ای و شرکتهای آب و فاضلاب پرداختند و بر مطالعات بین رشته ای تاکید کردند. دکتر اسماعیلی نیز، علاوه بر ضعف مدیریتی، ورود مهندسین عمران را در طرحهای شهری بدون مداخله گروه های دیگر خطرناک دانستند.
در این بین برخی از اعضای سازمان های مردم نهاد، سوالاتی را در مورد «کاشت درختان در بستر رودخانه» عنوان کردند، که دکتر نتاج به آنها پاسخ داد. همچنین برخی فساد و بی اخلاقی ها را مسبب این مسائل تلقی میکردند. با این وجود، دکتر عابسی مهم تر از آن بر فقر دانشی در این حوزه در کشور تاکید داشتند.
🔻در انتها، در بخش معرفی کتاب چهارشنبه های شهری دی ماه کتاب «زبان منظر»(اثر اسپیرن با ترجمه دکتر بهناز امین زاده و دکتر بحرینی) و
کتاب «درس آموزه هایی از بازآفرینی فضاهای شهری: رودکناره ها» (نوشته سمانه خبیری و نینا الوندی پور) برای مطالعات بیشتر به علاقه مندان معرفی شد.
@bonyadhariri
چهارشنبه، ۲۷م دی ماه ۱۳۹۶، چهاردهمین نشست چهارشنبه های آخر هر ماه دپارتمان مطالعات شهری بنیاد علمی حریری با هدف پرداخت به مسئله «طراحی لبه های رودخانه های درون شهری» در سالن همایش های بنیاد علمی حریری شهر بابل با حضوری جمعی از مسئولین، اساتید، دانشجویان، اعضای نهادهای مدنی و عموم برگزار شد. پس از تلاوتی چند از آیات کریم ا... مجید و سرود ملی، جلسه با معرفی خانم دکتر فریال احمدی و دکتر وحید حیدر نتاج سخنرانان اصلی جلسه آغاز شد.
🔻خانم دکتر احمدی با تشریح مسائل مربوط به رودخانه ها به واسطه مداخلات انسانی، به مشکلات ناشی از عدم دسترسی به منابع و اکتفا به بازه های کوتاه تر در تجزیه و تحلیل الگوهای مورفولوژیک رودخانه ها اشاره کردند.
ایشان پیش از هر چیز سه مرحله را قبل از انجام مداخله، برای طراح الزامی دانستند: شناخت عناصر و ویژگیهای حیات(عناصر جانوری و پوشش های گیاهی)، شناسایی مقیاس تاثیرگذاری(منطقه ای، ملی و بین المللی) و تقسیم بندی منظر با توجه به ارزشهای طبیعی(میتوان به سند اتحادیه بین المللی حفاظت از طبیعت و منابع طبیعی مراجعه کرد).
دکتر احمدی در ادامه صحبت های خود با اشاره به هزینه های اقتصادی، زمانی، فرهنگی و اجتماعی ترمیم مناظر طبیعی، بر اهمیت و نقش احیا و حفاظت از سرمایه های طبیعی تاکید کردند.
ایشان ایجاد فضاهای بی دفاع، احداث خیابانهای عبوری و ایجاد پارکینگ در حریم رودخانه ها، دیوارکشی های بلند لبه رودخانه های فصلی و قطع ارتباط بصری شهروندان به رودخانه، سرپوشیده کردن رودخانه ها، ساخت و سازهای بی رویه و عدم رعایت حریم، انباشت زباله های بیمارستانی و مراکز بهداشتی یا فاضلابهای شهری و عدم لایروبی رودخانه ها از جمله مسائل رودخانه های درون شهری در کشور معرفی کردند.
در نهایت، ایشان با توضیح فرایندهای برنامه ریزی و مرمت منظر، راهکاریهای مداخلاتی و سوالاتی که یک طراح در طراحی مناظر شهری باید به آن پاسخ دهد، به ارائه نمونه موفقی از احیای رودخانه چئونگی چئون در سئول پرداختند.
🔻در بخش دوم سخنرانی ها، دکتر حیدرنتاج، با ارائه تصاویری از رودخانه بابلرود واقع در شهرستان بابل به تشریح نقاط ضعف، پتانسیل ها و فرصتهای آن در عرصه طراحی فضاهای شهری پرداختند. تخریب منابع طبیعی اطراف بابلرود و پل محمدحسن خان، دست اندازی به حریم، ساخت جاده ساحلی در لبه رودخانه، دپوی زباله ها و نخاله های ساختمانی، پرکردن بستر رودخانه با نخاله و پوشیدن آن از نمونه های موردی بودند که ایشان به آن اشاره داشتند.
🔻در بخش پایانی، پنل با حضور، دکتر عزیز عابسی، دکتر رضا اسماعیلی و سخنرانان جلسه برگزار شد.
دکتر عابسی در ابتدای گفتگو به توضیح رابطه گم شهرداری ها با سازمان هایی همچون آب منطقه ای و شرکتهای آب و فاضلاب پرداختند و بر مطالعات بین رشته ای تاکید کردند. دکتر اسماعیلی نیز، علاوه بر ضعف مدیریتی، ورود مهندسین عمران را در طرحهای شهری بدون مداخله گروه های دیگر خطرناک دانستند.
در این بین برخی از اعضای سازمان های مردم نهاد، سوالاتی را در مورد «کاشت درختان در بستر رودخانه» عنوان کردند، که دکتر نتاج به آنها پاسخ داد. همچنین برخی فساد و بی اخلاقی ها را مسبب این مسائل تلقی میکردند. با این وجود، دکتر عابسی مهم تر از آن بر فقر دانشی در این حوزه در کشور تاکید داشتند.
🔻در انتها، در بخش معرفی کتاب چهارشنبه های شهری دی ماه کتاب «زبان منظر»(اثر اسپیرن با ترجمه دکتر بهناز امین زاده و دکتر بحرینی) و
کتاب «درس آموزه هایی از بازآفرینی فضاهای شهری: رودکناره ها» (نوشته سمانه خبیری و نینا الوندی پور) برای مطالعات بیشتر به علاقه مندان معرفی شد.
@bonyadhariri
🗯 نشست با جناب آقاي حسين لعلي"رياست محترم مجمع امور صنفي شهرستان بابل"و جناب آقاي تاجداران"رياست محترم كميسيون برنامه و بودجه شوراي اسلامي شهر بابل" 🔸٢٨ ديماه نود و شش
🗣🆔 @bonyadhariri
🗣🆔 @bonyadhariri
☑️ جلسه دپارتمان فرهنگ وهنر بنیاد با دکتر امیرکلایی عضو هیات علمی دانشگاه سوادکوه و هیات همراه. ٩٦/١٠/٣٠
🆔 @bonyadhariri🗣👀
🆔 @bonyadhariri🗣👀
📖 دوره آموزشی نویسندگی ، روز پنجشنبه ساعت نه و نیم الی ده و نیم در بنیاد علمی حریری 📖
🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃
برخی از امتیازات ویژه این دوره آموزشی:
📒شرکت در دوره آموزشی بصورت حضوری در بنیاد علمی حریری
📒 آموزش ریشه ای و کاملا علمی و آکادمیک از نویسندگی به زبانی ساده و قابل درک و فهم
📒 ارائه سوال و تمرین در مورد مباحث آموزشی برای تفهیم کامل مطالب بصورت گروهی و فردی
📒 بررسی تمام جوانب نوشتن ، شخصیت پردازی ، فضاسازی ، روایت ، زاویه دید و....
📒 طول هر دوره به مدت سه ماه برای تفهیم نکات اصلی ( در صورت لزوم و علاقه، امکان افزایش دوره ، به شکل نقدآثار نیز می باشد )
📒 امکان ارسال سوالات و دریافت پاسخ در طول دوره
👈 برای اینکه بتوانیم به سوالات همه دوستان در طول دوره به خوبی پاسخ دهیم فقط قادر هستیم تعداد محدودی را ثبت نام کنیم و در صورت تکمیل ظرفیت، عزیزان متقاضی میباست تا ماه بعد صبر کنند. پس لطفا اگر تصمیم به ثبت نام دارید زمان را از دست ندهید.
👀🆔 @bonyadhariri
🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃
برخی از امتیازات ویژه این دوره آموزشی:
📒شرکت در دوره آموزشی بصورت حضوری در بنیاد علمی حریری
📒 آموزش ریشه ای و کاملا علمی و آکادمیک از نویسندگی به زبانی ساده و قابل درک و فهم
📒 ارائه سوال و تمرین در مورد مباحث آموزشی برای تفهیم کامل مطالب بصورت گروهی و فردی
📒 بررسی تمام جوانب نوشتن ، شخصیت پردازی ، فضاسازی ، روایت ، زاویه دید و....
📒 طول هر دوره به مدت سه ماه برای تفهیم نکات اصلی ( در صورت لزوم و علاقه، امکان افزایش دوره ، به شکل نقدآثار نیز می باشد )
📒 امکان ارسال سوالات و دریافت پاسخ در طول دوره
👈 برای اینکه بتوانیم به سوالات همه دوستان در طول دوره به خوبی پاسخ دهیم فقط قادر هستیم تعداد محدودی را ثبت نام کنیم و در صورت تکمیل ظرفیت، عزیزان متقاضی میباست تا ماه بعد صبر کنند. پس لطفا اگر تصمیم به ثبت نام دارید زمان را از دست ندهید.
👀🆔 @bonyadhariri
Forwarded from بنیاد علمی عام المنفعه حریری
📢 دپارتمان#فرهنگ_و_هنر بنياد علمي حريري برگزار مي نمايد...🌸🌺🌸🌺🌸🌺
✨ خوانشي ديگر از: "چكامه هاي سرزمين مادري"
زمان: چهارشنبه ٩٦/١١/٤ ساعت: ١٨الي٢٠
🆔 @bonyadhariri🗣👀
✨ خوانشي ديگر از: "چكامه هاي سرزمين مادري"
زمان: چهارشنبه ٩٦/١١/٤ ساعت: ١٨الي٢٠
🆔 @bonyadhariri🗣👀
💥 برگزاري جلسه گروه شيمي بنياد علمي حريري ٩٦/١١/٣
🆔 @bonyadhariri👀
🆔 @bonyadhariri👀
✔️بازديد جناب آقاي شجري از سازمان بازرسي استان مازندران از بنياد علمي حريري ٩٦/١١/٣
🆔 @bonyadhariri
🆔 @bonyadhariri
📢جلسه گروه محيط زيست بنياد علمي حريري با بخشداران شش گانه شهرستان بابل و نمايندگان اداره محيط زيست بابل
١٣٩٦/١١/٤
🆔 @bonyadhariri👀
١٣٩٦/١١/٤
🆔 @bonyadhariri👀
Forwarded from بنیاد علمی عام المنفعه حریری
📢 دپارتمان#فرهنگ_و_هنر بنياد علمي حريري برگزار مي نمايد...🌸🌺🌸🌺🌸🌺
✨ خوانشي ديگر از: "چكامه هاي سرزمين مادري"
زمان: چهارشنبه ٩٦/١١/٤ ساعت: ١٨الي٢٠
🆔 @bonyadhariri🗣👀
✨ خوانشي ديگر از: "چكامه هاي سرزمين مادري"
زمان: چهارشنبه ٩٦/١١/٤ ساعت: ١٨الي٢٠
🆔 @bonyadhariri🗣👀
🔴برگزاري مراسم دپارتمان #فرهنگ_و_هنر #بنياد_علمي_حريري "خوانشي ديگر از چكامه هاي سرزمين مادري"
#استاد_ابوالحسن_خوشرو #استاد_حجازي و جناب آقاي #روزبه_خوشرو
🆔 @bonyadhariri👀
#استاد_ابوالحسن_خوشرو #استاد_حجازي و جناب آقاي #روزبه_خوشرو
🆔 @bonyadhariri👀
🔸برگزاري مراسم دپارتمان #فرهنگ_و_هنر #بنياد_علمي_حريري "خوانشي ديگر از چكامه هاي سرزمين مادري"
#استاد_ابوالحسن_خوشرو #استاد_حجازي و جناب آقاي #روزبه_خوشرو ٩٦/١١/٤
🆔 @bonyadhariri👀
#استاد_ابوالحسن_خوشرو #استاد_حجازي و جناب آقاي #روزبه_خوشرو ٩٦/١١/٤
🆔 @bonyadhariri👀
🔹🔸🔹 برگزاري مراسم دپارتمان #فرهنگ_و_هنر #بنياد_علمي_حريري "خوانشي ديگر از چكامه هاي سرزمين مادري"
#استاد_ابوالحسن_خوشرو #استاد_حجازي و جناب آقاي #روزبه_خوشرو ٩٦/١١/٤
🆔 @bonyadhariri🗣
#استاد_ابوالحسن_خوشرو #استاد_حجازي و جناب آقاي #روزبه_خوشرو ٩٦/١١/٤
🆔 @bonyadhariri🗣
🗯 جلسه دپارتمان فرهنگ و هنر بنياد علمي حريري با حضور جناب آقاي دكتر حسن فاضلي نشيلي "رييس اسبق پژوهشكده باستان شناسي ايران و عضو هيات علمي باستان شناسي دانشگاه تهران" 🔹٩٦/١١/١١🔹
🆔 @bonyadhariri
🆔 @bonyadhariri
✔️برگزاري جلسه كميسيون مشاركت كاربردي بنياد علمي حريري ٩٦/١١/١٢
🆔 @bonyadhariri
🆔 @bonyadhariri