Правда же?😂

Игра - способ выражения чувств, познания и моделирования окружающей ребёнка действительности.
​
🪁Эти игры помогут ребенку незаметно преодолеть страх темноты, стать увереннее и смелее.

💡 «Игры в вечернее время». Прогулки с детьми на улице, участке после наступления темноты. Детям, освоившиесь с неярким освещением улицы, легче привыкнуть к такому освещению и в помещении.

🌎 «Путешественники». Поиграть вместе с детьми в полутемной комнате с приоткрытой дверью – пусть по сюжету игры наступит ночь, и путешественникам, застигнутым врасплох, придется искать дрова для костра в темноте (это могут быть и кубики, и подушки). А как интересно ночью вести машину! От такой игры не отказываются ни мальчики, ни девочки.

🔦 «Игры с фонариками». Принесите в спальню один или два карманных фонарика. Зажгите их и закройте чем-нибудь вроде коробки из-под обуви (в случае необходимости можно приподнять коробку) и закройте дверь в спальню. Фонарик – прекрасное средство ориентирования в пространстве, которое к тому же помогает ребенку развивать навыки управления собственными движениями, ведь ребенок должен научиться чётко направлять пучок света и удерживать его.

Можно предложить следующие игры с фонариком:

🔦Взяв в руку фонарик, быстро вращать им – получается что-то вроде маленькой мельницы.
🔦Освещать пространство перед собой, сзади себя, над собой, опускаясь вниз, сидя на корточках, ползая на четвереньках и т.д.
🔦Создавать на полу нечто вроде улитки – поднимая фонарь, уменьшать круг света; опуская - увеличивать его.

✨Вместе с детьми подойдите к зеркалу. Наведите фонарик на свою ногу, руку, подбородок, ухо и предложите ребятам, глядя на ваше отражение, осветить то же самое у себя.

Погримасничайте с детьми перед зеркалом, освещая лица карманным фонариком.

🎭Устройте с детьми несложный театр теней, поместив фонарик за развешенную простыню, зайдите за неё и попросите ребят угадать, какие движения вы делаете, затем предложите кому-то из детей показывать движения за простынёй, а остальным - угадать.

6 причин обратиться к детскому психологу с ребёнком в возрасте от 1,5 до 5 лет👇🏻

😭Ребёнок часто плачет/кричит/закатывает истерики подолгу (более 15 минут), ему сложно успокоиться. Вы не понимаете, в чём причины эмоций ребёнка, и как с этим справляться.
😤Ребёнок часто демонстрирует непослушание, не реагирует на просьбы взрослых, несговорчив, наказание не меняет его поведение.

Другие люди часто жалуются на поведение ребёнка или показывают беспокойство по поводу его поведения.

🧸Ребёнок часто намеренно кидает игрушки, намеренно портит свои или чужие игрушки, бьёт других детей/ взрослых/ родителей. Вы не знаете, как себя вести в таких ситуациях/ вы уже испробовали несколько методов, но это поведение не прекращается.

😛Ребёнок часто дразнит, провоцирует других детей/взрослых, ведёт себя вызывающе.

🙃Ребёнок не может удерживать внимание дольше 5 минут ни на чём, кроме телевизора/ планшета/ телефона. Ребёнок с трудом удерживается на месте, кажется на много активнее других детей.

☹️Ребёнок постоянно держится около взрослых (родителей)/ не может быть самостоятельным/ чрезмерно стеснителен/ постоянно ищет помощи у окружающих.

Если вы заметили один или несколько признаков у ребёнка, рекомендуем пройти диагностику у психолога

Наш центр находиться по адресу:

Московская область, г. Долгопрудный, Молодежная ул. 22

Записаться можно по телефону:

☎️ 8-926-885-84-20

Стоимость занятий с психологом:

🔹Психолог до 6 лет: 30 минут - 1300 в абонементе,1600 разово
45 минут - 1600 в абонементе , 1800 разово

🔹Психолог от 6 лет: 45-60 минут - 2200 в абонементе , 2500 разово

🔹Консультация родителя у психолога детей до 6 лет - 1500₽ (45-60 мин)

🔹Консультация психолога от 6 лет - 2000₽ ( 45-60мин )

🔹Консультация психолога +диагностика - 3000₽ (1,5-2 часа)

Кому знакомы такие эмоциональные горки?🤪

👉🏻Постановка звука «Д» важна не только для чистой речи малыша, но и для восприятия им окружающего мира в целом.

❗️Ведь когда ребёнок постоянно ошибается в звуках и заменяет один на другой, в его голове происходит точно такая же путаница. ⚠️Это чревато развитием дислексии и дисграфии, и, как следствие, неуспеваемостью в учебе и затруднениями при выборе профессии

👉🏻В раннем детстве неправильное произношение исправляется быстрее и эффективнее, чем у школьников. Автоматизация звука «Д» прививается постепенно через регулярные занятия.

✅При системном подходе ребёнок обязательно освоит правильное произношение звуков. Невозможно точно предположить, сколько времени потребуется для успешного завершения занятий по постановке и автоматизации звука «Д». Это зависит от особенностей растущего организма малыша. Но все приложенные усилия по коррекции речи однозначно окупятся и ребенок начнет произносить звуки более четко и уверенно.

💸 Стоимость занятий с логопедом в нашем центре «Логостарт»:

🔹30 минут - 1300₽ в абонементе , 1600₽ разовое занятие

🔹45 минут - 1600₽ в абонементе , 1800₽ разовое занятие

Консультация логопеда+диагностика 1500₽ (45-60мин)

📍Мы находимся по адресу:
Московская область, г. Долгопрудный, Молодежная ул. 22

Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20

Три идеи Дональда Виннекота, которые избавляют родителей от чувства вины и помогают стать пусть и не идеальной, зато спокойной и достаточно хорошей матерью!

1️⃣ Ребенку не нужна идеальная мать.
Конечно, вы не идеальна и не можете быть таковой.  Каждая из нас неизбежно совершает ошибки — но затем исправляет их, делает выводы и пробует разные подходы. Детям нужна не совершенная мать, а та, которую можно любить, ненавидеть и на которую можно положиться! Всё, что от неё требуется, — заботиться о ребёнке, прислушиваться, верить и давать себе право на ошибку. Так она создаёт для него условия, в которых он постепенно обретает автономию.
 
2️⃣ Матери достаточно естественных знаний о ребенке.
В каждом из нас скрыта та самая генетическая память, которая начинает активно работать еще пока ребенок в утробе, а уж активируется во всей своей мощи сразу после родов. Если есть аккуратная, ненавязчивая поддержка других людей, то это помогает. Но и без нее родительская интуиция начинает работать. У меня не было рядом матери или других женщин, способных мне помочь и подсказать с первым ребенком. И я справилась сама! Поэтому точно знаю, о чем говорю! Гораздо опасней, когда вас завалили кучей информации, не дают расслабиться и просто почувствовать, что сейчас нужно. Это путает и сбивает природные задатки. Это как раз то, что и вводит молодых мам в стресс.
 
3️⃣ Специалисты должны уважать знания родителей.
Отправить всех подальше со своими советами (конечно, не в какой-то сложной ситуации, а в бытовой, касающейся просто роста и развития ребенка) и делать так, как чувствуете. Помогает 100%.
 
С каким пунктами согласны, с каким не очень? И почему?

- У ребенка есть сложности в освоение некоторых двигательных навыков (велосипед, рисование, письмо, завязывание шнурков и т.д.);
⠀
- Наблюдаются нежелательные проявления в поведении (агрессия, истерики, негативизм, возбудимость и пр.);
⠀
- Проявляется рассеянность, невнимательность, ребенок становится ленивым и ничего не хочет делать.
⠀
- У ребенка наблюдается задержка речевого развития
⠀
- Проявляются симптомы СДВГ
⠀
🤓Как можно помочь ребенку?
⠀
❗Любая двигательная активность будет стимулировать развитие мозга, но особенно, если это будут координированные движения, непосредственно направленные на развитие необходимых психомоторных функций. Такая интеграция поможет ребенку наиболее эффективно развиваться не только физически, но и психологически.
⠀
☝Именно для такого эффективного развития была разработана нейродинамическая гимнастика.
Главной задачей данной методики является активизировать природные механизмы работы мозга, благодаря правильно подобранным физическим упражнения. ⠀
⠀
⠀ 🤸🏻‍♀Что получает ребенок на занятиях НДГ?
⠀
- снижает утомляемость;
⠀
- стимулирует память, мыслительную деятельность;
⠀
- помогает получить энергию, необходимую для обучения;
⠀
- улучшает моторику, как мелкую, так и крупную;
⠀
- благоприятно сказывается на процессе письма/чтения;
⠀
- повышает продуктивную работоспособность;
⠀
- развивает межполушарное взаимодействие.

Стоимость занятий:

30 минут - 1300 в абонементе , 1600 разово
45 минут - 1600 в абонементе , 1800 разово
⠀
📞 Запись на занятия (в том числе по абонементу): +7 926 885 84 20

Активный или гиперактивный?

Родители довольно часто задаются вопросом, их ребенок очень активный или у него есть признаки гиперактивности?

Важно понимать разницу, чтобы правильно направлять развитие ребенка.

Признаки гиперактивности у детей 👇🏻
🔸Не усидчивые. Не могут долго сидеть на месте, даже когда это требуется.
🔸Есть затруднения с концентрацией внимания даже на короткое время
🔸Действуют импульсивно и могут принимать поспешные решения.
🔸Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — это состояние, которое включает в себя проблемы с вниманием. Дети с СДВГ могут:
🔸Легко отвлекаются и забывают о поручениях.
🔸Испытывать трудности с выполнением задач, требующих организованности.
🔸Часто перебивать других и иметь проблемы с поддержанием дружеских отношений.

Признаки просто активных детей:
🔹Имеют высокий уровень энергии, но они умеют её контролировать.
🔹Способны сосредоточиться на задачах, которые их интересуют.
🔹Могут следовать инструкциям и правилам, хотя иногда и любят их нарушать.

Если у Вас есть подозрения, что ваш ребенок может быть гиперактивным или иметь синдром СДВГ, то важно во время обратиться за профессиональной помощью.

Специалисты могут предложить стратегии и методы, которые помогут вашему ребенку справиться с гиперактивностью и успешно развиваться.

Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20

❗️На самом деле важно не столько научить ребенка как реагировать и что говорить, сколько повысить его уверенность в себе и своих действиях!

🤔Ведь задумайтесь, чаще всего нападки случаются на детей застенчивых и не очень уверенных в себе. Почему?

👉🏻Потому что они выдают нужную реакцию в виде плача, ощущения страха или убегания от проблемы. На самом деле такие «агрессоры» тоже не сильно уверены в себе и поднимают свою самооценку за счет того, что унижают других.

👧Детям школьного возраста нужно объяснять все детально и разбирать  ситуации. Но чтобы это было возможно, важно, чтобы ребенок имел возможность прийти и поделиться с вами.

❎И потом не переживать, что ваша реакция будет не совсем адекватной (пойдете орать на обидчика, жаловаться родителям с первого же раза, писать куда-то заявления и т.д.). Потому что это еще больше снизит его статус в глазах других детей. Важно научить ребенка самому противостоять давлению, поддерживать его, а не решать за него.

 💚Если сложно самим, то можно поработать  с психологом (потому как если уж такие ситуации происходят, значит что-то пошло не так и уверенность где-то подломлена). Важно проиграть ситуации и найти оптимальный выход именно для вашего ребенка, учитывая его характер и реакции.  

Записаться к психологу в наш центр можно по тел 📲 8-926-885-84-20

Нейрологопедический центр ЛогоСТАРТ

🔹Психология дает возможность научиться жить. Психологические знания помогают обрести спокойствие и равновесие, повысить качество жизни, наладить отношения с близкими, справиться со стрессом, научиться принимать себя, найти свое признание.

🔹Детский нейропсихолог изучает, какие психические функции ребенка имеют трудности в их работе и как это влияет на повседневную жизнь: на учебу, на общение, на занятия спортом, хобби и т.д.

🔹Запустим речь, сформируем правильное воспроизведение звуков, скорректируем навыки чтения и письма, создадим грамматическую основу речи

🔹Музыкальная терапия – это комплекс музыкальных упражнений для детей с нарушением развития речи, который проводится индивидуально.

🔹АУДИОТЕРАПИЯ ПО МЕТОДУ А. ТОМАТИСА
Это комплекс занятий для тренировки слухового восприятия информации, который был разработан в 50-х годах прошлого века Альфредом Томатисом.

🔹 Арт - терапия
специальные упражнения с песком в игровой форме. Подходит данный метод и взрослым и детям. Называется Sandplay (Песочная терапия)

🔹 НЕЙРОДИНАМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА
Это комплекс динамических игр, который состоит из физических упражнений, развивающих возможность мозга компоновать в единое целое и воспринимать информацию от всех органов чувств организма.

🔹НЕЙРОЦИРК
Специальные занятия в игровой форме в уникальной среде, которые включают в себя элементы акробатики, эквилибристики (удержание равновесия), слеклайн
(хождение по канату).

🔹 МЕТОДИКА ДЭКО
В нашем центре используется специальная методика, которая способствует «вызыванию» речи у ребенка. Отдельно не используется,но в каждом индивидуальном занятии присутствуют элементы

Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20

🙏БУДЬТЕ ТЕРПЕЛИВЫМИ
Это может занять время. Не давите на ребенка и не требуйте от него сразу же ответить на ваши попытки установить контакт. Дайте ему время и пространство для проявления своих чувств и мыслей.


❤️УСТАНОВИТЕ КОНТАКТ
Попробуйте начать разговор с ребенком о том, что его волнует или что происходит в его жизни. Слушайте его внимательно и не прерывайте.

🤗ОТКРОЙТЕСЬ
Расскажите ребенку о своих чувствах и переживаниях. Это поможет ему лучше понять вас и укрепить эмоциональную связь.

😉ПОДДЕРЖИВАЙТЕ ПОЗИТИВНЫЙ НАСТРОЙ
Постарайтесь не допускать негативных эмоций и разногласий в присутствии ребенка. Ваше хорошее настроение и улыбка могут помочь ему чувствовать себя комфортно и безопасно.

⏰ПРОВОДИТЕ ВРЕМЯ ВМЕСТЕ Придумайте интересные занятия, которые будут интересны и для вас, и для ребенка. Можете пойти на прогулку, поиграть в игры, сходить в кино или на концерт

Мама-такой человек, который заменит всех. Но никто не заменит ее♥️

Ринолалия — это нарушение речи, проявляющееся в искажённом произношении звуков, связанное с дефектами строения и функционирования речевых органов.

Причины возникновения 🔽

Причины ринолалии могут иметь врождённую и приобретённую природу происхождения.

👉🏼Врождённые причины возникновения ринолалии относятся к детям, имеющим:
🔹расщелины (несрастания) мягкого и твёрдого нёба («заячья губа», «волчья пасть» и другие);
🔹короткое мягкое нёбо;
🔹мышечное образование над корнем языка;
🔹 параличи или парезы (ослабление) мягкого нёба, проявляющиеся в сложности поднятия и смыкании нёба с задней стенкой глотки;
🔹 вялость артикуляторных мышц, встречающаяся у часто болеющих деток.

👉🏼К приобретенным относятся:
🔸 внутриутробные инфекции. Особенно опасны: грипп, сифилис, токсоплазмоз, хламидиоз, а также другие инфекции, которые передаются половым путем;
🔸 контакт с вредными химическими веществами;
🔸 воздействие лекарственных препаратов (цитостатики, барбитураты, различные гормоны, психотропные и другие вещества);
🔸 употребление алкоголя и курение во время беременности. Доказано, что вероятность рождения детей с расщелиной верхней губы и нёба у курящей матери больше на 25%, чем у некурящей;
🔸 множественные аборты;
🔸 пожилой возраст родителей. Риск повышается, если родителям больше 40 лет.

Методы коррекции ринолалии можно узнать на диагностике в нашем центре «Логостарт»

Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20

Держимся девочки 💪🏻😀

Нейропсихолог — важный и нужный детский помощник в развитии. Он помогает скорректировать незрелые участки мозга специальными упражнениями и тем самым «подтянуть», речь, мышление внимание и память, синестезию и саморегуляцию.

В своей работе специалист использует два вида коррекции:

✅когнитивную (напоминает занятия с логопедом или дефектологом).

✅двигательную (напоминает адаптивную физкультуру);

Благодаря тому, что занятия задействуют сразу все органы чувств, активизируются структуры головного мозга и стабилизируется межполушарное взаимодействие. Незрелые участки мозга получают развитие, а функции, которых не было часто появляются:
👍🏻ребенок становится более спокойным;
👍🏻допускает меньше ошибок в речи, чтении, письме;
👍🏻начинает понимать сложные предложения и инструкции;
👍🏻ребенок лучше осознает собственное тело, развивается мелкая и крупная моторика.

Перед началом занятий нейропсихолог всегда проводит диагностику при помощи игр и специальных заданий, чтобы выяснить, какие области мозга ребенка развиты хорошо, а где есть дефицит, и только потом составляет индивидуальную программу развития для каждого ученика.

Записаться на диагностику можно по тел: ☎️ 8-926-885-84-20

Помните такой Ералаш? Интересно, насколько он был актуален во времена нашего детства? Мне тогда казалось, что таких детей и нет на самом деле))) Но может тенденция уже начиналась, раз Ералаш был снят. Но сейчас он точно бьет в больное, хотя как будто не очень актуальна сама история.

Ну кто сейчас водителем хочет стать? В итоге же бабуля ему, как водителю помогает))) И идет раскрутка темы: игрушка на веревочке - самокат – обычный велик – водитель.

А сейчас? Чтобы могло быть сейчас?

Делитесь версиями! 😀

Маленьким детям от 1 года до 3 лет подбирайте игры, связанные с движением, мелкой моторикой рук.

Игры должны разрабатывать координацию движений, учить ребенка связной речи, определению цветов, форм и предметов.

Подойдут такие варианты:

🎮Подача и возврат подачи. Перекатывайте мячик друг другу или сбивайте размещенные по комнате игрушки. Указывайте на предмет, называя его, и ребенок будет повторять ваши действия жестами и лепетом.

🏗️Строительство. Складывайте пирамидку или стройте из кубиков, деталей конструктора архитектурные композиции, развивая пространственное воображение ребенка.

🤫Коробка с секретом. Положите в коробку предмет, издающий звук. Привлеките внимание малыша, чтобы он нашел способ и открыл коробку сам. Похвалите его и положите предмет в другую коробку, которая открывается иным способом. Пусть он откроет и ее.

А в какие игры вы играете с малышом? Поделитесь

❌ В каких случаях мультики нельзя включать ребёнку и они мешают развитию речи👇🏻

⚠️детям до 3х лет
⚠️детям после 3х лет, если ребенок не говорит
⚠️дети с навязчивыми движения
(например: тики, заикание)
⚠️детям с задержками развития и генетическими отклонениями
⚠️когда ребенок испытал стресс или находится в переживании стрессовой ситуации (например, ребенок находится в больнице, застрял в лифте и т.п)

👉🏻Многие исследования показали, что избыточная стимуляция (быстрая смена кадров, яркие и агрессивные образы) может негативно влиять на развитие детской речи и даже замедлять ее запуск.
👉🏻Быстрая смена кадров перегружает мозг ребенка, не давая ему достаточно времени для обработки информации и понимания происходящего на экране.

👉🏻Это мешает формированию связей между картинкой и словом, что критически важно для речевого развития.

А с какого возраста вы начали включать детям мультики?

⚠️От рождения до совершеннолетия ребёнок переживает 6 возрастных кризисов: 

👩‍🍼Кризис новорождённости (в 6–8 недель). Ребёнок адаптируется к существованию вне материнской утробы. 

👶🏻Кризис 1 года (в 10 месяцев — 1,5 года). Проявляется много разнообразных потребностей и увеличиваются возможности ребёнка, он впервые осознаёт себя как отдельную личность. 

👦Кризис 3 лет (2,5–4 года). Происходит установление границ личностного и окружающего мира. Ребёнок проявляет упрямство, протесты, отрицание установленных правил, обесценивание роли взрослых, своеволие. 

👧Кризис 7 лет (6–7 лет). Связан с периодом интенсивного физического роста, развитием мелкой моторики рук и сложных нервно-психических функций. На фоне физических изменений меняется социальный статус ребёнка — он становится школьником. 

🙇‍♀️Подростковый кризис (13 лет). В его основе лежит гормональная перестройка детского организма. 

👩‍🎓Кризис взросления 17 лет. Связан с окончанием периода детства. 

Периоды возрастных кризисов у детей условны, они могут наступить до или после указанного возраста с разбегом от нескольких месяцев до полугода, а иногда и до года.

1. Чувство внутреннего беспокойства и суетливость
2. Резкие перепады настроения, импульсивность, трудности в принятии решений
3. Несамостоятельность и неорганизованность
4. Неумение или нежелание доводить начатое до конца
5. Быстрая утомляемость от выполняемой деятельности
6. Плохая успеваемость в учёбе
7. Поведенческие проблемы – склонность к необдуманным поступкам, риску, нарушение норм поведения и общественного порядка
8. Неуверенность в своих способностях, неуравновешенность, излишняя чувствительность к критике, депрессии

Подростки с СДВГ часто попадают в плохие компании и преступные группировки.

Они больше подвержены употреблению алкоголя, запрещённых веществ, курению, неконтролируемому перееданию, повышенному риску ожирения, ранним половым связям.

Последствиями такого поведения становятся: формирование зависимостей, венерические заболевания, подростковые беременности.
Без лечения СДВГ не проходит.

В более старшем возрасте симптомы могут самостоятельно компенсироваться или ослабевать, но не купируются до конца.

СДВГ часто передаётся по наследству одним из родителей – диагностировав синдром у ребёнка, его находят у отца или матери.

Если Вы замечаете такие признаки у своих детей, рекомендуем обратится к специалисту. В нашем центре работают опытные психологи и нейропсихологи 🔥

Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20