نکات اصلی در خصوص اجرای موفق این آزمایش به پایان رسید، حالا چند پیشنهاد برای قبل و بعد از آزمایش
@mr_azmayesh1

در متن مجله یک بخش به عنوان صندوق سوالات اومده که لطفا حتما سوالات این بخش رو در کلاس به بحث بذارید

@ist20_com 🌺🍃🌸

در خصوص سوال اول اگر داخل قوطی آب نریزیم و قوطی رو گرم کنیم و تمام مراحل بعد رو دقیقا مثل قبل انجام بدیم در نتیجه چه تفاوتی ایجاد میشه و چرا؟
اگر دوستان نظر بدند ممنون میشم تا بحث کمی دوطرفه بشه! 😉🙏
👇👇👇👇
@mr_azmayesh1

پاسخ همکاران محترم 👇👇👇👇

⁉️من فکر میکنم قصیه مربوط میشه به بخار آب
که وقتی ناگهان سرد بشه و بخواد میعان پیدا کنه
گرما رو از هوای بطری میگیره و باعث انقباض هوای بطری و در نتیجه اینجا خلا میشه

البته این نطر بنده است😢

⁉️به خاطر خاصیت ظرفیت گرمایی ویژه ی زیاد ابه ؟



✅خب در هر دو صورت گاز داخل قوطی گرم میشه و با وارد شدن به آب سرد و منقبض میشه، پس چرا آب داخلش می ریزیم تا به جوش بیاد؟!

@mr_azmayesh1
👇👇👇👇👇
👈👈مساله اصلی دراینجا بحث تغییر چگالی هست!

وقتی که شما داخل بطری آب رو به جوش میارید گازی که داخل بطری باقی می مونه دیگه هوا نیست! (به خاطر همین تاکید داشتم که باید بخار آب از بطری فوران کنه تا بخار آب بتونه به صورت کامل جایگزین هوای داخل بطری بشه در غیر این صورت آزمایش خوب جواب نمیده)
وقتی بخار آب رو سرد می کنید میعان اتفاق می افته و بخار آب که به صورت گاز هست (و چگالی گازها به شدت پایین هست) تبدیل به مایع میشه که نسبت به حالت گازی خییییییییییییییییلی چگالی بیشتری داره، و چگالی خیییییییییییییلی بیشتر یعنی اشغال فضای خیییییییییییییییییلی کمتر و این همون چیزیه که خلائ نسبی خوبی رو تو این آزمایش به وجود میاره که باعث مچاله شدن بطری میشه
اما گر صرفا هوای داخل بطری رو گرم کنیم با سرد شدن هوا درسته که منقبض میشه و چگالیش بیشتر میشه و باز هم شاهد افت فشار داخلی هستیم اما این تغییر فشار اینقدر نیست که بتونه باعث مچاله شدن بطری اون هم به این شدت و سرعت بشه!

@s_sm26
👇👇👇👇
من فکر میکردم بخار اب باعث میشه هوا از داخل ظرف خارج بشن
و خلا ایجاد بشه
همش هم ذهنم درگیر بود که خلا چجوری ایجاد میشه🤔🤔🤔
@mr_azmayesh1
👇👇👇👇
✅مساله اینه که وقتی فشار در اثر میعان بخار آب داخل بطری کم میشه چون سیستم باز هست آب می تونه وارد بشه و حجم خالی شده رو پر کنه، مثل اتفاقی که در این آزمایش می افته 👇

https://www.instagram.com/p/Bi7LVf6HbVa/?utm_source=ig_web_button_share_sheet

اما چرا تو این آزمایش این اتفاق نمی افته و قوطی مچاله میشه؟! 😉


@ist20_com 🌺🍃🌸

@mr_azmayesh1
👇👇👇👇👇

پیشنهادی که دارم اینه که این موضوع رو تو کلاس به بحث بذارید و وقتی که همه بچه ها نظرشون رو مطرح کردند بدون اینکه نظرات رو رد یا تایید کنید نتیجه رو با انجام آزمایش نشون بدید
@mr_azmayesh1
👇👇👇👇👇

بعد از اینکه نتیجه آزمایش نشون داد که کدوم نظریه ها درستر بوده، در خصوص چرایی درستی یا اشتباه بودن نظرات بچه ها بحث کنید

@ist20_com 🌺🍃🌸

@mr_azmayesh1
👇👇👇👇👇👇👇

⚠️دو نکته خیییییییلی مهم و طلایی در خصوص آموزش خلاق علوم:
1- ما در علوم تجربی هیچ وقت جواب کاملا درست (و یا حتی کاملا غلط) نداریم! تمام پاسخ ها (حتی دقیقترینشون) به صورت نسبی درست یا غلط هستند!
شما اساتید محترم علوم باید سعی کنید نگرش ریاضی گونه به علوم تجربی رو از ذهن دانش آموزان پاک کنید!
2- ارزش یک جواب غلط در علم بیشتر از یک جواب درسته!!
چون جواب های غلط همیشه باعث پیشرفت بیشتر علم می شند!
در خصوص مصداق های مورد دوم می تونید در کلاس با بچه ها بحث کنید و بهشون جرات نظر غلط دادن بدید!😉
@mr_azmayesh1
👇👇👇👇👇

اگر نتیجه کل تحقیق و پژوهشی که حدود 10 ساله در زمینه آموزش خلاق علوم تجربی داشتم رو بخوام تو چند جمله خلاصه کنم میشه همین دو نکته ای که بالا عرض کردم!

@s_sm26
👇👇👇👇

عالی

اینم اگه به صورت یه جمله قشنگ علمی ادبی تبدیلش کنید


دیگ ما راحت تو کلاس میگیم
به قول استاد علیزاده
ارزش جواب غلط از جواب درست بیشتره که کمتر نیست!!! چون همین جوابای غلط، باعث میشن علم هر روز پیشرفت کنه

(به نوعی کنجکاوی)
@ist20_com 🌺🍃🌸

@mr_azmayesh1
👇👇👇👇
به این آزمایش دقت کنید و سعی کنید علت تفاوت بین نتیجه این آزمایش و آزمایش انهدام بشکه رو پیدا کنید 👇

https://www.instagram.com/p/Bi5OH7GnBzH/?utm_source=ig_web_button_share_sheet


@ist20_com 🌺🍃🌸

تصویر درخت زندگی😍👏👏👏

تشریح توسط دانش اموز عزیز نگین بیات پایه هشتم دبیرستان ایین دانش ناحیه ا اصفهان👍😃
دبیر: سرکار خانم زاهدی 🙏🙏

#تشریح_مغز
#هشتم
#مغز

@ist20_com 🌺🍃🌸

رنگی شدن گل میخک سپید در اثر صعود ماده رنگی توسط اوند چوبی😍👌

دانش اموزان پایه نهم 1
دبیرستان ایین دانش ناحیه 1 اصفهان
دبیر : سرکار خانم زاهدی☺️🙏

#تارکشنده
#آزمایش
#نهم
@ist20_com 🌺🍃🌸

رویاندن دانه جهت مشاهده تار کشنده👍😃
توسط دانش اموزان نهم 2 دبیرستان ایین دانش ناحیه 1 اصفهان
#تارکشنده
#مشاهده
#نهم
@ist20_com 🌺🍃🌸

صعود ماده رنگی در ساقه کرفس 👍😃

دانش اموزان نهم 1 دبیرستان ایین دانش
دبیر: سرکار خانم زاهدی ☺️🙏

#آوند
#نهم
#آزمایش

@ist20_com 🌺🍃🌸

تشریح چشم 👍😍

توسط دانش اموزان فعال هشتم 1 دبیرستان ایین دانش ناحیه 1
دبیر: سرکار خانم زاهدی🙏🌹
#تشریح_چشم
#تشریح #چشم
#هشتم
@ist20_com 🌺🍃🌸

دست سازه ی فیزیک
بیل هیدرولیکی😍👌

کاری از دانش آموز فعال پایه هشتم مدرسه فرزانگان کرمانشاه🌹 سنا حقیقیان 🌹

دبیر:سرکار خانم‌جلیلیان 🙏🌹

#دست_سازه
#بیل_هیدورلیکی
#هشتم
@physicjalilian
@ist20_com 🌺🍃🌸

اسلایم 👍👏
دختر خوبم هستی روزی طلب و طناز خاکسار مدنی
از مدرسه بیدلی _ دزفول 👍😃
#اسلایم
#هفتم
#استحکام
@ist20_com 🌺🍃🌸

مدل مولکولی 👍😃
کاری از دختر خوبم آرمیتا سلمان حرمتی
پایه هفتم
مدرسه فجر_ دزفول
#مدل_مولکولی
#هفتم
@ist20_com 🌺🍃🌸

مدل مولکولی👍😃
کاری از دختر خوبم آرمیتا سلمان حرمتی
پایه هفتم
مدرسه فجر_دزفول
#مدل_مولکولی
#هفتم
@ist20_com 🌺🍃🌸

پلیمری شدن ( فرآیند بسپارشی)👍😃
کاری از دختر خوبم نیکو شکیبا
مدرسه فجر_دزفول
#پلیمر
#نهم #کاردستی
@ist20_com 🌺🍃🌸