🍉هندوانه روياهايتان شيرين🍉
انار موفقيت هايتان پر دانه

پسته خاطراتتان خندان
قصه ى زندگيتان خوش

عمرتان چون #يلدا بلند باد

⚛ @dr_nayeri ✍

🍂چه عیدی است یلدا ، نه حیوانی گردن زده می شود و نه انسانی در آئينی به خاک می افتد و کرنش می کند ، همچون نوروز ، همتایش فقط مهربانی است ، شادی با هم بودن و انسانيت را ستودن .

یلدایتان پر مهر 🍃🍷

♨️حرکت تقدیمی که به معنی پیچیدن و تغییر جهت‌گیری جسم چرخان است، در مورد زمین چطور اتفاق می‌افتد؟

به‌کوشش: تیم مهبانگ

@Mehbaang 🌱بانگِ خرَد و دانش

🌐داروینیسم از منظر متدولوژی و فلسفه علم

⭕گفتگوی آرمین نوابی با عرفان کسرایی

✔لایو جمهوری بی‌خدایان| ۲۲دسامبر۲۰۱۸

کانال مطالعات علم را به دوستداران علم معرفی کنید:
@thermophil

🎧فایل صوتی برنامه: داروینیسم از منظر متدولوژی و فلسفه علم

⭕گفتگوی آرمین نوابی با عرفان کسرایی

✔لایو جمهوری بی‌خدایان| ۲۲دسامبر۲۰۱۸

کانال مطالعات علم را به دوستداران علم معرفی کنید:
@thermophil

《من سپاسگزار والدین‌ام هستم چرا که آنان معتقد بودند که باید، بیشتر به کودک آموخت که "چگونه بیاندیشد نه اینکه چه بیاندیشد". اگر شواهد علمی به طور مناسب و منصفانه‌ای به کودک عرضه شود، و وقتی بزرگ شد خود تصمیم بگیرد که انجیل تمام و کمال صحت دارد، یا گردش ستارگان در زندگی شان تاثیر می‌گذارد، البته مختار است. نکتهِ مهم این است که باید به کودک فرصت داد تا به اختیار خود تصمیم بگیرد که چگونه بیاندیشد، نه در انقیاد والدین باشد تا آنان عقاید خود را به زور به او تحمیل کنند و البته اهمیت این نکته هنگامی روشن می‌شود که به یاد داشته باشیم که کودکان امروز والدین نسل فردا خواهند بود و خواهند توانست هر عقیده ای را که امروزه آموخته اند فردا به فرزندان خود القا کنند》.

●پروفسور ریچارد داوکینز

⚛ @dr_nayeri ✍

✔برشی از برنامه: "خرافات و مقدس سازی"

🌐برنامه آموزشکده جامعه مدنی توانا

◀️ درختی که حاجت می‌دهد، هم زدن آشی که حاجت روا می‌کند، مرجع تقلیدی که طی الارض می‌کند ، چشم برزخی دارد و ذهن افراد را می‌خواند، دعا و حرزی که قضا و قدر و بلا را دور می‌کند، دعایی که فرد را نامرئی می‌کند، درختی که در روز عاشورا خون گریه می‌کند و امامزاده ای که شفا می‌دهد.
منشاء‌ این قصه‌ها ، خیال‌پردازی ها و داستان‌ها چیست؟ چه کسانی و با چه هدفی این باورهای خرافای را تولید‌ کرده و به نشر آن دامن می‌زنند؟

《هر آدم عاقلی می‌پذیرد که رد ناپذیر بودن قوری‌های پرنده(مثالی برای یک موجود خیالی)، به درد هیچ استدلال جالبی نمی‌خورد. هیچ کدام از ما نیازی نمی‌بینیم که هیچ یک از میلیون‌ها چیز عجیب و غریبی را که یک ذهن خلاق یا شوخ طبع می‌تواند خلق کند، رد کنیم.
وقتی از من می‌پرسند که آیا بیخدا هستم؟ یک راهکار جالب این است که به سوال کننده خاطر نشان می‌کنم که خود او هم در قبال زئوس، آپولو، آمون، رع، میترا، بعل، ثور، واتو، گوساله‌ی طلایی و اسپاگتی پرنده بیخداست؛ من فقط یک خدا پیشتر می‌روم》.

●پروفسور ریچارد داوکینز

⚛ @dr_nayeri ✍

💥امروز 25 دیسمبر ، زادروز تولد آیزاک نیوتون فیزیکدان بزرگ را به تمامی علم دوستان خصوصا دانشجویان و اهالی فیزیک تبریک عرض می کنیم.

تولدت مبارک نابغه❤️

⚛ @dr_nayeri ✍

💥نیوتون بزرگ مردی که می‌رفت تا واعظ شود اما مرد هزاره‌ها شد.

کشف یکی از بزرگترین دستاوردهای بشر یعنی حساب دیفرانسیل و انتگرال را مدیون نیوتن و لایبنیتز هستیم. اینکه کدام‌یک ابتدا موفق به کشف این شاخه از ریاضبات شدند خود داستان مفصلی دارد که در حوصله این مقاله نیست.

همانطور که خوانندگان محترم برگه دکتر نیری مهبانگ می دانند بسط و توسعه فیزیک به اندازه فعلی مدیون حساب دیفرانسیل و انتگرال است که هم اکنون در ایران به نام حسابان خوانده می شود.
حسابان خود دو شاخه اصلی دارد:
حساب فاضله(یا حساب دیفرانسیل) و حساب جامعه (یا حساب انتگرال.

از مهمترین کارهای نیوتن در زمینه ریاضی می توان به مطالب زیر نیز اشاره کرد:

1-بسط روش بی نهایت کوچکها یا همان حساب دیفرانسیل و نیز روشهای مربوط به سریهای نامتناهی (از جمله چند جمله ایهای نیوتن از معروفترین انهاست که وانندگان محترم حتمن در دوره دبیرستان با انها اشنا شده است)

2- بسط روشهای مربوط به ماکزیمم و می نیمم توابع، مماس بر منحنی ها، انحنای منحنی ها، نقاط عطف، تحدب و تقعر منحنی ها، محاسبه مساحتهای زیر منحنی ها و طول قوس آنها

3-ارائه روشی برای تقریب زدن مقادیر ریشه های حقیقی یک معادله جبری یا غیر جبری و نیز روشهای زیبایی برای مطالعه منحنی های درجه سوم
پرسش‌گری اغاز دانایی پرسش‌گری است)

اما از آنجایی که «نیوتن» در پی ابداع روشی عام بود، این سوال را کمی متفاوت مطرح کرد و در تعریف جدید به جای تغییرات مکان یا سرعت، سعی کرد بیان کند «هر تغییری».(در این تعریف به نوع متغیر توجه نمی شود، بلکه فقط به میزان تغییرات نسبت به عاملی خارجی که رابطه یی پیوسته با متغیر دارد، توجه می شد.) در روند ایجاد حسابان تعریف های مهمی در ریاضیات بوجود آمد که امروزه اساس کار ریاضیدانان است که از جمله آنها می توان به «مشتق» اشاره کرد می دانیم که در حال حاضر به هر معادله ایی که در آن مشتق وجود داشته باشد، «معادله دیفرانسیل» گفته می شود. در ریاضی فیزیک، معادله دیفرانسیل همه جا وجود دارد و یکی از جذابیت های مهم فیزیک نظری این است که می توان قوانین آن را (به جز البته چند استثنا) به صورت فشرده به زبان متداول معادلات دیفرانسیل بیان کرد. نظریه پردازان فیزیک معمولاً نظریه هایشان را ابتدا با نوشتن معادلات دیفرانسیل طرح می کنند.

سهم نیوتن در حسال دیفرانسیل و انگرال بسیار عمیق است. می‌دانیم که روش مشتق تابع پیوسته و حساب دیفرانسیل سیال(روش قراردادی برای بیان پویایی دامنه) شکلی از علم حسابان است، نیوتن کار در این زمینه را از سال 1666 آغاز نمود. قاعده مشتق ضمنی، قاعده زنجیره ای، نمادگذاری برای مشتقات بالاتر، سری تیلر و توابع تحلیلی همگی از کارهای نیوتن می باشند. تنها کارهای او در ارتباط با حساب دیفرانسیل و انتگرال نبود، بلکه از آنها برای حل دیگر مسایل علمی نیز استفاده می کرد. او شکلی از سطح شار دورانی، حرکت وزن لغزشی روی سیکلوئید، و بسیاری از چنین مسایل مشابه را با استفاده از روش خود در حسابان یافت.

روش نیوتن در علم حسابان مبتنی بر واقعیت حدها و ریاضیات گسسته بود. امروزه هنوز هم از روش حدها برای حل مسایل در حسابان استفاده می شود. کار برد حدها در حسابان مطلب مهمی نیست اما زمانی مهم می شود که متغیرهایی را در نظر بگیریم که با زمان تغییر می کنند. تئوری مشتق تابع پیوسته توسط نیوتن گسترش و رواج یافت، که اولین روش برای بیان تئوری بنیادین حساب دیفرانسیل و انتگرال می باشد. مشتق تابع پیوسته عبارتی است که برای مسایل متفاوت حساب دیفرانسیل و انتگرال به وسیله نیوتن استفاده شد و این مفهوم در کتابش به نام روش مشتق تابع پیوسته در سال 1736 منتشر شد.

کتابی با نام ریاضیات Naturalis Principia Mathematica نیز طی این زمان در 3 جلد توسط نیوتن نوشته شد.. کتاب شامل مفاهیم پایه ای مکانیک کلاسیک و دیگر قوانین فیزیک می باشد. شکل هندسی حساب دیفرانسیل و انتگرال در اولین جلد این کتاب شرح شد از این روش برای ترسیم نمودارهای پیچیده فیزیک استفاده می شود. مشتق مرتبه دوم و مراتب بالاتر و قاعده زنجیره ای و قاعده مشتق ضمنی برای انتگرال گیری و مشتق گیری نیزاز کارهایی بزرگ نیوتن بودند.

مورخان علمی یکی ازتفاوتهای مهم بین نیوتن و اینشتین را در این میدانند که نیوتون خود ریاضی مورد نیاز خود را ابداع می کرد اما اینشتین از ریاضی دانان دیگر کمک می گرفت.

به قلم: فیزیک‌دان ناراضی

⚛ @dr_nayeri ✍

image.ibb.co/fsx3c6/Newton.jpg

🍃به مناسب زادروز آیزاک نیوتن

🌱مردی که می‌رفت تا واعظ شود ولی مرد هزاره‌ها شد!.

⚛ @dr_nayeri ✍

《ما کلمه‌ای برای اعتقاد نداشتن به خدای یونانی زئوس نداریم و می‌توان گفت که همگی ما نسبت به او خداناباور هستیم.‌ همچنین ما هیچ کلمه‌ای برای نامیدن فردی که طالع بین نیست نداریم. چنین کلماتی هنگامی از بین می‌روند که ما به سطحی از بلوغ و صداقت فکری برسیم که دیگر به اطمینان داشتن در مورد چیزهایی که به آنها مطمئن نیستیم تظاهر نکنیم》.

●سم هریس

#sam_harris

⚛ @dr_nayeri ✍

●شبه‌علم، بارِ اخلاقی گذاشتن روی علم است!

#دکتر_علی_نیری

شبه‌ علم یعنی وام‌گیری از واژگان زیبا مثل انرژی(Energy)، کیهان(Cosmos) و شعور(Consciousness) برای منطقی جلوه دادن اعتقادات.

⚛ @dr_nayeri ✍

📗کتاب تربیت آزاد اندیشان

🌱راهنمای کاربردی پرورش کودکان فارغ از اصول مذهبی

♨️حتما بخوانید و با دوستان خود این اثر نفیس را به اشتراک بگذارید.

⚛ @dr_nayeri ✍

✒ زوال سیاسی و اختناق، زمینه ظهور فرقه های جدید مذهبی

✔برخی جامعه شناسان بر این باورند که در شرایط زوال سیاسی و اجتماعی، میل به ظهور منجی در جامعه به گونه کاملا معناداری افزایش می یابد. در چنین شرایطی ، به خصوص در بین بدنه مذهبی جامعه، دعاوی خدایی و پیامبری و امام غایب بودن از هر سو شنیده می شود و هر یک از این منجیان آخرالزمانی یا راهبران عرفانی خود را تنها راه نجات می نامند. این مساله در سالهای اخیر در ایران نیز روز به روز در حال گسترش بوده و ظهور فرقه های مذهبی و یا عرفانی و یا مدعیان خدایی یا امام زمانی تبدیل به یک روال عادی شده است. اگر دهه های پیش از انقلاب مدعیان امامت نظیر سید غضنفر وزیری ظهور می کردند پس از انقلاب اسلامی افرادی مانند ابراهیم میرزایی ، ایلیا میم یا احمد الحسن یا دکتر سایان و بسیاری دیگر ظاهر شده اند و هر یک خود را مرشد و راهبر یا حتی منجی آخرالزمان ، سبیل حق و عدالت و راه نجات می دانند. شکل گیری چنین فرقه ها و گروه های مذهبی و میل به ظهور منجی در شرایط بن بست سیاسی و اختناق، به ما چه می گوید؟

🌐این برنامه را از طریق فیس بوک و اینستاگرام و همچنین وبسایت توانا مشاهده خواهید کرد.

●"بیل بر" : روز قضاوت و رهایی از دین

برگردان: هدیه

⚛ @dr_nayeri ✍

«درماندگیِ آموخته شده» چیست؟

مارتین سلیگمن و همکاران‌ش در دهه 60 میلادی در دانشگاه آکسفورد بر روی واکنش سگ‌ها به شوک الکتریکی مطالعه می‌کردند. در این پژوهش سگ‌ها در قفسی مخصوص قرار می‌گرفتند سپس از کف قفس به آن‌ها شوک داده می‌شد. دسته اول سگ‌ها قبل از شروع شوک یک زنگ هشدار می‌شنیدند اما دسته دوم بدون هشدار مورد شوک قرار می گرفتند.

سگ‌ها برای نجات پیدا کردن، کافی بود از روی دیواره‌ی کوتاه بپرند و به سمت دیگر بروند. دسته‌ی اول که هیچ تجربه‌ای از شوک نداشتند خیلی زود راه فرار را پیدا کردند و از روی دیواره پریدند. دسته دوم سگ‌ها که یاد گرفته بودند با پوزه‌ی خود شوک را قطع کنند، این بار هم خیلی زود متوجه شدند که با پریدن از دیواره می‌توانند خود را نجات دهند. اماجالب اینجا بود که بیشتر سگ‌های دسته سوم که در مرحله قبل هیچ راه نجاتی برای فرار از شوک نداشتند، این بار هم برای فرار کاری نکردند. آن‌ها روی کف برق دار قفس خوابیدند و شروع به زوزه کشیدن کردند!

مارتین سلیگمن نام این وضعیت سگ‌های نالان را «درماندگیِ آموخته شده» گذاشت. سگ‌ها چون در مرحله‌ی قبل بارها تلاش‌شان برای نجات با شکست مواجه شده بود، فکر می‌کردند که این بار نیز هیچ راهی برای فرار ندارند. آن‌ها نالان رنج شوک‌الکتریکی را تحمل می‌کردند تا تمام شود.
با انجام آزمایش‌های دیگر سلیگمن متوجه شد که این وضعیت درباره انسان‌ها و حتی جامعه‌ی انسانی نیز صادق است. سلیگمن پی‌ برد که درماندگی آموخته شده می‌تواند از مهم‌ترین دلایل افسردگی باشد. او درماندگی آموخته شده را به دو دسته تقسیم کرد عمومی و فردی. درماندگی عمومی حالتی است که فرد شرایط، جامعه و دیگران را مقصر شکست می‌داند و در درماندگی فردی، شخص خودش را سرزنش می‌کند که برخلاف دیگران توانایی انجام کاری را ندارد.

«فلاکت آموخته شده یا learned helplessness یکی از اثرات جدی در عدم موفقیت افراد/ملل شناخته می‌شود. اگر شخص/گروه/ملت به درماندگی خو کرد یاد گرفت که فلاکت‌ش درمانی ندارد، دست از تلاش می‌کشد.

درماندگی آموخته شده آیا تجربه‌ی آشنایی نیست؟

@Mehbaang 🌱بانگِ خرَد و دانش

bit.ly/2QR0qvU

برشی از برنامه ✒️ زوال سیاسی و اختناق، زمینه‌ی ظهور فرقه‌های جدید مذهبی


⭕️کانال «مطالعاتِ علم» را به دوستداران علم معرفی کنید:
@thermophil

《به طور تاریخی، هرگاه انسان به علت نبود دانش، ناتوان از دریافتن رویداد مورد بررسی، می‌شد، "خدای نبود دانایی(God of Gaps)" را برای پر نمودن جای خالی دانش خویش می‌ساخت. دریانوردی که از ستاره شناسی چیزی نمی‌دانست، خورشید گرفتی را نشانه‌ای از سوی خدا تفسیر می‌نمود. مادری، نا آگاه از بودن ویروس‌ها و میکرو ارگانیسم‌ها، بیماری دخترش را خشم خدا، یا شاید خشم اهریمن می‌دانست. کشاورز قرن چهاردهمی، نابودی حاصل زمین‌های خود را، از گناه خانواده و خودش می‌دانست. نا آگاه از فرگشت بیولوژیک، انسان قرون وسطی پیچیدگی پیکر خویش را نشانه‌ی آفرینش خدا می‌دانست. شکاف بزرگتر در درک علمی، نیاز تاریخی بزرگتر به یک معجزه گر "خداوند کمبود دانش" دارد.
چرا باران می‌بارد؟ چون خدا می‌خواهد.
چرا باد می‌آید؟ چون خدا فرمان می‌دهد.
چرا آسمان آبی است؟ چون خدا فرمان داده است.
چرا خورشید می‌تابد؟ چون خدا فرمان داده است.
همه‌ی این پرسش‌ها دارای پاسخ‌های ارزشمند علمی هستند. ولی انسان پیش از رنسانس، در دوره‌ای زندگی می‌کرد، که خرافات بر خردورزی منطقی چیره و زمانی که شخصی توضیح علمی می‌داد از سوی کارگزاران دین، تا نزدیک مردن شکنجه می‌شد》.

کتاب جهان بی‌خدا نوشته دیوید مایلز صفحه ۹۱ و ۹۲

https://t.me/dr_nayeri/11856?single


⚛ @dr_nayeri ✍🏼

●سخنان بسیار شنیدنی یک دختر بچه ایرانی در مورد خرافات و افکار پوسیده اسلامی

⚛ @dr_nayeri ✍