Нейрологопедический центр ЛогоСТАРТ

🔹Психология дает возможность научиться жить. Психологические знания помогают обрести спокойствие и равновесие, повысить качество жизни, наладить отношения с близкими, справиться со стрессом, научиться принимать себя, найти свое признание.

🔹Детский нейропсихолог изучает, какие психические функции ребенка имеют трудности в их работе и как это влияет на повседневную жизнь: на учебу, на общение, на занятия спортом, хобби и т.д.

🔹Запустим речь, сформируем правильное воспроизведение звуков, скорректируем навыки чтения и письма, создадим грамматическую основу речи

🔹Музыкальная терапия – это комплекс музыкальных упражнений для детей с нарушением развития речи, который проводится индивидуально.

🔹АУДИОТЕРАПИЯ ПО МЕТОДУ А. ТОМАТИСА
Это комплекс занятий для тренировки слухового восприятия информации, который был разработан в 50-х годах прошлого века Альфредом Томатисом.

🔹 Арт - терапия
специальные упражнения с песком в игровой форме. Подходит данный метод и взрослым и детям. Называется Sandplay (Песочная терапия)

🔹 НЕЙРОДИНАМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА
Это комплекс динамических игр, который состоит из физических упражнений, развивающих возможность мозга компоновать в единое целое и воспринимать информацию от всех органов чувств организма.

🔹НЕЙРОЦИРК
Специальные занятия в игровой форме в уникальной среде, которые включают в себя элементы акробатики, эквилибристики (удержание равновесия), слеклайн
(хождение по канату).

🔹 МЕТОДИКА ДЭКО
В нашем центре используется специальная методика, которая способствует «вызыванию» речи у ребенка. Отдельно не используется,но в каждом индивидуальном занятии присутствуют элементы

📍Мы находимся по адресу:
Московская область, г. Долгопрудный, Молодежная ул. 22

Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20

🤓Предлагаем вам полезные игры, в которые можно играть где угодно. ⠀
🌴Отгадай предмет по названию его частей

Палуба, каюта, якорь, корма, нос (корабль).
Крылья, кабина, хвост, мотор (самолет).
Ствол, ветки, сучья, листья, кора, корни (дерево).
Хвост, плавники, чешуя, жабры (рыба).
Хвост, клюв, крылья, перья (птица). 🌴Продолжи цепочку слов, назови одним словом

Огурец, помидор, чеснок,…лук – овощи.
Яблоко, слива, груш,…банан – фрукты.
Роза, ромашка, гвоздика,…колокольчик – цветы.
Заяц, волк, медведь,…лиса – животные.
Соловей, ворона, воробей,…грач – птицы.
Брюки, рубашка, майка,…шорты – одежда.
⠀
Интересно? Продолжать?

👍Существует ряд тестов, которые можно легко провести в домашних условиях.
🤓Один из них – проба Галифе-Граньон. Она помогает определить. Есть ли у ребенка сложности с целостностью восприятия своего тела. ⠀
🔸Возьмите ручку и лист А4.
🔸Попросите ребенка положить на лист ладони обеих рук с растопыренными пальцами и обведите их. ⠀
🔸Попросите ребенка положить одну ладонь на стол. ⠀
🔸Закройте эту ладонь листом. Держите лист так, чтобы ребенок видел картинку, но не видел ладонь.
🔸Скажите ребенку, что сейчас вы будете трогать его пальцы, а ему нужно будет на картинке свободной рукой показать тот палец, до которого вы дотрагиваетесь. ⠀
🔸Дотроньтесь сначала до большого пальца, потом до мизинца, безымянного, среднего, указательного (последовательность важна!). Прикосновения должны быть ощутимыми. ⠀
🔸Повторите то же самое с другой рукой. ❗Специалисты считают, что если пятилетний ребенок успешно проходит эту довольно сложную пробу, в будущем у него не будет проблем с математикой! А вот если с ней не справился школьник, это повод присмотреться к нему – возможно, ему нужно помочь подружиться с телом!)
⠀
Получилось? Понравилось?