Бумага сама по себе — это уже головоломка, если есть подходящие задания.
У нас есть целая серия головоромок, которые называются «сгибалки». Суть почти одна и та же: есть бумажный шаблон, который нужно сгибать так и сяк по пунктирам, пока не получится нужная картинка или фигурка.
Самая простая из головоломок «Смайлик» доступна даже детям 5-6 лет, а самые сложные и взрослым не так легко даются.
Сейчас мы собрали все сгибалки в одну pdf-тетрадь, так что вы можете приобрести занятие для всей семьи, какого бы возраста вы ни были :)
Эти головоломки просто взять с собой в дорогу — достаточно всего лишь распечатать шаблон и скачать задания. В общем, вещь!
Интересных вам игр!
Ваша Мышематика 🐭
У нас есть целая серия головоромок, которые называются «сгибалки». Суть почти одна и та же: есть бумажный шаблон, который нужно сгибать так и сяк по пунктирам, пока не получится нужная картинка или фигурка.
Самая простая из головоломок «Смайлик» доступна даже детям 5-6 лет, а самые сложные и взрослым не так легко даются.
Сейчас мы собрали все сгибалки в одну pdf-тетрадь, так что вы можете приобрести занятие для всей семьи, какого бы возраста вы ни были :)
Эти головоломки просто взять с собой в дорогу — достаточно всего лишь распечатать шаблон и скачать задания. В общем, вещь!
Интересных вам игр!
Ваша Мышематика 🐭
👏10
Граф бывает не только на коне и в шляпе. В математике граф — это фигура, состоящая из точек и линий, которые их соединяют.
Самое простое, где могут пригодиться графы, — это если нужно составить оптимальный маршрут или наглядно показать отношения между предметами.
Поэтому задачи для школьников обычно сформулированы как-то так:
🔸Можно ли обойти все острова, побывав на каждом мосту по одному разу?
🔸Нарисуй фигуру, не отрывая карандаша от бумаги и не проводя линию дважды.
🔸Обойди все комнаты, не заходя в одну и ту же дважды.
Бусы, пещеры, мосты и дороги — это все про графы. Это логические задачи, задачи на пространственное мышление, которые увлекают даже взрослых. Но их еще надо поискать, потому что встречаются они только в математических олимпиадах.
Мы хотим рассказать вам про эту удивительную, далеко не всем известную, но завораживающую своей красотой сторону математики.
📌 В эту субботу, 4 ноября, с 18 до 21 мск пройдет онлайн-семинар Жени Кац.
Женя покажет, какие еще бывают геометрические олимпиадные задачи для начальной школы и как помочь ребенку научиться их решать.
Приглашаем родителей и педагогов, которые работают с учениками начальной школы.
Будет интересно.
🐭
Самое простое, где могут пригодиться графы, — это если нужно составить оптимальный маршрут или наглядно показать отношения между предметами.
Поэтому задачи для школьников обычно сформулированы как-то так:
🔸Можно ли обойти все острова, побывав на каждом мосту по одному разу?
🔸Нарисуй фигуру, не отрывая карандаша от бумаги и не проводя линию дважды.
🔸Обойди все комнаты, не заходя в одну и ту же дважды.
Бусы, пещеры, мосты и дороги — это все про графы. Это логические задачи, задачи на пространственное мышление, которые увлекают даже взрослых. Но их еще надо поискать, потому что встречаются они только в математических олимпиадах.
Мы хотим рассказать вам про эту удивительную, далеко не всем известную, но завораживающую своей красотой сторону математики.
📌 В эту субботу, 4 ноября, с 18 до 21 мск пройдет онлайн-семинар Жени Кац.
Женя покажет, какие еще бывают геометрические олимпиадные задачи для начальной школы и как помочь ребенку научиться их решать.
Приглашаем родителей и педагогов, которые работают с учениками начальной школы.
Будет интересно.
🐭
mousemath.getcourse.ru
Серия зум-семинаров «Математика школьникам», октябрь-ноябрь 2023
Серия зум-семинаров «Математика школьникам, от простых арифметических задач к олимпиадным задачам», октябрь-ноябрь 2023.
❤8
«Если в основу обучения заложен интерес, то ребёнок готов брать любые барьеры, ему не страшны неудачи, не страшны разные мнения. У него есть цель учиться и узнавать новое, потому что ему это нравится и хочется идти вперёд!
Я учу детей не бояться ошибаться и экспериментировать, потому что главное — не ответ, списанный у того, кто на вид умнее. Самое ценное — это твое решение, твой ход мысли.
Я стараюсь придумывать такие уроки, чтобы в них можно было погрузиться с головой. Проходя вместе все задания урока, мы становимся одной командой, где каждый ребёнок дорожит другим мнением, дополняет его и присваивает себе новое открытие».
🖍️ Это пишет Лена Савельева. Ее не перепутать ни с кем другим: у Лены на уроках всегда весело (прямо весело!), шумно и очень подвижно. Она мастерски умеет завладеть вниманием детей, поэтому ведет группы четырёхлеток в зуме. Хотя увлечь малышей игрой через экран — это очень непросто.
Помимо зум-занятий, Лена ведет Мышематику очно в Москве. Расписание смотрите в картинках☝🏼
Приходите 🐭
Я учу детей не бояться ошибаться и экспериментировать, потому что главное — не ответ, списанный у того, кто на вид умнее. Самое ценное — это твое решение, твой ход мысли.
Я стараюсь придумывать такие уроки, чтобы в них можно было погрузиться с головой. Проходя вместе все задания урока, мы становимся одной командой, где каждый ребёнок дорожит другим мнением, дополняет его и присваивает себе новое открытие».
🖍️ Это пишет Лена Савельева. Ее не перепутать ни с кем другим: у Лены на уроках всегда весело (прямо весело!), шумно и очень подвижно. Она мастерски умеет завладеть вниманием детей, поэтому ведет группы четырёхлеток в зуме. Хотя увлечь малышей игрой через экран — это очень непросто.
Помимо зум-занятий, Лена ведет Мышематику очно в Москве. Расписание смотрите в картинках☝🏼
Приходите 🐭
❤8
🍰 Печём двухслойные пироги и попутно решаем сложную пространственную головоломку. В уме это делать трудно, лучше взять в руки детали тетриса.
У нас есть 2 разных набора фигурок. Надо понять, какой формы был пирог, если его можно собрать и из первого набора, и из второго. Например, один слой из двух "палок", другой из двух квадратиков, значит, пирог был прямоугольный, 2 на 4.
А теперь один набор — 2 буквы "L", а другой — два квадрата. Какой формы был пирог? Пишите в комментариях 👇🏼
Решать такие задачи — одно удовольствие, особенно если есть детали, фигуры, которые можно повертеть и поперекладывать. Если нет, то прокачиваем пространственное воображение — вертим и перекладываем в уме.
Мы любим разные геометрические головоломки:
🔸 про шоколадки
🔸 про графы
🔸 про ковры короля Квадратуса
🔸 на треугольных клеточках
🔸 задачи с ножницами и дыроколами
Эти и другие олимпиадные задачи для начальной школы Женя Кац покажет завтра (в субботу) на онлайн-семинаре. Будет интересно и педагогам, и родителям! Про то, что такое необычная математика, как ее понять и полюбить 🐭
📌 Семинар пройдет онлайн завтра, с 18 до 21 по Москве.
До встречи на семинаре!
Ваша Мышематика 🐭
У нас есть 2 разных набора фигурок. Надо понять, какой формы был пирог, если его можно собрать и из первого набора, и из второго. Например, один слой из двух "палок", другой из двух квадратиков, значит, пирог был прямоугольный, 2 на 4.
А теперь один набор — 2 буквы "L", а другой — два квадрата. Какой формы был пирог? Пишите в комментариях 👇🏼
Решать такие задачи — одно удовольствие, особенно если есть детали, фигуры, которые можно повертеть и поперекладывать. Если нет, то прокачиваем пространственное воображение — вертим и перекладываем в уме.
Мы любим разные геометрические головоломки:
🔸 про шоколадки
🔸 про графы
🔸 про ковры короля Квадратуса
🔸 на треугольных клеточках
🔸 задачи с ножницами и дыроколами
Эти и другие олимпиадные задачи для начальной школы Женя Кац покажет завтра (в субботу) на онлайн-семинаре. Будет интересно и педагогам, и родителям! Про то, что такое необычная математика, как ее понять и полюбить 🐭
📌 Семинар пройдет онлайн завтра, с 18 до 21 по Москве.
До встречи на семинаре!
Ваша Мышематика 🐭
mousemath.getcourse.ru
Серия зум-семинаров «Математика школьникам», октябрь-ноябрь 2023
Серия зум-семинаров «Математика школьникам, от простых арифметических задач к олимпиадным задачам», октябрь-ноябрь 2023.
❤1