Помочь ребенку с низкой и неадекватной самооценкой можно. И главную роль тут играют именно родители, ведь ребенок опирается на их мнение и поведение в любом возрасте, даже подростковом.
Способ 1. Не завышайте требования к ребенку
Очень часто мы ожидаем или даже требуем от ребенка выполнения наших собственных желаний. Мы хотим, чтобы он жил и действовал “правильно”, хотел “правильных” вещей и т.п.
Старайтесь не оценивать, а слушать ребенка. Почитать о том, как это правильно можно, например в книге М.Розенберга “Язык жизни”. Научиться избегать импульсивности в общении и помочь это делать ребенку можно при помощи книги Ю.Гиппенрейтер “Общаться с ребенком. Как?”. Эти советы помогут и разрешать конфликты в повседневном общении.
Способ 2. Не сравнивайте ребенка с другими
Иногда родители хотят подстегнуть мотивацию ребенка, сравнивая его со сверстниками или одноклассниками. Вот, мол, Вася может, а ты нет. Мы хотим, чтобы ребенок старался добиться большего, и с некоторыми детьми это работает. Если их эмоциональный драйвер - конкуренция. Но у ребенка, который настроен на сотрудничество, от такого наоборот опускаются руки. Никогда не сравнивайте такого ребенка с другими!
Способ 3. Хвалите детей
Как можно хвалить и при этом не оценивать? На самом деле, лучше просто заменить оценочную похвалу, типа “молодец”, на проговаривание успеха и своих эмоций. Если ребенок чего-то добился, это нужно отметить, сказать, как вы рады, что у него получилось. Даже если это мелочь, типа домашки, или пятерки по сложному предмету в школе, подчеркните, что вы видите, что он взял себя в руки, довел дело до конца, хотя еще вчера ему это не удавалось.
Способ 1. Не завышайте требования к ребенку
Очень часто мы ожидаем или даже требуем от ребенка выполнения наших собственных желаний. Мы хотим, чтобы он жил и действовал “правильно”, хотел “правильных” вещей и т.п.
Старайтесь не оценивать, а слушать ребенка. Почитать о том, как это правильно можно, например в книге М.Розенберга “Язык жизни”. Научиться избегать импульсивности в общении и помочь это делать ребенку можно при помощи книги Ю.Гиппенрейтер “Общаться с ребенком. Как?”. Эти советы помогут и разрешать конфликты в повседневном общении.
Способ 2. Не сравнивайте ребенка с другими
Иногда родители хотят подстегнуть мотивацию ребенка, сравнивая его со сверстниками или одноклассниками. Вот, мол, Вася может, а ты нет. Мы хотим, чтобы ребенок старался добиться большего, и с некоторыми детьми это работает. Если их эмоциональный драйвер - конкуренция. Но у ребенка, который настроен на сотрудничество, от такого наоборот опускаются руки. Никогда не сравнивайте такого ребенка с другими!
Способ 3. Хвалите детей
Как можно хвалить и при этом не оценивать? На самом деле, лучше просто заменить оценочную похвалу, типа “молодец”, на проговаривание успеха и своих эмоций. Если ребенок чего-то добился, это нужно отметить, сказать, как вы рады, что у него получилось. Даже если это мелочь, типа домашки, или пятерки по сложному предмету в школе, подчеркните, что вы видите, что он взял себя в руки, довел дело до конца, хотя еще вчера ему это не удавалось.
В нашей команде новый специалист. Знакомьтесь,
нейропсихолог - Прирез Ольга Сергеевна 🔥
🔹С отличием окончила Российский Государственный Социальный Университет по специальности "клиническая психология".
🔹Проходила практику в различных детских центрах и реабилитационных центрах.
🔹С 2020г. по 2021г. работала помощником специалиста по работе с детьми, проводила песочную анимацию.
🔹Прошла курсы повышения квалификации в АНО «НИИДПО» по программе «Эмоциональные нарушения в младшем школьном возрасте. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы» в объеме 72ч.
🔹Получила диплом о профессиональной переподготовке в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» по программе «Нейропсихология» в объеме 1500ч.
🔥Ольга работает с детьми от 3-х лет. График работы: понедельник и пятница с 15 до 18 часов
нейропсихолог - Прирез Ольга Сергеевна 🔥
🔹С отличием окончила Российский Государственный Социальный Университет по специальности "клиническая психология".
🔹Проходила практику в различных детских центрах и реабилитационных центрах.
🔹С 2020г. по 2021г. работала помощником специалиста по работе с детьми, проводила песочную анимацию.
🔹Прошла курсы повышения квалификации в АНО «НИИДПО» по программе «Эмоциональные нарушения в младшем школьном возрасте. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы» в объеме 72ч.
🔹Получила диплом о профессиональной переподготовке в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» по программе «Нейропсихология» в объеме 1500ч.
🔥Ольга работает с детьми от 3-х лет. График работы: понедельник и пятница с 15 до 18 часов
🥰2