Наши учебные занятия — очные и онлайн — подходят к концу, и наступает время прощаться. Многим детям очень трудно объяснить, что следующее занятие будет только осенью, они с надеждой заглядывают в глаза и спрашивают, встретимся ли мы через неделю 🥺
Поэтому для тех, кто не хочет расставаться с Мышематикой на лето и готов раз в неделю подключаться к нам поиграть, мы снова организуем летний зум!
🐭 Расписание на июнь и июль пока что формируется, но вы уже можете заполнить анкету предварительной регистрации.
Когда появится точное расписание, мы вам пришлем письмо и тогда вы успеете записаться в удобную группу ✉️
До встречи летом в зуме!
Ваша Мышематика 🌞
Поэтому для тех, кто не хочет расставаться с Мышематикой на лето и готов раз в неделю подключаться к нам поиграть, мы снова организуем летний зум!
🐭 Расписание на июнь и июль пока что формируется, но вы уже можете заполнить анкету предварительной регистрации.
Когда появится точное расписание, мы вам пришлем письмо и тогда вы успеете записаться в удобную группу ✉️
До встречи летом в зуме!
Ваша Мышематика 🌞
😍15🔥6
Последнее лето перед школой ☀️
Почему первоклашкам бывает трудно в школе? Одна из самых частых причин — это то, что дети не могут концентрировать внимание на задаче. Невнимательным детям учиться невероятно трудно. Поэтому летом перед школой мы советуем играть в игры на развитие внимательности и памяти 🐭
☀️ Скажем, «Турбосчет»
Игра «Турбосчет» для многих детей сложна именно тем, что надо удерживать в голове не только само задание, скажем, «лягушек больше, чем ёжиков», но и какие расклады нас устраивают, какие — нет: «Если сейчас выпадет 8 лягушек, то надо кричать „турбо“, а если птички или ёжики, — то ждем дальше.»
☀️ Наш любимый «Турбосчет»-мемори.
Выкладываем, скажем, 4 карточки в ряд: 2 птички, 4 ёжика, 1 ёжик, 3 лягушки.
А потом, пока дети закрывают глаза, меняем одну карточку (например, не 4 ёжика, а 6 ёжиков кладём, или 4 лягушки), и просим детей открыть глаза и сформулировать словами — что изменилось.
☀️ То же самое можно делать без карточек, подойдут любые счетные материалы: кубики, резиночки, палочки — что-то убрали или поменяли местами. Что именно?
Не забывайте меняться ролями. Сейчас вы придумываете задачку для ребенка, а потом он для вас.
☀️ «Раз два три — смотри!»
За ширмой выкладываем мелкие одинаковые предметы — каштаны, кубики, лего, но не просто так, а группами по 2, по 4 по 6 штук. Потом ненадолго поднимаем картонку и говорим: «Раз, два, три, смотри!». И закрываем. Сколько было каштанов (кубиков)?
☀️ Ещё мы любим играть в «птичку в клетке».
Рисуете квадратик как для игры в «крестики-нолики», поле из 9 клеток, 3 *3, и в середину ставите магнит (монетку, пуговицу) — птичку. А дальше один командует, скажем «вверх, вправо, вниз, вниз», а остальные следят и перемещают птичку. Когда ведущий говорит «стоп», все сверяются, а там ли птичка, где должна быть?
Можно сперва двигать предмет по своему полю, можно рисовать карандашом след птички на своем листке, а можно играть в уме!!!
📌 У нас есть запись семинара Жени Кац о том, во что еще можно играть летом с будущими первоклассниками, чтобы подготовиться к учебе легко и позитивно
Интересных вам каникул!
Ваша Мышематика
Почему первоклашкам бывает трудно в школе? Одна из самых частых причин — это то, что дети не могут концентрировать внимание на задаче. Невнимательным детям учиться невероятно трудно. Поэтому летом перед школой мы советуем играть в игры на развитие внимательности и памяти 🐭
☀️ Скажем, «Турбосчет»
Игра «Турбосчет» для многих детей сложна именно тем, что надо удерживать в голове не только само задание, скажем, «лягушек больше, чем ёжиков», но и какие расклады нас устраивают, какие — нет: «Если сейчас выпадет 8 лягушек, то надо кричать „турбо“, а если птички или ёжики, — то ждем дальше.»
☀️ Наш любимый «Турбосчет»-мемори.
Выкладываем, скажем, 4 карточки в ряд: 2 птички, 4 ёжика, 1 ёжик, 3 лягушки.
А потом, пока дети закрывают глаза, меняем одну карточку (например, не 4 ёжика, а 6 ёжиков кладём, или 4 лягушки), и просим детей открыть глаза и сформулировать словами — что изменилось.
☀️ То же самое можно делать без карточек, подойдут любые счетные материалы: кубики, резиночки, палочки — что-то убрали или поменяли местами. Что именно?
Не забывайте меняться ролями. Сейчас вы придумываете задачку для ребенка, а потом он для вас.
☀️ «Раз два три — смотри!»
За ширмой выкладываем мелкие одинаковые предметы — каштаны, кубики, лего, но не просто так, а группами по 2, по 4 по 6 штук. Потом ненадолго поднимаем картонку и говорим: «Раз, два, три, смотри!». И закрываем. Сколько было каштанов (кубиков)?
☀️ Ещё мы любим играть в «птичку в клетке».
Рисуете квадратик как для игры в «крестики-нолики», поле из 9 клеток, 3 *3, и в середину ставите магнит (монетку, пуговицу) — птичку. А дальше один командует, скажем «вверх, вправо, вниз, вниз», а остальные следят и перемещают птичку. Когда ведущий говорит «стоп», все сверяются, а там ли птичка, где должна быть?
Можно сперва двигать предмет по своему полю, можно рисовать карандашом след птички на своем листке, а можно играть в уме!!!
📌 У нас есть запись семинара Жени Кац о том, во что еще можно играть летом с будущими первоклассниками, чтобы подготовиться к учебе легко и позитивно
Интересных вам каникул!
Ваша Мышематика
🔥14❤6