Gente querida, comecei a fazer narração de textos de filosofia que traduzi para o site da GEDbioética. Quem gosta de podcasts, como eu, ou simplesmente prefere ESCUTAR ao invés de LER, que tal conhecer meu trabalho enquanto narrador?
Acessem este texto, cliquem no PLAY e aproveitem o conhecimento filosófico gratuito e de qualidade! http://gedbioetica.com.br/filosofos-falham-influenciar-debate-publico/
@humanas
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GEDbioética
Por que filósofos falham em influenciar no debate público — e como podem melhorar « GEDbioética
Debates públicos envolvem muitos fatores, e se filósofos não encontram modos de falar com todas essas coisas, suas opiniões desempenharão um papel marginal.
No dia das crianças que tal aprender um pouco sobre o filósofo Matthew Lipman?
A primeira vez que ouvi falar de Lipman foi ainda na graduação. Me cativava a ideia de que crianças desenvolvessem um raciocínio mais filosófico sobre os temas importantes, contudo eu ainda achava que fazer filosofia inevitavelmente passava pela necessidade de ler e entender livros grandes e difíceis. Não imaginava como seria possível fazer uma criança compreender um tema filosófico. Então descobri que Lipman não chamava de "filosofia para crianças" e sim de "educação para o pensar". Percebe a diferença? Será que ainda chegaremos lá com as nossas crianças do ensino fundamental?
"Lipman realizou suas primeiras experiências de ensino de filosofia para crianças, tendo como substrato teórico as idéias de John Dewey e Lev Vygotsky. Seu trabalho chamou a atenção da comunidade acadêmica e, em 1972, foi convidado a dar aulas na Universidade de Montclair. Lá, o filósofo desfrutou de apoio para desenvolver sua inovadora proposta educacional."
→ folha.uol.com.br/folha/sinapse/ult1063u98.shtml
@humanas
A primeira vez que ouvi falar de Lipman foi ainda na graduação. Me cativava a ideia de que crianças desenvolvessem um raciocínio mais filosófico sobre os temas importantes, contudo eu ainda achava que fazer filosofia inevitavelmente passava pela necessidade de ler e entender livros grandes e difíceis. Não imaginava como seria possível fazer uma criança compreender um tema filosófico. Então descobri que Lipman não chamava de "filosofia para crianças" e sim de "educação para o pensar". Percebe a diferença? Será que ainda chegaremos lá com as nossas crianças do ensino fundamental?
"Lipman realizou suas primeiras experiências de ensino de filosofia para crianças, tendo como substrato teórico as idéias de John Dewey e Lev Vygotsky. Seu trabalho chamou a atenção da comunidade acadêmica e, em 1972, foi convidado a dar aulas na Universidade de Montclair. Lá, o filósofo desfrutou de apoio para desenvolver sua inovadora proposta educacional."
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