Синдром дефицита внимания и гиперактивности по-разному влияет на поведение младших и старших школьников. У детей помладше заметна чрезмерная активность.
🙋♂️ Подростки больше страдают от проблем с вниманием, импульсивностью и общественным порицанием. Они остро реагируют на критику, становятся вспыльчивыми и эмоциональными.
Признаки СДВГ у детей 7-11 лет:
1️⃣ Неспособность выполнить требования школьной программы и указания учителя
2️⃣ Плохая концентрация внимания, неусидчивость
3️⃣ Избыточная жестикуляция
4️⃣ Забывчивость, частые опоздания
5️⃣ Проблемы в освоении письма, счёта, чтения
6️⃣ Чрезмерная многословность в любое время дня и ночи
7️⃣ Нарушение дисциплины, личных границ окружающих, конфликты в детском коллективе и семье
8️⃣ Нетерпение в командных играх
Такие поведенческие паттерны делают ребёнка белой вороной. В кругу семьи его часто критикуют и сравнивают с более послушными и усердными детьми.
☝🏼На этом этапе у ребёнка с СДВГ формируется заниженная самооценка. Он часто попадает в неприятности и испытывает заметный психологический дискомфорт в домашней и школьной среде.
Если Вы замечаете такие признаки у своих детей, рекомендуем обратится к специалисту. В нашем центре так же можно пройти нейродиагностику 🔥
🙋♂️ Подростки больше страдают от проблем с вниманием, импульсивностью и общественным порицанием. Они остро реагируют на критику, становятся вспыльчивыми и эмоциональными.
Признаки СДВГ у детей 7-11 лет:
1️⃣ Неспособность выполнить требования школьной программы и указания учителя
2️⃣ Плохая концентрация внимания, неусидчивость
3️⃣ Избыточная жестикуляция
4️⃣ Забывчивость, частые опоздания
5️⃣ Проблемы в освоении письма, счёта, чтения
6️⃣ Чрезмерная многословность в любое время дня и ночи
7️⃣ Нарушение дисциплины, личных границ окружающих, конфликты в детском коллективе и семье
8️⃣ Нетерпение в командных играх
Такие поведенческие паттерны делают ребёнка белой вороной. В кругу семьи его часто критикуют и сравнивают с более послушными и усердными детьми.
☝🏼На этом этапе у ребёнка с СДВГ формируется заниженная самооценка. Он часто попадает в неприятности и испытывает заметный психологический дискомфорт в домашней и школьной среде.
Если Вы замечаете такие признаки у своих детей, рекомендуем обратится к специалисту. В нашем центре так же можно пройти нейродиагностику 🔥
Нормальное развитие речи ребёнка в 2 года приводит к тому, что к 2,5 годам его словарь насчитывает от 1 тыс. до 1200 слов.
👆Это количество в 3–4 раза больше, чем тот словарный запас, с которым он пришёл к двум годам.
Чаще всего он употребляет существительные (60% всего словаря) и глаголы (в среднем 25% от общего количества слов). Встречаются прилагательные (около 10%), местоимения, предлоги, и наречия.
👶🏻 Двухлетними детьми реже используются причастия, деепричастия и числительные.
Прилагательными ребёнок обозначает:
🔹размеры предметов (большой, маленький);
🔹 цвет (зелёный, красный, синий, жёлтый, белый, чёрный);
🔹 свойства предметов (сладкий, кислый, холодный, горячий);
🔹 качества (хороший, плохой);
🔹 форму (круглый, квадратный, треугольный).
В речи малыша активно появляются обобщающие слова, такие как игрушки, фрукты, овощи, одежда, мебель, посуда, животные.
Он может ещё путать предметы из одной и той же группы, называя словом туфли и ботинки, и тапочки, и даже короткие сапожки или сами понятия овощи — фрукты.
❗️Всё реже и реже встречаются в речи ребёнка облегчённые слова (би-би вместо слова машина).
Если Вы замечаете такие признаки у своих детей, рекомендуем обратится к специалисту и пройти диагностику. В нашем центре работают опытные логопеды🔥
📍Мы находимся по адресу:
Московская область, г. Долгопрудный, Молодежная ул. 22
Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20
👆Это количество в 3–4 раза больше, чем тот словарный запас, с которым он пришёл к двум годам.
Чаще всего он употребляет существительные (60% всего словаря) и глаголы (в среднем 25% от общего количества слов). Встречаются прилагательные (около 10%), местоимения, предлоги, и наречия.
👶🏻 Двухлетними детьми реже используются причастия, деепричастия и числительные.
Прилагательными ребёнок обозначает:
🔹размеры предметов (большой, маленький);
🔹 цвет (зелёный, красный, синий, жёлтый, белый, чёрный);
🔹 свойства предметов (сладкий, кислый, холодный, горячий);
🔹 качества (хороший, плохой);
🔹 форму (круглый, квадратный, треугольный).
В речи малыша активно появляются обобщающие слова, такие как игрушки, фрукты, овощи, одежда, мебель, посуда, животные.
Он может ещё путать предметы из одной и той же группы, называя словом туфли и ботинки, и тапочки, и даже короткие сапожки или сами понятия овощи — фрукты.
❗️Всё реже и реже встречаются в речи ребёнка облегчённые слова (би-би вместо слова машина).
Если Вы замечаете такие признаки у своих детей, рекомендуем обратится к специалисту и пройти диагностику. В нашем центре работают опытные логопеды🔥
📍Мы находимся по адресу:
Московская область, г. Долгопрудный, Молодежная ул. 22
Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20