⛵️ Задачка про корабли: у нас есть лодка, которая перевозит 1 груз. Катер, который перевозит ровно 2 груза. Баркас — 4 груза, баржа — 8, а лайнер — 16.
В порт приплыли несколько судов и привезли вместе 13 грузов. Что это были за суда?
Как вам кажется, на какой возраст эта задача, и какую тему мы таким образом обсуждаем?
🐔 Похожую задачку можно придумать про зверей: Теперь у меня за забором собаки, и всего у них 16 лап. Сколько там собак?
Или: за забором коты и гуси. Всего у них пять голов и четырнадцать ног. Сколько и каких зверей за забором?
Попробуйте придумать свою аналогичную задачу, напишите в комментарии, а мы попробуем решить 🙃👇🏼
🖍️ У нас в магазине есть запись онлайн-семинара Жени Кац про таблицу умножения и про то, как помочь ребенку научиться умножать интересно и легко.
Веселой вам математики!
Ваша Мышематика 🐭
В порт приплыли несколько судов и привезли вместе 13 грузов. Что это были за суда?
Как вам кажется, на какой возраст эта задача, и какую тему мы таким образом обсуждаем?
🐔 Похожую задачку можно придумать про зверей: Теперь у меня за забором собаки, и всего у них 16 лап. Сколько там собак?
Или: за забором коты и гуси. Всего у них пять голов и четырнадцать ног. Сколько и каких зверей за забором?
Попробуйте придумать свою аналогичную задачу, напишите в комментарии, а мы попробуем решить 🙃👇🏼
🖍️ У нас в магазине есть запись онлайн-семинара Жени Кац про таблицу умножения и про то, как помочь ребенку научиться умножать интересно и легко.
Веселой вам математики!
Ваша Мышематика 🐭
❤20
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Мы занимаемся игровой математикой с детьми от 4 лет до 4 класса.
И родители любого из наших учеников подтвердят, что онлайн-занятия с нами — это не скучно и не сложно. А самих учеников даже и спрашивать не надо — всё и так видно по их улыбкам и горящим глазам :) 🐭
Как нам удаётся заинтересовать детей математикой через экран? А вот как: на занятиях мы не только считаем, но и много играем. Мы не только сидим, но и много двигаемся. Мы не только говорим, но и много делаем руками: строим, вырезаем, рисуем.
За четыре года онлайн-занятий мы придумали десятки игр на логику, геометрию, внимательность и арифметику специально для зума. И всё это, чтобы дети могли не «выучить», а понять, прочувствовать математику и увидеть ее красоту.
А еще у нас в группах не более 8ми (а для малышей не более 6ти) человек. Занятие ведут педагог и ассистент, так что никто из детей не остаётся без внимания и все включены в игру.
❗️ кое-где у нас есть свободные места. ВЫБИРАЙТЕ ГРУППУ
До встречи на Мышематике 🐭
И родители любого из наших учеников подтвердят, что онлайн-занятия с нами — это не скучно и не сложно. А самих учеников даже и спрашивать не надо — всё и так видно по их улыбкам и горящим глазам :) 🐭
Как нам удаётся заинтересовать детей математикой через экран? А вот как: на занятиях мы не только считаем, но и много играем. Мы не только сидим, но и много двигаемся. Мы не только говорим, но и много делаем руками: строим, вырезаем, рисуем.
За четыре года онлайн-занятий мы придумали десятки игр на логику, геометрию, внимательность и арифметику специально для зума. И всё это, чтобы дети могли не «выучить», а понять, прочувствовать математику и увидеть ее красоту.
А еще у нас в группах не более 8ми (а для малышей не более 6ти) человек. Занятие ведут педагог и ассистент, так что никто из детей не остаётся без внимания и все включены в игру.
❗️ кое-где у нас есть свободные места. ВЫБИРАЙТЕ ГРУППУ
До встречи на Мышематике 🐭
🔥12
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Часто в конце занятия мы мастерим какую-нибудь поделку. Это учит четко следовать инструкции, особенно в зуме, когда педагог не может подойти и помочь.
А во-вторых, это нужно для развития радости :)
А во-вторых, это нужно для развития радости :)
🔥21❤4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🐭 Мышата идут пить чай — это кооперативная игра-ходилка с фишками и кубиком, но не с одним кубиком, а сразу с тремя. Два кубика с числами и один — со знаками «плюс» и «минус». Если выпало, например, 3, 6 и «плюс», то мы считаем 3 + 6 — и двигаем фишку-мышку аж на 9 клеточек вперёд. А если выпало 3, 6 и «минус», то считаем «6 — 3» — и двигаем на 3 клеточки.
🐭 Если фишка попала на клетку с цифрой 4, то бросаем кубик со знаками — и выясняем, вперёд идём или назад. Если выпал «плюс» — идём на 4 клеточки вперёд, а если «минус» — на 4 назад.
🐭 Если фишка попала на клетку «чётное», то бросаем кубик с числами. Если выпало чётное, то есть 2, 4 или 6, то двигаем фишку на столько клеток вперёд.
Эти правила можно упрощать и усложнять, в зависимости от возраста ребенка.
🫖 В конце игры все помогают скорее прийти на финиш всем отстающим фишкам.
КУПИТЬ ИГРУ МОЖНО В ПДФ
Веселых вам игр!
🐭 Если фишка попала на клетку с цифрой 4, то бросаем кубик со знаками — и выясняем, вперёд идём или назад. Если выпал «плюс» — идём на 4 клеточки вперёд, а если «минус» — на 4 назад.
🐭 Если фишка попала на клетку «чётное», то бросаем кубик с числами. Если выпало чётное, то есть 2, 4 или 6, то двигаем фишку на столько клеток вперёд.
Эти правила можно упрощать и усложнять, в зависимости от возраста ребенка.
🫖 В конце игры все помогают скорее прийти на финиш всем отстающим фишкам.
КУПИТЬ ИГРУ МОЖНО В ПДФ
Веселых вам игр!
🔥15