В городском округе Дубна к дистанционному обучению вернулись школьники и студенты
Уже было время протестировать онлайн-формат, затем до 5 апреля объявили каникулы, и вот теперь снова за занятия. К учебному процессу и в вузах, и в школах все готово.
С переходом на дистанционное обучение у учеников появилось больше возможностей лучше усвоить материал. Компьютер, планшет или телефон и интернет, по сути, все, что нужно для того, чтобы сейчас прийти на урок. Плюсов у такой формы обучения сразу несколько, у преподавателей появилось больше времени на подготовку, а у учеников увеличилась посещаемость. Ведь путь от кровати и до онлайн-класса не больше метра.
Сегодня после каникул такие занятия стартовали по всей стране. Из-за коронавируса школьники временно пересели за виртуальные парты. А учителя организовали рабочую обстановку дома.
Образовательные платформы, онлайн-конференции или соцсети. Каждый учитель сам выбирает, каким способом донести знания до школьников. И как организовать работу удаленно.
Главное, чтобы школьники ответственного подходили к новому формату обучения. Ведь проверить, списывает ученик или нет, сейчас гораздо сложнее. И тут важен еще и контроль со стороны родителей. Учиться в таком формате предстоит как минимум до конца апреля.
#образование #дистанционноеобучение #наукограддубна #дубна #нашеподмосковье #московскаяобласть
#АдминистрацияДубны
Источник
Уже было время протестировать онлайн-формат, затем до 5 апреля объявили каникулы, и вот теперь снова за занятия. К учебному процессу и в вузах, и в школах все готово.
С переходом на дистанционное обучение у учеников появилось больше возможностей лучше усвоить материал. Компьютер, планшет или телефон и интернет, по сути, все, что нужно для того, чтобы сейчас прийти на урок. Плюсов у такой формы обучения сразу несколько, у преподавателей появилось больше времени на подготовку, а у учеников увеличилась посещаемость. Ведь путь от кровати и до онлайн-класса не больше метра.
Сегодня после каникул такие занятия стартовали по всей стране. Из-за коронавируса школьники временно пересели за виртуальные парты. А учителя организовали рабочую обстановку дома.
Образовательные платформы, онлайн-конференции или соцсети. Каждый учитель сам выбирает, каким способом донести знания до школьников. И как организовать работу удаленно.
Главное, чтобы школьники ответственного подходили к новому формату обучения. Ведь проверить, списывает ученик или нет, сейчас гораздо сложнее. И тут важен еще и контроль со стороны родителей. Учиться в таком формате предстоит как минимум до конца апреля.
#образование #дистанционноеобучение #наукограддубна #дубна #нашеподмосковье #московскаяобласть
#АдминистрацияДубны
Источник
Дубненский лицей №6 вошёл в ТОП-100 лучших школ России
Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) составило ежегодный рейтинг Топ-100 школ по конкурентоспособности выпускников. В рейтинг вошли школы, чьи ученики наиболее успешно поступают в лучшие вузы России из рейтинга RAEX.
В списке 100 лучших школ России представлены учебные заведения из 26 регионов страны. При этом ровно половина участников, — 50, — приходятся на Москву и Подмосковье, далее с большим отрывом следуют Санкт-Петербург (9 школ), Республика Татарстан (5 школ), Новосибирская и Челябинская области (по 4 школы). Перевес школ из столичного региона в рейтинге несколько снизился: в топ-100 рейтинга прошлого года их насчитывалось 54.
Тройка призёров рейтинга за год не изменилась: это СУНЦ МГУ, московский лицей «Вторая школа» и Челябинский физико-математический лицей № 31. В топ-10 рейтинга также вошли Университетская гимназия МГУ имени М.В. Ломоносова, Республиканский лицей для одарённых детей (г. Саранск), Президентский физико-математический лицей № 239 (г. Санкт-Петербург), Физтех-лицей им. Капицы (г. Долгопрудный, Московская область), школа № 2007 ФМШ (г. Москва), Вологодский многопрофильный лицей и Московская школа на Юго-Западе № 1543.
«В топ-100 рейтинга RAEX растёт количество школ, ориентированных на работу с талантливыми детьми. Такие элитные учебные заведения всё успешнее отодвигают на второй план массовые школы, «школы для всех», — отметил генеральный директор рейтингового агентства RAEX (РАЭКС-Аналитика) Дмитрий Гришанков. — При этом если в предыдущие годы главным драйвером развития лучших школ являлись университеты, создававшие подшефные структуры, то сегодня внимание к развитию элитных школ проявляют и органы власти».
На 84 месте наш лицей №6 имени академика Г.Н. Флёрова.
Поздравляем директора лицея Наталью Кренделеву, педагогов, учеников и родителей с высоким результатом образовательной деятельности! Желаем вам творческого вдохновения, успехов, бодрости духа и здоровья!
#лицей_имени_академика_Флёрова #поздравляем #гордимся #наука #образование #образованиеМО #дубна #нашеподмосковье #московскаяобласть
#АдминистрацияДубны
Источник
Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) составило ежегодный рейтинг Топ-100 школ по конкурентоспособности выпускников. В рейтинг вошли школы, чьи ученики наиболее успешно поступают в лучшие вузы России из рейтинга RAEX.
В списке 100 лучших школ России представлены учебные заведения из 26 регионов страны. При этом ровно половина участников, — 50, — приходятся на Москву и Подмосковье, далее с большим отрывом следуют Санкт-Петербург (9 школ), Республика Татарстан (5 школ), Новосибирская и Челябинская области (по 4 школы). Перевес школ из столичного региона в рейтинге несколько снизился: в топ-100 рейтинга прошлого года их насчитывалось 54.
Тройка призёров рейтинга за год не изменилась: это СУНЦ МГУ, московский лицей «Вторая школа» и Челябинский физико-математический лицей № 31. В топ-10 рейтинга также вошли Университетская гимназия МГУ имени М.В. Ломоносова, Республиканский лицей для одарённых детей (г. Саранск), Президентский физико-математический лицей № 239 (г. Санкт-Петербург), Физтех-лицей им. Капицы (г. Долгопрудный, Московская область), школа № 2007 ФМШ (г. Москва), Вологодский многопрофильный лицей и Московская школа на Юго-Западе № 1543.
«В топ-100 рейтинга RAEX растёт количество школ, ориентированных на работу с талантливыми детьми. Такие элитные учебные заведения всё успешнее отодвигают на второй план массовые школы, «школы для всех», — отметил генеральный директор рейтингового агентства RAEX (РАЭКС-Аналитика) Дмитрий Гришанков. — При этом если в предыдущие годы главным драйвером развития лучших школ являлись университеты, создававшие подшефные структуры, то сегодня внимание к развитию элитных школ проявляют и органы власти».
На 84 месте наш лицей №6 имени академика Г.Н. Флёрова.
Поздравляем директора лицея Наталью Кренделеву, педагогов, учеников и родителей с высоким результатом образовательной деятельности! Желаем вам творческого вдохновения, успехов, бодрости духа и здоровья!
#лицей_имени_академика_Флёрова #поздравляем #гордимся #наука #образование #образованиеМО #дубна #нашеподмосковье #московскаяобласть
#АдминистрацияДубны
Источник