Есть ли у вас дома стена или дверной косяк, где вы отмечаете рост ребенка каждый год? Обычно детям это очень интересно.
И с этим можно поиграть! Сделайте полоску бумаги длиной в рост ребенка и предложите ему измерить ее разными предметами: подушкой, игрушкой, кубиками, книжками, лилипутскими шагами… И попросите его записывать измерения на этом же листе, например, вот так:
🐭 Женя:
8 карандашей
6 подушек
2 медведя
11 ладошек
6 шагов
Если у вас несколько детей, пусть один из них лежит на полу, а другой измеряет его рост, выкладывая кубики или что-то еще.
Когда дети поймут идею измерения, остановить их будет невозможно: что только не делали ребята у нас на занятиях! Измеряли стены аршинами, мебель шнурочками с узелками, площадь класса — лежащими на полу детьми… Сначала пытались кубиками, но столько кубиков у нас не оказалось, пришлось мыслить масштабнее 😁
Поиграйте, а потом расскажите в комментариях, какой самый необычный способ измерения вы изобрели?
Веселых вам игр!
Ваша Мышематика 🐭
И с этим можно поиграть! Сделайте полоску бумаги длиной в рост ребенка и предложите ему измерить ее разными предметами: подушкой, игрушкой, кубиками, книжками, лилипутскими шагами… И попросите его записывать измерения на этом же листе, например, вот так:
🐭 Женя:
8 карандашей
6 подушек
2 медведя
11 ладошек
6 шагов
Если у вас несколько детей, пусть один из них лежит на полу, а другой измеряет его рост, выкладывая кубики или что-то еще.
Когда дети поймут идею измерения, остановить их будет невозможно: что только не делали ребята у нас на занятиях! Измеряли стены аршинами, мебель шнурочками с узелками, площадь класса — лежащими на полу детьми… Сначала пытались кубиками, но столько кубиков у нас не оказалось, пришлось мыслить масштабнее 😁
Поиграйте, а потом расскажите в комментариях, какой самый необычный способ измерения вы изобрели?
Веселых вам игр!
Ваша Мышематика 🐭
🔥28👏8😁3
🐭 Что такое урок-квест?
Это необычная форма проведения урока. Такой урок помогает учителю не только проверить знания учеников по какой-то теме, но и посмотреть, как ученики умеют выполнять самостоятельно каждый своё задание.
В формате квеста можно проводить контрольную работу и проверять знания учеников по теме, которую мы уже «прошли».
🐭 Как это выглядит?
Мы развешиваем по стенам класса специальные карточки. Каждый ученик получает листочек со своим заданием. Задания у всех разные, поэтому дети учатся работать самостоятельно, в своем темпе, не отвлекаясь на других. Суть квеста в том, чтобы найти на стене карточку, которая подходит к твоему заданию, и выполнить его.
Например: найти огород, на котором овощи расположены так же, как на твоем листочке, перерисовать недостающие и написать, что за зверь там живет.
Или: найти варежку с таким же узором, как у тебя, и перерисовать недостающий узор.
Или: каждый из детей получает бабочку, у которой орнамент только на одной половине крыла. Надо найти бабочку с таким узором на двух крыльях, и скопировать орнамент.
Или: подобрать и выписать, глядя на картинки, слова из трёх букв, или слова из пяти букв, или названия еды, или названия зверей и птиц, или слова с буквой «У». Слова на карточках не написаны, есть только картинки, так что количество букв в каждом слове приходится считать в уме.
Или: найти и скопировать все слова, в которых встречается – в начале, в середине или в конце слова — данный слог. Например, один выискивает слова со слогом «РО», а другой – со слогом «ЗА»
Или: среди множества зверей найти кого-то по набору признаков. Известно, что он в очках, круглых или квадратных, в шляпе или колпачке и с галстуком. Как его зовут?
Уроки-квесты бывают на логику, внимание, пространственное мышление, чтение. В каждом квесте нужно что-то писать или срисовывать, поэтому мы таким образом еще и тренируем руку.
У нас есть квесты с разными сюжетами и на разный возраст: для детей от 5 лет до 4 класса. Все материалы можно купить в PDF и распечатать.
⭐️ Если вам интересно подробнее почитать про уроки-квесты и как их проводить с детьми, то у нас есть большая статья об этом
🐭
Это необычная форма проведения урока. Такой урок помогает учителю не только проверить знания учеников по какой-то теме, но и посмотреть, как ученики умеют выполнять самостоятельно каждый своё задание.
В формате квеста можно проводить контрольную работу и проверять знания учеников по теме, которую мы уже «прошли».
🐭 Как это выглядит?
Мы развешиваем по стенам класса специальные карточки. Каждый ученик получает листочек со своим заданием. Задания у всех разные, поэтому дети учатся работать самостоятельно, в своем темпе, не отвлекаясь на других. Суть квеста в том, чтобы найти на стене карточку, которая подходит к твоему заданию, и выполнить его.
Например: найти огород, на котором овощи расположены так же, как на твоем листочке, перерисовать недостающие и написать, что за зверь там живет.
Или: найти варежку с таким же узором, как у тебя, и перерисовать недостающий узор.
Или: каждый из детей получает бабочку, у которой орнамент только на одной половине крыла. Надо найти бабочку с таким узором на двух крыльях, и скопировать орнамент.
Или: подобрать и выписать, глядя на картинки, слова из трёх букв, или слова из пяти букв, или названия еды, или названия зверей и птиц, или слова с буквой «У». Слова на карточках не написаны, есть только картинки, так что количество букв в каждом слове приходится считать в уме.
Или: найти и скопировать все слова, в которых встречается – в начале, в середине или в конце слова — данный слог. Например, один выискивает слова со слогом «РО», а другой – со слогом «ЗА»
Или: среди множества зверей найти кого-то по набору признаков. Известно, что он в очках, круглых или квадратных, в шляпе или колпачке и с галстуком. Как его зовут?
Уроки-квесты бывают на логику, внимание, пространственное мышление, чтение. В каждом квесте нужно что-то писать или срисовывать, поэтому мы таким образом еще и тренируем руку.
У нас есть квесты с разными сюжетами и на разный возраст: для детей от 5 лет до 4 класса. Все материалы можно купить в PDF и распечатать.
⭐️ Если вам интересно подробнее почитать про уроки-квесты и как их проводить с детьми, то у нас есть большая статья об этом
🐭
Мышематика от Жени Кац
Что такое урок-квест?
Урок-квест – необычная форма проведения урока. Такая форма урока помогает учителю не только проверить знания учеников по какой-то теме, но и посмотреть, в какой мере ученики умеют выполнять...
🔥10
Давайте соберем в комментариях все варианты этой игры 🐭👇🏼
Это очень весёлая игра, где нужно быть внимательным, ловко хлопать по ладони соседа и быстро считать. Она отлично скрашивает долгое ожидание, а ещё запросто сплотит любую группу, команду или отряд — за это её любят даже взрослые!
⠀
В эту игру можно играть как вдвоём, так и вдвадцатером, правила не меняются: все участники встают в круг, касаясь руками, каждый должен хлопать открытой ладонью правой руки по ладони соседа, которая лежит на его левой руке, а тот, в свою очередь, должен хлопать следующего. При этом все друг за другом проговаривают слова, а затем считают до того числа, которое было выбрано, и тот, на кого «падает» последняя цифра, должен не зевать, а отдёрнуть руку.
⠀
🐭 Можно играть с числами и обратным отсчетом, а можно называть слова по буквам.
⠀
👶 Для детишек помладше, которым сложно разобраться в этих правилах, есть замечательный упрощённый вариант: все садятся на корточки в круг ведущий идёт по кругу и, говоря слова, касается головы каждого ребёнка. Тот, на кого указало «под номером», называет номер, а тот ребёнок, кого коснулось последнее число, вскакивает и бежит по кругу за ведущим. Если догнал, то теперь ведущий он!
⠀
Веселых вам игр!
Ваша Мышематика ❤️⠀
Это очень весёлая игра, где нужно быть внимательным, ловко хлопать по ладони соседа и быстро считать. Она отлично скрашивает долгое ожидание, а ещё запросто сплотит любую группу, команду или отряд — за это её любят даже взрослые!
⠀
В эту игру можно играть как вдвоём, так и вдвадцатером, правила не меняются: все участники встают в круг, касаясь руками, каждый должен хлопать открытой ладонью правой руки по ладони соседа, которая лежит на его левой руке, а тот, в свою очередь, должен хлопать следующего. При этом все друг за другом проговаривают слова, а затем считают до того числа, которое было выбрано, и тот, на кого «падает» последняя цифра, должен не зевать, а отдёрнуть руку.
⠀
🐭 Можно играть с числами и обратным отсчетом, а можно называть слова по буквам.
⠀
👶 Для детишек помладше, которым сложно разобраться в этих правилах, есть замечательный упрощённый вариант: все садятся на корточки в круг ведущий идёт по кругу и, говоря слова, касается головы каждого ребёнка. Тот, на кого указало «под номером», называет номер, а тот ребёнок, кого коснулось последнее число, вскакивает и бежит по кругу за ведущим. Если догнал, то теперь ведущий он!
⠀
Веселых вам игр!
Ваша Мышематика ❤️⠀
👏10