@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
ترازوی گم‌شده
امروز خبر رسید که "ابراهیم سامِرّائی" خودش را کشت. همانکه همه او را به نام «ابوبکر بغدادی» رهبر #داعش می‌شناختند. درست وقتی او و دو همسرش را محاصره کردند و دید راه فراری ندارد جلیقه انفجاری‌اش را منفجر کرد تا همه با هم به «شهادت» برسند!
▪️سالها پیش وقتی صدام حسين روز عید قربان اعدام شد هوادارانش گفتند او قربانیِ خدا شد و تا امروز هم در مناطقی از عراق و اردن، و حتی جنبش حِماس در فلسطین، صدام را «سید شهیدانِ مقاومت» می‌خوانند. چه بسا یاران بغدادی نیز از او قدّیسی بسازند «که در ایام عزای پیامبر اسلام به شهادت رسید». (اگرچه میان مسلمانان بر سر روز عزای پیامبر اختلاف تاریخی وجود دارد اما دعوا بر سر چند روز است. برخی می‌گویند امروز بوده، برخی می‌گویند ۳روز دیگر یا ۲هفته دیگر).
▪️در تبلیغات رسمی خودمان هم از این نمونه‌ها داریم؛ به "اسدالله لاجوردی" که نماد داعشِ شیعی بود می‌گویند «شهید و مجاهد فی سبیل‌الله». یا مثلا آن «سردارِ اشرار» که خودش در مصاحبه با سایت تابناک گفته بود با «۵هزار نفر از اشرار و اراذل که با تیغ و قمه سر و کار داشتند» معترضان را در عاشورای۸۸ سرکوب کرده، می‌گویند «سردار مدافع حرم، شهید حسین همدانی»! هیچکس هم نمی‌پرسد که اگر [بر فرض] او برای مبارزه با داعش رفته بود خودش چه تفاوتی با داعش داشت؟
بسیاری از فقیهان شیعه نیز با بغدادی اگرچه همدست نبودند اما همداستان بودند و مبانی و نتایجی مشابه او دارند. اگر نوبت به تکفیر و اعدامِ کسی یا ویرانی جایی که آن را باطل بدانند برسد با اندکی تفاوت در شکل، با او رقابت میکنند.
▪️وقتی آدم ترازویش را گم کند اسم‌ها را نگه می‌دارد و دور آنها می‌گردد اما رسم‌ها را بر باد می‌دهد.
ترازوی انسانیت، حرمتِ جان انسان و مراعات حقوق اوست. اما وقتی قرار نیست دین را در این ترازو بسنجیم می‌توانیم وضو بگیریم و قربةً الى‌الله جنایت کنیم؛ چنانکه همین ما مسلمانان توانستیم در ظهر عاشورای سال ۶۱ هجری، با نام پیامبرمان اذان بگوییم و بعد از نماز، وارثِ پیامِ همان پیامبر را نیزه‌آجین کنیم و اهل‌بیتش را به اسیری ببریم و منتظر ثواب الهی هم باشیم!
▪️می‌دانید چرا یادداشت را با نام «ابراهیم سامرّائی» آغاز کردم؟ خواستم بگویم او از اول ابوبکر بغدادی نبود! انگار وقتی نامی به توحّش معروف میشود دیگر یادمان می‌رود که او هم یکی بوده مثل ما! از ابراهیم سامرّایی تا ابوبکر بغدادی فقط یک «ترازو» فاصله است!
محمد جواد اکبرین
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
ترازوی گم‌شده
امروز خبر رسید که "ابراهیم سامِرّائی" خودش را کشت. همانکه همه او را به نام «ابوبکر بغدادی» رهبر #داعش می‌شناختند. درست وقتی او و دو همسرش را محاصره کردند و دید راه فراری ندارد جلیقه انفجاری‌اش را منفجر کرد تا همه با هم به «شهادت» برسند!
▪️سالها پیش وقتی صدام حسين روز عید قربان اعدام شد هوادارانش گفتند او قربانیِ خدا شد و تا امروز هم در مناطقی از عراق و اردن، و حتی جنبش حِماس در فلسطین، صدام را «سید شهیدانِ مقاومت» می‌خوانند. چه بسا یاران بغدادی نیز از او قدّیسی بسازند «که در ایام عزای پیامبر اسلام به شهادت رسید». (اگرچه میان مسلمانان بر سر روز عزای پیامبر اختلاف تاریخی وجود دارد اما دعوا بر سر چند روز است. برخی می‌گویند امروز بوده، برخی می‌گویند ۳روز دیگر یا ۲هفته دیگر).
▪️در تبلیغات رسمی خودمان هم از این نمونه‌ها داریم؛ به "اسدالله لاجوردی" که نماد داعشِ شیعی بود می‌گویند «شهید و مجاهد فی سبیل‌الله». یا مثلا آن «سردارِ اشرار» که خودش در مصاحبه با سایت تابناک گفته بود با «۵هزار نفر از اشرار و اراذل که با تیغ و قمه سر و کار داشتند» معترضان را در عاشورای۸۸ سرکوب کرده، می‌گویند «سردار مدافع حرم، شهید حسین همدانی»! هیچکس هم نمی‌پرسد که اگر [بر فرض] او برای مبارزه با داعش رفته بود خودش چه تفاوتی با داعش داشت؟
بسیاری از فقیهان شیعه نیز با بغدادی اگرچه همدست نبودند اما همداستان بودند و مبانی و نتایجی مشابه او دارند. اگر نوبت به تکفیر و اعدامِ کسی یا ویرانی جایی که آن را باطل بدانند برسد با اندکی تفاوت در شکل، با او رقابت میکنند.
▪️وقتی آدم ترازویش را گم کند اسم‌ها را نگه می‌دارد و دور آنها می‌گردد اما رسم‌ها را بر باد می‌دهد.
ترازوی انسانیت، حرمتِ جان انسان و مراعات حقوق اوست. اما وقتی قرار نیست دین را در این ترازو بسنجیم می‌توانیم وضو بگیریم و قربةً الى‌الله جنایت کنیم؛ چنانکه همین ما مسلمانان توانستیم در ظهر عاشورای سال ۶۱ هجری، با نام پیامبرمان اذان بگوییم و بعد از نماز، وارثِ پیامِ همان پیامبر را نیزه‌آجین کنیم و اهل‌بیتش را به اسیری ببریم و منتظر ثواب الهی هم باشیم!
▪️می‌دانید چرا یادداشت را با نام «ابراهیم سامرّائی» آغاز کردم؟ خواستم بگویم او از اول ابوبکر بغدادی نبود! انگار وقتی نامی به توحّش معروف میشود دیگر یادمان می‌رود که او هم یکی بوده مثل ما! از ابراهیم سامرّایی تا ابوبکر بغدادی فقط یک «ترازو» فاصله است!
محمد جواد اکبرین
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
محرمانه‌بازی را تمام کنید، لطفا!
مصطفی داننده
رئیس دیوان محاسبات کشور میگوید:« در اولین گزارشی که به مجلس دادیم، ۱۰۰ هزار مدیر پایه که حقوق و مزایای آنها رسیدگی شد، ۳۹۴ نفر حقوق نامتعارف و غیر قانونی داشتند. پس از آن، گزارش محرمانه‌ای به رئیس مجلس و کمیسیون مجلس شورای اسلامی و سران دو قوه دیگر دادیم و گزارش خیلی محرمانه هم دادیم که دستگاه، موضوع و فرد در آن گزارش آمد.»
عادل آذر در ادامه اشاره میکند:« علاوه بر پرداخت حقوق‌های نامتعارف، وام‌های نامتعارف با سودهای صفر درصد و یا یک درصد و مانند آن هم داشتیم. حدود ۷۰ پرونده از دستگاه‌های مختلف بابت حقوق‌های غیر قانونی برای رسیدگی قضائی به دادسرا ارسال کردیم که بر اساس آرای صادره، ۵۷ میلیارد تومان به خزانه بازگشت.»
محرمانه‌بازی را تمام کنید، لطفا!
این که به حقوق‌های نجومی رسیدگی میکنند کار بسیار خوبی است. اما مشخص نیست چرا گزارش‌های بعدی دیوان محاسبات به رییس مجلس محرمانه و خیلی محرمانه بوده است؟
مگر اینها اسرار نظامی و امنیتی کشور است که باید محرمانه باشد؟
اصلا مگر میشود در مورد کسانی که دستشان را در خزانه کرده‌اند و با چند دست برای خود حقوق بر می‌دارند، محرمانه حرف زد؟ اصلا این همه محرمانه بازی چه دردی از مشکلات کشور دوا کرده است؟
واقعا اگر مدیری در باب گرفتن حقوق تخلف کرده است، باید نامش به همه گفته شود. مردم باید بدانند آقای زید یا عمر به دلیل گرفتن حقوق پیش از آنچه قانون به او اجازه داده بود از کار برکنار و حتی راهی زندان شده است.
در این پرونده‌ها مردم ذی‌نفع هستند و باید از جزییات آنها آگاه شود. این مدیران از حق مردم برداشته‌اند و جیب‌های خود را پر کرده‌اند.
در روزگاری که مردم برای گرفتن یک وام 5 میلیونی، به ضامن، چک و سفته احتیاج دارند، چگونه است که یک فرد می‌تواند وام با سود صفر درصد بگیرد؟ نهادهای نظارتی دقیقا کجا هستند و چه میکنند؟ بانک مرکزی چه نظارتی به سیستم وام دهی بانک‌های خود دارد؟
یک جوان تازه ازدواج کرده از بدو رفتن به خانه بخت، به سودی که به بانک باید بدهد فکر میکند و یک دو جین آدم به راحتی از بانک‌های کشور وام می‌گیرند تازه برخی از آنها پس هم نمی‌دهند.
آقای آذر در مصاحبه خود گفته است « متأسفانه در برخی موارد، قوانین اجازه پرداخت حقوق‌های نامتعارف را داده است.»
آقایان و خانم‌های نماینده مگر شما از این قوانین خبر ندارید؟ چرا دست به روی دست گذاشته‌اید؟ تقریبا بیش از یک سال است که از انتشار حقوق نجمومی می‌گذرد، در این مدت برای اصلاح قانون حقوق‌ها چه کردید؟
مگر وظیفه شما در پارلمان تصویب قوانینی به نفع مردم نیست؟ پس چرا در این مدت به نفع مردم اقدام نکردید؟ چقدر دیگر از پول این کشور باید در جیب مدیران و آقازاده‌ها برود تا شما به فکر بیفتید تا قوانینی برای جلوگیری از فساد تصویب کنید؟
57 میلیارد تومان به خزانه کشور برگشته است! می‌دانید این پول به جای تولید و صنعت کجا بوده است؟ بله، در جیب مدیران!
محرمانه‌ها را کنار بگذارید تا مدیران بدانند اگر از قانون تخطی کنند هم با مجازات روبرو خواهند شد و هم نامشان در کوی برزن جار زده خواهد شد.
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
محرمانه‌بازی را تمام کنید، لطفا!
مصطفی داننده
رئیس دیوان محاسبات کشور میگوید:« در اولین گزارشی که به مجلس دادیم، ۱۰۰ هزار مدیر پایه که حقوق و مزایای آنها رسیدگی شد، ۳۹۴ نفر حقوق نامتعارف و غیر قانونی داشتند. پس از آن، گزارش محرمانه‌ای به رئیس مجلس و کمیسیون مجلس شورای اسلامی و سران دو قوه دیگر دادیم و گزارش خیلی محرمانه هم دادیم که دستگاه، موضوع و فرد در آن گزارش آمد.»
عادل آذر در ادامه اشاره میکند:« علاوه بر پرداخت حقوق‌های نامتعارف، وام‌های نامتعارف با سودهای صفر درصد و یا یک درصد و مانند آن هم داشتیم. حدود ۷۰ پرونده از دستگاه‌های مختلف بابت حقوق‌های غیر قانونی برای رسیدگی قضائی به دادسرا ارسال کردیم که بر اساس آرای صادره، ۵۷ میلیارد تومان به خزانه بازگشت.»
محرمانه‌بازی را تمام کنید، لطفا!
این که به حقوق‌های نجومی رسیدگی میکنند کار بسیار خوبی است. اما مشخص نیست چرا گزارش‌های بعدی دیوان محاسبات به رییس مجلس محرمانه و خیلی محرمانه بوده است؟
مگر اینها اسرار نظامی و امنیتی کشور است که باید محرمانه باشد؟
اصلا مگر میشود در مورد کسانی که دستشان را در خزانه کرده‌اند و با چند دست برای خود حقوق بر می‌دارند، محرمانه حرف زد؟ اصلا این همه محرمانه بازی چه دردی از مشکلات کشور دوا کرده است؟
واقعا اگر مدیری در باب گرفتن حقوق تخلف کرده است، باید نامش به همه گفته شود. مردم باید بدانند آقای زید یا عمر به دلیل گرفتن حقوق پیش از آنچه قانون به او اجازه داده بود از کار برکنار و حتی راهی زندان شده است.
در این پرونده‌ها مردم ذی‌نفع هستند و باید از جزییات آنها آگاه شود. این مدیران از حق مردم برداشته‌اند و جیب‌های خود را پر کرده‌اند.
در روزگاری که مردم برای گرفتن یک وام 5 میلیونی، به ضامن، چک و سفته احتیاج دارند، چگونه است که یک فرد می‌تواند وام با سود صفر درصد بگیرد؟ نهادهای نظارتی دقیقا کجا هستند و چه میکنند؟ بانک مرکزی چه نظارتی به سیستم وام دهی بانک‌های خود دارد؟
یک جوان تازه ازدواج کرده از بدو رفتن به خانه بخت، به سودی که به بانک باید بدهد فکر میکند و یک دو جین آدم به راحتی از بانک‌های کشور وام می‌گیرند تازه برخی از آنها پس هم نمی‌دهند.
آقای آذر در مصاحبه خود گفته است « متأسفانه در برخی موارد، قوانین اجازه پرداخت حقوق‌های نامتعارف را داده است.»
آقایان و خانم‌های نماینده مگر شما از این قوانین خبر ندارید؟ چرا دست به روی دست گذاشته‌اید؟ تقریبا بیش از یک سال است که از انتشار حقوق نجمومی می‌گذرد، در این مدت برای اصلاح قانون حقوق‌ها چه کردید؟
مگر وظیفه شما در پارلمان تصویب قوانینی به نفع مردم نیست؟ پس چرا در این مدت به نفع مردم اقدام نکردید؟ چقدر دیگر از پول این کشور باید در جیب مدیران و آقازاده‌ها برود تا شما به فکر بیفتید تا قوانینی برای جلوگیری از فساد تصویب کنید؟
57 میلیارد تومان به خزانه کشور برگشته است! می‌دانید این پول به جای تولید و صنعت کجا بوده است؟ بله، در جیب مدیران!
محرمانه‌ها را کنار بگذارید تا مدیران بدانند اگر از قانون تخطی کنند هم با مجازات روبرو خواهند شد و هم نامشان در کوی برزن جار زده خواهد شد.
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
از آقازاده فلان وزیر تا آقازاده فلان امام‌جمعه و سردار در بورسیه‌ها بودند ! با معدل ۱۲ !
محمود صادقی : برخی نماینده‌های مجلس در ماجرای بورسیه‌ها معرفی‌کننده بودند، من الان سربرگ‌هایشان را دارم ،۹۸نفر از آقازاده‌ها در لیست بورسیه‌های غیرقانونی حضور دارند.
مجری: مسئولین خوب به هم نون قرض میدن
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
محمود صادقی : برخی نماینده‌های مجلس در ماجرای بورسیه‌ها معرفی‌کننده بودند، من الان سربرگ‌هایشان را دارم ،۹۸نفر از آقازاده‌ها در لیست بورسیه‌های غیرقانونی حضور دارند.
مجری: مسئولین خوب به هم نون قرض میدن
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
تصاویری از مقایسه هنرمند مردمی و هنرمند حکومتی!!!😐
آسیه کمال هنرمند عراقی که دیروز در تظاهرات بغداد به خاطر گاز اشک آور دچار تنگی نفس شد
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
آسیه کمال هنرمند عراقی که دیروز در تظاهرات بغداد به خاطر گاز اشک آور دچار تنگی نفس شد
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
من با هیچکس
بر سر آیین و باوری که دارد
نجنگیده و نخواهم جنگید چرا که
خدای هرکس همان است که خرد او میگوید.
#کوروش_کبیر❤️
۷ آبان
روز بزرگداشت اولین پادشان جهان و ایران زمین
#کوروش_کبیر
و روز صدور اولین منشور حقوق بشر
برتمام ایرانیان جهان مبارک و خجسته باد❤️
پاینده و همیشه جاوید باد سرزمینم #ایراان
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
من با هیچکس
بر سر آیین و باوری که دارد
نجنگیده و نخواهم جنگید چرا که
خدای هرکس همان است که خرد او میگوید.
#کوروش_کبیر❤️
۷ آبان
روز بزرگداشت اولین پادشان جهان و ایران زمین
#کوروش_کبیر
و روز صدور اولین منشور حقوق بشر
برتمام ایرانیان جهان مبارک و خجسته باد❤️
پاینده و همیشه جاوید باد سرزمینم #ایراان
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
دورهمی زنان کتک‌خورده؛ زنانی که با هنر، دردهای خشونت خانگی را کمتر کرده‌اند
زنانی که تجربه انواع خشونت‌های جسمی، روانی و مالی را دارند، هر روز در خانه ایرانی جمعیت امام علی (ع) در محله لب‌خط، دور هم جمع می‌شوند تا با یادگیری انواع هنرها، استقلال مالی به دست آورند.
الناز محمدی روایت میکند.
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
زنانی که تجربه انواع خشونت‌های جسمی، روانی و مالی را دارند، هر روز در خانه ایرانی جمعیت امام علی (ع) در محله لب‌خط، دور هم جمع می‌شوند تا با یادگیری انواع هنرها، استقلال مالی به دست آورند.
الناز محمدی روایت میکند.
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
پدر و مادرانی که به مغز کودک شان آسیب میرسانند!
تومودا آکمی پژوهشگر ژاپنی متخصص در رشد روانی کودکان به کمک دانشگاه هاروارد مغز ۱۵۰۰ کودک را با MRI اسکن کرده است تا تأثیر رفتار والدین بر مغز کودکان را بررسی کند. این متخصص پرورش کودکان نتیجه ی تحقیقاتش را در کتاب «پدر و مادرانی که به مغز کودکشان آسیب میرسانند» به تازگی منتشر کرده است. او رفتار اولیایی که با روشهای نامناسب پرورشی نه تنها به شخصیت کودک بلکه ناخواسته به مغزش هم آسیب وارد میکنند را تشریح کرده است؛ رفتاری که ممکن است حتی زندگی شخص را برای تمام عمرش تغییر دهد.
یکی از بدترین رفتارها با کودکان، دعوای شدید پدر و مادر با هم در برابر کودک است. کودکی که در معرض دیدن دائم چنین صحنه ایست بخشی از مغزش به اسم Lingual gyrus نسبت به کودکان معمولی تا شش درصد کوچکتر می شود. نتیجه ی چنین موردی کاهش توانایی درک گفتاری کودک است
دخالت بیش از حد والدین. در مورد کودکانی که به سنی رسیده‌اند که میتوانند کارهای شخصی‌‌شان را خودشان انجام بدهند، اگر والدین دائم در پوشاک، خوراک، بازی، همراه بردن لوازم مدرسه و غیره دخالت کنند، باعث میشود تا کودک فکر کند مورد اعتماد قرار نگرفته است. در این نوع کودکان بخش Amygdala مغز که مسئول احساس خطر و ترس است تغییر شکل می دهد. احتمال زیادی دارد چنین کودکانی در بزرگسالی تبدیل به افراد ترسو و بدون اعتماد بنفس شوند.
استفاده ی زیاد کودک از تبلت یا اسمارت‌فون. مغز این کودکان در قسمت corpus callosum که قسمتهای راست و چپ مغز را بهم متصل میکند مسئول کنترل احساسات است، کوچک و کودک از ایجاد ارتباط با والدین یا دیگر کودکان ناتوان می شود. چنین کودکانی توانایی فعالیت جمعی را از دست میدهند.
انجام اعمال مورد تنفر کودک به وسیله ی والدین، مانند لخت گشتن آنها در خانه. کودکی که از دیدن چنین صحنه‌ای منزجر است، ناخودآگاه مغزش تحت استرس قرار میگیرد تا که آن صحنه را نبیند. در بخش بینایی مغز این چنین کودکانی تغییر شکل و کوچک شدن مشاهده شده که بر روی میزان حافظه یا درک مفاهیم تأثیر منفی داشته است. با کودکان گفتگو کنید تا متوجه شوید دیدن چه صحنه‌هایی را دوست ندارند تا از انجام آن در مقابل او پرهیز کنید.
مقایسه کردن کودک با دیگران همراه با سرزنش او. چنین عملی غرور کودک را خدشه‌دار و استرس بزرگی به او وارد می کند. مغز چنین کودکانی در بخش Striatum که مسئول حس شادی است تغییر می کند. احتمال زیادی وجود دارد چنین کودکانی در بزرگسالی دچار اعتیاد به مواد مخدر یا مشروب شوند. تک تک انسانها با هم متفاوتند. اگر از موردی در فرزندتان ناراضی هستید، بدون مقایسه کردنش با دیگران برای رفع مشکلش تلاش کنید.
سرزنشهای احساساتی و تند. در حقیقت تحقیر کلامی کودک از مجازات بدنی آسیب بیشتری به او وارد میکند. بخش شنوایی مغز این کودکان تورم زیادی به دنبال تحقیر کلامی کودک از خود نشان داده است. حتی مواردی از ناشنوا شدن کودک هم دیده شده در حالیکه گوش و سیستم شنوایی هیچ آسیبی ندیده است. در مواردی که قصد بیان رفتار بد کودک را دارید، حداکثر در ۶۰ ثانیه انجامش دهید. نقدهایی که بیشتر از این مدت باشد، اکثراً از عامل اصلی دور می شود و تبدیل به بیرون ریختن احساسات تند والدین در قالب موعظه با واژه های آزاردهنده و تحقیرآمیز می شود.
فراموش نکنید مغز کودکان قابلیت انعطاف زیادی دارد. از هر زمانی که به اشتباههای تربیتی پی ببرید و روش تان را تصحیح کنید، فرصت ترمیم مغز و اخلاق کودک امکان پذیر است.
ترجمه: سپهر نیلگون
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
پدر و مادرانی که به مغز کودک شان آسیب میرسانند!
تومودا آکمی پژوهشگر ژاپنی متخصص در رشد روانی کودکان به کمک دانشگاه هاروارد مغز ۱۵۰۰ کودک را با MRI اسکن کرده است تا تأثیر رفتار والدین بر مغز کودکان را بررسی کند. این متخصص پرورش کودکان نتیجه ی تحقیقاتش را در کتاب «پدر و مادرانی که به مغز کودکشان آسیب میرسانند» به تازگی منتشر کرده است. او رفتار اولیایی که با روشهای نامناسب پرورشی نه تنها به شخصیت کودک بلکه ناخواسته به مغزش هم آسیب وارد میکنند را تشریح کرده است؛ رفتاری که ممکن است حتی زندگی شخص را برای تمام عمرش تغییر دهد.
یکی از بدترین رفتارها با کودکان، دعوای شدید پدر و مادر با هم در برابر کودک است. کودکی که در معرض دیدن دائم چنین صحنه ایست بخشی از مغزش به اسم Lingual gyrus نسبت به کودکان معمولی تا شش درصد کوچکتر می شود. نتیجه ی چنین موردی کاهش توانایی درک گفتاری کودک است
دخالت بیش از حد والدین. در مورد کودکانی که به سنی رسیده‌اند که میتوانند کارهای شخصی‌‌شان را خودشان انجام بدهند، اگر والدین دائم در پوشاک، خوراک، بازی، همراه بردن لوازم مدرسه و غیره دخالت کنند، باعث میشود تا کودک فکر کند مورد اعتماد قرار نگرفته است. در این نوع کودکان بخش Amygdala مغز که مسئول احساس خطر و ترس است تغییر شکل می دهد. احتمال زیادی دارد چنین کودکانی در بزرگسالی تبدیل به افراد ترسو و بدون اعتماد بنفس شوند.
استفاده ی زیاد کودک از تبلت یا اسمارت‌فون. مغز این کودکان در قسمت corpus callosum که قسمتهای راست و چپ مغز را بهم متصل میکند مسئول کنترل احساسات است، کوچک و کودک از ایجاد ارتباط با والدین یا دیگر کودکان ناتوان می شود. چنین کودکانی توانایی فعالیت جمعی را از دست میدهند.
انجام اعمال مورد تنفر کودک به وسیله ی والدین، مانند لخت گشتن آنها در خانه. کودکی که از دیدن چنین صحنه‌ای منزجر است، ناخودآگاه مغزش تحت استرس قرار میگیرد تا که آن صحنه را نبیند. در بخش بینایی مغز این چنین کودکانی تغییر شکل و کوچک شدن مشاهده شده که بر روی میزان حافظه یا درک مفاهیم تأثیر منفی داشته است. با کودکان گفتگو کنید تا متوجه شوید دیدن چه صحنه‌هایی را دوست ندارند تا از انجام آن در مقابل او پرهیز کنید.
مقایسه کردن کودک با دیگران همراه با سرزنش او. چنین عملی غرور کودک را خدشه‌دار و استرس بزرگی به او وارد می کند. مغز چنین کودکانی در بخش Striatum که مسئول حس شادی است تغییر می کند. احتمال زیادی وجود دارد چنین کودکانی در بزرگسالی دچار اعتیاد به مواد مخدر یا مشروب شوند. تک تک انسانها با هم متفاوتند. اگر از موردی در فرزندتان ناراضی هستید، بدون مقایسه کردنش با دیگران برای رفع مشکلش تلاش کنید.
سرزنشهای احساساتی و تند. در حقیقت تحقیر کلامی کودک از مجازات بدنی آسیب بیشتری به او وارد میکند. بخش شنوایی مغز این کودکان تورم زیادی به دنبال تحقیر کلامی کودک از خود نشان داده است. حتی مواردی از ناشنوا شدن کودک هم دیده شده در حالیکه گوش و سیستم شنوایی هیچ آسیبی ندیده است. در مواردی که قصد بیان رفتار بد کودک را دارید، حداکثر در ۶۰ ثانیه انجامش دهید. نقدهایی که بیشتر از این مدت باشد، اکثراً از عامل اصلی دور می شود و تبدیل به بیرون ریختن احساسات تند والدین در قالب موعظه با واژه های آزاردهنده و تحقیرآمیز می شود.
فراموش نکنید مغز کودکان قابلیت انعطاف زیادی دارد. از هر زمانی که به اشتباههای تربیتی پی ببرید و روش تان را تصحیح کنید، فرصت ترمیم مغز و اخلاق کودک امکان پذیر است.
ترجمه: سپهر نیلگون
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
✍محمد جواد اکبرین
آنان‌که اهل بیداریِ سحرهای ماه رمضان بوده‌اند «دعای سحر» را می‌شناسند؛ البته هم‌نسلانِ من اگر اهلش نیستند هم شاید از خاطرات دورشان صدای دعای سحرِ معروف رادیو یادشان باشد: «اللهم إنّي اسئلک مِن جَمالک بأجمَله...». مضمون و معنای این دعا بخشی از میراث عرفانیِ انسان و جهان است، برخی عارفان و صوفیان ما همه‌ی عمرشان را (و نه فقط ماه‌های رمضان را) با این دعا مأنوس بودند و حیات عارفانه بدون این متن حتما چیزی کم داشت. راویِ این تجربه‌ی پیامبرانه، علی‌بن‌موسی‌الرضاست. اگر از امام رضا هیچ ارثی نمی‌ماند جز انتقال همین تجربه‌ی عظیم، باز هم سزاوار «سُلطان» بود!
اما حیف! نمی‌دانم آن بارگاهِ مطلّا با میراث این مرد چه کرد؛ گویی اگر روزی روزگاری خواستید کسی را نابود کنید کافیست سر تا پایش را طلا بگیرید تا برق اندامش چشمی برای تماشای خودش باقی نگذارد! نمی‌دانم زائرانش از ارثیه‌ی معرفتِ او چه میدانند جز اینکه «حاجت می‌دهد» و البته همین هم «آگاهیِ کاذب» است؛ اولیای خداوند «بابُ‌الحوائج»اند نه «قاضی‌الحاجات» و میان این دو تفاوت از ایمان است تا شرک!
همنشینی اولیای خدا جان را تازه میکند، مُرده و زنده‌شان در انسان و جهان اثر دارد، میشود در محضرشان آموخت، خواند و نوشت، میشود با آنها حرف زد، میشود کنارشان اندیشید، راه رفت، سماع کرد، نوشید و نوشاند... اولیای خدا رفیقان خلق‌اند و «زیارتِ» دور یا نزدیک‌شان به همین معنا مبارک است.
•عکس: گنبد مزار امام هشتم شیعیان که در قرن ششم شمسی و به فرمان سلطان سنجر سلجوقی ساخته شد.👇
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
آنان‌که اهل بیداریِ سحرهای ماه رمضان بوده‌اند «دعای سحر» را می‌شناسند؛ البته هم‌نسلانِ من اگر اهلش نیستند هم شاید از خاطرات دورشان صدای دعای سحرِ معروف رادیو یادشان باشد: «اللهم إنّي اسئلک مِن جَمالک بأجمَله...». مضمون و معنای این دعا بخشی از میراث عرفانیِ انسان و جهان است، برخی عارفان و صوفیان ما همه‌ی عمرشان را (و نه فقط ماه‌های رمضان را) با این دعا مأنوس بودند و حیات عارفانه بدون این متن حتما چیزی کم داشت. راویِ این تجربه‌ی پیامبرانه، علی‌بن‌موسی‌الرضاست. اگر از امام رضا هیچ ارثی نمی‌ماند جز انتقال همین تجربه‌ی عظیم، باز هم سزاوار «سُلطان» بود!
اما حیف! نمی‌دانم آن بارگاهِ مطلّا با میراث این مرد چه کرد؛ گویی اگر روزی روزگاری خواستید کسی را نابود کنید کافیست سر تا پایش را طلا بگیرید تا برق اندامش چشمی برای تماشای خودش باقی نگذارد! نمی‌دانم زائرانش از ارثیه‌ی معرفتِ او چه میدانند جز اینکه «حاجت می‌دهد» و البته همین هم «آگاهیِ کاذب» است؛ اولیای خداوند «بابُ‌الحوائج»اند نه «قاضی‌الحاجات» و میان این دو تفاوت از ایمان است تا شرک!
همنشینی اولیای خدا جان را تازه میکند، مُرده و زنده‌شان در انسان و جهان اثر دارد، میشود در محضرشان آموخت، خواند و نوشت، میشود با آنها حرف زد، میشود کنارشان اندیشید، راه رفت، سماع کرد، نوشید و نوشاند... اولیای خدا رفیقان خلق‌اند و «زیارتِ» دور یا نزدیک‌شان به همین معنا مبارک است.
•عکس: گنبد مزار امام هشتم شیعیان که در قرن ششم شمسی و به فرمان سلطان سنجر سلجوقی ساخته شد.👇
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
Telegram
attach 📎
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
✍ امیر هاشمی مقدم
به تازگی از مغولستان برگشته‌ام ، آنچه در این سفر چند هفته‌ای دیدم و برایم بسیار جالب بود شخصیت #چنگیز_خان در میان مردم مغولستان است ، شما ورودتان به این کشور با فرود آمدن در فرودگاه چنگیزخان آغاز میشود ، میدان مرکزی و خیابان اصلی تمام شهرهای بزرگ به نام چنگیرخان شناخته میشود ، روی اسکناسها تصویر چنگیزخان است ، صدها کتاب و هزاران مقاله دربارۀ بزرگی چنگیزخان نوشته‌اند ، روی بیشتر سوغاتی‌هایشان تصویر چنگیزخان دیده میشود ، تصویر او را در بسیاری از خانه‌ها ، فروشگاه‌ها ، دانشگاه‌ها و حتی ادارات میتوان دید ، مجسمۀ چهل متری وی سوار بر اسب را در جای جای کشور ساخته‌اند و یکی از جاذبه‌های گردشگری‌شان است ، همۀ کتاب‌های تاریخی و حتی یافته‌های موزه‌هایشان به دو دورۀ پیش و پس از چنگیز تقسیم میشود و ....
تمان اینها در حالیست که جهان هنوز با یاد حملات چنگیزخان به خود می‌لرزد و بسیاری از مورخان که حملات وی را در همان دوره به گونه‌ای مستند ثبت کرده‌اند او را خون‌خوارترین انسان عصر خود میدانند اما امروز روشنفکران این کشور تمام تلاش خود را میکنند تا این تاریخ را به چالش بکشند ، وقتی با یک مورخ مغول گفتگو میکردم به شدت نسبت به تاریخ‌نگاری ایرانی در دورۀ مغول با تردید می‌نگریست و تلاش داشت همۀ آن را زیر سؤال ببرد برای نمونه میگفت شما در کتاب‌های‌تان می‌نویسید لشکر چنگیزخان یک میلیون نفر اهالی نیشابور را قتل عام کرده‌اند در حالی که در آن دوره نیشابور اصلاً چنین جمعیتی نداشته !!
در اینجا کاری با درستی یا نادرستی ادعایش ندارم آنچه بر آن تاکید دارم تلاش مورخان و روشنفکران مغول برای پیراستن شخصیت چنگیز از آن چیزیست که جهانیان از او دیده‌اند ، در همۀ موزه‌هایی که در این مدت در مغوستان رفتم نقشۀ کشورگشایی‌های چنگیزخان بود بدون آنکه اشاره‌ای کرده باشند به اینکه چگونه و با چه بهایی این کشورها را گشوده است اما اندوه بزرگتر زمانی‌ست که شخصیتی مانند چنگیز را با #کوروش مقایسه کنیم ، کسی که مورخان و جهانیان از او به‌عنوان پادشاهی یاد میکنند به حقوق بشر احترام می‌گذاشت و برای نمونه بابل را پس از گشودن بدون خونریزی نگه داشت
اینکه کوروش پیش از طلوع اسلام می‌زیسته و فرمانروایی میکرده نه گناه اوست و نه بهانۀ خوبی برای حملۀ به وی توسط افراطی‌ها ، یاد گفته‌های علی‌اصغر رمضانپور معاون پیشین وزارت ارشاد افتادم که شخصا برایم شرح میداد چگونه کتاب‌های ضد کوروش و ضد ایرانی ناصر پورپیرار را در تیراژ چندهزار نسخه می‌خریدند و به کتابخانه‌های عمومی سراسر کشور #هدیه می‌دادند ، شما اکنون در بسیاری از کتابخانه‌های عمومی روستاهای دورافتاده کشور هم می‌توانید کتاب‌های ضد ایرانی و ضد کوروش نوشته‌شده توسط پورپیرار را بیابید !!
مخالفت با داشته های فرهنگی و تمدنی ایران پیش از اسلام تنها تداوم حماقتی ست که هیچ پشتوانۀ منطقی و اخلاقی ندارد زیرا چه ما خوشمان بیاید چه نه هویت‌های زبانی و فرهنگی مدت‌هاست از هویت‌های دینی و مذهبی پیشی گرفته‌اند و اگر اینگونه پیش برویم دیر نخواهد بود که آسیب‌های جبران‌ناپذیر این اشتباه را با چشم خود خواهیم دید
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
✍ امیر هاشمی مقدم
به تازگی از مغولستان برگشته‌ام ، آنچه در این سفر چند هفته‌ای دیدم و برایم بسیار جالب بود شخصیت #چنگیز_خان در میان مردم مغولستان است ، شما ورودتان به این کشور با فرود آمدن در فرودگاه چنگیزخان آغاز میشود ، میدان مرکزی و خیابان اصلی تمام شهرهای بزرگ به نام چنگیرخان شناخته میشود ، روی اسکناسها تصویر چنگیزخان است ، صدها کتاب و هزاران مقاله دربارۀ بزرگی چنگیزخان نوشته‌اند ، روی بیشتر سوغاتی‌هایشان تصویر چنگیزخان دیده میشود ، تصویر او را در بسیاری از خانه‌ها ، فروشگاه‌ها ، دانشگاه‌ها و حتی ادارات میتوان دید ، مجسمۀ چهل متری وی سوار بر اسب را در جای جای کشور ساخته‌اند و یکی از جاذبه‌های گردشگری‌شان است ، همۀ کتاب‌های تاریخی و حتی یافته‌های موزه‌هایشان به دو دورۀ پیش و پس از چنگیز تقسیم میشود و ....
تمان اینها در حالیست که جهان هنوز با یاد حملات چنگیزخان به خود می‌لرزد و بسیاری از مورخان که حملات وی را در همان دوره به گونه‌ای مستند ثبت کرده‌اند او را خون‌خوارترین انسان عصر خود میدانند اما امروز روشنفکران این کشور تمام تلاش خود را میکنند تا این تاریخ را به چالش بکشند ، وقتی با یک مورخ مغول گفتگو میکردم به شدت نسبت به تاریخ‌نگاری ایرانی در دورۀ مغول با تردید می‌نگریست و تلاش داشت همۀ آن را زیر سؤال ببرد برای نمونه میگفت شما در کتاب‌های‌تان می‌نویسید لشکر چنگیزخان یک میلیون نفر اهالی نیشابور را قتل عام کرده‌اند در حالی که در آن دوره نیشابور اصلاً چنین جمعیتی نداشته !!
در اینجا کاری با درستی یا نادرستی ادعایش ندارم آنچه بر آن تاکید دارم تلاش مورخان و روشنفکران مغول برای پیراستن شخصیت چنگیز از آن چیزیست که جهانیان از او دیده‌اند ، در همۀ موزه‌هایی که در این مدت در مغوستان رفتم نقشۀ کشورگشایی‌های چنگیزخان بود بدون آنکه اشاره‌ای کرده باشند به اینکه چگونه و با چه بهایی این کشورها را گشوده است اما اندوه بزرگتر زمانی‌ست که شخصیتی مانند چنگیز را با #کوروش مقایسه کنیم ، کسی که مورخان و جهانیان از او به‌عنوان پادشاهی یاد میکنند به حقوق بشر احترام می‌گذاشت و برای نمونه بابل را پس از گشودن بدون خونریزی نگه داشت
اینکه کوروش پیش از طلوع اسلام می‌زیسته و فرمانروایی میکرده نه گناه اوست و نه بهانۀ خوبی برای حملۀ به وی توسط افراطی‌ها ، یاد گفته‌های علی‌اصغر رمضانپور معاون پیشین وزارت ارشاد افتادم که شخصا برایم شرح میداد چگونه کتاب‌های ضد کوروش و ضد ایرانی ناصر پورپیرار را در تیراژ چندهزار نسخه می‌خریدند و به کتابخانه‌های عمومی سراسر کشور #هدیه می‌دادند ، شما اکنون در بسیاری از کتابخانه‌های عمومی روستاهای دورافتاده کشور هم می‌توانید کتاب‌های ضد ایرانی و ضد کوروش نوشته‌شده توسط پورپیرار را بیابید !!
مخالفت با داشته های فرهنگی و تمدنی ایران پیش از اسلام تنها تداوم حماقتی ست که هیچ پشتوانۀ منطقی و اخلاقی ندارد زیرا چه ما خوشمان بیاید چه نه هویت‌های زبانی و فرهنگی مدت‌هاست از هویت‌های دینی و مذهبی پیشی گرفته‌اند و اگر اینگونه پیش برویم دیر نخواهد بود که آسیب‌های جبران‌ناپذیر این اشتباه را با چشم خود خواهیم دید
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
بگذارید به حساب نفهمی ما!
می گویند #سقراط وقتی تقلای مردم را در بازار طلافروش ها می دید، سرش را می خاراند و می گفت:
- چیزهایی در این دنیا هست که سقراط هم از آنها سر در نمی آورد!
ساختن #گنبد_طلا برای امام علی(ع) که مولای فقیران بود و مهمترین تصویری که از او در ذهن ما آفریده شده خورجینی از نان و خرماست که شب ها در خانه یتیمان می بُرد.
گردآوری و ساخت #آجر_طلا برای ضریح امام هادی(ع)
رونمایی از #نهج_البلاغه ساخته شده با طلای 24 عیار! نهج البلاغه ای که کلام امامی است که یکی از استاندارانش را فقط به دلیل اینکه در مهمانی ثروتمندان شرکت کرده بود عزل کرد!
ساخت #ضریح امامین عسکرین(ع) در قم با ۷۰ کیلو طلا
ساخت نخستین قرآن با استفاده از 60 کیلو نقره و یک کیلو طلای 24 عیار
رونمایی از #کشتی_طلایی که قرآن روی جداره آن حکاکی شده و ...
از آن دست کارهایی هستند که من یکی نمی فهمم. حتی اگر بگویند هزینه آن را خود فقرا داده اند هم می شود پرسید چرا در جامعه ای که #گورخواب و #فاضلاب خواب و بیش از 12 میلیون زیر خط فقر و صدها مورد جرم و جنایت نشات گرفته از فقر داریم، باید اینطور به مردم آموزش داده شود که به جای صرف هزینه برای رونق زندگی و نابودی فقر آن را تبدیل به طلا در راه رضای خدایی کنند؟!
بسیار دشوار بتوان پذیرفت خدای تعالی و امامان شیعه مشتاق این همه طلا باشند وقتی که بندگان خدا چشم انتظار #یارانه هستند و زنان و دخترانی برای چند هزارتومان تن می فروشند!
گفتم من نمی فهمم. لابد حکمتی در ترویج این کارها هست که طی مراسمی و با حضور مقامات از آن رونمایی می کنند. بگذارید به حساب نفهمی من!
#احسان_محمدی
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
بگذارید به حساب نفهمی ما!
می گویند #سقراط وقتی تقلای مردم را در بازار طلافروش ها می دید، سرش را می خاراند و می گفت:
- چیزهایی در این دنیا هست که سقراط هم از آنها سر در نمی آورد!
ساختن #گنبد_طلا برای امام علی(ع) که مولای فقیران بود و مهمترین تصویری که از او در ذهن ما آفریده شده خورجینی از نان و خرماست که شب ها در خانه یتیمان می بُرد.
گردآوری و ساخت #آجر_طلا برای ضریح امام هادی(ع)
رونمایی از #نهج_البلاغه ساخته شده با طلای 24 عیار! نهج البلاغه ای که کلام امامی است که یکی از استاندارانش را فقط به دلیل اینکه در مهمانی ثروتمندان شرکت کرده بود عزل کرد!
ساخت #ضریح امامین عسکرین(ع) در قم با ۷۰ کیلو طلا
ساخت نخستین قرآن با استفاده از 60 کیلو نقره و یک کیلو طلای 24 عیار
رونمایی از #کشتی_طلایی که قرآن روی جداره آن حکاکی شده و ...
از آن دست کارهایی هستند که من یکی نمی فهمم. حتی اگر بگویند هزینه آن را خود فقرا داده اند هم می شود پرسید چرا در جامعه ای که #گورخواب و #فاضلاب خواب و بیش از 12 میلیون زیر خط فقر و صدها مورد جرم و جنایت نشات گرفته از فقر داریم، باید اینطور به مردم آموزش داده شود که به جای صرف هزینه برای رونق زندگی و نابودی فقر آن را تبدیل به طلا در راه رضای خدایی کنند؟!
بسیار دشوار بتوان پذیرفت خدای تعالی و امامان شیعه مشتاق این همه طلا باشند وقتی که بندگان خدا چشم انتظار #یارانه هستند و زنان و دخترانی برای چند هزارتومان تن می فروشند!
گفتم من نمی فهمم. لابد حکمتی در ترویج این کارها هست که طی مراسمی و با حضور مقامات از آن رونمایی می کنند. بگذارید به حساب نفهمی من!
#احسان_محمدی
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
برای آنکس که مدرسه ی خوب برای بچه ش نیافت مدرسه ی خوب برای بچه ش ساخت.
روزی از روزها مادری بچه ی دردانه اش را به مدرسه برد. بچه آبنبات رنگی به دست وارد مدرسه شد.ناگهان آبنبات ش را به زمین زد وشروع کرد به لِنگَک زدن و داد و هوار که نمخام نمخام من به این مردسه نمی رم ؛این که مردسه نیس به طویله می مونه،بخاری نفتی داره بچه هاش فیشّواند، کله شون شپش داره، با کفش لاستیکی میان پاشون بومیده، نمخام نمخام من این مردسه رو نمیخام .مامان جان بچه، دستی به کاکل نازدونه ش کشید و گفت گریه نکن برات یه آبنبات دیگه می خرم. خودم برات یه مدرسه بسازم چل ستون چل پنجره. راست به خانه آمد و از زیر بالش حاجی یک برگ پانصد تمنی برداشت و مدرسه ای ساخت چه مدرسه ای! مامانی و کار درست! چرا باید بچه ناز نازی یک استاد دانشگاه، شاعر، رییس فرهنگستان، رییس مجلس، عضو شورای آموزش و پرورش، نویسنده ی کتاب تعلیم و تربیت، عضو شورای انقلاب فرهنگی با چنان پشتوانه ی علمی و فرهنگی و ادبی؛ آن هم بچه ای که می خواهد بعدا عضو شورای سیما و چند مجله ی دیگر باشد، بیخ یک بچه فیشّوی بو گندو، توی یه مدرسه دولتی 42 نفره دو شیفته بنشیند؟ تازه بقول حاج خانم هرچه آدم ضعیف بی استعداد پرت«لا یعلم هر، من البر»به همین رشته علوم انسانی می آیند. این بود که یک باب مدرسه ی خوب با استادان ممتاز و فضای مناسب و با تعداد استاندارد دانش آموز دست اول گلچین شده، بقول فضلا « به منصه ظهور رسید».و چه بچه هایی! که امروز آوازه ی تربیت و علمشان درهمه جا پیچیده .اصلا حاج خانم از حاج آقا که یکی از بزرگان برنامه ریزهای فرهنگی کشور بوده اند نپرسید که کی مقصر است ؟یا به حاج آقا نفرمود که مدرسه ها ی علوم انسانی را اصلاح کنید تا در پای «کلم ما کدو های دیگر» هم آب بخورند. نه نیازی نبود. ما که رفتیم نگران ...دگران ! استاد از دکارت آموخته اند که:« من مدرسه خوب می خواهم پس می سازم» .اما اینکه این که این قدر مدرسه های علوم انسانی پر است از بچه های پخمه ی ضعیف بی استعداد نه آموزش و پرورش نه مجلس نه شورای انقلاب فرهنگی نه هیچ کس دیگر مقصر نیست.مقصر منم که بد املا گفته ام و انشاهای خوب نگفته ام باید به جای موضوع انشاهای علم بهتراست یا ثروت، می گفتم فایده ی گاو را بنویسند. ضعف علوم انسانی همین ما معلم های املا انشا هستیم وخلاص!
اما تاسیس یک باب مدرسه دلخواه برای یک بچه ی ناز نازی،که قرار است در آینده به فرهنگ و ادب بچه بو گندو ها خدمت کند، امری لازم بوده است. به تاریخ هم که نگاه کردم دیدم این که هرکس هرچیز خوب که می خواهد خودش بسازد،درقدیم الایام هم بوده است.مثلا انسان روستای نئاندرتال وقتی هوس شیرتازه ی گاو می کرد؛ به جای منت کشی از همسایه و گاو بو گندویش، راست بینی اش را می گرفت ومی رفت ازکنار رودخانه شاخ یک راس گاو میش پرواری را می گرفت و به حیاط غارشان می آورد تا بچه ها شیر تازه بخورند.یا اگر می خواست گردو برای زمستان بخرد، تبرش را برمی داشت و یک درخت تناور گردو را می انداخت و کشال می داد، و به غار می آورد، تا بانو جانش آسوده و پاکیزه گردوهایش را از روی زمین بچیند. و چیزهای دیگری که در تاریخ هست و حالا یادم نیست. من هم دیدم ای دل غافل عجب طرح خوبی! چرا من تقلید نکنم .الان که دخلم شده نوزده خرج بیست و بازنشستگی وبی پولی و تقاضاهای ریز و درشت همسر جان و فرزندان نازنین دست به دست هم داده چرا با این سابقه فرهنگی بروم مسافرکشی ؟ کافی است بگویم من پول می خواهم و دارم .راست بروم یک دهنه بانک خوب تاسیس کنم و پولدار شوم. یا مثلا بجای این که در یک آپارتمان کوچک عمرم را تلف کنم بروم دور یک هکتار زمین را در یک جای خوب خط بکشم و با اعتبار همان بانک خودم یک ماهه قصری بسازم چل ستون چل پنجره .یاد مَثَل برد سکنی بخیر که گفت نگا به دست ننه کن مثل ننه غربیله کن .رفتم چنان کنم که بزرگان کردند!
#سید_محمد_عبداللهیان
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
برای آنکس که مدرسه ی خوب برای بچه ش نیافت مدرسه ی خوب برای بچه ش ساخت.
روزی از روزها مادری بچه ی دردانه اش را به مدرسه برد. بچه آبنبات رنگی به دست وارد مدرسه شد.ناگهان آبنبات ش را به زمین زد وشروع کرد به لِنگَک زدن و داد و هوار که نمخام نمخام من به این مردسه نمی رم ؛این که مردسه نیس به طویله می مونه،بخاری نفتی داره بچه هاش فیشّواند، کله شون شپش داره، با کفش لاستیکی میان پاشون بومیده، نمخام نمخام من این مردسه رو نمیخام .مامان جان بچه، دستی به کاکل نازدونه ش کشید و گفت گریه نکن برات یه آبنبات دیگه می خرم. خودم برات یه مدرسه بسازم چل ستون چل پنجره. راست به خانه آمد و از زیر بالش حاجی یک برگ پانصد تمنی برداشت و مدرسه ای ساخت چه مدرسه ای! مامانی و کار درست! چرا باید بچه ناز نازی یک استاد دانشگاه، شاعر، رییس فرهنگستان، رییس مجلس، عضو شورای آموزش و پرورش، نویسنده ی کتاب تعلیم و تربیت، عضو شورای انقلاب فرهنگی با چنان پشتوانه ی علمی و فرهنگی و ادبی؛ آن هم بچه ای که می خواهد بعدا عضو شورای سیما و چند مجله ی دیگر باشد، بیخ یک بچه فیشّوی بو گندو، توی یه مدرسه دولتی 42 نفره دو شیفته بنشیند؟ تازه بقول حاج خانم هرچه آدم ضعیف بی استعداد پرت«لا یعلم هر، من البر»به همین رشته علوم انسانی می آیند. این بود که یک باب مدرسه ی خوب با استادان ممتاز و فضای مناسب و با تعداد استاندارد دانش آموز دست اول گلچین شده، بقول فضلا « به منصه ظهور رسید».و چه بچه هایی! که امروز آوازه ی تربیت و علمشان درهمه جا پیچیده .اصلا حاج خانم از حاج آقا که یکی از بزرگان برنامه ریزهای فرهنگی کشور بوده اند نپرسید که کی مقصر است ؟یا به حاج آقا نفرمود که مدرسه ها ی علوم انسانی را اصلاح کنید تا در پای «کلم ما کدو های دیگر» هم آب بخورند. نه نیازی نبود. ما که رفتیم نگران ...دگران ! استاد از دکارت آموخته اند که:« من مدرسه خوب می خواهم پس می سازم» .اما اینکه این که این قدر مدرسه های علوم انسانی پر است از بچه های پخمه ی ضعیف بی استعداد نه آموزش و پرورش نه مجلس نه شورای انقلاب فرهنگی نه هیچ کس دیگر مقصر نیست.مقصر منم که بد املا گفته ام و انشاهای خوب نگفته ام باید به جای موضوع انشاهای علم بهتراست یا ثروت، می گفتم فایده ی گاو را بنویسند. ضعف علوم انسانی همین ما معلم های املا انشا هستیم وخلاص!
اما تاسیس یک باب مدرسه دلخواه برای یک بچه ی ناز نازی،که قرار است در آینده به فرهنگ و ادب بچه بو گندو ها خدمت کند، امری لازم بوده است. به تاریخ هم که نگاه کردم دیدم این که هرکس هرچیز خوب که می خواهد خودش بسازد،درقدیم الایام هم بوده است.مثلا انسان روستای نئاندرتال وقتی هوس شیرتازه ی گاو می کرد؛ به جای منت کشی از همسایه و گاو بو گندویش، راست بینی اش را می گرفت ومی رفت ازکنار رودخانه شاخ یک راس گاو میش پرواری را می گرفت و به حیاط غارشان می آورد تا بچه ها شیر تازه بخورند.یا اگر می خواست گردو برای زمستان بخرد، تبرش را برمی داشت و یک درخت تناور گردو را می انداخت و کشال می داد، و به غار می آورد، تا بانو جانش آسوده و پاکیزه گردوهایش را از روی زمین بچیند. و چیزهای دیگری که در تاریخ هست و حالا یادم نیست. من هم دیدم ای دل غافل عجب طرح خوبی! چرا من تقلید نکنم .الان که دخلم شده نوزده خرج بیست و بازنشستگی وبی پولی و تقاضاهای ریز و درشت همسر جان و فرزندان نازنین دست به دست هم داده چرا با این سابقه فرهنگی بروم مسافرکشی ؟ کافی است بگویم من پول می خواهم و دارم .راست بروم یک دهنه بانک خوب تاسیس کنم و پولدار شوم. یا مثلا بجای این که در یک آپارتمان کوچک عمرم را تلف کنم بروم دور یک هکتار زمین را در یک جای خوب خط بکشم و با اعتبار همان بانک خودم یک ماهه قصری بسازم چل ستون چل پنجره .یاد مَثَل برد سکنی بخیر که گفت نگا به دست ننه کن مثل ننه غربیله کن .رفتم چنان کنم که بزرگان کردند!
#سید_محمد_عبداللهیان
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
صحبتهای آقای نقویان روحانی #ممنوع‌التصویر و #ممنوع‌المنبر درباره کارنامه ۴۰ ساله مسئولان و مقایسه جالبی بین مساجد ایران و ترکیه میکنند که بسیار تاسف برانگیز و شوکه کننده است
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
کانال پرواز فکرو اندیشه
@flith
🔵🔴 "در دام اقلیت رادیکال نیفتید!"
👈 مهدی تدینی/فاشیسم پژوه
✅به نام تبریز، شهری که شیفتۀ آنم...
" #اقلیت‌های_رادیکال" بلای جان هر جامعه مدنی‌اند. خطری که از سوی اقلیت‌های رادیکال جوامع را تهدید میکند، بیشتر از خطرهای بیرونی است. تاریخ سیاسی (و هم تاریخ اندیشه سیاسی) پر از نمونه‌هایی است که اقلیت‌های رادیکال سرنوشت ملت‌های بزرگ را تغییر دادند.
اقلیت‌های رادیکال خواست خود را به اکثریت تحمیل میکنند و جامعه را در چرخه‌ای پایان‌ناپذیر از واکنش‌ها می‌اندازند که سرنوشت آن مشخص نیست. اقلیت‌ها ابتکار عمل را به دست می‌گیرند و کل جامعه را به واکنش‌های سلبی و ایجابی وادار میکنند و در این کنش و واکنش‌ها هدف اصلی‌شان این است که کل جامعه را "رادیکالیزه" کنند.
رادیکال شدن کل جامعه رؤیای اقلیت‌های رایکال است؛ زیرا رادیکالیسم زبان، آیین و کردار خاص آنهاست و آنها در چنین بستری از همه جریان‌ها موفق‌تر خواهند بود. در واقع، اقلیت‌های رایکال با مجموعه‌ای از کنش و واکنش‌های تحمیلی، کل جامعه را رادیکالیزه میکنند تا اصول بازی خود را به کل جامعه تحمیل کنند. آن‌گاه در چنین بازی‌ای آنها بهترین بازیگرانند.
در ۱۹۱۵ اقلیتی جنگ‌طلب به دولت ایتالیا فشار آورد و این کشور را وارد جنگ کرد. همین اقلیت پس از جنگ از فاجعه‌ای که خود به بار آورده بود، نان تازه‌ای پخت و فاشیسم را پدید آورد و سرنوشت ایتالیا را به بیراهه‌ای جبران‌ناشدنی کشاند.
در ۱۹۱۷ اقلیتی رادیکال میان انقلابی‌های شوروی (بولشویک‌ها) انقلاب روسیه را مصادره کرد، کشور را به جنگ داخلی کشاند و میخ کمونیسم را چهارگوشه روسیه کوفت.
در آلمان در دهه ۱۹۲۰ دو اقلیت رادیکالِ کمونیست و نازی جمهوری آلمان را فلج کردند و آشفته‌‌بازاری ساختند که از دلش هیتلر درآمد.
باید از اقلیت‌های رادیکال ترسید! خانواده‌ای را در نظر بگیرید که یکی از این پسرانش قلچماق و بزن‌بهادر است. همین تنها پسر ستیزه‌جو می‌تواند میانه خانواده را با خانواده‌های دیگر شکرآب کند. اما آسیب‌هایی که این پسر به خانواده می‌زند فقط بیرونی نیست! این تندخویی او می‌تواند در داخل خانواده هم شکاف اندازد.
"مهار اقلیت رادیکال" بزرگ‌ترین وظیفه جامعه مدنی است. اما این کار سخت‌ترین وظیفه اجتماعی است و وقتی می‌بینیم بسیاری ملت‌ها در این کار ناموفق بودند، می‌فهمیم مهار اقلیت‌ها چه کار دشواری است!
مردم و فرهنگ آذری به مرکزیت تبریز در‌نظرم چنان بزرگی و ابهتی دارند که شرم دارم درباره‌شان ابرازنظر کنم. اما در این روزها در پی رخدادهای ورزشگاه تبریز - مانند سر دادن شعار "مرگ بر...." - با انبوهی از پست‌های احساسی روبه‌رو شدیم که وظیفه حکم میکند سکوت نکنیم.
پیش از هرچیز خونسرد باید بود و از احساسی شدن خودداری کرد. مقدمه‌ای را که گفتم به یاد آورید. آنها می‌خواهند همه را رادیکال کنند و راهش هم تهییج جامعه است. توپ را به زمین جامعه انداخته‌اند و منتظرند جامعه هیجان‌زده شود و به زیر این توپ بزند.
این همان "کنش و واکنش تحمیلی" است که بالا اشاره شد. این اقلیت رادیکال تا شما را رادیکال نکند، دست‌بردار نیست. منتظر است تا شما هم مثل او شوید، آن‌گاه بهترین برهان را به دست او داده‌اید.
این اقلیت می‌خواهد دوگانه "خودی و غیرخودی" بسازد؛ اما پایه و اساسی محکمی برای اثبات این «خودی و غیرخودی» ندارد. برای همین باید آنقدر شما را تحریک کند تا با او مانند غیرخودی رفتار کنید؛ آن‌گاه شما خود ادعای او را به دست خود اثبات کرده‌اید!
ضمن اینکه "چریک‌های مجازی" این اقلیت هم تا بتوانند در آتش خشم و احساس دوجانبه می‌دمند! هدف این چریک‌های مجازی هم رادیکالیزه کردنِ هرچه بیشتر جو است.
برخورد قضایی و قهرآمیز آرزوی دیگر این اقلیت رادیکال است. آنها باید به جامعه مادرشان اثبات کنند زیر سرکوبی شدید، بی‌رحمانه و افسارگسیخته‌اند و اگر با آنها برخورد قضایی و امنیتی شود، به هدفشان رسیده‌اند.
پس چه باید کرد؟ چاره معکوس همان چیزی است که آن اقلیت رادیکال می‌خواهد. آنها می‌خواهند همگان را رادیکال کنند، پس چاره "رادیکال نشدن" است و خودداری از هر چیزی که باعث رادیکالیزه شدن جو میشود.
اجازه دهیم جامعه مدنیِ بزرگ آذری خود راهکاری "فرهنگی و اجتماعی" برای این اقلیت رادیکال بیابد. اگر کاری از دست ما برمی‌آید، این است که به جامعه آذری یا ترک احترام کامل بگذاریم و کمک کنیم خودش با فرزندان رادیکالش گفت‌وگو برقرار کند. هر راهکاری غیر از این، دور باطل است.
تبریز از جهت فرهنگی همواره یک گام از ایران پیش بود، اجازه دهیم خودشان راهی برای جلوگیری از این رادیکالیسم بیابند. یگانه وظیفه ما این است در آتشی ساختگی ندمیم و در دام اقلیتی رادیکال نیفتیم...
T.me/bestdiplomacy
کانال پرواز فکرو اندیشه
@flith
@flith
🔵🔴 "در دام اقلیت رادیکال نیفتید!"
👈 مهدی تدینی/فاشیسم پژوه
✅به نام تبریز، شهری که شیفتۀ آنم...
" #اقلیت‌های_رادیکال" بلای جان هر جامعه مدنی‌اند. خطری که از سوی اقلیت‌های رادیکال جوامع را تهدید میکند، بیشتر از خطرهای بیرونی است. تاریخ سیاسی (و هم تاریخ اندیشه سیاسی) پر از نمونه‌هایی است که اقلیت‌های رادیکال سرنوشت ملت‌های بزرگ را تغییر دادند.
اقلیت‌های رادیکال خواست خود را به اکثریت تحمیل میکنند و جامعه را در چرخه‌ای پایان‌ناپذیر از واکنش‌ها می‌اندازند که سرنوشت آن مشخص نیست. اقلیت‌ها ابتکار عمل را به دست می‌گیرند و کل جامعه را به واکنش‌های سلبی و ایجابی وادار میکنند و در این کنش و واکنش‌ها هدف اصلی‌شان این است که کل جامعه را "رادیکالیزه" کنند.
رادیکال شدن کل جامعه رؤیای اقلیت‌های رایکال است؛ زیرا رادیکالیسم زبان، آیین و کردار خاص آنهاست و آنها در چنین بستری از همه جریان‌ها موفق‌تر خواهند بود. در واقع، اقلیت‌های رایکال با مجموعه‌ای از کنش و واکنش‌های تحمیلی، کل جامعه را رادیکالیزه میکنند تا اصول بازی خود را به کل جامعه تحمیل کنند. آن‌گاه در چنین بازی‌ای آنها بهترین بازیگرانند.
در ۱۹۱۵ اقلیتی جنگ‌طلب به دولت ایتالیا فشار آورد و این کشور را وارد جنگ کرد. همین اقلیت پس از جنگ از فاجعه‌ای که خود به بار آورده بود، نان تازه‌ای پخت و فاشیسم را پدید آورد و سرنوشت ایتالیا را به بیراهه‌ای جبران‌ناشدنی کشاند.
در ۱۹۱۷ اقلیتی رادیکال میان انقلابی‌های شوروی (بولشویک‌ها) انقلاب روسیه را مصادره کرد، کشور را به جنگ داخلی کشاند و میخ کمونیسم را چهارگوشه روسیه کوفت.
در آلمان در دهه ۱۹۲۰ دو اقلیت رادیکالِ کمونیست و نازی جمهوری آلمان را فلج کردند و آشفته‌‌بازاری ساختند که از دلش هیتلر درآمد.
باید از اقلیت‌های رادیکال ترسید! خانواده‌ای را در نظر بگیرید که یکی از این پسرانش قلچماق و بزن‌بهادر است. همین تنها پسر ستیزه‌جو می‌تواند میانه خانواده را با خانواده‌های دیگر شکرآب کند. اما آسیب‌هایی که این پسر به خانواده می‌زند فقط بیرونی نیست! این تندخویی او می‌تواند در داخل خانواده هم شکاف اندازد.
"مهار اقلیت رادیکال" بزرگ‌ترین وظیفه جامعه مدنی است. اما این کار سخت‌ترین وظیفه اجتماعی است و وقتی می‌بینیم بسیاری ملت‌ها در این کار ناموفق بودند، می‌فهمیم مهار اقلیت‌ها چه کار دشواری است!
مردم و فرهنگ آذری به مرکزیت تبریز در‌نظرم چنان بزرگی و ابهتی دارند که شرم دارم درباره‌شان ابرازنظر کنم. اما در این روزها در پی رخدادهای ورزشگاه تبریز - مانند سر دادن شعار "مرگ بر...." - با انبوهی از پست‌های احساسی روبه‌رو شدیم که وظیفه حکم میکند سکوت نکنیم.
پیش از هرچیز خونسرد باید بود و از احساسی شدن خودداری کرد. مقدمه‌ای را که گفتم به یاد آورید. آنها می‌خواهند همه را رادیکال کنند و راهش هم تهییج جامعه است. توپ را به زمین جامعه انداخته‌اند و منتظرند جامعه هیجان‌زده شود و به زیر این توپ بزند.
این همان "کنش و واکنش تحمیلی" است که بالا اشاره شد. این اقلیت رادیکال تا شما را رادیکال نکند، دست‌بردار نیست. منتظر است تا شما هم مثل او شوید، آن‌گاه بهترین برهان را به دست او داده‌اید.
این اقلیت می‌خواهد دوگانه "خودی و غیرخودی" بسازد؛ اما پایه و اساسی محکمی برای اثبات این «خودی و غیرخودی» ندارد. برای همین باید آنقدر شما را تحریک کند تا با او مانند غیرخودی رفتار کنید؛ آن‌گاه شما خود ادعای او را به دست خود اثبات کرده‌اید!
ضمن اینکه "چریک‌های مجازی" این اقلیت هم تا بتوانند در آتش خشم و احساس دوجانبه می‌دمند! هدف این چریک‌های مجازی هم رادیکالیزه کردنِ هرچه بیشتر جو است.
برخورد قضایی و قهرآمیز آرزوی دیگر این اقلیت رادیکال است. آنها باید به جامعه مادرشان اثبات کنند زیر سرکوبی شدید، بی‌رحمانه و افسارگسیخته‌اند و اگر با آنها برخورد قضایی و امنیتی شود، به هدفشان رسیده‌اند.
پس چه باید کرد؟ چاره معکوس همان چیزی است که آن اقلیت رادیکال می‌خواهد. آنها می‌خواهند همگان را رادیکال کنند، پس چاره "رادیکال نشدن" است و خودداری از هر چیزی که باعث رادیکالیزه شدن جو میشود.
اجازه دهیم جامعه مدنیِ بزرگ آذری خود راهکاری "فرهنگی و اجتماعی" برای این اقلیت رادیکال بیابد. اگر کاری از دست ما برمی‌آید، این است که به جامعه آذری یا ترک احترام کامل بگذاریم و کمک کنیم خودش با فرزندان رادیکالش گفت‌وگو برقرار کند. هر راهکاری غیر از این، دور باطل است.
تبریز از جهت فرهنگی همواره یک گام از ایران پیش بود، اجازه دهیم خودشان راهی برای جلوگیری از این رادیکالیسم بیابند. یگانه وظیفه ما این است در آتشی ساختگی ندمیم و در دام اقلیتی رادیکال نیفتیم...
T.me/bestdiplomacy
کانال پرواز فکرو اندیشه
@flith
Telegram
دیپلماسی
MA International relations
Visiting Lecturer of Political Science
Instagram.com/diplomacy_cha
بهترین تحلیلهای سیاسی،اقتصادی،اجتماعی
Visiting Lecturer of Political Science
Instagram.com/diplomacy_cha
بهترین تحلیلهای سیاسی،اقتصادی،اجتماعی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
اینجا ایران است! آیا فرزندان مسئولان حکومتی در چنین مدارسی درس می‌خوانند؟
همسر حدادعادل گفته بود،مدرسه‌ای در شان پسرم وجود نداشت با حمایت آیت‌الله خامنه‌ای مدارس غیرانتفاعی را تاسیس کردیم..
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
همسر حدادعادل گفته بود،مدرسه‌ای در شان پسرم وجود نداشت با حمایت آیت‌الله خامنه‌ای مدارس غیرانتفاعی را تاسیس کردیم..
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#از_هر_جامانده شمایید نه دانش آموزان ما
پاسخ به اظهارات سخیف #طیبه_ماهروزاده
#طیبه ماهروزاده همسر حداد عادل بعد از #دروغ در برنامه زاویه و توهین به دانش آموزان و افشا شدن #نون‌دونی که به نام مدرسه فرهنگ برای آقازاده درست کردند در راستای ماله‌کشی گفته " مدارس دولتی فرهنگ هیچ ارتباطی با موسسه غیرانتفاعی فرهنگ ندارد و فرید جانش در این مدارس درس نخوانده"
ماهروزاده در این ویدیو واضح می گوید: پسرم سال ششم رشته ریاضی بود می خواست بره علوم انسانی !
او در ادامه دانش آموزان علوم انسانی را #از_هر_جامانده می نامد.
معلوم نیست آقازاده این مسئول بی سواد و دروغگو در کجا درس میخوانده که کلاس ششم ریاضی بوده!
ما اصولا چنین پایه ای نداریم در پاسخ به این مسئول باید گفت :
#از_هر_جامانده شما هستید که سالهاست بر جان و مال مردم چون اختاپوس چنبره زده اید یک قطار عنوان و القاب شماست و برای فرزندان خود زندگی لاکچری و اشرافی درست کرده اید
#از_هر_جا_مانده شمایید که از قرون وسطا به این قرن شیرجه زده اید، نه دانش‌آموزان ما که قربانی بی عدالتی آموزشی شما هستند.
✍جعفر ابراهیمی
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
پاسخ به اظهارات سخیف #طیبه_ماهروزاده
#طیبه ماهروزاده همسر حداد عادل بعد از #دروغ در برنامه زاویه و توهین به دانش آموزان و افشا شدن #نون‌دونی که به نام مدرسه فرهنگ برای آقازاده درست کردند در راستای ماله‌کشی گفته " مدارس دولتی فرهنگ هیچ ارتباطی با موسسه غیرانتفاعی فرهنگ ندارد و فرید جانش در این مدارس درس نخوانده"
ماهروزاده در این ویدیو واضح می گوید: پسرم سال ششم رشته ریاضی بود می خواست بره علوم انسانی !
او در ادامه دانش آموزان علوم انسانی را #از_هر_جامانده می نامد.
معلوم نیست آقازاده این مسئول بی سواد و دروغگو در کجا درس میخوانده که کلاس ششم ریاضی بوده!
ما اصولا چنین پایه ای نداریم در پاسخ به این مسئول باید گفت :
#از_هر_جامانده شما هستید که سالهاست بر جان و مال مردم چون اختاپوس چنبره زده اید یک قطار عنوان و القاب شماست و برای فرزندان خود زندگی لاکچری و اشرافی درست کرده اید
#از_هر_جا_مانده شمایید که از قرون وسطا به این قرن شیرجه زده اید، نه دانش‌آموزان ما که قربانی بی عدالتی آموزشی شما هستند.
✍جعفر ابراهیمی
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
اسامی مدارس گران قیمت و منصوب به سران
این مدارس تبعیض آمیز و مخالف عدالت آموزشی است
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️
این مدارس تبعیض آمیز و مخالف عدالت آموزشی است
@flith کانال پروازفکرواندیشه❄️