This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴🔴نشانه های اوتیسم چیست ؟
🔴چطور اوتیسم را بشناسیم؟؟؟؟
✨دیدن این فیلم به تمام پدران و مادران توصیه می شود.
@khanehravanshenasi
🔴چطور اوتیسم را بشناسیم؟؟؟؟
✨دیدن این فیلم به تمام پدران و مادران توصیه می شود.
@khanehravanshenasi
Forwarded from خانه علوم تربیتی و روانشناسی مشهد
✅ آغاز ثبت نام دوره جامع مشاوره روان درمانگر
💥اشنایی با اصول فنون و مهارتهای مشترک پایه و پیشرفته مشاوره
💥ارتقا توانمندی مهارتهای مشاوره
👌50 ساعت آموزشی
بصورت کاملا عملی همراه با ارائه کیس و آینه
💥اشنایی با اصول فنون و مهارتهای مشترک پایه و پیشرفته مشاوره
💥ارتقا توانمندی مهارتهای مشاوره
👌50 ساعت آموزشی
بصورت کاملا عملی همراه با ارائه کیس و آینه
جلسه توجیهی کافه اشتغال پیشرفته هم اکنون در حال برگزاری است.....
میزگردازدواج همراه با آموزش و آشنایی
با حضوربی نظیر استادمسعود آهوان
برای ثبت نام واژه (میزگرد) را به سامانه ۵۰۰۰۵۹۴۳۲۰ ارسال نمایید
چهارشنبه ۲۶ اردیبهشت
@khanehamsangozini
با حضوربی نظیر استادمسعود آهوان
برای ثبت نام واژه (میزگرد) را به سامانه ۵۰۰۰۵۹۴۳۲۰ ارسال نمایید
چهارشنبه ۲۶ اردیبهشت
@khanehamsangozini
مراحل بازی با کودکان اوتیسم
بازی حسی ـ حرکتی
کودک در ابتدا به راههای مختلف مشغول میشود، مثل: چشیدن، نگاه کردن، صدا درآوردن، لمس کردن، پوشیدن و… مثلاً وقتی جغجغهای را به کودک اوتیسم میدهید، نه تنها آن را تکان میدهد، بلکه جغجغه را میمکد. بافت آن را لمس می کند. نگاهش میکند. آن را بو میکند و با آن بازی میکند.
@khanehravanshenasi
بازی حسی ـ حرکتی
کودک در ابتدا به راههای مختلف مشغول میشود، مثل: چشیدن، نگاه کردن، صدا درآوردن، لمس کردن، پوشیدن و… مثلاً وقتی جغجغهای را به کودک اوتیسم میدهید، نه تنها آن را تکان میدهد، بلکه جغجغه را میمکد. بافت آن را لمس می کند. نگاهش میکند. آن را بو میکند و با آن بازی میکند.
@khanehravanshenasi
بازی سازمان یافته
در این بازی، کودک، درگیر بازی میشود اما نیازی به درک هدف این بازی ندارد. به طور مثال، با شما ماشینها را به حرکت درمیآورد ولی واقعاً قصد راندن آنها را ندارد.
@khanehravanshenasi
در این بازی، کودک، درگیر بازی میشود اما نیازی به درک هدف این بازی ندارد. به طور مثال، با شما ماشینها را به حرکت درمیآورد ولی واقعاً قصد راندن آنها را ندارد.
@khanehravanshenasi
بازی عملکردی
در مرحله بعد از حسی ـ حرکتی، کودک هدف فعال اسباب بازیها را میفهمد و از آنها استفاده میکند. او ممکن است ماشین اسباب بازی را دور اتاق براند.
@khanehravanshenasi
در مرحله بعد از حسی ـ حرکتی، کودک هدف فعال اسباب بازیها را میفهمد و از آنها استفاده میکند. او ممکن است ماشین اسباب بازی را دور اتاق براند.
@khanehravanshenasi
بازی وانمودسازی
در مرحله بازی وانمودسازی یا تخیلی، کودک به چندین روش عملکردی بازی میکند. مثل اینکه وانمود میکند چای را هم زده و میخورد. به این بازی «بازی تخیل عملکردی» میگویند
@khanehravanshenasi
در مرحله بازی وانمودسازی یا تخیلی، کودک به چندین روش عملکردی بازی میکند. مثل اینکه وانمود میکند چای را هم زده و میخورد. به این بازی «بازی تخیل عملکردی» میگویند
@khanehravanshenasi
والدین کودکان اوتیسم نخست میبایست با سطح بازی رشدی کودکشان آشنا شده و دریابند که او در حال حاضر در کدام مرحله است و به چه بازیای علاقه دارد. این آگاهی باعث میشود دریابند که چه بازیها و استراتژیهایی کودک را تشویق به رشد و ارتباط میکند. علاوه بر این، باید دقت کنند که کودک در بازی با افراد و اسباب بازیها چه کار میکند و چه بازیهایی حساسیتهای حسی و احساس امنیت او را تأمین میکند
@khanehravanshenasi
@khanehravanshenasi
اسباب بازیهای کودکان اوتیسم
در کل اسباب بازیهایی که برای کودکان اوتیسم توصیه میشود، شامل این اسباب بازیها است: حبابها، بادکنکها، اسباب بازیهایی برای پف کردن، نخ کردن مهرهها، اسباب بازیهایی با بافتهای مختلف، اسباب بازیهای رنگی، درخشان و قابل انعطاف، اسباب بازیهای متحرک، اسباب بازیهای لغزنده، اسباب بازیهای موزیکال، توپها، کتابها، پیمانههای اندازهگیری، بلوکهای ساختنی، جعبههای خالی، دومینوهای طولانی، اسباب بازیهای علّی و معلولی، ارههای اسباب بازی، ترن، اسباب بازی اشکال، حیوانات، عروسکها و تجهیزات آنها، وسایل چایخوری، قیچی و کاغذ، خمیر بازی، میخ و چکش، لباسها، کلاههای مبدل، پول اسباب بازی و تلفن اسباب بازی.
به دو نکته دقت داشته باشید. نخست اینکه هر کدام از این اسباب بازیها در سطوح مختلف بازیهای رشدی قرار میگیرند. مثلاً عروسک علاوه بر سطح حسی ـ حرکتی، در سطح تخیلگرایی هم استفاده میشود. نکته دوم اینکه اصلاً کودکتان را با سایر کودکان مقایسه نکنید.
بازی مناسب برای این کودکان باید سرگرمکننده باشد. شما باید کشف کنید که واقعاً چه چیزی در کودکتان انگیزه ایجاد میکند. یک کودک با اسباب بازی سرگرم میشود اما کودکی دیگر بدون اسباب بازی با چیزهای دیگر یا تکرار یک رفتار سرگرم میشود. تحریک و تشوق کلید اصلی ورود شما به دنیای کودکتان و رشد بازیهای او است.
@khanehravanshenasi
در کل اسباب بازیهایی که برای کودکان اوتیسم توصیه میشود، شامل این اسباب بازیها است: حبابها، بادکنکها، اسباب بازیهایی برای پف کردن، نخ کردن مهرهها، اسباب بازیهایی با بافتهای مختلف، اسباب بازیهای رنگی، درخشان و قابل انعطاف، اسباب بازیهای متحرک، اسباب بازیهای لغزنده، اسباب بازیهای موزیکال، توپها، کتابها، پیمانههای اندازهگیری، بلوکهای ساختنی، جعبههای خالی، دومینوهای طولانی، اسباب بازیهای علّی و معلولی، ارههای اسباب بازی، ترن، اسباب بازی اشکال، حیوانات، عروسکها و تجهیزات آنها، وسایل چایخوری، قیچی و کاغذ، خمیر بازی، میخ و چکش، لباسها، کلاههای مبدل، پول اسباب بازی و تلفن اسباب بازی.
به دو نکته دقت داشته باشید. نخست اینکه هر کدام از این اسباب بازیها در سطوح مختلف بازیهای رشدی قرار میگیرند. مثلاً عروسک علاوه بر سطح حسی ـ حرکتی، در سطح تخیلگرایی هم استفاده میشود. نکته دوم اینکه اصلاً کودکتان را با سایر کودکان مقایسه نکنید.
بازی مناسب برای این کودکان باید سرگرمکننده باشد. شما باید کشف کنید که واقعاً چه چیزی در کودکتان انگیزه ایجاد میکند. یک کودک با اسباب بازی سرگرم میشود اما کودکی دیگر بدون اسباب بازی با چیزهای دیگر یا تکرار یک رفتار سرگرم میشود. تحریک و تشوق کلید اصلی ورود شما به دنیای کودکتان و رشد بازیهای او است.
@khanehravanshenasi
هر طور کودکتان راحت است، با او بازی کنید. به او اجازه دهید اگر دوست دارد، روی میز بنشیند. سعی کنید سمت راست او قرار بگیرید که بتوانید با او ارتباط چشمی برقرار کنید.
@khanehravansgenasi
@khanehravansgenasi
محیط بازی نیز از مواردی است که میتواند او را مشتاق به بازی یا بیقرار و مشوش سازد. بهخصوص اگر حساسیت حسی او زیاد باشد، میبایست نخست در نظر بگیرید که محیط چه پیامی را به کودک مخابره میکند. اگر در آشپزخانه بازی میکنید، او پیام غذا خوردن را از آن محیط دریافت کرده و شاید خوب بازی نکند یا اگر در محیطی هستید که تلویزیون یا رادیو روشن است و احتمال دارد که کودک با سر و صدا بیقرار شود، تلویزیون و رادیو را خاموش کنید. بنابراین، تا جایی که میتوانید محیط بازی او را ساده و طبیعی فراهم کنید که بتواند صرفاً روی بازی متمرکز شود.
@khanehravanshenasi
@khanehravanshenasi
حس بازی در او ایجاد کنید. انداختن یک زیرانداز رنگی یا یک پتو روی زمین به او این پیام را مخابره میکند که وقت بازی است و روی پتو بنشیند و بازی کند. او بعد از مدتی یاد خواهد گرفت که هر بار پتو روی زمین پهن شد، یعنی باید بازی کند. با این کار به او کمک میکنید تا وقایع را پیشبینی کند.
در مورد مدت زمان بازی و زمان به پایان رساندن آن هم باید سطح انتظارتتان را باز گذاشته و به حس درونیتان برای زمان پایان بازی اطمینان کنید. زیرا یکی دو دقیقه بازی لذتبخش و مفرح بهتر از تحمل بازی ملالتآوری است که او را رشد نداده و باعث دلزدگیاش میشود.
@khanehravanshenasi
در مورد مدت زمان بازی و زمان به پایان رساندن آن هم باید سطح انتظارتتان را باز گذاشته و به حس درونیتان برای زمان پایان بازی اطمینان کنید. زیرا یکی دو دقیقه بازی لذتبخش و مفرح بهتر از تحمل بازی ملالتآوری است که او را رشد نداده و باعث دلزدگیاش میشود.
@khanehravanshenasi
استراتژیهای جلب توجه خیلی فردی است اما برخی موارد در ذیل آورده شده که ممکن است مناسب باشد:
در بازیهایی مثل «دالی موشه» از ماده اولیه، بافتها و الگوهایی استفاده کنید که او دوست دارد. شعرهای کودکانه و مادرانه آشنا برایش بخوانید. از یک نوع ساز و تکرار یک آهنگ استفاده کنید. حباب برایش فوت کنید
@khanehravanshenasi
در بازیهایی مثل «دالی موشه» از ماده اولیه، بافتها و الگوهایی استفاده کنید که او دوست دارد. شعرهای کودکانه و مادرانه آشنا برایش بخوانید. از یک نوع ساز و تکرار یک آهنگ استفاده کنید. حباب برایش فوت کنید
@khanehravanshenasi
به جای اینکه بازی کودکان را هدایت کنید، بازی او را دنبال کنید، یک بار که او علاقه ابتداییاش جلب شد، از دانش کودک و حس خودتان برای سعی در رشد تعامل با او استفاده کنید. شما برای اطمینان از ادامه جلب توجه کودک میتوانید از اسباب بازیها یا مواد مبتنی بر تحریک حواس استفاده کنید و بدین ترتیب فعالیتهای جدید را در او پرورش دهید. به یاد داشته باشید همیشه زودتر از نیاز کودک به پایان بازی، بازی را خاتمه دهید.
برای کمک به کودکتان برای تشخیص و تفاوت میان جلسات بازی با شما و دیگر زمانهای بازی سعی کنید اسباب بازیها یا دیگر وسایلی که در این جلسات بازیاستفاده میکنید جدا از وسایلی باشد که او در موقعیتهای دیگر استفاده میکند.
@khanehravanshenasi
برای کمک به کودکتان برای تشخیص و تفاوت میان جلسات بازی با شما و دیگر زمانهای بازی سعی کنید اسباب بازیها یا دیگر وسایلی که در این جلسات بازیاستفاده میکنید جدا از وسایلی باشد که او در موقعیتهای دیگر استفاده میکند.
@khanehravanshenasi
به طور کلی والدین کودکان مبتلا به اوتیسم میبایست نگرش خود را در بازی با این کودکان تغییر دهند. کودکان چند مرحله رشد بازی را طی میکنند و تا حدودی این قبیل بازیها است که به تعامل او با دیگران کمک میکند. والدین با رعایت برخی شرایط بازی میتوانند در تغییر و اصلاح رفتار کودک کمک شایانی کنند.
@khanehravanshenasi
@khanehravanshenasi
کارگاهی برای دوستانی که آزمون دارند...🧓👓
چه کارشناسی..چه ارشد...چه دکتری
❌❌❌چه آززززمون استخدامی❌❌
📚📖📙📒📝
آرام سازی ذهن...🧠
مقابله با استرس....💆♀
تکنیک های طلایی حل تست با روش مهندسی معکوس😳
و جمع بندی...
👇👇👇
کسب اطلاعات بیشتر با ارسال واژه تست به سامانه ۵۰۰۰۵۹۴۳۲۰
تلفن:
☎️۰۵۱_۳۷۶۰۵۶۱۹
@khanehravanshenasi
چه کارشناسی..چه ارشد...چه دکتری
❌❌❌چه آززززمون استخدامی❌❌
📚📖📙📒📝
آرام سازی ذهن...🧠
مقابله با استرس....💆♀
تکنیک های طلایی حل تست با روش مهندسی معکوس😳
و جمع بندی...
👇👇👇
کسب اطلاعات بیشتر با ارسال واژه تست به سامانه ۵۰۰۰۵۹۴۳۲۰
تلفن:
☎️۰۵۱_۳۷۶۰۵۶۱۹
@khanehravanshenasi
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM