انواع قالب های شعر سنتی ۲

@molavi_asar_o_afkar
@ferdosesokhan

به نام خدا

روز وصل دوستداران یاد باد...

✅به مناسبت بیستم مهر روز بزرگ داشت حافظ شیرازی

🔹معاونت پژوهشی دانشگاه فرهنگیان
🔹دانشگاه فرهنگیان استان خراسان رضوی
🔹انجمن علمی معلمان زبان و ادبیات فارسی خراسان رضوی
🔹دانشگاه فردوسی مشهد
🔹مرکز حافظ شناسی شیراز
🔹انجمن ترویج زبان و ادبیات فارسی

برگزار می کند.

" همایش استانی بزرگ‌داشت حافظ شیرازی "

چهارشنبه ۱۴۰۰/۰۷/۲۱
ساعت ۱۹ تا ۲۱

🔹به شیوه مجازی کشوری

نشانی :
https://lms.tbm.ir/pzh/

باسپاس

@pdf_kotob_e_adabi

http://vc1.kazerunsfu.ac.ir/ksfu


نشست تخصصی حافظ‌ به میزبانی دانشگاه کازرون. هم‌اکنون.

@pdf_kotob_e_adabi

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

مجموعه های کانال های زیر مجموعه ی گروه سیری در آثار و افکار حضرت مولانا

@molavi_asar_o_afkar

===================

نکات ناب تربیتی

کانالی پر از مطالب تربیتی و اخلاقی و مناجات های عاشقانه و عارفانه

@nokatetarbiyati

==================

مخزن نکات نگارشی ؛ ویرایشی و دستوری

کانالی برای بیان نکات نگارشی ؛ ویرایشی و دستوری؛ کانالی برای نیاز امروز افراد جامعه ی ایرانی برای درست نویسی متون فارسی

@makhzanenokatenegarshi_virayashi

==============

فردوس سخن

کانالی برای بیان نکات و مطالب درسی ؛ نمونه سوال امتحانی ؛ نکات درسی مقطع یک و دو دبیرستان و مطالب ادبی و اطلاعات عمومی

@ferdosesokhan

=================

عاشقانه های نزار قبانی

نزار قبانی دیپلمات، شاعر و ناشر سوری بود. نزار قبانی با شعرهای عاشقانه‌اش مشهور است؛ زن و عشق موضوع اصلی شعر اوست

@nezar_asheghaneha

====================

نجواهای عاشقانه ی یک زن ( غاده السمان )

غادة السمان (متولد  ۱۹۴۲ -دمشق) نویسنده و ادیب زن اهل سوریه است. وی یکی از بنیان‌گذاران شعر نو در ادبیات عرب به‌شمار می رود.

@ghadat_asheghaneha

====================

موزيك كانال
محلي براي عرضه آهنگ هاي پاپ از خوانندگان محبوب كشور و مداحي ها و ويس هاي برگزيده مذهبي ؛ به ما بپيونديد و كانال ما را تبليغ كنيد

@muzic_canal

==================

کانالی برای داستان ها و کاربرد ضرب المثل های رایج در زبان فارسی که از گروه ها و کانال های مختلف جمع آوری شده است .

@zarbolmaslhaefarsi

==================

مخزن کتاب های pdf ادبی

مخزنی برای نسخه های الکترونیکی کتب ادبی

@pdf_kotob_e_adabi

==================

مخزن گروه سیری در آثار و افکار مولانا

با عضویت در کانال مخزن گروه سیری در آثار و افکار مولانا؛ از آرشیو مطالب گروه بهره ببرید .

@mazhzan_molana

=================

فارسی و نگارش فنی و حرفه ای و کار و دانش

فارسی و نگارش۱و۲و۳ رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کار و دانش ؛ مباحث درسی ؛ نمونه سوالات امتحانی و جزوه های درسی

@farsionegaresh_fanni

===============

گروه فارسی و نگارش فنی و حرفه ای و کار و دانش

فارسی و نگارش۱و۲و۳ رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کار و دانش ؛ مباحث درسی ؛ نمونه سوالات امتحانی و جزوه های درسی

@farsionegaresh_fanni_gr

=================

مخزنی از سوالات به صورت ورد(word) ؛ pdf؛ مجموعه سوالات نهایی ؛ بخش به بخش و آزمون آنلاین ، از دروس زبان فارسی و نگارش و فارسی و نگارش فنی و حرفه ای و کار ودانش و فنون ادبی از همه گروه ها و کانال ها

سری به این کانال بزنید:

@makhzanesoalatedoroseadabi

======================

گروه نوای چکاوک ( شعر و نثر و متون ادبي و نثر آهنگين )

گروهی برای ارسال شعرها و نثرهای زیبای فارسی و متون های زیبای ادبی و نثرهای آهنگین فارسی

@nava_e_chakavak

راه ارتباطی اعضای کانال ها با آدمین ها :
Admin :
@mollasadeghi

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

✳️ قرابت معنایی در ارتباط با درس « از آموختن ننگ مدار » فارسی دهم

❇️ یکی از هنرهای معلمی این است که اطلاعات جانبی در مورد متن درس ارایه شود . این کار دو مزیت دارد: پایگاه علمی معلم در ذهن دانش آموز بالاتر می رود و نیز مفاهیم درس بهتر به محصلین منتقل می شود.

در ارتباط با درس این ابیات به ذهن متبادر شد که می توان تا حدودی آنها را با جملات درس تطبیق کرد:

■تا توانی از نیکی میاسا....

نکویی کن که دولت بینی از بخت
مبر فرمان بدگوی بدآموز
سعدی

■ چون نمودی به خلاف نموده مباش..

 چنان نمای كه هستی ؛ یا چنان باش كه می نمائی
بایزید بسطامی

■ به زبان دیگر مگو و دل دیگر مدار تا گندم نمای جوفروش نباشی

نمایم جو و گندم آرم به جای
نه چون جو فروشان گندم نمای

پس و پیش چون آفتابم یکیست
فروغم فراوان فریب‌اند کیست

پس هیچ پشتی چنان نگذرم
که در پیش رویش خجالت برم
نظامی

■ اندرر همه کاری داد از خویشتن بده...

کسی کو دهد از تن خویش داد
نبایدش رفتن بر داوران
منوچهری 

■ زود شادان و اندوهگین مشو...

به آواز گفتند کای سرفراز
غم و شادمانی نماند دراز
فردوسی

■ اثر غم و شادی پیش مردمان پیدا مکن...

مگوی اندوه خویش با دیگران
که لاحول گویند شادی کنان
سعدی

■به وقت نومیدی امیدوارترباش...

به هنگام سختی مشو نا امید 
که ابر سیه بارد آب سفید 
نظامی

بعد نومیدی بسی امیدهاست 
از پس ظلمت، دو صد خورشیدهاست 
مولوی

گرچه هیچ نشانه نیست اندر وادی 
بسیار امیدهاست در نومیدی
ای دل! مبر امید که در روضه‌ى جان 
خرما دهی، ار نیز درخت بیدی 
مولوی

■ رنج هیچ کس ضایع مکن و همه کس را به سزا حق شناس باش...

قدیمان خود را بیفزای قدر
که هرگز نیاید ز پرورده غدر

چو خدمتگزاریت گردد کهن
حق سالیانش فرامش مکن
سعدی

■پیران قبیله را حرمت دار....

دریاب قدر صحبت پیران
ای تندخو جوان معربد

کز نیکوان عتاب و درشتی
نیکو بود ولی نه بدین حد
بهار

به حال خستهٔ قاآنی از وفا نظری کن
بدار حرمت پیران به شکر آنکه جوانی
 قآآنی

■از آموختن ننگ مدار تا از ننگ رسته باشی

کسی ننگ دارد ز آموختن 
که از ننگ نادانی آگاه نیست

امام الدین الرافعی (از تاریخ گزیده )

هرکه زآموختن ندارد ننگ 
دُر بر آرد ز آب و لعل از سنگ
نظامی

❇️ تهیه کننده: نصراله احمدی مهر

@molavi_asar_o_afkar
@ferdosesokhan


✳️ پیرامون چند نوع اضافه تشبیهی :

❇️ اضافه سمبلیک:

وقتی است که مشبه (مضاف) سمبل (یا نشانه) مشبه به( مضاف الیه) باشد، مثل عقاب جور که عقاب خود سمبل جور است یا کلاه سروری که کلاه در قدیم نشانه سروری بوده است:

عقاب جور گشوده است بال در همه شهر
کمان گوشه نشینی و تیر آهی نیست

حافظ

کلاه سروریت کج مباد بر سر حسن
که زیب بخت و سزاوار ملک و تاج سری

حافظ

يوسف حسنی و این عالم چو چاه
وین رسن صبر است بر امر اله

دفتر دوم مثنوی

یوسف حسن اضافه سمبلیک است زیرا یوسف مظهر حسن بوده است .

❇️ تشبیه موقوف المعانی:

و آن وقتی است که فهم وجه شبه یک تشیبه چه به صورت
اضافی و چه به صورت غیر اضافی) در گرو تشبیه دیگری باشد، مثلا اگر کسی بگوید در شاخه لبان» تشبیهی بی معنی ساخته است اما وقتی نادر پور می گوید:

بر شاخه لبان تو مرغان بوسه ها

اضافه تشبیهی معنا دار میشود،زیرا همان طورکه نشست و برخاست مرغ بر شاخه است جای بوسه نیز بر لب است یعنی فهم هر کدام از این اضافه ها موقوف به فهم اضافه ی دیگرست اگر لب راشاخه بدانیم ،بوسه مثل مرغ است یا اگر بوسه را مثل پرنده بدانیم لب مثل شاخه است:

این زبان چون سنگ و هم اهن وش است
و آنچه بجهد از زبان چون اتش است

تشبیه زبان چون سنگ است یا دهان مثل اهن است به تنهایی معنایی ندارندمگر اینکه بگوییم دهان مثل آهنی است که در آن زبان چون سنگ قرار دارد پس همان طور که زبان به اطراف دهان بر میخورد اگر سنگ نیز به ان برخورد ،ایجاد اتش می کند که مراد سخن است.

افراسیاب طبع من،ای بیژن شجاعت
عذر اورد که بهتر ازاین دختری ندارم

خاقانی

تشبیه طبع به افراسیاب به تنهایی بی معنی است و معنی آن در گرو مصراع دوم است
در تشبیه موقوف المعانی بین مشبه به ها و مشبه ها تناسب (مراعات النظیر) است:

.خورشید می زمشرق ساغر طلوع کرد
گربرگ عیش می طلبی ترک خواب کن

شمیسا ،بیان، صص113_114

❇️ اضافه ی تلمیحی:

اضافه ی تلمیحی تشبیه بلیغ اضافی است که در آن فهم وجه شبه در گرو اشنایی با داستان و اسطوره و به اصطلاح تلمیحی است مثل مصر عزت که در ان با توجه به داستان یوسف (یوسف در مصر به عزت رسید وعزیز مصر شده است یا ماهی نفس که در ان نفس به لحاظ اسیر ساختن با توجه به داستان یونس (یونس در شکم ماهی بود) به ماهی تشبیه شده است:

همچویوسف بگذر از زندان و چاه
تا شوی در مصرعزت پادشاه

ای شده سر گشته ی ماهی نفس
چند خواهی دید بد خواهی نفس
.
منطق الطیر

ز تر کستان آن دنیا بنه ترکان زیبا رو
به همدوستان آب وگل به امر شهریار آمد

مولانا

آب وگل مجازا (به علاقه ماکان)به معنی وجود است و هندستان اب گل تشبیه تلمیحی است وجه شبه با توجه به داستان ادم و هبوط او در سراندیب و مقید شدن روح در ما؛ وطین فهمیده میشود اب وگل از نظر وجود بخشی و پرورش دادن ومهبط بودن برای روح مثل هندوستان برای ادم است.

در این شعر ترکان زیبا رو استعاره از روح و شهریار استعاره از خداست و آن دنیا به لحاظ دوری به ترکستان تشبیه شده است.

بیان ، شمیسا ،صص 111_112

#اضافه_تشبیهی

تهیه وتنظیم: مریم قانع دوست( گروه ادبیات کشور )

@molavi_asar_o_afkar
@ferdosesokhan

✅مامان باباها و بچه های عزیز، آموزش کاردستی های لازم برای تمام پایه های تحصیلی در این کانال گذاشته میشه حتماً دنبال کنید تا گمش نکردید:
👇👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAFgxyaPUUnuyrqEpqw

این پست رو برای بقیه گروه ها هم بفرستید همه عضو شن در این روزهای قرنطینه استفاده کنند


@molavi_asar_o_afkar
@ferdosesokhan

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

مجموعه های کانال های زیر مجموعه ی گروه سیری در آثار و افکار حضرت مولانا

@molavi_asar_o_afkar

===================

نکات ناب تربیتی

کانالی پر از مطالب تربیتی و اخلاقی و مناجات های عاشقانه و عارفانه

@nokatetarbiyati

==================

مخزن نکات نگارشی ؛ ویرایشی و دستوری

کانالی برای بیان نکات نگارشی ؛ ویرایشی و دستوری؛ کانالی برای نیاز امروز افراد جامعه ی ایرانی برای درست نویسی متون فارسی

@makhzanenokatenegarshi_virayashi

==============

فردوس سخن

کانالی برای بیان نکات و مطالب درسی ؛ نمونه سوال امتحانی ؛ نکات درسی مقطع یک و دو دبیرستان و مطالب ادبی و اطلاعات عمومی

@ferdosesokhan

=================

عاشقانه های نزار قبانی

نزار قبانی دیپلمات، شاعر و ناشر سوری بود. نزار قبانی با شعرهای عاشقانه‌اش مشهور است؛ زن و عشق موضوع اصلی شعر اوست

@nezar_asheghaneha

====================

نجواهای عاشقانه ی یک زن ( غاده السمان )

غادة السمان (متولد  ۱۹۴۲ -دمشق) نویسنده و ادیب زن اهل سوریه است. وی یکی از بنیان‌گذاران شعر نو در ادبیات عرب به‌شمار می رود.

@ghadat_asheghaneha

====================

موزيك كانال
محلي براي عرضه آهنگ هاي پاپ از خوانندگان محبوب كشور و مداحي ها و ويس هاي برگزيده مذهبي ؛ به ما بپيونديد و كانال ما را تبليغ كنيد

@muzic_canal

==================

کانالی برای داستان ها و کاربرد ضرب المثل های رایج در زبان فارسی که از گروه ها و کانال های مختلف جمع آوری شده است .

@zarbolmaslhaefarsi

==================

مخزن کتاب های pdf ادبی

مخزنی برای نسخه های الکترونیکی کتب ادبی

@pdf_kotob_e_adabi

==================

مخزن گروه سیری در آثار و افکار مولانا

با عضویت در کانال مخزن گروه سیری در آثار و افکار مولانا؛ از آرشیو مطالب گروه بهره ببرید .

@mazhzan_molana

=================

فارسی و نگارش فنی و حرفه ای و کار و دانش

فارسی و نگارش۱و۲و۳ رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کار و دانش ؛ مباحث درسی ؛ نمونه سوالات امتحانی و جزوه های درسی

@farsionegaresh_fanni

===============

گروه فارسی و نگارش فنی و حرفه ای و کار و دانش

فارسی و نگارش۱و۲و۳ رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کار و دانش ؛ مباحث درسی ؛ نمونه سوالات امتحانی و جزوه های درسی

@farsionegaresh_fanni_gr

=================

مخزنی از سوالات به صورت ورد(word) ؛ pdf؛ مجموعه سوالات نهایی ؛ بخش به بخش و آزمون آنلاین ، از دروس زبان فارسی و نگارش و فارسی و نگارش فنی و حرفه ای و کار ودانش و فنون ادبی از همه گروه ها و کانال ها

سری به این کانال بزنید:

@makhzanesoalatedoroseadabi

======================

گروه نوای چکاوک ( شعر و نثر و متون ادبي و نثر آهنگين )

گروهی برای ارسال شعرها و نثرهای زیبای فارسی و متون های زیبای ادبی و نثرهای آهنگین فارسی

@nava_e_chakavak

راه ارتباطی اعضای کانال ها با آدمین ها :
Admin :
@mollasadeghi

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

❇️ روش مطالعه کنکوری #درس_فارسی ویژه تمامی رشته ها

🎯فارسی: مهم ترین و ترازده ترین درس عمومی است ‼️که در در دهه اخیر به طور قابل توجه سوال ها سخت و در دو کنکور اخیر به به بیشترین حد خود رسیده که آن را می توانیم در درصد های رتبه های برتر نیز لمس کنیم. برای مثال در رتبه هایی زیر 100 درصد 68 خیلی خوب و بالای 70 درصد عالی تلقی می شود.



روش خوانش فارسی بسته به علاقه فرد به ادبیات می تواند تغییر نماید. برای افرادی که ادبیات خصوصا مبحث قرابت معنایی نامفهوم می باشد می بایست ساعت مطالعه بیشتری بدان اختصاص دهند .


فارسی کنکورعمومی به 6 بخش (لغت-املا-تاریخ ادبیات-آرایه ها – دستور زبان- قرابت معنایی ) تقسیم می شود که پیشنهاد می شود برای قوی شدن در درس فارسی هر بخش جداگانه فرا گرفته شود و سپس به صورت ترکیبی آزمون داده شود مهم ترین بخش فارسی ، قرابت معنایی است که از 9 سوال تشکیل شده است که 36 درصد فارسی را تشکیل میدهد.توصیه می شود بر روی این بخش، تست زیاد بزنید و اگر روحیه ادبی دارید از دیوان حافظ استفاده کنید. سعی کنید درست خوانش ابیات و متون را خوب فرا بگیرید که در 5 بخش فارسی تاثیر گذار می باشد.
چگونگی خوانش بخش ها :

1-لغت: حفظ ممتد کنید! 📖
لغات آخر کتاب را درس به درس و گسسته در طی سال بخوانید سعی نکنید لغات را شب امتحانی بخوانید! در حدی بخوانید که کلمه و معنی کلمه را دوبار بخوانید و بعدا در فرصتی دیگر به سراغ آن بیایید تا در حافظه بلندمدت ثبت شود .

2-املا: کتاب درسی را حداقل یکبار از رو خوانده باشید و در ضمن تست بسیار کار کنید و نکات را در دفترچه نکات ذخیره کنید در هفته های آخر کنکور بدردتان میخورد.✔️

3- تاریخ ادبیات: برای آزمون ها اگر صرفا از نوع اثر-نویسنده بود آن را حل کنید و فقط کافی است کمی به آخر هر درس مراجعه کرده و آن را نگاه کنید.
اما چنانچه سوال نثر یا بیتی بود و شاعر یا نویسنده را می خواست توصیه می کنم کلاً از سوال رد شوید ارزش ندارد برای این سوال کلی وقت صرف کنید. اما باز هم خود دانید.

4-آرایه ها : درسنامه ها (معلم یا کتاب کمک درسی) برای هر آرایه را یکبار بخوانید و برای آن تست تک آرایه اش را بزنید و سپس تست ترکیبی آرایه را به طور روزانه کار کنید. از نتیجه نگرفتن خود در آرایه و قرابت معنایی حیرت نکنید به مرور تکرار و تمرین خوب خواهد شد.


5-دستور زبان : تکنیکی است درسنامه خواندن و تست روزانه زدن تا ملکه ذهن شود.



🏆6- قرابت معنایی : پیشنهاد می کنم درسنامه کتاب قرابت معنایی انتشارات نشرالگو را برای این بخش خوانده باشید. شما در حل کردن این سوالات باید خود را جای طراح بگذارید برای همین بیشترین اختلاف بین دبیران در پاسخ گویی همین مبحث می باشد. دید های متنوع لازم دارد پس پیشنهاد می شود از چند منبع مختلف به خصوص کنکور های سال اخیر استفاده کنید . زاویه دید طراح های کنکور در این سالیان بسیار به هم نزدیک بوده و با تمرین زیاد تست می توانید به آن دست یابید.

@molavi_asar_o_afkar
@ferdosesokhan

✳️ نمونه ای از روش حل تستِ کنکور سراسری با« منطق ریاضی » در کلاس های کنکور ادبیات فدایی

❇️ سوال سراسری تجربی کنکور ۹۰

در میان واژه های " دستگاه، پگاه، پارچه، کلوچه، زمستان، دیوار، خاندان، ، ، ناودان، تهمینه، ساربان، گفتار، آمیزه، دردمند، بهاره، دوپهلو، مداد پاک کن، گلاب پاش، کمانک ، رفتن، ناخودآگاه، سرتاسر، سه گوشه" چند واژه" ساده " "مشتق" "مرکب" "و "مشتق- مرکب" وجود دارد؟

الف) ۸- ۷- ۴- ۳ ب) ۹- ۷- ۳- ۲
ج) ۱۰- ۶- ۳- ۳ د) ۱۱- ۴- ۴- ۲

ابتدا عدد گزینه ها را جمع می کنیم
جمع عدد گزینه های دو و چهار می شود ۲۱ پس به راحتی گزینه های دو و چهار حذف می شود زیرا مجموع واژه های داده شده ۲۲ واژه است
پس پاسخ سوال یا گزینه یک است و یا گزینه دو
برای اینکه با کمترین زمان پاسخ را دریابیم اختلاف گزینه های یک و سه را با عدد های کوچک شروع می کنیم

کوچکترین عدد ۳ است که بین گزینه های یک و سه مشترک است
بعد از سه کوچکترین عدد ۴ و ۳ است پس اختلاف در مرکب بودن واژه هاست
واژه های مرکب را می یابیم "دو پهلو ، مداد پاک کن ، گلاب پاش،" پس واژه های مرکب ۳ تا است پس پاسخ سوال گزینه "۳" است
دیگر نیازی به یافتن واژه های ساده و مشتق نیست.

@molavi_asar_o_afkar
@ferdosesokhan

✳️ جامع ترین تست ها از درس "دماوندیه"دیو سپید

🌙 1- "اورند"در مصرع:
بنشین به یکی کبود" اورند"،به کدام معنی"نیامده" است؟⬇
1)سپاه 2)تخت
3)شوکت 4)فرّ و شوکت

🌙 2- در بیت زیر:⬇
گر آتش دل نهفته داری
سوزد جانت به جانت سوگند
نقش ضمیر(ت)چیست؟
1)مفعولی- اضافی
2)اضافی- متممی
3)اضافی-اضافی
4)مفعولی-متممی

🌙 3- معنی کلمات⬇
(اورند-پس افکند-ارغند- ضماد- هتّاک)در کدام گزینه آمده است؟
1)تخت- میراث-خشمگین -پماد-پرده در
2)آونگ - عقبه- دُژَم - مرهم- آبروریزی
3)آبزن- ماترک - افگار- التیام- بی حیایی
4)شکوه- دنباله - شرزه- بهبود- پاره کردن

🌙 4-منظور از " شیرسپهر" و
" اخترسعد" در بیت:🔽
با شیرسپهر بسته پیمان
با اختر سعد کرده پیوند
به ترتیب کدام است؟
1)آفتاب-مشتری
2)آفتاب - کیوان
3)کیوان - مشتری
4)مشتری - کیوان

🌙 5- مفاهیم(اختناق- انزوا
دعوت به اقتدار و توانمندی-
- برافراشتگی)به ترتیب در کدام ابیات مشهود است؟
الف)ازسر بکش آن سپید معجر
بنشین به یکی کبود اورند
ب)چون گشت زمین زجور گردون
چونین خفه و خموش و آوند
ج)تا چشم بشر نبیندت روی
بنهفته به ابر، چهرِ دل بند
د)با شیر سپهر بسته پیمان
با اختر سعد کرده پیوند
1)ج - ب - د - الف
2)ب - ج - الف - د
3)ج - د - الف - ب
4)ب - ج - د - الف

🌙 6-نقش کلمه ی"قافیه"در کدام بیت"صفت" نیست؟🔽
1)تا وارهی از دم ستوران
وین مردم نحس دیو مانند
2)از سر بکش آن سپید معجر
بنشین به یکی کبود اورند
3)ای مشت زمین بر آسمان شو
بر وی بنواز ضربتی چند
4)زین بی خردان سفله بستان
داد ِ دلِ مردمِ خردمند

🌙 7-باتوجه به ابیات زیر،منظور از قسمت (داخل کمانک)،👉 به ترتیب در کدام گزینه درست بیان شده است؟🔽
الف)تا چشم بشر نبیند(ت)'روی
بنهفته به ابر چهرِ دل بند
ب)ای مشت زمین بر آسمان شو
بر (وی)بنواز ضربتی چند
ج)تا درد و (ورم)فرو نشیند
(کافور)بر آن ضماد کردند
د)شو منفجر ای (دل زمانه)
وان (آتش) خود نهفته مپسند
ه)پنهان مکن آتش درون را
زین(سوخته جان)،شنو یکی پند
1)شاعر- زمین- برآمدگی کوه - سفیدی کوه-دماوند-آرزوهای درونی- کوه دماوند
2)کوه دماوند- آسمان- قله ی کوه-
برف-مردم ایران-نفرت-کوه دماوند
3)کوه دماوند- آسمان-برآمدگی کوه-برف- دماوند-خشم و غضب- شاعر
4)شاعر-آسمان- قلّه ی کوه - سفیدی کوه- دماوند-خشم و نفرت-شاعر

🌙 8- کدام شرحیه درباب ملک الشعرای بهار" نادرست"است؟
1)شاعر،محقّق،استاددانشگاه، روزنامه نگار و مرد سیاست بود.
2)شهرت شاعری بهار، به غزلیّات. استواری است که با توجه به سنّت ادبی گذشته سروده است.
3)قصیده ی دماوندیه دوم ملک الشعرای بهار از زیباترین قصاید ادب فارسی است.
4)ملک الشعرا در سال1300، دماوندیّه اوّل را سرود که هرگز موفقیت دماوندیه دوم را نیافت.

🌙 9- کدام گرینه به ارتفاع و بلندی کوه دماوند اشاره ندارد؟
1)تا چشم بشر نبیندت روی
بنهفته به ابر چهرِ دل بند
2)ای دیو سپید پای دربند
ای گنبد گیتی ای دماوند
3)با شیر سپهر بسته پیمان
با اختر سعد کرده پیوند
4)تو مشت درشت روزگاری
از گردش قرن ها پس افکند

🌙 10-در بیت:⬇
ای مادر سرسپید بشنو
این پند سیاه بخت فرزند
کدام آرایه ی ادبی دیده نمی شود؟
1)استعاره
2)طباق
3)مراعات نظیر
۴.حسن تعلیل

💥 جواب تست ها،به ترتیب:
1-3-1-1-2-2-3-2-4-4

مطلب ارسالی از: کانال کنکور ادبیات ایران

✳️ ۲۰نکته طلایی در مورد اجزای جمله:
❇️ بخش : اول

نکته طلایی 1 :
هر جمله از دو قسمت نهاد و گزاره تشکیل می شود.
سیل این اشک روان ، صبرو دل حافظ برد .
 سیل این اشک روان ( نهاد )
صبر و دل حافظ برد ( گزاره )
نکته طلایی 2 : 
گزاره گاهی فقط یک فعل است. پرستو های زیبای دریایی مهاجرت کردند.  مهاجرت کردند = گزاره
 نکته طلایی 3 : 
گاهی گزاره علاوه بر فعل اجزای دیگری هم دارد. 
او زندگی اش را دوست دارد. زندگی اش را دوست- دارد. (گزاره )
نکته طلایی  4 : 
داشتن یا نداشتن اجزا در قسمت گزاره بستگی به فعل جمله دارد.
نکته طلایی5 : 
اگر فعل جمله ناگذر باشد،  دیگر نیازی به مفعول و مسند و متمّم ندارد.
 بنابراین افعال ناگذر، افعالی هستند که معنای آن ها با نهاد تمام می شودو به هیچ وجه نیازی به مفعول و مسند و متمّم ندارند. فعل هایی مانند : آمد ، رفت ، دوید ، خشکید ، جهید ، خوابید ،  نشست ، برخاست ، بالید ( رشد کرد )
پرید و ...
این فعل ها هیچ گاه مفعول پذیر نیستند ودر جواب چه کس را ؟ و یا چه چیز را ؟  نمی آیند.
 روزی ز سر سنگ عقابی به هوا خاست.
 نکته طلایی 6 : 
با فعل ناگذر امکان دارد قید یا متمّم قیدی همراه شود امّا جزءِ اجزای جمله به حساب نمی آیند.
 امروز پدرم به اداره می رود.
( امروز : قید زمان / به اداره : متمّم قیدی )
نکته طلایی 7 : 
هرگاه فعل جمله ناگذر باشد، آن جمله دو جزئی است.
( نهاد + فعل ناگذر ) قید ها و متمّم های قیدی در شمارش اجزا به حساب نمی آید.
نکته طلایی 8 : 
نام دیگر فعل ناگذر فعل لازم است.
نکته طلایی 9: 
می توان بعضی از فعل های ناگذر را تبدیل به فعل گذرا به مفعول کرد به این نوع گذرا ، گذرای سببی گویند.
فرمول گذرای سببی :  
بن مضارع از فعل ناگذر + ان + شناسه د یا ید ( اند ، انید )
 مثال :دوید ( دواند )   
اسب دوید.  او اسب را دواند. پرید ( پراند ) جهید ( جهاند )
نکته طلایی 10 : 
اگر بخواهیم از دو فعل نشست و شکست گذرای سببی بسازیم، فقط از دو حرف اوّل بن مضارع آن استفاده می کنیم.       
نشست ( نش + ان + د یا ید ) نشاند        
شکست ( شک + ان + د یا ید ) شکاند

ادامه دارد ...

@molavi_asar_o_afkar
@ferdosesokhan

✳️ ۲۰نکته طلایی در مورد اجزای جمله:
❇️ بخش : اول

نکته طلایی 11 :  
بعضی از فعل ها گاهی ناگذر و گاهی گذرا به مفعول هستند. به این نوع افعال ، افعال دو وجهی یا ذو وجهین گویند. فعل هایی مانند :  شکست ، ریخت ، گداخت ، افزود ، گسست دو وجهی هستند. 
نکته طلایی 12 :  
بعضی از فعل ها علاوه بر نهاد در قسمت گزاره نیاز به مفعول دارند ، به این نوع افعال گذرا به مفعول یا فعل متعدّی گویند. فعل هایی مانند : زد، خورد ، نوشید ، چشید ، خواند ( قرائت کرد ) کاشت ، دوخت ، پراند ، پوشید ، دید و ...  
افعال گذرا به مفعول در جواب چه کس را ؟ یا چه چیز را ؟ می آید.
او درسش را خواند. او چه چیز را خواند ؟  درسش را
( درس : مفعول    / ش : وابسته به مفعول ، مضاف الیه )
نکته طلایی 13 : 
مفعول گاهی با نشانه ( را ) و گاهی بدون نشانه می آید.
نکته طلایی 14 : 
اگر فعل جمله ی ما گذرا به مفعول باشد، آن جمله سه جزئی است.
( نهاد + مفعول + فعل )
نهاد و مفعول می توانند ، وابسته داشته باشند امّا این وابسته ها جزءِ اجزای اصلی به حساب نمی آیند.
مادر غذ ا را پخت.    
مادرِ مهربان ِ دوست داشتنی ِ من غذایِ لذیذِ خوشمزه ای را پخت.
نکته طلایی 15 : 
بعضی از فعل ها در قسمت گزاره فقط نیازمند به یک خبر هستند تا رفع ابهام از نهاد نماید.  به این نوع افعال، افعال اسنادی یا افعال گذرا به مسند گویند.
افعال اسنادی عبارتند از :  است ، بود ، شد ، گشت ، گردید
نکته طلایی16 : 
فعل های اسنادی اگر تغییر معنا دهند، دیگر اسنادی نیستند.
هوا سرد است.         
نان در سفره است. ( وجود دارد )
او عاقل گشت.         
او در پارک گشت ( جست و جو کرد ، گردش کرد )
 آب سرد شد.          
شد حکیمی پیش حاکم وقت.
( رفت )
او درس خوان بود.      
آب در کوزه بود. ( وجود دارد )
نکته طلایی 17 : 
اگر فعل ما اسنادی باشد جمله سه جزئی است و از 
( نهاد + مسند + فعل اسنادی ) تشکیل می شود. مسند ، یک خبر یا یک حالت و یا یک خصوصیّتی است که به کمک فعل اسنادی به نهاد جمله نسبت می دهیم.
مسند در جواب سوال چه ؟ چی ؟ می آید.      
تن زنده والا به ورزندگی است. 
تن زنده چه است ؟
( والا به ورزندگی  است .)
نکته طلایی 18:
مسند در جملات اسنادی به سه شکل دیده شده است.
الف -  مسند به شکل اسم مانند : 
این جا رشت است.
( رشت : مسند )  
ب – مسند به شکل صفت  مانند : 
پدرم مهربان است.
( مهربان : مسند )
پ -  مسند به شکل
( حرف اصافه + اسم )
این نوع مسند را با متمّم اشتباه نگیریم.
 مثال :انگشتر مادر از طلا است.
( از طلا : مسند )    
این لباس از ابریشم بود.
( از ابریشم : مسند )
نکته طلایی 19 : 
گاهی مسند برای کامل شدن معنای خود نیازمند به یک متمّم است. این متمّم همراه با مسند یک جزء را تشکیل می دهد. به این نوع متمّم؛ متمّم برای مسند گویند.
مثال : دلش لبریز از محبّت است.    
دلش : نهاد         
لبریز: مسند        
از محبّت : متمّم برای مسند
مثال :دشت پر از سبزه است.         
دشت : نهاد           
پر : مسند           
از سبزه : متمّم برای مسند
نکته طلای 20 : 
فعل های است ، بود ، شد ، گشت و گردید زمانی اسنادی هستند که به تنهایی بیایند.
 هوا سرد است.  ( اسنادی )            
او غذا خورده است.
( خورده است : غیر اسنادی )
  او عاقل بود. ( اسنادی )                 
او خفته بود.
( خفته بود : غیر اسنادی )

@molavi_asar_o_afkar
@ferdosesokhan

زمان افعال در زبان فارسی

@farsionegaresh_fanni
@farsionegaresh_fanni_gr

اول آبان «روز بزرگداشت ابوالفضل بیهقی؛ پدر نثر پارسی» گرامی باد.

گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی متوسطه سبزوار با همکاری دبیرستان دخترانه فرزانگان برگزار می‌کند:

نشست مجازی «بزرگداشت ابوالفضل بیهقی» دوشنبه سوم آبان ماه ساعت ۸ شب

✅تلاوت آیاتی از قرآن مجید
✅سرود ملی جمهوری اسلامی ایران
✅سرود ویژه سبزوار
✅خیر مقدم جناب آقای دکتر اسماعیل نصرآبادی ریاست محترم آموزش و پرورش شهرستان سبزوار
✅خوش آمد گویی سرکار خانم دکتر فریبا عطاشیبانی سرگروه زبان و ادبیات فارسی محترم استان خراسان رضوی
✅سخنرانی دکتر ابوالقاسم رحیمی عضو هیئت علمی دانشگاه حکیم سبزواری باموضوع کنش و واکنش های روانشناختی بیهقی
✅سخنرانی دکتر حسین کیخسروی با موضوع کتاب شناسی بیهقی
✅بیهقی خوانی بانوی هنرمند غزال کوشکی
✅اجرای موسیقی سنتی توسط دانش آموزان هنرمند دبیرستان فرهنگ دکتر دانش
✅مجری سرکار خانم شهره شهرام

تارپیوند(لینک) بزرگداشت بیهقی
https://www.skyroom.online/ch/farzanegansabzevar/meeting

دوشنبه سوم آبان ساعت 8 شب منتظر حضور پرشور همکاران بزرگوار و دوستداران بیهقی و ادب پارسی هستیم

گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی متوسطهٔ سبزوار

@pdf_kotob_e_adabi

همکاران گرامی جهت صدور گواهی دانش‌افزایی، قبل از ورود به جلسه مجازی بزرگداشت ابوالفضل بيهقي، فرم مشخصات خود را در تارپیوند(لینک) زیر تکمیل نمایید.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeBFEqamynSEG6xLGFPLaCle1XW6HqsP4CM99hWm6BnuPCRlg/viewform?usp=sf_link

@pdf_kotob_e_adabi

هم اکنون👆👆👆