12 упражнений с мячом для игр и развития.
Упражнения с Мячом развивают не только тело, но и мозг.
Как играть: Подбрасываем мяч вверх, выполняем действие руками , а потом ловим двумя руками. Если мяч упал, начинаем отсчёт сначала.
✔️Каждые 10 ходов выполняем новое задание:
🔸Хлопок – нужно успеть хлопнуть в ладоши.
🔸Крест-накрест – скрестить руки на груди.
🔸Колено – хлопнуть себя по коленкам.
🔸Полено – успеть сложить руки так, словно сидишь за партой.
🔸Белки – прыгнуть на месте.
🔸Стрелки – присесть и подняться.
🔸Тарелки – покрутиться на месте вокруг себя.
🔸Кирпичи – поймать кулачками.
🔸Палочки – прямыми ладошками.
🔸Цапля-Хлопнуть под коленом поднятой ноги.
🔸Спереди и сзади – хлопнуть в ладоши сначала перед собой, затем за спиной.
🔸Точка – хлопнуть ладошками над головой.
👆Кстати, такие упражнения развивают:
🔻мелкую моторику
🔻крупную моторику
🔻двигательную память
🔻внимание и контроль движений
🔻запускают в работу отделы мозга
🔻зрительно моторную координацию глаз-рука
🔻точность движений
🔻ловкость и меткость
🔻мышление
🔻планирование
Занимайтесь с удовольствием, а главное, с пользой.
Упражнения с Мячом развивают не только тело, но и мозг.
Как играть: Подбрасываем мяч вверх, выполняем действие руками , а потом ловим двумя руками. Если мяч упал, начинаем отсчёт сначала.
✔️Каждые 10 ходов выполняем новое задание:
🔸Хлопок – нужно успеть хлопнуть в ладоши.
🔸Крест-накрест – скрестить руки на груди.
🔸Колено – хлопнуть себя по коленкам.
🔸Полено – успеть сложить руки так, словно сидишь за партой.
🔸Белки – прыгнуть на месте.
🔸Стрелки – присесть и подняться.
🔸Тарелки – покрутиться на месте вокруг себя.
🔸Кирпичи – поймать кулачками.
🔸Палочки – прямыми ладошками.
🔸Цапля-Хлопнуть под коленом поднятой ноги.
🔸Спереди и сзади – хлопнуть в ладоши сначала перед собой, затем за спиной.
🔸Точка – хлопнуть ладошками над головой.
👆Кстати, такие упражнения развивают:
🔻мелкую моторику
🔻крупную моторику
🔻двигательную память
🔻внимание и контроль движений
🔻запускают в работу отделы мозга
🔻зрительно моторную координацию глаз-рука
🔻точность движений
🔻ловкость и меткость
🔻мышление
🔻планирование
Занимайтесь с удовольствием, а главное, с пользой.
👍1
СИМПТОМЫ ДИЗАРТРИИ, при которых стоит задуматься о лечении:
🙁слабая лицевая мускулатура, рот может оставаться полуоткрытым;
😖спазмированные лицевые мышцы (малыш очень плотно смыкает губы);
🥗проблемы с приемом пищи: ребенку сложно глотать, удерживать еду за щекой;
🗣️запоздалое появление речи;
🤤повышенное слюноотделение у детей старше полугода;
🤨отсутствие эмоциональной окраски при разговора, слишком медленная или быстрая речь;
👃разговор «в нос» без видимых причин;
👟нарушения мелкой моторики: ребенку сложно завязать шнурки или застегнуть пуговицы, сложно рисовать или лепить из пластилина;
🥵нарушения речевого дыхания: ребенок задыхается, произнося предложение, делает паузы.
Необходимо обратить внимание: в пять лет у ребенка должна быть окончательно сформирована артикуляция всех звуков. Если после этого возраста у ребенка остается косноязычие, это уже нельзя списать на возраст, нужно отправляться к специалисту — и чем раньше это сделать, тем более успешной будет коррекция дизартрии.
Если Вы заметили у ребёнка один или несколько признаков, рекомендуем обратиться к логопеду и пройти диагностику.
📍Наш центр находится по адресу:
Московская область, г. Долгопрудный, Молодежная ул. 22
Запись по телефону:
☎️ 8-926-885-84-20
🙁слабая лицевая мускулатура, рот может оставаться полуоткрытым;
😖спазмированные лицевые мышцы (малыш очень плотно смыкает губы);
🥗проблемы с приемом пищи: ребенку сложно глотать, удерживать еду за щекой;
🗣️запоздалое появление речи;
🤤повышенное слюноотделение у детей старше полугода;
🤨отсутствие эмоциональной окраски при разговора, слишком медленная или быстрая речь;
👃разговор «в нос» без видимых причин;
👟нарушения мелкой моторики: ребенку сложно завязать шнурки или застегнуть пуговицы, сложно рисовать или лепить из пластилина;
🥵нарушения речевого дыхания: ребенок задыхается, произнося предложение, делает паузы.
Необходимо обратить внимание: в пять лет у ребенка должна быть окончательно сформирована артикуляция всех звуков. Если после этого возраста у ребенка остается косноязычие, это уже нельзя списать на возраст, нужно отправляться к специалисту — и чем раньше это сделать, тем более успешной будет коррекция дизартрии.
Если Вы заметили у ребёнка один или несколько признаков, рекомендуем обратиться к логопеду и пройти диагностику.
📍Наш центр находится по адресу:
Московская область, г. Долгопрудный, Молодежная ул. 22
Запись по телефону:
☎️ 8-926-885-84-20