سال ۲۰۱۵ یه مقاله تو nature چاپ شده، کار مشترک انستیتو ویروس شناسی ووهان، دانشگاه کارولینا شمالی و مرکز سرطان دانشگاه هاروارد.

⭕️ #کژفهمی
اومدن ویروس کرونا خفاش رو با کرونا موش ترکیب کردن بعد نتیجه ازمایش نشون داده به سرعت می‌تونه سلول های ریه انسان رو نابود کنه! weed_lash

#سوال
با سلام دوستی این مطلب را برای من فرستاده من به ان شک دارم می‌خواستم ببینم آیا درست ااست یا نه ممنون می‌شوم پاسخ دهید چون جدیدا همه چیز را می‌خواهند کار دشمن جلوه بدهند.

بررسی اینجا
t.me/FarazTed/17178

🔰🔰عضویت در کانال فرازتد به جهت اخبار درست و بررسی شایعه ها به دوستان توصیه می گردد.✌️🏻✌️🏻

@FarazTed


✨ #D_F ✨

❄️☃ @Bzte_Students ❄️☃

☆
#بررسی
پاراگراف منتسب به مقاله پژوهشی برداشتی کژنمایانه از تحقیقی جامع در باره خانواده کرونا است که بدون توجه به متن اصلی نوشته شده است بگونه‌ای که وانمود کند این آزمایش با هدف ساخت سلاح نابودی انسانها انجام شده بود و بیماری کووید ۱۹ که موجب مشکلات تنفسی می‌شود نتیجه اینگونه آزمایش‌ها است.

در حالیکه پس از سارس و مرس مشخص شد این خانواده از‌ ویروس‌ها توانایی ایجاد مشکلات تنفسی را دارند. کرونا از خانواده ویروسی است که در دسته خاصی از خفاش‌ها
Chinese horseshoe bat
یافت شد و ترکیب با "کرونای موش" زاید و بی‌معنی است.

برخلاف متن موذیانه فوق، با خواندن مقدمه مقاله اصلی دیده می‌شود که چون دانشمندان پس از شیوع سارس و مرس انتظار ظهور جهشی طبیعی در کرونا و اپیدمی انواع مشابه آنرا داشتند برای مطالعه دقیق‌تر شیوه همه‌گیری و انتقال آن از انسان نیازمند بررسی مدل‌های آزمایشگاهی بودند.
Although public health measures were able to stop the SARS-CoV outbreak, recent metagenomics studies have identified sequences of closely related SARS-like viruses circulating in Chinese bat populations that may pose a future threat
و لذا با جداسازی کرونا از خفاشهای حامل آن و بازترکیب آن و تزریق آن به ستون فقرات موش، این مدل‌ها را جهت بررسی و آمادگی در مقابله با اپیدمی بعدی مورد بررسی قرار گرفت و سناریوهای مختلف با یکدیگر مقایسه شد.
However, sequence data alone provides minimal insights to identify and prepare for future prepandemic viruses. Therefore, to examine the emergence potential (that is, the potential to infect humans) of circulating bat CoVs, we built a chimeric virus encoding a novel, zoonotic CoV spike protein—from the RsSHC014-CoV sequence that was isolated from Chinese horseshoe bats—in the context of the SARS-CoV mouse-adapted backbone.

The hybrid virus allowed us to evaluate the ability of the novel spike protein to cause disease independently of other necessary adaptive mutations in its natural backbone. Using this approach, we characterized CoV infection mediated by the SHC014 spike protein in primary human airway cells and in vivo, and tested the efficacy of available immune therapeutics against SHC014-CoV.
Together, the strategy translates metagenomics data to help predict and prepare for future emergent viruses.

و همچنین تایید اینکه این دسته از ویروس‌ها موجب آسیب به سلولهای مجاری تنفسی می‌شوند.
the data confirm the ability of viruses with the SHC014 spike to infect human airway cells
آنها ضمن بررسی، در متن زیر هدف از آزمایش خود را تسهیل در جهت شناخت بیماریهای احتمالی مشابه و ساخت واکسن جهت مقابله به موقع دانستند.
Therefore, we synthesized the SHC014 spike in the context of the replication-competent, mouse-adapted SARS-CoV backbone...to maximize the opportunity for pathogenesis and vaccine studies in mice
nature.com/articles/nm.3985
البته این بخشی از تحقیقات گسترده‌ای است که در این مقاله توضیح داده شد.
@FarazTed

🛎توجه🛎

🔗لینک گروه الکترومغناطیس استاد حشمتیان:
https://t.me/joinchat/Jy3zYxxRIHcoGwvUU6Nlwg



🔗لینک گروه اپتیک یک استاد میری:

https://t.me/joinchat/D3VnphyHds9Fb49iEZmiVg

🔗لینک گروه درس الکترونیک صنعتی استاد داودی:

https://t.me/joinchat/BdQq-hoxNRcrXV5aL8EuiQ

🔗لینک گروه استاتیک استاد خفاجه:
https://t.me/joinchat/GTyRKxjSnv_wFvFQlv43cg

🔗لینک گروه اندازه‌گیری کمیتهای مهندسی دکتر عربگل:

https://t.me/joinchat/DUe0yhMWV82FGgFhdoVOHQ


🔗لینک گروه فیزیک الکترونیک استاد امیرحسینی:
@elektronik_fizik

🔗لینک گروه پردازش تصویر و الکترونیک۳:

https://t.me/joinchat/IvSxyRgRFVZHkLjoTgi5ug


🔗لینک گروه تحلیل سازه با استاد قشوچی :



https://t.me/joinchat/BcGHQRes396HzOrRC4K_Cw

🔗 لینک گروه مقدمه ای بر مهندسی هوافضای دکتر قشوچی:

@introduction_aerospace

🔗لینک کانال الکترومغناطیس ۲ دکتر میری

@Electromagnetis

🔗لینک گروه زبان تخصصی رشته ریاضی

https://t.me/joinchat/EKkVqxtKTCc-IHkl765Nug

🔗لینک گروه سیستم عامل استاد الهام مرندی فرد

http://e-learning.bzte.ac.ir/elhammarandifard/

🔗لینک گروه شبکه کامپیوتری استاد ساعتچی :

http://e-learning.bzte.ac.ir/fatemehsaatchi/

🔗لینک گروه فیزیک 2 استاد رجبی نجار:

https://t.me/joinchat/GH1uPhZJBo2MZznJ2Sbg9Q

🔗لینک گروه ترمو ۲ استاد طاهران و استاد رحمانی نژاد :

https://t.me/joinchat/AheQYxnZ-iRUUGpM2nCspA

🔗لینک گروه واتسپ سیستم عامل استاد مرندی فر

https://chat.whatsapp.com/Ecyh7YW4KLg6P0zc5xtCoV

🔗لینک کانال درس جبر خطی( استاد الهه نجفی):

@linear_algebra1


🔗لینک کانال درس ریاضی دو (استاد الهه نجفی):

@math22two

🔗گروه الکترونیک 1
@electronic1_bztu

لینک گروه اقتصاد مهندسی استاد رحیمی نژاد

https://t.me/joinchat/BTSptQ94Rlj6JIxTuBmlrg

🔗لینک گروه فیزیک مدرن استاد حشمتیان(آفلاین)

https://t.me/joinchat/Jy3zYxmV4HCrsXNWIF8f8w

🔗لینک کلاس مجازی اضافه شده برای درس برنامه نویسی گروه ۲۹۲۱

http://e-learning.bzte.ac.ir/sajadshafikhani


لطفا گروه های درسی خود را به آیدی @Nginmmni بفرستید تا تمامی گروه ها قرار گیرند.

لیست گروه ها آپدیت می گردد.

#کاموشونم
@Bzte_Students

کانون دانشجویی همیاران سلامت روان دانشگاه فنی و مهندسی بوئین زهرا با هدف ارائه خدمات مستمر، فراگیر و سلامت محور زیر نظر مرکز مشاوره دانشجویی بوده و عضو فعال می پذیرد

☎️۰۲۸_۳۳۸۹۴۳۵۵
Instagram : bzte_moshavere
https://t.me/bztehamyaranravan

#معرفی_فیلم

📽 Contagion 2011
📽 شیوع
📄《ژانر #اکشن ، #درام ، #علمی_تخیلی》
🌟 امتیاز: 6.6 از 10
♼《محصول آمریکا》

فیلم علمی - تخیلی و دلهره‌آور «شیوع» محصول سال ۲۰۱۱ سینمای آمریکاست

داستان فیلم «شیوع» از این قرار است که زنی جوان به نام بث اِمهوف (گوئینت پالترو) به دلیل ماموریت کاری از آمریکا عازم هنگ کنگ می‌شود. او بعد از چند روز از این سفر کاری به آمریکا باز می‌گردد و نزد خانواده اش می‌رود. اما شوهرِ بث به نام میچ (مت ایمون) متوجه رفتارهایی غیرعادی در او می‌شود و به زودی مشخص می‌شود که بث دچار نوعی بیماری تشنج‌زا شده که به شدت هم واگیردار است. بث نهایتاً بعد از چند روز از  تشخیص بیماریَش جان می سپارد اما با مرگ او علائم شیوع این بیماری در افراد دیگر هم ظهور پیدا می‌کند و...

«شیوع» فیلمی واقع‌گرایانه و مهیج درباره یک نوع بیماری مسری و جهانی است. به دلیل اینکه ما تقریبا هر سال خبرهایی را مبنی بر انواع بیماری‌های مسری مانند آنفلوانزا می‌شنویم، موضوع فیلمنامه و دیالوگ‌های بین بازیگران «شیوع» برای تماشاگران تکراری و آشنا هستند. ضمن اینکه ترتیب شرح وقایع و انتشار خبر بروز بیماری مسری در این فیلم نیز همانند اخباری است که ما تا به امروز از انواع و اقسام بیماری‌های واگیردار در دنیای واقعی شنیده‌ایم. اما استیون سودربرگ، به عنوان کارگردان فیلم توانسته با به تصویر کشیدن زندگی چند شخصیت کلیدی فیلم و روابط سایر کاراکترهای حاضر در فیلم داستان فیلم سینمایی «شیوع» را به خوبی به پیش ببرد.

#MDM
@Bzte_students

📽 Contagion 2011
📽 شیوع
📄《ژانر #اکشن ، #درام ، #علمی_تخیلی》
🖋《#زیرنویس_چسبیده_فارسی》

🎞کیفیت: 720p

#MDM
@Bzte_students

#نوستالژی
#ورودی_های_90_91
#نرم_افزار

📌عکس های منتخب خود را به آیدی
@mdm_76
ارسال کنید.✌️🏻✌️🏻

✨ #D_F ✨

❄️☃ @Bzte_Students ❄️☃

#امید

🎥کلیپ انگیزشی به رویاهات ایمان داشته باش💪🏻💪🏻✌️🏻✌️🏻


✨ #D_F ✨

❄️☃ @Bzte_Students ❄️☃

یکم آرامش...❤️

#مازیار_فلاحی
#MRD
@Bzte_students

میگویند اسکندر قبل از حمله به ایران درمانده و مستأصل بود. از خود میپرسید که چگونه باید بر مردمی که از مردم من بیشتر میفهمند حکومت کنم؟

یکی از مشاوران میگوید: کتابهایشان را بسوزان. بزرگان و خردمندانشان را بکش
اما ظاهراً یکی دیگر از مشاوران (به قول برخی، ارسطو) پاسخ میدهد:

«نیازی به چنین کاری نیست. از میان مردم آن سرزمین، آنها را که نمیفهمند و کم سوادند، به کارهای بزرگ بگمار. آنها که میفهمند و باسوادند، به کارهای کوچک و پست بگمار.


بی سوادها و نفهم ها همیشه شکرگزار تو خواهند بود و
هیچگاه توانایی طغیان نخواهند داشت.
فهمیده ها و با سوادها هم یا به سرزمینهای دیگر کوچ میکنند
یا خسته و سرخورده، عمر خود را تا لحظه مرگ، در گوشه ای از آن سرزمین در انزوا سپری خواهند کرد ...

✨ #D_F ✨

❄️☃ @Bzte_Students ❄️☃

🛎توجه🛎

🔗لینک گروه الکترومغناطیس استاد حشمتیان:
https://t.me/joinchat/Jy3zYxxRIHcoGwvUU6Nlwg



🔗لینک گروه اپتیک یک استاد میری:

https://t.me/joinchat/D3VnphyHds9Fb49iEZmiVg

🔗لینک گروه درس الکترونیک صنعتی استاد داودی:

https://t.me/joinchat/BdQq-hoxNRcrXV5aL8EuiQ

🔗لینک گروه استاتیک استاد خفاجه:
https://t.me/joinchat/GTyRKxjSnv_wFvFQlv43cg

🔗لینک گروه اندازه‌گیری کمیتهای مهندسی دکتر عربگل:

https://t.me/joinchat/DUe0yhMWV82FGgFhdoVOHQ


🔗لینک گروه فیزیک الکترونیک استاد امیرحسینی:
@elektronik_fizik

🔗لینک گروه پردازش تصویر و الکترونیک۳:

https://t.me/joinchat/IvSxyRgRFVZHkLjoTgi5ug


🔗لینک گروه تحلیل سازه با استاد قشوچی :



https://t.me/joinchat/BcGHQRes396HzOrRC4K_Cw

🔗 لینک گروه مقدمه ای بر مهندسی هوافضای دکتر قشوچی:

@introduction_aerospace

🔗لینک کانال الکترومغناطیس ۲ دکتر میری

@Electromagnetis

🔗لینک گروه زبان تخصصی رشته ریاضی

https://t.me/joinchat/EKkVqxtKTCc-IHkl765Nug

🔗لینک گروه سیستم عامل استاد الهام مرندی فرد

http://e-learning.bzte.ac.ir/elhammarandifard/

🔗لینک گروه شبکه کامپیوتری استاد ساعتچی :

http://e-learning.bzte.ac.ir/fatemehsaatchi/

🔗لینک گروه فیزیک 2 استاد رجبی نجار:

https://t.me/joinchat/GH1uPhZJBo2MZznJ2Sbg9Q

🔗لینک گروه ترمو ۲ استاد طاهران و استاد رحمانی نژاد :

https://t.me/joinchat/AheQYxnZ-iRUUGpM2nCspA

🔗لینک گروه واتسپ سیستم عامل استاد مرندی فر

https://chat.whatsapp.com/Ecyh7YW4KLg6P0zc5xtCoV

🔗لینک کانال درس جبر خطی( استاد الهه نجفی):

@linear_algebra1


🔗لینک کانال درس ریاضی دو (استاد الهه نجفی):

@math22two

🔗گروه الکترونیک 1
@electronic1_bztu

لینک گروه اقتصاد مهندسی استاد رحیمی نژاد

https://t.me/joinchat/BTSptQ94Rlj6JIxTuBmlrg

🔗لینک گروه فیزیک مدرن استاد حشمتیان(آفلاین)

https://t.me/joinchat/Jy3zYxmV4HCrsXNWIF8f8w

🔗لینک کلاس مجازی اضافه شده برای درس برنامه نویسی گروه ۲۹۲۱

http://e-learning.bzte.ac.ir/sajadshafikhani

لنیک گروه انقلاب اسلامی استاد مهدیخانی

@EnghlabSarvjahani

🔗لینک گروه تلگرامی کوانتوم ۲ دکتر احمدی

https://t.me/joinchat/D_fwZxzvdZeGJY_Ww5vdjA



@physics_bzte

🔗گروه درس فیزیک دو استاد احمدی

https://t.me/joinchat/HZDkpRa-841ElKXWS6T1MA

🔗لینک گروه ریاضی مهندسی استاد کاظمی

https://t.me/joinchat/LavBjBqw5igPFSB66iDqVQ




لطفا گروه های درسی خود را به آیدی @Nginmmni بفرستید تا تمامی گروه ها قرار گیرند.

لیست گروه ها آپدیت می گردد.

#کاموشونم
@Bzte_Students

با مثبت شدن کرونای علی اکبر ولایتی؛ احتمال ‏ابتلای همزمانِ ۳۷ نفر از مسئولین به ویروسِ کرونا قوت گرفت

#MDM
@Bzte_students

#اطلاعیه_مهم

🔗لینک های دروس مجازی ترم 982 به شرح زیر می باشد.



📌توجه: بخش دوم هر لینک شامل مشخصات گروه درسی می باشد.

🧐به عنوان مثال لینک اول برای درس دانش خانواده و جمعیت سرکار خانم اصلی بیگی با شماره گروه 4283 می باشد.


🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/daneshaslibeigi4283/



🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/daneshaslibeygi444/


🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/daneshhosseinkhani488/



🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/digitalmohammadpoor290/



🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/electro2mohammadpoor290/



🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/enghelabmehdikhani2960/




🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/mashinelectronicghasemi290/



🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/math148643/


🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/math1kazemi524/


🔗http://e-learning.bzte.ac.ir/math1mehrabi191/



🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/math1mehrabi4721/


🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/math2-noori-4721/



🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/mohasebatadadikhaledi484/



🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/paygah190/




🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/phizic1mohammadi191/




🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/riazimohandesikeshtkar191/



🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/tarahialgoritmdolatshah190/



🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/tarikhmedikhani2960/



🔗 http://e-learning.bzte.ac.ir/daneshhosseinkhani508


📌📌 همچنین همه اطلاعات و اطلاعیه های مربوط به کلاس های مجازی در ادرس زیر اطلاع رسانی می شود:

https://edu.bzte.ac.ir/fa/page/74


✨ #D_F ✨

❄️☃ @Bzte_Students ❄️☃

نظرسنجی 42: چه نمره ای به عملکرد مسئولین و کارمندان و مدیران دانشگاه (در حوزه انجام وظایفشان و پاسخگو بودن و خوش برخورد بودن ) از زمانی که وارد دانشگاه شدید تا به امروز می دهید؟
anonymous poll

0 الی 5 😔 – 313
👍👍👍👍👍👍👍 65%

5 الی 10 ☺️ – 111
👍👍 23%

10 الی 15 😊 – 44
👍 9%

15 الی 20 😍 – 13
▫️ 3%

👥 481 people voted so far.

بخوابیم❤️
#MRD
@Bzte_students