❗️На самом деле важно не столько научить ребенка как реагировать и что говорить, сколько повысить его уверенность в себе и своих действиях!

🤔Ведь задумайтесь, чаще всего нападки случаются на детей застенчивых и не очень уверенных в себе. Почему?

👉🏻Потому что они выдают нужную реакцию в виде плача, ощущения страха или убегания от проблемы. На самом деле такие «агрессоры» тоже не сильно уверены в себе и поднимают свою самооценку за счет того, что унижают других.

👧Детям школьного возраста нужно объяснять все детально и разбирать  ситуации. Но чтобы это было возможно, важно, чтобы ребенок имел возможность прийти и поделиться с вами.

❎И потом не переживать, что ваша реакция будет не совсем адекватной (пойдете орать на обидчика, жаловаться родителям с первого же раза, писать куда-то заявления и т.д.). Потому что это еще больше снизит его статус в глазах других детей. Важно научить ребенка самому противостоять давлению, поддерживать его, а не решать за него.

 💚Если сложно самим, то можно поработать  с психологом (потому как если уж такие ситуации происходят, значит что-то пошло не так и уверенность где-то подломлена). Важно проиграть ситуации и найти оптимальный выход именно для вашего ребенка, учитывая его характер и реакции.  

Записаться к психологу в наш центр можно по тел 📲 8-926-885-84-20

Нейрологопедический центр ЛогоСТАРТ

🔹Психология дает возможность научиться жить. Психологические знания помогают обрести спокойствие и равновесие, повысить качество жизни, наладить отношения с близкими, справиться со стрессом, научиться принимать себя, найти свое признание.

🔹Детский нейропсихолог изучает, какие психические функции ребенка имеют трудности в их работе и как это влияет на повседневную жизнь: на учебу, на общение, на занятия спортом, хобби и т.д.

🔹Запустим речь, сформируем правильное воспроизведение звуков, скорректируем навыки чтения и письма, создадим грамматическую основу речи

🔹Музыкальная терапия – это комплекс музыкальных упражнений для детей с нарушением развития речи, который проводится индивидуально.

🔹АУДИОТЕРАПИЯ ПО МЕТОДУ А. ТОМАТИСА
Это комплекс занятий для тренировки слухового восприятия информации, который был разработан в 50-х годах прошлого века Альфредом Томатисом.

🔹 Арт - терапия
специальные упражнения с песком в игровой форме. Подходит данный метод и взрослым и детям. Называется Sandplay (Песочная терапия)

🔹 НЕЙРОДИНАМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА
Это комплекс динамических игр, который состоит из физических упражнений, развивающих возможность мозга компоновать в единое целое и воспринимать информацию от всех органов чувств организма.

🔹НЕЙРОЦИРК
Специальные занятия в игровой форме в уникальной среде, которые включают в себя элементы акробатики, эквилибристики (удержание равновесия), слеклайн
(хождение по канату).

🔹 МЕТОДИКА ДЭКО
В нашем центре используется специальная методика, которая способствует «вызыванию» речи у ребенка. Отдельно не используется,но в каждом индивидуальном занятии присутствуют элементы

Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20

🙏БУДЬТЕ ТЕРПЕЛИВЫМИ
Это может занять время. Не давите на ребенка и не требуйте от него сразу же ответить на ваши попытки установить контакт. Дайте ему время и пространство для проявления своих чувств и мыслей.


❤️УСТАНОВИТЕ КОНТАКТ
Попробуйте начать разговор с ребенком о том, что его волнует или что происходит в его жизни. Слушайте его внимательно и не прерывайте.

🤗ОТКРОЙТЕСЬ
Расскажите ребенку о своих чувствах и переживаниях. Это поможет ему лучше понять вас и укрепить эмоциональную связь.

😉ПОДДЕРЖИВАЙТЕ ПОЗИТИВНЫЙ НАСТРОЙ
Постарайтесь не допускать негативных эмоций и разногласий в присутствии ребенка. Ваше хорошее настроение и улыбка могут помочь ему чувствовать себя комфортно и безопасно.

⏰ПРОВОДИТЕ ВРЕМЯ ВМЕСТЕ Придумайте интересные занятия, которые будут интересны и для вас, и для ребенка. Можете пойти на прогулку, поиграть в игры, сходить в кино или на концерт

Мама-такой человек, который заменит всех. Но никто не заменит ее♥️

Ринолалия — это нарушение речи, проявляющееся в искажённом произношении звуков, связанное с дефектами строения и функционирования речевых органов.

Причины возникновения 🔽

Причины ринолалии могут иметь врождённую и приобретённую природу происхождения.

👉🏼Врождённые причины возникновения ринолалии относятся к детям, имеющим:
🔹расщелины (несрастания) мягкого и твёрдого нёба («заячья губа», «волчья пасть» и другие);
🔹короткое мягкое нёбо;
🔹мышечное образование над корнем языка;
🔹 параличи или парезы (ослабление) мягкого нёба, проявляющиеся в сложности поднятия и смыкании нёба с задней стенкой глотки;
🔹 вялость артикуляторных мышц, встречающаяся у часто болеющих деток.

👉🏼К приобретенным относятся:
🔸 внутриутробные инфекции. Особенно опасны: грипп, сифилис, токсоплазмоз, хламидиоз, а также другие инфекции, которые передаются половым путем;
🔸 контакт с вредными химическими веществами;
🔸 воздействие лекарственных препаратов (цитостатики, барбитураты, различные гормоны, психотропные и другие вещества);
🔸 употребление алкоголя и курение во время беременности. Доказано, что вероятность рождения детей с расщелиной верхней губы и нёба у курящей матери больше на 25%, чем у некурящей;
🔸 множественные аборты;
🔸 пожилой возраст родителей. Риск повышается, если родителям больше 40 лет.

Методы коррекции ринолалии можно узнать на диагностике в нашем центре «Логостарт»

Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20

Держимся девочки 💪🏻😀

Нейропсихолог — важный и нужный детский помощник в развитии. Он помогает скорректировать незрелые участки мозга специальными упражнениями и тем самым «подтянуть», речь, мышление внимание и память, синестезию и саморегуляцию.

В своей работе специалист использует два вида коррекции:

✅когнитивную (напоминает занятия с логопедом или дефектологом).

✅двигательную (напоминает адаптивную физкультуру);

Благодаря тому, что занятия задействуют сразу все органы чувств, активизируются структуры головного мозга и стабилизируется межполушарное взаимодействие. Незрелые участки мозга получают развитие, а функции, которых не было часто появляются:
👍🏻ребенок становится более спокойным;
👍🏻допускает меньше ошибок в речи, чтении, письме;
👍🏻начинает понимать сложные предложения и инструкции;
👍🏻ребенок лучше осознает собственное тело, развивается мелкая и крупная моторика.

Перед началом занятий нейропсихолог всегда проводит диагностику при помощи игр и специальных заданий, чтобы выяснить, какие области мозга ребенка развиты хорошо, а где есть дефицит, и только потом составляет индивидуальную программу развития для каждого ученика.

Записаться на диагностику можно по тел: ☎️ 8-926-885-84-20

Помните такой Ералаш? Интересно, насколько он был актуален во времена нашего детства? Мне тогда казалось, что таких детей и нет на самом деле))) Но может тенденция уже начиналась, раз Ералаш был снят. Но сейчас он точно бьет в больное, хотя как будто не очень актуальна сама история.

Ну кто сейчас водителем хочет стать? В итоге же бабуля ему, как водителю помогает))) И идет раскрутка темы: игрушка на веревочке - самокат – обычный велик – водитель.

А сейчас? Чтобы могло быть сейчас?

Делитесь версиями! 😀

Маленьким детям от 1 года до 3 лет подбирайте игры, связанные с движением, мелкой моторикой рук.

Игры должны разрабатывать координацию движений, учить ребенка связной речи, определению цветов, форм и предметов.

Подойдут такие варианты:

🎮Подача и возврат подачи. Перекатывайте мячик друг другу или сбивайте размещенные по комнате игрушки. Указывайте на предмет, называя его, и ребенок будет повторять ваши действия жестами и лепетом.

🏗️Строительство. Складывайте пирамидку или стройте из кубиков, деталей конструктора архитектурные композиции, развивая пространственное воображение ребенка.

🤫Коробка с секретом. Положите в коробку предмет, издающий звук. Привлеките внимание малыша, чтобы он нашел способ и открыл коробку сам. Похвалите его и положите предмет в другую коробку, которая открывается иным способом. Пусть он откроет и ее.

А в какие игры вы играете с малышом? Поделитесь

❌ В каких случаях мультики нельзя включать ребёнку и они мешают развитию речи👇🏻

⚠️детям до 3х лет
⚠️детям после 3х лет, если ребенок не говорит
⚠️дети с навязчивыми движения
(например: тики, заикание)
⚠️детям с задержками развития и генетическими отклонениями
⚠️когда ребенок испытал стресс или находится в переживании стрессовой ситуации (например, ребенок находится в больнице, застрял в лифте и т.п)

👉🏻Многие исследования показали, что избыточная стимуляция (быстрая смена кадров, яркие и агрессивные образы) может негативно влиять на развитие детской речи и даже замедлять ее запуск.
👉🏻Быстрая смена кадров перегружает мозг ребенка, не давая ему достаточно времени для обработки информации и понимания происходящего на экране.

👉🏻Это мешает формированию связей между картинкой и словом, что критически важно для речевого развития.

А с какого возраста вы начали включать детям мультики?

⚠️От рождения до совершеннолетия ребёнок переживает 6 возрастных кризисов: 

👩‍🍼Кризис новорождённости (в 6–8 недель). Ребёнок адаптируется к существованию вне материнской утробы. 

👶🏻Кризис 1 года (в 10 месяцев — 1,5 года). Проявляется много разнообразных потребностей и увеличиваются возможности ребёнка, он впервые осознаёт себя как отдельную личность. 

👦Кризис 3 лет (2,5–4 года). Происходит установление границ личностного и окружающего мира. Ребёнок проявляет упрямство, протесты, отрицание установленных правил, обесценивание роли взрослых, своеволие. 

👧Кризис 7 лет (6–7 лет). Связан с периодом интенсивного физического роста, развитием мелкой моторики рук и сложных нервно-психических функций. На фоне физических изменений меняется социальный статус ребёнка — он становится школьником. 

🙇‍♀️Подростковый кризис (13 лет). В его основе лежит гормональная перестройка детского организма. 

👩‍🎓Кризис взросления 17 лет. Связан с окончанием периода детства. 

Периоды возрастных кризисов у детей условны, они могут наступить до или после указанного возраста с разбегом от нескольких месяцев до полугода, а иногда и до года.

1. Чувство внутреннего беспокойства и суетливость
2. Резкие перепады настроения, импульсивность, трудности в принятии решений
3. Несамостоятельность и неорганизованность
4. Неумение или нежелание доводить начатое до конца
5. Быстрая утомляемость от выполняемой деятельности
6. Плохая успеваемость в учёбе
7. Поведенческие проблемы – склонность к необдуманным поступкам, риску, нарушение норм поведения и общественного порядка
8. Неуверенность в своих способностях, неуравновешенность, излишняя чувствительность к критике, депрессии

Подростки с СДВГ часто попадают в плохие компании и преступные группировки.

Они больше подвержены употреблению алкоголя, запрещённых веществ, курению, неконтролируемому перееданию, повышенному риску ожирения, ранним половым связям.

Последствиями такого поведения становятся: формирование зависимостей, венерические заболевания, подростковые беременности.
Без лечения СДВГ не проходит.

В более старшем возрасте симптомы могут самостоятельно компенсироваться или ослабевать, но не купируются до конца.

СДВГ часто передаётся по наследству одним из родителей – диагностировав синдром у ребёнка, его находят у отца или матери.

Если Вы замечаете такие признаки у своих детей, рекомендуем обратится к специалисту. В нашем центре работают опытные психологи и нейропсихологи 🔥

Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20

Цените своих родителей- они единственные, кто не оставит Вас в любой сложившейся ситуации 💚

Дорогие друзья,

В жизни иногда случаются трагедии, которые навсегда меняют нашу жизнь. Нашу молоденькую девущку-администратора, Ерофееву Ульяну, постигло огромное горе — скоропостижно ушел из жизни её муж. Этот удар стал не только душевным потрясением, но и привел к тяжелой финансовой ситуации, с которой Ульяне сейчас не справиться в одиночку.

Мы знаем, что ничто не может заглушить боль утраты, но в наших силах помочь Ульяне почувствовать, что она не одна. Даже самая скромная поддержка может стать лучом света в её непростые дни.

💔 Ульяна Юрьевна Е. (Сбербанк)
2202208043477141

Каждое ваше участие — это не просто деньги, это знак поддержки, тепло и надежда, которые так нужны сейчас.

Давайте объединимся, чтобы помочь Ульяне пережить этот сложный момент. Спасибо вам за доброту и отзывчивость.

Если с ребенком говорить, как со взрослым, у него сформируется нормальная взрослая речь.
Так считают некоторые родители и избегают в речи упрощенных «детских» слов.
⠀
❓Так ли они правы и есть ли связь между использованием детской лексики и развитием речи ребенка? Попробуем разобраться вместе с #Logostart_интересное
⠀
👩‍👧Ученые заметили, что речь матери меняется с ростом ребенка: с младенцем она разговаривает так же, как говорила бы со взрослым, а вот с годовасом речь становится намного проще. В первом случае у нее нет цели, чтобы ребенок ее понял, а во втором ей приходится подстраиваться под возможности ребенка, чтобы достигнуть взаимопонимания.
⠀
🤓Исследования показали, что в семьях с детьми, у которых хорошо развита речь, в раннем возрасте использовался упрощенный вариант родного языка. В русской литературе он получил название «язык нянь». Отсутствие сложных предложений, обилие повторов и «детские» слова наподобие «бяки» и «бибики» - его основные черты.
⠀
👶Конечно, это не основной залог хорошего развития речи, во многих семьях упрощенный язык не используется и дети говорят не хуже. Однако для детей с речевыми проблемами такой язык может стать переходным к речи нормальной. В таком случае имеет смысл предлагать ребенку сразу два варианта слова: простой и облегченный: «Смотри - кошка, мяу»
⠀ 💁‍♂Как бы то ни было, ученые сходятся во мнении, что обращенная к ребенку речь не должна быть слишком сложной ля его возраста и языковых возможностей. В противном случае ребенок просто пропустит все мимо ушей😜
⠀
❓А вам приходилось использовать в речи «язык нянь»?

Почему слишком спокойные и удобные дети обычно привлекают мое внимание?

Да, дети могут быть очень разными, как и все мы с вами. Кто-то активней, кто-то стеснительней и старается лишний раз не высовываться, но внимательно следит за происходящим.
Но слишком спокойные дети, как те, что кажутся удобными, могут своим поведением сигналить нам о своих проблемах.

И часто гораздо более серьезных, чем вот эти вот гиперактивные товарищи, которые сносят все на своем пути. Просто их невозможно не заметить. А этих часто просто не видят. Ну играет себе один в уголке, ну катает одну и ту же машинку три часа к ряду, ну крутит там что-то у себя перед носом. Не мешает и ладно...

Ребенок действительно должен быть ЖИВЫМ! Иногда активным, иногда плаксивым, иногда спокойным, иногда и попакостить не мешает.

А слишком спокойные дети могут быть результатом той самой «дрессуры», когда эмоциональная и психологическая жизнь забита в угол. И это страшно.

А также бывает и сигнал к тому, что у малыша есть сложности или даже отклонения, на никто не обращает внимания, просто потому что сам малыш очень удобен. Сидит сам себе наедине, играет.
Замечают проблемы спустя несколько лет, когда это начинает казаться странным.

Но время может быть упущено.

Дорогие родители,
мы очень соскучились и рады сообщить, что наш центр «Логостарт» готов к открытию! 🔥🔥🔥

👉🏼С  26 ноября начинаются занятия с психологом, нейропсихологом и логопедом.

А уже с декабря мы планируем запустить арт-терапию, занятия по нейродинамической гимнастике (НДГ), музыкальные занятия и творческие кружки 😻

📍Мы находимся по адресу:
Московская область, г. Долгопрудный, гранитный тупик 2

Записаться на занятия можно по телефону:

☎️ 8-926-885-84-20

С нетерпением ждём всех на занятия!🫶

Признаки дислексии:

Проявления патологии весьма разнообразны. В общем виде симптомы дислексии следующие:

1. Изменение порядка букв, слогов, чисел при составлении слов и чтении;
2. Трудности с освоением алфавита, таблицы умножения, написанием текстов;
3. Неправильный захват письменного инструмента (ручка, карандаш);
4. Слабые показатели концентрации, плохая память;
5. Путаница «лево-право»;
6. Проблемы с общением и выстраиванием взаимоотношений.

Что делать?
Обратиться за диагностикой к логопеду

Логопед изучает анамнез жизни и развития, особенности формирования речи, состояние артикуляционного аппарата и моторики.

👉🏼У детей дошкольного возраста оценивают звукопроизношение, связность речи, способность воспринимать устную речь.

👉🏼У школьников смотрят на особенности письма, скорость чтения, успеваемость по различным предметам.

💸 Стоимость занятий с логопедом в нашем центре «Логостарт»:

🔹30 минут - 1300₽ в абонементе , 1600₽ разовое занятие

🔹45 минут - 1600₽ в абонементе , 1800₽ разовое занятие

Консультация логопеда+диагностика 1500₽ (45-60мин)

Наш номер телефона:
☎️ 8-926-885-84-20

И так всегда 😀

👉🏻Весёлые скороговорки помогуm ребёнку бысmрее освоить упрямый звук.
Да и просто будут очень полезны всем малышам для развития дикции.

✅Трактopa на поле в ряд
Рано утром тарахтят.

✅Все бобры добры к своим бобрятам.

✅Жили-были раки, раки-забияки.
Жили раки шумно, затевали драки.

✅Проворонила ворона воронёнка.

✅Собирала Маргарита маргаритки на горе,
Растеряла Маргарита маргаритки на траве.

✅Грач летает над рекой:
— Кра-кра-кра!
Поглядите-ка, какой
Рак, рак, рак!

✅Роя норку, старый крот
Разрыхлил нам огород.

✅Приготовила Лариса
Для Бориса суп из риса.
А Борис Ларису
Угостил ирисом.

✅Носорог бодает рогом.
Не шутите с носорогом!

✅Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.

✅Вёз корабль карамель,
Наскочил корабль на мель.
И на мели две недели
Карамель матросы ели.