📝📝 آموزش‌عالی با صند‌‌‌‌‌لی‌های خالى!!

✍مریم شکرانی
@TahlilZamane

🔰نکته ظریف 👈 (در کشور دکترهایی داریم که حتی به یک زبان بین المللی اشراف ندارند و نمی توانند منابع اصلی علم را مطالعه کنند !!
تا بخواهید دکتر داریم اما حتی از نوشتن و بیان درد یک ملت در حوزه خود در جامعه عاجزند !!!!)

♈️ایران ٥ برابر کشورهای پیشرفته د‌‌‌‌‌انشگاه د‌‌‌‌‌ارد.‌‌‌‌‌ ایران ٢٦٤٠ د‌‌‌‌‌انشگاه د‌‌‌‌‌ارد‌‌‌‌‌ د‌‌‌‌‌ر حالی که چین ٢٤٨١ و هند‌‌‌‌‌‌ ١٦٢٠ د‌‌‌‌‌انشگاه د‌‌‌‌‌ایر کرد‌‌‌‌‌ه است!

♈️مدرک گرایی ایرانی‌ها، وضع دردناکی برای اقتصاد ایران رقم زده است.

♈️حالا کشور ما بیشتر از هند و چین یک‌میلیارد و چند صد‌میلیون نفری دانشگاه و مراکز آموزش عالی دارد.

♈️ بنا به آخرین گزارش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، 👈در ایران ٢٦٤٠ دانشگاه وجود دارد که از این میان سهم وزارت علوم از جمعیت دانشجویی ٦٨‌ درصد و سهم دانشگاه آزاد ٣٢‌ درصد است.

♈️این درحالی است که براساس اعلام موسسه اسپانیایی CISC چین تنها ٢٤٨١ و هند‌ ١٦٢٠ دانشگاه دایر کرده است. این تعداد دانشگاه، حدود ٥‌ هزار‌میلیارد تومان از بودجه کل کشور را می‌بلعد و نزدیک به ٥٠‌ درصد از جمعیت بیکار کشور را تولید می‌کند.

♈️اما ماجرا به همین جا ختم نمی‌شود و نکته دیگر اینجاست که درنهایت بدنه اداری ایران نخبگان را به حاشیه می‌راند و متوسط‌ها و فارغ‌ التحصیلان رشته‌های غیرمرتبط را به خود جذب می‌کند.

♈️بنا به اعلام مهدی سیدی رئیس کارگروه نخبگان شورایعالی انقلاب فرهنگی 👈❗️در‌سال ٢٠١٥ حدود ١١٣٠٠ دانشجوی نخبه از ایران مهاجرت کرده‌اند که این تعداد حاکی از رشد ١٦‌درصدی مهاجرت نخبگان از کشور نسبت به‌ سال ٢٠١٤ است و پدیده مدرک گرایی در بین مدیران و معضل دکتری کوتاه مدت امکان رقابت سالم در بدنه اداری ایران را محدود و محدودتر کرده است.

♈️بیشتر از ٨٠‌ درصد وزرای انگلیس لیسانسيه‌اند و در ایران بیشتر مدیران ما مدرک دکتری دارند.

♈️ خروجی بدنه اداری انگلیس این است که آنها به‌عنوان یک اقتصاد بزرگ جهان مطرح شوند ....

♈️ این موضوع جایی تبدیل به بحران می‌شود که ما با سرریز دانشگاه مواجه هستیم ودر جایی با فقر مدرسه...

♈️کدام عقل اقتصادی می‌پذیرد که تایپیست یک اداره مدرک لیسانس بگیرد و به پست کارشناسی برسد اما نه کارشناس توانایی باشد و نه دیگر مثل گذشته کار تایپ انجام دهد؟

♈️در ایران احراز مدارک دانشگاهی ارزش افزوده اقتصادی به دنبال ندارد. درواقع پرسشی که مطرح می‌شود این است که

⁉️خروجی آن همه دکتر در ایران چیست؟

♈️در ایران بی‌شمار دکتر داریم که حتی به یک زبان بین‌المللی اشراف ندارند و نمی‌توانند منابع اصلی علم را مطالعه کنند.

#تحلیل_زمانه
🌎 @TahlilZamane

با دوست محترمی در مورد وضعیت فلسفه در ایران صحبت می‌کردیم. او در حال تحصیل در دانشگاه شریف است و می‌گفت که در دوره‌ی ارشد اساتید به آنها جزوه می‌گویند! در دوره ارشد شما می‌بایست در «سمینار» شرکت کنید. یعنی قرار است مقاله یا فصل کتابی که برای هر جلسه تعیین شده را به بحث بگذارند و هر دانشجو نیز در آن بحث مشارکت کند. طبعا چون ممکن است دانشجو به بیراهه برود یا ممکن است اختلاف نظری درگیرد، استاد در این مواقع به هدایت بحث می‌پردازد. اما مسئله صرفا همین نبود، وقتی نگاهی به برخی از جزوه‌های کلاسهایش انداختم واقعا وحشت‌زده شدم. فی‌المثل جزوه‌ی درس فلسفه‌ی تحلیلی را که دیدم، با «متنی» بسیار آشفته و بی‌سر و ته و ضعیف مواجه شدم که دانشجوی بی‌نوا می‌بایست احتمالا آن را حفظ کند. (متأسفانه اجازه نداد فایل پی‌دی‌اف آن جزوه‌های کذایی را در کانال قرار دهیم که شما نیز بهره‌مند شوید). در ادامه‌ی حرفهایمان، دوست گرام گفت به همین دلیل است که حتی دانشجویان ارشد و دکترا در ایران پیگیر مباحث روشنفکرانی مثل ملکیان هستند. اگرچه اغلب بحثهای او حالت عمومی دارد و چندان تخصصی نیست ولی دستکم حرفهایش انسجام دارد و سر و تهی دارد.

@philosopherin

در واکنش به این فرسته، مخاطب محترمی مطلب زیر را برایم فرستاد. سه نقطه‌ی آغاز نوشته را، من به جای اسم ایشان نهادم.

سلام و وقت‌بخیر جناب آقای پناهنده گرامی.

... هستم. احتمالا مرا به خاطر ندارید. چند سال پیش سر کلاس ترجمه شما در خانه کتاب حضور داشتم.

همیشه پیگیر پست‌های کانال‌تون هستم، اما این پست آخری‌ درباره جزوه‌های فلسفه داغ دلم رو تازه کرد و نتوانستم جلوی خودم رو بگیرم که پیام ندم.

من کارشناسی ارشد سینما از دانشگاه تربیت مدرس دارم. سطح آموزش در این دوره، از نظر بی‌کیفیت و نازل بودن، در نوع خودش اعجاب‌انگیز بود.

یکی از به‌ظاهر استادان، که درس کارگردانی سینما با ما داشت، در کل یک ترم حتی نتوانست ساده‌ترین و مقدماتی‌ترین اصول فنی رو آموزش بده. کلاس به‌قدری ملال‌آور بود که چند تا از بچه‌ها که خودشون رو اصغر فرهادی بعدی می‌دونستند، از جایی به بعد بنای تمسخر استاد رو در حضور خودش گذاشتند و کار به یقه‌گیری هم رسید.

کل واحدهای سینما در تربیت مدرس توسط سه استاد ارائه می‌شود، با این توجیه که باید ساعت موظفی تدریس‌شان را پر کنند.

یکی از این استادان یک‌بار به من گفت، مقطع ارشد جای وقت گذاشتن نیست و باید از آن رد شد و برای دکتری وقت گذاشت.

استادان معمولا کتابی معرفی نمی‌کردند و حتی از چاپ کتاب‌های تازه بی‌خبر بودند. همان استاد درس کارگردانی، در درس جامعه‌شناسی سینما، کتابی رو تدریس می‌کرد که برای بیش از ۵۰ سال قبل بود. به ایشون گفتم چرا کتاب "سینما، کنش اجتماعی" گریم ترنر رو که ازش دو ترجمه در ایران داریم و کتاب معتبر و جدید‌تریه تدریس نمی‌کند؟ گفت از چاپ این کتاب بی‌اطلاعم. اگه میشه شما برای من این کتاب رو بخر بیار.

از سایر دانشگاه‌ها هم خبر دارم که وضع تدریس سینما خیلی قاراشمیشه و گویا قرار است برای اولین بار مقطع دکتری این رشته هم راه بیفتد.

در سینمایی که هر روز بیشتر به پول‌های مشکوک یا بودجه دولتی وابسته‌ می‌شود، معلوم نیست این‌همه فارغ‌التحصیل کارشناسی و کارشناسی ارشد سینما، که راهی به بدنه سینما ندارند و کاری متناسب با درسی که خوانده‌اند پیدا نمی‌کنند، به چه کار می‌آیند.

طولانی شد. عذر میخوام.

ارادتمند.

🔸نظرِ گادامر درباره‌ی درک کردنِ دیگری🔸

#هومن_پناهنده
@gashthaa

وقتی از فرماندهان شهید جنگ خاصه آنها که با عظمتشان محیطی معنوی برای دفاع ساختند، صحبت می‌کنیم، سخت باید مراقب بود که آیا آن روح را توانسته‌ایم احضار کنیم و به نسل پس از جنگ منتقل کنیم، یا نه.
آقای دکتر جبارزاده، استاندار سابق آذربایجان شرقی و مسئول بهداری لشکر عاشورا که همین دو روز پیش به رحمت خدا رفتند؛ در این فیلم روایتی از مهدی باکری به دست می‌دهد که به نظرم تصویری است بی آلایش، از آنچه مهدی باکری بود. تعبیر خودش زیبا و دلگشاست: ما را تسخیر کرده بود.
خداوند آقای دکتر جبارزاده را غریق رحمت کند.

از نحوه‌ُ رفتار فرد با انسان‌های دیگر( به‌ویژه با کودکان)، با حیوانات و با طبیعت می‌توان به اندازهُ مدنیّت او پی برد.

#هومن_پناهنده
@gashthaa

"مهاجر" | اثر میگوئل انجل رنگل

بیشتر ببینید:‏
@karimzadehstudio

"فیلترینگ" | اثر حسن کریم‌زاده

بیشتر ببینید:‏
@karimzadehstudio

مجید ملکان، معرفی و نقد کتاب بیایید ترجمه کنیم نوشتۀ علی صلح‌جو، فرهنگبان، س 3، ش 9 و 10، 1400، ص 204-10.

مجید ملکان در عرصۀ ترجمه و ویرایش و فرهنگ‌نویسی صاحب‌نظری با اندیشه‌های صائب است که دقت و موشکافی‌اش کم‌نظیر است. هر نوشته‌اش نکته‌ای بدیع دارد و راهگشاست.

فرزانه‌ای فرمود :

"نتیجه‌ی اخلاقی داستان اوکراین اینه:
با پشتیبانی هیچ ابرقدرتی به جنگ ابرقدرت دیگه نرید."

#هومن_پناهنده
@gashthaa

جنگ پایان خواهد یافت
و رهبران با هم گرم خواهند گرفت
و باقى می‌ماند
آن مادر پیرى که چشم به راه فرزند شهیدش است
و آن دختر جوانى که منتظر معشوق خویش است
و فرزندانى که به انتظار پدر قهرمان‌شان نشسته‌اند
نمی‌دانم چه کسى وطن را فروخت
اما دیدم چه کسى
بهاى آن را پرداخت.

👤محمود درویش

#هومن_پناهنده
@gashthaa

دوستی تصور کرده شعر محمود درویش را من ترجمه‌ کرده‌ام. تا مبادا دیگران هم چنین تصور کنند، باید بگویم که ترجمه‌ی من نیست و نامِ مترجمش را هم پیدا نکرده‌ام.

📊25 دانشگاه برتر جهان در سال 2022

💢بر اساس رتبه بندی QS در سال 2022 دانشگاه MIT برای دهمین سال متوالی بهترین دانشگاه جهان است.

▪️همچنين ايالات متحده آمريكا با 26 و بريتانيا با 18دانشگاه در ميان 100 دانشگاه برترجهان،بيشترين نماينده را در اختيار دارند.

▪️اين دو كشور در مجموع 44% از 100 دانشگاه برتر دنيا را در اختيار دارند.

💥در تصویر رتبه‌بندی 25 دانشگاه برتر جهان در سال 2022 را مشاهده مي‌كنيد‌.


🌎جامعه‌شناسی👇
🆔 @IRANSOCIOLOGY

▪️همه‌ی حیوانات با هم برابرند، ولی بعضی حیوانات از بقیه برابرترند.▪️ - جورج اورول

#هومن_پناهنده
@gashthaa