Это очень печально 🙁

Проводите больше времени со своими детьми ♥️

Почему после 4-х лет сложнее поставить речь?

Во-первых, в возрасте 2.5 - 3 лет, ребёнок выходит на «первый круг социализации». Он начинает осознавать себя, как самостоятельную единицу общества.
Появляется внутреннее «Я» и оценка своих возможностей и способностей. Об этом вам скажет любой психолог👩🏼‍⚕️

Что происходит в этом возрасте с неговорящим ребёнком? Рождаются первые комплексы👇🏼

«Попросил что-то у мамы, мама не поняла один раз, не поняла второй. Пошёл играть на детскую площадку. Опять меня не поняли. Я что, какой-то не такой, что со мной не так?»

Не сложно представить, что к 4 - м годам ребенок часто проявляет агрессию (дает отпор окружающему миру), закрывается в себе, возможны и другие варианты, но чаще первые два.

Какие варианты развития событий?

1. Отказ от речи, если ребенок стеснительный. Возможно, даже не будет пытаться говорить. Поэтому придется подключать детского психолога.

2. Наоборот, ребенок будет агрессивен, иногда на ровном месте. Просто потому что не поняли... Аналогично, кроме речевого специалиста нужен детский психолог.

❗️Если вы замечаете, что у вашего ребенка есть признаки отставания в речевом развитии лучше показать его специалисту! Но, это не означает, что с вашим ребенком что-то не так.
👍🏻Просто специалист проведет диагностику и определит, всё ли в норме, или ребенку нужна дополнительная поддержка

Наш центр находиться по адресу: Московская область, г. Долгопрудный, гранитный тупик 2

Записаться на диагностику можно по телефону 📲 +7 926 885 84 20

Жиза?😀

Зачем психолог нужен ребенку?

Специалист незаменим, когда малыш попадает в стрессовую ситуацию или переживает возрастной кризис.

Когда стоит пойти на консультацию?

• неконфликтный ребенок вдруг устраивает «праздник непослушания», закатывает истерики и скандалы на ровном месте

• боится оставаться один в темной комнате

• каждую ночь снятся кошмары

• боится людей, не умеет постоять за себя, сильно стесняется

• необъяснимые вспышки агрессии, он вымещает злость на игрушках, животных, может ударить родителей

• ребенок попал в экстремальную ситуацию: насилие, смерть родственника или питомца, развод, переезд, смена коллектива, травля со стороны сверстников, тяжелая болезнь.

Запишите ребенка, заметив тревожные признаки, и он будет благодарен вам за поддержку.

❓Чем отличается нейропсихолог?

🧠Нейропсихология изучает совсем другую область: взаимосвязь мозга и психических процессов.

✅ Покажите ребенка нейропсихологу, если:

— развитие речи не соответствует возрастным нормам;

— ему сложно сосредоточиться на одном занятии, он быстро устает и теряет интерес;

— не запоминает стихи, не может вспомнить, куда только что положил вещи и игрушки;

— делает все слишком медленно, или, наоборот, его поведению свойственна импульсивность, чрезмерная активность;

— путает право и лево, нарисованная им человеческая фигура имеет неправильные пропорции;

— с трудом учится писать, читать и считать.

➕ так же помощь нейропсихолога совершенно необходима👇🏻

• при ОНР, ЗПР и ЗПРР
• после тяжелой вирусной инфекции, затронувшей структуры мозга
• если была черепно-мозговая травма при родах или после падения
• детям с СДВГ и ДЦП.

🔹 психолог занимается чувствами, эмоциями ребёнка и их проявлениями
🔹 нейропсихолог улучшает речь, внимание, память, концентрацию, работает с навыками чтения, письма, помогает со школьными трудностями.

Записаться к специалистам нашего центра можно по телефону 📲 +7 926 885 84 20

Скоро 😄👌

Идея новогодней поделки
Делаем вместе с ребенком 💚

У ребенка есть отклонения от нормы, если он:

🔸Испытывает серьезные затруднения при пересказе, то есть не может запомнить содержание короткого простого текста, который соответствует возрасту, типа «Колобок», «Курочка Ряба», плохо его понимает, не может сформулировать мысль;

🔸Неправильно произносит более 5-7 звуков к 4 годам (трехлетним малышам это еще разрешается);

🔸Использует звукоподражания и упрощенные варианты слов вместо полных;

🔸Имеет маленький словарный запас;

🔸Имеет трудности при произнесении слов – повторяет звуки или слоги (вместо машина – мммашина, вместо мультик – мумумультик);
Говорит слишком быстро.

👉🏼Последние 2 пункта иногда связаны с заиканием.

Заметили у ребенка эти проблемы? Стоит задуматься о том, чтобы обратиться к логопеду.

☝🏼Потому что в этом случае родители зачастую не обладают необходимыми знаниями и не смогут самостоятельно помочь малышу.

Наш центр находиться по адресу: Московская область, г. Долгопрудный, гранитный тупик 2

Записаться к логопеду можно по телефону 📲 +7 926 885 84 20

У кого такие же «помощницы»?😀😀😀

1️⃣ 🧩Игра «Прямой и обратный счет»

👍🏻Цель: развивать способность к распределению внимания.

Повторим обратный счет от 10 (10, 9, 8, 7, б, 5, 4, 3, 2, 1). Повтори его еще раз, но одновременно выполняй движения, какие буду делать я (простые физические упражнения, рывки руками).

2️⃣🧩🎯 Игра «Запрещенная цифра»

👍🏻Цель: развитие внимательности, умения слушать.

👉🏻Играющие становятся в круг и считают вслух, по очереди произнося числа (от 1 до 10). Перед этим выбирается одно число, которое нельзя произносить вслух, вместо него играющий хлопает в ладоши. (Затем количество запретных чисел увеличивается)

3️⃣🧩Игра «Что изменилось»

👍🏻Цель: Развитие произвольного внимания

👉🏻На стол ставятся 6-7 предметов. Ребенок рассматривает их одну-две минуты. Затем просят его отвернуться и убирают один из предметов. Когда ребенок повернется, он говорит, что изменилось. (Можно не убирать ни один предмет, а поменять 2 из них местами)

4️⃣🧩Игра «Горячо – холодно»

👍🏻Цель: Развитие произвольного внимания

👉🏻Спрячьте небольшой предмет (игрушку, конфету) в пределах комнаты.

Ребенок должен отыскать спрятанный предмет, руководствуясь вашими подсказками: если он ищет в верном направлении, говорите «Горячо», если удаляется от места – «Холодно». Эти слова можно заменить хлопками, жестами и т. д.

Игра развивает внимание, наблюдательность, умение ориентироваться в пространстве.

5️⃣🧩Игра «Съедобное – несъедобное»

👍🏻Цель: Развитие произвольного внимания

👉🏻Подберите картинки с изображением различных предметов – среди них должны быть съедобные. Объясните ребенку, что вы будете показывать картинки по очереди, а он хлопать в ладоши, если на картинке то, что можно съесть.

Можно использовать вариант игры с мячом. Вы кидаете мяч и называете предмет. Если он съедобный, ребенок ловит мяч, если несъедобный – отбивает.

Первый вариант развивает зрительное внимание, а второй – слуховое.

👉🏻Кубиками можно воспользоваться, как для развития пространственного мышления, для того чтобы научить ребенка устанавливать связи и отношения между предметами в пространстве, для развития логики и внимательности, сосредоточенности и воображения.

⚠️Для того чтобы тренировать все выше перечисленные навыки, надо с помощью кубиков складывать различные узоры, которые отличаются по степени сложности

Наш центр находиться по адресу:

Московская область, г. Долгопрудный, гранитный тупик 2

Записаться можно по телефону:

☎️ 8-926-885-84-20

Идея новогодней поделки 🎄

Пусть у каждого в новом году случится то самое чудо, которое он очень ждет 💫

Нейрологопедический центр ЛогоСТАРТ

🔹Психология дает возможность научиться жить. Психологические знания помогают обрести спокойствие и равновесие, повысить качество жизни, наладить отношения с близкими, справиться со стрессом, научиться принимать себя, найти свое признание.

🔹Детский нейропсихолог изучает, какие психические функции ребенка имеют трудности в их работе и как это влияет на повседневную жизнь: на учебу, на общение, на занятия спортом, хобби и т.д.

🔹Запустим речь, сформируем правильное воспроизведение звуков, скорректируем навыки чтения и письма, создадим грамматическую основу речи

🔹Музыкальная терапия – это комплекс музыкальных упражнений для детей с нарушением развития речи, который проводится индивидуально.

🔹АУДИОТЕРАПИЯ ПО МЕТОДУ А. ТОМАТИСА
Это комплекс занятий для тренировки слухового восприятия информации, который был разработан в 50-х годах прошлого века Альфредом Томатисом.

🔹 Арт - терапия
специальные упражнения с песком в игровой форме. Подходит данный метод и взрослым и детям. Называется Sandplay (Песочная терапия)

🔹 НЕЙРОДИНАМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА
Это комплекс динамических игр, который состоит из физических упражнений, развивающих возможность мозга компоновать в единое целое и воспринимать информацию от всех органов чувств организма.

🔹НЕЙРОЦИРК
Специальные занятия в игровой форме в уникальной среде, которые включают в себя элементы акробатики, эквилибристики (удержание равновесия), слеклайн
(хождение по канату).

🔹 МЕТОДИКА ДЭКО
В нашем центре используется специальная методика, которая способствует «вызыванию» речи у ребенка. Отдельно не используется,но в каждом индивидуальном занятии присутствуют элементы

📍Мы находимся по адресу:
Московская область, г. Долгопрудный, гранитный тупик 2

Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20

А ваши бабушка и дедушка были послушными в этом году?

А Ваша стрессоустойчивость готова к 25 году?😀

🤔«Кто я»
Заранее вам нужно подготовить стикеры и написать на них имена новогодних персонажей. Например, Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик. Участвовать может любое количество человек. Каждый игрок получает по одному стикеру, который наклеивает на лоб. Он не видит имя своего героя и задает остальным вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет»: «Я персонаж из сказки?», «У меня есть внучка?» или «Я связан с подарками?». Если игрок получил ответ «нет», ход переходит к следующему участнику. Победителем становится тот, кто первым угадает свою роль.

🎄«Новогодние фанты»
Приготовьте карточки с новогодними заданиями, например, спеть новогоднюю песню, изобразить снеговика, рассказать стишок или станцевать под праздничную музыку. Игроки вытягивают карточки по очереди и выполняют написанное. В итоге получается импровизированный новогодний концерт.

🎅«Нарисуй Деда Мороза»
Для игры нужен большой лист бумаги или ватман, цветные фломастеры и платок. Глаза игрока закрывают платком и просят нарисовать на ватмане часть Деда Мороза: голову, нос, тело, колпак или что-то другое. После второй игрок продолжает рисунок также с закрытыми глазами. В итоге получается забавный совместный рисунок.