Die Banneraktion zum Montag in Meissen.

Wie Frau #Faeser "denkt".

Auch in Zittau hat man nicht vor dem Wetter kapituliert.

Mitschnitt auf Odysee:
https://odysee.com/@GoloVideoproduktionen:e/Montag-07.08.2023-Zittau_neu:2?r=BdNJAE6cNVpBdALzTjgsoBTwtyiTLYLz

Wenn die Realität zur Verschwörungstheorie erklärt wird

Regierung, Behörden und Mainstream-Medien warnen: Beim Großen Austausch handle es sich um eine rechte Verschwörungstheorie.

🟠 Verschwindet das deutsche Volk? Wir haben die offiziellen Zahlen angeschaut – und sogar die sind erschreckend genug. Hier weiterlesen.

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Der Große Austausch in Zahlen

Von 83,1 Millionen Menschen in 🇩🇪 haben 23,8 Millionen (28,7 Prozent) einen Migrationshintergrund. Das klingt nach weniger, als es sich in manchen deutschen Innenstädten anfühlt.

🟠 Doch demografisch steckt unser Land bereits in einer Vollkatastrophe – wie ein Blick in die Statistiken beweist.

🟠 Die ganze Recherche zu den Zahlen hinter der sog. Verschwörungstheorie des Großen Austausches lest ihr hier.

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Treffer und versenkt!

2.5 Millionen Subventionen für einen Arbeitsplatz in Dresden, während drumherum alle den letzten Notgroschen umdrehen, ein wahrer Magier!

+++ Abschließend noch diese Bemerkung: Natürlich jubeln aktuell bereits die Twitter-Kanäle von Mitgliedern der Regierungsparteien über diesen Deal für Dresden als die große Zukunftsinvestition. Ein schöner Erfolg für Robert Habeck, der verdammt teuer erkauft wurde. Über Millionen-Subventionen pro neuem Arbeitsplatz würden sich aber auch Restaurants, Handwerker, oder auch kleine Startups aller Art freuen. Dazu hört man aber nichts. Aber das ist auch klar: Für ein paar neue Arbeitsplätze bei einem Kleinstbetrieb gäbe es keine großen Jubel-Schlagzeilen. +++

https://finanzmarktwelt.de/robert-habeck-erkauft-sich-wettbewerbsfaehigkeit-279709/

Messer Festival in Schwaigern 08.08.23. Die Fachkraft für spitze Gegenstandsanwendung ist bereits letzte Woche mit seinem Tötungsutensil aufgefallen, wurde aber am darauffolgenden Tag entlassen. Nur um heute seine tiefen freundschaftlichen Gefühle gegenüber den Einheimischen erneut zu zeigen. Toll 👍

In der Tat!

Zeitgerechtes Abendgebet.

Leider blieben beim diesjährigen Sommerinterview einige der wichtigsten Themen auf der Strecke. Dafür war der MDR sehr interessiert daran, in welchem Wahlkreis ich wohl antreten könnte. Nun, wenn sie sonst nichts haben…

📹 https://www.youtube.com/watch?v=3xRbkDBPNsI

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Als Lehrer mit langjähriger Berufserfahrung, der sich stets für seine Schüler engagiert hat, weiß ich, wie wichtig die bestmögliche individuelle Förderung für jedes Kind ist. Schule soll unseren Nachwuchs für ein eigenständiges Leben vorbereiten. Für meine Kritik am »Ideologieprojekt Inklusion« erntete ich harsche Missbilligung durch die Medien, allerdings beruht meine Einrede auf Erfahrung: Je nach Art der Behinderung ist die Regelschule mit der Erfüllung der Lernbedürfnisse der betroffenen Schüler einfach überfordert. Deutschland leidet unter einem chronischen Lehrermangel und in der Folge an überfüllten Schulklassen – wie soll hier gewährleistet werden, dass einem Kind mit Behinderung die benötigte Lernumgebung zur Verfügung gestellt wird? Kinder und Jugendliche sollten nicht unter Lernstress gesetzt werden, weil man sie um jeden Preis durch die Regelschule zwingen will. Vielmehr ist es an der Zeit, den Förderschulen wieder die entsprechende Anerkennung zukommen zu lassen, wo kleine Klassen und gut ausgebildetes pädagogisches Personal die Bedürfnisse der Schüler erfüllen können.

Gerade die Lebenshilfe sollte wissen, wie wichtig es ist, spezielle Fördermöglichkeiten und Schutzräume für Menschen mit Behinderung jeden Alters zu schaffen. In diesem Rahmen kann dann auch später eine Eingliederung in das Erwerbsleben erfolgen. Inklusion um jeden Preis jedoch dient häufig eher dem Ehrgeiz von Eltern und Pädagogen als den Interessen der Betroffenen. So und nicht als Missachtung der Betroffenen möchte ich meine Einrede gegen das »Ideologieprojekt Inklusion« verstanden wissen. Wertschätzung für Menschen mit Behinderung darf sich nicht daran bemessen, welche Schulform sie besucht haben, sondern daran, dass man sie so akzeptiert, wie sie sind.

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