Давайте сделаем артикуляционную гимнастику весёлой?!
Какой ребёнок откажется покривляться перед зеркалом, подурачиться в ванне или душе вместе с взрослым, побаловаться на кухне с вкусняшками?
⠀
Как же можно позаниматься с малышом?
✅Играть, называть, показывать не только части тела, но и части лица – щёки, рот, губы, нос, зубы, язык, подбородок (он внизу), лоб (он вверху). На игрушках, на фигурках, на картинках, на себе. Во время водно-гигиенических процедур, переодевания, чтения книг с картинками, игр с фигуркам.
⠀
✅«Кривляться» перед зеркалом и играть щеками, губами, языком, изображая животных или персонажей, разыгрывая сценки из мультфильмов и книг. Например, как любопытный слонёнок всем интересовался и вытягивал свой хобот? Тянул его вперёд и вверх, мы так можем сделать мягкими расслабленными губами (упражнение «хоботок»). А как обезьянка дразнится? Широко улыбается, показывает широкий язык и прячет его то под верхнюю губу, то под нижнюю. Или изобразить, как собака-охранник предупреждает гостей, показывая все зубы в улыбке (удерживаем позу «заборчик»).
⠀
✅Экспериментировать с вкусняшками на кухне, но не во время еды, а после. Для этого подойдут сухие печенье, крекер, сушки, соломка, сухарики, орешки, жевательный мармелад, веточки зелени, кусочки и дольки твёрдых не очень сладких овощей и фруктов. Удерживать между мягкими вытянутыми губами или между верхней губой и носом, тренируя круговую мышцу рта. Толкать кончиком вытянутого языка или его боковыми краями. «Догонять» вкусняшку вытянутым языком у одной, потом у другой щеки, или у подбородка и носа поочерёдно, или по кругу. Удерживать на широком язычке внутри улыбающегося ротика мармеладку (упражнения «лопатка», «чашечка», «горка»).
⠀
Для артикуляционных игр на кухне можно найти:
🔸маленькие ложки для расслабляющего массажа язычка;
🔸блюдца и тарелки, которые можно намазать вкусненьким, а потом старательно вылизывать языком;
🔸чашки, из которых можно лакать молоко-сок-воду, как котята;
🔸трубочки-соломинки, через которые можно втягивать жидкость из стакана, булькать пузырями (помнить, что удерживаем не зубами, а губами).
https://www.instagram.com/p/CabwM5CM84R/?utm_medium=share_sheet
Какой ребёнок откажется покривляться перед зеркалом, подурачиться в ванне или душе вместе с взрослым, побаловаться на кухне с вкусняшками?
⠀
Как же можно позаниматься с малышом?
✅Играть, называть, показывать не только части тела, но и части лица – щёки, рот, губы, нос, зубы, язык, подбородок (он внизу), лоб (он вверху). На игрушках, на фигурках, на картинках, на себе. Во время водно-гигиенических процедур, переодевания, чтения книг с картинками, игр с фигуркам.
⠀
✅«Кривляться» перед зеркалом и играть щеками, губами, языком, изображая животных или персонажей, разыгрывая сценки из мультфильмов и книг. Например, как любопытный слонёнок всем интересовался и вытягивал свой хобот? Тянул его вперёд и вверх, мы так можем сделать мягкими расслабленными губами (упражнение «хоботок»). А как обезьянка дразнится? Широко улыбается, показывает широкий язык и прячет его то под верхнюю губу, то под нижнюю. Или изобразить, как собака-охранник предупреждает гостей, показывая все зубы в улыбке (удерживаем позу «заборчик»).
⠀
✅Экспериментировать с вкусняшками на кухне, но не во время еды, а после. Для этого подойдут сухие печенье, крекер, сушки, соломка, сухарики, орешки, жевательный мармелад, веточки зелени, кусочки и дольки твёрдых не очень сладких овощей и фруктов. Удерживать между мягкими вытянутыми губами или между верхней губой и носом, тренируя круговую мышцу рта. Толкать кончиком вытянутого языка или его боковыми краями. «Догонять» вкусняшку вытянутым языком у одной, потом у другой щеки, или у подбородка и носа поочерёдно, или по кругу. Удерживать на широком язычке внутри улыбающегося ротика мармеладку (упражнения «лопатка», «чашечка», «горка»).
⠀
Для артикуляционных игр на кухне можно найти:
🔸маленькие ложки для расслабляющего массажа язычка;
🔸блюдца и тарелки, которые можно намазать вкусненьким, а потом старательно вылизывать языком;
🔸чашки, из которых можно лакать молоко-сок-воду, как котята;
🔸трубочки-соломинки, через которые можно втягивать жидкость из стакана, булькать пузырями (помнить, что удерживаем не зубами, а губами).
https://www.instagram.com/p/CabwM5CM84R/?utm_medium=share_sheet
👍2
Сегодня мне хотелось бы поговорить на очень важную тему «Зачем родители сравнивают своего ребенка и почему этого делать нельзя».
Очень часто родители сравнивают своего ребенка с другими детьми с самых первых лет его жизни. Так они хотят понять: развивается ли их малыш нормально или о чем- то нужно беспокоится?
⠀
Сравнение – привычный для человека способ познания мира. Мы не можем точно знать, насколько велик слон, пока не сравним его размер со своим. Конечно, сравнение способ надежный, но примитивный. К сожалению, часто мы его переносим в сферу общения, сравнивая ребенка с собой, одноклассниками или другими детьми.
⠀
Как правило, мамы и папы прибегают к сравнению для того, чтобы чему-то научить ребенка. Например, показывают ему на другого ребенка, который уже хорошо умеет кататься на велосипеде или красиво рисует, или не капризничает, не перебивает старших , не кричит и т.д. Многие из нас помнят, как в детстве родители сравнивали нас с ровесниками в учебе, спорте или творчестве. И чаще всего сравнения были не в нашу пользу. Однако спустя годы мы таким же образом ведем себя уже со своими детьми и верим в эффективность подобного метода воспитания.🤷♀️
⠀
Да детей нужно воспитывать и развивать. Но внушение чужих стереотипов, навязчивое сравнение вроде: «Дочь тети Али окончила четверть на одни пятерки, не то что ты!» - далеко не лучший способ воспитания.
Задумайтесь, что испытываете вы, когда вас с кем-нибудь сравнивают? Если это положительное сравнение, то это приятно, а если отрицательное?
⠀
Скорее всего , вас переполняют неоднозначные чувства – досада, отвержение и даже гнев, ведь не каждого человека сравнение стимулирует на исправление отмеченного недостатка. Если такие эмоции возникают у взрослого то, что уж говорить о ребенке, которого родители все время с кем-то сравнивают?
⠀
Что в такие моменты происходит с ребенком? Что он чувствует? Каковы последствия сравнения для ребенка?
⠀
❗Прежде всего, важно понять, что сравнение ребенка с его друзьями, братьями, сестрами, соседями или одноклассниками имеет как моментальные последствия, так и отдаленные, которые скажутся на его характере в будущем.
Очень часто родители сравнивают своего ребенка с другими детьми с самых первых лет его жизни. Так они хотят понять: развивается ли их малыш нормально или о чем- то нужно беспокоится?
⠀
Сравнение – привычный для человека способ познания мира. Мы не можем точно знать, насколько велик слон, пока не сравним его размер со своим. Конечно, сравнение способ надежный, но примитивный. К сожалению, часто мы его переносим в сферу общения, сравнивая ребенка с собой, одноклассниками или другими детьми.
⠀
Как правило, мамы и папы прибегают к сравнению для того, чтобы чему-то научить ребенка. Например, показывают ему на другого ребенка, который уже хорошо умеет кататься на велосипеде или красиво рисует, или не капризничает, не перебивает старших , не кричит и т.д. Многие из нас помнят, как в детстве родители сравнивали нас с ровесниками в учебе, спорте или творчестве. И чаще всего сравнения были не в нашу пользу. Однако спустя годы мы таким же образом ведем себя уже со своими детьми и верим в эффективность подобного метода воспитания.🤷♀️
⠀
Да детей нужно воспитывать и развивать. Но внушение чужих стереотипов, навязчивое сравнение вроде: «Дочь тети Али окончила четверть на одни пятерки, не то что ты!» - далеко не лучший способ воспитания.
Задумайтесь, что испытываете вы, когда вас с кем-нибудь сравнивают? Если это положительное сравнение, то это приятно, а если отрицательное?
⠀
Скорее всего , вас переполняют неоднозначные чувства – досада, отвержение и даже гнев, ведь не каждого человека сравнение стимулирует на исправление отмеченного недостатка. Если такие эмоции возникают у взрослого то, что уж говорить о ребенке, которого родители все время с кем-то сравнивают?
⠀
Что в такие моменты происходит с ребенком? Что он чувствует? Каковы последствия сравнения для ребенка?
⠀
❗Прежде всего, важно понять, что сравнение ребенка с его друзьями, братьями, сестрами, соседями или одноклассниками имеет как моментальные последствия, так и отдаленные, которые скажутся на его характере в будущем.
❤2👍1
Чем же чревато сравнение ребенка с другими?
⠀
❗Во-первых, сравнение формирует соперничество с другими детьми. Ребенок начинает видеть настоящего соперника, иногда даже врага в том, с кем его сравнивают. И это вполне логично: самые его близкие люди, его родители, восхищаются чужим ребенком гораздо больше, чем собственным.
⠀
❗Во-вторых, появляется зависть и ревность. Особенно четко это прослеживается, когда речь идет о братьях или сестрах.
⠀
❗В-третьих, у ребенка страдает чувство собственного достоинства. Хотя главная цель родителей при сравнении- сделать ребенка лучше, достигается прямо противоположный эффект. Сравнение создает в ребенке комплексы, неуверенность в собственных силах и заниженную самооценку. Со всем этим «багажом» ребенку будет очень сложно добиваться успехов как в детстве, так и во взрослой жизни.
⠀
❗В-четвертых, сравнение формирует в ребенке неправильное восприятие собственных достижений. Ребенок, которого постоянно сравнивают с другими, даже став взрослым продолжит сравнивать свои успехи, свою жизнь с жизнью других людей. Человеку практически невозможно стать счастливым, если он все время думает о том, что другие всегда живут лучше, чем он. И это при том, что сам он вполне может стать успешным и иметь все, что нужно для счастья!
⠀
❗Во-первых, сравнение формирует соперничество с другими детьми. Ребенок начинает видеть настоящего соперника, иногда даже врага в том, с кем его сравнивают. И это вполне логично: самые его близкие люди, его родители, восхищаются чужим ребенком гораздо больше, чем собственным.
⠀
❗Во-вторых, появляется зависть и ревность. Особенно четко это прослеживается, когда речь идет о братьях или сестрах.
⠀
❗В-третьих, у ребенка страдает чувство собственного достоинства. Хотя главная цель родителей при сравнении- сделать ребенка лучше, достигается прямо противоположный эффект. Сравнение создает в ребенке комплексы, неуверенность в собственных силах и заниженную самооценку. Со всем этим «багажом» ребенку будет очень сложно добиваться успехов как в детстве, так и во взрослой жизни.
⠀
❗В-четвертых, сравнение формирует в ребенке неправильное восприятие собственных достижений. Ребенок, которого постоянно сравнивают с другими, даже став взрослым продолжит сравнивать свои успехи, свою жизнь с жизнью других людей. Человеку практически невозможно стать счастливым, если он все время думает о том, что другие всегда живут лучше, чем он. И это при том, что сам он вполне может стать успешным и иметь все, что нужно для счастья!
👍1
❗❗❗Если родители систематически используют в своей воспитательной практике метод сравнения, то они получают следующий результат: ребенок становится замкнутым, неуверенным в себе и собственных силах, постоянно испытывает страх, что у него ничего не получится, что его все равно будут сравнивать ( а может и ругать), он не сможет добиться в жизни успеха, потому что всегда найдется кто-то, кто будет талантливее, активнее, умнее и красивее.
⠀
✅Особый акцент хочется сделать на том, что происходит с детьми в семье, когда родители сравнивают их между собой. Типичный пример: «Максим, посмотри на свою сестру, у нее и оценки хорошие, и в комнате всегда порядок». Родители в этот момент надеются, что Максим сразу начнет ровняться на сестру. Но он почему-то злиться на родителей, а сестру Лену начинает потихоньку ненавидеть. Какой-то неправильный Максим.
⠀
❗На самом деле последствия сравнения детей, особенно братьев и сестер, очень плачевны.
Что чувствует Макс, когда его постоянно критикуют и с кем-то сравнивают? Он чувствует себя недостаточно хорошим для своих родителей, недостойным их любви. Он вырастет и будет всю жизнь доказывать родителям, окружающим, что он достойный, хороший человек, и ждать, что родители, или другие люди, его похвалят и скажут какой он молодец. А с сестрой у него будет вражда, потому что по словам родителей, она лучше его, и родители любят ее больше.
⠀
А что происходит с ребенком, которого приводят в пример? Теперь Лене нельзя ошибаться, ей нужно изо всех сил стремиться оставаться тем идеалом, на который нужно равняться. Лена вырастет правильной, хорошей девочкой и будет тратить последние силы на то, чтобы никто не мог сказать, что она плохая мать, хозяйка, работник, жена, даже если это в ущерб семье и своим потребностям.
🤷♀️При таком воспитании у этих детей есть все шансы вырасти невротиками.
⠀
✅Особый акцент хочется сделать на том, что происходит с детьми в семье, когда родители сравнивают их между собой. Типичный пример: «Максим, посмотри на свою сестру, у нее и оценки хорошие, и в комнате всегда порядок». Родители в этот момент надеются, что Максим сразу начнет ровняться на сестру. Но он почему-то злиться на родителей, а сестру Лену начинает потихоньку ненавидеть. Какой-то неправильный Максим.
⠀
❗На самом деле последствия сравнения детей, особенно братьев и сестер, очень плачевны.
Что чувствует Макс, когда его постоянно критикуют и с кем-то сравнивают? Он чувствует себя недостаточно хорошим для своих родителей, недостойным их любви. Он вырастет и будет всю жизнь доказывать родителям, окружающим, что он достойный, хороший человек, и ждать, что родители, или другие люди, его похвалят и скажут какой он молодец. А с сестрой у него будет вражда, потому что по словам родителей, она лучше его, и родители любят ее больше.
⠀
А что происходит с ребенком, которого приводят в пример? Теперь Лене нельзя ошибаться, ей нужно изо всех сил стремиться оставаться тем идеалом, на который нужно равняться. Лена вырастет правильной, хорошей девочкой и будет тратить последние силы на то, чтобы никто не мог сказать, что она плохая мать, хозяйка, работник, жена, даже если это в ущерб семье и своим потребностям.
🤷♀️При таком воспитании у этих детей есть все шансы вырасти невротиками.
👍2
Так что же можно и нужно говорить ребенку, чтобы мотивировать его на развитие?
⠀
✅Сравнивать можно только настоящие достижения ребенка с его прошлыми, при этом отмечая его успехи. Например, «Смотри, месяц назад ты читал медленнее, чем сейчас, а теперь не только быстрее, но и выразительней, с нужной интонацией» или «Как аккуратно у тебя получилось написать упражнение, и ошибок намного меньше, чем в прошлый раз».
⠀
✅Нужно помогать ребенку осознавать свои ограничения. Например, «Математика тебе тяжело дается. А вот русский и английский идут хорошо. Мы все разные и у нас разные таланты и способности , и это нормально» или «Ты не очень любишь спорт, зато ты очень красиво рисуешь, в этом твой талант».
⠀
✅Нужно помогать ребенку отслеживать свои биоритмы, и согласно им помогать ему организовать свое время. «Вчера ты похожую задачу решил без проблем, а сейчас ты не можешь сообразить, что к чему. Мне кажется, что домашнее задание тебе нужно делать сразу после школы, потому что вечером твой мозг отказывается работать».
⠀
✅И напоследок, заведите вместе с ребенком дневник достижений или сделайте плакат «Мои достижения», где вы вместе с ним будете отмечать его ежедневные маленькие победы и успехи. Ведь жизнь и состоит из этих маленьких побед, которые потом приводят к большим успехам!
⠀
❤️Любите своих детей просто за то что они есть, ни смотря ни на что, и помогайте им развиваться и идти к своим целям.
А они вырастут благодарными вам, за вашу любовь, понимание и поддержку.
⠀
✅Сравнивать можно только настоящие достижения ребенка с его прошлыми, при этом отмечая его успехи. Например, «Смотри, месяц назад ты читал медленнее, чем сейчас, а теперь не только быстрее, но и выразительней, с нужной интонацией» или «Как аккуратно у тебя получилось написать упражнение, и ошибок намного меньше, чем в прошлый раз».
⠀
✅Нужно помогать ребенку осознавать свои ограничения. Например, «Математика тебе тяжело дается. А вот русский и английский идут хорошо. Мы все разные и у нас разные таланты и способности , и это нормально» или «Ты не очень любишь спорт, зато ты очень красиво рисуешь, в этом твой талант».
⠀
✅Нужно помогать ребенку отслеживать свои биоритмы, и согласно им помогать ему организовать свое время. «Вчера ты похожую задачу решил без проблем, а сейчас ты не можешь сообразить, что к чему. Мне кажется, что домашнее задание тебе нужно делать сразу после школы, потому что вечером твой мозг отказывается работать».
⠀
✅И напоследок, заведите вместе с ребенком дневник достижений или сделайте плакат «Мои достижения», где вы вместе с ним будете отмечать его ежедневные маленькие победы и успехи. Ведь жизнь и состоит из этих маленьких побед, которые потом приводят к большим успехам!
⠀
❤️Любите своих детей просто за то что они есть, ни смотря ни на что, и помогайте им развиваться и идти к своим целям.
А они вырастут благодарными вам, за вашу любовь, понимание и поддержку.
👍4