1️⃣ В раннем возрасте. Примерно с 9 месяцев, для развития ритма можно использовать простые народные потешки. Они имеют ярко выраженный и простой ритм («Со-РО-ка Бе-Ла-БО-ка/ КА-шу ва-РИ-ла»), который легко воспринимается и запоминается.
2️⃣ Для детей примерно с 2 лет – стихи с движением.🏃♂️Хорошо подходят для этого стихи Агнии Барто.
3️⃣ Игры в «ладушки»👐🏻
4️⃣ Детские массажики и гимнастики со стишками (массаж пальчиков с су-джоком, пальчиковая гимнастика со стихами, простой массаж по типу «рельсы-рельсы, шпалы-шпалы», движение+стихи).
5️⃣ Простые детские песенки🎶
6️⃣ Занятия с музыкальными инструментами, в частности, ударными. Сейчас много абилитационных методик использует работу с ритмом именно на основе перкуссии. Барабан, тамбурин, бубен, маракасы, клавесы и т.д.🥁 Особенно полезны такие занятия для гиперактивных детей и детей с диспраксией.
7️⃣ Выкладывание повторяющихся простых узоров (например, из мозаики) – это подойдет для детей любого возраста и взрослых, главное выбрать подходящий материал и уровень сложности. Для детей постарше (примерно с 5 лет) подойдет вышивка, вязание, макраме, плетение из бисера. Ритмические парковки и ритмические круги - тоже подойдут.
📍Мы находимся по адресу:
Московская область, г. Долгопрудный, Молодежная ул. 22
Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20
2️⃣ Для детей примерно с 2 лет – стихи с движением.🏃♂️Хорошо подходят для этого стихи Агнии Барто.
3️⃣ Игры в «ладушки»👐🏻
4️⃣ Детские массажики и гимнастики со стишками (массаж пальчиков с су-джоком, пальчиковая гимнастика со стихами, простой массаж по типу «рельсы-рельсы, шпалы-шпалы», движение+стихи).
5️⃣ Простые детские песенки🎶
6️⃣ Занятия с музыкальными инструментами, в частности, ударными. Сейчас много абилитационных методик использует работу с ритмом именно на основе перкуссии. Барабан, тамбурин, бубен, маракасы, клавесы и т.д.🥁 Особенно полезны такие занятия для гиперактивных детей и детей с диспраксией.
7️⃣ Выкладывание повторяющихся простых узоров (например, из мозаики) – это подойдет для детей любого возраста и взрослых, главное выбрать подходящий материал и уровень сложности. Для детей постарше (примерно с 5 лет) подойдет вышивка, вязание, макраме, плетение из бисера. Ритмические парковки и ритмические круги - тоже подойдут.
📍Мы находимся по адресу:
Московская область, г. Долгопрудный, Молодежная ул. 22
Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20
Нейрологопедический центр ЛогоСТАРТ
👉🏼Групповые занятия направлены на преодоление трудностей в учебе, на формирование умения учиться. Играют и двигаются, а на самом деле учатся!
🔹Психология дает возможность научиться жить. Психологические знания помогают обрести спокойствие и равновесие, повысить качество жизни, наладить отношения с близкими, справиться со стрессом, научиться принимать себя, найти свое признание.
🔹Детский нейропсихолог изучает, какие психические функции ребенка имеют трудности в их работе и как это влияет на повседневную жизнь: на учебу, на общение, на занятия спортом, хобби и т.д.
🔹Запустим речь, сформируем правильное воспроизведение звуков, скорректируем навыки чтения и письма, создадим грамматическую основу речи
🔹Музыкальная терапия – это комплекс музыкальных упражнений для детей с нарушением развития речи, который проводится индивидуально.
🔹АУДИОТЕРАПИЯ ПО МЕТОДУ А. ТОМАТИСА
Это комплекс занятий для тренировки слухового восприятия информации, который был разработан в 50-х годах прошлого века Альфредом Томатисом.
🔹 Дора Калфф – это ученица Карла Юнга, которая придумала специальные упражнения с песком в игровой форме. Подходит данный метод и взрослым и детям. Называется Sandplay (Песочная терапия)
🔹 НЕЙРОДИНАМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА
Это комплекс динамических игр, который состоит из физических упражнений, развивающих возможность мозга компоновать в единое целое и воспринимать информацию от всех органов чувств организма.
🔹МЕТОДИКА FAST FORWORD
Методика, по которой занимаются с детьми с нарушением и устной и письменной речи, получила название Fast ForWord.
🔹НЕЙРОЦИРК
Специальные занятия в игровой форме в уникальной среде, которые включают в себя элементы акробатики, эквилибристики (удержание равновесия), слеклайн
(хождение по канату).
🔹 МЕТОДИКА ДЭКО
Наш центр разработал специальную методику, которая способствует «вызыванию» речи у ребенка.
🔹ВОКАЛ
Развитие певческих навыков идёт параллельно развитию речи, её внятности и выразительности
👉🏼Групповые занятия направлены на преодоление трудностей в учебе, на формирование умения учиться. Играют и двигаются, а на самом деле учатся!
🔹Психология дает возможность научиться жить. Психологические знания помогают обрести спокойствие и равновесие, повысить качество жизни, наладить отношения с близкими, справиться со стрессом, научиться принимать себя, найти свое признание.
🔹Детский нейропсихолог изучает, какие психические функции ребенка имеют трудности в их работе и как это влияет на повседневную жизнь: на учебу, на общение, на занятия спортом, хобби и т.д.
🔹Запустим речь, сформируем правильное воспроизведение звуков, скорректируем навыки чтения и письма, создадим грамматическую основу речи
🔹Музыкальная терапия – это комплекс музыкальных упражнений для детей с нарушением развития речи, который проводится индивидуально.
🔹АУДИОТЕРАПИЯ ПО МЕТОДУ А. ТОМАТИСА
Это комплекс занятий для тренировки слухового восприятия информации, который был разработан в 50-х годах прошлого века Альфредом Томатисом.
🔹 Дора Калфф – это ученица Карла Юнга, которая придумала специальные упражнения с песком в игровой форме. Подходит данный метод и взрослым и детям. Называется Sandplay (Песочная терапия)
🔹 НЕЙРОДИНАМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА
Это комплекс динамических игр, который состоит из физических упражнений, развивающих возможность мозга компоновать в единое целое и воспринимать информацию от всех органов чувств организма.
🔹МЕТОДИКА FAST FORWORD
Методика, по которой занимаются с детьми с нарушением и устной и письменной речи, получила название Fast ForWord.
🔹НЕЙРОЦИРК
Специальные занятия в игровой форме в уникальной среде, которые включают в себя элементы акробатики, эквилибристики (удержание равновесия), слеклайн
(хождение по канату).
🔹 МЕТОДИКА ДЭКО
Наш центр разработал специальную методику, которая способствует «вызыванию» речи у ребенка.
🔹ВОКАЛ
Развитие певческих навыков идёт параллельно развитию речи, её внятности и выразительности