Forwarded from Прогрессивное образование
PhET Interactive Simulations - это одна из наиболее популярных виртуальных лабораторий. Почти все симуляторы и инструкции к ним имеют перевод на русский язык.
📍Ценность симуляторов PhET в полноте образов явлений физики, что в таких работах встречается довольно редко. Имеется ввиду следующее. Отдельные знания в голове ученика не работают. Работают образы явлений, теорий, а не сами теории.
🧰Используй это:
- для концептуального понимания процессов;
- организуй дистанционную работу с научными симуляторами;
- объясняй новый материал;
- проводи занятия в классе, лабораторные работы.
🎞️https://youtu.be/N17IM7LspU8
💲Бесплатно.
🔗https://phet.colorado.edu/en/simulations/filter?type=html,prototype
📈 Прогрессивное образование
📍Ценность симуляторов PhET в полноте образов явлений физики, что в таких работах встречается довольно редко. Имеется ввиду следующее. Отдельные знания в голове ученика не работают. Работают образы явлений, теорий, а не сами теории.
🧰Используй это:
- для концептуального понимания процессов;
- организуй дистанционную работу с научными симуляторами;
- объясняй новый материал;
- проводи занятия в классе, лабораторные работы.
🎞️https://youtu.be/N17IM7LspU8
💲Бесплатно.
🔗https://phet.colorado.edu/en/simulations/filter?type=html,prototype
📈 Прогрессивное образование
Forwarded from Прогрессивное образование
Wheel of names - это генератор случайного выбора в формате колеса фортуны, интересный способ снять напряжение во время сложных заданий, притянуть внимание и задействовать всех в классе.
📍Выглядит просто и удобно: на одной половине колесо, на другой — поле для заполнения. Каждая строка поля — отдельный пункт. Рекомендую зарегистрироваться на сайте — это позволит сохранять подборки в профиле.
🧰Используй это:
- выбирай случайного ученика для ответа на занятии;
- повторяй темы, раздели материал на блоки, создай одно колесо фортуны например для лексических тем и одно для грамматических. Задача ученика вспомнить один факт выбранной темы;
- определяй роли при формировании команд;
- распределяй темы и задания;
- проводи игры и розыгрыши.
🎞️https://youtu.be/lThCb6BrVXQ
💲Бесплатно, но есть реклама.
🔗https://wheelofnames.com/ru
📈 Прогрессивное образование
📍Выглядит просто и удобно: на одной половине колесо, на другой — поле для заполнения. Каждая строка поля — отдельный пункт. Рекомендую зарегистрироваться на сайте — это позволит сохранять подборки в профиле.
🧰Используй это:
- выбирай случайного ученика для ответа на занятии;
- повторяй темы, раздели материал на блоки, создай одно колесо фортуны например для лексических тем и одно для грамматических. Задача ученика вспомнить один факт выбранной темы;
- определяй роли при формировании команд;
- распределяй темы и задания;
- проводи игры и розыгрыши.
🎞️https://youtu.be/lThCb6BrVXQ
💲Бесплатно, но есть реклама.
🔗https://wheelofnames.com/ru
📈 Прогрессивное образование
Forwarded from Прогрессивное образование
Wizer.me - это сервис который позволяет создавать интерактивные задания с использованием текстов, изображений, видео и аудио, а так же интерактивных рабочих листов. Сервис помогает в создании собственных интерактивных заданий, дает доступ к тысячам рабочих листов в сообществе, возможность в один клик дать доступ ученикам к нужным материалам, а также одноразово создать классные комнаты.
📍Wizer позволяет создавать и использовать интерактивные рабочие листы в дистанционном обучении, для выполнения учащимися домашних работ, для эффективной работы в классе как за компьютерами так и на интерактивной доске.
🧰Используй это:
- при изучении новых тем;
- закрепляй пройденное;
- организуй работу над проектом;
- проводи дистанционные занятия.
🎞️https://youtu.be/rhGEMAHizEE
💲Бесплатно: неограниченное количество типов вопросов, до 5 настраиваемых правил дифференциации, аудио инструкции по обучению, аудио ответы учащихся и др.
🔗https://app.wizer.me/
📍Wizer позволяет создавать и использовать интерактивные рабочие листы в дистанционном обучении, для выполнения учащимися домашних работ, для эффективной работы в классе как за компьютерами так и на интерактивной доске.
🧰Используй это:
- при изучении новых тем;
- закрепляй пройденное;
- организуй работу над проектом;
- проводи дистанционные занятия.
🎞️https://youtu.be/rhGEMAHizEE
💲Бесплатно: неограниченное количество типов вопросов, до 5 настраиваемых правил дифференциации, аудио инструкции по обучению, аудио ответы учащихся и др.
🔗https://app.wizer.me/
Forwarded from Образование 4.0
Как разрабатывать курс на основе дизайн-мышления
Процесс дизайн-мышления состоит из следующих этапов: эмпатия, фокусировка, генерация идей, прототипирование и тестирование. Когда последний этап окончен, процесс начинается заново. Что-то знакомое, правда? Да-да, во многом это похоже на другие модели проектирования — например, SAM или ALD.
Разберём, что подразумевает каждый этап в дизайн-мышлении.
🔍 Эмпатия
Эмпатия в дизайн-мышлении — это стадия изучения потребностей и интересов пользователя, выявление его дефицитов в сфере образования. Проще говоря, это исследование аудитории перед разработкой курса (опросы, интервью, фокус-группы), но детальное и глубокое.
Особое внимание в процессе уделяют не интересам, а именно «болям» потенциального слушателя, поскольку цель — создать продукт, который действительно отзовётся на проблему пользователей здесь и сейчас.
🔍 Фокусировка
На этапе фокусировки разработчики анализируют полученные на первом шаге данные и выделяют главную «боль», которую будет закрывать будущий курс. При этом важно выбрать именно одну проблему, а не множество.
Основная «боль», скорее всего, будет самой заметной и выделяющейся из общей массы.
🔍 Генерация идей
Когда «боль» выявлена, начинается этап генерации идей, то есть поиск решения проблемы в формате мозгового штурма. В нём участвуют в процессе не только методисты, но ещё продюсеры, проджект-менеджеры и другие специалисты. Финальные идеи ещё раз сверяют с целями, чтобы не уйти от той, которую ставили изначально. Проверяют их и на соответствие другим факторам — бизнес-целям, возможностям платформы, ресурсам и так далее.
🔍 Прототипирование и тестирование
На этапе прототипирования методисты создают небольшую часть контента будущего курса, чтобы показать потенциальным пользователям. Выбирают обычно то, что может вызвать наибольший отклик у аудитории. Затем такой «кусочек» продукта публикуют и дают бесплатно попробовать аудитории — так начинается этап тестирования. Выглядеть это может как мини-курс или тренажёр. Иными словами, фактически делается MVP — Minimum Viable Product.
После тестирования команда возвращается к генерации идей с учётом полученной обратной связи от пользователей — и дорабатывает продукт.
Подробнее о дизайн-мышлении читайте в статье →
#статьи
Процесс дизайн-мышления состоит из следующих этапов: эмпатия, фокусировка, генерация идей, прототипирование и тестирование. Когда последний этап окончен, процесс начинается заново. Что-то знакомое, правда? Да-да, во многом это похоже на другие модели проектирования — например, SAM или ALD.
Разберём, что подразумевает каждый этап в дизайн-мышлении.
🔍 Эмпатия
Эмпатия в дизайн-мышлении — это стадия изучения потребностей и интересов пользователя, выявление его дефицитов в сфере образования. Проще говоря, это исследование аудитории перед разработкой курса (опросы, интервью, фокус-группы), но детальное и глубокое.
Особое внимание в процессе уделяют не интересам, а именно «болям» потенциального слушателя, поскольку цель — создать продукт, который действительно отзовётся на проблему пользователей здесь и сейчас.
🔍 Фокусировка
На этапе фокусировки разработчики анализируют полученные на первом шаге данные и выделяют главную «боль», которую будет закрывать будущий курс. При этом важно выбрать именно одну проблему, а не множество.
Основная «боль», скорее всего, будет самой заметной и выделяющейся из общей массы.
🔍 Генерация идей
Когда «боль» выявлена, начинается этап генерации идей, то есть поиск решения проблемы в формате мозгового штурма. В нём участвуют в процессе не только методисты, но ещё продюсеры, проджект-менеджеры и другие специалисты. Финальные идеи ещё раз сверяют с целями, чтобы не уйти от той, которую ставили изначально. Проверяют их и на соответствие другим факторам — бизнес-целям, возможностям платформы, ресурсам и так далее.
🔍 Прототипирование и тестирование
На этапе прототипирования методисты создают небольшую часть контента будущего курса, чтобы показать потенциальным пользователям. Выбирают обычно то, что может вызвать наибольший отклик у аудитории. Затем такой «кусочек» продукта публикуют и дают бесплатно попробовать аудитории — так начинается этап тестирования. Выглядеть это может как мини-курс или тренажёр. Иными словами, фактически делается MVP — Minimum Viable Product.
После тестирования команда возвращается к генерации идей с учётом полученной обратной связи от пользователей — и дорабатывает продукт.
Подробнее о дизайн-мышлении читайте в статье →
#статьи
Forwarded from Прогрессивное образование
InsertLearning - это расширение Chrome, которое позволяет превратить любую веб-страницу в интерактивный урок. В программе InsertLearning есть панель инструментов, которая позволит вам выделять текст, добавлять заметки, вставлять вопросы, видео или даже обсуждать все на веб-странице!
📍InsertLearning экономит время учителей и учащихся, сохраняя при этом их погружение в учебный процесс. Это расширение Chrome, которое может превратить любую веб-страницу в интерактивный урок. Учителя могут вставлять вопросы, заметки и комментарии непосредственно в любую образовательную онлайн страницу.
🧰Используй это:
- организуй дискуссии;
- изучай новый материал совместно;
- создавай площадку для совместной работы;
🎞️https://youtu.be/Ear4egukrjo
💲Это приложение по модели freemium, но вы получаете свои первые пять уроков бесплатно.
🔗https://insertlearning.com/
📈 Прогрессивное образование
📍InsertLearning экономит время учителей и учащихся, сохраняя при этом их погружение в учебный процесс. Это расширение Chrome, которое может превратить любую веб-страницу в интерактивный урок. Учителя могут вставлять вопросы, заметки и комментарии непосредственно в любую образовательную онлайн страницу.
🧰Используй это:
- организуй дискуссии;
- изучай новый материал совместно;
- создавай площадку для совместной работы;
🎞️https://youtu.be/Ear4egukrjo
💲Это приложение по модели freemium, но вы получаете свои первые пять уроков бесплатно.
🔗https://insertlearning.com/
📈 Прогрессивное образование
Forwarded from Прогрессивное образование
Classflow — это уникальный многофункциональный сервис, который интегрирует в себе функции интерактивной доски, конструктора интерактивных уроков, тестов, опросов и дидактических игр.
📍Инструмент обеспечивает обратную связь с классом не только для тестирования и опросов, но и для совместной деятельности во время уроков . Classflow позволяет получать оперативно результаты о ходе выполнения учениками учебных заданий, увидеть на интерактивной доске совместные проекты.
🎞️https://youtu.be/DSvdZNlVmVg
💲Ресурс бесплатный.
🔗https://classflow.com/ru/
📈 Прогрессивное образование
📍Инструмент обеспечивает обратную связь с классом не только для тестирования и опросов, но и для совместной деятельности во время уроков . Classflow позволяет получать оперативно результаты о ходе выполнения учениками учебных заданий, увидеть на интерактивной доске совместные проекты.
🎞️https://youtu.be/DSvdZNlVmVg
💲Ресурс бесплатный.
🔗https://classflow.com/ru/
📈 Прогрессивное образование
Forwarded from Дизайн Образования (Андрей Комиссаров)
«Игровая» технология развития мышления НООГЕН и "общение с инопланетянами"
Знаете ли вы про подход развития мышления и креативности – НООГЕН. В нем ставится задача с изначально парадоксальными условиями и предлагается в группах в процессе обсуждения найти и спроектировать одно из возможных решений.
Например, в нашем мире вода не сжимаема, что доказывает закон Архимеда, а как выглядела бы система водоснабжения и водоотведения многоквартирного дома в мире где вода сжимается на 50%. Задача должна быть решена с соблюдением остальных физических констант, но с возможными допущениями по ходу решения.
Могут быть и социально-ориентированные задачи, например я на занятиях с креативными педагогами ставил вопрос: как выглядела бы образовательная система в мире, где каждый год в новогоднюю ночь у всего населения вдруг стирается вся долгосрочная память.
Задачи решаются так: группа заносит условие задачи и начинает предлагать возможные допущения. Например допустим что долгосрочная память исчезает но за счет этого существенно развита «мышечная» и краткосрочная память.
Любое допущение в рамках задачи возможно, а дальше необходимо выстроить, зарисовать и потом во время презентации защитить систему, созданную на основе решения и допущений. Остальные группы при этом задают проблематизирующие вопросы.
Понятно что единственно правильного решения тут априори нет.
Подробнее о технологии НООГЕН и ее происхождении от одного из авторов подхода Марии Миркес (видео)
На видео созданные ИИ анимации "инопланетянских существ", прибывших на землю для установления контакта в кораблях в виде аморфных капель.
Попробуйте решить ноогеновскую задачу: каков язык общения каждого из этих существ и как мы могли бы установить с ними контакт?
Можно взять задачу посложнее: как устроена повседневная жизнь «семьи» в обществе каждого вида инопланетян?
На мой взгляд ввиду сверхбыстрого развития технологий на основе ИИ именно развитие мышления и креативности становится одной из первоочередных задач образования в 21 веке.
#igro #edupeople
Знаете ли вы про подход развития мышления и креативности – НООГЕН. В нем ставится задача с изначально парадоксальными условиями и предлагается в группах в процессе обсуждения найти и спроектировать одно из возможных решений.
Например, в нашем мире вода не сжимаема, что доказывает закон Архимеда, а как выглядела бы система водоснабжения и водоотведения многоквартирного дома в мире где вода сжимается на 50%. Задача должна быть решена с соблюдением остальных физических констант, но с возможными допущениями по ходу решения.
Могут быть и социально-ориентированные задачи, например я на занятиях с креативными педагогами ставил вопрос: как выглядела бы образовательная система в мире, где каждый год в новогоднюю ночь у всего населения вдруг стирается вся долгосрочная память.
Задачи решаются так: группа заносит условие задачи и начинает предлагать возможные допущения. Например допустим что долгосрочная память исчезает но за счет этого существенно развита «мышечная» и краткосрочная память.
Любое допущение в рамках задачи возможно, а дальше необходимо выстроить, зарисовать и потом во время презентации защитить систему, созданную на основе решения и допущений. Остальные группы при этом задают проблематизирующие вопросы.
Понятно что единственно правильного решения тут априори нет.
Подробнее о технологии НООГЕН и ее происхождении от одного из авторов подхода Марии Миркес (видео)
На видео созданные ИИ анимации "инопланетянских существ", прибывших на землю для установления контакта в кораблях в виде аморфных капель.
Попробуйте решить ноогеновскую задачу: каков язык общения каждого из этих существ и как мы могли бы установить с ними контакт?
Можно взять задачу посложнее: как устроена повседневная жизнь «семьи» в обществе каждого вида инопланетян?
На мой взгляд ввиду сверхбыстрого развития технологий на основе ИИ именно развитие мышления и креативности становится одной из первоочередных задач образования в 21 веке.
#igro #edupeople
Forwarded from Дизайн Образования (Андрей Комиссаров)
Приглашаю в канал по созданию игр - ИГРОСТРОЙ!
Дорогие друзья, поскольку продолжает поступать немало запросов на чисто игровой контент, игропрактик Андрей Комиссаров с сыном Иваном Комиссаровым открыли отдельный канал, посвященный гейм дизайну и игропрактике, а именно разработке, тестированию, анализу и применению игровых механик в образовании, хобби и корпоративной среде.
На двоих у авторов более 130 коммерчески реализованных игровых проектов в России и за рубежом, так что есть чем поделиться :)
В нем мы будем делиться секретами гейм дизайнерского ремесла, рассмотрим методологию создания игровых решений, разместим обзоры интересных на наш взгляд игр, как компьютерных и настольных, так и игр живого действия и даже ARG. Также будем публиковать инструменты игровых разработчиков и сгенерированные нейросетями изображения, которые вы можете использовать в своих решениях.
Приглашаем вас в гости! Лайк, Шэр, репост :)
В канале уже немало постов, но активно приглашать участников начинаем только сейчас. https://t.me/igro_stroy
Дорогие друзья, поскольку продолжает поступать немало запросов на чисто игровой контент, игропрактик Андрей Комиссаров с сыном Иваном Комиссаровым открыли отдельный канал, посвященный гейм дизайну и игропрактике, а именно разработке, тестированию, анализу и применению игровых механик в образовании, хобби и корпоративной среде.
На двоих у авторов более 130 коммерчески реализованных игровых проектов в России и за рубежом, так что есть чем поделиться :)
В нем мы будем делиться секретами гейм дизайнерского ремесла, рассмотрим методологию создания игровых решений, разместим обзоры интересных на наш взгляд игр, как компьютерных и настольных, так и игр живого действия и даже ARG. Также будем публиковать инструменты игровых разработчиков и сгенерированные нейросетями изображения, которые вы можете использовать в своих решениях.
Приглашаем вас в гости! Лайк, Шэр, репост :)
В канале уже немало постов, но активно приглашать участников начинаем только сейчас. https://t.me/igro_stroy
Telegram
Игрострой !
Канал по игропрактике, а именно разработке, тестированию, анализу и применению игровых механик в образовании, хобби и корпоративной среде. Автор - игропрактик Иван Комиссаров @IvanKomissarov
Forwarded from Оди
Talbica — шикарная интерактивная таблица Менделеева
Это интерактивный справочник по элементам периодической таблицы и по химическим реакциям. Внутри:
— Фотки почти всех элементов таблицы в чистом виде
— Визуализации их параметров: радиус атома, атомная масса, температура плавления и кипения, плотность, электроотрицательность, содержание элемента в Земле и земной коре
— Наглядная классификация элементов в разрезе: металлов, полуметаллов и неметаллов; s-, p-, d- и f-элементов; элементов, оксидов и гидроксидов
— Полная информация о химическом элементе, включая все его свойства
— База химических соединений с формулами
— 6000 химических реакций с поиском по ним
Очень круто, советуем не пропустить: talbica.com
Проект делает Андрей Маркелов, который недавно публиковал у нас статьи о дизайне сложных таблиц и графиков
#awd_infografic #awd_dataviz
Это интерактивный справочник по элементам периодической таблицы и по химическим реакциям. Внутри:
— Фотки почти всех элементов таблицы в чистом виде
— Визуализации их параметров: радиус атома, атомная масса, температура плавления и кипения, плотность, электроотрицательность, содержание элемента в Земле и земной коре
— Наглядная классификация элементов в разрезе: металлов, полуметаллов и неметаллов; s-, p-, d- и f-элементов; элементов, оксидов и гидроксидов
— Полная информация о химическом элементе, включая все его свойства
— База химических соединений с формулами
— 6000 химических реакций с поиском по ним
Очень круто, советуем не пропустить: talbica.com
Проект делает Андрей Маркелов, который недавно публиковал у нас статьи о дизайне сложных таблиц и графиков
#awd_infografic #awd_dataviz
Forwarded from Прогрессивное образование
Gimkit — это совершенно новый инструмент формирующего оценивания, основанный на игре, где ученики пользуются несколькими стратегиями, чтобы «заработать» как можно больше денег, отвечая на вопросы викторины.
📍Учащиеся отвечают на вопросы на своих устройствах в своем собственном темпе. На протяжении всего комплекта каждый учащийся несколько раз будет отвечать на вопросы, чтобы убедиться, что он усвоил материал.
💼Учащиеся зарабатывают внутриигровые деньги, правильно отвечая на вопросы. Но будьте осторожны, неправильный ответ будет стоить вам! Заработанное они могут реинвестировать, покупая обновления и бонусы. С миллионами комбинаций ученики могут совершать покупки, соответствующие их сильным сторонам.
🎞️https://youtu.be/mEN92z0QKNE
💲На базовой версии вы можете играть в избранные режимы с любым количеством учеников, настраивать классы (списки) и собирать отчеты.
🔗https://www.gimkit.com/
📈 Прогрессивное образование - новый сервис каждый день!
📍Учащиеся отвечают на вопросы на своих устройствах в своем собственном темпе. На протяжении всего комплекта каждый учащийся несколько раз будет отвечать на вопросы, чтобы убедиться, что он усвоил материал.
💼Учащиеся зарабатывают внутриигровые деньги, правильно отвечая на вопросы. Но будьте осторожны, неправильный ответ будет стоить вам! Заработанное они могут реинвестировать, покупая обновления и бонусы. С миллионами комбинаций ученики могут совершать покупки, соответствующие их сильным сторонам.
🎞️https://youtu.be/mEN92z0QKNE
💲На базовой версии вы можете играть в избранные режимы с любым количеством учеников, настраивать классы (списки) и собирать отчеты.
🔗https://www.gimkit.com/
📈 Прогрессивное образование - новый сервис каждый день!
Forwarded from Digital Learning (канал) (Pavel Bezyaev)
Бесплатный митап «Как упаковать образовательный опыт в игру»
⏰ 1 марта, 16.00 по мск
Игровое обучение тренирует навыки, даёт нестандартные инсайты и сильное эмоциональное вовлечение.
На митапе расскажем о тонкостях проектирования образовательных игр:
— Какие задачи в обучении закрывают образовательные игры
— Что выбрать: геймификацию или игровое обучение
— Как создать мир, который усилит образовательный результат
— За счёт чего формируется образовательный цикл в игре
— Как провести онбординг в игру и не взорвать человеку мозг
Спикеры
🪄Антон Страхов
Руководитель игровой разработки и entertainment-дизайна в Сenter-Game
🪄Алиса Арифи
Тим-лид команды entertainment-дизайнеров в Сenter-Game
Бесплатная регистрация по ссылке👈
#обменпостами
⏰ 1 марта, 16.00 по мск
Игровое обучение тренирует навыки, даёт нестандартные инсайты и сильное эмоциональное вовлечение.
На митапе расскажем о тонкостях проектирования образовательных игр:
— Какие задачи в обучении закрывают образовательные игры
— Что выбрать: геймификацию или игровое обучение
— Как создать мир, который усилит образовательный результат
— За счёт чего формируется образовательный цикл в игре
— Как провести онбординг в игру и не взорвать человеку мозг
Спикеры
🪄Антон Страхов
Руководитель игровой разработки и entertainment-дизайна в Сenter-Game
🪄Алиса Арифи
Тим-лид команды entertainment-дизайнеров в Сenter-Game
Бесплатная регистрация по ссылке👈
#обменпостами
Forwarded from Тренды образования (kristina gevorkyan @edtrends)
Нейросеть vs традиционное образование: почему у фасилитатора обучения всегда будет работа
Регистрируйтесь на бесплатный вебинар 2 марта, чтобы поговорить о том, как распространение нейросетей влияет на систему образования.
Вы узнаете, как можно использовать нейросети для решения образовательных задач. Разберетесь, какую роль фасилитация играет в процессе обучения и как фасилитационный подход помогает не конкурировать с технологиями, а сделать их своими помощниками.
Фасилитация в обучении — это искусство помогать взрослым учиться через групповую работу. Методы фасилитации позволяют учащимся обмениваться знаниями и опытом, а преподаватель-фасилитатор создает такую среду, чтобы студенты или сотрудники брали на себя ответственность за свое обучение и вовлекались в занятие.
Эксперт встречи: Елена Литвинова, CEO Факультета корпоративных коммуникаций, член Международной ассоциации фасилитаторов, опыт в фасилитации более 12 лет.
Роль эксперта, тренера, преподавателя уже меняется — приходите на вебинар, чтобы оставаться в тренде.
📌 2 марта, 19:00-20:30 мск, Zoom
🔗 Регистрация в боте: @event_fcc_bot
Регистрируйтесь на бесплатный вебинар 2 марта, чтобы поговорить о том, как распространение нейросетей влияет на систему образования.
Вы узнаете, как можно использовать нейросети для решения образовательных задач. Разберетесь, какую роль фасилитация играет в процессе обучения и как фасилитационный подход помогает не конкурировать с технологиями, а сделать их своими помощниками.
Фасилитация в обучении — это искусство помогать взрослым учиться через групповую работу. Методы фасилитации позволяют учащимся обмениваться знаниями и опытом, а преподаватель-фасилитатор создает такую среду, чтобы студенты или сотрудники брали на себя ответственность за свое обучение и вовлекались в занятие.
Эксперт встречи: Елена Литвинова, CEO Факультета корпоративных коммуникаций, член Международной ассоциации фасилитаторов, опыт в фасилитации более 12 лет.
Роль эксперта, тренера, преподавателя уже меняется — приходите на вебинар, чтобы оставаться в тренде.
📌 2 марта, 19:00-20:30 мск, Zoom
🔗 Регистрация в боте: @event_fcc_bot