.
برای پیشرفت و توسعه ایران ما نیازمند حاکمیت ملی و ساختار آموزشی مدنی مستقل از هرگونه باور عقیدتی و سیاسی است
در یک ساختار آموزشی مستقل از هرگونه ایدئولوژی استعدادها رشد می کنند و انسانیت به اوج شکوفایی خود می رسد
.
**********************************
دکتر محمدرضا اسدی از گفت‌وگوی فرضی دانشگاهیان و حوزویان درباره‌ی اسلامی کردن و تحول در علوم انسانی می گوید:
ما نمی‌دانیم علوم انسانیِ اسلامی چه صیغه‌یی است!
.
وقتی که علوم انسانی سکولار مشکل ما را حل می‌کند، چه نیازی به اسلامی کردن علوم هست؟! چرا باید به علوم وصف اسلامی اضافه کنیم؟
.
سی سال سخن از علم انسانی اسلامی زده می‌شود، ولی در عمل چیزی به ما نشان داده نمی‌شود.
.
شما به ما می‌گویید در علوم انسانی باید تحول ایجاد شود، ما می‌گوییم تحول باید در علوم اسلامی باشد.
**********************************
برای پیوستن به پیمان نامه هم‌آوا به لینک زیر مراجعه و امضای خود را اضافه کنید:
iranhamava.org

https://twitter.com/iranhamava/status/1265999891895107584

#آموزش_سکولار #حوزه #ایدئولوژی #دموکراسی #همبستگی_ملی #هم‌آوا
#Coalition_of_Committed

@iranhamava

.
روزی #داریوش بزرگ دستور داد تا همه یونانیان حاضر در کاخ را به حضور او بیاورند. سپس از آنان پرسید به چه بهایی حاضرند جسد پدر خود را پس از مرگ بخورند؟ یونانیان پاسخ دادند که به هیچ قیمتی حاضر به انجام چنین کاری نیستند. داریوش سپس دستور داد هندیان موسوم به گالاتی که والدین خود را پس از مرگ میخوردند به پیشگاه بیاورند!
.
سپس در برابر یونانیان از ایشان پرسید به چه قیمتی حاضرند جسد پدر مرده خود را روی تلی از هیزم گذاشته و بسوزانند. هندیان فریاد بلندی کشیدند و از شاه خواهش کردند که چنین سخنان کفرآمیزی را نگوید.
.
حس میکنم که داریوش حجت را بر صاحبان هر عقیده‌ای تمام کرد. این داستان نشان میدهد که عقاید هرکس فقط از نظر خودش بی‌عیب است و اگر کسی گمان کند عقیده دیگران نادرست است حق ندارد عقیده خودش را به زور به آنها تحمیل کند.
.
از او آموختند که راه همزیستی، #رواداری و مدارا با یکدیگر است، چنین ایرانی اکنون در چنگال اهریمنانی اسیر است که با فلسفه امر به معروف و نهی از منکر هر باور و جنسیتی را سرکوب می کنند تا #ایدئولوژی فاسد خود را بر همگان اجبار کنند.
.
به نقل از تاریخ هرودوت؛ کتاب دوم؛ صفحه ۳۷۰
@iranhamava

.

مدل تربیت یکپارچه دوران کودکی از قبل از تولد تا ورود به دبستان
.
جمهوری اسلامی می‌کوشد کودکان و جوانان را با معیارهای ایدئولوژیک خود پرورش دهد. شواهد نشان می‌دهند که این سیاست با شکست مواجه شده است. حال این تمامیت‌خواهی مهد‌کودک‌ها را نشانه گرفته است.
.
علی خامنه‌ای در شهریور ۹۹ در یک سخنرانی از مدیریت مهدکودک‌ها و مراکز پیش‌دبستانی انتقاد کرد و مدعی شد که مهدکودک‌ها به حال خود "رها" شده‌اند.
.
به گفته رهبر جمهوری اسلامی، مهدکودک‌ها نباید به عنوان مراکز خدماتی، بلکه به عنوان مراکز آموزشی تلقی شوند. پس از این مهد‌کودک‌ها از مدیریت سازمان بهزیستی خارج شده و به زیرمجموعه آموزش و پرورش درآمدند.
.
به گفته رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی در وزارت آموزش و پروش طرحی تهیه شده که "مدل تربیت یکپارچه دوران کودکی از قبل از تولد تا ورود به دبستان" و "تامین استلزمات اجرای فرامین مقام رهبری" را در بر می‌گیرد.

#دیکتاتوری #مغزشویی #ایدئولوژی_اسلامی #دموکراسی #همبستگی_ملی #هم‌آوا
#Coalition_of_Committed

@iranhamava

.
#اقتصاد

با نگاهی سطحی به عملکرد جمهوری اسلامی، می‌بینیم که چه تفاوت فاحشی میان، عملکرد سیاسی و اقتصادی آن وجود دارد. سیاست آن عمدتاً بر پایه‌ی #ایدئولوژی_دینی استوار است. صدور #انقلاب، #آمریکاستیزی و نابودی #اسرائیل، بر همه‌ی بخش‌های دیگر حکومت و جامعه، تسلط یافته است. اقتصاد نیز قربانی همین عملکرد است.

در حالی که حکومت ادعای نفوذ و قدرت در منطقه را دارد، اما، سهم نفوذ اقتصادی‌اش در این کشور‌ها، فاجعه‌بار است.
برای نمونه، پس از آن که رابطه‌ی #قطر با #عربستان و #امارات، تیره گشت، بهترین فرصت برای نفوذ اقتصادی ایران بود. اما در سال ٢٠١٩ کل واردات قطر حدود ٢٩ میلیارد دلار بود که سهم ما از این مقدار بین ٢٣٠ تا ٢۵٠ میلیون دلار بود. و یا #سوریه که میلیاردها دلار پول مردم ایران در آن جا برباد رفت به گفته مسئولین، سهم اقتصادی ایران، بسیار ناچیز بوده است. و یا در #عراق که نه تنها بازار ٢٠-٣٠ میلیارد دلاری آن را به مصر و عربستان واگذار کرده‌اند که حتی پول برق صادراتی را هم نمی‌توانند از عراق بگیرند.

تنها راه چاره مردم ایران، گذار از مافیای جمهوری اسلامی از طریق گسترش گفتمان_ملی است.

#هم‌آوا
@IranHamAva