На Мышематике-онлайн, в отличие от очных занятий, родители могут запросто наблюдать за тем, как занимается ребенок и во что мы играем. Вообще-то, Мышематика рассчитана на то, что ребенок занимается сам, без помощи родителей. Но, с другой стороны, как бы мы тогда получили такие чудесные отзывы? :)
У нас нет обязательных домашних заданий. Мы даем листочек для самостоятельной работы на тот случай, если ребенок сам (!) захочет его сделать. И поэтому, когда нам пишут, что дети с удовольствием решают задачи после урока и с нетерпением ждут следущего занятия, мы понимаем, что все делаем правильно 🐭
Что же такое есть у нас, благодаря чему дети бегут к нам вприпрыжку? Читайте по хэштегу #мышематика_онлайн
А лучше приходите на занятия, чтобы увидеть все своими глазами!
Пусть учеба будет в радость!
Ваша Мышематика ✨
У нас нет обязательных домашних заданий. Мы даем листочек для самостоятельной работы на тот случай, если ребенок сам (!) захочет его сделать. И поэтому, когда нам пишут, что дети с удовольствием решают задачи после урока и с нетерпением ждут следущего занятия, мы понимаем, что все делаем правильно 🐭
Что же такое есть у нас, благодаря чему дети бегут к нам вприпрыжку? Читайте по хэштегу #мышематика_онлайн
А лучше приходите на занятия, чтобы увидеть все своими глазами!
Пусть учеба будет в радость!
Ваша Мышематика ✨
❤5
Каштанов и листьев полным-полно на улице, но настоящий интерес они вызывают только будучи принесенными на занятия. Вроде идешь на математику, а тут листья… Как это?
А вот как. Это как раз та математика, которая про жизнь, а не про цифры. Мы ламинируем высушенные листья и устраиваем игры и квесты на память и внимательность. Детям нравится искать листья одного дерева, учитывая, что они могут быть разного цвета и размера.
Если у вас нет ламинатора или, например, в вашем краю вечное лето, можно играть с напечатанными листьями. У нас есть тетрадка «Листопад». В ней есть как и обычные задания на бумаге, так и шаблоны для карточек, с которыми можно устраивать игры для группы детей. Например:
🍁 Лото. Высыпаем на пол бумажные листья, а каждому из детей даём один лист лото с подписями.
Каждый должен найти подходящий лист среди бумажных, и закрыть все 6 листочков.
🍁 Игра «Собери свою коллекцию». Каждый из детей приносит на свою парту один листочек, название которого он знает, и записывает его название. (Чаще всего это клён или дуб). Потом просим каждого пойти и найти другой лист, и посмотреть по справочнику, как этот лист называется. Задача каждого - собрать большую и разнообразную коллекцию и выписать названия.
🍁 Игра «Магазин». Мы вывешиваем на доску цены за каждый листочек, скажем, клён - 5, каштан - 8, дуб - 6, рябина - 7, липа - 4, ива - 2. После этого предлагаем детям «купить» при помощи счётных палочек нужные им листья и приклеить в свою тетрадку, а потом записать сумму - сколько стоили все эти листья.
Например, дуб + липа + ива = 6 + 4 + 2 = 12
🍁 Игра «Паттерны». Учитель начинает на полу выкладывать «бусы», то есть повторяющийся орнамент из листьев, например, дуб-берёза-дуб-берёза. Двое детей продолжают бусы в разные стороны, если они уловили закономерность. Можно предлагать и более сложные паттерны, скажем, липа-ива-ива-липа-ива-ива.
В тетрадке есть целых 9 описаний разных игр! А еще вы можете придумать свои.
Веселой вам математики!
Ваша Мышематика 🐭
А вот как. Это как раз та математика, которая про жизнь, а не про цифры. Мы ламинируем высушенные листья и устраиваем игры и квесты на память и внимательность. Детям нравится искать листья одного дерева, учитывая, что они могут быть разного цвета и размера.
Если у вас нет ламинатора или, например, в вашем краю вечное лето, можно играть с напечатанными листьями. У нас есть тетрадка «Листопад». В ней есть как и обычные задания на бумаге, так и шаблоны для карточек, с которыми можно устраивать игры для группы детей. Например:
🍁 Лото. Высыпаем на пол бумажные листья, а каждому из детей даём один лист лото с подписями.
Каждый должен найти подходящий лист среди бумажных, и закрыть все 6 листочков.
🍁 Игра «Собери свою коллекцию». Каждый из детей приносит на свою парту один листочек, название которого он знает, и записывает его название. (Чаще всего это клён или дуб). Потом просим каждого пойти и найти другой лист, и посмотреть по справочнику, как этот лист называется. Задача каждого - собрать большую и разнообразную коллекцию и выписать названия.
🍁 Игра «Магазин». Мы вывешиваем на доску цены за каждый листочек, скажем, клён - 5, каштан - 8, дуб - 6, рябина - 7, липа - 4, ива - 2. После этого предлагаем детям «купить» при помощи счётных палочек нужные им листья и приклеить в свою тетрадку, а потом записать сумму - сколько стоили все эти листья.
Например, дуб + липа + ива = 6 + 4 + 2 = 12
🍁 Игра «Паттерны». Учитель начинает на полу выкладывать «бусы», то есть повторяющийся орнамент из листьев, например, дуб-берёза-дуб-берёза. Двое детей продолжают бусы в разные стороны, если они уловили закономерность. Можно предлагать и более сложные паттерны, скажем, липа-ива-ива-липа-ива-ива.
В тетрадке есть целых 9 описаний разных игр! А еще вы можете придумать свои.
Веселой вам математики!
Ваша Мышематика 🐭
🔥6❤3